【實用】讀三年級作文31篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的讀三年級作文，歡迎大家分享。
讀三年級作文 1
俗話說得好：“讀書破萬卷，筆下如有神。”這句話我一直銘記在心。然而，談到“讀書”我可跟它真有緣呀！來，說給你聽聽。
小時候，我不認識字只能聽爸爸媽媽讀給我聽。別看我只聽過一些簡短的和一些通俗易懂的故事。但是卻聽的故事可不少了。比如《小豬吃糖》、《狡猾的小狐貍》、《睡美人》、《白雪公主》……聽的入迷的時候都到了廢寢忘食的地步。因為書中不僅有妙趣橫生的故事，還有著成長道路上不可缺少的知識和智慧讓我終生難忘。
是書給我插上想象的翅膀，是書給了我滿足與喜悅，讓我陶醉其中。一到三年級時我爸媽讓我學會了自主看書。慢慢的我被書深深的吸引了，變成了一個名副其實的“小書蟲”。在我的書柜里我最喜歡的是《公主集故事》因為這套書內容豐富，而且里面包含的范圍也比較廣泛，形式多樣，還能滿足不同學生的閱讀興趣全方面擴展學生的知識面。要說我讀的書那本給我的映像最深，非《拇指班長》莫屬啦！我最喜歡里面的班長孔西西。因為她品學兼優，活潑可愛，人見人愛額！不過我現在在看《簡愛》書中的主人公簡·愛讓我懂得了堅持不懈，勇敢自信，天真無邪。這些都是優秀的'女孩不可或缺的品質。
我相信隨著自己的年齡增長，我的讀書量也會越來越大越來越廣泛了，不過讀書不能走馬觀花、囫圇吞棗那樣不會起到什么效果的，還有看書一定有正確的看書姿勢，要好好的保護自己的眼睛。
讀三年級作文 2
我讀了《烏塔》一課后，覺得烏塔是一個獨立，自修能力強的女孩子，她自己給自己掙旅費，供自己去歐洲旅行，在旅游前，自己做充分的'準備。我在生活中不能像烏塔那么獨立，起床要叫媽媽催我，每當遇到作業上的難題，我就請求父母的幫助。
烏塔在生活中已不用父母為她操心，我卻讓父母干這干那，和烏塔相比，我心里很慚愧。雖然我不能像烏塔那樣獨立一個人走遍世界，但我要學習烏塔的自理自立，培養自己的獨立能力，擺脫對父母的依賴性，做個好孩子。
讀三年級作文 3
讀一本好書，就像是與一個高尚的人交朋友。
我喜歡讀書，喜歡在知識的海洋里遨游，就像魚兒在大海里游來游去，暢快自在。
讀到安徒生童話，格林童話的時候，我會被書中生動有趣的`小故事所吸引，覺得特別有趣又可愛，有一些故事雖然有些恐怖，但是被他們表達起來卻感覺那么生動活潑，好像那個毒害白雪公主的皇后也只是一個平常的母親，好像那個欺騙小紅帽的大灰狼也不過是在跟她開玩笑。
讀到唐詩三百首，我會忍不住去想作者在寫這首詩歌的環境、心情，總覺得一字一句皆是生活，好像那個年代的人們都能夠出口成章，提筆如畫。
讀到經典的名著，我會頓時欽佩，尤其是一些勵志性的書籍，會感慨于作者的勇敢、堅強和面對困難不屈不撓的精神。
讀一本好書，不僅能夠豐富知識，擴展眼界，還能夠提升你的氣質。
讀三年級作文 4
今天早上，我來到教室，發現桌子上有一本《母語誦讀》，我便坐下來津津有味地讀起來。等全班同學都來齊了，姚老師說：“你們同桌互相背第一單元。”我和郭蔡瀟就互相背了起來。過了一會兒，姚老師說：“有些同學說，《沒有一艘船能像一本書》這首詩不能深刻理解，有點不好背，所以我們先不背了，這一單元就四首詩了。”那時，我早就已經背了《沒有一艘船能像一本書》這首詩了。
下課了，姚老師坐在電腦旁，我走過去對姚老師說：“姚老師，《沒有一艘船能像一本書》這首詩很好背啊！”姚老師雙手抱著我，笑瞇瞇地說：“因為你理解能力強啊！”聽了姚老師的`話后，我心里甜滋滋地回到座位上。
今天姚老師的這番話，真是讓我太開心了！我要繼續努力，爭取把詩歌一讀就會背，這樣還能鍛煉我的記憶力呢！
讀三年級作文 5
當我看完綠野仙蹤之后，我有一種說不出的啟發。
書中的人物性格都不一樣。主人公誠實而又善良，她歷經千辛萬苦，堅持不懈找到回家的辦法。稻草人誠實而又膽小，歷經千磨萬擊，找到甘達林，最后有了一個聰明的腦袋。鐵皮人盡職而又坦蕩，遇到許多怪獸，它都是面對現實，沒有一點縮縮躲躲的動作，最后成為了一個完美無缺的`人。獅子非常兇猛，被鐵皮人制服了，它遇上了許多敵人，都去跟他們交戰，后來甘達林讓它成為了百獸之王。
讀完這本書，我有很大的啟發：無論是在學習中，還是在生活中，我們都要堅持不懈地做完每一件事情。如果你做不成，你只要心靜如水，咬咬牙，動動腦筋，事情一定會成功你堅持下去，一定會成為生活中的強者，沒有任何事情會把你難道的。
我以后要多動腦筋，多加思考。專心致志、心平氣和地對待每一件事情。
讀三年級作文 6
柿子黃了，像小燈籠一樣掛著，蘋果熟了，紅紅的，叫人看著就流口水；在五十多年前，您新制造了祖國的生日，它如同雛鷹展翅，再度沖上云霄，向全世界發出最為洪亮的聲音：中國人民從此站起來了。班級：六年二班。如果我是一顆樹苗如果我是一顆樹苗；雖然爸爸從不像媽媽那樣嘮嘮叨叨，但他說的話簡單明了，擲地有聲。
作者從三個方面寫出了生命的可貴，第一寫了一次在燈下寫稿的時候一只飛蛾騷擾著作者，作者在它停下的時候抓住了它，只要作者一用飛蛾就不能動彈了，可是飛蛾掙扎著求生的欲望使作者放了它。從這可以看出作者是多么的珍惜動物的生命呀！第二是寫出了一顆小香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中沖破堅硬的瓜子殼，即使它只活了幾天。從這里可以看出只要有生命什么事都有希望！雖然它只活了幾天但是證明了只要有生命什么事都有希望。第三寫了一次自己拿醫生的聽診器，靜聽自己的`心跳。聽見了一聲聲沉穩而有規律的心跳。作者寫出了自己一次拿著醫生的聽診器聽自己的心跳時還寫出了"我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。"這讓我想起自己在上可時開小差時糟蹋了我自己的生命！我明白了這樣的道理。
我們要珍惜生命不要白白把生命浪費在看電視、上課開小差上！
讀三年級作文 7
對于我來說，從呀呀言語的孩子到現在，覺得閱讀是一種享受，也是積累知識的起點。閱讀是我每天所必須的，因為它已融入了我的生活。
從一年級開始，老師教會了我們認字、讀書。我慢慢的學會了讀童話故事，從《白雪公主》中我看到了白雪公主的善良、美麗，她和七個小矮人之間的友誼。在《賣火柴的小女孩》中看到了小女孩的可憐，她對生活的期待和未來的向往。從那以后，我就被閱讀所吸引，一有空就會自然的拿起課外閱讀，津津有味的看起來。
到二年級時，我便開始看《成語故事》、《寓言故事》。從《守株待兔》、《班門弄斧》和《畫龍點睛》學到很多受用的道理。進入三年級了，葉老師告訴我們：“隨著年齡的變化和閱讀能力的理解，我們要進入更深的一層，不能再局限于讀那些普通的書籍，要多讀一些深奧和適合自己的書。”于是我便不再看那些如《淘氣包馬小跳》、《福娃》之類的書了。開始挑選象《長襪子皮皮》、《吶喊紅寶石》《列那狐》等國際金獎文學小說。其中從《綠山墻的安妮》中看到了安妮的頑強拼搏和積極向上精神，讓我受益匪淺。
如今的.我已不在是一個一無所知的孩子了，這是閱讀帶給了我豐富的知識和樂趣。有閱讀伴隨著我的生活，讓我更加充實。
感謝閱讀，讓我的生活多姿多彩，讓我的心靈更加寬廣。
讀三年級作文 8
我最大的愛好就是閱讀。閱讀可以積累好詞佳句，可以提高寫作能力 。閱讀各種各樣的書籍，開拓了視野，增長了見識。
我從三四歲就開始讀《寶寶識字》《看圖識字》。小小的我翻著一頁頁色彩鮮明的圖畫，認識一個個方塊文字，每次在親戚面前炫耀后，都會得到物質的'獎勵或精神的鼓勵。
我上小學一二年級時已經積累了很多漢字，媽媽給我買來拼音版的《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》等等。《丑小鴨》讓我知道：只要是天鵝蛋，就算生在雞窩里也不怕。《皇帝的新裝》中那個愚蠢的皇帝笑得我肚子疼，《阿里巴巴和四十大盜》讓我明白困境中多思考，智者必勝……閱讀童話使我學會了明辨善惡是非。
去年寒假媽媽給我買了《稻草人》《沒有秋蟲的地方》《百萬紀念文集》《少兒百科》。每當我捧起書本，我就忘記了一切，感人的童話，曲折的小說，優美的詩歌深深的吸引了我。
現在，我每天都要閱讀，閱讀讓我感到舒適安靜，閱讀充實了我的童年生活。
讀三年級作文 9
今天我看了《小鹿斑比》這本書，我深深地被里面的主人公斑比的勇敢之心打動了。
這本書講的是斑比出生時對一切都充滿了好奇心，一有問題就會問媽媽：“為什么？”斑比一天天長大，媽媽不能每時每刻斗陪著它，斑比問起媽媽為什么。媽媽回答說：“你已經長大，應該自己學會獨立生存。”在一次大屠殺時，斑比失去了媽媽。從此開始了獨自生活。
當我讀到“這時斑比已經忍無可忍，他瘋狂地沖向羅諾，羅諾也不肯示弱，正面迎了上去。”時，我被震撼了，要知道斑比小時候可是經常被羅諾和卡洛斯欺負的.呀！要是換成我的話，我能做到么。
我感覺我有點像小鹿斑比，當我第一次進學校時，我向窗戶左看右看也不見爸爸，我怕爸爸走了之后就不來接我了。但讀了《小鹿斑比》這本書，他告訴了我不能一直靠爸爸媽媽的保護，自己要學會獨自生活。
所以，讓我們都來學習斑比，像他一樣堅強勇敢吧！
讀三年級作文 10
讀了《海蒂》這本書以后，讓我們發現海蒂雖然出生貧寒，從小父母雙亡，命運波折，但她卻用一顆樂觀開朗的心來面對那新的生活，她就像那天使一樣給身邊的人帶來快樂和幸福，她用愛讓一位與世隔絕、性格孤僻的老爺爺重新樂觀起來，讓一位雙目失明的老婆婆重新對生活充滿了信心，激勵討厭學習的彼得學習知識， 幫助殘疾的克拉拉又站起來。
并且我還感悟到無論你的人生道路有多艱辛，你也一定要微笑的面對一切，里面的好詞也很多，例如：零星散落、面容親切、無可奈何、高聳陡峭、雙手平放，等……里面的好句段也有很多，例如：她的`眉毛花白花白的，長得又濃又密，一副大胡子又怪又嚇人，簡直就像個異教徒或印第安人。等……第三段：親愛的小朋友們，我們一定要像海蒂學習，無論你遇到什么困難，什么挫折，都不要向它們低頭，要勇敢的面對這一切。還要學習她樂于助人和善良的好品質。
讀三年級作文 11
前幾天，我看了一本很好看的書，名字叫做《綠山墻的安妮》，我想和你們分享一下這本書的內容。
這本書主要講的是一個叫安妮的女孩，她長著一頭紅紅的頭發，還有滿臉的雀斑，從小失去父母，被心地善良的'馬修和瑪瑞拉兄妹領養。安妮雖然是個孤兒，可是她樂觀、好強、熱情、敏感，滿腦子都是天真的幻想，比如她把自己影子當成知心朋友，把巴里家的池塘比作“晶亮湖”……。她粗心大意，經常惹禍，比如把污水弄到地板上，把止痛藥當作香草精放進蛋糕里……，使自己吃了不少苦頭，但是安妮一直都很樂觀，憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現實。
讀完這本書，我覺得自己和安妮有幾分相似，因為我也愛幻想，但是我卻沒有安妮樂觀的精神。如果我摔倒了，一定會痛哭，可是安妮不會，她會繼續微笑面對。我應該向安妮學習，學習她樂觀和堅強，希望我的夢想能夠早日成真
讀三年級作文 12
我喜歡讀書，我曾經讀過一本書，書名是《小寓言大啟發》，書里有很多寓言故事，其中《掩耳盜鈴》這則寓言故事給我留下了很深的印象，讓我有所體會。
故事是這樣的.，春秋時期，有一個人想偷別人家里的一口大鐘，但是鐘太大，這個人就想把它敲碎帶走，于是他拿了一把大錘子朝鐘砸去，”咣——“的一聲巨響，他越聽越害怕，因為鐘聲太大，容易引起別人的注意。于是他捂住耳朵，鐘聲果然聽不見了，他認為這是個好主意，就把布團塞進耳朵里，使勁砸了起來。人們聽到鐘聲后一起趕來把他捉住了。
我覺得這個盜鐘人真是太可笑了，為什么不想想自已雖然聽不到了，但別人的耳朵并沒有被捂住啊。于是”掩耳盜鐘“后來被說成”掩耳盜鈴 “，用來告誡后人不要自欺欺人。我們小朋友也要正視自己在學習中和生活中的缺點，不能做”掩耳盜鐘“里的那個笨賊。
讀三年級作文 13
從前，有一個不識字的農夫，非常喜歡和讀書人交朋友，有一天，他看見李秀才在那兒乘涼，便跑過去和他搭訕。
農夫問秀才令尊是什么？秀才想捉弄農夫說：“令尊就是兒女。”農夫說：“那請問先生有幾個令尊？”“有一個，早就死了。”秀才不耐煩地說。農夫說：“那我把小兒子送給你當令尊吧！”“你……這……”李秀才氣得臉都紅了，一句話都說不出來。
樸實的.農夫羨慕讀書人的談吐，秀才卻戲弄農夫，最后反而被農夫無心戲弄！這就叫搬起石頭砸自己的腳——自作自受。
人生來都是平等的，沒有富貴低賤之分。“人不如已，尊重別人；已不如人，尊重自己。”意思是說當你比別人優越時，要尊重別人。有些人以為貶低別人就能夠提高自己，卻不知道這只會降低別人心目中的形象，失去別人的尊重。
一個懂得尊重他人的人才會獲得他人的尊重。學會尊重別人，這是人生最重要的一堂必修課。
讀三年級作文 14
在《課堂內外》上，我看到了一篇名為《用腳背走路》的文章。里面的內容讓我受益匪淺：作者羅丹因小時侯的一次醫療事故導致了右腳只能彎曲著地。為了治好腳，羅丹忍受著痛苦每天走三公里。最終，羅丹終于能和正常人一樣用腳板走路了。
我黑佩服羅丹的意志。其實還有許多像羅丹這樣的殘疾人。張海迪姐姐就是一個很好的例子。雖然張海迪雙腿殘疾，但她還是堅持學習生活。
我想問：為什么正常人中沒有幾個像羅丹和張海迪一樣的了？正是因為我們是正常人，不能像殘疾人一樣在困難中磨練自己。過久了舒服的生活就像棉花枕頭一樣，一個拳頭打過去，就深深的陷下去了，沒有力氣彈回來，什么困難都受不了。
要說受傷害最大的'，那就是少年兒童了。原來茁壯成長的小樹都變成了溫室里的花朵，經不起一點風吹雨打。所以像羅丹這樣堅強的小孩已經不多了。
長大了就應該自己學會飛翔了！
讀三年級作文 15
我英語成績不是很棒，所以爸爸媽媽決定要給我買點讀機。點讀機能幫助我提高英語成績，我對自己充滿信心。
星期六，我跟著爸爸、媽媽高高興興地來到雄城大廈。爸媽在跟售貨員阿姨談價錢，我在一旁看書。一會兒功夫，我們就買好點讀機回家了。
回到家，我打開盒子一看，“步步高點讀機”像是一本大字典。翻開“字典”，里面有好多按鈕。我讓爸爸教我那些按鈕是干什么的，怎樣使用。因為買的時候沒有詢問售貨員阿姨，所以我和爸爸就開始研究起點讀機來。“智能輔導”、“測驗”、“聽課文”等。我一項對新鮮學具感興趣，所以東按按，西點點。很快，我們就找到了我正在學的三年級英語。我開始用點讀機點讀我學過的`內容。
買了點讀機，我心里真高興。因為我不用再擔心英語學不好，點讀機就是我的小老師。
讀三年級作文 16
我讀完了烏塔這篇課文，覺得烏塔非常了不起，14歲游戲歐洲。如果按這樣來算，11歲時應該把自己的國家都游遍了。而我呢？現在還寸步不離家，視成“寶貝”呢！
讀著這篇作文，讓我想起了幼兒園時的自己。那時，我不太敢出門，媽媽一走自己也立刻跟上。晚上，在外面總是緊貼著媽媽，怕突然冒出什么妖魔鬼怪來，回到家里已嚇出一身冷汗。睡覺時，哪怕再怎么擠怎么不會舒服，也要和媽媽在一起睡。好似媽媽是我的保鏢或者護身符，能把什么東西都嚇倒一般。
現在，媽媽時常鼓勵我，讓我慢慢不再依靠大人，而是與生活融為一體。自從獨立了以后，我才發現，原來生活是那么有趣、豐富、多彩。由此可見，只有不靠大人才能有一個更全面的自我。有時，我自己一個人到公園與小伙伴玩；有時，我在媽媽沒在的情況下自己燒飯、炒菜，還有時獨自一人睡覺。這都可以認為是我的.“成長的足跡”。
同學們，讓我們掙脫依靠的束縛，到廣大的天里來呢！
讀三年級作文 17
《嘭嘭嘭》這本一書講的是一個叫童喜喜的女孩在一次偶然的機會認識了一個隱形人，童喜喜給它取名叫“寶寶樹”最后，“寶寶樹”用自己一年的壽命換來了童喜喜在隱形世界的三天……
讀了這本書我很好奇：世界上真的有隱形人嗎？真的有叫“隱形世界”的地方嗎？……不過，我現在最希望我能像故事中的童喜喜一樣，能夠認識一個隱形人，這樣，我就能把自己的心事都告訴她了。
“寶寶樹”很令我感動。童喜喜說她很想當隱形人，“寶寶樹”就毫不猶豫的`用自已最后的壽命來換童喜喜在隱形世界的三天。世界上除了爸爸媽媽，誰還愿意用自己的壽命去實現朋友一個小小的愿望呢？更何況“寶寶樹”和童喜喜只是在一次偶然機會中認識的朋友。我對她們的友誼又嫉妒又羨慕。
她們的友誼多么純潔啊！我明白了對待朋友要有一顆真誠的心。
讀三年級作文 18
寒假里，我讀了《年輕的翅》這本書，書中的一篇文章《老漢學外語》給我留下了深刻的印象。
故事是這樣的'：韓語學習班新一期開學報名時，來了一位老人。“給孫子報名？”登記小姐問。“不，自己。”老人回答，小姐愕然。老人解釋：“兒子在韓國找了個媳婦，他每次回來，說話嘰里咕嚕，我聽著著急。我想能夠同他們交流。”“您今年高壽？”小姐問，“六十八。”“您聽懂他們的話至少要學兩年。可兩年以后您都七十了！”老人笑吟吟地問：“姑娘，你以為我不學，兩年以后就是六十六嗎？”
這位老爺爺都六十八歲了，還報名學韓語，我們小學生還有什么理由不好好學習呢？讀了這個故事，我懂得了不管你是干什么的，不管你有多大年紀，只要愿意學習，不論什么時候開始永遠不晚。
讀三年級作文 19
今天我讀了《丑小鴨》，讀《丑小鴨》有感。丑小鴨一出生就長得很丑，別人都欺負她、嘲笑她，只有媽媽疼愛她，丑小鴨非常孤單，就傷心地離開了家。冬天到了，湖面上結了厚厚的冰，她又冷又餓，趴在湖邊的蘆葦叢昏睡過去，被一個農民救走了。
第二年春天，丑小鴨離開了農民家，又來到了湖邊 。有幾只天鵝落在了她的周圍，丑小鴨難為情地低下了頭，這時卻驚奇地發現，湖水中自己的影子竟是一只美麗的白天鵝！丑小鴨張開寬闊的`翅膀，向遠方飛走了。地上的小動物們都大聲贊嘆這只美麗的天鵝，它們不知道，那就是被大家百般嘲弄過的丑小鴨呀。
讀完這個故事后，我覺得人不能因為外貌不好就失去信心，世界上總是有漂亮的和不漂亮的東西，只要相信自己，不斷努力，奇跡才可能出現。我們也不能看別人的外表不好看就去欺負嘲弄人家，等到人家變成了白天鵝又去羨慕人家。應該去幫助和鼓勵它們，讓丑小鴨變成白天鵝。
讀三年級作文 20
望著美麗的星空上嵌著那一點明亮的月光，再看看爸爸媽媽熟睡的面孔，我偷偷暗喜，回到了自己的房間，拿著一個手電筒，翻開了我最最喜歡的《小飛人卡爾松》津津有味的讀著，突然，一個小聲音被我保持著高度警惕的耳朵給捕捉到了，我急忙放下書，拿著手電筒，我放慢了腳步，輕輕推開了爸爸媽媽的房門，“哎，還好，還好只是翻了一下身。”
我自言自語的說著，我又回到了房間，繼續讀著書，當讀到了搞笑的片段小學生作文，我忍不住要笑一笑，當讀到令人感動的地方是，我還是會鼻子一酸，眼眶里都是淚水，讀了將近一個小時后，我已困的眼皮都抬不起來，結果一看手表，已經凌晨3點多了，最終我還抵不住睡意的`猛烈進攻，放下書后倒頭就睡了。
雖說吃飯是對每個人必不可少，但如果一個人只吃飯，不看書，一個人就變成了一個飯桶，所以課文里的一句話對我的感悟很深，那就是：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
讀三年級作文 21
每個人來到世上都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉身忘記。有些與之擦肩必然回首，緣深緣淺，任誰都無法把握，聚散無由。我們都要以平常心對待。
無論你身處何方無論是1/4英里的賽道，還是饒了大半個地球的距離我們生命中最重要的東西就是這屋檐下的人，就在此時就在此地，你永遠在我身邊。
當你很累很累的.時候，你應該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你應該堅持得住不要這么輕易的否定自己，誰說你沒有好的未來；關于明天的事后天才。
知道；在一切變好之前，我們總要經歷一些不開心的日子，不要因為一點瑕疵而放棄一段堅持，即使沒有人為你鼓掌，也要優雅的謝幕，感謝自己認真的付出。
土地是彎曲的，我看不見你，我只能遠遠看見，你心上的藍天，藍嗎？真藍。那藍色就是語言，我想使世界感到愉快，微笑卻凝固在嘴邊，還是給我一朵云吧，擦去晴朗的時間，我的眼睛需要淚水，我的太陽需要安眠。
寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
讀三年級作文 22
“時光如水，日月如梭”，如今已長大的我，回憶起過去的往事，不禁深有感觸。
記得那天的夜晚，星光閃閃，月亮又圓又亮，美麗的宇宙預示著一件美好的事情會發生在我身上，并值得我終生回憶。
十點整，我正悠閑地坐在床上看著書，享受著主人翁帶給我的'樂趣。
十一點整，我正一邊看著書一邊打著哈欠。這時，爸爸走了過來，對我說：“不要看了，很晚了，快睡覺吧！”無可奈何的我，只能放下書睡覺。
十二點整，我在被窩里翻來覆去睡不著，一直想著書中的內容，于是爬出被窩找到書，又找了一支手電筒，在被窩里津津有味的看起書來。
一點整，我還在被窩里膽戰心驚的看著，耳聽八方，敏捷的捕捉著每一絲風吹草動。
兩點整，房間外的走廊突然傳來一陣急促的腳步聲，很快我就被媽媽猛地從被窩里拉起來，還被搶走了緊握在手中的書。媽媽并沒有責備我，只是跟我說不要再竊讀了。
竊讀的滋味有喜又有悲，還有懼，這種滋味真讓我一生難忘。
讀三年級作文 23
上個星期，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書，讀完了這本書，我明白了很多道理。
書里寫道：魯賓遜被幸運的漂到了一個荒島上，他靈機一動，用身邊的一些東西搭起一個帳篷。從此，他就生活在了這個荒島上，靠自己的力量生活了下來。
一天早上，他在孤島上收留了一個人，因為那天正好是星期五，魯賓遜就把他起名為“星期五”，這個人就成了魯賓遜的俘虜。另外，還有一只鸚鵡。從此，他們過著無憂無慮的生活。其實，孤島上的環境是艱苦的'，可是魯賓遜卻在島上生活了年。他種莊稼，做家具，甚至烤面包。
作者笛福這樣說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一千倍。”是的，從魯賓遜身上，我知道了要做一個學會生活、不怕困難、不怕危險、學會生活的人。做一個在危險和困難面前懂得沉穩和從容不迫的人。我真誠地向大家推薦這本書，你也會有很多收獲。
讀三年級作文 24
二年級時，學校就讓我們開始學《論語》了。開始時，也不太明白，慢慢的我也喜歡學《論語》了。因為里面不僅有“大道理”，而且還有許多既生動又有意義的小故事。
我喜歡里面的“子曰：‘學而不思則罔，思而不學則殆。’”它讓我明白只讀書學習，而不思考問題，就會罔然無知而沒有收獲；只空想而不讀書學習，就會疑惑而不能肯定。所以，我們做學生的`就更不能做這樣的人。我們不僅要學會讀書，而且更要學會思考。
它還連著一個故事——《鑿壁偷光》。講的是匡衡小時候非常喜歡讀書，但家里很窮，買不起蠟燭，到晚上沒法看書。一次，他偶然發現鄰居家的燭光從墻壁的裂縫中透了過來。他立刻用鑿子將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。他便利用小孔中透過來的燭光，如饑似渴地讀起書來。后來成了西漢時著名的學者。和他比起來，我們有多幸福啊！那么我們要不要象他那樣勤奮好學呢？我想不用我說，答案也是肯定的。
我喜歡書，更喜歡《論語》！
讀三年級作文 25
相信大家都有個切讀的經歷吧！今天我來分享一下我的竊讀記。
記得有一次，在我看書看到最精彩的時候，媽媽突然說了一聲快去睡覺了已經很晚了。在媽媽的'話語讓我只好乖乖去睡覺，我在床鋪上翻來覆去一直不能入睡。我于是我想等媽媽進房間后我再去客廳把書拿進來看，因為我想知道《失落的一角》中的那個球最后有沒有找到他失落的一角呢？到了之后又會發生什么呢？就在這時媽媽終于走進房間了，我偷偷走出房間去客廳拿書看。
正當我看得津津有味時，突然聽見媽媽開門的聲音，我迅速把書藏進被子里，急忙把燈關掉。鼓掌媽媽推門而進，心想：“還好我反應速度快，差點就被媽媽發現了。”媽媽看了一會兒發現我睡著了，于是又回到房間，媽媽一進房間我又繼續得把書拿出來看。一直看到睡覺，第二天早上，我剛起來沒過多久，還是覺得好愛睡覺。
通過這一次竊讀，讓我明白了一個道理：看書是一件很好的事情，但也要合理安排時間。
讀三年級作文 26
我是一個小書蟲，特別喜歡看書。可是晚上9：30之后，媽媽就讓我早一點休息。但是作為一個標準的書蟲，我哪會罷休呢。
夜晚降臨了，從媽媽的房間里傳來均勻的呼吸聲。我知道媽媽已經睡著了，我可以開始行動了。首先，躡手躡腳地從書架上拿起一本喜歡讀的書，把書抱在自己的懷里，然后再安安靜靜地走回去。我利用夜燈的.光線，一個一個字地仔細看著。我雖然知道在夜晚讀書不好，但是依然抵擋不住書的誘惑。終于，我看到令人傷神的故事情節，深深地嘆了一口氣。我這一嘆，可把媽媽給弄醒了。我驚了一跳，立刻把書踢到了腳下面。過了一會兒，媽媽果真來了。不過媽媽只對我說：“趕緊睡覺吧！都快十點半了。”媽媽竟然沒有多問其它的，我的心情就像中了十萬元大獎一樣開心。
一邊想著故事的情節，我甜甜地進入了夢鄉。
讀三年級作文 27
下午，我正在專心致志地看著《故事會》，忽然“啪”的一聲，我的房門被推開了。緊跟著飄進來一句我最不想聽見的'話：“滔滔不絕（老媽一直這么叫我），該睡午覺了！”我“哦”了一聲，懇求道：“讓我再看一分鐘，就一分鐘，行嗎？”沒想到媽媽斬釘截鐵地說：“不行！”說完便拉上了窗簾，關上了燈。我肺都快氣炸了，嘟囔道：“哼！睡就睡！”可心里卻暗暗打著如意算盤：“我先裝睡，等你走了，我再開燈繼續看！嘿嘿！”門終于“啪”的一聲關上了。
我一咕嚕溜下床，一把抓起被老媽扔在地上的《故事會》，從墻角移來小夜燈，一切準備就緒，我鉆進被子，一頁，兩頁……就像一匹餓狼貪婪地讀起來。
突然門外傳來了“咚咚”的腳步聲，好像是媽媽來查看了，我趕緊關燈裝樣子躺好。等媽媽走開，我的眼皮似乎也睜不開了，漸漸進入了夢鄉……
讀三年級作文 28
人們說：“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡看書，喜歡在書海中暢游。因此，我和書之間發生了一件件有趣的事。
記得有一次，我看見周靜萱手里拿著一本厚厚的《古希臘神話》，就問：“周靜萱，能把書借我看看嗎？”“不行啊，這可是我好不容易才借來的`，我還沒看呢！”說完，她便捧起書，津津有味地看起來。為了看到這本書，我用胳膊撐著桌子，把腳跪在椅子上，盡力把頭往前伸，啊！終于看到了，我像一匹餓狼，貪婪地讀著！
10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……我依然保持著這個動作，腳真酸哪！手真疼哪！下課了，周靜萱合上書，我不得不停止偷看。我咽了一口唾沫，好像把剛剛看到有趣的事情都咽下去了，才依依不舍地走出教室。
書，就像一位和藹的老師，教會我許多知識；也像一位知心朋友，時常陪伴著我。我愛讀書！
讀三年級作文 29
墓地是他唯一的戰場，丟棄的棍子是他眼中的長矛。他沒有可以信任的人。他是一個連自己的小狗都拋棄的人。但他絕不能扔掉一件東西，——尊嚴。
今年夏天，我看了一本叫《灰娃的高地》的書。讀完這本書，我意識到相互尊重的重要性。
這本書主要講的是主人公灰嬰因為家里不富裕，沒有朋友，總是被人欺負的故事。就連他們撿來的小狗也拋棄了灰嬰，當灰嬰被大家拋棄后，他們在自己的“戰場”上取得了勝利。
他沒有荒謬的戰場，只有荒涼的墓地；他沒有鋒利的.武器，只有丟棄的棍棒；他沒有可靠的伴侶，總是飽受欺凌，只有不屈的自尊，支撐著他與人戰斗，最終守住了自己的“戰場”。
灰嬰在自己的戰場上用自己的長矛和不屈不撓的尊嚴取得了勝利。就算灰嬰再被踐踏，我覺得他是最悲劇的英雄，一個人享受著最完整的世界。
如果說眼睛是心靈的窗戶，那么尊嚴就是窗戶上的窗簾，兩者缺一不可。
讀三年級作文 30
現在媽媽根本不讓我看課外書，因為快要考中學了，在媽媽強烈的要求下，我只好服從，但并不死心。
有一天，我打算竊讀。那個時候是晚上十點鐘，我打開手電筒，拿出課外書，偷偷地看了起來。過不多久，我聽見門外有腳步聲，嚇得心驚肉跳，連忙關掉手電筒藏在被子里。可過了許久，沒有人進來，我才覺得是虛驚一場。
我第二次打開書，把手電筒打開，津津有味地看了起來，警覺性也放松了。我想：爸爸媽媽這么長時間沒來，大概都已經睡覺了吧！于是便坐起來看。
剛看了不久，突然門開了。我連忙把書藏進被窩，可動作雖快，也沒逃過媽媽的火眼睛睛，被她發現了。原來，媽媽要用電腦，我竟然沒聽到她的.腳步聲，手電筒和課外書全部都被沒收了。就這樣，我就再也沒辦法竊讀了。
通過這次竊讀，搞得自己書沒看成，卻被嚇個半死，視力又要下降，簡直就是吃力不討好的事情呀！我再也不竊讀了，我要爭取我的合法閱讀權！
讀三年級作文 31
莎士比亞說過，書籍是人類進步的階梯。我就是一個名副其實的小書迷，常常讀書入了迷。
有一天晚上我坐在床上看書，看得很入神，這本書的.內容很恐怖，我嚇得渾身都在抖動，雖然內容很恐怖，可我一已經融入書中的情節之中了。
以致于我連爸爸走進來了都沒察覺到。所以我突然發現一個人在我身旁，不禁嚇了一跳。原來是爸爸進來喊我睡覺，可是我一點也不想放下手中的這本書。
于是我說：“爸爸再讓我看一會吧！”，“不行”，爸爸說：“現在已經很晚了”。
所以我只能偷偷地躲在被窩里看書，突然有一陣腳步聲，我很害怕。于是急忙手忙腳亂的把書藏進了被窩。只聽腳步聲越來越近！越來越進，此時此刻我的內心害怕到了極點，但爸爸卻沒有推門而入，而是走進了衛生間，我這顆懸在空中的心終于落了下來，這簡直跟貓抓老鼠一般。
雖然看得提心吊膽，可書中帶來的快樂和知識已經戰勝了懼怕和困難。
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