漫畫的啟示作文

時間：2023-07-22 08:56:35 啟示我要投稿

（薦）漫畫的啟示作文14篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的漫畫的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（薦）漫畫的啟示作文14篇

　　漫畫的啟示作文篇1

　　今天，我在手機上看到一幅漫畫，看完后我陷入了沉思。

　　這幅漫畫畫的是；一個人戴著帽子，叼著煙，手里拿著鐵鍬，嘴里喃喃著：這下面沒水，再換個地方挖。我們再看他腳下的土地，土地上有四個深淺不一的坑，下面則有一條河流。這個人可能想通過挖坑的方法來挖出水源，他挖的前三個坑不算很深，離水源還有一定距離，而他挖的第四個坑卻離水源非常接近了，只需要他再挖一尺就可以挖到水源了，可是他放棄了最后的.希望就揚長而去了。而從他口中說的話我們可以知道，他肯定還會挖更多的坑，但是他永遠得不到水源。

　　這個人真是可笑，水源近在咫尺，他就是挖不出來。我從這個人身上可以看出，他是一個做事半途而廢的人，當他快接近成功時就放棄了，他的做法讓他與成功擦肩而過。這個坑代表著成功路上的艱難險阻，這個人代表著即將取得勝利卻放棄了的失敗者。這幅畫真是發人深省啊！

　　在現實生活中，也有許多像這幅漫畫上的人和事。

　　我記得一個真實的故事：有一個游泳運動員，挑戰在一片充滿迷霧的海面上，需經過重重困難游到終點。一開始他信心滿滿，當他游了許久，可仍然看不到終點，這時他心灰意冷，原本看起來很短的賽道卻顯得格外的長，他還是放棄了。當迷霧散去的時候，他才發現自己放棄的地方離終點非常的近，明明只堅持一下就能成功，他卻放棄了成功的機會，讓人惋惜。

　　在人生的道路上，難免會有各種各樣的困難迎接我們，但是我們只有堅持不懈、迎難而上，那么我們才能取得成功。

　　漫畫的啟示作文篇2

　　我們國家為了弘揚中華民族傳統美德，照顧弱勢群體，在公共場所設立了“老弱病殘專座或通道”，方便他們的出行，可就有這樣一類人視若無睹，我行我素，沒有公德心。華君武爺爺的漫畫《假文盲》就深刻地批評了這種不文明的現象。

　　看著漫畫，我聯想著：一個春運高峰期，在熙熙攘攘的候車大廳中，響起了檢票的聲音。這時，幾個中年男子三步并作兩步搶占了一個檢票口的前面。離得較近的一位抱著孩子的母親緊趕慢趕地還是慢了一步，眼見隊伍排得越來越長，那位母親抬頭看了一眼站牌“母子上車處”，剛要張嘴說話，幾個中年人不約而同地向前看去。母親一邊哄著孩子，一邊用乞求的目光看著他們，可是站在最前面的人目空一切地把手放在衣兜里，后面戴著棉帽的人閉著眼睛哼著歌，第三個人戴著一副大眼鏡，個不高，躲在后面，還有一個帶著口罩的人把自己的視線遮得嚴嚴的，后面的人或閑聊的，或東張西望的，就是沒有人關注這對無助的母子。此時此刻，難道他們的良心不會受到譴責嗎？讓出一個位置，幫助母子一下就真的那么難嗎？竟然連尊老愛幼的道理都懂嗎？那位母親既無奈又憤怒。

　　在我們的生活中，也有一些這種“假文盲”現象。這些人無視提示語，為滿足自己一時私利、圖一時方便，在公園草地上、馬路的綠化帶上踐踏出來一條條小道，在建筑物和電線桿上涂鴨、亂貼廣告、隨手扔垃圾、隨地吐痰、在樓道中吸煙，破壞公物等等。這些人不僅僅是丟失了我們的.美德，更重要的是喪失了作為一個人的基本良知。

　　讓我們以“假文盲”為鑒，為創造一個互相尊重、互相關心、和諧美好的社會而努力，相信有我們的共同努力，社會將變得越來越美好。

　　漫畫的啟示作文篇3

　　今天我看到了一幅漫畫，是著名漫畫家。看完以后讓我難以忘懷，也讓我深思。

　　畫中描繪的是四個男子和一個懷抱嬰兒的母親等候上車的情景。那四個大男人站在立著“母子上車處”的標牌下排隊上車，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無奈的母親。他們有的目中無人，有的目不斜視，還有的閉目養神，但都裝著對周圍的一切視而不見的樣子，無視旁邊赫然的標志牌，漠視寒風中茫然無助的母親。

　　難道他們真的是文盲嗎？顯然不是。從他們的.模樣看，有的像干部，有的像知識分子，有的看上去就很“精明”，有的為了掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果真的是文盲是不會表現得如此“精明”的，也不會一副漠然無視的神情，更不會這樣泰然自若。他們這樣，無非是想無需排很長的隊伍，無需花費很多的時間排隊，方便自己而不去方便他人，純粹是為了一己之利而全然不個他人的感受。他們缺少的不是文化，而是做人起碼的道德！他們丟掉的不僅僅是社會的公德，還有他們個人的廉恥之心！

　　現實生活中這種“假文盲”的現象不僅僅在車站或者碼頭上演，還常常在公交車上、公園里等場合上演。比如公交車上，一些身體健康的青年無視車上的溫馨告示而公然搶占“老弱病殘”的位子；在電影院里，一些人忽略院內告示而些人輕視美麗的景色和珍貴的文化遺產而隨意刻畫妄想流芳百世......

　　這些“假文盲”雖然還夠不上違反算不上犯罪，也沒有給社會造成多么嚴重的破壞，但是，他們卻直接挑戰著社會的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好現象和社會的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們社會將缺少關心缺少關愛、溫暖甚至快樂！這樣我們的社會就變成一個冷漠的世界，那將是多么可怕啊！

　　我但愿這種“假文盲”現象越來越少，直至銷聲匿跡，讓我們社會變成充滿愛的陽光和溫暖的家園！

　　漫畫的啟示作文篇4

　　我曾經在圖書館里看到過一幅漫畫，它寓意深刻，耐人尋味，至今我還記憶猶新。

　　漫畫上：夕陽西下，湖面上波光粼粼，一半呈現青綠色，一半呈現淺紅色，好不漂亮。湖旁有位叔叔，手提一個大水壺，壺里冒出一縷縷青煙。叔叔彎著腰，將滾燙的開水緩緩地倒向小樹，眼睛目不轉睛地盯著小樹，仿佛在說：“小樹小樹快快長，長大后好讓我乘涼。”為了不讓別人破壞小樹，叔叔還拿來一塊木牌插在小樹旁，上面寫著五個引人注目的字：愛護小樹苗。叔叔身后的樹上有一只小鳥，它把一切看在眼里，急得“嘰嘰喳喳”叫，仿佛在說：“年輕人，不要用開水澆樹，樹會被燙死的。”可是，不管小鳥怎么叫喚，那位叔叔都無動于衷。

　　看完這幅漫畫，我覺得漫畫里的叔叔很愚蠢，我好想對他說：“叔叔，你愛樹的方法不對，應該用涼水澆小樹，你用開水澆樹，愛就變成了害。”

　　漫畫中的叔叔讓我想起了我的朋友。我的朋友很喜歡魚，生日那天，他爸爸送給他一大缸小金魚，他非常喜歡，還從網上買了很多的魚食。后來，我的朋友只要一有空就去看魚，給小魚喂食。看小魚爭先恐后地搶食，我朋友的心里別提多高興了，就一直給魚兒喂食。由于喂得太飽，沒幾天，那一條條小魚就鼓著大肚子浮在水面上一命嗚呼了。我的朋友心里難過極了。

　　由漫畫中的.叔叔，我還想到了我的好兄弟。有一次寫作業時，我遇到一道思維拓展題不會做，而他已經做好了。我跟他請教時，他拿起寫好的作業本，神氣地對我說：“拿去抄吧。”我暗自竊喜，有這么好的兄弟真是太好了。第二天考試時又遇到同樣的題目，別的同學都奮筆疾書，只有我束手無策，我心想：要是好兄弟不是給我抄答案，而是給我講解一下就好了。

　　這幅漫畫給了我深刻的啟示，它讓我明白了：我們要用正確的方式去表達愛，如果愛的方法不對，那愛就會變成了害。

　　漫畫的啟示作文篇5

　　著名的漫畫家華君武畫過一幅漫畫——《假文盲》，這是一片帶有強烈的諷刺性和幽默性的漫畫，諷刺一些“睜眼瞎”和一些喜歡自己欺騙自己的人。

　　漫畫講的是一對母子好不容易來到了“母子上車處，準備上車。但是四個高大威武的男人站在那兒。旁邊立著一塊牌子，上面寫著五個醒目的大字：“母子上車處”。從四位壯漢的衣著來看，有工人、有知識分子、也有穿制服的機關干部，似乎都是“上層人士”。可他們看著那五個字，也視若不見。他們真的不認識這些字嗎？不是的。他們只不過為了自己方便，自欺自人，而假裝不識字一般，就讓他們母子在寒風中眼巴巴地站著。

　　我想，那對母子就不會去和他們理論，或者向車站管理員申述，討回公道嗎？火車站難道沒有維護秩序的工作人員嗎？或許就是因為沒有工作人員，所以他們才會如此放肆。

　　在嘲笑這四個假文盲的同時，我們自己也應好好的反思，是否也會經常犯同樣的'錯誤？總想著占用他人的權利，沒有社會公德心。他們不是“文盲”，而是“心盲”！

　　現實社會中，像他們“心盲”的人不少。比如：公交車上“老弱病殘孕專座”，總有些身體健康的人占著座位，而且從不有困難的人讓座。在公共場所里明明著寫著“禁止吸煙”，“吸煙有害健康”之類的標語，但還總有人在公共場所吸煙，不僅使別人受不了，還害自己的健康，起碼的公德心都沒有，實在讓人氣憤！

　　這幅小小的漫畫卻給了我大大的啟示，我會時常警醒自己：不能做假文盲！我同時也希望大家，千萬不要做假文盲！我誠心誠意地向全世界呼吁：＂不要做‘假文盲’，更不要‘心盲！’”

　　漫畫的啟示作文篇6

　　我們這學期的語文書第四單元的作文是看漫畫寫啟示。這幅漫畫的內容大概是這樣的：在一個陽光明媚的早晨，兩個好朋友小明和小紅在上學路上，看見一個垃圾桶旁邊堆滿了垃圾，不約而同地皺起了眉頭。小紅指著垃圾桶說：“這是誰亂扔的垃圾啊，真是沒有公德心！小明，我來收拾地上的垃圾，你來寫一個標語貼垃圾桶上，提醒一下大家，讓大家不要亂扔垃圾了。”說完，小紅就麻溜兒干了起來。小明也不甘示弱，開動腦筋想起來，寫個什么標語好呢？過了一會兒，小明開心地說：“小紅，我想好標語了！”只見他從書包里拿出紙和筆，寫上“文明-----只差一步”，寫好后，貼在垃圾桶上，小紅豎起大拇指說：“這個標語好，我給你點個贊！”兩個好朋友看到干凈的.垃圾桶，看著貼好的標語，會心地笑了。

　　我也要為這兩個同學點贊，他們做得非常棒！那些亂扔垃圾的人，肯定認為：反正垃圾沒扔進垃圾桶，會有清潔工人來打掃清理的，再說這也不犯法。這些人的想法真是大錯特錯，我覺得他們肯定是懶惰的、不講文明的人。他們從來沒有考慮清潔工人的感受，也沒有考慮大家的感受！

　　我們班就有這種不講衛生亂扔垃圾的現象。我的好朋友溫龍杰，經常把他擦鼻涕的紙巾直接放進自己的課桌抽屜里，都懶得丟進班級垃圾桶。當同學一碰他的桌子時，里面的“紙炸彈”就會被跑出來。甚至在他自己從抽屜拿書時，也會把那些紙巾帶出來，散落一地。所以對于他的座位那里，非常影響我們整個班級的環境衛生，每天的值日生也頭疼得很。我們都跟他說了很多次，叫他自己準備一個垃圾袋，但是收效甚微。大家私底下開玩笑說他的抽屜是“垃圾抽屜。”如果他能不亂扔垃圾，那么我們班同學和老師就會在一個干凈的環境里上課和學習，那該多好哇！

　　朋友們，讓我們都行動起來，做一個講文明，有公德心的市民吧！我們每個人都時刻記住：文明-----只差一步！

　　漫畫的啟示作文篇7

　　漫畫是一種表現形式，用以諷刺社會中的不良現象，我這就有一則這樣的漫畫：一個伐木工來到樹林中砍樹，這時，一只啄木鳥到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說：“這棵樹里必須有‘蟲’。”伐木工聽到啄木鳥的話，自覺理虧，灰溜溜地走了，樹木得到保護，森林恢復了平靜。

　　看著這則漫畫，我在談笑之余不禁沉思：這則漫畫反映了人們的貪心和心中的欲望，這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我：“原先我上中學的'時候，黑虎泉里的水真是清澈見底，有時還能看見水里有小魚一竄而過。當時我最喜歡在那里看書了。”反觀此刻：不少人為了一己之利，舍棄了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險。不僅僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，給有“泉城”之美譽的濟南抹上了重重的一筆！這些人就像是漫畫中的伐木工一樣，腦中長了‘蟲子’，這些‘蟲子’把他（她）們的理智漸漸‘蠶食’掉，并很多繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫中，是啄木鳥拯救了森林，但在現實生活中哪些人是“啄木鳥”這正是一個需要我們深思的問題，這也間接性的反映了人們內心越發冷淡的本質，可是，環境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以，讓我們行動起來，共同保衛我們的家園，做那則漫畫里的“啄木鳥”，保護環境，人人有責。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起！

　　讓我們銘記這句名言：但存方寸土，留與子孫耕。

　　漫畫的啟示作文篇8

　　漫畫中，一棵剛剛栽下的小樹苗，葉子稀少，枝干細嫩，看上去弱不禁風。而在它旁邊，一位戴眼鏡的男子卻已經早早生在那里靠著小樹苗。旁邊準備給小樹苗澆水的男子驚地問他：“你干什么?”而戴眼鏡的人的回答則令人吃驚：“等著乘涼”。

　　這幅漫畫，雖然短短八個字，卻引起了我的沉思。一棵樹苗，至少需要幾十年的'時間才能長成參天大樹。而且，在它成長的過程中，必須有人勤為它澆水，施肥。而漫畫中戴眼鏡的男子不幫樹苗澆水，不給樹苗施肥，卻眼巴巴坐在那里，等著多少年后的那一片陰涼。

　　生活中這樣不勞而獲，坐享其成的人還有很多。他們是最可根的，自己不去勞動，但最后卻享受到別人的勞動成果。

　　這幅得不僅諷刺了那些只收獲,不付出的人，更告訴我

　　們一個道理:不能坐等收獲，收獲不是等來的，是辛勤勞動得來的，我們只有辛勒勞作才能得到并享受最后的成果，要記住，有舍才有得。

　　在我們的學習生活中，那些不勞而獲的同學更是不計其數，他們平時做作業時懶得思考，于是便抄別人的作業；考試時題目不會，就千方百計的去抄別人的試卷。這樣子看似作業全對，考試成績高，但他們是真的學習好嗎？不，當然不是，他只是用別人的學習成果把自己偽裝起來罷了，其實他們內在虛空，沒有真本事，這樣的人一定是走不長,走不遠的。

　　西漢丞相匡衡鑿偷光，晉代將軍祖逖聞雞起舞，東晉大臣車胤囊螢映雪……，他們有哪一個不是努力學習的？又有哪一個是不勞而獲的？既然古的名人們在科技不發達的情況下仍堅持讀書，想盡一切辦法讀書，我們在方便讀書學習的今天又為何不去奮發學習呢？

　　“萬事須己運,他得非我賢。”我們學習一定要腳踏實地，不能不勞而獲。不僅學習是這樣，萬事都如此。

　　漫畫的啟示作文篇9

　　在語文書中，有一幅很簡單的漫畫，可卻讓我印象非常深刻。

　　漫畫中，一個明顯的牌子擺在四名男子的旁邊，上面寫著“母子上車處”。但那些男子卻無視它，裝成了文盲。一位包著頭巾，抱著小孩，穿著圍裙的婦女給眼巴巴的望著他們。在這寒風凜凜的冬天的，前一位男子穿著大棉襖，1秒于我無關的表情，看樣子就是當了一個大職位；第二位男子，閉著眼睛，毫不在乎的無視任何東西，雙手插兜一臉恰意地站著；第三位男子，戴著眼鏡，馱著背，非常悠閑的等車；最后一位男子，帶著個口罩，一臉無所事事地排在隊伍的`后面。

　　從這幅畫中反映出那些人裝作文盲站到了母子上車處，而他們毫不理會被擠到旁邊的母子。這幅畫的用意很明顯，有力的抨擊了那些不遵守社會道德，不文明的現象。婦女的無奈與四位男子的視而不見構成了非常鮮明的對比。

　　現實生活中也有“假文盲”的事情發生嗎？有！在圖書館里的墻壁上，明明寫了一個大大的醒目的“靜”字，但里面的人卻大聲喧嘩；在公交車上，明明是老、幼、孕婦專座卻被幾個年輕人占用，他們對上面的字熟視無睹，表情漠然，老人只好站在中間的過道上；在垃圾桶旁邊也寫著“邁出一小步，文明一大步”，但還是有很多人“遠處投籃”，不時將垃圾扔在外面，弄得蚊蠅滿天飛；在公共廁所里，我們經常看到“來也匆匆，去也沖沖”的提醒語句，但還是有人小便后不沖，使廁所臭氣熏天。

　　我們一定要做一個有社會公德的人。“假文盲”啊！你這個社會的丑惡現象，請從世界上消失吧！

　　漫畫的啟示作文篇10

　　今天我在報紙上看到了一幅漫畫，寓意深刻、富有哲理，同時也讓我陷入了深深的思考。

　　整幅漫畫只有兩個人：一個人微微彎身，一只手捂住臉，一幅傷心欲絕的樣子；另外一個人則笑嘻嘻的正伸手撿東西，順著他的手往下看，哦，原來是一瓶水倒了，灑落了一大半，瓶子里只剩一點點水了！再看兩個人的對話，看起來很傷心的人絕望道：唉，全完了！而看起來很開心的人則笑道：幸好還剩點兒！面對同樣一瓶灑了的水，為什么兩個人一個開心一個傷心，態度截然不同呢？

　　原來傷心的人是悲觀的化身，而開心的人是樂觀的化身，悲觀者看到水灑了就認為全完了，而樂觀者看到的'卻是還剩下的一點水。這不由讓我想起了學校每年都給我們講的一個故事《哎呀真好》。

　　故事的大體內容是：有一個幸福的一家四口：爸爸、媽媽和雙胞胎兄弟，兄弟兩雖然是雙胞胎但是性格卻完全不同。下雨了，弟弟說：哎呀，我還想放風箏呢而哥哥則說真好，莊稼有水了！一天媽媽告訴他們媽媽懷孕了所以兄弟兩需要多幫家里干些活，弟弟聽了說哎呀，可我還想玩呢哥哥則說真好，我們又可以有一個小弟弟或小妹妹了！后來小妹妹出生了，結果小妹妹即說哎呀也說真好，只不過哎呀是積極向上的，而且還讓兄弟倆喜歡上了互相的真好與積極向上的哎呀！

　　通過這幅漫畫和這個小故事，我明白了一個道理：樂觀的人在憂患中都能看到希望，而悲觀的人則在機會中都能看到憂患。我們應該多像樂觀的人一樣，學會在每一種憂患中找到機會，找到希望，這樣人生的道路也會越走越寬敞！

　　漫畫的啟示作文篇11

　　近日，我在上作文時看了一篇漫畫，它是1984年華君武創作的《假文盲》。

　　在一個涼颼颼的早晨，車站上立著一塊清楚的牌子，上面寫著“母子上車處”這幾個字，可是，這個“母子上車處”卻變成了“男子上車處”，四個男人筆直地站在那兒，一對母子站在旁邊，用無奈的眼神看著他們。

　　第一個男人雙手插著口袋，穿著一雙擦得亮晶晶的名牌皮鞋，身上穿著一件大衣，一個帥氣的發型，一看就是公司的大老板。

　　第二個男人戴著一頂帽子，閉著眼睛像剛剛工作完，想馬上回家睡覺似的。

　　第三個男人應該有四五十歲了，他戴著一頂帽子，身上穿著一件羽絨棉服，身子比其他三位要矮一些，應該是一樣矜矜業業的守門人。

　　第四個男人戴著口罩，眉頭緊鎖，都擠成了麻花，應該是一個因工作熬了很久后而生病的醫生。

　　真是的，居然連大老板、醫生這樣有知識的人物都是“假文盲”，一點公德心都沒有。

　　這些沒公德心的“假文盲”應該批評。

　　“假文盲”在生活中也有許許多多，例如：一些把“愛護花草樹木”看作“破壞花草樹木”的`人，在草地上亂踩亂跳，隨意采摘小花，還在樹皮上亂寫亂畫；還有一些人，洗手時不僅把水龍頭開到最大，還要玩上幾分鐘，這都不算什么，一些故意作惡的人，把每個水龍頭都開到最大，可想而知浪費了多少水資源。雖然水在我們這些城市還不算貴，但放在干旱地區里，那可真是滴水貴如油啊！

　　俗話說得好啊！不定規矩，不成方圓，對于這種沒有公德心的人，我想對你們說：“不要再做漫畫里的‘假文盲’了！”讓我們都用一點愛心，去創建一個美好的社會吧！

　　漫畫的啟示作文篇12

　　漫畫是一種圖配文的藝術形式，從小到大我一直很喜歡讀漫畫。今天，我看到了一幅與眾不同的漫畫。

　　畫面的背影是在圖書館，許多人都坐在位子上看書。但是，有幾個人卻顯得格格不入。一個年輕人正對著手機在講些什么，坐在他旁邊的人皺著眉頭，捂著耳朵。走廊里有幾個小孩子在跑來跑去，嬉戲玩鬧。但是他們的父母卻坐在一旁置之不理，別人都向他們投去異樣的眼光。這時，我發現墻上張貼的提示語“請勿大聲喧嘩。”這使我產生了疑問，不是不能大聲講話嗎？難道他們不認識字，或是看不清楚？當然不是，就是俗話說的假文盲，因為漫畫旁邊寫著“假文盲”三個字。

　　看到這，我不禁對那些不遵守規矩的“假文盲”感到恥辱，這些人只顧自己的利益，不管大家的感受，充分證明他們的公德心正在消失。又想起了前幾天。發生的事情。

　　看著這幅漫畫，我從補習班出來后便到媽媽工作的地方去找她。剛進電梯就聞到一大股煙味，嗆得我忍不住咳嗽起來。我心想：大樓里不是有禁止吸煙的標志嗎？怎么還有人吸煙？巡視了一下四周，發現角落里一個叔叔正吸著煙。那位叔叔用食指和中指夾著煙，把煙放在嘴里，臉上露出享受的表情。我有些不滿，上前說道：“叔叔，樓道里規定不能吸煙，請您掐滅煙頭，丟垃圾桶。”可誰知他竟然說：“你個小孩子，還敢管我，你懂什么，趕快閉上你的嘴。”我生氣地說道：“叔叔，這并不是我要管您，大樓里有很多易燃物，一點疏忽很可能就會引起火災的.。”我原以為叔叔會道歉把煙頭掐滅扔進垃圾桶，可是他說：“我又不識字，哪知道有規定啊！”說著走出電梯。把沒有燃盡的煙頭扔在了地上。我走上前，把煙頭踩滅，拾起來進了垃圾桶里。我心想：原來這就是俗話說的假文盲，明明西裝革履，卻目空一切，真不知道他們的公德心都去了哪里。

　　這幅漫畫雖然簡單，卻反映出現代社會存在的不道德的問題。讓我懂得了無論在哪都要遵守規定，做一個講文明，懂禮貌的人。

　　漫畫的啟示作文篇13

　　在我印象中漫畫是幽默風趣的，一般看著看著我一定會哈哈大笑起來，可是今天看完華君武先生畫的假文盲我卻一聲也笑不出來。

　　漫畫中，在一個寒風蕭瑟的冬天，四個男人站在等車處等車，等車處好心的為母子們專門設立了母子等車處，可是那四個男人卻無動于衷的站在那里。第一個男人仿佛是一個公司的領導，穿著考究的棉衣和擦得锃亮的皮鞋，手放在兜里眼睛直直的望著前方。第二個人個子高高，像是個軍人，一睜眼就能看見在他面前那顯眼醒目的牌子，可是他仿佛在閉目養神一樣，頭也不抬，眼睛也不睜，就站在那里一動也不動。第三個人，看起來像是一個知識淵博，很有修養的人。第四個人，帶著一個大大的口罩，看起來像一位有文化的白領，又像一位資深的醫生。而那母親只穿著薄薄的衣裳，抱著她的孩子在寒風里瑟瑟發抖。

　　這些人看不到那醒目的牌子嗎？這些人看不到那在寒風中凍得瑟瑟發抖的婦女和孩子嗎？不，他們看的到那牌子和凍得瑟瑟發抖的婦女和孩子，可是他們為了自己的方便，為了自己那一點點利益，就忽略了那個牌子，忽略了婦女和孩子，放棄了自己的基本的道德和品質。本應得到社會的關愛的母親和孩子卻沒有感受到那個城市的溫暖。

　　現實中真的有太多這樣的'人了。公共汽車上留給老人的特殊位置，上面卻坐著年輕力壯的年輕人。公園的健身器材上明明寫著，愛護公物，有你有我。可是有人視而不見在上面留下痕跡或者惡意破壞導致他人無法使用。

　　現代社會是一個充滿文明，充滿愛的社會，假文盲是一個可恥的存在，希望望大家都可以勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們一定要做一個有公德心的人，處處為他人著想，創建一個更加文明美好的世界。

　　漫畫的啟示作文篇14

　　今天我在語文書上看到了一個漫畫，雖然內容非常簡單，卻讓我陷入沉思。

　　圖上畫的是一個寒風凜冽的冬天，在車站里有一塊非常醒目的牌子，上面寫著：“母子上車處”。有一個包著黃色頭巾的婦女抱著一個正在喝奶的嬰兒，而站在旁邊的卻是四個壯漢：站在最前面的那個又胖又高，懶散的頭發和那一臉從容鎮定的樣子，并且穩穩地站在那；第二個比他高一點點，身著襯衫雙手插進口袋一動不動的；第三個是他們中最矮的，他戴著一副圓眼鏡，穿著那精致又保暖的牛皮靴，也是像前面兩個一動不動的；最后一個，穿著整齊，還帶了一個口罩，眼睛不時會瞇起來看看前方。但是，他們似乎對這塊醒目的牌子與寒風中的那名婦女完全視而不見。

　　難道這些人真的都是文盲嗎？哈哈！不，不是的。他們只不過是為了逃過坐公交的錢，為了利益，也不顧自己的行為與道德，而那位真正該受到照顧的'婦女才應該享樂這份社會的關愛，所以他們并不是假文盲，而是德盲！

　　其實在我們現實生活中有非常多像這樣人。例如：花園里草地上牌子寫著“保護環境，人人有責”，可是總有些小孩，會跑到草叢里嬉戲打鬧。甚至會有些大人，走到花園里去摘花；電影院里明明寫著“請勿吸煙”，可還是有人吞云吐霧；在小街上明明寫著“請勿隨地吐痰”可是有的人偏偏隨地吐………這些示例都表明了這個社會存在太多的假文盲，他們不是真的文盲，而是為了一己私利而選擇視而不見的假文盲。

　　所以做人不能損人利己、自私自利、貪圖個人安逸，不過他人方便，要有公德心。不做文盲，更不要做假文盲。我們要做一個遵守社會公德高素質的文明人！

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