【精選】人生的作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的人生的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
“出彩”這個(gè)詞其實(shí)我并不太熟悉但也并不陌生，我記得中央電視臺(tái)有個(gè)節(jié)目叫做《出彩中國(guó)人》，它向觀眾們展示了工作在各行各業(yè)的人們“出彩”的行為，向人們展示出他們平凡職業(yè)下面不平凡的本領(lǐng)。每個(gè)人都有自己出彩的地方，每個(gè)人的出彩都不同，而我覺(jué)得自己出彩的地方就是我的學(xué)業(yè)。
其實(shí)我并不是夸耀自己的學(xué)習(xí)有多么的優(yōu)秀，只是我覺(jué)得那是我出彩的地方。作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我每天的生活都是和學(xué)習(xí)有關(guān)，起床，上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)，吃飯，睡覺(jué)。這周而復(fù)始的生活讓我對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有產(chǎn)生厭煩，反而讓我更加愛(ài)上了它。我說(shuō)我學(xué)習(xí)出彩是因?yàn)槲矣型g人很難擁有的穩(wěn)重，當(dāng)然僅限于學(xué)習(xí)方面，當(dāng)教師外響起音樂(lè)時(shí)，我依然可以做到專心致志地聽(tīng)老師講課;當(dāng)小伙伴邀我去玩耍時(shí)，我依然可以做到先完成家庭作業(yè);當(dāng)考試遇到打擊的時(shí)候，我依然可以做到總結(jié)錯(cuò)誤，而不是自暴自棄。這就是我覺(jué)得我學(xué)習(xí)出彩的地方，這也許對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)并不算什么，但我覺(jué)得學(xué)習(xí)是自己的事情，對(duì)得起自己的努力就可以。
大家可能覺(jué)得我是個(gè)書呆子，每天只知道學(xué)習(xí)，別的生活什么也沒(méi)有，那你們可誤會(huì)我了，如果說(shuō)一個(gè)人只知道學(xué)習(xí)，那他的生活怎么能稱得上出彩呢?我還是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，現(xiàn)在有的孩子覺(jué)得多干一點(diǎn)是吃虧，我卻不這么認(rèn)為，起碼吃虧是福嘛。再一個(gè)，我覺(jué)得我們現(xiàn)在的孩子太缺乏鍛煉了，以后走上社會(huì)會(huì)吃更大的虧，所以說(shuō)現(xiàn)在的鍛煉也是為以后的成功打基礎(chǔ)，這也算一個(gè)出彩的地方吧，每次勞動(dòng)的時(shí)候我總是沖在最前面，搶著干活，看著別人勞動(dòng)，自己閑著就覺(jué)得渾身不自在，絕不用別人催促我。
我還樂(lè)于助人，別的同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難向我求助時(shí)，我絕對(duì)不吝賜教，因?yàn)槲矣X(jué)得三人行必有我?guī)熝桑约嚎倳?huì)遇到困難，總有向別人求助的時(shí)候，我同樣需要?jiǎng)e人的幫助。而且我還會(huì)耐心向他講解，而不是直接把答案告訴他，老師常教導(dǎo)我們“授人以魚不如授人以漁”。
說(shuō)了這么多，我覺(jué)得我愛(ài)學(xué)習(xí)，但不是書呆子;我愛(ài)勞動(dòng)，但不是流于表面;我愛(ài)幫助別人，但不會(huì)告訴他“捷徑”。我覺(jué)得出彩的人生并不一定要做什么轟轟烈烈的大事，只要把自己份內(nèi)的事做得完美，分外的事做得對(duì)得起良心，那樣的人生同樣是出彩的人生。
人生的作文 篇2
剛步入學(xué)校正門，首先映入眼簾的便是那靠左側(cè)長(zhǎng)方形的花壇了，花壇里泥土散發(fā)出秋季獨(dú)有的氣息。小樹、小草都已由昨日的嫩綠變成濃綠，只有個(gè)別的花草還呈現(xiàn)點(diǎn)滴的鮮綠色，還殘留夏姍姍離去的腳步。高大的教學(xué)樓灑滿了秋季的陽(yáng)光，暖暖紅黃墻磚讓人感到別樣的溫暖。操場(chǎng)旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，與藍(lán)天白云遙相呼應(yīng)，形成了一道金秋的美景。
中學(xué)課程由以前的3科變成了7科，隨著科目的增加老師也會(huì)多幾個(gè)，其中有一位老師讓我印象深刻，讓我覺(jué)得自己非常的幸運(yùn)，遇到了一位非常好的語(yǔ)文老師——盧老師。
盧老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，她要求我們按質(zhì)量地去完成作業(yè)，去背誦要求記住的內(nèi)容，對(duì)于她布置的作業(yè)，哪怕做少一點(diǎn)點(diǎn)都不行。但在更多的時(shí)候我又覺(jué)得她無(wú)比的溫柔。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)里，我自以為我的各科成績(jī)很好，無(wú)須太用功。所以，我背書的時(shí)間少了，也不怎么去復(fù)習(xí)，特別是對(duì)待每天的練字總是很快寫完，不以為意。
正當(dāng)我的意忘形時(shí)，一次月考讓我頓然醒悟。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看到我的卷面分被扣了兩分，要知道，加上這兩分我就可以優(yōu)秀了。想起了老師曾經(jīng)對(duì)我們的叮囑，一定不能因?yàn)闀鴮憗G分，怎么辦?老師會(huì)怎么想?她會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)我很失望?我想，我少不了她一頓批評(píng)……我懷著不安的心情上完了老師的試卷評(píng)講課。課間我拿著試卷低頭走到她辦公桌前，準(zhǔn)備接受批評(píng)。但接下來(lái)的事情讓我意想不到，只見(jiàn)老師面帶笑容，語(yǔ)氣輕柔，親切地對(duì)我說(shuō)：“考砸了沒(méi)關(guān)系，主要是找出自己丟分的原因，然后想辦法克服并改正，凡事急不得，特別是書寫，老師相信你一定能改正的!”老師的眼神讓我感覺(jué)到溫暖。我堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“我能!”當(dāng)我走出辦公室，我在心里對(duì)自己說(shuō)，老師，如果我在不努力怎么面對(duì)您的親切和柔情呢?
時(shí)光荏苒，我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)近兩個(gè)月了，我慢慢地開(kāi)始對(duì)校園生活熟悉起來(lái)。由最初的激動(dòng)與忐忑，到現(xiàn)在開(kāi)始慢慢產(chǎn)生一種歸屬感;最初的迷茫與不安，到現(xiàn)在開(kāi)始充滿期待和溫暖。我的新篇章便從育英這個(gè)地方翻開(kāi)，在這里我會(huì)收獲獨(dú)一無(wú)二的寶貴經(jīng)歷，成長(zhǎng)為更好的自己。
人生的作文 篇3
看遠(yuǎn)
人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。看遠(yuǎn)既是目標(biāo)，也是過(guò)程，更是境界。目標(biāo)牽引成長(zhǎng)，過(guò)程充盈人生。一個(gè)被眼前美景吸引的人，難見(jiàn)山外之山；一個(gè)被蠅頭小利困擾的人，難有更大成功。這種人往往在自我陶醉、自我滿足、自我放縱中自毀前程。
一個(gè)鼠目寸光的人，難成大器。
看淡
外邊的世界很精彩，我什么都想知道……的確，這個(gè)世界有太多的誘惑，因此有太多的欲望，有太多欲望滿足不了的痛苦。一個(gè)人要以清醒的心智和從容的步履走過(guò)歲月，他的精神中必定不能缺少淡泊。
否則他不是活的太憂郁，就是活的太無(wú)聊。
看淡，不是不求進(jìn)取，不是無(wú)所作為，不是沒(méi)有追求，而是以一顆純美的靈魂對(duì)待生活和人生。
“不以物喜，不以己悲”。讓我們的心境離塵囂遠(yuǎn)一點(diǎn)，離自然近一點(diǎn)，淡泊就在其中。
看透
正確的追求名利，有助于開(kāi)發(fā)人智，推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)和發(fā)展，超出社會(huì)道德規(guī)范和法紀(jì)約束；不擇手段地去追求名利，無(wú)疑等于自掘墳?zāi)埂?/p>
天空如洗，遠(yuǎn)山如黛。世界是那樣明朗，又是那樣悠玄。看透，方能超越自我，完善自我；看透，才能大可利國(guó)，小可利身。
人生的作文 篇4
即使沒(méi)有盡頭，我也會(huì)很漂亮地走下去。
——題記
寂地的書寫著“我們終其一生，都在尋找幸福的路。”人生如一條路，一條漫長(zhǎng)艱辛而充滿激情的路。沒(méi)人會(huì)知道路的盡頭在哪里。
“路是人踩出來(lái)的”，這句經(jīng)典的話語(yǔ)使我們領(lǐng)悟到了創(chuàng)新。一件在別人看來(lái)是不可能的事堵在眼前，我們的路為此擱淺。然而堅(jiān)信路是可以踩出來(lái)的，一次又一次邁進(jìn)陷阱。錯(cuò)誤的道路上留下了我們或深或淺的大大小小腳印，那斑駁的痕跡，但便是我們探索的最好證明。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明“天下無(wú)絕人之路”，老天在堵了這條路的同時(shí)，也會(huì)開(kāi)辟另一條更寬更廣的大路，只是需要自己挖掘罷了。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”自己的路就要走出自己的個(gè)性、風(fēng)格。我總是想放下巨大包袱，一生輕輕松松。然而包袱是人與生俱來(lái)的，注定無(wú)法擺脫。于是，我用笑聲來(lái)彌補(bǔ)這任務(wù)繁重的人生。一路上蹦蹦跳跳，走到哪兒笑到哪兒，放肆的旋律舞動(dòng)了我的人生。或許有人看不慣，說(shuō)這人怎么這么瘋癲。我真的不在乎，嘴長(zhǎng)在別人身上，愛(ài)說(shuō)就讓他們說(shuō)。我就是喜歡有歡聲笑語(yǔ)的道路。只要自己快樂(lè)、幸福就好……
“我選擇的路，我會(huì)走得很漂亮。”路難免有分岔口，選a？選b？又一道選擇題。就近原則，我習(xí)慣選a往下走。忽然發(fā)現(xiàn)這兒的荊刺異常的多，危險(xiǎn)的顏色填充這條路，原來(lái)a路是條死路。我不會(huì)責(zé)備自己運(yùn)氣不佳，我會(huì)告訴自己這是老天賞賜給我的磨難。既然選擇了，就不能后悔，咬咬牙，尋找返回的路。突然發(fā)現(xiàn)自己每走一次死路，積累的經(jīng)驗(yàn)往往可以乘以二，方法與知識(shí)也得到了拓展。我明白，即使是死路，我們也照樣可以驕傲地走得很漂亮。
我的人生，我的路，我一定會(huì)走得不留遺憾！
人生的作文 篇5
我們的人生是多姿多彩的，是美妙的，這里邊有許許多多的第一次，但讓我最最難忘是我人生的第一桶金。
記得我四年級(jí)時(shí)，我的筆多得成了小山，用也用不完，爸爸便給我出了個(gè)好主意：把筆賣給同學(xué)。
第二天我?guī)е鴰字豢雌饋?lái)很新的筆來(lái)到了學(xué)校，幾個(gè)同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“咦？好多漂亮的筆啊！你在哪兒買的啊？”“想要嗎？可以在我這兒買哦！買5送1！虧本大甩賣哦！”同學(xué)們都很詫異：“你真的要賣？！”“千真萬(wàn)確，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)哦！”同學(xué)都摸了摸荷包，說(shuō)：“多少一支啊？”看起來(lái)她們有一些心動(dòng)。我便抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)：“其實(shí)很便宜的啦，只要五角錢，一只好看的筆就在你手中了！只有十只哦！”同學(xué)們紛紛拿出錢爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：“我要！我要！”我心想：好耶，賺翻了，哈哈哈哈哈！爸爸的主意真好，其實(shí)，五元也不錯(cuò)。不一會(huì)兒，筆就被一搶而空了！一位女同學(xué)走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，還有么？”我搖了搖頭：“筆嗎？沒(méi)有了，明天再來(lái)吧！記著早點(diǎn)哦。我?guī)湍懔糁 薄昂绵希 ?/p>
我的第一桶金啊！真是一個(gè)美好的回憶啊！現(xiàn)在那五元還保存著呢。這保存的不僅僅是錢，還保存著我的回憶！
人生的作文 篇6
人生路上總會(huì)遇到很多選擇，有的能多選，有的能單選，而其結(jié)果也只是一念之差而已。
若你是那只行走在沙漠中考古隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，面對(duì)沙漠上那一堆堆裸露著的白骨，你會(huì)：
A不理它，繼續(xù)向前走；
B看了一眼，為它們感到悲哀，同時(shí)想到自己，內(nèi)心便充滿了恐懼，但什么都不做；
C自己帶頭，力排眾議，將見(jiàn)到的每一堆白骨掩埋并立碑。
我想，大多數(shù)人可能會(huì)選擇A［解析］：畢竟都已經(jīng)變成了一堆骸骨，沒(méi)什么利用價(jià)值，而且還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，于是便選擇了視而不見(jiàn)。其實(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，很多人都崇尚“快節(jié)奏”，認(rèn)為那樣可以在最短的時(shí)間內(nèi)為自己收獲更多的利益。殊不知，有時(shí)正因?yàn)樗麄兒雎缘哪切┧麄冋J(rèn)為沒(méi)有利用價(jià)值的東西反而可能成為最有價(jià)值的東西。恰若那一堆堆白骨，成了這支考古隊(duì)生還的關(guān)鍵所在。
B［解析］：應(yīng)該絕大多數(shù)人對(duì)滿眼白骨，且自己將來(lái)生死未卜而感到恐懼。但是，若只是感到悲哀和恐懼，沒(méi)有想到為這堆堆白骨做些什么，只是很自私地想到自己，離自己成為白骨也就不遠(yuǎn)了。現(xiàn)在，有很多人懷念毛主席那個(gè)年代，人人都比較單純樸實(shí)。為什么現(xiàn)在許多人總想念那個(gè)時(shí)候呢？因?yàn)槿俗兞恕Ｗ兊帽仍瓉?lái)自私，比原來(lái)貪婪，而那些被有些人嘲笑的美德，已在人們思想中慢慢退化，是否會(huì)逐漸消失，那就要看人們是否能悔悟，心存善念了。()
C［解析］在材料中，顯然選擇這個(gè)選項(xiàng)是正確的，所有人都活了下來(lái)。但是往往這個(gè)正確選項(xiàng)只是那些少數(shù)人會(huì)選擇。畢竟表面看來(lái)，掩埋白骨這種行為純屬浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有意義，但是，只有心存善念的人會(huì)這樣做，為別人著想的人會(huì)這樣做，于是他們能夠在生死的單選選擇中勝出，存活，同時(shí)也造福了他人，并讓那些骸骨入土為安。善為路標(biāo)，走出困境。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這便是一個(gè)互惠互利的過(guò)程執(zhí)一善念，有時(shí)可能會(huì)有意想不到的驚喜與機(jī)遇。
有一個(gè)農(nóng)夫的兒子，正在田里干活，忽然聽(tīng)到一陣“救命！救命！”的呼喊聲。他毫不猶豫地跑向了聲音的來(lái)源。原來(lái)是一個(gè)少年掉到了水坑里。農(nóng)夫的兒子二話不說(shuō)，立即跳下去將少年救了上來(lái)。少年的家庭很富裕，所以少年的父親想要給農(nóng)夫一些錢作為報(bào)酬。但是農(nóng)夫拒絕了。在少年父親的執(zhí)意要給農(nóng)夫報(bào)酬的意愿下，少年的父親提出要將農(nóng)夫的兒子送到很有名的圣瑪利醫(yī)學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，農(nóng)夫這才勉強(qiáng)同意了這個(gè)決定。這位農(nóng)夫的兒子就是第一個(gè)發(fā)明青霉毒的細(xì)菌學(xué)家－亞歷山大?弗萊明。而那位被他救起的少年，正是二戰(zhàn)中英國(guó)首相－丘吉爾。而正是這一念之差，使得原本很普通的人變成了揚(yáng)名天下的細(xì)菌學(xué)家。倘若弗萊明沒(méi)有去救落入水中的丘吉爾，自然也就不會(huì)有他進(jìn)修的機(jī)遇，而只是一個(gè)再普通不過(guò)的人，也不會(huì)有后來(lái)的丘吉爾。所以，正因?yàn)楦トR明在那時(shí)執(zhí)一善念，以善念作為路標(biāo)，引領(lǐng)他走向了人生大道，也造福了他人。
美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助了別人之后，同時(shí)也幫助了自己，伸出你的手去援助別人，而不是伸出你的腳絆倒他人。”這樣的品質(zhì)，不僅僅是那些名人所擁有的，在普通人的生活中，也常常出現(xiàn)。
有這樣一個(gè)故事：有一對(duì)老夫婦去旅行，好不容易找到了一個(gè)旅店，結(jié)果客滿了。這周圍也就只有這一家旅店，外面天越來(lái)越黑，也越來(lái)越冷，老兩口非常著急。旁邊有一個(gè)服務(wù)員，知道了兩位老人的困境，走到老兩口面前，彬彬有禮地說(shuō)：“你們?nèi)羰遣幌訔墸梢宰≡谖业姆块g一晚，我睡柴房就可以了。”老兩口感激地看著他，小伙子露出了不好意思的微笑。第二天一大早，老夫婦要給小伙子一些錢作為報(bào)酬，小伙子微笑著拒絕了。他說(shuō)：“這只不過(guò)是舉手之勞而已，不必酬謝。”“小伙子，我會(huì)報(bào)答你的。”小伙子望著他們的背影，只是笑了笑，沒(méi)有太在意。過(guò)了一段時(shí)間，小伙子收到一封信，信上說(shuō)讓他去某個(gè)五星級(jí)飯店，說(shuō)要聘用他去做經(jīng)理。小伙子感到很奇怪，疑惑會(huì)不會(huì)是一個(gè)陷阱，不過(guò)他還是決心搏一搏。到了五星級(jí)飯店的門口，迎接他的正是那天他幫助過(guò)的老夫婦。“這就是我們給你的報(bào)酬。”
正是那位小伙子執(zhí)一善念，無(wú)條件地去幫助他人，才有了由旅店服務(wù)員到五星級(jí)酒店經(jīng)理的'跨越和機(jī)遇，正是他的善念，成為他實(shí)現(xiàn)人生一個(gè)跨越的階梯，指引他的路標(biāo)。
然而，在很多時(shí)候，人往往動(dòng)了惡念，而成為自己走向滅亡的路標(biāo)。比如一些貪的官落馬，正是他們動(dòng)了歪念，讓歪念成為他們的路標(biāo)，從而完結(jié)了他們的整個(gè)人生，失去了一切，卻再也不可能重新做一次選擇，因?yàn)樗麄円詯耗顬槁窐?biāo)，走錯(cuò)了那么一步或走出了很遠(yuǎn)。其結(jié)果已經(jīng)發(fā)生，無(wú)可挽回。
所以，以善之念為路標(biāo)吧，它會(huì)引領(lǐng)你走出困境，走向正確的人生道路，也可能得到意想不到的回報(bào)。
人生的作文 篇7
茫茫戈壁灘上的一棵胡楊，是邊防軍人的風(fēng)景；湛藍(lán)的天空與碧藍(lán)的海面之間飛過(guò)的一只海鷗，是遠(yuǎn)航者的風(fēng)景；頑皮的孩童在草地上嬉戲，是母親的風(fēng)景。
風(fēng)景無(wú)處不在，可人的感知力卻太過(guò)匱乏。風(fēng)景不是旅游景點(diǎn)的代稱，用雙手拼成一個(gè)長(zhǎng)方形放在眼前，隨意的定格在一個(gè)地方，那長(zhǎng)方形內(nèi)的畫面便是一處風(fēng)景。那是一處真實(shí)有生命的風(fēng)景。可是現(xiàn)代人的生活步調(diào)太過(guò)緊迫，心靈總始終不停的逼迫人們快點(diǎn)再快點(diǎn)。誰(shuí)還有心情放慢腳步觀察一下周圍的風(fēng)景呢？路邊的迎春花開(kāi)了，草坪昨天被人修整過(guò)了，街口的面攤換了新的招牌……可是注意到它們的人，只有晨練的老人與放學(xué)路上偶爾逗留的孩子。而大多數(shù)中年人的風(fēng)景不過(guò)是照亮回家路的紅燈；酒吧群魔亂舞的熱鬧；飯局上奢侈的名酒。偶有空閑時(shí)間拿著奔波得來(lái)的錢去了三山五岳，游了杭州西湖，領(lǐng)略了夏威夷北海道。回來(lái)的收獲卻多為滿身的疲憊與幾張賓館的發(fā)票。孰不知，只要用心看，在街心公園中靜靜的坐一會(huì)兒便是風(fēng)景無(wú)限了。一花一世界，一樹一菩提。只要有心，從一朵花中便可以看到一個(gè)世界的精彩。
越來(lái)越濃厚的商業(yè)氣息充斥著生活的角角落落。昨天還是沉淀著歷史風(fēng)韻的青磚綠瓦，今天已變作標(biāo)準(zhǔn)的高樓大廈。在鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化的過(guò)程中，原來(lái)獨(dú)有的特色風(fēng)景消失殆盡，剩下的是千篇一律的現(xiàn)代化標(biāo)志。坐上車走他個(gè)二三百公里，下車一看那樓房那街道與自家門前的毫無(wú)二致。一股悲涼涌上心頭，我們就生活在這樣的風(fēng)景之中嗎？
所以請(qǐng)放慢自己的腳步，用心去觀察周圍的一切。看看上班路上是否有了新的變化，或者干脆改變一下上下班的路線。忙了一天之后別總是對(duì)著電腦電視或喝酒打牌打發(fā)時(shí)間，與家人出去散散步。走在路上對(duì)每個(gè)不經(jīng)意與之對(duì)視的路人微微一笑，你就是他們的風(fēng)景了。于是我們互為風(fēng)景，這個(gè)世界便是風(fēng)景無(wú)限好了。
人生的風(fēng)景在于你的生活態(tài)度。用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，然后放在心里發(fā)酵。一幅美好而又幸福的風(fēng)景就在那一步之外了。
跨過(guò)了那一步，一切便都是你的了。
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