快樂的英語作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的英語作文3篇，希望能夠幫助到大家。

快樂的英語作文 篇1

　　今天學正學堂的蘇丹（Su Dan）老師來我們學校給我們上了一節快樂的英語課。

　　到了上英語課的時間，顏老師和陳老師卻坐在教室的后面，沒有走到講臺上去給我們上課，正奇怪的時候，我們看到一個人大搖大擺的從教室門口走了進來，我一看，這人的眼睛是藍色的，真是奇怪，正在我發愣的時候這個走到了講臺上，用英語跟我們打了個招呼，啊！這里我才回過神來，然來他是我們今天的外國英語老師。老師先自我介紹了一下，他說：“我叫Su Dan，今天是來給你們上英語課的（英語）。”我們所有同學都興高彩烈的大聲說：“歡迎、歡迎！”但是發現老師的表情并不開心，這是怎么回事呢？后來我們才恍然大悟，原來這是英語課，要講英語的，于是我們馬上說：“Hello，Hello，Hello。”老師的表情立刻由陰轉晴了，就這樣開始了我們有趣的英語課。

快樂的英語作文 篇2

　　今天我們去英孚試聽英語課，那塊兒的老師給我貼上“邵睿希”Lily的姓名貼，我走進了教室，里面的老師給我打招呼，我選了一個座位，坐了下來。不久，教室的門開了，我仔細一看，哦，原來他就是我們的`外教老師。

　　上課了，老師讓我們手拉著手玩游戲，我贏了四次。下課了，我該測驗了，是有些我沒有學過，所以我考了一個HF一，我要繼續加油！

快樂的英語作文 篇3

　　星期四下午，我們要上一堂公開課。在一樓大教室里，因為許多其它學校的老師要來聽課。

　　我們來到教室“叮叮叮”美妙的上課鈴響了。精神抖擻的Miss Wang快步走進教室，要帶我們去她的home，Miss Wang的家。大家都很興奮。Miss Wang在講臺上提問，同學們踴躍舉手發言，教室里的氣氛越來越熱鬧了。

　　Miss Wang說：“我們來做個小游戲。”大家都躍躍欲試“嘰嘰喳喳這是小鳥的叫聲”我一聽就知道是living room客廳，便舉手。另外的同學也不甘示弱把手舉得高高的。Miss Wang問：“living room？”“yes!”大家大聲說，似乎前面有一只巨大的烤雞，要撲上去吃。電視上果然是客廳。“yes!” “對了!”一聲聲的歡呼聲猶如解放軍打了勝仗，凱旋而歸一樣。“1、2、3！”Miss Wang喊到，“3、2、1！”大家馬上坐好，眼睛睜得大大的，似乎是找到了蛛絲馬跡一樣。我們聽著。每一次都說對了，一陣陣歡呼聲從教室里傳出來。我們情不自禁地溶入到這個快樂的氣氛中去。

　　時間不知不覺的過去了。下課鈴聲響了，大家高高興興地又戀戀不舍地下課了。這節課不僅有互動，我還記住了許多單詞。希望以后還有這樣快樂的公開課。

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