【實用】《秋風》作文匯總8篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的《秋風》作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《秋風》作文 篇1
初秋的夜晚，涼風習習，陣陣清風蕩漾在我的周圍，吹起行人的衣角，四處透著清涼的氣息。母親的聲音在耳邊輕輕響起：“你已經十四了，是大孩子了，有許多事情你得承擔責任了，知道嗎？”
——題記
你已經是大孩子了，有許多事情你有許多事情你得承擔責任了，知道嗎？”
我知道，我已經是大孩子了，許多事情我得承擔責任了。
[上學路上]
我常常會注意到旁邊的小孩子，背著藍藍粉粉的書包，騎著掌握得不很熟練的自行車上學。他們都是小孩子——小我三五歲的孩子。我小心翼翼地騎過，生怕一不小心撞到那個瘦小的孩子。她們是年幼的小孩子，而我是大孩子了。
[課堂上的我]
仍記得兒時和我至親至愛的老師生氣，發小孩子脾氣，作業多些就缺斤少兩。上課時常開小差。每當我回首兒時的往事時，我都會因碌碌無為而悔恨。現在，我再也不會和善良可敬的老師生氣了，作業再也不會亂寫亂畫了。課上呢，我覺得我是最積極的一個。以前我是個小孩子，但現在我是大孩子了，我得為自己的所作所為承擔責任了。
[課間的我]
喧鬧的班級，一個個都象炎炎夏日的“知了”，在禁錮了一節課的寒冬后，終于到了歡樂的時刻。不經意的一瞥，就注意到安靜的白色紙團——最讓班主任頭疼的垃圾。我不會大聲詢問他人，紙團的制造者是誰，也不會視而不見，而是輕輕把它拾起，放在紙團最理想的歸宿——垃圾桶中。舉手之勞，又何常不會使自己快樂？
我是大孩子了，生活中多了一份快樂，少了一聲喧吵。
我都十四了，大孩子了，母親也是快四十的人了。有時我和母親不愉快時，她就會很難受，心疼。如果她看到我此刻寫下的文字，她是否會露出笑意呢？
在每個涼風習習的夜晚，我都會向風祈禱，希望風可以把我的不快樂，母親的不快樂，全家的不快樂全部吹走。
又是一年秋風起，吹走幼稚，吹來成熟。
《秋風》作文 篇2
今年秋天來得真快，只幾絲秋雨便送來一抹涼意，我本來沒在意，母親卻早把套衫平整地放在我枕邊。“真煩人！”任憑她撂在一邊，頭也不回地沖出了家門，留下一串媽媽關懷與無奈的目光。
秋風拂面而來，朱自清先生曾把春風形容為“母親的手”大概是心境不同吧。涼涼的秋風在我聽來，卻像母親的嘮叨喋喋不休，我緊蹬了幾下車子，想要擺脫似的。
前面的大個子可真奇怪，也許是剛學會騎車吧？高大的身軀在自行車上，緩慢的向前騎著，仿佛一頭老牛在艱難的耕著地，我一心想看這個究竟。
秋日的殘陽在樹梢上若隱若現，縷縷金光像星星點點的花瓣散落在路上。最美的圖一往往是在這樣安靜柔美的環境中產生的。我的眼睛這樣告訴我。
自行車的前座里，與其說坐著，不如說躺著一個小不點，他的長長的睫毛蓋住了那雙眸子，一頂小黃帽早已偏向了另一側。嘴邊隱約還掛著一條“水晶項鏈”，而他的頭上正平穩地放在一個厚實柔軟的“枕頭”上，那“枕頭”便是父親的手掌。
我非常不情愿地把目光收回，就像鑒賞家們不愿把目光從畫卷上移開一樣，秋日的殘陽在樹梢上若隱若現，縷縷金光像星星點點的花瓣落在路上，最美的圖畫往往是這樣安靜柔美的環境中產生的。我的眼睛這樣告訴我，世上還能有比著更和諧更溫馨的圖畫嗎？孩子臉上的平和；父親臉上的慈愛，是散落的陽光中最明亮的兩束，那燦爛奪目的光芒使整條小街從秋的蕭瑟中驀地回到春天的明媚。
我有些懂得朱先生的文字了，心中的煩悶被暖暖親情蕩滌得一干二凈，只覺得胸中像溢滿了愛的潮水，洶涌奔騰。
我騎著車，靜靜地注視著這對幸福的父子，默默地感受著愛的溫暖。不知這小寶貝已睡了多久，父親的臂膀卻始終不知疲倦地托著。他可以放手，可以停車，然而他都沒有，他的手一定非常酸了，但是他卻清楚自己的手對于孩子來說，是一座可以倚靠的大山！他將用這雙手為孩子撐起一片天空，照顧孩子的點點滴滴……
突然，另一雙手出現在我腦海里，洗衣、燒飯、鋪床、疊被……，上面印滿了多少愛的痕跡，就像眼前的這雙手。
我依然不緊不慢地騎著，跳躍的陽光不時落在我的`身上，就好像臨行前母親的目光時時伴我左右。
秋風又起，我隱約感到了涼意，明天，該穿枕邊的衫了吧！
《秋風》作文 篇3
一部漫長的電影中的刪剪，要的或許是最經典的部分，要的或許只是導演喜歡的部分。只因為不是整體，不是全部，縮短了的時間，剪切了的畫面，它不像斷章，可它卻勝似斷章。人生中曾經絢爛的那一刻，記下了，揮不去，抹不掉，成為了記憶的部分。或許會是那不堪回首的記憶，可疼痛的深刻。不懂的是為何總是需要片段。不是不夠優秀，只是對手太多。需要些曲意，對自己每天說一次：“我是最優秀的”。安慰也許揮更加有信心，不必太在乎結果會是什么，幾句雜亂的文字誰說不能成章，只是還代審核。
或許注定無法通過，或許是雜亂得需要多花些時間去理解。那大可不必在意，需要的知是努力。既然喜歡，即使是待定，那又怎樣。不懂的時待定，這寫文字。
文字？這個季節，梧桐樹葉飄零，在我生命里構成一段不可修改的文字。那些定格的畫面，只因不再是待定而深刻。不懂的是這也只是片段，也許在未來的某一天我就忘了這個季節，可又怕在下一個季節在來時還會想起。想寫下日記，可又怕染了梧桐樹葉。對于這個季節，還是留給秋風吧！
《秋風》作文 篇4
秋風又起，我一家團聚而你卻又在哪里啊？
記得那一年中秋節，秋風蕭瑟。我和媽媽都穿上一件厚外套，出門去買月餅。忽然，我無意識地往旁邊一瞥，看見一個老人，蜷縮在一個十分陰冷卻又避風的角落里。那是怎樣的一個老人啊！一頭亂蓬蓬的白發散落在肩膀上，一臉亂柴似的胡須，遮住他大半個臉。衣服破舊不堪，勉強能遮住身體。那黯淡無光的眼神仿佛向人們述說著自己悲慘的故事。
我看得心都碎了，朝老人的方向走去。這時，終于有人注意到了老人，丟給他一塊月餅。那老人立刻感激地點頭道謝，并迅速抓起了那塊月餅，大口大口地嚼了起來。也許是太餓了，大半個月餅一下全塞進了嘴里，噎得老人伸直了脖子，艱難下咽。老人終于吞咽下那塊施舍的月餅。顯然一塊月餅不能填飽他饑腸轆轆的胃，他伸手把地上的月餅殘渣，混著塵土一起送進了嘴里。我被眼前的一幕驚住了，心如刀絞般疼痛，淚水模糊了我的雙眼，我快步向老人奔去，把一整包月餅放到老人手中。老人驚愕地睜大了眼睛，怔怔地看著我，隨即雙手微微顫抖，口中絮絮地說：“謝謝……好人啊……”我轉身往回走，一路小跑往家的方向趕。媽媽看到我的舉動似乎也很吃驚：“怎么回事？不要跑！”我沒有停住腳步，也沒有回答媽媽的疑問，因為我要趕回家，把自己的零花錢送給這個流浪的老人。可是，等我回來他已經走了。
從此一到中秋，這個萬家團圓的日子，我的腦海里就會浮現出那位老人在風中吞咽月餅的情形，鼻子不由得一陣陣發酸。想想那位老人，我們還有什么不滿足的呢！
秋風又起，我一家團聚而你卻又在哪里啊？
《秋風》作文 篇5
秋風秋雨，突然間想起很久以前寫的一首詞“孤星冷月凋花，只鴉淡酒薄紗，疏亭西風苦影，暗柳微拂，相思人在天涯”，不太符合現實情境的，具體哪年寫的早已記不清，只是就這么想起來了。
這是大白天，坐在辦公室，看不到孤星冷月，也無酒相伴，更無天涯相思之人，呵呵，然帶著樓外的風雨進屋，仍有說不出的感覺。
在那之后，我喜歡絕對的自由，我可以花很長一段時間精心布置自己的一片小天地，也可以任由其凌亂；可以縱情于山林體會“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，也可以忘懷于雨中感悟“山色空蒙雨亦奇”；可以飲酒潑墨繪人生，亦可以在辦公室隨性書寫精管的未來；我不喜歡別人太干涉我的生活，如果高興，我可以通宵寄情于思維，洋洋灑灑，如果慵懶，我可以日上三竿仍貓咪在被窩里；曾慷慨激昂分析當代青年的使命，曾潛心探究工業經濟的現實弊病與出路，也曾在那白底上繡出優雅或灑脫。
現在？工作了，收斂了許多，仍然討厭柴米油鹽，堅決不愿沉郁其中，老爸老媽說我手藝還可以，我說可以讓我現手藝，但那一定是我想調劑生活的時候，不要讓我刷鍋洗碗洗衣服，所以嘛，要找個“賢惠”的老公，然后老爸老媽會催著我找個男朋友，然朋友說好久沒見到我寫的東西（不是這種無聊的感慨）了，是不是停止思維了？不是停止思維，只是要像精心打算如何讓手中少得可憐的錢在承受最小風險的同時獲取最大收益一樣來籌劃如何讓最有限的生命獲得最大的幸福和價值，卻不能反過來。懂我的孩子們懂得。
下雨了，中午離開同事后我摘下眼鏡走在雨中，給自己享受一片朦朧的世界，不必看清太多真實的，秋風秋雨凌落葉，還是要給自己沏一壺熱茶，咱倆一起喝茶吧，你在那邊喝，我在這邊喝，等你真正懂我了，我們一起把酒話人生，執手走天涯。
《秋風》作文 篇6
旖旎年華，歲月輾轉。世事一場大夢，人生幾度秋涼？——題記
時光猶如白駒過隙，睜開雙眸，蕭瑟秋風帶走夏天的余熱，絲絲涼意在指尖蔓延。不覺秋至。
在這個枯敗的季節，突然想到高中學過一句描寫秋日如詩如畫的句子，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”， 不知何時，愛上了秋天，它沒有春的爭奇斗艷，沒有夏的的驕陽似火，也沒有冬的紅裝素裹。但是它卻把我拖入了回憶的流年，在塵封的記憶深處，每個人心里都活著那么幾段故事。
曾聽人說，回憶是座橋，卻是通向寂寞的牢。可我還是我總是喜歡奮不顧身地回憶，回憶逝去的童年，回憶逝去的青春，回憶那些說好常聯系，但這輩子可能都不再見面的人。其實沒有人會真正喜歡回憶，只有那些潛意識欲望得不到滿足的不幸的人才會沉醉回憶，我們緬懷昨天，是因為沒有自信明天能比昨天更美好。
生命中出現的那些人，有些人志同道合，一輩子的摯友，有些人貌合神離，轉身，陌路。于其把道不同作為分道揚鑣的借口，倒不如說是你不夠惜緣。網絡聊天上一個“哦”“呵呵”打破了多少想說的話題，電話里的那一頭“我很忙”又冷落了多少人的心，或者你說這是個匆忙的時代，有些事情不是我們想要的，也許是吧！社會文明科技的進步，犧牲的有時候不只只是環境和資源，還有我們原本童真純潔的心！
人越長大，就越會被時光罩上虛偽的假面。見人說人話，見鬼說鬼話。我不喜歡虛偽的人或事情，但是如果一個人不學會虛偽是沒有辦法生存在這個社會的！ 人都有虛偽的一面，不存在是否需要，在社會中要想生存有時候必須要在某種場合下就要變得虛偽 。虛偽是成長的必修課，是我們面對生活的保護色。然后我終究還是討厭它！或者有些東西過猶不及吧？霧里看花，花非花霧非霧的朦朧感才是我們追求的結果。
曾不止一次有人問我：“你的理想是什么”。我總是搪塞過去，其實并不是我不誠懇，而是我認為我還沒有談理想的資格，一個理想再華麗高遠，終究要通過努力去實現，天下沒有掉餡餅的事，就算有，也要自己去撿。如果真要說，我的理想是尋一世外桃源，鋪一青石小路，筑一復古式木屋，養一條可愛小狗，望一段潺潺流水。白天，把自己放逐在群山野嶺，沐浴一米陽光，站在某個不知名的山峰，望盡這滾滾紅塵天涯路。夜晚，泡一杯香茶品嘗，臥在搖椅，一手持扇，一手撫摸溫順的狗狗，抬首遙望上弦月的孤寂。
不喜歡城市的鋼筋水泥，卻渴望繁華都市的事事便捷，不曾展翅飛翔，卻渴望倦鳥歸林的安然 ，不曾流浪，卻渴望放蕩不羈的生活。是怎樣可惡的魔鬼被安置在我們身體里，驅動我們的欲望，卻麻痹了我們的身體，讓現實和理想有如此大的差別，最后，最后，連我們自己也分不清是活在夢里還是現實中，只是偶爾覺得好累，好想找陽光碾轉不到的的角落睡上一覺。
秋，好傷感的季節，內心總是泛起淡淡的漣漪，任憂傷的血液在身體里流淌，我也不去理會它。因為我知道，有一天我的人生一定也會像秋天一樣，碩果累累。
《秋風》作文 篇7
三年一役苦磨難，乘舟載譽終返還。不知不覺間，天氣已驟然轉涼，寒風向人們宣告著秋的到來，而我們也隨之踏入了高中的腳步。
遠望秋色，才發現，秋天是五彩的，人行道兩邊都還是落紅殘綠相映成趣，遠處的山坡卻已有了灰黃草色，一切都那樣的新奇，令人心中充滿了喜悅和向往。正如我們初入高中校園，懷著一顆好奇心，充滿了對未來的憧憬。也仍有人在課間聚在一起高談闊論，上課低頭看著小說，老師無奈走開，我們卻仍繼續著自己的話題和游戲。
不知什么時候，再跳望窗外秋景，已是秋風蕭瑟人影散，整個城市已經陷入了一片枯黃的世界，僅有的幾個路人也都穿上了長袖，每個人都為冬天準備著，回頭再望，同學們也全然沒有了新來乍到時的神氣與自大，取而代之的是一片死寂，桌面已有了漸漸堆積的書本，“秋老虎”悄然顯露出她真實的色彩。時不時都有紛飛黃葉被她碾碎。課堂上，老師的指責與激勵早已傳到耳際，這時，我們才覺得，高中遠沒有想象的輕松。
然而我們又錯了，當一次又一次考試接踵而至時，我們才真正體會到了秋天的真實滋味。走在路上萬物俱寂，四周已是一片灰色，肅殺而又凄涼，原先灰黃的山坡已成為一堆亂石，雜草都不見一根，路旁白樺樹干褪去了華麗的外衣，在秋風中獨自落寞。此時的我們，也許正緊張地為分班考試準備，也許正經歷著入秋以來第一次測驗，不知何時起，狂妄無知的我們已經增添了幾分熟練和老道，學會了聚精會神的傾聽，學會了安靜地小憩，也學會了在上課時望著窗外。因為我們已經是高中生了。
不覺間，我們闖入了高中的殿堂，在這個世界面臨著一輪又一輪挑戰。
國慶期間，我去了初中的學校，面對這鐵打的校園，流水的青春，無論感傷抑或希望，懷念往昔還是憧憬未來，我們都已告別了初中，把曾經的記憶埋在心底，像水手離開碼頭，又要滿懷希望開始另一番航程。
我們已經起航。
《秋風》作文 篇8
金黃的秋天，每時每刻都吹著凄涼的秋風。樹上的葉子也慢慢地枯黃，伴隨著陣陣秋風，慢慢地飛旋著、零亂地打著旋兒飄落下來。學校的角落堆積著厚厚的秋葉，一片金黃。
這是一個周五的下午，學校大掃除的時間，我班和一班負責打掃AB區的落葉。我們5人一下課就開始打掃自己的衛生區的垃圾和落葉，大家正賣力地掃著，怎么一班的人還沒來?大家都在數落一班的不是，其中一名同學說：“上次廣播操比賽，我們班的礦泉水喝光了，跑到他們班接水，被他們班哄了出來，干脆我們今天報復他們一下，把垃圾掃到他們分包的B區。”另一個同學也隨聲附和著把垃圾往一班分包區域掃，我也機械地把垃圾往一班分包區域掃。當我把樹葉全掃到他們班衛生區域時，被一班一個女同學看見了，但她并沒有大聲揭發，而是默默注視著我，還走過來認真地把樹葉掃進垃圾桶。這時一陣風吹過，葉子又吹到了我們班的衛生區域里，她又跑過來把吹過來的葉子撿起，放回自己班的垃圾桶。
看到了她的舉動，我的心里很內疚，樹葉似乎壓在我心頭。我自責著深思著：自己為什么會這樣自私，做出這種惡劣的、不道德的事呢?我低下了頭。
漸漸的，秋風變得更冷了，我感覺它在為我的惡劣行為深深地嘲笑著、責備著……
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