【精華】小學三年級作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級作文 篇1

　　我叫汪俊丞，今年九歲，是一個靈氣十足、活潑可愛的三年級小學生。

　　我獨立能力很強，能自主地完成課內外作業，還常常幫忙做家務，是家里的開心果！

　　我性格開朗，朋友很多，興趣愛好也很廣泛，如下棋、畫畫、騎自行車……但自從班上開展了家校共讀一本書活動，我又不顧一切地愛上了閱讀，到哪都愛攜帶一本書，就連被窩里、廁所里都不放過。看得高興時，我會咯咯咯傻笑，傷心時會號啕大哭。我常常把書中精彩的部分和爸爸、媽媽分享，還會問他們有沒有身臨其境的感覺……他們常常被我的問題弄得哭笑不得。

　　高爾基說：書籍是人類進步的階梯！隨著閱讀量的增加，我的朗讀能力、理解能力都進步了，能進入到到角色中朗讀了。

　　哈哈，我就是這樣一個愛哭著、笑著看書，愛進步的小男孩！

　　諾爸：

　　一個三年級的孩子，自我介紹頭頭是道，自信心滿滿的，很棒！

小學三年級作文 篇2

　　今天，媽媽帶我和哥哥一起去泗門看冰雕展。一路上，我們說說笑笑，別提有多高興了！

　　到了目的地，我們像兩只快樂的小鳥來到冰雕展的門口。啊，人還真不少，大家排著隊，順著指定的位置向里走。還沒到入口處，就感受到陣陣涼意向我們撲來。走進門口，啊，好涼快啊！可是還沒看到冰雕，這里原來是準備室，工作人員讓我們穿上棉襖再進去。

　　終于可以進冰雕室了，啊，比準備室冷多了，我連忙把棉襖裹得緊緊的，開始了參觀。這個冰雕室雖然不大，但是里面的冰雕卻不少，有憨態可掬的'熊貓，有彬彬有禮的企鵝，有栩栩如生的人物雕像，還有神氣十足的飛龍組合呢……我最喜歡的是那群企鵝冰雕了，它們有的昂首挺胸，眼睛滴溜溜地看著前方；有的拍著翅膀，好像非常高興的樣子；有的彎腰低頭，好像在和同伴竊竊私語呢……

　　快到出口的時候，我們發現這里還有一個在冰上玩保齡球的游戲項目，就興致勃勃地玩了一會兒。因為里面實在太冷，媽媽催我們快點出去。我們只好依依不舍地離開了冰雕室。

　　回家的路上，我想：做冰雕的叔叔阿姨們真了不起，把一塊塊冰變成了一件件完美的藝術品！

小學三年級作文 篇3

　　校園，是美的享受，是棟梁的聚集地，是未來花朵的歡樂海洋。

　　我們校園雖然布置簡單，但卻可以令人陶醉，不愿離開。

　　一進大門，便可以發現一塊鮮紅大理石板，上面是幾個蒼勁有力的金色大字：吳家山一小，在陽光下閃閃發光。往右邊看，便是門房了，爺爺住在這，默默地為我們，為校園無私地奉獻著。

　　再走幾步，那美麗的小池塘便映入你的眼簾了。白天，她換上透明的衣裙，任魚寶寶在她懷里嬉戲，時不時微風拂來，她便扭動腰身，使自己變得更嫵媚動人。夕陽西下，陽光也送了她一件金衣，她穿上閃閃發光，魚兒仿佛也被她迷倒，靜靜臥倒在水池里，欣賞這美麗動人的人間奇景。晚上，星姑姑也偷偷跑出來了，她便換上了一件星光閃閃的禮服，迎接星姑娘。小魚兒們呢？白天嬉戲累了，此刻正熟睡著呢！噓，小聲點，我們走吧！

　　小池邊是一個古色古香的小亭子，同學們可喜歡它了！一下課，同學們便一陣風似的，坐入亭中。淘氣點的同學在亭中玩著手語游戲，亭中不時傳來一陣銀鈴般的笑聲。文靜的小姑娘手中隨時帶著一本厚厚的《格列佛游記》，坐在亭中全神貫注地吸收這本書的內容。

　　再往前走幾十步，幾十級臺階便出現在眼前。上了臺階，你絕對驚呆了：天啊！這到底是山呢，還是學校呢？雷達山與操場連為一體，一片綠色，給人視覺上很大的享受。雷達山與小池一般變化多端：春天，百花齊放，山仿佛成了一塊花綠色地毯；夏天，綠樹成蔭，山仿佛成了……

　　當我再次深情地望著她——我美麗的校園時，我多么想呼叫：我美麗的校園，我愛您！

小學三年級作文 篇4

　　平時學習頂呱呱的同學都放心地翻著考卷，得意洋洋地看著自己的好成績，有的人還驕傲地對別人說：“啊啊，我考得比你好。”學習有困難的同學都埋著頭，不用說了一定考得很差。那些有點小聰明的同學也不用擔心，因為他們都考九十分以上或九十分以下。

　　拿著考卷，我沒一下就翻開，我不敢看分數，因為我怕會來個八十幾分。我懷著忐忑不安的心情，一邊為自己祝福，一邊打開試卷。我睜開眼睛，看見的是我一努力一直想要得到的分數，這個讓我盼了很久的一百分，今天它終于落到我的手中了。太好了！我不用被挨打了。我驚喜若狂，我微笑著，我等不及了，真想就回家告訴家人了，他們一定會很開心的。我越想越心花怒放，恨不得用高速移動的魔法馬上回家。

　　語文考了一百分，這比我得到了五千塊的壓歲錢還高興。

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