有關(guān)小學(xué)生寫人作文400字集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫人作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫人作文400字 篇1
“來(lái)報(bào)紙了！”這就是我每天上學(xué)前必聽(tīng)到的聲音。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的送報(bào)叔叔。
每天早上，送報(bào)叔叔總是會(huì)按時(shí)送來(lái)“紅山晚報(bào)”，又一次，我清楚地看到了他的樣子：一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地臉上帶著一副橢圓形的眼睛。乍一看還真有一點(diǎn)文人風(fēng)范！每次送報(bào)紙的時(shí)候，他總是帶著和藹可親的微笑。黑色的電動(dòng)車車筐里，放著滿滿的報(bào)紙，他需要把這些報(bào)紙送到千家萬(wàn)戶。這份工作對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是不輕松，而他卻沒(méi)有把送報(bào)紙當(dāng)做苦差事。反而快樂(lè)的迎接每一天的到來(lái)，他把一天的生活都浸潤(rùn)在他的口哨里。
這位叔叔有時(shí)也會(huì)給我們開(kāi)些小玩笑。
一次，我出去拿報(bào)紙，當(dāng)時(shí)正值夏天，烈日炎炎，天氣特別熱。那會(huì)兒我正在吃著冰棍，聽(tīng)到他的車鈴聲，我急忙下樓。他看到我，對(duì)我說(shuō)：“這大熱天的，你吃著冰柜挺涼快，你說(shuō)你也不給我一根。”當(dāng)時(shí)，我看著他大汗淋漓的樣子，不由自主的笑了。
那次，紅山區(qū)舉行“抽獎(jiǎng)中轎車”活動(dòng)。他送報(bào)紙的時(shí)候又多了一句話：“大媽，您要是中了轎車，告訴我一聲，我把轎車給您開(kāi)回去。”奶奶應(yīng)聲答了一句：“借你吉言，我要真中了轎車，你可不能不去啊！”說(shuō)著，和叔叔一起笑了起來(lái)。
看，這就是我們的送報(bào)叔叔，正因?yàn)橛辛怂抛屛颐靼琢艘⑿Φ拿鎸?duì)每一天。
小學(xué)生寫人作文400字 篇2
我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽對(duì)我都很好，特別是媽媽非常關(guān)心我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的生活，還經(jīng)常給我講一些為人處事的道理，媽媽身材略有些胖，臉也是胖乎乎的，長(zhǎng)卷發(fā)，一笑起來(lái)特別和謁可親！
當(dāng)我一出生的時(shí)候，爸爸媽媽就給我起了個(gè)好聽(tīng)的名字——蔣博海，意思是讓我博學(xué)多識(shí)飄洋過(guò)海。媽媽經(jīng)常給我買各種書(shū)籍，希望我多讀書(shū)多學(xué)知識(shí)，豐富自己的頭腦。從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，媽媽天天幫我檢查作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，做錯(cuò)的題一遍又一遍地教我，可有時(shí)考試成績(jī)很不理想，心情不好，媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要你努力，只要你用心，下次一定會(huì)有進(jìn)步的。”每一次考試后的錯(cuò)題媽媽都會(huì)給我再講一遍，讓我再做一遍，跟我一起分析錯(cuò)題的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
我和媽媽無(wú)話不談，媽媽經(jīng)常帶我出去旅游，在游玩的過(guò)程中告訴我很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！每次跟媽媽一起出去都是非常開(kāi)心的！
每當(dāng)我有病的時(shí)候，媽媽都很擔(dān)心，比她自己有病還難受，帶我去醫(yī)院，逗我開(kāi)心，其實(shí)媽媽上一天班也是很累了，可是為了我，媽媽再苦再累也不說(shuō)。
這就是我的媽媽，我很愛(ài)我的媽媽，媽媽也很愛(ài)我！
小學(xué)生寫人作文400字 篇3
我們班有一名合格的小學(xué)生，那就是耿法豪。
耿法豪胖胖的，長(zhǎng)得虎頭虎腦。他學(xué)習(xí)很好，每次考試都能考好，不管是單元考試還是別的考試。他上課積極回答老師提出的問(wèn)題。每次上課的時(shí)候，老師提出的問(wèn)題，不管是成語(yǔ)的意思還是別的，他都知道。當(dāng)我問(wèn)他的時(shí)候他說(shuō)：“只要提前預(yù)習(xí)好，就可以回答老師的問(wèn)題。要預(yù)習(xí)了成語(yǔ)和成語(yǔ)的意思，還能用在作文上。”他平常總愛(ài)到圖書(shū)角拿書(shū)看。課下同學(xué)們到操場(chǎng)上玩，他不是看書(shū)就是讀他平常積累的好詞和好句。耿法豪不但學(xué)習(xí)很好，而且還很愛(ài)勞動(dòng)。當(dāng)下午或中午掃地的時(shí)候，他總會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們打掃，同學(xué)們有的掃地，有的擺課桌，有的擦黑板，還有的擺水杯……。不一會(huì)兒教室就干干凈凈，桌子擺得整整齊齊，橫看橫成行，豎看豎成行，他不僅有這么多優(yōu)點(diǎn)！耿法豪的品質(zhì)還很好，他從來(lái)都沒(méi)罵人，當(dāng)同學(xué)們打架時(shí)他就會(huì)去勸他們不要打了；當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)事，他都會(huì)教育同學(xué)們。當(dāng)我問(wèn)起他：“你為什么要這樣做？”他說(shuō)：“要爭(zhēng)取做個(gè)合格的小學(xué)生。”
我要向耿法豪學(xué)習(xí)做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。
小學(xué)生寫人作文400字 篇4
我的同桌是李一鳴，他缺點(diǎn)很多，優(yōu)點(diǎn)嘛，少得可憐，什么？你不信？好，且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)吧！
缺點(diǎn)一：好吃
情節(jié)：如果發(fā)現(xiàn)別人帶東西來(lái)吃，就說(shuō)：“給一個(gè)我吃吧！”這招不行，就用激將法：“不給就不給，有什么了不起，你以為我沒(méi)有啊！”如果這招還不行，馬上搶過(guò)來(lái)，這時(shí)別人只能眼睜睜的看著他吃掉自己的東西，除了這樣還有什么辦法呢？（感嘆：世界上還有這樣的人！）
缺點(diǎn)二：坐不住
情節(jié)：“零零零……”上課了，這時(shí)候他的“坐不住病”開(kāi)始發(fā)作了，蹺著二郎腿，拿著鉛筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)，要不就向別人借書(shū)看，再要不就向老師打報(bào)告：“老師，我要上廁所了”。（難道他前世是猴子嗎？）
缺點(diǎn)三：愛(ài)搗亂
情節(jié)：如果女生們?cè)谕孀プ眩ⅠR跑過(guò)去把桌子上的籽全部抓起來(lái)，女生們玩不了了，都被他氣得火冒三丈，這時(shí)他就哈哈大笑起來(lái)，直到女生們說(shuō)要告訴老師，他趕緊作揖給女生們道歉！（我也是他的'受害者）
雖然他調(diào)皮，但他很善于幫助別人，有一次一個(gè)女同學(xué)受到別人的欺負(fù)，他馬上跑過(guò)去安慰，還給她做鬼臉，講一些笑話，逗她開(kāi)心，終于讓那位女同學(xué)破涕為笑！（他還是不錯(cuò)的）
唉！說(shuō)他調(diào)皮呢，又喜歡幫助別人；說(shuō)他好呢，又還有缺點(diǎn)；總之，我們大家都希望他能夠改正缺點(diǎn)，發(fā)揮他的聰明才智，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！
小學(xué)生寫人作文400字 篇5
同學(xué)，一個(gè)多么熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你的身邊，陪你走過(guò)校園生活中的每一天，同學(xué)就像是一朵低語(yǔ)的花，傳達(dá)著一種思念，一種祝福，一種溫馨，和那深厚的同學(xué)情。
我的同學(xué)很多，但我最喜歡的是xxx，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，以馬尾的形式扎著，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，笑起來(lái)時(shí)總會(huì)露出兩排碎玉似得牙，生氣時(shí)，撅起的小嘴可以掛上一把小油壺，從這張嘴里說(shuō)出的話，有時(shí)讓人忍俊不禁，有時(shí)讓人火冒三丈，兩只精致的耳朵好像有名的雕刻師雕刻的，她唯一的不足就是有點(diǎn)黑，其他一切都好。
那次上課背書(shū)時(shí)，我先檢查她背誦，她一口氣背過(guò)了，到了她檢查我時(shí)，我一時(shí)緊張，啥也沒(méi)背出來(lái)，她在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“背的真好啊!”我哭笑不得，她見(jiàn)我生氣了，哄到：“表激動(dòng)，表(不要)激動(dòng)，淡定啊!”這句話讓我大笑不已，這次背書(shū)在我們的笑聲中度過(guò)了......
濃濃同學(xué)情，帶給我無(wú)限歡樂(lè)，給予我的是無(wú)限的溫暖，帶給我的是無(wú)限的關(guān)懷......
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