啟示作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的啟示作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示作文 篇1
在我成長的過程中，經(jīng)歷過許多事，大多都已淡忘，而有一件事卻在心頭留下了深深的印象。
那是一次美術(shù)課，美術(shù)老師讓我畫一副畫，再把畫交給她，但是因?yàn)槲宜俣扔悬c(diǎn)慢，便帶回家完成了�；氐郊抑螅易鐾炅似渌鳂I(yè)，就把畫了一半的畫拿出來，用心地畫了起來。
畫到綠草地時(shí)，媽媽走過來了，她忽然在我身后叫了一聲。我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭來時(shí)不小心把顏料盤里的淡黃色顏料倒在了畫紙上。還好我及時(shí)把顏料盤扶起，否則的話，這張畫就面目全非了。
我一看那副畫被污染，嘆起氣來：“哎呀，不好了！綠色的草地上沾上了一小片黃色，又要重新畫了，好不容易才畫到這里，都快畫完了，真是的！”我極不情愿地把畫拿到垃圾桶旁邊，剛要丟下去時(shí)，媽媽抓住我的手，讓我不要把畫扔掉。
我無奈地看了一眼媽媽 ：“怎么辦？畫都變成這個(gè)樣了，我好不容易才畫成的�！�
“沒關(guān)系，一定會(huì)有辦法的。你再動(dòng)動(dòng)腦筋�！�
我把手中的畫交給媽媽說：“你不會(huì)是想讓我把整片草地都變成黃的'吧？那可不行，沒有黃色的草地�！�
媽媽只是微笑了一下，把那副畫拿到我眼前，指著黃色的污點(diǎn)說：“你仔細(xì)看一下這小片黃色，可不可以再畫些什么？”
我眼珠子一轉(zhuǎn)，終于想到了辦法，把這片黃色當(dāng)狗的身體，再添上四只腳，一條尾巴，一只栩栩如生的小黃狗展現(xiàn)在了我面前，我開心地笑了。
從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：事情做壞了，不要急著放棄，只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成美好的事情。
啟示作文 篇2
早上，我和媽媽高興地散步在海鮮市場(chǎng)。我們對(duì)海鮮的質(zhì)量和外貌評(píng)頭論足，活像兩個(gè)專業(yè)的采購者。
忽然，我的腳步停住了，由于我看見了蚌。那十分丑陋，線條雜亂的動(dòng)物，它殼上的花紋毫無對(duì)稱的美感可言，顏色也黯淡無比，能很好地融入到角落里，置之不理，但是媽媽還是買下了它。
回家后，我獵奇地翻開蚌殼。這時(shí)，我一下子怔住了：蚌里居然蘊(yùn)藏著魅力四射的珍珠！它的邊潤滑無比，晶瑩剔透，顏色中透著亮亮的光澤，就像閃爍的明星。雖不是規(guī)范的球體，但一點(diǎn)點(diǎn)的凹凸更增加了手感的厚實(shí)度。白里透亮的珍珠，圓滿得竟無一絲瑕疵，我不由羨慕它的光彩，同時(shí)敬重它深藏蚌中，忍耐了許多不為人知痛苦。
后來，我無意中得知：珍珠是由一粒沙礫變來的。沙礫在無意中鉆進(jìn)了蚌殼，從此在心中埋下了一個(gè)志向：成為耀眼的明珠！從此，它就開端了漫漫勝利路。蚌里十分濕潤，沙子身上都變得濕漉漉，時(shí)不時(shí)有水滴從蚌殼上往小沙礫砸去，那重重的一砸，使小沙礫體無完膚，但是并沒有人能夠安慰它，它只能整天在伸手不見五指的黑暗空間里、打磨生存，一種孤獨(dú)與蒼涼感油但是生。而那個(gè)蚌也像發(fā)了瘋似的，天天在小沙礫身上磨來磨去，蹭來蹭去，還樂此不疲。這三個(gè)極端條件像一條鐵環(huán)，一環(huán)緊扣一環(huán)，天天將小沙礫折磨得神經(jīng)衰弱。
以前每當(dāng)傍晚時(shí)，小沙礫都能夠在沙灘上，與同伴們一同曬著夕陽，享用著海浪的洗禮，過著愜意的時(shí)光。但它往常卻不能具有這些美好時(shí)光了，由于它有自己的幻想，為此它并未放棄，自我鼓舞：“堅(jiān)持到底！一定能成為最耀眼的.明珠！”
信念堅(jiān)決的它終于得到了華美的蛻變，仿?lián)u身成為了最耀眼的明珠。
其實(shí)，我們不就是那小小的、微缺乏道的沙礫嗎？蚌殼就像生活中的艱難，它總是時(shí)不時(shí)地來敲打你的心扉，總是不期而至。假如我們不去嘗試、努力、堅(jiān)持，哪里會(huì)有奇跡發(fā)作呢？又怎樣能走到幻想的高峰？
《老人與海》里有一句話：“一個(gè)人是牢不可破的，你能夠擊敗他（她），但你不會(huì)擊垮他（她）。”我們必需求悲觀空中對(duì)生活，抑止生活中的一道道難題，不再對(duì)生活埋怨嘆息，置信奇跡一定會(huì)呈現(xiàn)的！
啟示作文 篇3
今天，我細(xì)細(xì)拜讀了《釣魚的啟示》這一課。
有這么一句話讓我刻骨銘心：到的只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的'勇氣和力量。我想：我也是這樣的一個(gè)人呀！
那一天，我來到學(xué)校，屹立在教室門口，來了一個(gè)同學(xué)，讓我檢查了作業(yè)，才能走進(jìn)教室，我的一個(gè)好朋友：小明來了，他大搖大擺的給我做了一個(gè)早上好的招呼，我也朝他一笑，心想：今天來的這麼早，肯定是來補(bǔ)作業(yè)的，我可不能讓他走進(jìn)教室，小明不緊不慢地走到我的面前，拿出了我最喜歡看的一本書《大于神秘驚奇》還是第三部呢！他把書揍到我的手里，吹著小曲進(jìn)教室了，我看著手里這一條大大的誘惑人的魚，又看看進(jìn)教室小明的身影，咽了一口口水，又想起了那句話，心想：我不能做作者小時(shí)候那樣的人，我要做作者的爸爸，雖然有很大很誘惑人的魚，我也要把它放回屬于他的地方，我回過頭，叫住了小明，并叫他拿作業(yè)給我檢查，終于，我控制住自己的欲望，堅(jiān)持了自己的正義，我做了一個(gè)和作者爸爸的人。
哈哈！原來我也是和作者爸爸的人。
啟示作文 篇4
森林里有一種美麗的動(dòng)物，它的名字叫做蝴蝶，蝴蝶總是在鮮花盛開的地方，扇動(dòng)的兩只美麗的翅膀在花叢中飛舞，它那對(duì)翅膀像花一樣漂亮，飛舞時(shí)讓人感覺像是花在舞蹈。
蝴蝶身上的�；y不僅漂亮，而且還有隱身功能呢。前蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家萬維思奇根據(jù)人們當(dāng)時(shí)對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)下。利用蝴蝶的色彩。在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶斑蚊般偽裝將軍事基地扮裝成一件大大的迷彩服，贏得了大大的勝利。
人造衛(wèi)星在太空中由于位置的不斷變化，可引起溫度卓然變化，有時(shí)失差可高達(dá)二三百度嚴(yán)重影響很多。儀器的正常工作，科學(xué)家受蝴蝶身上的鱗片隨陽光的照射方向，自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫啟發(fā)。將人造衛(wèi)星的.控濕系統(tǒng)制成了葉片正反兩面輻射，散熱能力相差很大的百頁窗樣式，在每扇窗的轉(zhuǎn)動(dòng)位置，安裝了有溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化的窗開合。從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定，解決了航天事業(yè)中的一大難題。
人們研究蜂窩，發(fā)明了水立方……讓我們一起去研究自然界的生物吧！
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