三年級作文

時間：2021-05-02 09:33:23 三年級作文我要投稿

實用的三年級作文匯總8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級作文8篇，歡迎大家分享。

實用的三年級作文匯總8篇

三年級作文篇1

　　我很喜歡聽故事。我喜歡爸爸給我講故事；喜歡奶奶給我講故事；喜歡爺爺給我講故事；但我更喜歡媽媽給我講故事。

　　媽媽講的故事真有趣呀！一天，媽媽對我說：“我給你講一個關于德國總理安格拉·默克爾的故事吧。”我興奮地回答：“好呀！”

　　媽媽說：“安格拉從小身體就不協調，學走路、跑步都比別人晚很多。5歲時，曾經對下樓梯都有過恐懼。”回想到自己小時候被爸爸、媽媽扶著開始學走路，學習上下樓梯時，我怕得發抖的樣子，和安格拉是多么一樣啊！

　　“在她12歲那年，體育老師教他們跳水，老師講完動作要領后，同學們都有急不可耐地沖上跳臺，一個個完美入水，還有些同學，已經往返跳板無數次。”講到這里，媽媽停了下來，微笑地看著我問道：“如果換成你，你敢嗎李欣怡？”我望著媽媽鼓勵的眼神，勇敢地點了點頭，媽媽也開心地笑了。

　　接著，媽媽又講道：“只有安格拉，獨自站了45分鐘。同學們都認為她要放棄時。”媽媽忽然停了一下，我的心里也隨著咯噔了一下，問：“她跳了嗎？”媽媽沒作聲，又繼續講道：“可她卻直徑沖上跳板往水池里跳下。”

　　“雖然動作并不是很優美，但她的這一跳，讓同學們給了她響亮的掌聲。”

　　“就是這一跳，讓安格拉找回了自信。”

　　也讓我明白了膽怯，是每個人都有的，只要突破自我，你的人生就會大放異彩。

　　我很喜歡聽故事，故事可以啟發我們，可以讓我們獲得更多知識，還可以凈化我們的心靈。

三年級作文篇2

　　這周的周三至周五，我們學校舉行了一年一次的春季運動會。這是我入學以來第二次參加學校的大型運動會，所以我很興奮，也很期待。運動會的項目很多，有長跑、接力、跳遠、壘球等。今年我不像去年一樣幸運，我想報壘球結果沒被選上，我很不甘心，決定要跟壘球運動員比一比。結果我沒有比過運動員。我下決心在明年的運動會上，一定要當選手，為班集體爭光。

　　比賽的那幾天天氣不是很好，有些陰沉沉的。但是操場上一片熱氣騰騰的景象。有激烈的比賽，有興奮的吶喊。輪到我們班的運動員上場了，裁判的槍聲一響，我們班的運動員如離弦的箭向前飛奔。耳旁的風聲呼呼而過，同學們的加油聲聲聲震天。運動員為班集體爭光的信念使我渾身充滿了力量。當比賽結束的時候，我們班比一年級的時候好，今年得了第三名，每一位同學都付出了最大的努力。閆哲琿在賽場上受傷了，膝蓋上破了一個大洞，但是在比賽的時候，我們班在跑接力的時候掉了一次棒，閆哲琿為了把距離來回來，他奮勇拼搏的跑著終于把距離拉了回來，閆哲琿的集體榮譽精神深深地感動了我，這也是這次運動會讓我最難忘的場面，要不是閆哲琿把距離來回來，我們班也不會的第三名。我好像明白了媽媽說的話，是的，比成績更重要的，是運動員拼搏的精神！

　　這真是一次難忘的春季田徑運動會！運動會體現了大家奮勇拼搏、團結協作的精神，每一位同學都想為班集體爭光添彩的強烈愿望。雖然我今年沒有當成運動員，但是我有決心，明年一定成功！

三年級作文篇3

　　如果有一個神奇的教室，里面有各種各樣神奇的功能，那該是一件多么美妙的事情。

　　我想這個教室應該是一個會飛的教室。如果有需要實際觀察的課程，可以讓教室飛起來，飛到老師想讓同學們實際觀察的地方。

　　老師的講臺上有一個按鈕，可以顯示各種全息投影。比如地理課的時候，老師的講臺會顯示一個地球儀，每個同學的桌上都會顯示出來跟老師同步的地球儀，這樣同學們可以更直觀、更詳細的看到，方便學習。學習天文知識的時候，可以讓教室顯示太空中的景象，身邊有星云和各種星系環繞，好像真的在太空中學習一樣。教室可以失重飛起來，讓同學們感受太空行走。老師還可以讓教室里投影出一大片森林，讓同學們了解各種植物和動物，體驗野外生存。

　　教室的桌子有很多抽屜，每個抽屜可以放不同的文具和書籍。上不同的課程時，點不同的按鈕，相應的書籍和文具會自動升起來。這樣同學們可以把書籍和文具放在教室里保存，就不用每天背著沉甸甸的書包回家了。

　　桌子和椅子還能自動感應同學們的坐姿，有同學坐姿不端正或者做小動作的時候，椅子會輕輕地震動，提醒同學改正。

　　這就是我想要的神奇教室，多么期待有一天這樣的教室能夠在現實中實現啊！

三年級作文篇4

　　我是一個調皮可愛的小男孩。我的頭發烏黑油亮，因為我經常用護發素。我有一雙又大又圓的眼睛，我的眼球就像兩顆黑黑的葡萄，我有一雙非常靈敏的耳朵。我長著兩排整齊的牙齒，可是前幾天掉了一顆牙齒，現在成了牙豁子了。我又瘦又小，是男生中最小的一個，別看我個頭小，我可有力氣了，我還曾經在長跑中得過三等獎呢。

　　我的愛好有很多，比如：跑步、畫畫、讀書、打乒乓球都是我的愛好。但是，我最喜歡的是打乒乓球，因為經過一個暑假的訓練，我可以和老師打三十五個回合了。

　　我是一個外向型的孩子，即調皮又可愛、還很樂于助人。我經常在家幫媽媽做家務活呢。比如：掃地、拖地、刷碗、買菜，媽媽說我是她的好助手。我每次買完菜后，都會對菜店的阿姨打聲招呼再走，我還很有禮貌呢。

　　這就是我，古靈精怪、調皮可愛，喜歡我的人就來找我交朋友吧！

三年級作文篇5

　　二十年后，我已經33歲了，可能已經成家立業了，我仿佛立刻就從一個無知的孩子變成了家里的頂梁柱似的。

　　過二十年后，父母都將近60歲了，也應該為父母做點什么了。比如做早、中、晚餐，打掃屋子，打掃房間，買買菜什么的。我的理想是那時能當上某個省的領導人，這樣就可以推動省民，一起和那些壞人對抗到底，徹底地將壞人給消滅光光。

　　然后也可以發現一個既小，對人又有好處的小發明，這樣不但可以造福人類，還可以在家里陪陪父母，不用出去很費力地工作。

　　我真希望二十年后的我作文小學三年級會變成這樣。如果我想實現夢想，從現在開始就應該好好學習，這樣，長大后才能實現愿望。

三年級作文篇6

　　我家養了兩只可愛的小烏龜，一只叫“疾速”，一只叫“飛快。”

　　它們全身是墨綠色的，背上的殼高高地拱起，像一座小山。殼上還有一些沒有規律的花紋。小烏龜的頭是三角形的，眼睛又小又圓看起來很有精神，但它們的視力不好經常看不見身邊的東西。小烏龜的臉上有兩個小洞——那是它的鼻子。小烏龜的嘴巴平時看起來小小的，但吃東西時它們卻把嘴巴咧得非常大，不停地一張一合，好像在說：“小主人，給我們點吃的吧！我們的肚子已經餓得‘咕咕’地叫了！”于是，我拿著烏龜食在它們的`“家”里放了一點，它們立刻轉過頭來，奔了過來，大口大口地吃起來。小烏龜的四肢又扁又短，腳趾頭還有蹼，這說明它是游泳健將呢！這兩只小烏龜關系特別好。

　　那次，“疾速”騎在“飛快”的背上，伸著脖子頂著前方，好像在對“飛快”說：“哥哥，前面沒有東西，可以往前走。”只見爬在底下的“飛快”也伸了伸脖子，往前慢慢邁了一步，張了張嘴，好像說：“好的，你坐好了，我要前進了！”只見兩只烏龜一上一下在龜盒里爬了起來，可真有意思。

　　它們真好玩呀！我喜歡我的小烏龜！

三年級作文篇7

　　“啪!”——哇!一個氣球破了!“啪”又是一個氣球破了。干什么呀?我們這是在吹氣球呢!

　　今天一上課，俞老師就請了兩位同學到講臺上去做“吹氣球”表演。只見他倆深吸一口氣，鼓起大大的腮幫子，使勁地往氣球里吹氣。“呼”的一聲，氣球一下子被吹大了。我一看，哇!好厲害，他們只吹了一口氣，氣球就被吹得那么大了，真厲害!

　　正當兩位同學向大家介紹自己如何吹氣球的時候，外面來了錢老師，把我們的俞老師叫了出去。俞老師一出去，我們可就鬧開了鍋：有的在大聲講話，有的在笑，有些同學更頑皮，嚷著叫講臺上拿著氣球的那位男同學再往里吹氣，他不假思索地照做了。但當俞老師一進門，我們又安靜了，然后，我們告訴老師：那個男同學剛才又往氣球里吹了一口氣。聽了我們的話，俞老師笑著用手輕輕地摁了一下那個男同學的頭，以表懲罰。

　　接著俞老師笑嘻嘻地問我們：“你們想不想吹呀?”“想!”我們異口同聲地回答。“我這里還有!”說著，俞老師便從包里拿出一個白色的尼龍袋，里面有好多五顏六色的氣球。“哇!”我們高興地喊著，毫不客氣地蜂擁而上，沖到老師那兒去“搶”氣球。我只見十幾只小手伸進了老師的塑料袋，塑料袋里的氣球一下子“飛”到了同學們的手中，這場面真是太熱鬧了!

　　我也搶到了氣球，迫不急待地吹起了氣球。我先照著前兩位同學的樣，深吸了一口氣，也“呼”地往氣球里吹，直到再也吹不出氣為止，這時候，我感覺我的臉頰有點酸疼了。一看氣球，哇!我也能把氣球吹這么大了，太好了。然后，我開始讓氣球放氣，氣球居然“吱吱”地叫了起來，那聲音真讓人好笑。

　　這時，“啪”一聲，一個氣球破了，居然把俞老師“嚇”了一大跳，“啪”，又一個氣球破了，又把俞師“嚇”了一跳。“啪!啪!啪!啪……”好幾個氣球破了，把俞老師“嚇“得逃出了教室。

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