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三年級借書作文

時間:2022-07-28 09:12:39 三年級作文 我要投稿

實用的三年級借書作文4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的三年級借書作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的三年級借書作文4篇

三年級借書作文 篇1

  開學(xué)不久的一天下午,火辣辣的太陽掛在天空,知了被熱得“知了,知了”地叫,小狗被熱得直吐舌頭,這天熱得吃雪糕不能在太陽底下吃,一到太陽底下就化了。由于近來持續(xù)高溫,所以下午我們不上學(xué)。正巧媽媽給我買了兩本新書,分別是《全國小學(xué)生作文大全》和《不會作文怎么辦》。我高興極了,興致勃勃地看了起來。

  我正看著,鄰居王佳來了,她是東營市勝利第四十六中學(xué)三年級二班的學(xué)生。王佳見我在看書,便也想看,問道:“李馮沔豫,你能把你那本《不會作文怎么辦》借給我嗎?”我猶豫了一下,想:她是我的鄰居,又是我的好朋友,借給她應(yīng)該沒事。于是,我對她說:“可以呀,不過你必須在下午4點之前還給我。”下午3點,我開始做作業(yè),做完作業(yè)已經(jīng)4點多了。我想:王佳應(yīng)該來還書了,怎么還不來呢?于是我去找王佳要書,我敲響王佳家的門,正好是王佳來開門我便問她:“王佳,你怎么還不還我書呀!”“我已經(jīng)把書還給你了,怎么,你不知道么?”王佳一臉疑惑地說。“不可能,我一下午都沒出門。”我怒氣沖沖地說,“一定是你喜歡我的書,把我的書藏起來了,想占為己有。”王佳也來氣了,“你愛信不信,反正我還給你了,嗯。”我十分生氣,一怒之下泡回了家。

  一進門,媽媽就問我:“什么事讓你這么生氣。”“什么事,王佳不把我借給她的書還給我。”“書?書她已經(jīng)給我了,我見你那么認真地寫作業(yè),所以沒有打擾你。”媽媽說,“你不了解事情怎么回事,就和王佳鬧不合,快去給王佳道歉。”我連忙去給王佳道歉。“王佳,對不起,是我錯怪了你。”“李馮沔豫,我也錯了,我沒有親自把書交到你手上。”我們倆不約而同地笑了。

  看來,人們之間和睦相處,有時候要讓一步,才能讓友誼地久天長啊!

三年級借書作文 篇2

  說起我們班,那可是一大堆“書蟲”,不信你去問問我們班哪個沒有戴眼鏡。想和“書蟲”借書是難,想從“書蟲”手上借好書那就更難!星期四下午,我想和“書蟲”黃千惠借一本書名叫《80天環(huán)游世界》的書。那可是她的最愛,我就更難借了。我走到她面前說:“你能不能借我《80天環(huán)游世界》?”“不!”她大聲說道:“你可以借,不過你得好好做。”“做什么?”我問。她對我大吼:“白日夢!”

  我火冒三丈,和她經(jīng)過一番“口水戰(zhàn)”之后,我終于借到了,但有二個條件:1、放學(xué)時還書;2、撕破要賠償。雖然我很難接受,但還是答應(yīng)了。

  課間,我拿出書,津津有味地看了起書。好像十分鐘不到,上課鈴打響了。我想看,但又不敢。我只好盼著下課。終于下課了,但不是課間,而是放學(xué)!我只好還書。今天,我領(lǐng)悟到了人生中的時間短暫,我也學(xué)會了珍惜時間。

三年級借書作文 篇3

  今天早上,我從同學(xué)們的口中得知,《木偶奇遇記》非常好看。回到家,在我的再三請求下,媽媽同意帶我去圖書館借書。

  終于出發(fā)了,我恨不得車子插上翅膀一下子就能飛到圖書館。可是,車子還是開得很慢很慢。

  好不容易到了圖書館,我一下子跳下車,沖進圖書館。啊!圖書館里人山人海,大家都是來借書的。我找呀找,一直找不到《木偶奇遇記》,我就跑去找前臺的阿姨,我問她:“阿姨,《木偶奇遇記》在哪里?“前臺的阿姨回答:“《木偶奇遇記》在第三個柜子第四排,你找找,總能找到。”

  我謝過阿姨,按阿姨說的去找了,果然找到了,我又找了幾本書有:《愛的教育》、《紅樓夢》、《大個子老鼠小個子貓》等,我坐了下來,津津有味地看起了我找來的書。我時而哈哈大笑,時而淚流滿面,坐我旁邊的人還以為我是個小笨蛋呢!

  我在圖書館看書看了很久很久,連媽媽叫我,我都沒聽見,好像在看書的時候,我的聽覺器官關(guān)閉了一樣。直到媽媽拍了拍我的腦袋,我才清醒過來。

  每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶。書本是太陽、空氣、雨露。我不能設(shè)想,沒有書的`世界是什么樣的世界。

三年級借書作文 篇4

  一天,天氣晴朗,小明下了課想到學(xué)校圖書館借書看,說干就干,小明一口氣跑到圖書館。

  他到了圖書館后,認真地尋找自己喜歡的圖書,他這邊看看,那邊瞧瞧,最后,他終于找到了自己喜歡的一本笑話書。他心里十分高興,于是,他一邊走,一邊看著書,看到書中精彩的部分,忍不住發(fā)出“哈哈哈”的笑聲,就連教室旁邊的一個大大的“靜”字也沒有發(fā)現(xiàn)。這是,教室里的同學(xué)探出頭來,指了指那個大大的“靜”字,對他說:“請你安靜!”他看見后,不好意思,立即停止了歡笑。然后,他又忍不住的和剛才一樣,看起那本笑話書來。一直到了教室,還在哈哈大笑呢!

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