畫雞蛋三年級作文

時間：2025-02-26 18:14:46 雪桃三年級作文我要投稿

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畫雞蛋三年級作文（通用16篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的畫雞蛋三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畫雞蛋三年級作文（通用16篇）

　　畫雞蛋三年級作文 1

　　今天，我正閑著無聊時，突然看見柜子里一排排手工作品。于是，我沉思片刻。有了！我可以畫雞蛋呀！我馬上說干就干。我連忙跑去把我的想法告訴媽媽，媽媽爽快地答應了配合我的工作。

　　午飯時間到了，媽媽說到做到。她從冰箱里挑了幾個外形飽滿的雞蛋。媽媽先用一把小刀在雞蛋的一端捅了一個小孔，再將蛋清和蛋黃順著這個小孔倒在了一個小碗里。接著，把蛋殼里面用水沖洗干凈。我在一旁迫不及待地捧起蛋殼就往外跑。可是媽媽叫住我說：“蛋殼得晾干了才行，不然會發臭，生蟲子。”聽了媽媽的話，我又屁顛屁顛地把蛋殼放在陽臺上晾曬了幾個小時。

　　終于可以畫雞蛋了！這一刻我等了好久！我拿起黑色勾線筆小心翼翼地在雞蛋上畫了兩條細長細長的眉毛，一對炯炯有神的.大眼睛，還有一個O形的小嘴巴。哇，可愛極了！

　　畫雞蛋真是太有趣了！我下次還要畫很多呢！

　　畫雞蛋三年級作文 2

　　今天有美術課，小松鼠、小猴和小兔來的最最早。它們剛來就要打鬧了，忽然聽見叮叮零的聲音，山羊老師慢慢地走了過來，看見它們早早的就坐在這里了，山羊老師咳了兩聲就說：“今天我教你們畫雞蛋。”

　　老師開始講課了，小松鼠聽得聚精會神，小猴和小兔卻東張西望一點也不聽，這時，叮叮零又響了，這可是下課鈴呀！它們一窩蜂地跑了出去，可是，老師又把它們叫了回來，因為老師還沒有布置作業呢。老師說：“今天的作業是畫雞蛋。”

　　小動物們想也沒想就出去了。

　　它們回到家就開始忙了：你看，小松鼠去雞大媽家，借了一個雞蛋回去比著畫；小猴拿了個桃子比著畫；小兔拿個蘿卜比著畫。

　　第二天，交作業了，小松鼠把作業給了老師，老師表揚了它，當收到小猴小兔的`時候，老師批評了它們，它們慚愧的低下了頭。

　　畫雞蛋三年級作文 3

　　今天，朱老師讓我們帶雞蛋，要干什么呢？原來，朱老師準備讓我們畫雞蛋，來一場有趣的作文課！

　　我從筆盒里拿出一個雞蛋，輕輕地把雞蛋放在桌子上，左手小心翼翼地把雞蛋豎起來，右手從水彩筆盒里抽出一支水彩筆，在雞蛋殼上認真地畫了起來。

　　我先畫出一棵柳樹粗壯的樹干，再畫了幾條垂下的碧綠的柳條。接著我又在柳樹下畫了一條清澈的小河。可是我總覺得缺少了什么？還要畫什么呢？有啦！我把雞蛋翻了過來，又在河上畫上一條小橋，再畫了可愛的一個小男孩和小女孩站在小橋上，又畫太陽和幾朵白云點綴，就這樣一個雞蛋畫作文就完成了。

　　我得意洋洋地拿著雞蛋，向同學們炫耀：“看，我的.雞蛋漂亮吧！”朱老師也夸贊了我的杰作，我開心極了！

　　我喜歡上這樣有趣的作文課！

　　畫雞蛋三年級作文 4

　　今天，朱老師讓我們帶雞蛋去教室，這是要干什么呢？

　　活動開始了，我從包包里拿出一個雞蛋，把它輕輕地擺到桌子上，小心翼翼地豎起來。“畫什么好呢？”我眉頭緊皺，冥思苦想，轉過身來準備看看其他同學畫什么？有的畫哆啦A夢，有的畫小姑娘，有的畫一棵大樹……我想：要不我就畫一棟房子吧！

　　說干就干，我抽出一支水彩筆，專心地描畫出房子的外墻和門口的梅花樹，并涂上鮮艷的顏色。有紅的屋頂，紫色的`籬笆，白色的梅花，黃色的小路……我歪著頭，仔細地看了看，發現還有些房子沒上色，趕緊補上。

　　看著手里的雞蛋房子，我嘴角一翹，開心地笑了。我得意洋洋地舉起雞蛋，在同學們面前揮著：“你看，我畫得多美呀！多美呀！”朱老師也在一旁稱贊我的畫工了得。

　　我真希望朱老師能多來幾次這樣有趣的活動課！

　　畫雞蛋三年級作文 5

　　寫完作業后，我從書柜里拿出《五年級作文》這本書，打開目錄，看到了《畫蛋》這篇文章。我被吸引了，馬上看了。

　　《畫蛋》這篇作文給我留下了深刻的印象，也給了我很大的啟發。小時候，達芬奇跟一個老畫家學畫畫。一開始，老畫家沒有給他任何復雜的知識，而是讓他整天畫雞蛋，一直畫。結果，他變得不耐煩了。這時老畫家告訴他，反復畫彩蛋的目的是為他打好基礎，培養細致觀察的準確描繪能力。達芬奇明白了畫蛋的`意義后，在基本功上下了功夫，最終成為了世界著名的畫家。看了這個故事，我學到了這樣一個方法：無論是學習藝術還是學習文化知識，都要注重基本功的訓練；只要打好基礎，就能學好成績。就像我們老師說的：沒學會走路，就想學會跑步。如果你做不到這一點，你肯定會摔倒。

　　想建高層，一定要打好基礎。從現在開始，我會從基礎知識做起，腳踏實地的學習，一點一滴的積累，爭取穩步前進。

　　畫雞蛋三年級作文 6

　　上學期的時候，我學過一篇課文叫做《畫雞蛋》。《畫雞蛋》寫的是達-芬奇開始學畫的.時候，老師總是讓他畫雞蛋，他畫了幾天之后，再也不想畫蛋了，在老師的細心講解和教導下。他才真正認識到畫蛋的作用和道理。后來，成為世界上著名的畫家，才有了那幅人人皆知的《蒙娜-麗莎》.

　　讀了這篇文章后，我深深地感受到了達-芬奇的老師十分重視基礎訓練，假如蓋一棟最漂亮的房子，如果沒有堅實的地基是會倒塌的，做任何事情都要從點滴做起，永遠不會一步登天。拿我來說吧！在課余的時間學習書法，老師總是讓我們天天練習橫、豎、撇、捺……我覺得很枯燥，常常想放棄，由于基礎筆畫沒有寫好，直到現在，我的字也沒有寫得太好。

　　達芬奇畫雞蛋這篇課文，給了我很大的啟迪，今后，無論做任何事情我都應該從點點滴滴做起。

　　畫雞蛋三年級作文 7

　　《畫蛋》的故事給我留下了深刻的印象，極大地啟發了我。小時候，達芬奇跟老師學畫畫。一開始老畫家沒有教他什么復雜的'知識，而是讓他整天畫雞蛋，連續十幾天都是這樣。因此，他變得不耐煩了。只是到了那個時候，老畫家才告訴他，反復畫彩蛋是為了給他打好基礎，培養他細致觀察和準確描繪的能力。在理解了畫蛋的意義之后，達芬奇在基本功上下了功夫，最終成為了世界著名的畫家。

　　看了這個故事，我明白了這樣一個道理：無論是學習繪畫還是學習文化知識，都要注重基本功的訓練。只有打好基礎，才能學好成績。就像老師經常對我們說的：“如果你還沒學會走路，你就想學會跑步。做不到，肯定會摔。”

　　建高層，一定要打好基礎。從現在開始，我會從基礎知識做起，腳踏實地的學習，一點一滴的積累，爭取穩步前進。

　　畫雞蛋三年級作文 8

　　今天，朱老師讓我們帶一個雞蛋和馬克筆去教室，我猜，今天可能是一堂畫雞蛋的活動課。

　　果然，到了教室，朱老師告訴我們大家一起畫雞蛋。我心里得意極了，趕緊從抽屜里拿出我的寶貝雞蛋。我一手握住雞蛋，一手興致勃勃地拿著馬克筆準備勾畫著。可是畫什么呢？我看了看手里的雞蛋，有了！

　　我先把雞蛋圓圓的.頭朝下，又圓又尖的頂朝上。接著我把雞蛋圓圓的下半身涂上藍色作為遠處大海。再在雞蛋的上半部分畫上了五棵參天大樹，就像五子登科般寓意吉祥如意！最后，我又在樹的下面，畫了一個大山坡，山坡上又畫了一個八角涼亭。這樣，夏天的時候，亭子里就能供人乘涼。

　　我的雞蛋畫好了，我開心地笑了。我興高采烈地拿著雞蛋和別人炫耀！這真是一堂有趣的活動課！

　　畫雞蛋三年級作文 9

　　看了文章《畫蛋》，給我留下了很深的印象。文章主要講述了一個叫達芬奇的歐洲人，從小拜著名畫家為師。老師首先教他畫雞蛋。畫了十幾天，他不耐煩了。后來聽了老師的道理，努力學習，認真畫雞蛋。經過長時間的仔細觀察和實踐，他終于成為了一名著名的畫家。

　　看了這篇文章，我明白了，要想成功，必須要有足夠的耐心、必勝的信心和拼搏的精神。我們身邊有很多這樣的.人。偉大的發明家愛迪生在研究和發明電燈時，為了選擇最合適的燈絲，用1000多種材料做了實驗。經過數千次失敗，他用鎢絲制造了世界上第一個實用的電燈。相反，如果你做一件事沒有信心，沒有耐心，沒有努力，你將一事無成。

　　記得很小的時候，媽媽送我去學畫畫，老師讓我畫各種笑臉和哭臉。畫了幾天覺得太無聊了，中途就不畫了，現在對畫畫一竅不通。這是我應該從中吸取的教訓。

　　我現在是一名小學生，還有很長的路要走。我要像達芬奇爺爺一樣，無論做什么，都要有足夠的耐心和信心去爭取，才能成為對祖國有用的人才。

　　畫雞蛋三年級作文 10

　　昨天，老王說要帶雞蛋、口袋、彩筆等。我想：這要給我們加餐嗎？如果是，我只想一句話——那真是太好了！我可是一天不蛋，心里就不舒服。但這種可能性幾乎為零。我認為把雞蛋涂成彩蛋的可能大一點，我們涂好了可以做裝飾。或者當禮物送給大人。到底要用雞蛋干什么，仿佛成為了未解之謎。

　　老王為我們揭開了神秘的面紗——用彩筆把雞蛋畫成一個有五官的人頭，這可難不到我，先畫一對眉毛和一雙豌豆大小的眼睛以及鼻子和嘴巴。

　　時間一轉來到了下午，老王詢問誰還沒有照相？我非常奇怪，為什么照相？還好，全班有大多數人都沒照，輪到我，我一臉茫然。

　　整個下午我都提心吊膽的，可不怕一萬，就怕萬一，最讓我擔心的事還是發生了——我的紅領巾承受不住雞蛋的'重量，啪啪，一個雞蛋“壯烈犧牲了”。

　　通過這件事，我明白了家長非常不容易，因為只要他們稍不注意就會造成不堪設想的后果。

　　最后，老王說的話讓我吃驚，那就是：還要帶一周！想想我連小半天不到的時間就破了一個，一周豈不是要破28個。

　　畫雞蛋三年級作文 11

　　端午節到啦，我們能夠吃香噴噴的粽子了，但是今年還參與了新的驚喜——畫蛋。

　　我們首先做好準備工作：準備蛋一枚，彩色筆一套，富有想象力的腦瓜子一個。

　　可我應該要畫什么呢？對了，我能夠畫孫悟空。我準備先畫它白白的臉，然后再畫紅紅的頭發，接著畫長長的金箍棒——孫悟空的'兵器我可不能忘啊！

　　構思終了后，我開端了創作。蘸蘸這兒，描描那兒，畫著畫著，哎呀，我不當心把綠色畫成了藍色，這可怎樣辦啊？我猶如熱鍋上的螞蟻，但明智讓我冷靜了下來，忽然我靈光一閃，藍色加黃色就是綠色呀，可是我拿起黃顏色筆在藍色區域又涂了一遍，還是沒有抵達我想要的效果，最后我畫出來的孫悟空就像是一個小丑，滑稽無比。

　　再瞧瞧其他人的作品，多么有趣呀！有的很奇特、有的很平常、有的很夸大、有的很漂亮……真的是五花八門呀！

　　大家在歡聲笑語中完成了自己的“端午巨作”！

　　畫雞蛋三年級作文 12

　　今天，是立夏，過了今天，就進入美麗的夏天啦！在中國立夏是個重要的節日，在這個節日里，家家戶戶都要吃雞蛋或者鴨蛋。上午放學時，老師對我們說下午可以帶雞蛋來學校，大家一聽，高興極了。

　　中午吃完午飯，我拿了一個大鴨蛋，高高興興地上學去了。到了學校，我看見好多同學正用水彩筆在雞蛋或鴨蛋上畫畫，有的畫了哆啦A夢，有的畫了月亮，還有的畫了魔鬼和小姑娘。我想，我也可以在鴨蛋上畫美麗的圖案呀。我在鴨蛋上畫點什么好呢？嗯，畫個美麗的小姑娘吧。我拿起了水彩筆，在鴨蛋上畫了起來。首先，我在鴨蛋上畫了一個圓圓的'臉蛋。接著，在臉蛋上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。然后，畫上烏黑的頭發。最后，我給鴨蛋涂上了美麗的色彩。哈哈，一個漂亮的鴨蛋小姑娘就完成了。

　　畫鴨蛋真是件有趣的事情啊！

　　畫雞蛋三年級作文 13

　　今天，老師給我們布置了一個有趣的作業，那就是——裝飾鴨蛋。要求是這樣的，看誰裝飾得鴨蛋最漂亮。

　　回到了家，我迫不及待地把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“我們現在就開始裝飾鴨蛋吧！”我們找來一個生鴨蛋，在鴨蛋的底下琢了一個小孔，把里面的東西都給倒出來。再把鴨蛋用顏料涂成黃色，放在太陽底下把顏料曬干。然后用黑色的顏料在蛋殼上把它的眼睛、鼻子和頭發畫好。接著把嘴畫好。最后，媽媽找來一小團棉線，不知在做什么。我問媽媽：“媽媽，你在做什么？”媽媽說：“我在幫小人做辮子呢！”我恍然大悟。不一會兒，媽媽就把小人的.辮子做好了，可是美中不足的是它沒有帽子，頭上顯得光禿禿的。我絞盡腦汁地想：用什么可以做小人的帽子呢？突然，我眼睛一亮，計上心來，啤酒蓋子就可以做小人的帽子。我拿起雙面膠把啤酒蓋子貼在蛋殼上。這樣，我的“杰作”就大功告成了。

　　我看著我的“杰作”心里美滋滋的。

　　畫雞蛋三年級作文 14

　　“今天的家庭作業是畫雞蛋”。

　　山羊老師剛一宣布，同學們就七嘴八舌的議論起來了，“怎么畫啊？”“還不簡單？就是畫一個圓。”山羊老師說：“看起來簡單，要畫好可不簡單啊。明天我會請一個神秘嘉賓當評委，看誰畫得好。”

　　小猴子看了看桃子，雞蛋是圓形的，桃子也和圓形的`差不多，于是他照著桃子的樣子認真地畫了起來。

　　小兔子看了看紅蘿卜，圓圓的紅蘿卜，也和雞蛋差不多，于是他照著蘿卜的樣子認真地畫了起來。

　　小松鼠想：雞蛋是雞大嬸下的，她一定知道怎么畫。于是他找到了雞大嬸。雞大嬸給了他一個蛋，叫他仔細觀察有什么特點，然后再畫。

　　第二天，同學們將畫交給了山羊老師。山羊老師請出了神秘評委雞大嬸。雞大嬸拿起大家的畫一個個仔細地看，小猴子畫的是沒有把的桃子，小兔子畫的是沒葉子的蘿卜，雞大嬸搖了搖頭。

　　“就這張畫得好。”雞大嬸拿起小松鼠的畫給同學們看：一頭圓，一頭小，全身光溜溜的。

　　山羊老師說：“不仔細觀察是畫不像的。”同學們點點頭，明白了。

　　畫雞蛋三年級作文 15

　　周四的一個下午，學校在最后一節課，舉行了畫蛋的一個活動，聽到了要在雞蛋上畫畫這個消息，同學們都很興奮，拿著自己的雞蛋，個個都說出了自己想要的圖案。

　　我更是興奮不已，拿著雞蛋想好久，最后決定要在雞蛋上畫四葉草。

　　我用左手托住，右手用一根黑筆輕輕地在上面畫了，一朵四葉草，在用彩筆小心翼翼涂上顏色，一朵四葉草就畫好了，這時白老師走了過來，看到我畫的雞蛋，贊嘆不已，并在雞蛋上添加了什么，我環顧了一下別人畫的雞蛋，覺的都沒我的.好看，不過別的同學畫的也不差，有的同學蛋殼碎了，畫了一個人臉，碎的部分則是作為牙齒，還有的同學用橡皮泥在上面裝飾，怎么做都那么好看，一個個光溜溜地雞蛋就在同學的手里變成了一個個五彩繽紛的彩蛋，不僅雞蛋變成了彩蛋，就我們的手也沾滿剛剛畫雞蛋時留下的顏色，可是，那快樂地笑容怎么也變成了彩色呢?

　　畫完了雞蛋，把雞蛋交到講臺上，我都找不到哪個是我的了，畫蛋真是一個有趣的活動，我那可愛的雞蛋也期待著明天的斗蛋節。