有關鳥的三年級的作文四篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的鳥的三年級的作文4篇，歡迎大家分享。

鳥的三年級的作文 篇1

　　我很喜歡小鳥，尤其是我家養的那對可愛的金山珍珠鳥，更是我的“掌上明珠！”。它長得很美麗，漂亮的羽毛被愛干凈的它梳理得油亮亮的，它頭上有一個朱紅色的點，像動畫片里的哪咤似的。最特別的是它的嘴，長長的，有好幾厘米呢，我還給它起了個外號，叫“長嘴。”

　　我每次都親自喂它吃食，和它說話解悶。

　　突然有一次，我發現珍珠鳥不停的往籠子里銜樹枝。我就奇怪地問爸爸：“為什么珍珠鳥老往籠子里銜樹枝呢？”爸爸笑瞇瞇地告訴我說：“因為珍珠鳥很快就要生蛋了，它要造窩。”“啊！真的！？”我高興壞了！就更是每天都去看珍珠鳥生蛋了沒有。

　　有一天我又興高采烈地去看珍珠鳥，我突然發現雌性的珍珠鳥的底下有兩顆白白的蛋，小小的，圓圓的。天，真棒！我高興極了。又過了幾天，我聽到了細微的鳥叫聲，像人們微弱的在呼喚，我就趕緊跑過去一看：哇！我發現有兩只小小的珍珠鳥。嫩黃的絨羽， 閉著眼睛吱吱的叫著，好像在說：媽媽，你在哪。雄性的珍珠鳥在籠子里跳來跳去，好像在說：我該做些什么？真是一幅全家樂的情景。

　　在大鳥和爸爸媽媽的精心照顧下，小珍珠鳥過了幾天就睜開了眼睛，我喜歡它們的眼睛，它們的眼神是那么清澈、透明！

　　可愛的珍珠鳥們，你們不僅給我帶來了快樂，更讓我感受到了生命的可貴，生命的溫暖，我愛你們！

　　點評：

　　通過你的習作，我感受到了你那顆充滿生命活力的愛心！是啊，正如你文章里所說：生命是可貴的，是溫暖的，更是純真的！就像你一樣。可愛的孩子，從動物們身上感受到的一切，是你們人生成長的第一課。

鳥的三年級的作文 篇2

　　動物園里有許多動物，但我最喜歡的是鳥類，而且最愛的是畫眉鳥。因為它美麗可愛、小巧玲瓏，所以我喜歡它。

　　畫眉鳥真是可愛。你看它的頭上長著一小撮毛，像戴著一頂紳士帽。眼睛一閃一閃地，像兩顆閃閃發光的星星，也像閃閃發光的鉆石一樣。它的眉毛非常整齊，像畫家畫上去似的。它的嘴巴像針頭一樣尖尖的。它的背軟棉棉的，是深黃色，像披著一件黃色的大衣。它胸脯的羽毛油光滑亮，是白色的，像穿著一件白色的襯衣。它的尾巴像一把小扇子。它的爪子又鋒利又整齊。它叫的`聲音清脆悅耳，婉轉悠揚“嘰嘰喳喳”好像在說：“你們快看，我美麗嗎？”非常動聽。

　　畫眉鳥喜歡吃果子、青蟲、皮蟲、蛋炒米還有經常要喝水，它喝水時非常有趣。先用它的嘴巴點點水，然后把頭提起來，慢慢地享受。就我爸爸喝茶一樣。它非常愛講衛生，春天、冬天每兩天洗一次澡，夏天、秋天每一天洗一次澡。洗澡的時很有趣，先用尾巴把水弄到身上，再用嘴巴梳理一下羽毛，然后站在樹枝，用力一抖，把身的水抖掉。

　　你們看，這么美麗的畫眉鳥誰能不喜歡它呢？我當然喜歡呀，那么你呢？

鳥的三年級的作文 篇3

　　森林的最北邊長著一棵很老很老的樹，它枝繁葉茂、綠樹成蔭，有數不清的鳥兒在它身上搭巢建窩、嬉戲歌唱。

　　時光流逝，歲月匆匆，老樹無憂無慮地享受著雨水、陽光和鳥兒們的歌聲。

　　這一年，天氣格外地干旱，太陽每天起早貪黑，射出利劍般的光芒，整個森林整日被熱氣籠罩著。慢慢地，地下水越來越淺了，老樹也因為年老力衰而無法抵抗惡劣的天氣，根系在漸漸萎縮，沒法汲取到更深的地下水。

　　幾個星期后，老樹大片大片的枝葉變黃、凋零了。在它身上建巢的鳥兒們也紛紛準備離去，搬到年輕而茂盛的樹上去了。

　　老樹難過地嘆著氣，對在它身上住得最久的一只杜鵑說：“你是我最忠誠的朋友，你幫幫我吧！請你到小河邊，幫我打些清水來，我就可以復活了。”

　　杜鵑斜著眼睛，嫌棄地說：“誰會在一棵快死去的老樹上費那么多力氣？我正忙著搬家呢！”

　　老樹又對一只摘取自己葉子最多的麻雀說：“你是我最信賴的朋友，請幫我打些清水來吧，我快要渴死了。”

　　麻雀理都沒理他，帶著自己的一群孩子飛到旁邊一棵茂盛的大榕樹上去了。

　　老樹絕望了，它沉重地喘著粗氣，看著自己的枝葉一片片地枯萎落下，無望地呻吟著：“水，水……”

　　一只以前在老樹身上歇過腳的百靈鳥由于旅途的極度疲倦，又停在了這棵老樹身上。看著老樹痛苦不堪和凋零枯敗的樣子，百靈鳥強打起精神向河邊飛去。

　　在河邊，百靈鳥用嘴含了滿滿一口清水，急忙往回飛。來來回回，最后它實在太累了，身體一個勁地往下墜，當它用盡力氣將水送給老樹，自己倒在了老樹下，再也沒有起來。

　　那一口口珍貴的清水滋潤了老樹的根，老樹恢復了體力，扎根到更深的地，探到了更深的水，老樹復活了！

　　過了不久，老樹比原來更茂盛了，又有許多鳥兒在老樹身上住下了，麻雀和杜鵑又想搬回來，可是都被老樹拒絕了。

　　老樹抖了抖身子，樹葉密密地落在百靈鳥的周圍，老樹看著死去的百靈鳥，流下了感恩的眼淚。

鳥的三年級的作文 篇4

　　今天上課時，老師說：“我們來玩個游戲。”同學們聽了高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師說這個游戲叫“啄木鳥行動”時，我們滿腹疑惑，不知這是什么樣的游戲。緊接著，老師宣布游戲規則：老師叫班長發給每人一根吸管當作啄木鳥的嘴，把橡皮筋當成“蟲子”，讓我們一個接一個傳遞。在這個過程中不能用手拿吸管，否則算犯規。

　　游戲開始了，啄木鳥媽媽——老師把“蟲子”傳送給了大哥熊佳奇，大哥就是大哥，做事是那么沉著冷靜。沒幾分鐘就把“蟲”送給二哥，“蟲子”在二哥的嘴上搖來搖去，真讓人為他捏了一把汗，但最終也順利地送達二姐彤彤的嘴上。二姐給三妹可洋的時候，“蟲子”不聽話，老是賴在二姐的嘴上。看到她們咬著長長的吸管搖來晃去，我樂得合不攏嘴。但最終她們還是成功了。我也松了口氣。終于輪到我們這一組了，我有點緊張，當我接住宇文送來的“蟲子”時，便小心翼翼地遞到陳諾面前……經過一番激烈的比賽后，我們這一組贏了。我們歡呼雀躍。

　　“啄木鳥行動”讓我知道了一個道理：團體活動靠一個人的力量是不行的，要靠大家互相配合和共同努力才能完成。

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