秋風的作文匯總9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的秋風的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋風的作文 篇1
又是一個金黃的季節，又迎來了一個九月，秋天，到了。秋天是一個很單調的顏色，他不如春天多姿多彩，也不如夏天般火紅的悶熱，更不如冬天白雪皚皚那樣的迷人。她卻指示標志著事物的終結。
但她又是那樣的迷人。一眼望去，一片金黃，但又有幾片楓葉頑皮的露出紅紅的腦袋，顯得與這一片金黃微微不協調。但這種顏色，金黃中有點調皮的紅與綠，但又顯的有點兒與眾不同卻又很迷人。秋天的天氣微微轉涼，但這種涼卻使我感到十分舒適，在秋天，空氣顯得格外清爽，令我不禁像餓獅一樣貪婪的吮吸著，感到神清氣爽。但秋天又意味著事物的`終結，令我不禁有點凄涼，有點兒悲傷。
公園里，樹的周圍堆滿的落葉，大地就像披上了一件厚厚的衣服，踩上去軟綿綿的，還發出“吱吱”的響聲，又舒服又好玩。落葉已經失去了往日的光澤，有點發皺兒。不過，葉面仍是綠色的，只是暗了些，葉子的背面是灰白色的，落葉已不那么平整，邊緣的地方變得很脆。公園邊，傳來一陣陣嬉笑聲，過去一看，幾個小孩正在玩“把老根兒”那!他們用落葉的莖互相拔著，誰的不斷誰就勝了。他們興致勃勃，玩的別提多高興了!
秋風的作文 篇2
往事，如風，凜凜，但痛 ----文：梧桐疏影
秋思，秋秋淺，思秋，淺淺秋。-
喜歡“暗香”那詞、那聲、那韻，那不盡的纏綿、意境！- 淡淡的、淡淡的飄近，又遠！-
原來是情已無牽?-
秋天，一個美麗的季節，多了一份韻味-，一個收獲的季節，-唯獨沒收獲你，-一個傷感的季節，些許感傷，-一個多情的季節，情無所寄。
一句秋語，帶來了些許莫名的惆悵與憂傷。
一場秋雨， 讓人流連在思念邊緣，獨自享受著孤獨與美麗。
一眸秋水讓人游離在秋天的思緒里，那么濃郁那么著迷迷醉了自己。
一葉葉甜蜜，一片片憂傷，一點點寄托，一份份期待彌漫心田。
和他相識是在秋天，和他就好像秋天給人暖暖的感覺。今天，是他的生日，可是，她和他隔著萬水千山，人是如此，心也是如此，可是，今天，她想他了，因為在她的手機日記里，她已在去年的今日，在手機里設置了他的生日記錄。一大早手機的提醒，她想發信息，可是她沒做，因為她不想打擾他，不想再跟他有什么瓜葛。不想再有糾纏，不想再憶起，可是，還是憶起。
她想了又想，還是發了信息，但沒像以前那樣信息馬上分秒必回，按她對他的了解，他一定在半秒時間回復，或者馬上打電話過來，可是沒有，她不禁失落了，他不像以前那樣在乎了，不會像以前那樣分分秒秒的在乎，也許他放下了。
她飄忽著，開著車兜風，任著風吹吻著臉，天氣好像和著她的心情，下起了微微雨，她還是不理會，有一滴雨跌落在她的唇上，冰涼的感覺，雨越下越大，放肆著吻著她的臉，和著淚水，她加大油門。
就在這時候，手機響了，是他打來的，她看著熟悉不再熟悉的號碼，沒接，鈴聲繼續響著，沒停止，看時間，應該是他從新撥了又撥。良久，她接了，只說了一句：“生日快樂！”。他高興壞了：“你還記得我的生日？”她輕輕地說：“廢話，我還沒到癡呆時候，去年我跟你過的是新歷的生日，因為有任務，提前跟你過了，你真正的生日是海上過的`，那天生日是在呼呼的海風伴奏中祝福的，晚上有星星相伴的，你躺在甲板上還給我念了一首自創的醉詩。‘有海風，有海濤聲，還有星星，唯獨沒月亮，因為是月底，怎么千呼萬喚月亮也不會出來。’聽后我就差點沒跟你站在甲板上跳海”她的有點辣辣的說話卻給他帶來哈哈的笑聲，于是，他還是像以前一樣：“這些天老大來了，要陪著參觀，解說，剛才你打電話時，正在跟著老大說話，匯報，現在有一點空，偷偷給你打電話的，領導還在呀。”她還像以前一樣：“那好，你去忙吧，我沒什么事，只是今天你的生日，你怎么過呢？”，他很無奈地說：“沒辦法，我從沒過過屬于自己的生日，我沒得選擇。”她沉默一下，說：“去吧！等下挨批評了就不好了。”
其實，她怎么會不懂，軍人，太多的無奈，沒自己節日，有的只是命令與服從。而她只能天天望穿秋水 ，思的苦，待的寂，等了又等，無奈中的苦奈。她只能對他遙望，只能日復日的思念。秋來了，秋，是一個傷感的季節，是一個思念的季節，前池秋始半，奈之，何之，一葉知秋！
秋風的作文 篇3
漫步在傍晚的春風里，是溫暖的；漫步在傍晚的夏風里，是火辣的；漫步在傍晚的冬風里，是寒冷的；而漫步在傍晚的秋風里，卻是別有一番滋味。
漫步在傍晚的秋風里，看到的`與平常不太一樣。地上是已經枯黃了的草兒。旁別的大樹雖然樹葉幾乎落光了，但它仍直挺挺地立在那兒，像個忠實的哨兵。仰望天空，不再像從前那樣湛藍，而是蒙上一層灰色的薄紗，給秋天的景色平添了幾分凄涼。
漫步在傍晚的秋風里，聽到的與平時不一樣。只聽風吹過樹葉，‘’沙沙----‘’的秋風演奏著一首首凄涼的小曲兒，遠處還有些不知名的鳥兒正在伴奏呢！
漫步在傍晚的秋風里，聞到的是愛的氣息。一朵朵枯黃的花兒從樹上凋零，落在地上，還殘留著淡淡的余香，不一會兒便與泥土融為一體了。這使我想到了一句詩：’‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’‘這些花兒為了養育下一代而舍棄了自己的生命。這就是愛的氣息吧！
漫步在傍晚的秋風里，閉上眼靜靜地感受著。這秋天的一股股凄涼，一股股憂傷，慢慢地流進我的眼睛，慢慢地流進我的心中，慢慢地，我懂得了什么是秋天的滋味……
秋風的作文 篇4
起風了！起風了！
風的旅程開始了，秋風一路奔跑，跑到一條靜止不流動的小河邊。秋風輕輕地、輕輕地親吻著河面，問小河：“小河姐姐，你怎么愁眉苦臉的呀？”
小河傷心地望著秋風，軟軟地回答：“秋風，秋風，你看看其他的小河，他們都在緩緩地流動著，而我只能一望而發出羨慕之心。”說完就委屈地哭了………
“好了，好了，小河姐姐，你別哭了。”秋風再次輕輕地、輕輕地親吻著小河的'面頰，輕聲安慰，“這不是還有我嗎？我會讓你很快地流動起來，肯定比他們快！
小河姐姐聽后，臉面立馬由陰轉晴，緊鎖的眉頭舒展開去。于是，秋風鼓足力氣吹起來，“呼！呼！”小河終于暢快地流了起來，高興得像一個小孩在手舞足蹈。它一邊跳一邊說道：“謝謝風弟弟，謝謝風弟弟，我太高興了……”
起風了，起風了！
秋風又開始了一次旅程。經過一番的折騰，風也疲倦了，力氣也小了很多，只能由原來的奔跑變成現在的小跑，漸漸地只能靠走了……走了許久，聽到一位老爺爺的哭聲，風走近一看，原來是稻谷爺爺。
秋風小心翼翼地拍了拍稻谷爺爺的肩膀，低頭和藹可親地問：“稻谷爺爺，您這是怎么啦！遇到什么不開心的事？”
稻谷擦了擦眼淚，帶著哭腔，委屈地回答：“你看我的伙伴們都彎著腰，馬上就要成熟了，給大家帶來收獲，而我還是這個樣子，怎么為大家造福啊！”稻谷爺爺一邊說一邊指著自己筆直而帶著青色的身體，又是一陣哭聲散發出來，飄在空中……
稻谷爺爺的哭聲，這哭聲低沉而又悠長，這哭聲不是為了自己，而是關系到老百姓的生活……
秋風看到稻谷爺爺這種精神，眼珠子轉了一圈，眼淚差點掉下來，強忍著眼淚咽了一下口水，猛的使足了全身的力氣，竭盡全力地吹起來，“呼……呼……呼呼呼……”經過一番的努力，稻谷爺爺隨著風的帶動緩緩地擺動著整個身子，終于稻谷彎下了軀體。
“謝謝，謝謝！”稻谷爺爺連聲道謝，風已經消失得無影無蹤了，又去幫助那些需要幫助的人們。“謝謝”隨風飄蕩……
秋風的作文 篇5
今年秋天來得真快，只幾絲秋雨便送來一抹涼意，我本來沒在意，母親卻早把套衫平整地放在我枕邊。“真煩人！”任憑她撂在一邊，頭也不回地沖出了家門，留下一串媽媽關懷與無奈的目光。
秋風拂面而來，朱自清先生曾把春風形容為“母親的手”大概是心境不同吧。涼涼的秋風在我聽來，卻像母親的嘮叨喋喋不休，我緊蹬了幾下車子，想要擺脫似的。
前面的大個子可真奇怪，也許是剛學會騎車吧？高大的身軀在自行車上，緩慢的向前騎著，仿佛一頭老牛在艱難的耕著地，我一心想看這個究竟。
秋日的殘陽在樹梢上若隱若現，縷縷金光像星星點點的花瓣散落在路上。最美的圖一往往是在這樣安靜柔美的環境中產生的。我的眼睛這樣告訴我。
自行車的前座里，與其說坐著，不如說躺著一個小不點，他的長長的睫毛蓋住了那雙眸子，一頂小黃帽早已偏向了另一側。嘴邊隱約還掛著一條“水晶項鏈”，而他的頭上正平穩地放在一個厚實柔軟的'“枕頭”上，那“枕頭”便是父親的手掌。
我非常不情愿地把目光收回，就像鑒賞家們不愿把目光從畫卷上移開一樣，秋日的殘陽在樹梢上若隱若現，縷縷金光像星星點點的花瓣落在路上，最美的圖畫往往是這樣安靜柔美的環境中產生的。我的眼睛這樣告訴我，世上還能有比著更和諧更溫馨的圖畫嗎？孩子臉上的平和；父親臉上的慈愛，是散落的陽光中最明亮的兩束，那燦爛奪目的光芒使整條小街從秋的蕭瑟中驀地回到春天的明媚。
我有些懂得朱先生的文字了，心中的煩悶被暖暖親情蕩滌得一干二凈，只覺得胸中像溢滿了愛的潮水，洶涌奔騰。
我騎著車，靜靜地注視著這對幸福的父子，默默地感受著愛的溫暖。不知這小寶貝已睡了多久，父親的臂膀卻始終不知疲倦地托著。他可以放手，可以停車，然而他都沒有，他的手一定非常酸了，但是他卻清楚自己的手對于孩子來說，是一座可以倚靠的大山！他將用這雙手為孩子撐起一片天空，照顧孩子的點點滴滴……
突然，另一雙手出現在我腦海里，洗衣、燒飯、鋪床、疊被……，上面印滿了多少愛的痕跡，就像眼前的這雙手。
我依然不緊不慢地騎著，跳躍的陽光不時落在我的身上，就好像臨行前母親的目光時時伴我左右。
秋風又起，我隱約感到了涼意，明天，該穿枕邊的衫了吧！
秋風的作文 篇6
你見過秋風嗎？
頑皮的秋風像一個孩子，一會兒呼呼地笑著，一會飛快地跑著，開心極了！它把天空吹得藍藍的，把白云吹得這兒一團，那兒一團，還以為在變戲法呢！天空下的大雁們也往南方飛去，它們一會排成“一”字，一會排成“人”字，好像在說“秋風來了，秋風來了！”
孩子們也穿上了長袖跟秋風玩起了捉迷藏的游戲。咦？秋風怎么不見了？遠處成熟的稻子激起了一層層金黃的浪花，此起彼伏，秋風一定躲在麥田里了。這是什么味道？只見紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，咧開嘴的石榴……散發著一陣陣誘人的香味，秋天一定又跑到果園里了。快看快看，公園里的楓葉紅了，桂花黃了，菊花也開了，秋風一定就在公園里。
看來，秋風真是捉迷藏的高手呢！你覺得秋風還會躲在那里呢？或許在……
點評：小作者的觀察很全面，運用擬人的修辭手法，寫出了秋天的景色，突出了秋天的.特點。文章用問句開頭，給了讀者思考的空間，引人入勝，結尾以問句結束，欲言又止，又留給了讀者無限的想象空間。文章語言優美，充滿童趣，把秋天當作一個頑皮的孩子，從孩子的角度，通過視覺、嗅覺，給讀者展示了一幅天真爛漫的秋天的畫卷。
秋風的作文 篇7
夏季的腳步悄悄走過，在經過三個月的陽光照射之后，秋天也要到來了，在我們的印象里，秋天代表著凄涼，凋零，但是我愛秋天的風。
秋風雖寒但并不凜冽，沒有東風的咄咄逼人，比春風更加舒適，比起夏天的`燥熱更可深入人心，走在鄉間的路上，一路欣賞，一路沉思，樹葉在沙沙作響，秋風拂面，更是舒適，在走向學校的路上，我們三人一群，一路引吭高歌。
到了深秋時節，秋風似乎也成了一個令人悲傷的東西，一片片青翠的樹葉變得毫無生機，片片飄落，不由得產生一陣傷感之意，但是，我仍然愛秋風，是它讓我懂得了春去秋來的自然變換的道理，讓我對四季的變化有了前所未有的期待，我相信春夏秋冬是一家人，永不停歇的為世界創造不一樣的美麗風景，秋風的吹拂代表著又一年即將到來，讓我對未來充滿期待，所以，我愛秋風。
我愛秋風，因為它帶給我希望。
我愛秋風，因為這是我對四季的信仰。
我愛秋風，因為它會永遠的呵護著我，伴隨我成長。
秋風的作文 篇8
秋來了，秋風中的腳步近了，飽經風雨蟲蛀疤痕斑斑的葉片，都無力地垂著，已失去了夏日的蓬勃，顯示出未日將臨的衰頹。可是別失望，秋天依舊有果實累累的果樹，給人們帶來豐收的喜悅；依舊有明媚的朝陽，可以驅散萬里的烏云，照亮生命的殿堂。
這幾天我們這里陰雨連綿，天空中全是烏云，不見一絲陽光，連空氣也變得沉悶了，由于這幾天一直在下雨，所以就導致我們這里的氣溫下降了很多，這可把我們住在學校的同學們給凍壞了，轉為他們認為現在雖然是秋天了，但天氣依然炎熱，并且在自行車上載上那么多的衣服很不方便，沒想到氣溫一下子降了那么多，這可讓他們促不及防。他們只能指望父母給他們送衣服。在第二天上課的時候，我們看見一個衣著單薄的.女人提著一個袋子向我們的教室走來，那個女人衣服濕透了，雙手凍得通紅，雙腿也凍得微微顫抖。這時我們班一個同學走上前，接過袋子，喊了一聲媽，那個女人說：“快點穿上，別著涼了。”那個同學從袋子中拿出一條棉衣，穿在身上，這時我看見他眼中噙著淚水。我順著窗戶看了一眼，那個女人默默地獨自走在那秋雨中，身上的衣服也隨著秋風起舞。后來我才知道那人個同學家中很貧困，他的爸爸在一次車禍中去世了。只剩下了他們母子二人。
秋風的作文 篇9
秋風瑟瑟吹來的，是離愁，是思念，也是一個追逐的夢。
我抬頭仰望這個陌生城市的天空，不讓火車遠去的聲音擊打我脆弱的眼眶，可還是忍不住流下淚來。火車奔向我的過去，我深愛的故鄉。我孤寂地留在了一個陌生的地方，編織一個華美的夢。
一、離別
和朋友們在一起的時光總是讓我念念不忘，想起一件小事也會高興半天。
當我踏上火車的那一刻，我明白，大家都要為自己的未來奮斗。
小馬的灑脫，木子的沉穩，小溪的思想，這些是我既羨慕又留戀的。我還傷心地以為，過往的美好將隨風遠逝了。翻開留言本，看到一句話：“當你不能再擁有的時候，你唯一可以做的就是不要讓自己遺忘。”我于是頓悟。離別，許是會成就一種美妙的距離，一種溫暖的流轉，一種幸福的守望。
秋風啊，請為我繪畫!畫一個永遠也不會流淚的眼睛，裝滿我與朋友們的友誼，時刻眨動，永不遺忘。
二、思親
恩雅說：“每個人都有一條根，它就在腳下，每離開故土一步就會異常疼痛。”每當經過火車站看到開往家鄉的火車時，我總是很倔強地扭過頭去，可是心卻一直跟著火車奔跑，仿佛古人詞中所敘“塵隨馬去，月伴舟行”。
今年中秋，明月高照，學校的電話機旁排著長長的隊伍。我很堅強地走過他們，不參與這樣的行動。其實在心里，給親人們撥打的電話鈴聲已響了千萬次。
猶記得離家時母親那夜輕輕地叮嚀，和母親臉上哀哀的離情，那畫面刻在心中，在每一個早晨幻燈片一樣播放。父母恩重，親人情深。不在雙親身旁，但是心中千萬遍羊羔跪乳恩，烏鴉反哺情，以致淚濕沾巾。
秋風啊，請為我歌唱!唱出我的思念與祝福，帶給親人們，一生平安!
三、追夢
“一個人只有找到了自己的世界，人生才會變得有意義。”這是周杰倫主演的《頭文字D》里的一句話。人生有夢，人生也因夢而精彩。
此時，火紅的楓，它的.脈絡也開始異常的清晰。每一陣風過，總有楓葉飄落。終于有一天我明白了，原來每一次秋葉的飄落，都是一次完美的誕生。過去的輝煌終究已經過去，新的追逐已經開始。
新的學期，新的開始。每一個人都處于同一起跑線，我要找到我自己的方向，努力奔跑。即使會有失落與挫折，但是我仍堅信彩虹已經架起，夢要我繼續編織，永不言棄。
秋風啊，請為我舞蹈!舞出我生命的色彩，任風雨敲打我的脈搏，生命終會流動藍天的明亮，夢想終會張開飛翔的翅膀!
評點
文章起筆統領全篇，正文部分以小標題式結構全文，寫出了秋天在外求學的學子的思念朋友、思念親人以及執著追夢的情懷，思路清晰，條分縷析。文章情感豐富，感悟頗深，將情與理很好地結合在一起。更讓人眼睛一亮的是作者對語言的把握能力，語言很有張力，意蘊豐富，比如“不讓火車遠去的聲音擊打我脆弱的眼眶，”就運用擬物、通感的手法將抽象與形象結合在一起，生動寫出了作者強忍住眼淚的情形;“我很堅強地走過他們，不參與這樣的行動。其實在心里，給親人們撥打的電話鈴聲已響了千萬次。”正反對照，寫出了作者強烈的思家之情。
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