漫畫的啟示作文（精選33篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的漫畫的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。

　　漫畫的啟示作文 1

　　偶然中讀到了一篇漫畫，漫畫的內容是這樣的：一位農夫正在干農活兒，一只兔子飛快奔跑著，撞到了木樁，扭斷脖子死掉了。農夫看見了，便把兔子拿回家烤了吃，發現兔肉十分美味。于是，他整天待在樹樁旁等著，什么活兒也不干，看看是否還有兔子撞在樹樁上死掉。等了許多天，非但沒有等到兔子，地里的莊稼也枯死了。他因此被人嘲笑，農夫也認識到了自己的愚蠢。

　　讀完這個漫畫，我不禁陷入了沉思。農夫第一次吃到兔子，是因為兔子飛快奔跑，撞到樹樁，農夫想不勞而獲，每天在樹樁旁等待，不過這種事情發生的概率很小，也說明了不勞而獲是不可能的。

　　在我們班級中，也有一部分同學學習不認真，不想付出努力，我的`同學張芊，她每次上課都不認真聽講，老師批評也不起作用，有時甚至反抗老師，最終語數外成績都不理想。當然我也想到了我自己，以前，我也時常懈怠，上課也會走神兒，有時聽不進去，回家不想寫作業，在一次學情測試之后，我認識到了自己的不足，努力調整了狀態。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”任何一份成績和收獲都是辛勤勞、努力得來的，沒有人能夠不勞而獲。明白了這個道理，我想我會更用心的對待學習和生活，也一定會收獲更多！

　　漫畫的啟示作文 2

　　講文明，樹新風。文明，已經成為了人們生活中必不可少的一部分，但人人都講文明了嗎？

　　在我們的語文書上有這樣一幅引人深思的漫畫：在一個晴朗的早晨，小紅和小剛在野外游玩。他們心情舒暢，嘴里哼著小曲，小臉蛋仿佛盛開的水仙花。“嗡——”難道前面有蜜蜂？他們不由自主地加快了腳步。“啊，好臭！”小紅走近一看，眼前竟是一個破爛不堪的.垃圾桶，周圍堆滿了果皮紙屑、食物殘渣等垃圾，遍地狼藉，散發著劇烈的惡臭，引來不少蒼蠅在垃圾上空盤旋著。

　　小紅和小剛皺皺眉頭，不禁捂住口鼻。小剛嗔怪道：“誰呀，那么沒良心，垃圾離垃圾桶只有一步之遙呀！””別計較了，還是把這些垃圾都清理了吧。”話音剛落，小紅就干了起來。她彎下腰，全然不顧垃圾散發出的惡臭，赤著手，一點一點地將垃圾送回“家”——垃圾桶。小剛看著小紅拾垃圾的身影，眼珠子骨碌一轉，想出了一個好主意。他從包里掏出紙和筆，寫了六個大字——文明只差一步！小剛把紙條貼到垃圾桶上。此時，小紅收拾完垃圾，看到小剛的行為，向他豎起大拇指。

　　看著這幅漫畫，我不由得想起今天中午剛剛發生的事。中午，我在小區里散步，耳邊突然傳來嘩嘩的水聲，我循聲抬頭一看，只見一位老爺爺在二樓提著水管把水往樓下潑，水從高處飛沖瀉而下，剛好沖洗著一輛停靠著的黑色小車。嘖嘖，這人真沒有社會公德，就這樣子洗車？萬一有人經過，那人豈不無緣無故成了落湯雞了嗎？這小小的舉動看似沒有影響到什么人，但他的行為是完全錯誤的，完全有悖于文明的。

　　親眼目睹了這一件事后，我心潮澎湃：老爺爺啊，你這樣做雖然方便了自己，但卻丟了文明，丟了素質。你這樣做難道就是為了圖所謂的便利嗎？垃圾扔在桶外，高處沖洗車子……這些不都是我們應該制止的行為嗎？

　　文明，說遠不遠，其實只差一步！讓我們人人爭當文明使者，愿我們的社會文明之花遍地開！

　　漫畫的啟示作文 3

　　今天，我看了一組漫畫，令我受益匪淺。接下來，就和我一起回味一下這組漫畫吧。

　　此時，夕陽西下，小明和小靜正走在回家的路上。忽然，他們聞到一陣陣惡臭，走近一看，原來，垃圾桶前面有一堆垃圾，而垃圾桶里的垃圾卻寥寥無幾。小明和小青看了，不禁嘟起了嘴，小靜上去連忙收拾起來，并叫小明想辦法。小明冥思苦想了一會兒，就從書包里拿出來一張紙，寫下了“文明只差一步”幾個字，貼在了垃圾筒上，最后，他倆看到自己的勞動果實，都笑了。

　　這則漫畫諷刺了現在社會上人們對環境衛生態度的冷漠，這也不禁讓我想起了一件事。

　　有一次，我和媽媽到附近的小攤上準備犒勞一下自己的肚子，走著走著，看見那里人山人海，聲音嘈雜，地上都是些垃圾。老媽說：“我看這里可以當一個景點，名字我早就想好了，叫垃圾制作場吧。”我說：“也是，現在的人都不注意衛生，真是清潔我家環境，勿管他人門窗，因此，現在的環境衛生很差。”接著，我們來到了一家叫“極品美味”的餐館。吃完后，老媽問：“老板多少錢？“老板說：“15元。”老媽又問：“有沒有垃圾桶？“老板不禁露出了一副驚愕的表情：“垃圾桶？現在誰還用那個，直接扔門外得了！還找垃圾桶干啥。”最后，我們沒辦法，只好找了個畚斗，扔了手上的垃圾。

　　這則漫畫不僅諷刺了現在的'環境衛生，還啟示了我們一個道理：不要隨手扔垃圾，看到垃圾并要扔進離自己近在咫尺的垃圾桶。文明，離我們并不遠，只差一步。

　　漫畫的啟示作文 4

　　我喜歡看漫畫，因為漫畫總會給我們帶來很多很多的思考。最近我在語文書上看見一幅漫畫，讓我知道文明只差一步。

　　在我看來，這幅漫畫講的是假文盲。因為我看到了一個牌子，牌子上面寫著：母子上車處，可是有四個高大的人站在牌子下。而一個母親帶著一個不到一歲的嬰兒站在一邊。站在牌子下的第一個人，看上去好像是老干部，身上穿著好像非常貴的衣服。站在牌子下的第二個人，像是當兵的，身穿大衣，頭上戴著帽子。第三個人像是一個教書的，帶著一副眼鏡。第四個人像是個醫生，因為他戴著口罩。如果我當時在場，我會走到四個不知臉紅的人的`身邊，我會說：“你們沒有看，這是母子上車處，現在是文明社會，希望你們能讓一下。”我再把那位母親扶到上車處。

　　其實在我們生活中還有很多這樣不知羞恥的人。比如圍欄上明明寫著不能踩踏小草，可是有的人不但采了，還隨地扔垃圾。圖書館門上明明貼著不能大聲喧嘩，可是有的人還是說話的聲音很大。

　　現在是文明社會，文明要多一點，丑陋要少一點。

　　漫畫的啟示作文 5

　　今天，我看到了一幅名叫假文盲的漫畫，它讓我陷入了沉思。

　　漫畫中說道，一個寒冷的冬天，有四個強壯的男人，他們身體健康，但卻占領了“母子上車處的位置”候車，最令我驚訝的是，旁邊有一個抱著嬰兒的婦女，她看起來非常弱小，可沒有辦法，只能眼睜睜看著屬于自己的位置被占。這個標題可真是畫龍點睛。他們明明認識字，可不理會，真是太可笑了。

　　生活中，有許多“假文盲”。湖水清可見底，吸引了眾多游客，可沒過多久，湖水就變得異常渾濁。雖然有“禁止亂扔垃圾”的標識牌，可他們卻毫不理會，做了典型的假文盲；在新聞中中國各小區組織全員核酸，旁邊的牌子有醒目的文字，請前后間距1米，保持安全距離。它們卻一副若無其事的`樣子，人擠人，不正常排隊，如果出事了，大家誰會高興，后悔都來不及；飛機是一種常見的出行工具，可有些人不按登機牌上的號坐，讓空姐和沒座的乘客著急，浪費大家時間。

　　這些“假文盲”影響了我們美好的生活，這個社會應該沒有可恥的“假文盲”，在此，我呼吁朋友們不做“假文盲”還一個自然美好的社會。從我做起，從小事做起。

　　漫畫的啟示作文 6

　　有這樣一幅漫畫：母子上車處，四位男子若無其事地站著，一個抱著孩子的母親，卻被擠在一邊，只能小心翼翼地打量原本屬于她和孩子的位置。很顯然，四位男子既不是“子”，又和“母”沾不上半點關系，他們看不見站牌嗎？不是的。又或者他們不認識字？可她們的穿著打扮也不像是不識字的人啊。

　　其實這就是社會中的那些假文盲。

　　就拿漫畫為例子。這些人明顯是識字的，但為了自己的便利，裝作不認識站牌上的字，就這樣待在了母子上車處。但這樣真的便利了嗎？是的，或許第一個人站在這里是便利了，但那其他人開始效仿時，這塊特殊的區域又和其他地方有什么區別？不是照樣解了，那么“母子上車處”還有什么用？它的意義又何在？

　　在生活中，像這樣的`假文盲還有很多，更有甚者，已經不滿足于文盲，間接到了聾啞的程度。你瞧，公交車上不是有殘疾人專座嗎？可是殘疾人專座坐得真的是殘疾人嗎？又如電梯里不都貼著禁止吸煙嗎，可為什么每次乘電梯都會有一股煙味，會在鼻尖揮之不去呢？

　　最深體會的是那次去醫院。深夜發熱被父母送往醫院，在急診室門口等待醫生檢查。半夜里來急診的病人還真不少。但因大家都按次序，醫生有條不紊地給病人檢查，開處方。突然門外來了一幫人，吵吵嚷嚷地沖到急診室門口，大叫：“醫生，醫生，我們家孩子發熱了，快給我們先看吧。”醫生說：“到門口排隊吧。”“不行，不行，孩子都38度了”我抬起沉重的腦袋，眼睛睜開一條縫，看向他們，暗想到：我們也病著啊，也發著熱啊，我都38.5度了呢，就不能按秩序排隊嗎？唉，算了，讓就讓吧，懶得煩。旁邊的病人面露不快，但是大家也沒有言語，可能也跟我一樣懶得跟他們煩吧。可是接下來的情景讓大家忍無可忍。“都怪你，不給他穿暖和點。”年紀大的大概是奶奶在大聲埋怨年輕女子。“哎呀，我怎知道會降溫啊，你就不能送一件衣服去學校嗎？”年輕女子懟道。“你怎能跟你婆婆頂嘴。”一個男的呵斥道。這家人就這樣在急診室里爭吵著，直到醫生把這幾個家長“請出”門外。我用手指著墻上“請保持安靜”的牌子說：“請保持安靜！”

　　遵守社會公德，一直是我們從小聽到大的。可假文盲，真的將這些話放在心上了嗎？非然也。我們永遠無法叫醒一個在裝睡的人，但愿他能早日自愿醒來。

　　漫畫的啟示作文 7

　　有一天，安琪和寧濤一起回家。走著走著突然聞到一股臭味。安琪說：“什么東西呀？這么臭呀。”安琪和寧濤跑過去發現一堆垃圾在垃圾桶旁。寧濤憤怒地說：“誰這么沒有公德心，把垃圾亂扔。”安琪說：“不如我們把那里清干凈吧？”寧濤說：“我還要和林凡他們去踢球呢！”安琪轉過身說：“那我來撿吧。”說完安琪就用手捧起垃圾細心翼翼地把垃圾放進了垃圾桶里。生怕垃圾掉出來。

　　安琪把渣滓清理干凈了，轉身發覺寧濤還沒走，并且還趴在地上寫著什么，連忙跑過去看。他看見了“禮貌一只差一步”這六個大字。

　　只見寧濤寫完了，拿出雙面膠把紙貼在了渣滓桶上。安琪高興的說：“哇！寧濤你真聰明，這么好的舉措你都能想獲得。”寧濤說：“你快別夸我了，我都不美意義了。”

　　從這篇漫畫中我明白了一個道理，那就是人要做講禮貌的.人，不要做破壞環境亂扔垃圾不講禮貌的人。

　　漫畫的啟示作文 8

　　大家都看過漫畫吧，漫畫分很多種可以反映社會現象，可以諷刺或贊揚什么，還可以引發笑。的漫畫家華君武畫過的一幅漫畫《假文盲》，深刻的揭露了那些沒有社會公德，只圖自己方便的人。

　　在一個列車的候車室里，一個頭戴頭巾的婦女抱著她的孩子，在候車室里找了很久，累得滿頭大汗，好不容易找到了寫著母子上車處的等候區，可這里早已有四個年輕力壯的男人站在這里，她只好抱著孩子站在一旁的角落里靜靜地等車。

　　在這幅漫畫里，那四個站在母子上車處的四個年輕力壯的男人，是肚子里面沒有墨水的文盲嗎?他們是不識字的人嗎?不，不是，他們是假文盲!站在第二個的男人，他穿著大棉衣，戴著雷鋒帽，一看就是受過教育的人。他直挺挺的站在那里，閉著眼睛，仿佛一副不是我不識字，而是我沒有看見那塊牌子的模樣。這四個男人眼睜睜的看著一對母子站在自己旁邊的角落里。他們不是不識字，而是連最起碼的同情心和社會公德心都沒有的假文盲。

　　在我們身邊也有許多像這樣的假文盲。比如說公園草地上立著請勿踩踏草坪的牌子，可還是有人照樣在草坪上放風箏踢足球;圖書館墻上掛著請勿大聲喧嘩的.牌子，可還是有人假裝沒有看見，還和身邊的同伴高談闊論，不但影響了圖書館環境，還影響了別人看書;路邊立著不要亂扔垃圾的牌子，可還是有人選擇視而不見，把擦完嘴的衛生紙和零食包裝袋隨手扔在地上;在公共場所放著請勿吸煙的牌子，可還是有人吞云吐霧……這些人都是我們身邊缺乏社會公德的假文盲!

　　通過這個漫畫我想告訴大家，我們每一個人都要爭做文明人，制止假文盲的行為。知識上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更讓人心寒，希望漫畫中的那一幕不要再在我們身邊發生。

　　漫畫的啟示作文 9

　　今天我看了一篇小漫畫，令我感觸很深。

　　畫面中，有一個高高瘦瘦的男人，他戴著一頂帽子，穿著一件襯衫和一條長褲。他手里拿著小樹苗和鏟子，正在種樹，等他種好了，又去拿水壺過來澆水。但等他過來后，發現有一個男人走了過來，他低頭撣了撣地上的泥土，然后坐在地上，靠著小樹。那個種樹的男人看了看眼前這名頂著一頂大帽子，戴著一副墨鏡的人，他彎下腰問道：“你干什么？”而那個男人平淡地說：“等著乘涼。”

　　看見這幅漫畫，我覺得那個靠著樹的男人做得不對，他等人種好了樹就靠著乘涼，是不勞而獲的行為。他總是想著占便宜，一點也沒付出。他就像《守株待兔》中的農夫，因為第一次免費得到了一只兔子，就想著天上掉餡餅的美事。

　　生活中，其實像他這樣的人有很多很多。有一個人無意中買了一張彩票，中了幾十萬。于是，他便花費了幾年和很多錢去買彩票，但是，無一例外都是打了水漂，沒了。但他還是不死心，于是，在一堆狐朋狗友的慫恿下，他開始賭博，他在嘗到甜頭后，便天天都想著賭，因為他覺得這把肯定能贏。但他把錢都賭完了，甚至還欠下了高利貸，于是，一個好好的家庭就因為他的一時貪念而付出了代價。

　　而我的身邊，也有這樣想不勞而獲的人。我有一個同學，他很懶，總是想著不背書，不寫作業。于是，他每次作業都是抄別人的'，聽寫的時候也是偷偷看同桌。做試卷的時候，老師讓我們拉開桌子考試，于是，原來在班里“成績很好”的他便考了低分。

　　我們一定要腳踏實地，不能想著不勞而獲。

　　漫畫的啟示作文 10

　　今天整理書本時，我在課本上看到了兩幅‘有趣的’漫畫。第一幅描繪的是：一個人坐在一棵樹苗下，另一個準備給樹苗澆水的人問他：“你在干什么？”那人說：“等著乘涼。”第二幅描繪的是：在一個公共汽車站牌的母子候車處，站著一群身高體壯的男人，而弱小的母親抱著孩子被擠到了一旁，圖上只標了三個字：“假文盲”。字雖不大，卻格外的醒目。

　　這兩幅‘普通’的漫畫都給了我一些啟示。

　　第一幅圖里那個坐著什么也不干，只想著乘涼的人，跟守株待兔的那個人沒什么區別。他不給樹澆水，施肥，樹怎么能長大？不想要付出，只想要得到的.人，往往得不到自己想要的；認真付出的人，不僅能得到屬于他的，有時還會有意外的收獲。做人不能懶惰，也不要想著不勞而獲，踏踏實實，腳踏實地，才是做人的根本。

　　第二幅圖令我很氣憤，我真想對那幾個大漢說：“你們再不識字，也不可能看不懂“母子乘車處”這幾個字吧？”明明那是帶著孩子的母親專用的候車處，卻被幾個身強體壯的漢子給理所當然的占據了，難道他們不感到羞恥嗎？從那位被擠在一旁的母親的臉上，我看到了無奈。生活中有很多像這幾個大漢一樣只想著自己，而不顧別人的人，但幸好，我并沒有看到過。我看到的是年輕一輩的人都學會了尊重，禮讓。尊老愛幼是美德，讓我們一起堅持下去，加油！

　　漫畫的啟示作文 11

　　漫畫是一種藝術表現形式，它通過簡單而夸張的圖畫，以幽默而詼諧的語言，讓我們明白一些深刻的道理。今天，我就與大家分享一組“我的大菜”的漫畫作品，看看他能告訴我們些什么。

　　午飯時分，皮豆豆坐在餐桌旁邊，等著吃飯。不一會兒，爸爸端著一盤菜走出了廚房，還邊走邊吆喝：“爸爸的炒雞來了！這雞是山上的走地雞，土生土長，肉質鮮美，再配上我這老皮家的獨門秘方，更是錦上添花，美味難擋。”豆豆一看那盤雞，果真是紅綠搭配，色澤誘人，他的口水已經要流出來了。幾分鐘后，媽媽也端著菜走了過來，邊走邊說：“媽媽的`紅燒魚來了！這魚是無污染的深海魚，口感極佳，再加上我精心烹飪三小時，絕對滿足你的味蕾。”豆豆瞄了一眼，真真是色香味俱全，他恨不得一口把它吞掉。爸爸媽媽坐了下來，大家拿起筷子，準備享用珍饈美食。

　　突然，豆豆好像想到了什么。他放下筷子說：“爸爸媽媽，你們等一下，我也有一盤大菜。”嗯？豆豆又不會做飯，他的大菜會是什么呢？爸爸媽媽真是丈二的和尚——摸不著頭腦。

　　不一會兒，豆豆也端著一個大托盤跑了過來。他一邊跑一邊喊：“我的‘大菜’來了，是一雙公筷。現在國家提倡‘一雙公筷，健康常在’，我們也要身體力行去，不拖后腿。”爸爸媽媽聽后，欣慰地笑了。

　　公筷，就是公用的筷子。它是大家用來夾菜而不是吃飯的筷子，好處在于可以切斷通過共同進餐傳播疾病的途徑。比如飯桌上若有人感染了幽門螺旋桿菌，若不用公筷，他夾菜時，病菌就會留在了菜盤里，另一個人再來夾這盤菜時，病菌就很容易被傳染。但如果使用了公筷就會避免疾病傳播，雖有些麻煩，卻保住了健康。

　　星期天中午，我回到爺爺家吃飯，在我的倡導下就做到了“一雙公筷，健康常在”。雖然還有些不適應，但萬事開有難，家人都表示會努力堅持的。伯伯還提議每人配兩雙筷子，一雙夾菜，一雙吃飯，這樣就不會出現就餐人多，公筷供應不上的尷尬局面了。

　　公筷公約是提倡健康、文明進步的一種體現，希望大家都能從我做起，讓公筷在手，讓健康常在！

　　漫畫的啟示作文 12

　　我看了一幅漫畫，漫畫里有一棵剛栽種的小樹，樹下有一個人坐著，正準備乘涼。我認為這個漫畫告訴我們，不勞而獲是不對的。

　　小樹還沒有長大，樹干和葉子都很少，說明它是剛栽種不久。一個人依著樹坐著，樹變得彎曲。這個人不想給樹澆水，只想著乘涼，這真是可笑。

　　這幅漫畫給我很大的啟示。有時候，我們會想要不勞而獲。但是我們應該明白，如果我們想獲得真正的成功和成就，就必須經過努力的付出。只有那些努力付出的人，才能獲得真正的幸福和成就。

　　就像學習一樣，如果我們想獲得好成績，就必須認真聽課，用心學習，不能總是想通過作弊來考取高分。只有通過自己的努力，才能獲得真正的榮耀。

　　同樣，我們也不能總是想不勞而獲。如果我們想獲得某些東西，就必須付出我們的汗水和努力。只有那些經過辛勤工作付出的人，才能獲得真正的.成功和成就。

　　所以，我們應該引以為戒，要努力工作，并始終不懈地追求自己的夢想。只有那些勇于嘗試，勇于努力的人，才能獲得人生的真正價值和意義。

　　漫畫的啟示作文 13

　　今天，我看到了一幅漫畫，上面畫著一個小孩和一位母親，母親把一塊大大的魚肉夾給小孩，小孩興高采烈的吃起來，一邊吃，一邊吧頭仰起來天真的問：“媽媽，你怎么不吃魚肉？我們一人一半吧。”他媽媽說：“我不想吃魚肉，只想吃魚骨頭。”于是，孩子又把頭低下去吃了起來。事隔二十年，當年的小孩已經長大成人了，媽媽也老了，一天吃魚時，兒子把魚骨頭夾給了母親，自己吃起魚肉來，他說：“這是您愛吃的魚骨頭.”

　　這些事在我身上也有過：一天放學時，下起了大雨，媽媽和我都沒帶傘，媽媽把自己的外套給了我說：“把衣服穿上，不然會生病的'。”我說：“那你怎么辦？”她說：“我沒事，你看我多壯。”回到家，媽媽馬上吃了藥，因為她知道她已經感冒了。

　　還有幾回也是這樣，家里常有剩飯，媽媽總是把新鮮的飯給我，自己吃剩飯，我每次問她，她都說自己喜歡吃。

　　吃水果也是這樣，她把好的水果讓給我，自己吃不好的。

　　這幾件事讓我明白了她說愛的謊言的用意，她就是想讓我過得輕松自在，不受傷害，讓我明白了“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩”的道理。當我年幼的時候，無知地被愛的謊言包圍著。當我們長大了，也要用同樣的方式回報母親。

　　漫畫的啟示作文 14

　　今天，老師老師講的課與眾不同，講的是大家最喜歡的漫畫。在漫畫里，有兩個男人，一個戴著眼鏡的男人，我們就叫他小明吧，而另一個就叫小菜吧。

　　叫做小明的男人，依著樹，旁邊還有一把鐵鏟。看著那小樹是剛種的.，這時，走過來了小菜，手上提著一個水壺。看來是給小樹澆水，小菜看見小明便問：“你在干什么？”。“等著乘涼”，小明說。這看似好笑，其實也是諷刺小明不勞而獲的行為。

　　我便想到了媽媽昨天給我講過的故事《守株待兔》里的農民，一次樹旁撿到兔子，就開始每天什么也不干等待兔子的到來。我想著身邊可能還有很多很多這樣的人，包括我的弟弟。家里每天大掃除，就沒有弟弟，他總是跑的遠遠的，媽媽為了懲罰他，決定大掃除后獎勵一次。就在昨天打掃完后，家里煥然一新，媽媽就有冰激凌獎勵我們，就是沒有弟弟的

　　所以，我懂得了一個道理，在這個社會里，人人都是平等的，一份耕耘一份收獲！

　　漫畫的啟示作文 15

　　那天，我看了一幅漫畫。那是一幅令人氣憤的漫畫，畫的是在一片蔥郁的森林里，一個手持斧頭的伐木者，揮動著斧頭，奮力的砍伐樹木。一只啄木鳥站在他肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋，啄木鳥覺得這個木腦袋里一定有蟲。看完了這幅漫畫，我不禁陷入了沉思…

　　在生活中，有許多人也像腦袋里有“蟲”的人一樣不愛惜自然資源，不懂得保護環境。有些人把自己還沒用完的作業本、筆記本隨手扔進了垃圾桶。紙也是樹木做的，浪費紙也就是砍伐樹木。我們在學習《只有一個地球》一文中得知，森林資源本來是可以不斷再生，長期給人類做奉獻的。但是因為人類任意破壞森林，亂砍亂伐，使可再生的森林資源變成不可再生資源，也使可再生資源越來越越少，長此以往，必將給人類帶來一系列生態災難。這樣的生態災難難道還少嗎？水土流失、洪水泛濫、土地變成沙漠、森林變成光禿禿的一片，難道不是隨意損壞森林資源的后果嗎？難道這個腦袋里有“蟲”的人不懂得珍愛森林資源的重要性嗎？

　　我們每個人都應該明白，只要保護好我們的地球媽媽，那么我們會擁有一個美麗無比的世界！

　　我曾經看到過這樣一幅漫畫，漫畫的主要內容是：有一天，小明和小紅走在放學回家的路上，突然看見路邊一個垃圾箱，垃圾箱周圍都是垃圾，大概是扔垃圾的人比較懶的緣故吧，不肯多走一步，所以垃圾倒在外面，而垃圾箱卻是空空的，什么也沒有，垃圾箱周圍可以說是臭味熏天。經過的人可以說都捂著鼻子匆匆忙忙跑開，突然小紅腦子一轉，想了一個好主意，就是小紅把垃圾弄到垃圾箱里去，讓小明找張紙和筆，他們說做就做，小紅不怕臟，不怕累，一點一點地把垃圾清理掉，過來一會兒，小紅把垃圾清理干凈了，小明也寫好了，他們就把寫好的字粘在垃圾箱上，上面寫著“文明只差一步”。小紅快樂的向小明豎起了大拇指，小明也笑了。

　　由這幅漫畫我想到以前有一個年輕人的`所作所為。有一次，我走在回家的路上，看見有一個年輕人拿著垃圾，走往垃圾箱的路上，誰知他專門走一路掉一路，一路上的都是垃圾。我看了十分生氣，也非常的氣憤，太不講文明了。

　　想到這，我悟出了一個道理。文明其實離我們不遠，只要我們人人都把文明放在心上，多做文明之事，文明離我們并不遠。 一天，我們上課時，老師拿出一張漫畫。這幅畫里有四只貓一起坐在凳子上，桌上放著香氣撲鼻的魚。第一只貓，上桌就把魚大口大口地吃掉了，還舔舔嘴角上魚的味道，摸了摸自己氣球般的肚皮，露出了心滿意足的樣子。突然桌下竄出一只胖大的老鼠，第四只貓猛地一撲，把老鼠捉住了。第三只貓滿懷挖苦地對第二只貓說：“都什么年代了有魚吃還捉老鼠。” 看完這一幅漫畫我想，那第四只貓一定非常愛面子，就會假惺惺地說：“誰捉老鼠了啊，我只是放松放松筋骨。”自從這次的聚會，第四只貓也不會捉老鼠了，可是不久后，老鼠就會占領世界。 看完這幅畫后這種事我也有過。現在我們衣食無憂，我也經常想過，我有能干的老爸，有著聰明的老媽，這樣已經很好了，何需要去坐在教室里聽老師講課呢？可是假設等我長大了，父母也老了，誰又來照顧我呢？還不是只有餓街頭，因此我們要認真學習。 通過這幅畫我明白了，我們不應該安于現狀，只圖享受應該努力學習，用自己的雙手創造出美好、幸福的生活。

　　漫畫的啟示作文 16

　　我看了一副漫畫，里面有一個人栽了一棵小樹，但他不想給樹澆水，只想著乘涼。這是多么可笑的事情啊！

　　小樹才剛剛栽種下去，它的枝干和葉子還很少，需要人們的`精心呵護才能茁壯成長。而那個人卻沒有盡到自己的責任，反而把樹給弄得彎曲了。這真是讓人感到痛心。

　　其實，這也讓我想到了我們的學習。有些同學總是不認真聽講，不努力學習，卻想通過作弊來獲得高分。這種行為不僅是不對的，而且會讓我們失去學習的意義和價值。

　　在學習和生活中，我們都需要努力付出、堅持不懈，在這個過程中才能獲得成長和進步。我們不能總想著不勞而獲，因為這樣只會讓我們越來越懶惰，最終什么也得不到。

　　因此，我希望我們每個人都能夠像一個好的園丁一樣，認真地對待我們生活中的每一個小細節，找到我們自己的方向，在這個過程中努力成長，不斷提高自己的能力，用自己的努力去創造美好的未來。

　　漫畫的啟示作文 17

　　圖中，小男孩正拿著作業本，在書桌和電腦間穿行，一邊抓耳撓腮，一邊還念叨著：“又一道作業題不會做了。”他一遍又一遍地查答案，完全不自己思考。以至于地上全是他一串一串深深的腳印。一道題會了，再查下一題，又馬不停蹄地去抄上去，根本停不下來。

　　看完漫畫，很多人會想這不就是我嗎?的確，隨著科技的發展，電腦，手機相繼出現，一些如“百度”“作業幫”之類的搜題軟件也出現在學生眼前，它們速度快，并且有大量的答案和解析，遠比自己思考快很多。很多人就開始依賴這些軟件搜題做作業，開始時還認真看解析，后來就演變成直接把答案抄上去。雖然很快捷，也能得到很高的正確率，但寫作業就是為了應用學到的知識并拓展，如果僅是用搜題軟件抄題，不思考，學過的東西就會慢慢淡忘，得不償失。

　　我也曾沉述于搜題軟件的快捷中。暑假里，媽媽額外布置了大堆的作業，面對一些難題，我束手無策。于是我偷打開了媽媽的平板，下載了小猿搜題軟件，左拍一題，右拍一題，哇，答案真的出來了。我趕緊抄到作業本上。飛快地完成了所有作業，得到了媽媽的表揚，我開心極了。于是我極為瘋狂地拍照搜題，遇到難題，咔嚓，遇到易錯題，咔嚓，就是遇到一些簡單的計算題，也是咔嚓咔嚓拍照搜題。我的作業每一天都全對。但好景不長，媽媽發現了我的秘密”，刪除了小猿搜題，并狠狠地批評了我。從此，我都要用自己的智慧攻克難題，每做對一題，我的心里像喝了蜜一樣甜美，開心。而搜題軟件則成了媽媽的好幫手，用它來檢查作業，又省時又省力，成為媽媽必不可少的“法寶”。

　　“學而不思則罔”，學習，唯有思考才能得到知識，讓我們擺脫依賴，用自己的大腦在茫茫學海里盡情遨游吧。

　　在我們的生活中，有可能一個微不足道的舉動，就隱藏著一大道理。而眼前的這幅漫畫，就引發了我的深思。

　　漫畫中，章文軒和劉謙所在的學校舉辦了“凈我校園”衛生評比活動，優勝班級可獲得“第一時間享用食堂飯菜”的權利。

　　想起每次排隊打飯那漫長的等待，章文軒來了勁，他一手抽出掃把，便賣力地打掃了起來。一分鐘，十分鐘，二十分鐘……時間慢慢過去了，教室里立刻變得一層不染，好似脫胎換骨。接下來就要解決班級門口的公共場所的衛生了。

　　章文軒拖著掃把，大步流星地向外走，只見與隔壁班交界的地方有一片樹葉。章文軒摸著后腦勺，奇怪地想：整個公共區域都非常干凈，唯獨這一片樹葉沒有人清掃。正在他疑惑不解的.時候，隔壁班的劉謙走了出來，見張文軒皺著眉頭，看著地上的那片樹葉，立馬明白了是怎么回事，便開口道：“這片樹葉你怎么不清掃呢?”章文軒回答道：“樹葉在咱們教室的公共區域，要說清掃，你也有責任去清掃吧。”劉謙雙手叉腰，挑著眉，理直氣壯地靠在墻上，大聲吼道：“這片樹葉明明在你們教室那邊多一點，當然應該你們來清掃了。”還沒等章文軒開口辯解，一陣風吹來，將樹葉刮到了劉謙他們教室的門口。章文軒這下挺直腰桿，眉開眼笑地說道：“你瞧!連上帝都覺得這片樹葉歸你們清掃呢!”可劉謙卻裝作沒看見，撒腿跑進了教室。老實的章文軒也只能將樹葉清掃干凈。

　　衛生評比結果出來了，章文軒班拿到了“優勝班級”，相反，劉謙班卻是倒數第一名。就因為執勤老師目睹了關于樹葉的那一幕。

　　從這種漫畫中，我感悟到：做事情投機取巧，終會付出代價，我們要敢于承擔責任!

　　漫畫的啟示作文 18

　　想必大家都應該看過這則漫畫吧?沒錯!它就是德國作家埃.奧.卜勞思的《父與子》。這則漫畫里的爸爸是個“大禿頭”，而兒子是個刺猬頭。當你看到這則充滿快樂氣氛的漫畫，也會不禁一笑吧?

　　這則漫畫的故事情節是：一天，到了吃晚飯的時間，兒子卻沒來。兒子的媽媽就讓兒子的爸爸去看看。爸爸一開門，便發現兒子正在津津有味地讀著書，爸爸就讓兒子去吃飯。爸爸突然瞄了一眼書。這時，兒子已經回到了飯桌前，可爸爸又沒來，媽媽又讓兒子去找爸爸。兒子一開門，發現爸爸又趴在地上搖著腿看起了書。

　　這則漫畫雖然構圖簡單、沒有一字一句，卻十分通俗易懂，告訴了我大人其實有時還是“童心未泯”的。這個肥肥的爸爸和我的爸爸的確有幾分神似。我爸爸的肚子那叫一個“宰相肚里能撐船”，肚子肥肥的。他也像這則漫畫里的爸爸一樣，經常還看“宮崎駿”的電影和格林童話呢!最怪的.是有一次，他居然要我在沙灘上用沙子把他埋起來，那么大的人了，居然提這樣幼稚的要求，怪事，怪事!其實，大人們的“童心未泯”只是因為工作壓力太大了，才會這樣“放松”。并且，我認為當這則漫畫里的兒子一定很幸福，因為從小就受到了爸爸的熏陶，有其父必有其子，爸爸愛讀書，兒子一定更愛了，青出于藍而用于藍嘛!

　　看了這則漫畫之后，我覺得更應該多讀書了，書籍是人類進步的階梯。我以后要讀更多的書，學更多的知識。

　　漫畫的啟示作文 19

　　一天，我無意中讀到一篇漫畫，題目叫做《農夫與上帝》。

　　漫畫的大意是：一天，一位農夫向上帝請求來年不要多風多雨，起初上帝不接受這個荒謬的請求，但在農夫的再三懇求下，上帝答應了他，最終農夫的稻谷顆粒無收。

　　故事雖小，但道理卻不容小覷。故事中，農夫就好比我們的家長，稻谷就如同我們，在家長的保護和寵愛下，我們永遠不會感受到生活的殘酷，只會看到世界美好的一面。不經歷風雨，怎么見彩虹？只有直面生活，經歷挫折，才有成長和收獲。

　　生活上，我是個衣來伸手，飯來張口的孩子，每天都是媽媽替我找好衣服，餓了，也是爸媽做好飯菜，端上桌來才坐下來吃。生活上，我成了被動的享受者，也的確享受這種被父母照顧的.感覺。

　　有一次周末，爸媽有事兒不在家，我起來發現家里啥吃的都沒有，我喝了瓶牛奶就出去玩兒了，玩著玩著，肚子又“咕咕”叫了，我不甘心，又把冰箱、柜子翻了個遍，發現寶了——一袋方便面和幾個生雞蛋，我想來碗雞蛋面，可又不知如何下手，最后就干嚼了一袋方便面撐了一上午。

　　學習上也是這樣，自己不刻苦努力是取不得好成績的，“自己不努力，誰替你努力！”這句話一直警醒著我。學習中我也有時會松懈，會偷懶，結果成績就一直不上不下。現在想想我不就是漫畫中的那個被農夫保護的莊稼嗎？

　　明白了這些，我想我會用行動來證明自己的努力。

　　漫畫的啟示作文 20

　　漫畫是一種表現形式，用以諷刺社會中的不良現象，我這就有一則這樣的漫畫：一個伐木工來到樹林中砍樹，這時，一只啄木鳥到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說：“這棵樹里一定有‘蟲’。”伐木工聽到啄木鳥的話，自覺理虧，灰溜溜地走了，樹木得到保護，森林恢復了平靜。

　　看著這則漫畫，我在談笑之余不禁沉思：這則漫畫反映了人們的貪心和心中的'欲望，這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我：“原先我上中學的時候，黑虎泉里的水真是清澈見底，有時還能看見水里有小魚一竄而過。當時我最喜歡在那里看書了。”反觀現在：不少人為了一己之利，舍棄了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險。不僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，給有“泉城”之美譽的濟南抹上了重重的一筆！

　　這些人就像是漫畫中的伐木工一樣，腦中長了‘蟲子’，這些‘蟲子’把他（她）們的理智漸漸‘蠶食’掉，并大量繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫中，是啄木鳥拯救了森林，但在現實生活中哪些人是“啄木鳥”？這正是一個需要我們深思的問題，這也間接性的反映了人們內心越發冷淡的本質，但是，環境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以，讓我們行動起來，共同保衛我們的家園，做那則漫畫里的“啄木鳥”，保護環境，人人有責。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起！

　　讓我們銘記這句名言：但存方寸土，留與子孫耕。

　　漫畫的啟示作文 21

　　愛心就像一朵花，積少成多，可以變成花園；愛心就像一把火，火把雖小，但可以燎原！我本不知道愛心是什么？但是在看到《坐著說話不腰疼》這幅漫畫后，我豁然開朗。

　　漫畫的場景是這樣的：一位年邁的老大爺拄著拐杖，站在狹窄的公交車過道上，而一對年輕的夫婦坐在寬闊的座椅上，十分悠閑地聊著天，說說笑笑。這時，那個年輕男子用手指指著老大爺用嘲笑的語氣說：“瞧這老大爺身體多棒，站幾個小時都不累！”本以為那個年輕婦女會上前勸說，可沒想到的是，那年輕婦女也咧開嘴大笑起來。旁邊的乘客也只是歪了歪嘴，翻了個白眼，什么也沒說，這難道不是對這年輕夫婦沒有愛心行為的縱容嗎？

　　看完了這幅漫畫，我氣憤不已，也為這年輕夫婦感到羞愧萬分。如果這時公交車來了個急轉彎，老大爺輕則骨折，重則……我簡直不敢往下想。

　　這幅漫畫中的情節在我們生活當中不也是如此嗎？有一次，在小區的'門口，有個老奶奶被騎電瓶車的男子撞了，可那男子卻逃之夭夭了。再看看老奶奶身邊的人，她們有的偷偷議論，有的還拍了照片發朋友圈，好像只是來湊個熱鬧，給自己的朋友圈多一個談資罷了。

　　愛是無私的，愛是純潔的，愛是真誠的。讓我們把更多的愛心獻給需要的人！

　　漫畫的啟示作文 22

　　課上，我學到了一篇名為《假文盲》的漫畫，這篇雖然簡潔，可卻在我心中留下了很深的印象。

　　漫畫中，一個寫著“母子上車處”的告示牌立在一旁，原本應在這隊通道的一對母子靠在立牌邊，可憐巴巴地望著占著通道還面不改色的“假文盲”。四位身強力壯的男人正是那幾位“假文盲”，他們裝作若無其事，雙手插口袋里，目光閑適拘束，跟本不顧一旁的母子。那四個男人其實都觀察了牌子上的字，可有意裝作自己看不懂，紛紛排在了這。

　　他們這樣，正是那些無視規章，有意不遵守道德，為了貪圖一時便利，絲毫不理睬那幾個大字的惡劣行為，由于他們的所作所為，所以社會的公德和文明才會被破壞。

　　其實，在現實生活中也有許多這樣的`人，擁擠的公交車上，座位明明白白寫著“老弱病殘專座”可企圖霸占而坐在上面，毫不理睬站著的老人的人不行計數；在立著“制止停車”警告牌邊上，一輛接一輛的車都明目張膽地停著；在“制止踐踏草坪”的標語下，早已看不到綠茵茵的小草，只看到一群吃喝玩樂的青年和休息的老人，他們其實都是為了個人利益

　　假如社會上都是這種人，那會變得多混亂，這個漫畫時刻在提示我們要做一個守道德，講文明的人。

　　漫畫的啟示作文 23

　　今天我在書中看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象

　　漫畫中有六個人，中間一個人在看書，仿佛全世界只有他一個人，其他的人都在玩手機。我對他充滿了好感，怎么愛學習，這真是我學習的榜樣！

　　忽然鏡頭一轉，中間的人看的書中居然夾著平板，他在玩游戲！而其他人卻都是在看電子書！他明明在玩游戲，為什么要假裝在學習？

　　這樣作模作樣的人，是在欺騙誰呢？

　　不只是漫畫里，我們的生活中也有許多這樣的人。例如前幾天，上課鈴響了，原本都在吵鬧的同學快速跑到了座位上。這時坐在窗邊的同學大吼一聲：老師還沒來！話音剛落，原本平靜的教室立刻變得躁動起來。你一言我一語，原本安靜的教室就變得非常喧鬧，坐著窗口的同學時時時刻刻盯著辦公室的門口。

　　同學們都在討論著與學習無關的事情，我只能安靜地坐在座位上。看著隨著同學們討論聲越來越大，班長生氣地一聲大吼：夠了！閉嘴！但是沒有一個人聽他的，班長無奈地搖了搖頭，坐了下去。

　　同學們越來越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學突然大吼一聲：老師來了！同學們立刻安靜了下來仿佛什么也沒有發生過。這不就是現實生活中那個假裝看書的人嗎？都是在假裝努力，欺騙著自己，也欺騙著別人。

　　我的同桌也是他們其中的一員。上課時，他認真地看著老師一副十分認真的樣子，其實是在忙里偷閑地和后面的同學講話。做作業時，他還抄前面同學的答案！這樣的舉動是在欺騙誰呢？他能欺騙到誰？

　　果不其然，他的這些舉動被老師發現了。老師氣急敗壞，不僅狠狠地罵了他還叫了家長。可他還是依舊我行我素，老師對他失望極了

　　我真希望讓那些裝模做樣的人撕開自己的'面具，露出自己真實的面孔，不要再裝模作樣了！讓自己真正努力起來的，這樣的收獲才是最好的！讓我們所有人一起行動，消滅這種人的存在，讓勤奮的美德傳播在這個世界！

　　漫畫的啟示作文 24

　　春天來了，萬物復蘇。正是種樹的好季節。

　　一個農民叔叔辛辛苦苦的種下了一棵小樹。先挖坑、再種苗經過一天又一天的'辛勤勞作，樹苗茁壯成一棵小樹長了。

　　這天，農民叔叔去給小樹澆水，回來時，發現一個戴眼鏡的陌生人正靠在小樹下把小樹都靠彎了。農民叔叔好奇地問這個陌生人，:“你在干什么？”“等著乘涼”。那個陌生人說，“但小樹得長好幾年才能長大啊”！“沒關系，我可是很有耐心的”。

　　這個人太可笑了。俗話說，大樹底下好乘涼。可這棵小樹又矮又細、樹葉又稀又少，怎么能乘涼呢？簡直是可笑至極。

　　從古至今，很多人都想著一夜暴富、不勞而獲，古代有人守株待兔，想著天天都有兔子往樹上撞，卻荒廢了自己的田地。現在，有的人天天想著一夜暴富，所以去買彩票、賭博，最后虛度了自己的大好時光，遺憾終生。

　　看到這篇漫畫讓我明白了，人生沒有捷徑，只有腳踏實地，一步一個腳印才是真正的捷徑。

　　漫畫的啟示作文 25

　　我看到了一幅漫畫，上頭畫的是滑冰的故事，我想，這是一幅《父與子》，它上頭畫的資料必須很有幫忙。所以，仔細看看吧。

　　它一共有四幅圖，第一幅畫畫的是一個大人和兩個小孩，在一起滑冰，那個大人做什么動作，那兩個小孩也做什么動作。第二幅畫畫的是那個大人做了一個高難度的.動作，那兩個小孩也做，結果，他倆都滑倒了。第三幅畫畫的是那個男孩的父親過來了，把哭泣的兩個小孩扶了起來，另外一個大人卻哈哈大笑。第四幅畫畫的是那位父親帶這那兩個小孩在冰上“寫”了一行字，字的資料是“愛虛榮者”。另外那個人站在原地氣急敗壞。

　　這幅漫畫給我的啟示很多，但它給我的最大啟示是：做人不要愛虛榮，不然可能會遭到辱罵，必須要謙虛，不然所有人都會離你而去。并且也不要炫耀你有什么好東西，多么多么好。這樣的話，你也會受到排斥。

　　漫畫的啟示作文 26

　　漫畫，它可以讓我們會心的一笑，同時也會告訴我們許多的道理。今天我看到了一幅漫畫《假文盲》。

　　假文盲，顧名思義就是假的文盲。這幅漫畫講的就是這么一個故事：在車站里有一個通道，它旁邊還立了一塊牌子，上面用紅筆寫了五個大字——母子上車處，非常引人注目。這個通道里，站著候車的卻是四個大男人，他們一個個衣冠楚楚，道貌岸然，前面兩位看著就像是機關單位的干部，最后一個還戴著口罩，難道是怕被別人認出來嗎？在牌子的后面，一個頭上包著頭巾，身上背著背包，手上抱著個娃娃的婦女正疑惑地看著他們，難道這幾個大男人不識字？不會吧！難道他們沒看見這是母子上車處？不該啊！他們一定是裝的，裝作不識字，裝作沒看見呢！

　　看到了這幅漫畫，我就想到了在生活中也有這種不文明的'現象。還記得有一年我們坐地鐵去杭州的阿姨家玩。那時候我媽媽肚子里正懷著我的妹妹，肚子很大，行動不方便。可地鐵上人也很多，當我們走上地鐵時，座位都已經坐滿了。于是，我和媽媽只好無奈地站在那兒。地鐵的速度很快，人站著不太容易站穩，總是一晃一晃的。我看媽媽咬牙堅持著，心疼極了，只能小心翼翼地扶著媽媽，盡量讓她能穩點。左顧右盼地看了一會兒，我希望能看見一個座位，或者有人能起來給媽媽讓個座，可是一無所獲。在車廂的盡頭，我看到有兩排座位，上面寫著孕婦，殘疾老人專用座。我心中一喜，就扶著媽媽往后走。可是等我們走到那里卻發現那里已經被四個青年男子坐滿了。我小心翼翼地湊過去，問了其中一個人：“叔叔，您能讓我媽媽坐在這里嗎？我媽媽是孕婦。”可是回答我的卻是一片寂靜。他只是抬頭瞟了我們一眼，似乎就像沒聽見我說的一樣，還是只顧自己玩手機了。最后我們只能一直站到地鐵，到站下去時，我看見媽媽臉都變得蒼白蒼白了，還不停冒著冷汗。

　　其實在我們的生活中，這種事情還有很多絕對不止我說的那一件。像公交車上不肯讓座的，過馬路闖紅燈的，隨意插隊的，酒后駕車的……

　　所以我們一定要做一個遵守規則的人，這樣既能方便他人又能讓自己更加文明，更加優秀，從我做起，遵守規則，這樣我們的世界才會更美好！

　　漫畫的啟示作文 27

　　漫畫可以讓我們懂得生活的道理。我今天要講的漫畫是：“你干什么？等著乘涼。”

　　這個漫畫講的是：天氣晴朗，有兩個人想把樹種起來，那棵樹嬌小地像一個剛出生的嬰兒。其中一個人打滿了水，想給樹澆水，他一回頭就發現他的朋友放下了手里的活兒，在那里不管不顧，而且他還光明正大的把他手里的小鏟子扔到了一旁。那個人問他：“你干什么？”他居然毫不隱瞞的說道：“我等著乘涼呢。”澆水的人心里在想：你居然想不勞而獲，那可不行，我得讓你跟著我一起干活。而這個不干活的人這時可能會想：我知道自己的錯誤了，一會兒咱倆再一起做這件事情。

　　其實這幅漫畫反映的是當下那些不靠自己就想要不勞而獲的人，就比如說，有的人沒考上大學，但最后他還想找到一份好工作而去弄虛作假，把別人清華大學的學歷打印出來去給別人看。還有，有的`同學考試之前不認真學習，到了最后考試時抄別人的，其實他們這些都是不勞而獲。

　　所以，我們不要想著不勞而獲，因為不屬于你的，終究是不屬于你的。再怎么好，也要去靠自己，而不是靠別人不勞而獲。

　　漫畫的啟示作文 28

　　這幅漫畫首先讓我映入眼簾的就是啄木鳥的一句話，就是“這段木頭里一定有蟲”，這讓我非常疑惑：人的腦子里為什么有蟲子？

　　這幅漫畫讓所有的人幾乎都有一點兒想笑，可在笑之中也有不少疑問：是那段木頭里有什么蟲子？還是那個人的腦子里有蟲子呢？

　　我記得我們曾學過《只有一個地球》這篇課文，那里面說過：我們生活用到的水資源、森林資源、生物資源等都是可再生的，可是因為人類隨意的破壞、濫用化學用品，給人類自己帶來了一系列的災難和困難。現在，由于多的方區域在漸漸的變成沙漠、無人島。大地上的一切都在威脅著我們，那都是我們先前隨意的破壞造成的.。

　　誰不想自己的家園美麗富饒？誰不想讓自己的家園人人見了都夸贊？如果想就要好好的保護環境，由不好迅速轉為好。

　　漫畫的啟示作文 29

　　漫畫往往意味深長，能引發我們的思考。華君武的一幅漫畫，不得不令我深深的陷入沉思。

　　這幅漫畫中一共有兩個人物。一個人手拿水壺，正準備給剛種的小樹澆水。而另一個人則手抱雙膝，坐在小樹旁。手拿水壺的那個人問另一個人說:“你在干什么?”而另一個人則回答:“等著乘涼。”等著乘涼的那個人是多么可笑啊，樹才剛種一會兒他就已經坐在那兒等著乘涼了。另外，這棵樹并不是他栽的，他在貪圖別人的'勞動成果，占為己有，這種行為是十分可恥的，沒有人可以不勞而獲。

　　回想起我過去的行為，我真的覺得可笑。之前的時候，我只要遇到一點難的題目，我就會大叫一聲:“爸，這一題怎么寫?”話音剛落，爸爸便會聞訊趕來，耐心的給我講解題目。而我則在一旁假裝細心聽講，心思早已飛到九霄云外去了。我往往只聽最后的答案，然后全部按爸爸的思路去把作業寫完。這正如老師口中的一句話:知其然，不知其所以然。正因為這一點，所以我考試總考不上100分。

　　這正如冰心所說的一句話:“人們只會稱贊花兒盛開時的驚艷，卻不知他身后所付出的汗水。”

　　漫畫的啟示作文 30

　　隨著科技的進步、國家的富強，人們的生活也越來越方便，整個社會都呈現欣欣向榮的景象。可總有些人為了自己的方便，全然不顧他人的感受和良心的質問，還裝出一副無所事事的樣子。漫畫《假文盲》就生動地再現了這個場景。

　　在一個公交車站，有四個身材魁梧的男人無所事事的站在兩側的欄桿上等候上車，他們的表情自然，他們的臉上絲毫看不出來不安、緊張、害怕。如果不仔細看貌似一切正常，可是再仔細看就一點也不正常了，因為欄桿旁的牌子上赫然寫著“母子上車處”五個大字！難道是這四個人高馬大的人不識字嗎？不，這四個人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染，很明顯是有文化的，還有一個戴著近視鏡……，那么難道是他們沒有看見嗎？不，那塊牌子的位置太顯眼了，“母子上車處”五個大字寫的非常清晰，可他居然一副若無其人、泰然自若的樣子，兩只手放在褲兜里，腰桿挺得筆直，讓人感覺他們很理直氣壯。那對母子被擠到欄桿外邊，可憐巴巴地看著他們。而他們呢，有的裝作沒看見，有的`故意躲閃母子的眼神，有的甚至一臉鄙夷的閉著眼睛，仿佛一點也不受道德的審判、良心的譴責。

　　這對母子還是最后一個被擠上了車……。

　　我們的社會，現在雖說好人越來越多，可那些“唯利是圖”的小人卻像一個影子揮之不去，也正是因為他們，我們的社會才不能實現人人友善、沒有罪惡的完美社會。

　　希望人人崇尚文明禮貌、友善，我們的社會將變得更加美好、充滿陽光。

　　漫畫的啟示作文 31

　　漫畫能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考，體會其中的奧秘所在。

　　讓我們一起看一看這幅漫畫吧。圖片上，四個高大健壯的男人站在了母子上車處，把那個瘦小的母親擠到了一旁，母親抱著孩子，疑惑的望向這邊。這四個男人真的'是文盲嗎？他們個個穿著大衣，踩著油亮的黑皮鞋。如此講究的穿著怎會不識字？

　　這種現象在現實生活中已經屢見不鮮。比如“中國式過馬路”仗著車必須讓人的規定，不管紅燈綠燈，只要湊夠一小撥人就一起往過沖。為他人的出行造成了極大的不便。我有時在公交車上也會看到類似的景象。比如幾個人坐在原本為“老，弱，病，殘，孕”準備的愛心座椅上，把一旁的老人晾在一邊，旁人提醒他也不理，眼一瞇仿佛根本就沒有聽見。著實令人心寒。今日你為他人讓座，可能下次別人也會問你的長輩讓座，只要把這份愛傳遞下去，世界也會更溫馨。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓我們心中多份愛，讓人間更溫暖！

　　漫畫的啟示作文 32

　　別看漫畫只是沒用的消遣品，可是它在很多時候卻能夠給我們簡單、易懂的啟示。

　　一天，天氣晴朗。小紅和小明走著走著，一股臭味撲鼻而來。頓時，小紅在一個垃圾箱旁邊停住了腳步，皺起了眉頭。“是誰這么不講禮貌啊，垃圾也不扔進垃圾箱里，卻偏偏扔到地上，唉!”小紅生氣地說。小明看了看手表，著急地說：“快走吧，時間來不及了!”小紅大聲對小明說：“如果不把這些垃圾撿進垃圾箱里，就會影響我們生活環境!”說完，便彎下了腰，把垃圾撿進了垃圾箱里。小明在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，可是，一聽小紅這么一說，還是很有道理。便放下了書包，從里面取出了一支筆和一張紙，在紙上寫著六個大大的字：“禮貌——只差一步。”便把這張紙牢牢地貼在垃圾箱上頭。小紅撿完了，擦了擦手，對小明豎起大拇指：“你真棒!”太陽暖洋洋的'照著，小明和小紅又急匆匆地上學了。

　　這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。

　　這個十分平凡的、常常在人們身邊發生的小故事卻正是反映了人們為了少走一步而將垃圾扔在垃圾桶旁的惡習。大家要記住，城市就是我們的家，我們必須要愛護它，不能讓它被破壞。亂扔垃圾就是破壞環境，所以，我在此提倡：不要因為想少走一步而將垃圾扔到垃圾桶旁，要保護環境，愛護我們的地球。

　　漫畫的啟示作文 33

　　今天我看到了一則很有趣的漫畫，漫畫的名字叫做假文盲。

　　這部漫畫講的是四位男子站在婦女上車處的地方，第一位男子穿著大大的衣服，帶著一副眼鏡，好像很有學問的樣子，第二個身材魁梧，好像一位軍人似的，站在那一動不動的，明顯他比前面的那個人高，第三個男子手里拿著一本書，就像一名教授一樣，第四個男子戴著大大的口罩，好像是一位醫生，可是他們為什么都看不見前面的標牌呢？他們是在裝作文盲，故意看不見牌子上寫的是什么？他們也沒看見那對母子。

　　生活中還有許多這樣的.例子，例如在圖書館里牌子上寫著，“請勿大聲說話"，但是有人沒看見，還在那大聲的說話，公園里草坪旁邊立放著一些牌子，牌子上寫著請勿踐踏，草坪要保護小草小花，可是有人還在草坪上蹦來蹦去啊，隨意踐踏草坪，在電影院里，有人沒有看見請勿大聲喧嘩這個標牌，還在那說話。

　　假文盲這篇漫畫告訴了我們一個啟示：不能像假文盲那樣故意看不見標牌上寫的是什么，要善于觀察牌子上到底寫的是什么？

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