年級(jí)寫人的作文(合集9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的年級(jí)寫人的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
年級(jí)寫人的作文 篇1
說起我們班上的“小不點(diǎn)”可不是名不虛傳。她叫張君迪,因?yàn)樗。源蠹医兴靶〔稽c(diǎn)”可她一點(diǎn)也不差哦!她在班上的'成績(jī)一點(diǎn)也不差。她還有許多崇拜者,也包括我。我崇拜她是因?yàn)樗龢酚谥恕O旅嫖揖徒o大家說說吧!
有一次,老師在課前布置了三道題,我迅速的把前兩題做完了,可最后一題我怎樣想也做不出,這時(shí)鈴聲響了,我只好望著同學(xué)走出教室,“小不點(diǎn)”看見了,走過來問我:“鄧以,你怎么還不回家?”“我有一題不會(huì)做。”“小不點(diǎn)”聽了,坐下了耐心的教我。最后,我終于做完了,當(dāng)我想感謝她的時(shí)候,她早已走了。
你是不是也開始崇拜她了呢!
年級(jí)寫人的作文 篇2
清晨,一陣“叮鈴鈴”鬧鐘響聲,太陽(yáng)也才剛剛從東邊山頭探出腦袋,我的媽媽就開始了一天的忙碌!
清早6:30媽媽就起床了,然后媽媽叫我梳洗,我穿好衣服,就聽到我媽媽在廚房里忙碌的聲音了,我知道這時(shí)候媽媽在為我準(zhǔn)備美味的早餐。一會(huì)兒,我又聽到了轟隆隆的聲音,這是媽媽在用微波爐烹煮營(yíng)養(yǎng)豐富的.牛奶。刷牙洗臉以后我就吃上了媽媽為我精心準(zhǔn)備的早餐。
大約7:40左右,我吃完早餐,就出門。媽媽會(huì)用摩托車送我到學(xué)校,然后媽媽再去超市里購(gòu)買東西。每天中午時(shí),母親又會(huì)來學(xué)校接我回家。媽媽又是一個(gè)人在廚房里繁忙,為我準(zhǔn)備的午餐。吃完午飯以后,我會(huì)在家里客廳沙發(fā)上看一會(huì)兒電視。媽媽吃完午餐后,我?guī)蛬寢屒謇硗肟辏缓笪視?huì)拿起書本出門,媽媽再次送我去上學(xué)。
下午放學(xué)后媽媽來接我回家,到家后媽媽就開始催我完成功課,功課完成以后我就到客廳看電視了。這時(shí)候,媽媽就會(huì)同時(shí)準(zhǔn)備晚飯。晚飯后,媽媽檢查我作業(yè),然后跟我觀看電視到晚上8:30。接著,媽媽就叫我去洗澡,然后,媽媽才算結(jié)束了一天繁忙,回屋子睡覺了。
我的媽媽每天都在重復(fù)做著這些事情,媽媽謝謝你!您辛苦了!
年級(jí)寫人的作文 篇3
說到老師,我真想說說我們班上的語(yǔ)文老師——胡老師,大家也親切的叫他胡豆。
胡老師戴著一副眼鏡,有兩個(gè)圓圓的臉蛋。她的`頭發(fā)也是變化多端的,有時(shí)馬尾巴,有時(shí)披發(fā)。
胡老師有一個(gè)神奇的教鞭,只要他一揮,我們就能迅速地進(jìn)入課文里;又一揮,就能入大自然;再一揮,我們就能潛入海底。
胡老師還有一雙神奇的眼睛,在上課時(shí),她向教室一掃,就能看清誰(shuí)在認(rèn)真聽講,誰(shuí)在桌子底下做小動(dòng)作。她的眼睛也能從作業(yè)中看見哪些同學(xué)是認(rèn)真完成作業(yè)的,哪些同學(xué)在敷衍了事的。她的眼睛還有一個(gè)用處,只要當(dāng)同學(xué)們?cè)诔臭[的時(shí)候,她的眼睛在向班上一掃,課堂即可就安靜下來。
胡老師很多時(shí)候還是很溫柔的,比如我們上課認(rèn)真的時(shí)候、作業(yè)做得工整時(shí)。胡老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,比如上課不認(rèn)真,作業(yè)書寫不工整。但是,胡老師很少生氣。
雖然我有很多很多老師,但是我還是最喜歡胡老師。
年級(jí)寫人的作文 篇4
生活中,我遇到許多令我敬佩的人。其中,我最敬佩的人就是
我的媽媽。
我的爸爸在外地工作,平時(shí)很少回家,因此,照顧我的重?fù)?dān)就落在了媽媽的身上。媽媽平時(shí)很辛苦,她要洗衣服做飯,干地里的農(nóng)活,還要照顧我,忙的不可開交。盡管這樣,每次我說要幫媽媽的時(shí)候,她總是會(huì)說:“不用你幫我,只要你好好學(xué)習(xí)就好了。”
我的媽媽是一位很普通的婦女。不太濃密的眉毛下有一雙清澈、明亮的眼睛。她那原本烏黑的頭發(fā),添進(jìn)了不少白發(fā),那些白發(fā)記錄著她曾經(jīng)經(jīng)歷過的酸甜苦辣。
我的媽媽,她雖然普通又平凡,但她對(duì)我來說是最重要的'人,也是我最愛的人。她扮演著許多角色:普普通通的農(nóng)民,勤勞的家庭婦女,我生活中的老師……每個(gè)角色都很重要。
我的媽媽待人和藹可親,從不與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),她跟鄰居的關(guān)系很好,她們總是聚在一起聊天。有一次我問媽媽:“你為什么每次和鄰居聊天都能聊那么久,你們到底有什么可聊的
的?”
媽媽說:“你和你的朋友能夠一起聊天,是因?yàn)槟銢]有共同話題,我們也一樣啊。”
真不愧是我最敬佩的媽媽,這個(gè)答案,我給滿分。
我最敬佩的人是我的媽媽。在我心里,她是這個(gè)世界上最偉大的媽媽。
年級(jí)寫人的作文 篇5
昨天上午,天氣晴朗。表姨來我家了,她把小可可也帶了過來。小可可才1歲,長(zhǎng)得肥肥胖胖的,有一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā),還穿了一條小裙子,手一節(jié)一節(jié)的像蓮藕,嘴巴小小的,眼睛也小小的,樣子真可愛!中午我們吃飯的`時(shí)候,她在睡覺。
她睡覺的時(shí)候像一條死蟲,睡醒的時(shí)候像一只蝴蝶很精神!我很喜歡小可可來我家玩!
年級(jí)寫人的作文 篇6
在小區(qū)門口,有一個(gè)自行車修理攤。攤主已經(jīng)六十高齡了。他就是我最敬佩的人。
他,黝黑的皮膚,矮小的個(gè)子。小區(qū)的老老少少看見他都會(huì)親切地和他打招呼。他修車技術(shù)精湛,而且價(jià)格也便宜,誰(shuí)家的自行車壞了,第一個(gè)想到的就是他。
他童叟無欺,有時(shí)孩子們的小自行車壞了或是皮球沒氣了,他會(huì)免費(fèi)為他們提供服務(wù)。記得五歲的時(shí)候,我最喜歡的小皮球沒氣了,便跑到他的修車攤上去,輕輕地對(duì)他說:“爺爺,我的小皮球沒氣了,幫我充一下氣吧!”他聽了笑瞇瞇地回答:“好的。”然后便戴起老花鏡,準(zhǔn)備給皮球充氣,誰(shuí)知他的充氣針太粗,針插不進(jìn)充氣孔。他滿臉歉意地對(duì)我說:“孩子,對(duì)不起,我的充氣針太粗,氣充不進(jìn)去,你明天再來吧!”
第二天,我再到他的修車攤上時(shí),他拿出一枚很小的.充氣針,一會(huì)兒就給我的小皮球充上了氣。我歡天喜地拿起小皮球一蹦一跳地去玩了。事后我才知道,他為了給我的小皮球充氣,特地到別的修車攤?cè)ベI了充氣針,還花了五元錢呢!后來,我拿上五元錢到他的修車攤上還給他,他堅(jiān)持不收錢,還瞇著小眼說:“以后你的球沒氣了,盡管來找我。我備齊了各種型號(hào)的充氣針。”多好的修車爺爺啊!現(xiàn)在想起這些我心里還暖洋洋的。春去秋來,又是一個(gè)五年過去了,他仍然一如既往地為小區(qū)居民服務(wù)。他的童叟無欺,他的守信,他的善良,多么值得人敬佩啊!
年級(jí)寫人的作文 篇7
在我們的班級(jí)里,有很多和我很要好的朋友,可在這眾多朋友當(dāng)中,有一位和我最要好的朋友,他個(gè)子不高,學(xué)習(xí)也一般,但是我們卻最能理解對(duì)方熾熱忠誠(chéng)的心,而且也是最能在關(guān)鍵時(shí)刻幫助對(duì)方的好朋友。
從三至五年級(jí),他一直擔(dān)任我們班的圖書委員,他干事踏實(shí)、認(rèn)真,從來沒有在這一方面出現(xiàn)差錯(cuò)。在四年級(jí)時(shí)他推選我當(dāng)了他的圖書助理,不知他在圖書館中為我 用了多長(zhǎng)時(shí)間來講解和演示圖書的管理,我也從內(nèi)心深處感謝著他。有一件事卻一直留在我的心中,有一次我和他一起擺放圖書,因?yàn)檫回來的圖書都是散著放的, 所以我們需要把它一本一本按順序擺好,我剛上任不久,還沒有經(jīng)驗(yàn),我便把十幾本書一起拿起來準(zhǔn)備擺放,可說時(shí)遲那時(shí)快,十幾本書嘩地摔在地上,這可嚇壞我 了,因?yàn)槔蠋熣f過只要干不好就要換人!可此時(shí)正巧圖書館的老師走了過來,我覺得我的心“騰”地一下到了嗓子眼,抬頭一看,老師正準(zhǔn)備訓(xùn)我,臉色很不好看, 好像在對(duì)我說:凈添亂!上次你就犯了一次錯(cuò)。我想:完了,我這助理看來是當(dāng)不上嘍!我的臉便紅了起來,正當(dāng)我這么想著,我的`好朋友站了出來,十分抱歉地對(duì) 老師說:“對(duì)不起,是我沒有教好他,請(qǐng)您原諒。”老師見他替我說了好話,便說道:“好吧,你趕快把書擦干凈,我再原諒你這次。”老師說完走了,我卻還在那 里默默地站著,直到我的朋友提醒我,我才把書擦了起來。事后,我又找到了他:“明明不是你的錯(cuò)啊?”他笑著說:“因?yàn)槲覜]有告訴你要注意小細(xì)節(jié),不能一下 子拿那么多書嘛。”
他不只是護(hù)著我,還對(duì)我的缺點(diǎn)“不依不饒”呢!有一次,同學(xué)們正在借書,圖書館里有一本非常好的書《哈佛家訓(xùn)》,這本書只有一本,有一個(gè)同學(xué)高高興興的跑 來問我:“還有《哈佛家訓(xùn)》這本書嗎?”我正好也要借,便告訴他:“對(duì)不起,已經(jīng)被人借走了。”他便失望地走開了。這時(shí)我的好朋友便走了過來,鄭重地對(duì)我 說:“你是一個(gè)圖書助理,在這方面應(yīng)該讓著別人,怎么可以先就著自己呢?”我羞愧地低下了頭,他還帶著我把這本書借給了那個(gè)同學(xué)。
原來一個(gè)好朋友不能只是護(hù)著自己,還要對(duì)自己的缺點(diǎn)加以指正。此后,我們無論是在生活、學(xué)習(xí)、課外活動(dòng),還是在班里的事情上,我們都形影不離,成了最好的朋友。
年級(jí)寫人的作文 篇8
小學(xué)五年以來,我們的班主任一直是趙老師。她今年三十多歲,個(gè)子不高,扎著一個(gè)馬尾辮,彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副紅色邊框的眼鏡,她的臉上總是洋溢著笑容,顯得和藹可親。
趙老師很愛我們,記得有一天下午放學(xué)了,教師外面正下著大雨,同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了,只剩下我一個(gè)人,趙老師看見我凍得直哆嗦,連忙把外套脫下來給我披上,一股暖流涌上我的心頭。“要不老師送你回家吧。”老師和藹的說道。“謝謝老師,一會(huì)爸爸來接我。”我說。過了大約半個(gè)小時(shí),爸爸終于來了,我脫下外套還給老師,趙老師親切地說:“趕快跟爸爸回家吧。”說完便消失在雨霧中。看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影,我的心頭一陣感動(dòng)。
老師很有耐心。有一次,我正在寫作業(yè),遇到了“攔路虎”,趙老師好想看出了我的.心思,問:“哪道題不會(huì)做?”我支支吾吾地說:“沒……沒有。”“那你給我講講這道題怎么做。”老師說。我撓撓頭吞吞吐吐的答道:“這道題……不會(huì)。”“那我們一起探討一下吧。”說著便給我講解起來,見我還沒有聽懂,接著又給我講了第二遍,知道我懂了為止。
這就是我的語(yǔ)文老師趙老師,一個(gè)和藹可親的老師,我非常喜歡她。
年級(jí)寫人的作文 篇9
我的家里有個(gè)“睡王”——老爸。這不,又來了……
有一天,我7:30分早早地起了床,開始津津有味地看起書來,時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就到了8:35分,我走進(jìn)爸爸的.臥室,吆喝著:“時(shí)間不早了,快快起床哦,賴床不是好孩子哦……”爸爸揮揮手,說:“哎呀、哎呀,這不是才8:35分嗎,這什么急呢?別煩我啦!去上會(huì)網(wǎng)去!”我照他的“命令”做,時(shí)間不等人,9:30啦!我又對(duì)爸爸叫道:“太晚啦,太晚啦!你太賴床了哇!起床!”爸爸不耐煩了,朝我吼道:“你有完沒完哪,我馬上起來,你給我洗漱去!”我可不想對(duì)爸爸費(fèi)太多口舌,一氣之下我整個(gè)身體向爸爸壓去,誰(shuí)知爸爸一翻身,反倒把我壓下去了,命苦啊……
下午,爸爸帶我去公園,我去玩碰碰車,在玩的過程中,我看見爸爸的眼皮越來越重,不一會(huì)兒,就打起了小盹,我下車后,有些生氣,但我吸取了上次的教訓(xùn),表面上不動(dòng)聲色,心里默念“一、二、三”,當(dāng)我念到“三”時(shí),大喊一聲“給我起床”,誰(shuí)知爸爸可不吃這招,聽到我喊聲后,睜開眼眨巴了幾下,又開始沉睡起來,看到他這身“神功”,我不得不對(duì)他說“I服了You”。
爸爸真是一個(gè)名副其實(shí)的“睡王”,我真希望他能改正。
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