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我的校園三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-26 08:50:21 三年級(jí)作文 我要投稿

我的校園三年級(jí)作文15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的我的校園三年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的校園三年級(jí)作文15篇

我的校園三年級(jí)作文1

  寒來(lái)暑往,我已經(jīng)在東羅園小學(xué)度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。我的學(xué)校非常美麗。一進(jìn)大門(mén)有一片小竹林那是我們的校竹,教育我們清風(fēng)亮節(jié)。竹林的旁邊是一個(gè)紅色大影背,上面寫(xiě)著八個(gè)金光閃閃的大字——好好學(xué)習(xí)天天向上。影背的后面是寬闊的大操場(chǎng),操場(chǎng)上畫(huà)著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道線(xiàn),左邊有兩個(gè)藍(lán)色的投籃筐,右邊是教學(xué)樓。它有四層樓,走進(jìn)一樓門(mén)廳,左邊的墻上有一個(gè)大剪紙水果樹(shù),水果樹(shù)的周?chē)N著校長(zhǎng)和老師們的照片和名字,右邊地上擺著我校優(yōu)秀同學(xué)的作品展出。二樓三樓是老師們的辦公區(qū)和我們的教室,每個(gè)教室里都配備著閉路電視、投影儀和電腦等。同時(shí)我們的樓上還有安靜的音樂(lè)教室、潔凈的計(jì)算機(jī)室、做實(shí)驗(yàn)的科學(xué)室、裝有體育用品的器材室。

  在這美好的環(huán)境里,我學(xué)到了很多知識(shí),懂得了許多做人的道理,為實(shí)現(xiàn)理想奠定基礎(chǔ)。但我也有一些小毛病:愛(ài)打架、有時(shí)不完成作業(yè)、不愛(ài)衛(wèi)生等。每到這時(shí)我尊敬的老師們總是耐心地對(duì)我教導(dǎo)、包容、和期待。直到我回心轉(zhuǎn)意改正錯(cuò)誤,重新回到學(xué)習(xí)的道路上為止。如今我們的學(xué)校又經(jīng)過(guò)了加固,教學(xué)樓煥然一新。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),我的心情也更加快樂(lè)。

  我愛(ài)我的學(xué)校——它就是我安心學(xué)習(xí)的家。

我的校園三年級(jí)作文2

  校園里陽(yáng)光普照,令人溫馨,生長(zhǎng)希望,跳動(dòng)著緊張、快樂(lè)的音符。在忙碌的學(xué)習(xí)中,年少的我們經(jīng)歷著洗禮,酸,甜,苦,辣,品嘗著生活中的百味,感覺(jué)其中的奮斗和樂(lè)趣。教室,辦公室,操場(chǎng),食堂,國(guó)旗臺(tái),圖書(shū)室,校園中的每一處,都印著我們成長(zhǎng)的足跡。

  我們?cè)趯W(xué)校,學(xué)會(huì)了A,B,C,學(xué)會(huì)了123,學(xué)會(huì)了一撇一捺;當(dāng)然了,在學(xué)校里怎么能沒(méi)有朋友的陪伴呢!好朋友也是校園里最好看的一章,她們那一張張?zhí)鹈赖哪橗嫞痪潴w貼的問(wèn)候,一句加油打氣的話(huà),讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都充滿(mǎn)活力;在委屈的時(shí)候,她們安慰的話(huà)語(yǔ)總能讓我的心變得暖暖的;在傷心的時(shí)候,她們總能說(shuō)很多搞笑的話(huà),把“傷心”趕跑;有開(kāi)心的事,總會(huì)和我一起分享,讓我和他們一起開(kāi)心的笑;在無(wú)聊的時(shí)候,我們總會(huì)在一起想一些鬼點(diǎn)子;在有好吃的的時(shí)候,我們總會(huì)想到對(duì)方喜不喜歡吃。所以呢!在學(xué)校里,朋友是不能缺少的。

  在學(xué)校,有了朋友,老師只要不占我們課余時(shí)間,我們是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到話(huà)題,開(kāi)開(kāi)心心的玩;上課時(shí),好好聽(tīng)講,認(rèn)真的做好筆記,就像我媽媽每次都會(huì)和我說(shuō):“上課的時(shí)間好好的聽(tīng)老師講課,下課后好好的玩,讓自己在學(xué)校做一個(gè)開(kāi)心的學(xué)生!”

  學(xué)生時(shí)期是快樂(lè)的,也是學(xué)習(xí)的黃金階段。不要“少壯不努力,老大徒傷悲”哦!

  校園是筑夢(mèng)的地方,校園也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始,讓我們和同學(xué),老師一起編織夢(mèng)想,用愛(ài)的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章!

我的校園三年級(jí)作文3

  我的學(xué)校在中岳中心小學(xué),我在四一班。這里承載著我美麗的夢(mèng)想,這里埋藏著我心里的秘密,這里記憶著我童年的歡樂(lè),這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng),我的智慧校園。校園是我成長(zhǎng)的驛站,這里記錄著我在成長(zhǎng)痛苦,也刻下了歡樂(lè),我愛(ài)我的校園,也愛(ài)我的班級(jí),因?yàn)檫@里是我的第二個(gè)家,充滿(mǎn)一個(gè)智慧,友善,快樂(lè)的家。

  走進(jìn)我成長(zhǎng)的智慧校園,這里的每一分每一毫都銘記在心。比如學(xué)校門(mén)口,你就會(huì)看見(jiàn)大大的校門(mén)旁邊的保安師傅,他們?cè)谶@學(xué)校守護(hù)我們的安全。保安叔叔非常敬業(yè),不管刮風(fēng)還是下雨,無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑。他總是站在校門(mén)口,每天早上都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生向一個(gè)方向走,才露出淺淺的微笑。

  到達(dá)我們的教學(xué)樓,這里的教室里每一個(gè)角落,都充滿(mǎn)我最美好的記憶。這就是我智慧的校園。還記得每一次老師上課時(shí),那充滿(mǎn)活力而又快樂(lè)的課堂。

  大家的校園里有花吧,我的校園里也有花,我看過(guò)紅艷的玫瑰,潔白如玉的百合,但他們都比不上我校園里的月季花,月季花真艷啊,艷得像天上的仙女降落在我的校園里,月季花真艷啊,像紅紅的火花,像艷麗我的校園里也有花,月季花真奇啊,像美麗的.仙女,像張開(kāi)雙手的孩子。

  這就是我的智慧校園,無(wú)論何時(shí)我總會(huì)記起它,我的母校,記憶中的校園。

我的校園三年級(jí)作文4

  我的校園一年四季都很美麗。

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,校園里到處生機(jī)勃勃。校園的花壇里,花兒從土里鉆出了小芽。小草從土里探出了頭,柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的小花苞,校園里漂亮極了,下課鈴響了,老師說(shuō)了一聲“下課”,同學(xué)們一擁而上,向操場(chǎng)跑去,操場(chǎng)很寬闊。嫩綠的草坪上落了幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的唱歌,似乎被這熱鬧的場(chǎng)面所感染。

  夏天,樹(shù)木郁郁蔥蔥,太陽(yáng)高照。校園被太陽(yáng)炙烤著,炎熱的夏天卻是我們最喜歡的季節(jié),因?yàn)橐攀罴倭恕;▔械幕ㄩ_(kāi)放了,原來(lái)是月季花,還有很多不知名的花,紅如火、粉如霞、白如雪,五顏六色非常美麗,花香引來(lái)了很多蝴蝶和蜜蜂,它們圍著花叢飛來(lái)飛去,像在翩翩起舞似的。

  秋天,花壇里的花漸漸枯萎了,校園里一片金黃,黃黃的葉子在空中飛舞,飄落在地上,像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。

  冬天,校園里一片雪白,雪花在空中飛舞,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗,玩得開(kāi)心極了。

  這就是我的校園,校園的一年四季真美啊!

我的校園三年級(jí)作文5

  校園是我增長(zhǎng)知識(shí)的地方,是我交到好朋友的地方,是我玩耍的地方。今天,我又來(lái)到了校園。

  走進(jìn)校園,我就聽(tīng)到有人在向我打招呼:“歡迎上學(xué)!”我一看,原來(lái),是雕像在講話(huà),它似乎還在向我揮手呢。我也情不自禁地向它揮手。走進(jìn)三山廳,一股歷史味撲鼻而來(lái)。我隨著歷史味,走到一面墻前,瞧!上面記載著學(xué)校的歷史,怪不得有歷史味呢!走進(jìn)教室,朗朗書(shū)聲傳入我的耳朵,我也不由自主地讀了起來(lái)。吃完中飯,我去操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)散步。

  走到橢圓形的操場(chǎng),站在用塑膠做成的跑道上,跑了一圈,也就是二百米左右,便累了。我摸著綠草坪,軟軟的,我躺了下來(lái),看著藍(lán)天白云,十分悠閑自在。我想到在金秋時(shí)節(jié),我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上滿(mǎn)是啦啦隊(duì)的加油聲,老師的鼓勵(lì)聲,同學(xué)們的喘氣聲。我又想到與我的朋友們,坐在草地上,玩丟手絹的游戲,或者是系紅領(lǐng)巾的游戲。操場(chǎng)的一邊,杜鵑的葉子嫩綠嫩綠的,小花苞只綻開(kāi)了一片花瓣兒。光陰似箭,又到與學(xué)校分別的時(shí)候了。

  我走出教學(xué)樓,又聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音:“再見(jiàn)!”是雕像在與我道別。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,對(duì)雕像揮了揮手,輕輕地說(shuō):“再見(jiàn)!”

我的校園三年級(jí)作文6

  在美麗的靈山腳下,坐落著一所美麗的學(xué)校,那就是南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校,它就是我的母校。

  沿著仙林大道前行,很快就來(lái)到我們學(xué)校。眼前出現(xiàn)的氣派的大門(mén)上寫(xiě)著“南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校”11個(gè)字金光閃閃,映入眼簾。

  走進(jìn)校園,一進(jìn)門(mén)就看到了雄偉壯觀的教學(xué)樓,這是一棟5層的教學(xué)樓。教學(xué)樓的外墻是朱紅色的,給人以活潑、親切的感覺(jué)。在教學(xué)樓的前面有幾個(gè)噴泉,每當(dāng)節(jié)假日就會(huì)開(kāi)放。噴泉開(kāi)放時(shí)水花四濺,調(diào)皮的小男孩們?cè)趪娙铮鹤分稹⒋螋[、嬉戲,噴泉里發(fā)出了小男孩們的歡聲笑語(yǔ)。在噴泉的旁邊,有一座大石頭,上面寫(xiě)著“順其自然”這些字的意思是:每個(gè)孩子都要成為最優(yōu)秀的自己。

  穿過(guò)操場(chǎng),我們來(lái)到櫻花林。陽(yáng)春三月,櫻花開(kāi)得最盛。在學(xué)校里我最喜歡的是櫻花林,櫻花的顏色有白色和粉色,白的像雪,粉的像霞。微風(fēng)吹過(guò)來(lái),櫻花翩翩起舞,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。在櫻花園里,許多女孩子坐在長(zhǎng)椅上看書(shū)或者說(shuō)悄悄話(huà)。

  走過(guò)櫻花林,我們來(lái)到小農(nóng)場(chǎng)。這里有我們小朋友的樂(lè)園—“紅領(lǐng)巾種植園”在這里有蘿卜、白菜和青菜。你聽(tīng)“咩咩”的聲音是誰(shuí)呢?原來(lái)是小羊在吃青草。“咯咯噠……”這又是誰(shuí)呢?原來(lái)是母雞在下蛋呀!

  我愛(ài)我的校園,美麗的南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校。

我的校園三年級(jí)作文7

  “老師,王夢(mèng)林上課看課外書(shū)!”當(dāng)張老師正講到作文怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)好的時(shí)候,被同學(xué)稱(chēng)為“四眼,”也就是我的同桌包小雷向張老師告密,我被張老師叫了起來(lái),張老師問(wèn)我看的什么書(shū),為什么上課看,我一時(shí)不知如何解釋?zhuān)ㄖㄟ磉淼模B我自己都不知到說(shuō)的是什么。要怪就怪那個(gè)臭四眼,張老師讓我站了一節(jié),并把我用一個(gè)月時(shí)間攢下錢(qián)買(mǎi)的《哈里波特》沒(méi)收了。一個(gè)月呀,我不買(mǎi)水,不買(mǎi)吃的,不買(mǎi)玩的攢下來(lái)得錢(qián)呀,就這樣付之東流了我只能暗自叫苦,可最令我生氣的是包小雷,我這么慘還不是他害的,可他還在哪傻笑。這節(jié)課我跟本沒(méi)聽(tīng)下去。我決定下課把書(shū)先要回來(lái),再找包小雷算帳。包小雷,啊……`

  叮叮叮,終于下課了,張老師抱著教案和數(shù)學(xué)書(shū)要走了,我以一秒一百米的速度沖了過(guò)去,笑嬉嘻的說(shuō):“張老師,我錯(cuò)了。”“你什么地方錯(cuò)了呀?”“我不應(yīng)該上課看書(shū)。您能把書(shū)還給我嗎?”張老師摸了摸我的頭,“知道錯(cuò)了就好,下次不許在犯了,來(lái),給你書(shū)。”“心里暗下決心,下次再也不上課看書(shū)了。哈哈,書(shū)要回來(lái)了下一個(gè)目標(biāo)就是包小雷了,你等著。

我的校園三年級(jí)作文8

  我的學(xué)校是羅湖區(qū)百仕達(dá)小學(xué)。這是一所美麗的學(xué)校。

  走進(jìn)校園,迎面是一個(gè)高大的建筑。這就是教學(xué)樓。一共有6層。最特別的就是教學(xué)樓的窗戶(hù)。因?yàn)槟且簧壬却皯?hù)就像一本本厚厚的書(shū)。讓我們一踏進(jìn)校園就感愛(ài)到了濃濃的讀書(shū)情趣,有了想讀書(shū)的欲望。

  繞過(guò)教學(xué)樓,就看到了升旗臺(tái),高高的旗杠矗立在升旗臺(tái)中央,一面鮮艷的五星紅旗在校園的上空迎風(fēng)飄楊。每個(gè)星期一的旱晨,我們迎著朝陽(yáng),排著整齊的隊(duì)伍,站在升旗臺(tái)下,舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。我們眼望著國(guó)旗冉冉升起,莊嚴(yán)地舉起右手,高歌著《義勇軍進(jìn)行曲》,感受祖國(guó)的偉大,表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

  在升旗的右邊,是一個(gè)非常大的足球場(chǎng)。足球場(chǎng)上綠草如茵就像鋪著一塊巨大的綠色地毯。不要說(shuō)踢足球是多么的舒服,就是平時(shí)在草地上坐一坐或是打幾個(gè)滾,也是非常愜意的。課間或是體育課時(shí),同學(xué)們?cè)谶@塊綠色的地毯上奔跑,撕殺歡笑。這個(gè)球場(chǎng)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

  我愛(ài)我的學(xué)校——百仕達(dá)小學(xué)。

我的校園三年級(jí)作文9

  我們的校園是一個(gè)美麗的大花園。

  春天到了,天氣漸漸暖和了,嫩綠的小草從土里偷偷地鉆出來(lái),看看外面的世界。一進(jìn)校門(mén)口就能聞到撲鼻的香氣,迎春花、玫瑰花都開(kāi)放了。柳樹(shù)、白楊抽出了嫩綠的枝條,像巨人一樣守衛(wèi)著我們的校園。

  雨是春天的常客。蒙蒙細(xì)雨像牛毛一樣,從天空中自由灑下,小雨過(guò)后,美麗的彩虹會(huì)出來(lái)玩耍,讓人們欣賞他的七彩披肩,雨后各種小昆蟲(chóng)也更活躍了。蜻蜓在天空中自由飛翔,時(shí)不時(shí)地在水面留下美麗的波紋;蚯蚓也鉆出土呼吸新鮮空氣;螞蟻也從洞里鉆了出來(lái),要享受春天的陽(yáng)光;還有小蟋蟀、小蜜蜂和蝴蝶,小昆蟲(chóng)們都耐不住寂寞,紛紛跑出自己的小屋。在草地上跑來(lái)跑去,可愛(ài)極了。

  夏天來(lái)了,校園更加熱鬧了。大樹(shù)伯伯們張開(kāi)自己的懷抱,為小鳥(niǎo)們遮擋夏日的陽(yáng)光,小鳥(niǎo)為大樹(shù)唱著最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。下課了,同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下乘涼、學(xué)習(xí)、做游戲。洋槐也盛開(kāi)了花朵,為校園帶來(lái)更加香甜的氣味。突然,鈴聲響了,同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室,小鳥(niǎo)們也安靜下來(lái)跟同學(xué)們一起上課了。

我的校園三年級(jí)作文10

  我們都愛(ài)自己的校園,它像一座美麗的大花園,綠草如茵,團(tuán)錦簇;它僅有幾座平房,幾棵老樹(shù),一個(gè)小操揚(yáng)。不管怎樣,在可愛(ài)的校園里,我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的時(shí)光。

  我的校園是個(gè)綠色的校園,是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的學(xué)習(xí)天地。校園內(nèi)一處處精心設(shè)計(jì)的景點(diǎn),一棵棵高大挺拔的松樹(shù),一株株細(xì)心栽植的花草,無(wú)不呈現(xiàn)出勃勃的朝氣和生機(jī)。春天,百花齊放,花兒們都爭(zhēng)先恐后地綻放出笑臉。紅的玫瑰,黃的春菊,白的迎春花,還有一些叫不上名字的小花。

  “叮鈴鈴”,隨著下課鈴聲響起,同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室,霎時(shí),操場(chǎng)成了一片歡樂(lè)的海洋。大家有的在踢足球,有的在打籃球,有的在跳繩,還有的同學(xué)三個(gè)一群,五個(gè)一伙的在聊天。

  再往前走就到了校園的盡頭,那里有幾叢翠綠的竹子。春天,竹子長(zhǎng)出了一些嫩綠的竹葉。夏天,竹子越長(zhǎng)越密,成為一些調(diào)皮的低年級(jí)學(xué)生的樂(lè)園。秋天,竹子依舊翠綠,為校園增添了一道綠色的風(fēng)景線(xiàn)。冬天,泥土上多了幾片黃色的落葉,告訴我們,冬天來(lái)了。

  回到教學(xué)樓,一邊聽(tīng)著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,一邊欣賞張貼在走廊里的名字畫(huà)。一塊塊溫馨提示的標(biāo)語(yǔ)牌,一條條圖文并茂的名言警句,為美麗又生機(jī)勃勃的校園增加了文化的氣息。

  這就是我最?lèi)?ài)的校園,充滿(mǎn)人文氣息的綠色校園,如果我是音樂(lè)家,我會(huì)用最美的音符來(lái)演奏它,如果我是畫(huà)家,我會(huì)用最漂亮的顏色來(lái)描繪它。

我的校園三年級(jí)作文11

  我們學(xué)校有許多的景物,漂亮的教室,橢圓形的操場(chǎng),美麗迷人的花壇等等。

  每當(dāng)上學(xué)的時(shí)候,放眼望去,映入眼簾的是長(zhǎng)方形的大門(mén),大門(mén)上有四個(gè)大字—育紅小學(xué)。除了大字以外,還有我們的校徽。我最熟悉的是教學(xué)樓,每天清晨都能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,教學(xué)樓真是同學(xué)們讀書(shū)的好地方!教學(xué)樓一共有四層,一走進(jìn)教學(xué)樓就能看到圖書(shū)館,圖書(shū)館里面可以看書(shū),還可以借書(shū)。所有的窗臺(tái)上都有五顏六色的花,美化了圖書(shū)館的環(huán)境。我所在的那層有學(xué)生的展示板,還有老師的照片,每當(dāng)走過(guò)展示板,仿佛老師們都在對(duì)我和藹地微笑。

  教學(xué)樓前有兩個(gè)橢圓形的花壇和一個(gè)正方形的花壇,橢圓形的花壇里有五顏六色的花朵,還有千奇百怪的小草,非常美麗。

  教學(xué)樓的后面是操場(chǎng),操場(chǎng)上有一塊綠油油的草地,像一塊大地毯,上面有許多黑色的橡膠石子,周?chē)h(huán)繞著五條紅色的跑道。下課了,操場(chǎng)上可熱鬧了,有的同學(xué)踢毽子,有的同學(xué)跑步,還有的同學(xué)玩跳繩,整個(gè)操場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  學(xué)校不僅為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)的場(chǎng)地,而且成為了我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。我愛(ài)美麗的校園!

我的校園三年級(jí)作文12

  我的校園是梅山二小,那里美麗極了。

  一進(jìn)大門(mén),你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大花壇,那里一直種著象征美好的三葉草。花壇的中央是一座雕像,那座雕像是按照校徽塑造的。

  再往前去是初中部,初中部的前面有一個(gè)小花園,那里種著許多美麗的花兒。春天月季和桃花爭(zhēng)相開(kāi)放,夏天的葡萄花兒,秋天各種顏色的菊花以及冬天不畏寒冷,香味十足的臘梅花。花園旁有一個(gè)長(zhǎng)廊,那里擺放著許多給我們充實(shí)大腦的課外書(shū),滿(mǎn)滿(mǎn)的都是書(shū)香味。再往前走就是圖書(shū)館啦。

  初中部的旁邊有一個(gè)寬敞的足球場(chǎng),它的左邊種著許多挺立的白楊樹(shù),像是威武雄壯的士兵佇立在那兒保護(hù)著校園。右邊是一個(gè)演講臺(tái),每到周一,我們都要去那兒升國(guó)旗,感受神圣的一刻。

  校園的最后面就是小學(xué)部啦,小學(xué)部共有六層樓,六個(gè)年級(jí),而我就在三樓上課,教室里擺放著整齊的桌椅和響亮的讀書(shū)聲,使我深深喜歡著我的班集體。小學(xué)部正面就是熱鬧的操場(chǎng),每到大課間,同學(xué)們就集體在操場(chǎng)做體操。

  這就是我的校園,你喜歡它嗎?如果喜歡就來(lái)這里上學(xué)!

我的校園三年級(jí)作文13

  經(jīng)過(guò)這幾年裝修,我的校園全變了樣。大門(mén)變了,高大的樹(shù)木也修剪得變矮了,教室也多了,雖然現(xiàn)在只有一年級(jí)有六個(gè)班,但是,不久后,絕對(duì)每年級(jí)都會(huì)有六個(gè)班的。現(xiàn)在還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室了,以后我們都可以做實(shí)驗(yàn)了。校園的一切都在改變。

  走進(jìn)校園,就可以看見(jiàn)那四棵老樹(shù)。從校園建好時(shí)它們就在那,這么多年一直屹立不倒。操場(chǎng)上有個(gè)籃球場(chǎng)和一圈跑道可以讓我們運(yùn)動(dòng)。校園改變后我們都方便多了,比如說(shuō):以前的廁所只有在操場(chǎng)右上角才有一個(gè),我們只能跑到那兒才能上廁所。但現(xiàn)在方便多了,因?yàn)槊繉佣加幸粋(gè)廁所了。我走到我們班門(mén)口,就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。我也迫不及待的走進(jìn)教室加入他們。整個(gè)上午有四節(jié)課,分別是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)和微機(jī),每上一節(jié)課我就多增長(zhǎng)一些知識(shí)。這四節(jié)課中最有趣的就是微機(jī)課了。老師先教了我們打開(kāi)電腦,我們打開(kāi)后,我們老師又教了我們網(wǎng)絡(luò)未連接的三種情況。第一種就是小電腦標(biāo)志旁有一個(gè)感嘆號(hào),表示網(wǎng)絡(luò)雖然連接上了,但是ip地址錯(cuò)誤。第二種就是小電腦標(biāo)志旁出現(xiàn)一個(gè)小點(diǎn),是藍(lán)色的,不停的移動(dòng)。第三種就是小電腦標(biāo)志旁出現(xiàn)了叉號(hào),表示沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)。我們連上網(wǎng)后就開(kāi)始瀏覽網(wǎng)頁(yè)了。但是,馬上下課鈴就響了。我們立刻回到教室,背上書(shū)包下去站隊(duì)。最后,我們排著整齊的隊(duì)伍離開(kāi)了校園。

  這就是我的學(xué)校,教育我的地方。

我的校園三年級(jí)作文14

  我有一個(gè)美麗的校園,今天,就讓我?guī)銈兊轿覀兊男@參觀一番吧!

  剛進(jìn)大門(mén),進(jìn)校園,映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓,教學(xué)樓披著棕白相間的外衣,引人注目,教學(xué)樓有24間教室,15間英語(yǔ)語(yǔ)音室,有寬敞明亮的圖書(shū)館、有高標(biāo)準(zhǔn)的多功能廳,有音樂(lè)教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)教室、書(shū)法教室、科學(xué)教室等專(zhuān)用教室。風(fēng)雨操場(chǎng)綠草茵茵,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,給人非常舒適的感覺(jué)。

  學(xué)校有環(huán)形塑膠跑道,有2個(gè)籃球場(chǎng)。我最喜歡的是以“愛(ài)麗絲漫游奇遇記”為靈感而設(shè)計(jì)的圖書(shū)館,仿佛進(jìn)入了童話(huà)世界,圖書(shū)館吊頂?shù)脑O(shè)計(jì),書(shū)架的設(shè)計(jì)、座椅的設(shè)計(jì)、電腦的擺放都深受同學(xué)們的喜愛(ài)!校園里處處看得到書(shū)。在校門(mén)口的小亭子里也放著書(shū),學(xué)生放學(xué)在等候家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)也可以隨意翻閱。

  上課了,同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí),教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,下課了,同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo),三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上,在金色的陽(yáng)光中,在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、大家盡情地享受著課間的快樂(lè)。

  這就是我的學(xué)校。一所充滿(mǎn)期望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué),我熱愛(ài)我的學(xué)校,我的夢(mèng)想從那里起飛。

我的校園三年級(jí)作文15

  在鄭東新區(qū)天韻街,有一所美麗的學(xué)校,這就是我的學(xué)校--河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)。

  鄭東小學(xué)占地有120余畝,在校學(xué)生近3000名。走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一片開(kāi)闊的大廣場(chǎng),一輛輛校車(chē)整齊的排成3排停靠在廣場(chǎng)的一角。每天早上,全體師生都排著整齊的隊(duì)列進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式。

  廣場(chǎng)的正前方是一棟氣派的辦公樓--行知樓,那是老師們辦公的地方,行知樓的右側(cè)是4棟教學(xué)樓,它們都有著好聽(tīng)的名字,分別叫做春芽、夏苗、秋實(shí)、冬籽。每天早上升旗儀式后就是我們的晨讀時(shí)間,朗朗的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里飄出來(lái),充滿(mǎn)了校園的每個(gè)角落。

  教學(xué)樓的后面則是我們的樂(lè)園--一個(gè)有著標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道的大操場(chǎng)。每到課間,同學(xué)們聚集在操場(chǎng)上開(kāi)心的嬉戲、打球。要是趕上學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),操場(chǎng)上更是人聲鼎沸,熱鬧非凡。

  學(xué)校的教學(xué)設(shè)施很先進(jìn),每間教室都配有電腦等現(xiàn)代化教具,學(xué)校還建有專(zhuān)用藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)樓,為音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等教學(xué)提供專(zhuān)業(yè)教室和大型活動(dòng)場(chǎng)所。

  廣場(chǎng)的左邊是學(xué)校的食堂和學(xué)生宿舍。食堂里花樣繁多、色香味美的飯菜為同學(xué)們的成長(zhǎng)提供了充足的營(yíng)養(yǎng)。干凈整潔的集體宿舍可以讓我們每天得到充足的睡眠。

  我已經(jīng)在這美麗的校園里愉快的度過(guò)了四年時(shí)光了,我真的越來(lái)越喜歡它了,我愛(ài)這里的一草一木,更愛(ài)這里的老師和同學(xué)們。

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