【精選】三年級小學作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級小學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級小學作文 篇1
月假里，我被留在了學校參加訓練。這段日子，我過得是快樂又開心。我感覺到自己被幸福包圍著。
每天晨練之后，我吃過早餐后來到教室就會和朋友們玩五子棋、跳子棋、圍棋和象棋。每當我們有人一決高下的時候，就有很多同學圍觀、吶喊、助威。大家因此興致更高，玩得更起勁。
晚自習的時候，體育老師會帶著我們一起去上機。我們在網(wǎng)上天南海北地閑聊，心情因此而漸漸變得晴朗。而我們女生回寢室后還會做一件連體訓老師都不知道的事——吃宵夜。
因為這是月假中的訓練，所以紀律沒有往常上學時嚴格。有的女生在吃晚飯時看見哪個菜很好吃就會偷偷帶些回寢室，就寢之前和大家一起分享。此種做法被我們戲稱“打包”。
我們把“打包”回的雞爪放在地上，又不知是誰奉獻了幾個塑料手套。大家就嘻嘻哈哈地戴上手套，狼吞虎咽起來。“好吃、好吃、真好吃……”有人說道。我也和她們一起大快朵頤，一邊又忍不住擔心：“老師會知道嗎？”“只要生活老師不說，就不會知道。”不知是誰回答我。我回頭看看，生活老師正望著我們微笑。
現(xiàn)在回想起來，當時的我們沒有一點兒淑女樣子。
睡覺時也是花樣百出：有人在聽歌，還不時哼唱幾句；有人在看小說，手機不離身；有人在大聲聊天；還有人跑去別的寢室串門……直到生活老師一次次提醒過后，寢室里才漸漸安靜下來，四下里一片靜謐。
這是月假訓練時的輕松生活，也是我留戀不已的幸福生活。單調(diào)的訓練因為有了這些點綴，生活也就變得多姿多彩了。遠離父母親人，我們幾個人一起用微笑點亮生活，幸福圍繞在我們身邊。
三年級小學作文 篇2
為什么學書法？目的在于養(yǎng)成良好的學習習慣，鍛煉沉靜的性格，提升自我修養(yǎng)……其實最初是因為暑假的時候媽媽嫌我太鬧，找機會給我戴的“緊箍咒”。
路漫漫其修遠兮！學習書法不是一朝一夕的事情，從五歲起開始硬筆書法的練習，至今已有五個年頭。目前，字練得一般，忍耐力大大提高。
書法能磨練人的意志。開始我的手寫幾個字就疼，每天只練一兩行。我要是耍賴、偷懶，用盡所能少寫、磨洋工，都逃不過媽媽的法眼，每次都變本加厲，毫不留情。
書法能提高自我約束力。既然決定要把這件事做好，就要在生活中克服很多困難，經(jīng)得住很多誘惑。書法是枯燥的，不深入進去很難靜下心來，更別說練好字。“堅持”兩字說的容易做到難。每當我想偷懶時，媽媽總曉之以理、動之以情地鼓勵我，甚至威逼利誘，偶爾河東獅吼，就是這樣日復一日年復一年堅持過來。有進見同學節(jié)假日出去玩，我卻在書法苑奮筆疾書，心情難免浮躁，但想想除了堅持“兩耳不聞窗外事”，只能繼續(xù)寫字，苦中作樂了。
書法教會我謙虛。俗話說“字如其人”，上學期王老師給我的評語就是這樣。以前的我總喜歡把自己的獲獎證書顯擺給別人看，甚至一度把超過同學作為練字的目的。經(jīng)過媽媽的批評教育、諷刺挖苦，我的自尊心有點受傷，還是要認真學習，謙虛做人。
以上就是我的愛好，也是我學書法的血淚史。就像唐僧取經(jīng)，不經(jīng)過九九八十一難是取不到真經(jīng)的。如果把書法比做西行，那我現(xiàn)在還被壓在五指山下（媽媽的五指山），不知未來的`路上多少妖怪，我只能揮舞金箍棒勇往直前……
三年級小學作文 篇3
在一間普通的方形房子里，住著鉛筆、橡皮和卷筆刀三位好朋友。
天長日久，身材婀娜的鉛筆慢慢地驕傲起來，她把胖乎乎的橡皮稱作“清潔工”；把圓滾滾的卷筆刀稱作“鐘點工”。近幾天來，驕傲的鉛筆經(jīng)常找茬，不是故意在課本上寫錯字，就是有意在白紙上亂畫，專門讓“清潔工”——橡皮，來來回回地擦拭；更可氣的是，有時候鉛筆故意把自己的筆尖弄斷，讓“鐘點工”——卷筆刀，不停地來回轉動。看著被自己折騰的橡皮變瘦了，卷筆刀也不鋒利了，鉛筆得意的笑了。
又過了些日子，橡皮、卷筆刀看見鉛筆驚訝地說：“鉛筆姐姐，你怎么也變得這么小了？”鉛筆照照了鏡子。“可不是嘛，都是自己想折騰別人而釀成的苦果，我也捉弄了自己。我，我以后再也不干壞事了”。鉛筆自言自語地說。
一切都已經(jīng)晚了。
第二天，小男孩把那根很小的鉛筆扔進了角落處的垃圾桶里。
三年級小學作文 篇4
大約在我二年級的時候，我到鄉(xiāng)下摘過一次草莓。它成了我童年記憶中的一顆明珠，扔也扔不掉。
記得那天，一踏進草莓園，我的眼珠子就飛到那紅彤彤的草莓、綠油油的葉子上面去了。直到聽見一聲叫喊：“可以摘了！”我才緩過神來，提上籃子，跨進泥地里。
我左手提著籃子，右手去摘草莓。不一會兒，我就有了幾十個“戰(zhàn)利品”。我高興得跳起來，可是，我一下沒控制好重心，一只腿“掛彩”了（其實是扭著了）。我疼得嗷嗷大叫。沒想到突然從天而降一只毛毛蟲，落在我的手上。我像碰著鬼靈一樣，尖叫起來。可那只蟲子還粘在我手上呢，我嚇得一蹦三尺高，使勁兒甩手，當然還不忘把蟲子“碎尸萬段”！
就這樣折騰了一上午，我終于摘完了草莓，再清點一下“人數(shù)”，喔，不錯，三大籃的草莓正對我笑呢！我洋洋得意地笑著，突然，我的腳絆著石頭了，我摔了個嘴啃泥，真倒霉！
原來鄉(xiāng)下生活就是這樣的：有酸有甜，有喜有憂。我的喜悅：摘到草莓了；我的憂愁：那天直到回了家，我還在摸著摔痛的地方，說著：“真是禍不單行呀！”
三年級小學作文 篇5
從小到大我經(jīng)歷過很多事，就像大海里的貝殼一樣多，有的事情讓我很開心，有的事情讓我很難忘。
那是一個周五的下午。從放學的那一刻，我認為屬于我的幸福時光就開始了。為什么這么說呢？是這樣的，我和媽媽之前約好，今天晚上可以點大臉雞排外賣。回到家點好外賣，于是我盼星星盼月亮焦急的等待著。心想：送外賣的怎么還不來啊？
等待確實是漫長的！嘟起小嘴焦急等外賣的我，耳邊傳來熟悉的手機鈴聲。那是媽媽的手機，她吧啦吧啦地接完電話，看著我：“寶貝！媽媽出去拿雞排，你在家里等我好嗎？”“好的！媽媽！”我手舞足蹈的回答道。哈哈！我的雞排到家啦！可我也想出去看看，轉眼間，我來到門外。看到手提袋子的媽媽向我走來。一陣風吹過！“砰”地一聲！這聲音響徹整個樓層！門竟然被風吹關上了！這關門聲再熟悉不過，但是此時此刻卻代表著另一個意義……
糟了！鑰匙、錢包、手機全在家里！現(xiàn)在瞪著大眼睛，嘴巴張成一個大寫字母“O”形的媽媽和一臉茫然的我。像兩個木頭人一樣，除了眼球還在轉動，身體和動作幾乎都處于靜止狀態(tài)！仿佛時間停止了10秒鐘！進不了家怎么辦？爸爸有鑰匙，可他今天在外地回不來。意味著我們沒有鑰匙開門。我心里非常焦急，低著頭滿臉無奈的看著地面。假如我有魔法就酷了：巴啦啦變，鑰匙變出來，或者穿墻回家也OK！可惜我沒有魔法！
“寶貝！不用急！不怕！我們一定會有辦法的！”媽媽拍拍我的肩膀并抱抱我說。她向鄰居的阿姨借用手機，打了幾通電話。最后的結果是110開鎖師傅會過來幫忙解決這個問題。在等待師傅的時間里，讓我把雞排趁熱吃了。我媽媽是世界上最好的媽媽，她安慰我不要急不要怕！如果我在家等她，不跑出來也許不會發(fā)生這樣令人頭疼的事情。不過今天也很幸運！半個小時之后110開鎖師傅如約而至，不費吹灰之力就把門打開了。這時我的心情猶如清晨沐浴著陽光的小花，燦爛的盛開。
這件事讓我很難忘！也明白了一個道理。遇到事情要冷靜思考，不要著急，都可以找出一個完美的解決辦法哦！
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