人生的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的人生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的作文1
"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。"勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)便如一首歌，歌到情處自流淚。努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)便如一碗茶，茶香飄逸沁人心�？炭鄬W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)變成一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意沒盡。
自古以來我們中華民族就有許多勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書的故事典范。如懸梁刺股，學(xué)而不厭，廢寢忘食。但久久不能讓我忘懷的是鑿壁偷光，這背后的故事讓我無比敬佩。
這個(gè)故事講述了西漢時(shí)期有一個(gè)孩子叫匡衡。他家里貧窮，家中買不起書。于是他去打工，他不要錢，只要借書。日子一天天過去，匡衡也長(zhǎng)大了，正在田野里勞動(dòng)，突然他停了下來，想:書還沒看完怎么辦？要不晚上看完？沒有燈呀！晚上他躺在床上，一絲月光從墻縫中射進(jìn)來，他果斷拿起刀挖著光芒照射的墻壁，此時(shí)他書上的一字一句看的清清楚楚。后來他刻苦做事，認(rèn)真學(xué)習(xí)終于成為了一名學(xué)者。
"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。"這句詩(shī)出自于魯迅先生，相信對(duì)于大家都不陌生，下面我們來說說魯迅先生的學(xué)習(xí)故事。
魯迅小的時(shí)候在學(xué)堂讀書，成績(jī)特別優(yōu)異，于是學(xué)堂便獎(jiǎng)勵(lì)他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，他拿到這枚獎(jiǎng)?wù)潞�，高興壞了，但他并未保留，而是將獎(jiǎng)?wù)伦冑u了，然后激動(dòng)的跑到書店里買了幾本書和去集市買了一串辣椒。每當(dāng)深夜寒冷的時(shí)候，夜讀難耐，他便吃一顆辣椒，辣的魯迅直冒汗。就這樣通過一天天的日積月累，魯迅果然不負(fù)眾望，成為了一名名揚(yáng)四海的文學(xué)家。
在我們身邊也有許多這樣刻苦學(xué)習(xí)的故事，在一個(gè)炎熱的夏天，同學(xué)們紛紛來到教室，知了也唱著歌。上課了，不知道為什么，每當(dāng)下午上課就想睡覺。只見我的同桌小明拿出文具盒在尋找著什么，原來是清涼油，他打開后，在自己的眼角抹了抹，這下可壞了，他的淚水不由自主的流了出來。頓時(shí)困意全部都消除了！他上課認(rèn)真聽講的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
通過這些故事讓我明白了，知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以改變?nèi)松R(shí)可以讓貧困的國(guó)家變得富裕。知識(shí)可以讓人類的夢(mèng)想越飛越高。
"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。"同學(xué)們趁現(xiàn)在年少，讓我們從現(xiàn)在開始，從今天開始，一起努力去收獲更美好的未來。
人生的作文2
這是天地間緩緩上升的紅，是那深入骨髓的傷痕，讓我們共同迎接鑄進(jìn)我們靈魂的風(fēng)景人生，傾聽它每一刻的風(fēng)雨歸程，去奔跑，去擁抱�！}記
所有的孩子都是嶄新的日出，所有的美好都是世紀(jì)的鐘聲。教育家說：師生情是那一方流逝而永恒的景致，的確，教育之根味苦，教育之果甘甜，因?yàn)閳@丁堅(jiān)信：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！彼运〞�(huì)獲得天下桃李八方飄香的成果。孩子們即使再調(diào)皮，也用他們純真的心地在教師的青春年華上畫上那一筆濃濃的色彩。
生活家說：父母兒女情長(zhǎng)是那剪不斷的雨簾景致。這方景致在關(guān)愛與奉獻(xiàn)中升華，需要用真心來感悟，需要用真心來呵護(hù)。母愛在有些人看來簡(jiǎn)直是人生多余的裝飾，是一處極不起眼的景致，甩不掉。但隨著春夏秋冬的變換，人生已然走過。歉疚將成為你永遠(yuǎn)的遺憾。早上上學(xué)，父母時(shí)常捧著熱騰騰的雞蛋，對(duì)他們的答復(fù)是冷漠的一句“免了”，晚上作業(yè)很遲，父母時(shí)常端著咖啡，對(duì)他們的答復(fù)是淡然一句“好煩”，上學(xué)課本忘帶了，父母時(shí)常在課前送來，對(duì)待他們的答復(fù)是淡然一句“真丟人”。如果多次錯(cuò)過這方景致，也許等待你的將是永遠(yuǎn)的內(nèi)疚。
我們處在那一片寬廣、壯闊的景致里，這方景致是人類社會(huì)的黏合劑，是一曲千古絕唱，在這充斥著銅臭和物欲的社會(huì)里，把握住了，你就能駛向你理想的彼岸，反之，你就會(huì)睜著雙眼把船駛向那一片怨海愁洋之中。
人生是一條波瀾壯闊的黃河，還是一片蒼翠欲滴的綠花帶。這一切，都要靠你用自己的心血締造。歷史的車輪，總是不斷地前進(jìn)，光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，賦予霓虹絢麗的色彩，正如社會(huì)的滾動(dòng)賦予了你燦爛而又緊張的人生。平凡與風(fēng)雨雷電共舞。讓我們一起尋找人生的亮點(diǎn)，因?yàn)槟抢镉忻匀说木铡?/p>
風(fēng)景是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放，人生風(fēng)景是體驗(yàn)，是積淀。沒有體驗(yàn)，就沒有生存的質(zhì)量；沒有積淀，就沒有生存的智慧。這方景致或許是人生的硎石，或許是生命的鋒芒。
其真諦在何處？在平凡中長(zhǎng)期友好共存，患難與與共！
人生的作文3
人生如一條曲線，瀟灑、靈動(dòng)的軌跡繪成我們豐富、精彩的一生�！}記
我贊美大海，贊美她非凡的氣度和博大的胸襟，贊美她面對(duì)各種際遇時(shí)的淡定和從容。
我歌頌青山，歌頌他的挺拔和矯健，歌頌他與困難斗爭(zhēng)時(shí)的不屈與頑強(qiáng)。
我贊頌不平凡的人生，贊頌一個(gè)個(gè)在逆境中奮勇崛起、斗志昂揚(yáng)的頑強(qiáng)生命；贊頌?zāi)切└矣诙笞∶\(yùn)咽喉的勇敢的人；贊頌?zāi)切┣邸㈧`動(dòng)、豐富的人生。
人生如一條曲線。在人生的道路上我們必然會(huì)經(jīng)歷種種曲折。在面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，只有真正明智和勇敢的人才能依然樂觀自信、才能化曲為直。
于是屈原在備受冷落、遭人離間的情形下吟出了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的心志；陶淵明不為五斗米折腰，毅然拋棄了高官厚祿，選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡與自由；司馬遷銘記著“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的信念，在獄中忍辱負(fù)重、含著血淚完成了《史記》這一歷史巨作；史鐵生勇敢接受了雙腿殘廢的事實(shí)，他找到了一條屬于自己的路，珍愛生命、熱愛生活；貝多芬勇敢扼住命運(yùn)的咽喉，憑借非凡的毅力，頑強(qiáng)地創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》這一不朽的神話。
他們的人生都是曲折的，不平凡的。他們?cè)谑б鈺r(shí)沒有沉淪，而是用執(zhí)著打破命運(yùn)的枷鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，終于收獲人生一片金黃的麥田。
這不禁讓我想起了一首詩(shī)：假如生活欺騙了你/不要悲傷/不要心急/憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜/相信吧/快樂的日子將會(huì)來臨/心兒永遠(yuǎn)向往著未來/現(xiàn)在卻常是憂慮/一切都是瞬間/一切都將會(huì)過去/而那過去了的/也將會(huì)成為親切的懷念。
當(dāng)挫折和不幸降臨時(shí)，如果我們能處變不驚，如大海一般從容淡定，如青山一般靜謐鎮(zhèn)定，把他們看成是生命中的節(jié)日和上帝的恩賜，去欣然接受，挑戰(zhàn)自己，摔倒后，爬起來，依然信心百倍、斗志昂揚(yáng)。我想，經(jīng)歷后，我們定會(huì)品味到人生中另一道深刻、雋永、有著無限意味的風(fēng)景。
人生如曲線。有高潮也有低谷，我們只有直面人生中的各種際遇，瀟灑、輕松的上路，用心去體驗(yàn)生活中的各種風(fēng)景，才能豐富我們的人生，才能提升生命的價(jià)值和高度。
人生的作文4
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！比说囊簧嵌嘧硕嗖实�，盡管我們可能會(huì)遇到許多挫折和磨煉，但只要換個(gè)角度去思考問題，陽(yáng)光依然存在。所以，我們要學(xué)會(huì)以積極樂觀的態(tài)度去看待問題。
生活并非一帆風(fēng)順，許多時(shí)候，我們對(duì)生活最好的態(tài)度就是以不同有角度去面對(duì)它，并坦然接受它。
之前曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：一只蜘蛛在努力爬行，但因?yàn)閴Ρ谔^潮濕，它總是爬到一半就掉了下來，這時(shí)有三個(gè)人看到了，第一個(gè)人覺得這就是自己，因此日漸沉淪；第二個(gè)人認(rèn)為自己不能像它那樣，變得聰明了；第三個(gè)人被它的精神所感動(dòng)，并振作起來。這就是面對(duì)不同問題持不同看法造就了不同的人生，不論你身在哪種環(huán)境中，都要學(xué)會(huì)以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)人生。
著名音樂家貝多芬大師，一生貧寒困苦，但他成功打開了自己生命中的音樂之門，感受到了音樂的美妙，忘卻了自己的種種不幸，最終聞名世界；美國(guó)著名女作家海倫凱勒從小就生活在無聲的世界中，但在她的老師蘇里文的指引下，她的心靈之窗被打開了，海倫凱勒也因此用另一種新奇的目光看待世界，最終成了當(dāng)代著名作家。其實(shí)生命就是這樣，無論你是什么生活狀態(tài)，你都應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度去看待生活，找開心靈的另一扇窗。
換個(gè)積極樂觀的態(tài)度去看待人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同人生有不同的價(jià)值。唐代詩(shī)人杜甫雖身處逆境，卻關(guān)心民間疾苦，發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨，他那憂國(guó)憂民的情懷值得我們欽佩和敬仰；著名詩(shī)人李白在人生的失意中，發(fā)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡母袊@，表達(dá)了詩(shī)人雖被冷落卻不畏困難，勇往直前的樂觀精神。這難道不是換個(gè)角度看待問題的效果嗎？是的，這就是不同角度去對(duì)待人生的效果！正是因?yàn)閾Q了積極樂觀的態(tài)度去看待人生，所以才會(huì)有如此博大的胸襟和高遠(yuǎn)的境界。
換個(gè)積極樂觀的態(tài)度去看待問題吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界的美好，提高自我的素質(zhì)修養(yǎng)，追求更高的人生價(jià)值。
人生就是一條曲折之路，當(dāng)被絆倒時(shí)，我們應(yīng)該打開心靈的另一扇窗，以積極樂觀的態(tài)度生活在人生的最前沿，以另一種角度去看待問題，那么人生處處春暖花開！
人生的作文5
人生發(fā)展需要哲學(xué)智慧的指導(dǎo)，人生內(nèi)容充實(shí)著哲學(xué)�！罢軐W(xué)與人生”課程把哲學(xué)與人生結(jié)合起來，即使對(duì)哲學(xué)課程的重大創(chuàng)新，也是發(fā)揮哲學(xué)指導(dǎo)和解決人生問題作用的體現(xiàn)。
客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)
人生路是自己選擇的，在追求人生價(jià)值中根據(jù)一定的主客觀條件，在多種可能性眾所做的選擇和確定的活動(dòng)，人生體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的主觀意志和愿望，體現(xiàn)了人的價(jià)值追求，但是人不是僅僅依靠自己的主觀意志，就能對(duì)人生道路做出正確選擇的。選擇是否符合客觀實(shí)踐，直接影響到個(gè)人的人生發(fā)展。青年人在人生選擇面前應(yīng)力求做到科學(xué)、正確，才能走好人生每一步。
學(xué)會(huì)共處，營(yíng)造和諧人際關(guān)系
學(xué)會(huì)與人和諧共處，是人生的一個(gè)重要發(fā)展能力，會(huì)共處是以承認(rèn)差異為前提的，不承認(rèn)差異就是不承認(rèn)別人。學(xué)會(huì)與人和諧共處，就要求同存異，悅納他人，并使自己成為受歡迎的人。在交往中，真誠(chéng)的肯定和欣賞別人的長(zhǎng)處，寬容別人的缺點(diǎn)與不足，多站在別人的立場(chǎng)上考慮問題，而不是事事都只想著自己，遇到矛盾，要冷靜處理等等，這樣才能與人和諧共處。中學(xué)生正處于成長(zhǎng)的重要階段，與什么樣的人交朋友，交什么樣的朋友是十分重要的。
正確處理公與私，義與利的關(guān)系。
在實(shí)際生活中，我們要正確對(duì)待公與私，義與利的關(guān)系，片面的強(qiáng)調(diào)，“義”或“利”和片面的強(qiáng)調(diào)“公”或“私”都是錯(cuò)誤的，要處理好義與利，公與私的關(guān)系，首先就需要了解個(gè)人和集體之間的關(guān)系。
集體和個(gè)人是相互依存的，集體存在和發(fā)展了，個(gè)人利益才可能實(shí)現(xiàn)。集體利益得不到鞏固，就沒有個(gè)人利益可言，集體是個(gè)人發(fā)展的空間，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，只有集體利益得到鞏固，才有人利益可言。義與利的辯證關(guān)系，要求我們堅(jiān)持義利統(tǒng)一的原則，應(yīng)當(dāng)營(yíng)造一種義重于利為的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)尚。
公與私是相對(duì)。的個(gè)人的私利在任何社會(huì)都要受到限制，它的平衡需要依靠制度，法律和道德，這是維護(hù)社會(huì)共同利益的客觀需要，在實(shí)際生活中，我們要提倡堅(jiān)持集體主義原則，反對(duì)損公肥私，反對(duì)把個(gè)人利益凌駕于集體利益之上。
創(chuàng)造并享受美好的人生，是人們的最終追求，讓我們努力創(chuàng)造擁有美好的人生吧
人生的作文6
“十一”長(zhǎng)假，臨近考試，本準(zhǔn)備埋頭苦學(xué)一周。不料卻聽見父母策劃旅游之事，本無此心意，上前推辭，卻聽不過父母之勸解，終定于省內(nèi)一游，欲化解壓力、放松心情�！}記
到目的地之時(shí)，已過中午，隨處尋一宿地，草草了卻了果腹之事，便順意而行。到一景點(diǎn)，甚是感其奇趣也，便進(jìn)內(nèi)一試，欲探其之究竟。
進(jìn)前聽聞，此地為一山洞，不過數(shù)百米，然岔路繁多，大概有萬(wàn)種走法，但走法雖不相同，卻最終歸為一路。每路之兩壁各有壁畫，壁畫連起來，竟又是人之一生，然走法萬(wàn)千，故人生百態(tài)。凡進(jìn)內(nèi)之人，必自選一路，憑感覺而選，不能有一絲猶豫，這樣選出，一路究竟便為人生寫照。然人唯有第一次能進(jìn)對(duì)，再行，難復(fù)原路也。
進(jìn)前雖有疑，進(jìn)內(nèi)便蕩然無存。首映入眼簾之事，為一嬰兒在其母之體內(nèi)，漸漸生長(zhǎng)，長(zhǎng)至呱呱落地，便遇岔口。父母與我共三人，分別選擇自認(rèn)為屬于自己一路，便分道揚(yáng)鑣。
前行一兩步，又遇壁畫，畫中為一兒童，在海島之岸邊玩耍，我一看甚異之，我之童年便在海島上生活，難不成傳聞是真？我懷此疑，繼續(xù)前行，又看到一壁畫，畫中人物正值十四五六，于書堂之中學(xué)習(xí)。復(fù)然前行，遇岔口，便憑任感覺而行，數(shù)壁畫一一映過，眼前的風(fēng)景不斷發(fā)生變化，既熟悉而又陌生，讓人總有一種莫名的感概：弱冠之年，騎于馬上，頭戴探花帽，身著富貴服，肆然于馬上；而立之年，似乎在官場(chǎng)上要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨；然而不惑之年，卻被貶官回鄉(xiāng)之畫意也。
路很短，很快就到盡頭，可是在路感觸卻很長(zhǎng)。走完之后，恍如人世一夢(mèng)。再回過頭去，發(fā)現(xiàn)自己也無法在尋回。走過 “這一生”，看到這些“經(jīng)過”讓我瘋狂了多日的大腦冷靜了下來，有些害怕這些會(huì)不會(huì)發(fā)生。不過即使這些是真的，又何妨？有了借鑒，前程不會(huì)更美好？想通這一點(diǎn)，我豁然開朗。
從古至今，在走向未來的或崎嶇或平坦或狹窄或?qū)掗煹娜松飞�，命運(yùn)和時(shí)代總會(huì)給人們帶來各種各樣的誘惑和錯(cuò)覺，這就需要我們冷靜對(duì)待，理智選擇，撥云見日。只有這樣，個(gè)人的全程才會(huì)更加美好。
人生的作文7
青梅入壺，煮酒為媒，天下英雄二人此。手驚箸落，欲言難齒，晴空霹靂為之辭。曹操面前尚為弱小的劉備把自己塑造成一個(gè)懦夫，為雷所驚，他退了，于是才有后來的三分天下，三足鼎立。以退為進(jìn)，天下人知，游刃于進(jìn)退之間。
亞里士多德曾言：“高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和低姿態(tài)的和諧統(tǒng)一是造就厚重而輝煌人生的必備條件�！备吣繕�(biāo)為你提供進(jìn)取的方向，不會(huì)使你在前進(jìn)中迷失自我。低姿態(tài)使你像飽滿的麥穗一樣“肚里有貨”。這樣看來進(jìn)退就像花草和土壤一般，土壤因花草而愈加肥沃，花草也因沃土而愈加繁盛。
退有三種，一種是畏進(jìn)而退;二為為進(jìn)而退;三為以退為進(jìn)。畏進(jìn)而退者，是人們往常理解的退者。他們大多不思進(jìn)取，害怕改革創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀，頑固守舊。典型的例子就是清朝的慈禧太后，她扼殺欲有革新的戊戌變法，抱著大清的老賬本，來“量中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心”一路逃，一路巴結(jié)，最后把腐朽的清政府送上滅亡的道路。因此一味的退讓，失去固有的原則，最終也丟失進(jìn)取的心
只進(jìn)不退是畏縮膽怯，為進(jìn)而退是明智，表面的退未必是真正的退，小退一步或許是進(jìn)一大步的開始，輕松進(jìn)一大步或許是無盡后退的開始。倘若那日劉玄德在曹操面前毫無懼意，大談天下英雄豪杰興許立刻招來曹操的殺心，后來的三分天下難道不是紙上談兵嗎?
小到個(gè)人榮辱安危，大到國(guó)家存亡興盛。一小步的進(jìn)退不當(dāng)，就可致之于萬(wàn)劫不復(fù)，猶如千里之堤潰于蟻穴。博古李德的左傾的錯(cuò)誤的領(lǐng)導(dǎo)，致使第五次反圍剿損失慘重。貿(mào)然進(jìn)取幾十萬(wàn)紅軍損失大半。幸虧毛主席等人在危機(jī)面前冷靜分析局勢(shì)，決定開始長(zhǎng)征。國(guó)家民族的希望得以保留。危急存亡時(shí)，退一步選擇長(zhǎng)征，把剩余力量得以保存。星星之火，呈燎原之勢(shì)迅速蔓延，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
太多人爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不知進(jìn)退，最終兩敗俱傷。也有不少人失去原則一味退讓，最終失去進(jìn)取之心。因此唯有游刃于進(jìn)退之間才不至于進(jìn)退維谷，陷入兩難的境地。也唯有如此，才能進(jìn)退自如，享受為人處世的大智慧!
人生的作文8
從出生到慢慢變老，似乎這條道路上總要留下些什么，人的一生中，有痛苦，有歡笑，過于平淡的生活怎么能讓人記下？
回首過去的十幾年，我的生活中總有激情四溢的時(shí)刻，比起那些痛苦的回憶，它使我的人生更加美麗。
小時(shí)候，年少無知，生活中洋溢著樹枝成長(zhǎng)的味道。初中時(shí)的我，陽(yáng)光灑在鼻尖上，整天一副笑嘻嘻的模樣，但日子確是過得平淡無奇，整天就像履行義務(wù)一樣，重復(fù)地做每一件事。當(dāng)時(shí)，真的不知道為什么要活？為誰(shuí)而活？不過，有一天，我灰色的空間里多了一抹綠色。青春正悄悄的到來，激情的種子也已發(fā)芽。我開始尋覓，尋覓那綠色的源頭，我發(fā)現(xiàn)我的生活并不是那么枯燥，我有愛我的父母，每天回家，一家人圍在飯桌旁，講述自己今天的煩惱與快樂。我有關(guān)心我的老師，不厭其煩地給我講一道道題目，直到我弄懂為止。當(dāng)然，我還有一群死黨，一群小屁孩在一起，不知何時(shí)，不知何地，總會(huì)有令人意想不到的驚喜。每一天，生活都會(huì)變化一點(diǎn)點(diǎn)，激情四溢的時(shí)刻越來越多，綠色早已充斥了整個(gè)空間，灰色已蕩然無存。
過去，錯(cuò)過的太多太多，迷惘的太多太多，激情改變了我的生活，改變了我的看法，讓我有了為今后每一天奮斗的動(dòng)力。它使我的人生更加完美，美麗。
現(xiàn)在，雖然說高中生活的確有點(diǎn)枯燥無味，但是，我們?nèi)匀簧畹煤芸鞓�。課上，因老師的口誤而鬧騰半天，下課時(shí)，三五成群地圍在一起討論八卦事件，大晚上的，挑燈夜讀，為的只是弄懂一道題的執(zhí)著，偶爾，也會(huì)犯下花癡，討論校園里的某位帥哥。當(dāng)然事情不可能總是那么完美，總會(huì)有傷心，難過的時(shí)刻。在學(xué)習(xí)上失敗，但卻因有了學(xué)習(xí)的激情而更加拼搏，朋友之間鬧了矛盾，我們不會(huì)不關(guān)心對(duì)方，因?yàn)槲覀冇杏颜x的激情，父母做了讓自己不開心的事，我們也不會(huì)去怨恨，我們之間有親情的激情。
有了激情，心中就好像多了什么東西，學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)人生中的精彩時(shí)刻。
激情使我們的人生更加美麗，當(dāng)我們老的時(shí)候，和自己喜歡的人一起回憶這人生中激情四溢的美好時(shí)刻吧！
人生的作文9
在生命旅途中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴融成了一瞬間。瞬間是一串光榮，匯聚了無限光芒；瞬間是一陣音符，點(diǎn)滴令人纏繞于心。在成長(zhǎng)道路上，最令我感到難忘的一瞬間是父親在雨中凝聚出的眼神，它令我久久深思……
記得我七歲那年，我剛從學(xué)校回家。忽然天公不作美，下起了瓢潑大雨。我在心里默念：“父親快送傘給我呀！”不一會(huì)兒，雨中出現(xiàn)了父親的身影。只見她披著那沉重的皮大衣，艱難地向我走來。他沉重而嚴(yán)肅地把傘遞給了我。仿佛在說：“快回家吧！”雨越下越大，地面泛起了一顆顆小水泡。忽然，一不小心我踩進(jìn)了漩渦，我將求助的眼神望向父親，只見父親頭也不回地徑直走去。此時(shí)風(fēng)也在猛烈地刮著，似在吞噬著我幼小的心靈。我凝望父親，只見他走到拐彎處，駐足停住，用用急切和渴望的眼神深深的凝望著我，那眼神仿佛在說：“在哪里跌倒就在哪里爬起來，我相信你是會(huì)成功的！”我使勁站起來，拍拍身上的泥水，往回家方向走去了。
時(shí)過境遷，七歲時(shí)的事已逐漸淡忘。然而前周發(fā)生的一件事卻讓我銘記于心。那是一次月測(cè)，我的成績(jī)非常不理想，一下子從班上前二十名退到五十名。我徘徊在自責(zé)與放棄的漩渦中難以自拔。忽然，下起了大雨。我在雨中靜靜凝望。七歲時(shí)的雨景一幕幕出現(xiàn)在我眼前：父親期望的眼神，我在雨中跌倒的情景�！笆前�！再次跌倒我都能自己站起來，這次又為什么不行呢！”我在心里喃喃自語(yǔ)道。從此我上課時(shí)總是會(huì)比別人更專心，做作業(yè)時(shí)我也比別人更認(rèn)真。操場(chǎng)外再也沒有我嬉皮玩耍的背影，有的只是我勤奮讀書的響聲；教室里再也沒有我嘈雜的說話聲，有的只是
筆下不停寫字的“唰唰”響聲。終于，在一次期中考試，我進(jìn)到了班上的二十名。父親的眼神又在我面前浮現(xiàn)，它似乎在向我祝賀：“在哪里跌倒就要在哪里爬起來，我相信你會(huì)成功的�！�
花開花落，潮起潮落。一瞬間折射出的人生，五彩斑斕；它凝聚人生，回味人生。人生就是在這一瞬間變得無限精彩，我們就是在這一瞬間的牽引下變得更加穩(wěn)重與成熟。
人生的'作文10
人生，是一張畫紙，所有的內(nèi)容都由你來繪畫；人生，是一場(chǎng)電影，所有的好戲都由你來設(shè)計(jì)；人生，還是一個(gè)天堂，所有的角落都任由你來擺布。把握今天，不讓自己今后后悔；把握明天，不讓自己以后遺憾。事情還沒發(fā)生之前，所有的時(shí)間都是上天慷慨賜予的，我們不能讓時(shí)間從我們的指尖流過之后，再來感嘆時(shí)間有多么珍貴，因?yàn)椋皶r(shí)間一去不復(fù)返”。
把握人生，把握每分每秒，把握現(xiàn)在，要讓自己在每時(shí)每刻都投入在有價(jià)值的人生中，每一個(gè)人只擁有一次人生，一次飽含酸甜苦辣的人生，如果錯(cuò)過了，就沒有了，既然這樣，我們?yōu)槭裁床槐M量不讓自己在老年時(shí)為以前的碌碌無為而感到羞愧，為以前的虛度年華而感到悔恨，為什么不趁此時(shí)，把握寶貴的時(shí)間，做對(duì)得起自己的每一件事，而要讓自己的人生毫無價(jià)值呢？那樣的人生，就是你所希望的所向往所期盼的嗎？
“錯(cuò)過了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰�！笔前。m然可能為我們以前的懵懂無知，年少輕狂、無知，而錯(cuò)過了許多時(shí)間，但我們只要不哭泣、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么，就還會(huì)有一片蔚藍(lán)的天等著你，等著你去飛翔，等著你去努力。其實(shí)以前的所作所為，一舉一動(dòng)，根本不能證明什么，最重要的還是以后，還是看你的造化，還是看你的想法，只要你想通了，就還會(huì)有“一班車”載你到知識(shí)的海洋遨游，即使，那可能是最后一班，但我們想想，還是會(huì)感激上蒼為我們創(chuàng)造了一個(gè)對(duì)我們來說很重要的機(jī)會(huì)。因?yàn)檫@班車，使你擁有豐富的知識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的意志力，所以說，把握人生，把握今天，把握明天，將會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，不管對(duì)方是誰(shuí)，只要他有心，上天就會(huì)眷顧，給他制造機(jī)會(huì)，因?yàn)�，上天不�?huì)有不公平的一天，主要，還是，看你的想法，做法如何，并不是看以前的遭遇、以前的舉動(dòng)如何。
把握人生，你將終生受益，讓自己的人生成為最有價(jià)值的。
人生的作文11
真喜歡這樣的綿綿細(xì)雨，長(zhǎng)長(zhǎng)地落下，不分地點(diǎn)，不分晨昏。尤其是這細(xì)細(xì)的三月雨，淅淅瀝瀝地下它一天。于是，所有的灰塵，喧雜的腳步聲都被擋在雨的那一邊。這樣的天氣，誰(shuí)也不搔擾誰(shuí)，于是可以在家盡情地展現(xiàn)出自己大大咧咧，不拘小節(jié)的一面，讓自己感到暖暖和和、舒舒服服的，什么都不用想，什么都可以想，隔著一層薄薄的雨簾來看世界，不慌慌張張，隔著一點(diǎn)點(diǎn)的距離來看人生，那井井有條……。
而有人卻十分討厭這樣的綿綿細(xì)雨，長(zhǎng)長(zhǎng)地落下，不分地點(diǎn)，不分晝夜。剛剛洗好的被胎，沒有辦法把它曬出支，晾在家里，到了晚上，都沒有干，剛剛換在腳上的鞋子，一出了門，就看不清鞋子的本面的樣子，剛剛買回來的褲子，穿在身上，出去一趟，便被雨水打得褲子濕漉漉的……，下雨天，煩惱的事好多好多!
其實(shí)，天氣與我們所遇到的事是一樣的，不同的只是人們的心情而已。
在我們的日常生活中，歡樂和苦惱是互相伴隨而來的。沒有一件事全是好的，也沒有一件事全是壞的。生活中歡樂總是多于苦惱的，但不如意事也是時(shí)常有的。怎樣才能生活得快樂、輕松？那就要看你會(huì)不會(huì)欣賞，會(huì)不會(huì)品味，會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)了？
下雨天，沒法曬被子，那么，年輕的家庭主婦終于可以解脫一下了，理直氣壯地可以看一整天的電視，可以讀一整天的小說，下雨了，新的衣服不可以脫，換上舊的，可以向那些省吃儉用的大人表明，自己不僅會(huì)穿新的，也會(huì)把舊的拿起來穿。
欣賞一下人生，永遠(yuǎn)不會(huì)悲傷。
欣賞一下人生，也是十分有意義的。失望了，在惆悵中也有一點(diǎn)收獲；勝利了，在喜悅中也有一點(diǎn)辛酸……。細(xì)細(xì)品味，歡樂中的苦惱，才知道歡樂來得不容易。
欣賞人生就是享受美好的生活，了解到其中的道理，領(lǐng)略到其中的無限趣味！
人生的作文12
有諺語(yǔ)說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�
那什么是習(xí)慣呢？媽媽說：“習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式。一個(gè)動(dòng)作、一次現(xiàn)象、一種行為多次重復(fù)后能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變?yōu)榱?xí)慣動(dòng)作。人的知識(shí)積累，才能的增長(zhǎng)都是行為不斷的重復(fù)成為習(xí)慣性動(dòng)作的結(jié)果。好的習(xí)慣是步入成功的基石和階梯，壞的習(xí)慣則是防礙成功的泥潭。我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，矯正那些不良的習(xí)慣。”
我曾在課外書上看到這樣一個(gè)故事：一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一們親戚，而這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐繼承了遺產(chǎn)之后，他：“你得到遺產(chǎn)后最想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。”這個(gè)故事告訴我們習(xí)慣一旦形成就改變不了。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生有著絕大的影響，因?yàn)樗且回灥模窃诓恢挥X中，日積月累的影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。
冰凍三尺非一日之寒。習(xí)慣決定人生，但養(yǎng)成一種習(xí)慣與告別一種習(xí)慣，都絕非易事。習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅是為了某一次考試，某一次競(jìng)賽。我們要從心底，從根本上改變自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這對(duì)我們的未來將有不可估量的作用。
在我自已的身上就有很多不良的壞習(xí)慣，比如讀書、寫字總喜歡彎著腰駝著背，姿勢(shì)不正確。在學(xué)習(xí)上不求鉆研，不思進(jìn)取，得過且過，干什么事情一副漫不經(jīng)心、懶洋洋的樣子。把爸爸媽媽苦口婆心講的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。在日常生活中，我總是依賴那些習(xí)以為常事的事。殊不知它既能將你帶入天堂，也有可能帶你進(jìn)入地獄。人一天的行為中大約只有5%的時(shí)間是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣的人。即便是打破常規(guī)的創(chuàng)新最終可以演變成為習(xí)慣的創(chuàng)新。
習(xí)慣鑄就能力，習(xí)慣決定人生。好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持，壞的習(xí)慣源于惰性。是習(xí)慣決定了我們的人生價(jià)值。好的習(xí)慣就是我們努力的方向。
人生的作文13
“人生三境界”是王國(guó)維《人間詞話》中談到到的，乃自古成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)的三種境界。雖然我也不敢妄言自己能成大事，但我覺得這個(gè)心態(tài)是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。如若我們達(dá)到其中的一層，便能坦然面對(duì)人生。
第一層境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此句出自晏殊的《蝶戀花》。說明了在當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的局勢(shì)，只有他站在高處，透過層層迷霧，看到別人看不到的現(xiàn)實(shí)，能從破碎的生活中，找到屬于他自己東西。更能體會(huì)到作者的那些滄桑，看盡世態(tài)炎涼，迷茫路在何方的感覺�！氨娙私宰砦要�(dú)醒，舉世混濁我獨(dú)清；寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。”所以在我們生活中，更要“堅(jiān)守本心”。
第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此句出自柳永的《鳳棲梧》。本是寫兒女情長(zhǎng)的句子，作者卻巧妙的截取下來，作為人生的第二境界。表現(xiàn)了追求未能達(dá)到，卻依然堅(jiān)持的無悔，比第一境界更上一層。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不為虛度年華而痛悔，也不為碌碌無為而羞愧。”所以在人生的追求中，我們要堅(jiān)持“不忘初心”。
第三層境界：“眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處�！贝司涑鲎孕翖壖病肚嘤癜浮ぴΑ贰４司浔臼怯脕硭茉煲晃桓视诩拍呐有蜗螅@里卻被賦予在苦苦追求中，慢慢積累，有量變到質(zhì)變，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得到的喜悅。本著重于頓悟的瞬間，但我認(rèn)為這慢慢的積累過程才是最重要的。在天長(zhǎng)日久的積累中，需要我們“不忘初心”；在逐漸的積累過程中，才能夠在不經(jīng)意的剎那間頓悟。
然而，說再多，沒有付出，一切如“鏡中花，水中月”。面對(duì)人生，我們要調(diào)整好心態(tài)，聆聽生活中的哲理，踏實(shí)做好一件件小事，充實(shí)自己多彩的人生。
在紛繁的生活中，我們只有堅(jiān)持“不忘初心”，才能在生活中不會(huì)迷失方向。
在紛繁的生活中，我們只有“堅(jiān)守本心”，才能接受許多瞬間靈感的頓悟。
在紛繁的生活中，我們只有“直面本心”，才能坦然的面對(duì)人生。
人生的作文14
閱讀，是最美好的事情。閱讀中國(guó)古代著作，看那“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”中朦朧純真的感情；看那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝械臉酚^豪放；看那“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中的雄心壯志；再看那“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”中的百般愁緒……先秦諸子那充滿智慧機(jī)變的辯論，唐宋兩朝那或婉約或豪放的詩(shī)詞，明清時(shí)期那反映社會(huì)百態(tài)的小說戲曲……博大精深的中國(guó)漢字，千變?nèi)f化中生出優(yōu)美的詩(shī)句，怎能不令人如癡如醉？
而閱讀外國(guó)作品，又可以感受濃郁的異域風(fēng)情。《飄》中斯嘉麗表現(xiàn)出來的叛逆性和艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神，顯示了女主人公自我意識(shí)的覺醒、增強(qiáng)和對(duì)自主權(quán)的追求。在戰(zhàn)前、戰(zhàn)時(shí)和戰(zhàn)后，斯佳麗女性意識(shí)的體現(xiàn)都充分揭示了其不屈不撓、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不輕易認(rèn)輸?shù)男愿�。�?zhàn)前，斯佳麗拋棄了傳統(tǒng)淑女應(yīng)有的禮節(jié)和矜持，敢愛敢恨，不顧一切地追求自己的愛，女性意識(shí)有所體現(xiàn)；戰(zhàn)爭(zhēng)期間為了生存，她摒棄了貴族小姐的嬌氣和風(fēng)度，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起保護(hù)家人的職責(zé)；戰(zhàn)后又勇敢地沖破女性身上的種種枷鎖，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。《簡(jiǎn)？愛》中的女主人公簡(jiǎn)？愛是個(gè)不甘忍受社會(huì)壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。無論是她的貧困低下的社會(huì)地位，或是她那漂泊無依的生活遭遇，都是當(dāng)時(shí)英國(guó)下層人民生活的真實(shí)寫照。在追求個(gè)人幸福時(shí)，簡(jiǎn)？愛表現(xiàn)出異乎尋常的純真、樸實(shí)的思想感情和一往無前的勇氣。她并沒有因?yàn)樽约旱钠腿说匚欢艞墝?duì)幸福的追求，她的愛情是純潔高尚的，她對(duì)羅切斯特的財(cái)富不屑一顧，她之所以鐘情于他，就是因?yàn)樗芷降却�，把她視作朋友，與她坦誠(chéng)相見。
閱讀，不僅可以拓寬人的知識(shí)，更可以助人培養(yǎng)博大的胸襟和廣博的視野；“腹有詩(shī)書氣自華”，也無非是這個(gè)道理。當(dāng)然，在愛上閱讀之后，或許只是為了感受書中文字的魅力，因熱愛閱讀而閱讀，比帶有功利之心的閱讀不是更好？手捧書卷，從那淡淡墨香中，讓閱讀為自己的人生著色。
人生的作文15
一個(gè)人的態(tài)度，與他的所處環(huán)境密切相關(guān)，往往決定著人一生的前途和命運(yùn)。每個(gè)人都會(huì)在人生路上不斷遭遇困難、挫折，但只要我們不因環(huán)境的改變而改變心態(tài)。我們一樣會(huì)收到意想不到的成果。所以說，態(tài)度決定人生。
積極的態(tài)度，讓她打破了神話。從小被認(rèn)為不適合打乒乓球的她，沒有氣餒，而是以客觀的態(tài)度去對(duì)待乒乓球。一次、兩次、三次……經(jīng)過無數(shù)次的努力，憑著對(duì)乒乓球的熱愛和積極的態(tài)度，她成功了。一度成為耀眼的明星，她開心地笑了。她知道，是積極地態(tài)度給了她向上的人生。即使外界環(huán)境再艱難困苦，即使自身再有不足之處，只要懷有積極的心態(tài)，就可以沖破阻礙，找到成功的鑰匙。
愛迪生以積極的態(tài)度去面對(duì)999次的失敗，最終換來了第1000次的成功；居里夫人以積極的態(tài)度去面對(duì)生活的困難，最終成功地提取出了鐳；袁隆平以
積極的心態(tài)去面對(duì)他人的嘲諷，最終成功培育出了雜交水稻。所以說，積極的態(tài)度決定向上的人生。一個(gè)人不可以被環(huán)境打敗，而要擁有良好的心態(tài)去打敗外部環(huán)境。
一個(gè)青年行走在沙漠之中，在他瀕臨絕境之時(shí)，他決定挖水來解決自己的饑渴，挖到一半，見還沒有水，便另尋一處，最后他絕望了，于是在饑渴難耐中死去。恰好有幾個(gè)人經(jīng)過，順著他挖的坑又挖了幾下，立馬見到了甘甜的泉水。假使這位青年沒有以消極的態(tài)度面對(duì)困境，而是以樂觀的態(tài)度找準(zhǔn)方向一直挖下去，那么，他也不會(huì)淪落到被渴死的境地。消極的態(tài)度使他走向了死亡。因?yàn)橄麡O的態(tài)度，他不斷地放棄，結(jié)果錯(cuò)過了生還的機(jī)會(huì)；因?yàn)橄麡O的態(tài)度，他絕望地對(duì)待困境，沒有心再去找水，只能眼巴巴地被渴死。所以說，消極的態(tài)度使人萎靡，甚至走向死亡。
積極的態(tài)度決定向上的人生，使人昂揚(yáng)向上，走向成功；消極的態(tài)度決定頹廢的人生，使人萎靡不振，走向失敗。所以說，態(tài)度決定人生。
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