實(shí)用的秋天的作文合集4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的秋天的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的作文 篇1
秋天是藍(lán)色的，你看那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，博大，清澈，幽遠(yuǎn)，那雪白雪白的云朵，時(shí)如鵝羽東飄西蕩，時(shí)如羊群追逐覓食，時(shí)如白云堆積如山，好美麗，好愜意啊！
秋天是彩色的，看那紅彤彤的柿子掛滿枝頭，黃燦燦的鴨梨隨風(fēng)蕩漾，噘著嘴的石榴不情愿地被裝進(jìn)了竹筐，秋天的色彩。待到這豐收的喜悅過(guò)后，大自然的神筆一揮，又一幅色彩斑斕的畫(huà)面呈現(xiàn)在我們面前，樹(shù)上的葉子由綠變紅變黃，隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，柔柔秋雨飄落而下，給大地鋪上一層厚厚的花地毯。秋菊更是別具一格，它們穿著紅的、紫的、粉的、黃的、各色秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細(xì)的.腰，跳著優(yōu)美的舞蹈，裝扮秋色、歡慶秋色。
秋天的小溪也獨(dú)具韻味，喧鬧了一個(gè)夏天，如今也漸漸靜閑下來(lái)，你來(lái)到溪邊，太陽(yáng)已不像昔日那樣熱情了，溪邊的石頭已不再會(huì)燙屁股了，溪水很清，清得可以看見(jiàn)溪底石子的花紋，水比較涼，但涼的舒心，你坐在溪邊的石頭上，把腳放入水中，一股清涼柔軟的感覺(jué)隨即而來(lái)，驚得溪旁的青蛙們紛紛跳入水中，而那些不懂事的小魚(yú)們則成群結(jié)隊(duì)地在你的腳邊游來(lái)游去，和著溪邊的小樹(shù)，水中的倒影，使你不由得陶醉在這詩(shī)情畫(huà)意里…
秋天的山上更是熱鬧非凡，各類果樹(shù)毫不吝嗇的向人們奉獻(xiàn)出自己的禮物：野葡萄，獼猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在這綠海的相襯下果實(shí)顯得尤為艷美 。
那些森林居民們更是忙得不可開(kāi)交—松鼠竄上跳下，忙著收集過(guò)冬的糧食，野雞、飛鳥(niǎo)們飛來(lái)飛去為爭(zhēng)搶食物又吵又鬧，還是野兔生性靦腆，探頭探腦而出，一見(jiàn)有人，飛速撤離…
山路彎彎，秋風(fēng)送爽，站在山頂上仰望如畫(huà)的藍(lán)天，俯視豐收美景，身處清新涼爽之中，使人精神倍增，心曠神怡，真想面對(duì)蒼穹、田野大喊一聲：“真爽啊！”
秋天的太陽(yáng)更紅更驕，人們的生活更甜更好。
我愛(ài)秋天，更起秋天的色彩！
秋天的作文 篇2
我在秋天最大的快樂(lè)就是去看太陽(yáng)花，一簇簇太陽(yáng)花就像一片片金色的海洋。有的低著頭，好像悶悶不樂(lè)；有的綻開(kāi)甜甜的笑臉，朝我微笑；還有的在微風(fēng)中輕輕搖擺著身體，好像在跳舞呢！
我到了看太陽(yáng)花的地方，飛快地跳下車(chē)，沒(méi)幾分鐘就到了門(mén)口，我興奮地跳得很高很高，我進(jìn)去的第一個(gè)任務(wù)就是摘瓜子。
我一進(jìn)花園，看到許多太陽(yáng)花是朝月亮的，所以我故意給他命名為向月葵。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)向著月亮的太陽(yáng)花瓜子都很多，因?yàn)樘亓耍嫁D(zhuǎn)移了方向，所以才向月亮。
我想品嘗一下瓜子的.味道，覺(jué)得味道酸酸的，甜甜的，像餅干一樣脆。我想發(fā)現(xiàn)一下太陽(yáng)花是種在怎樣的土里，我找來(lái)一塊石頭，用盡全身的力氣砸下去，我看了一眼土里，覺(jué)得很奇怪，石頭到哪去了？我又找來(lái)一根木頭，挖了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)石頭沖進(jìn)土里去了，我終于明白太陽(yáng)花是種在濕的土里的。但是我又不敢承認(rèn)全部土地都是濕的，于是我又換了一個(gè)地方去砸，可是沒(méi)砸成，因?yàn)橐蝗喝旱男▲B(niǎo)爭(zhēng)先恐后地在吃瓜子，飛起來(lái)的時(shí)候像鳥(niǎo)龍卷一樣翩翩飛舞著，我嚇得要命，心里想：還是逃命要緊，先不試了。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，花果成熟了，都可以讓我吃到香甜美味的瓜子了。
秋天的作文 篇3
我雖然喜歡春暖花開(kāi)的春天，熱情奔放的夏天，白雪皚皚的冬天，但是我更喜歡景色優(yōu)美、碩果累累、又充滿詩(shī)情畫(huà)意的秋天。讓我們跟隨涼爽的秋風(fēng)去尋找秋天吧!
來(lái)到家門(mén)口的小公園里，您瞧，那滿地金色的`銀杏樹(shù)葉，正是秋姑娘精心為大地媽媽縫制的小棉襖，獻(xiàn)上自己愛(ài)心，讓大地媽媽不再寒冷。一片片可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶也掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱，三五成群的跟著秋風(fēng)姐姐一起飛向天空，到了自己喜歡的地方，便紛紛飄落。
來(lái)到郊區(qū)的果園里，愛(ài)美的秋姑娘早已迫不及待地給水果們個(gè)個(gè)都畫(huà)上了濃妝。瞧!又圓又大的蘋(píng)果涂上了腮紅，一個(gè)個(gè)掛在枝頭，想害羞的小姑娘;給一串串葡萄畫(huà)上了紫色的眼影，看上去晶瑩剔透，讓人垂涎三尺;一顆顆石榴寶寶也爭(zhēng)著迎接秋姑娘，看見(jiàn)秋姑娘來(lái)找他們玩兒，一個(gè)個(gè)的裂開(kāi)了嘴，笑的有點(diǎn)夸張。
美麗的秋天不用找，她就在我們身邊，優(yōu)美的景色，豐收的果實(shí)。這就是秋天!
我愛(ài)著美麗的秋天，美麗的秋天我愛(ài)你!
秋天的作文 篇4
我的語(yǔ)文老師姓朱，有的時(shí)候我覺(jué)得他不像一個(gè)正兒八經(jīng)的老師。
課堂上有時(shí)他變成一個(gè)老小孩，有時(shí)他變成一座火山暴發(fā)；課下，他又變成我們的好玩伴；當(dāng)我們有語(yǔ)文方面的問(wèn)題問(wèn)他的時(shí)候，他又秒變“打虎英雄”神氣得不要不要的！
這個(gè)“善變”老師給我留下印象最深的一次是他變成男生口中“你是不是猴子派來(lái)搞笑的`”中的“搞笑”。
怎么個(gè)“搞笑法”呢？朱老師繪聲繪色地講起了一個(gè)故事，大哥（大拇指），二哥（食指）三哥（中指）四弟（無(wú)名指）五弟（小拇指）。有一天早上大哥早早醒了，看看還在睡覺(jué)的四人，沒(méi)留下任何信息就到書(shū)房寫(xiě)毛筆字，可它發(fā)現(xiàn)它拿不了毛筆，就把二哥叫來(lái)一起寫(xiě)字。過(guò)了一會(huì)兒三哥睡醒了，看見(jiàn)大哥、二哥不見(jiàn)了，頓時(shí)慌了神，連忙把四弟、五弟叫醒，它倆剛想抱怨三哥打擾它們的美夢(mèng)，可一聽(tīng)到大哥、二哥不見(jiàn)了，也不由地著急起來(lái)。好一會(huì)兒，它們才在書(shū)房中找到失蹤的兩人。看見(jiàn)兩人在寫(xiě)毛筆字，它們也來(lái)了興趣。二哥、三弟一幫，大哥、四弟和五弟一幫，從此毛筆的握筆方法就出來(lái)了。
不知朱老師下堂課會(huì)變x成什么？你看著就是我們班級(jí)里面的朱老師。
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