啟示的作文

時間：2022-10-21 18:34:11 啟示我要投稿

【精選】啟示的作文合集5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的啟示的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】啟示的作文合集5篇

啟示的作文篇1

　　花瓣從枝葉上落下，那是它在感恩大地；小魚在溪流吐著泡泡，是在表達對溪流母親的愛意；瀑布唱著悅耳的歌聲，獻給大自然媽媽。

　　俗話說“一日為師，終生為父”，老師們為我們操心太多太多。老師，您像大海里的燈塔，為迷茫的我們指明方向；老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師，您是船長，帶領我們遨游知識的海洋。

　　當我們剛剛來到學校，用著怯怯的目光打量這個學校，誰也不認識，只知道自己在哪一個班級，還會不小心闖到其它班級去。看見自己幼兒園的同班同學，就會很興奮地上前打招呼；遇到不認識的同學，就會用猜疑的目光望著他。

　　當我們第一次看見您的時候，就像老鼠見了貓一樣，露出驚恐的表情，有的同學差點兒哭了，一想到自己已經

　　是一年級的男子漢了，要流出來的眼淚又立馬收了回去。而您面帶著慈愛的微笑，介紹自己。

　　您教我們的第一節課，就教我們認識拼音：“張大嘴巴ā！ā！ā！”“張大嘴巴，ā āá，”盡管我們總是讀錯，可您還是很耐心的教我們。

　　我還記得在二年級的時候，我的字寫得簡直不堪入目。橫不平，豎不直。對這種現象，您自然看在眼里，并及時對此采取了措施：每天評選一名書寫之星，并有權使用鋼筆完成作業。但圖疤超過5個字，便不得使用，重新進入篩選。（平時都是用鉛筆完成作業，這個誘惑很大）從那以后，班上的作業質量有所提高，錯別字也越來越少了。

　　“光陰似箭，日月如梭”一眨眼，我們就是六年級的學生了，這幾年來，您為了我們這幫學生可謂是操碎了心，也憔悴了不少。您見證著我們的成長。我們做錯事了，每次都是您出面解決；我們獲獎了，您也和我們一起開心；我們受傷了，您也很關心......

　　小學有六年，初中有三年，高中有三年，大學有四年，或許您教我們的時間是最長的，也是最累的......

　　轉眼間，我們就要畢業了，但您為我們做的一切我都會銘記在心。

啟示的作文篇2

　　大家別看螞蟻如此渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒有的精神！

　　一天，我正在陽臺上玩葉子。可是，總有人打擾我。我一看，呀！

　　是螞蟻。于是，又玩起螞蟻來了。

　　我突然發現，它們還伴著食物呢，我有一個念頭：用水把它們的食物沖走。于是，我拿了一點水，灑在他們身上。太好了，螞蟻和實物分開了！

　　可是，螞蟻們等水干了，又把食物搬了起來。我不服氣，想：不可能，那小小的螞蟻，這么可能斗得過我！

　　于是，我把整盆水倒了下去，把螞蟻都沖散了。可是，它們又等水干了，搬起食物，走向自己的巢。唉，我真拿這些螞蟻沒辦法，散了又聚，散了又聚。我只好放了它們這些小螞蟻。

　　玩著玩著，我似乎懂得了，大家要團結；還要堅持不懈；還要勤勞；還要……。總之，就是要像螞蟻的精神學習。大家別看螞蟻如此渺小，可是，他身上，卻具有一些人沒有的精神！

啟示的作文篇3

　　小貓叫皮卡，小狗叫卡丘，小兔叫皮丘，他們是好朋友。他們約好了一起去春游，并各自準備好了在山上吃的干糧。

　　當天，小貓皮卡、小狗卡丘和小兔皮丘高高興興地沿著彎彎曲曲的小路一起上山了。小貓一會蹦到樹上，一會又跳下樹來，突然，“啪”的一聲樹枝被小貓折斷了，小狗瞪著眼睛“汪”的一聲兇了小貓，說：“你破壞森林！”嚇的小貓毛骨悚然，“喵”的一聲捂住了臉。小狗高興地亂蹦亂跳，又把路邊的花草踏亂了。小兔豎起耳朵，瞪著那紅紅的眼睛蹦到小狗的跟前，生氣的說：“你踐踏花草，也犯了錯誤。”小狗“唔”了一聲，羞愧地低下了頭。小兔覺得大家都很累了，建議休息一會，小貓和小狗也覺得餓了，于是，就坐在一塊吃干糧。小狗說：“吃剩的垃圾丟哪里？”“我這有一個袋子，可以裝垃圾！”小兔回答說。“你可準備的真周到，什么要用的東西都準備好了！”小貓說。它們吃完了干糧，裝好垃圾，又繼續爬山。中途，它們看見了一條清澈見底的小溪，小兔把垃圾袋順手扔進了小溪，小狗和小貓看見了，憤怒地說：“你是在破壞環境、亂扔垃圾。”小兔也慚愧的低下了頭。

　　小貓、小狗和小兔靜靜的站在這小溪旁，望著這清脆的山峰，默默的想著：其實我們都知道，我們生活的這個地球是那么美麗、那么可愛，同時又是那么的脆弱。如果我們不保護環境，地球上的.各種資源都會慢慢枯竭；如果不保護環境，人類和動物就會面臨滅亡，地球也會逐漸走向滅亡！我們經常看到這樣的情景：有的人吃了冰棒，冰棍就隨便一丟；公共場合吸煙，煙蒂亂扔;早餐的塑料袋和空塑料瓶也隨地亂丟。如果世界上的每一個人都是這樣，世界就會變成“垃圾海”！

　　小貓、小狗和小兔覺得這次春游收獲很大，要保護好環境，就從我們自己做起，從小事情做起，講究公共衛生，不亂扔垃圾，愛護花草樹木，共同創建一個美好的綠色家園！

啟示的作文篇4

　　現在，大自然中的許多物質都給了人們許多啟示。

　　螞蟻雖小，但千萬只螞蟻都團結在一起，就算是再高的、再大的東西，他們也會制服。人們就利用螞蟻團結一致的信念，做出了許多偉大的成功。

　　我想發明一種電扇，你可別小看了它，它的功能可多了：它可以使許多同學不團結的心，團結起來，并還會主動去幫助同學、老師，這樣同學之間的不和、怨恨，就會全部不見，同學們也會和好如初。這種電扇最適合放在學校門口、教室門口和家門口，這樣被電扇的風吹到的同學就會與旁邊素不相識的同學熱切的交談或是主動向同學說和好，這樣的話，同學、家長還有老師就不用擔心因為同學之間的不和使學習成績不好。電扇的顏色只有一種：透明的，那你肯定忍不住想問：透明的，怎么開電扇啊？沒關系，只要有光他就會轉，光越強，它越強，光越弱，它越弱。團結就是力量，因為它的功能是讓人團結，所以我給它取名就叫“團結電扇”。我還想發明“哭笑電扇”，放在電影院里最合適。如果放喜劇就按紅色按鈕，如果放的是悲劇，就按綠色的按鈕，這樣就可以調整觀看者的哭或笑。

　　我們生活中有許多使人學習的地方，所以我們要保護環境。

啟示的作文篇5

　　對我有最大幫助的一本書，也是讓我印象最深的一本書是《少年天使肯尼》，他只有上半身，卻創造了生命的奇跡，他的笑容、心地和勇氣，像天使—感動千萬人。

　　我很喜歡書中的肯尼，他出身于一個貧窮的家庭，從小就失去雙腿，但是他卻不怕困難、努力學習，沒有腳就用手代替。遇到了挫折，他還是試著自己來，書中有一句話：“甚么事都自己來，不求人，那并不叫不自由；而必須求人，那才是不自由。”肯尼用自己的意志，勇敢面對不幸的事實，所以大家都很喜歡他，包括我。

　　肯尼的心深深的感動我，他不管別人怎么罵他、恥笑他，他都不會去理會他們，甚至還會關心他們。肯尼他把自己當成平凡人，甚么事都自己來，他從小到大，只說過一次我不會，那是他第一次裝義肢的時候，爸爸教他如何用手抓把手讓身體移動，這時肯尼才說了一聲：“我不會。”那是因為突然要一位七歲大，還沒有雙腳的人，用義肢走路，就像是要一位一歲半的小孩子走路一樣。但是肯尼到最后還是用自己的信心和毅力，成功的學會用義肢走路，肯尼真厲害呀！

　　肯尼一直都是我心目中的偶像，因為他打從內心關“心”別人，就算他的身體上有一些些障礙，他還是會用“心”來看和他差不多的障礙人士，肯尼的愛“心”讓許多已經心灰意冷的人重新找到希望。有一些正常人取笑他，可是他們怎么沒有想到自己呢？肯尼真是我的偶像啊！

　　肯尼雖然有殘缺，不過甚么事情都學著自己來，反而是那一些身體好的人，甚么都說不要，由此可見，那些身體好的反而比身體不好的還糟。因此我要學習肯尼的精神，永不放棄、甚么都自己來，而且用愛來關心這個世界。

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