- 五年級生活中的啟示作文400字 推薦度：
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生活中的啟示五年級作文（通用41篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的生活中的啟示五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活中的啟示五年級作文 1
生活就像一本沒有字的書，雖然沒有字，但會讓你一生受益。有些人善于從失敗中總結經驗，有些人會因為自滿而滿盤皆輸。生活中的啟示無處不在，有時讓我歡心，有時則讓我淚流滿面。
還記得有一次，我折紙的時候，就在最難、最關鍵的'步驟卡住了。我折了又折，已經浪費了n張紙，還沒折好。我憤怒得直跺腳，把折紙書扔到一邊，躺到床上悶悶不樂起來。
窗外的熱風伴隨著鳥雀聲一同刮進了我的耳邊，好似一聲聲的批評和嘲笑，我被攪得頭昏腦脹，跳下床一把關上窗戶。這下，我的耳根終于清靜了許多。我坐了下來，思考許久。腦子里一直出現爸爸對我說的一句話：“遇到困難不要害怕，不要覺得丟人，真正丟人的是被困難征服。”于是，我重新回到了座位，在幾經曲折下，終于完成了我最驕傲的作品。雖然這在我人生的道路上，只是一個小進步，但對我來說，我向折紙邁出了一大步。我為自己沒有放棄而感到驕傲。
生活處處給我啟示，讓我享受成長中的苦痛與快樂！
生活中的啟示五年級作文 2
生活就像一位老師，總能在點點滴滴的小事中教會我們許多道理，得到很多啟示。
一天，我和弟弟妹妹在樓下玩，發現了一袋玉米粒，弟弟跑過來說‘姐姐，這是什么呀’我還沒說就被妹妹搶先了，‘這是神奇的魔豆�！倚睦锵�；既然你們說是魔豆，那我就陪你們繼續玩吧。我點了點頭，弟弟興奮地說‘太好了，可以種魔豆了�！f完，弟弟就把玉米粒埋在下水道旁邊的.土里。
幾天后，我放學回家，突然停住了腳步，看到那邊土里有些綠油油的東西，走近一看，原來是草呀，我拔掉一看，立馬讓我愣住了，這不是我前幾天種的玉米粒嗎，它怎么長出來了，草根上的玉米粒使我記得清清楚楚的。我不禁感嘆道，這真是一個奇跡啊，竟然在這么惡劣的環境小長出來了，草的生命力真頑強。
草之所以能長出來，全靠它頑強的意志，而我們在生活中并沒有向草那樣，擁有頑強的意志和堅持不懈的恒心。而草，它不管經歷多少磨難，不管經歷多少風風雨雨都能堅持下去。所以我們要學習草堅持不懈的精神。
生活中的啟示五年級作文 3
“五年級的一位男同學從樓梯上摔傷……”聽著廣播里蒼白的聲音，我的心情特別沉重，因為廣播里說的這個男生，就是我們班的。
說來話長，上完第四節書法課，大家都饑腸轆轆，偏偏有人喊了一句“今天吃雞柳”，大家立刻炸開了，幾個男孩子流星般地向樓下沖去——“急性子”李金鍇沖在第一個！我和幾個對雞柳沒什么興趣的'女生走在后面。但是等我趕到時，危險已經發生了。
李金鍇因為著急而一腳踏空，跌下了三個臺階，摔傷了腿，被連攙帶扶地送到了衛生室。聽說那時校長、副校長、王主任和大隊輔導員，還有姜老師、門老師都到了，校長還叫了車給李金鍇送去醫院。
經過這件事后，我思考良久，總結出幾點：
一、李金鍇不應該著急，下樓猛沖，不該被美食沖暈了頭腦；這倒應了一句話：心急吃不了熱豆腐！
二、老師十分重視安全，把學生的安全放在第一位。
是啊，在人生的道路上有多少個“雞柳”在誘惑著我們，但不是每個“雞柳”出現時都會遇到“老師”。我們要從自立開始，學會：耐心、安全！
生活中的啟示五年級作文 4
生活似一場放不完的電影，幫你記下生活中的點點滴滴，生活似一個攝像機，攝下生活中的大小事情。然而，生活中，也會給我們帶來許多啟示。
每次我都會走在大街上東瞧瞧，西瞧瞧，不知在尋找些什么。突然，我看見了一個熟悉的身影——環衛清潔工。他帶著一個褐色的口罩，穿著單薄的工作服，戴著桔紅色的鴨舌帽，在街上認真的清掃著。雖然已是冬天了，我穿著厚厚的棉服還是冷，但是環衛工人的額頭依然大汗淋淋，我在想他的衣服有特意功能嗎？這時一股大風吹來，樹葉紛紛吹落下來，迎和著風沙一起舞蹈著。環衛工人馬上重新打掃一遍。
看著環衛工人好不容易又打掃完畢，看著他疲憊地坐在路邊，這時一個叔叔走了過來，很習慣性的把手中的垃圾一扔，垃圾筒就是在他身邊，他卻還很瀟灑地往前走。我看著很疲憊的環衛工人馬上站起來，默默地把垃圾撿起扔進了垃圾筒。
看了這一幕，我非常生氣，我得到了一個啟示，雖然清潔工是很低層的工作， 是一個很不起眼的'工作，但是他們的奉獻，給我們城市帶來了美麗，他們是最美麗的人。我們一定要尊重他們的工作，愛護環境，從我做起。
生活中的啟示五年級作文 5
生活宛如一部情 節曲折的電視劇，一個個精彩的小鏡頭便組成絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示。
星期天是我的生日，本是一個高興的值得慶祝的一天！星期天晚上，媽媽準備了豐盛的飯菜，還請了幾個客人，一個是我的老友，還有四個是爸爸的'朋友，還有一個是媽媽。我懷著激動的心情，準備切蛋糕了，可是還不能——因為爸爸沒來。
終于，爸爸的電話來了，我的心情頓時激動起來，哪知爸爸說有事不能來了，文旭，生日先暫停吧！爸爸乞求的話語遭到了我的反對，我毫不猶豫搶來電話，語氣堅定地對爸爸說：“不行，今天是我的生日，為什么要暫停�！闭f著我便哭出了聲。讓我考慮一下！“電話那頭又說。話音剛落，電話就掛了。
過了幾小時，一陣腳步聲傳了過來，步伐很急促，很沉重又熟悉。
是爸爸，我感到十分驚訝，原來爸爸推辭談合同的時間特地跑來過生日，我的淚水從我的眼眶掉了下來，我感到了欣慰，我那顆支離破碎的心又愈合在了一起。
從此我受到了啟示：親情，不會受到金錢的誘惑，它是純潔的不會受地位和名利的影響，它就是愛，一種深沉的愛。而這一精彩的小鏡頭則永遠保存在我的腦海里。
生活中的啟示五年級作文 6
每年四月底和十一月初是我在宜昌市比賽的日子。已是圍棋一段的我，在上一周參加了二段的比賽。
二段比賽十分困難。我考一段時，有十一個名額可以晉級。而二段只有四個名額可以晉級。因此，我做了充足的準備。在暑假，我每周上三節課，并保證每天在“弈城圍棋”網站上下三盤棋。到了九十月，我沒法上星期一和星期四的.課，又有許多作業。但我依然堅持每天練一盤棋，即使沒有時間，我也會在周六或周日補上。
十一月二日，比賽的時間到了。我和爺爺一起搭著十八路公交車到體育館。那里已經來了不少人。大部分是小學生，有幾個中學生也來比賽。從公交車站看它們十分醒目。我在門口領了牌子，和爺爺一起走進體育場。體育場和以前一樣，教學樓、籃球場、餐廳，都是一如既往的樣子。五分鐘后，我和一名小女生開戰。這盤棋很快開始，也很快結束。十五分鐘后，她被我殺得丟盔棄甲，只好投子認輸。同樣的，第二盤也一樣十分順利的把對手打敗。第三盤，我跟一名叫姚宇軒的男孩對局。最終，我還是以半目的細微差距輸掉了這盤棋。
吃過午飯后，我振奮精神，以充足的精力迎接了第四盤棋，我跟對手展開廝殺，最終成功把他干掉。
最后兩戰竟然連續遇到高手，被殺的慘敗，最后以失敗告終。我看了看手表，已經接近五點。我拖著沉重的腿，走向公交車站。
盡管這次沒有考上二段，我也不會泄氣。古人說過：“失敗乃成功之母。”我一定要更加刻苦的練習，爭取在下次比賽中晉級。
生活中的啟示五年級作文 7
我在這個地球上已經生活了十二年了，有許多事給了我不少的啟示。但是，有一件事的啟示我永遠也不會忘的。
這是一件發生在我七歲時的事，我上二年級，用鉛筆寫字。一次，我正在寫作業，事實并不算是寫作業，因為我寫幾分鐘，看幾分鐘，并且在寫的時候還吃著蘋果。媽媽不在家，我再怎么樣，她也吧會知道，就讓我活動一下吧！可說曹操，曹操到。叮咚，叮咚……。糟糕媽媽回來了，我飛快的拿起作業，關掉電視機，把作業放在桌子上，去給媽媽開門。媽媽還買來得及去換鞋，就看我的作業有沒有寫，我以為媽媽會發現的，可媽媽只叫我快點做作業。說著去做飯了。
媽媽沒發現。我沒法再看電視了，我又不想寫作業，于是，我開始看書，時間飛快，一轉眼就六點了。可是，我作業一半兒也沒做完，怎么辦?我急中生智，裝睡覺，這樣，媽媽就不會吵我了。我很高興，我走到床前時，一根鉛筆扎進我的`腳里，在右腳跟左面靠前一點的位置，鉛筆頭的一半多都插進去了。“啊！”我大叫一聲，就哭了起來。邊哭邊想：為什么不疼？那為什么我要叫？媽媽來了怎么辦?不行，還得哭……。媽媽果真來了，問我為什么哭？我不說話了。媽媽又說了她早就知道了我在干什么。然后什么也沒說，把鉛筆拔了出來，洗了一下傷口。
通過這件事我受到了啟示：一﹑做事不能三心二意。二﹑誠實無價呀！
生活中的啟示五年級作文 8
生活像一首好聽的歌，等著我們去聆聽；生活像一本書，藏著豐富的知識，等著我們去汲�。簧钕褚粋�無窮無盡的寶藏，等著我們去探索，今天我就講講關于生活中的啟示。
下午放學，媽媽來接我。走在回去的路上，我看見一位大叔正在賣菠蘿，我就纏著媽媽給我買一個。媽媽點了點頭。我看著那位大叔，他的`動作十分熟練猶如庖丁解牛一般。三下五除二把菠蘿皮削好了。說時遲那時快，我急切的小手伸了出去。哇，大叔迅速把菠蘿放進了鹽水，擰著把兒在鹽水慢慢地轉了一圈，上下來回淘了兩下。然后再把菠蘿取出來。這時菠蘿才到我的嘴邊，可是，頓時我心中出現了一個大問號。我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，菠蘿為什么要先蘸一下鹽水再吃呢？”媽媽不自信地回答我說：“可能是為了更好吃吧！”
回到家，我跑去問號稱“百科全書”的爸爸，也無奈地搖了搖頭。唉！我又碰了一鼻子灰。這時，我向左瞟了一眼，發現了一臺電腦，電腦？我怎么把“上知天文，下知地理”的電腦給忘了呢？真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！
我終于查到了資料：因為菠蘿中有一種酶，如果直接食用，可能會出現腹瀉、嘔吐或頭痛等癥狀，還可能對口腔黏膜和嘴唇的幼嫩表皮產生強烈刺激。鹽水可以破壞這種酶。所以吃菠蘿前，要在鹽水里浸泡一下再吃。生活中的奧秘深不可測，我們身邊比比皆是。我要做個留心觀察的有心人，去探索更多的奧秘。這樣才可以使我們的生活更加幸福和美滿。
生活中的啟示五年級作文 9
孔子曰：“人非圣賢，熟能無過？過而能改，善莫大焉！”孔子的意思是說我們每一個人都會犯錯誤的，但是只要能認識到自己犯的錯誤并且努力改正它就值得稱贊。今天我就講兩個我的錯事吧！
有一天，星期六的時候。爸爸媽媽都要出門做事情，爸爸媽媽十分的嚴肅的說：“在家里寫作業，哪都別去，也不可以看電視，有人進來讓他們出去，聽見了沒有，“聽見了”我冷冷的叫啦一聲。
俗話說：“君子一言，四馬難追�！笨墒俏也宦�。等爸爸媽媽走后，寫了幾個字，我就興致勃勃地看起電視來。我看得津津有味的時候，我聽見了爸爸的車子聲，我提心吊膽的`裝模作樣的寫起作業來了。爸爸說：“有沒有看電視。”這時我頭上飛來了一個小天使和一個小惡魔，“小天使”說：“要誠實不能撒謊！”“小惡魔”說：“不要聽小天使的，你爸爸又不知道，可以瞞天過海的！”最后小天使被打敗了！我說：“沒看”爸爸高興的說：“沒看就好�！笨墒前职植幌嘈�，半信半疑地打開電視后看見了動畫片，大發雷霆，我被訓了一頓，還吃了一頓“竹筍炒肉。”爸爸我錯了，對不起！
還有一次，媽媽讓我寫完作業就可以吃大餐啦！可是我卻玩了游戲，沒有寫作業，媽媽就不讓我吃了，我真傷心。媽媽我錯了，對不起！
爸爸媽媽如果不是你們，我就不會明白一個啟示：在以后的學習生活的道路上，馬上改正錯誤，我們的學習就會更上一層樓，爸爸媽媽為我們加油吧！謝謝親愛的爸爸媽媽。
生活中的啟示五年級作文 10
在我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件小事至今讓我記憶猶新。
那是暑假的一天，上完鋼琴課，楊老師拿給我一張曲譜，讓我回家自己先練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。心想：這么簡單，小菜一碟，我愉快地將譜子收進包里。
回到家后，我從包里拿出那張曲譜，放在鋼琴上，開始練了起來，可練了一會兒，我發現我錯了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，時不時還會感覺手忙不過來而按錯一個琴鍵。天��！這是我彈出來的么？好歹我也是學了幾年鋼琴的'人啊，卻彈得如此”不堪入耳“。整個下午，我都對著這張曲譜生悶氣�？墒牵疫�是一次次逼著自己繼續堅持彈琴，去面對這張曲譜。
時間就這樣分分秒秒地過去著，我堅持下來了，進行了無數次的練習和糾正，整首曲子漸漸變得流暢起來。一個星期后的鋼琴課前，我終于學會了這首曲子。再去見楊老師時，我是帶著成功者的喜悅，彈奏這首曲子時：抑揚頓挫的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出，我都被自己深深地陶醉了。
現在回想起這件事，我發現：學習和生活其實就像一碗中藥，只要咬牙把這碗中藥喝下去，就會發現苦的背后就是甘甜的美；一個人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢直前，這也應中國的一句古話：吃得苦中苦，方為人上人。
生活中的啟示五年級作文 11
今年學校班級文化主題是：中國文化。彭媽通過精心策劃，決定我們班宣傳制作”東巴文字“，并同時進行制作展示中國”京劇臉譜“。我們接到任務后，和其他幾位同學相約周三的晚上去琪琪家完成手工制作。周三下午放學回琪琪家的路上，我們心里充滿了期盼，興高采烈，有說有笑，像一群歡快的小鳥。
到了琪琪家，為了在有限的時間完成制作，我們進行了合理分工。高媽媽為了幫助我們完成本次作業，已經提前在網上進行圖片資料查閱，并且有些進行了打印，以便我們模仿。通過高媽媽的指點，每個同學都聚精會神地開始了東巴文和京劇臉譜創作。
在繪畫的過程中，同學們互相幫助，通力協作。有時同學幫我畫不會畫的地方，我有時幫同學調色，大家畫的不亦樂乎。由于我未畫過水粉，所以繪畫過程中弄得滿手都是顏料，也看到其他幾個同學的情形跟我差不多，大家看到這種情況，都相視而笑，卻依然不能減少大家的'熱情。經過幾個小時”奮戰“，我們的作品終于出爐了！我們每個人把作品進行了展示，大家不約而同地互相稱贊并加油。在這制作過程中，高媽媽用手機拍攝下了我們精彩的瞬間。
通過這次活動，我明白了，有些事情，同學們只要共同參與，齊心協力，就能收獲意想不到的驚喜。同時同學們的友誼更深了、更濃了。給我們帶來無比的快樂。
這是一件令我難忘的事！
生活中的啟示五年級作文 12
我家前院種了許多花草，有胖嘟嘟的仙人球，有高高大大的鐵樹、松樹，有藤條攀援的紫色喇叭花，也有紅艷喜氣的辣椒。
在圍墻頂和松樹葉之間，有一張薄而小的網。細細一看，上面還密布著亮亮的、小小的水珠。網中間有一個小家伙，正爬在破損處，一點一點地織補著。
我打著傘，靜靜地觀察著它的動作。雨越下越大，就連松樹那密密的葉子也擋不住了，雨水一滴一滴重重地砸在網上，砸出一個又一個猙獰的圓孔。我伸手去遮擋。手上的水越積越多，順著指縫流下，竟擊落了蜘蛛。
我睜大眼睛，仔細搜尋著它的身影。它正順著枝干往上爬�；氐骄W上，愕然發現那網早已慘不忍睹。但它不放棄，仍舊織補著，織補著……
或許是被蜘蛛百折不撓的精神打動了，雨停止了，天空明朗起來了。網上的水珠和著蜘蛛爬行的步伐，“卟噠——卟噠——”，唱起了歡快的歌。為了不影響它的工作，我轉身離開了。
等我再回來時，蜘蛛已經把網補好了，晶瑩的.細絲正熠熠生輝。而蜘蛛則靜靜地立在松樹葉上，定定地欣賞著自己的杰作。這張雨后重生的蛛網是多么的美麗動人！即便拿著放大鏡，你也很難找到縫補過的痕跡。
小小的蜘蛛用行動告訴我：在人生的道路上，難免會遇到挫折，但只要有百折不撓、越挫越勇的勁頭，定能到達成功的彼岸。是呀，愛迪生嘗試千遍，發明了電燈；劉翔訓練萬次，成就了自我。從某種意義上說，沒有挫折的生活是殘缺的，因為逆風更適合飛翔！
生活中的啟示五年級作文 13
今年暑假的一天，天下著傾盆大雨，放眼望去天際白茫茫的一片，雨打在雨棚上”啪啪“響。就在這一天發生了一件令我很感動的事。
當時爸爸正在客廳里全神貫注地盯著電視看，我一邊聽著音樂，一邊玩著玩具，邊玩邊想：天下著這么大的雨，快遞員不會來了吧。我爸爸給我訂的假期禮物——”溜溜球“也可能晚點到了。
正當我胡思亂想之際，突然一陣急促的敲門聲進了我的耳朵。我打開了門，驚訝得目瞪口呆，快遞員披著雨衣渾身濕漉漉的，順手遞給我一個小包裹，說：”小朋友，這是你們家的快遞吧�！拔易阕沣读藘擅腌�，才接過包裹，包裹還是干的。我想：這個快遞員真細心。我說：”下這么大的雨，你進來歇會兒吧。“”不用了，我還有很多快遞要送，再見�！翱爝f員說。于是我目送著快遞員出了家門，看著他的身影消失在白茫茫的大雨中。
回到房間，我拆開包裹，一邊玩著”溜溜球“，一邊想：下這么大的雨，快遞員仍然可以將包裹一點水都不沾地送過來，這種敬業精神難道不值得我們學習嗎？
由此，我想到了經常聽到的國家的'核心價值觀中，關于”公民“的要求，是”愛國、敬業、誠信、友善。“如果我們每一個人都熱愛自己的工作，兢兢業業、勤勤懇懇，那么，這個社會就會變得更美好。
生活中的啟示五年級作文 14
在平常的生活中都會獲得許多啟示，從中都能受到很好的教育，其中有件事就對我影響很大。
記得那是一個寒冷的冬天，我在朋友家玩，不知不覺已經九點半了，于是我趕忙向朋友告別，盡管她極度挽留，我還是決定冒著嚴寒回家。
我一個人孤零零地走在路上，馬路上的車和行人已經很少，涼颼颼的寒風向我毫不留情的刮了過來，我不禁打了個寒顫，不由自主的把外衣再裹得緊些，突然一道黑影從我面前閃過，我的心情一下子緊張起來，腦子中浮現了許多在電視上看到的鬼怪，莫非那道黑影真是鬼魂？我加快了腳步，嚇出了一身冷汗，恨不得我長出飛毛腿，一下子跑到家中。這時我想起爸爸對我說過，世上沒有鬼的`，不要相信鬼故事，那都是騙人的……可在我的腦子中，仿佛有兩個小人在打架，一個相信那個黑影是鬼，而另一個不相信那是鬼，我越想越害怕，我便開始跑了起來，從倒影中看到那個黑影也在跟著我一起跑，我簡直就要哭出來了。心中的那倆打架的小人，終于決出了勝負，不相信黑影是鬼的小人贏了，我鼓足勇氣回頭一看，那個黑影不是鬼，而是一只流浪貓，我長吁了一口氣，心情一下子好了起來，邁著輕盈的步伐回到了家中。
從這件事我知道了：遇到困難要想辦法克服，要大膽勇敢，更要相信科學。
生活中的啟示五年級作文 15
最近，我迷上了看武俠小說，總覺得看武俠小說是每天必不可少的。但是，每一天的時間都排得滿滿的，哪個時候看小說呢？想來想去，好像做作業的時間挺多的，而且在學校也有時間做，就決定一邊做作業，一邊看小說。
一天，我和往常一樣，一邊記英語單詞，一邊看收在抽屜里的《天龍八部》。呀！這段譽真是的，在這種狀況下竟使不出六脈神劍……我越看越緊張，卻不知后面一團火正以最快的速度燃燒ing。我還是毫無知覺，但這團火已向我慢慢挨近。也許是我感覺到空中彌漫著硝煙味，終于向四周張望了一下，就在這一瞬間，我就感到大事不妙了！老媽沒在座位上！我只覺得一股涼氣由腳底傳至心間，不用說，媽就在我后面了！我頓時嚇得不知所措，連書都忘了塞回抽屜，愣在那兒！過了不知多久，是那熟悉的聲音打破了這片沉靜：“女兒�。寢層植皇遣唤o你看，你要看，也得做完作業才看��！要分清輕重。剛才媽媽看見你的時候真的'好生氣，但我生氣又有什么用呢？你平時就是不能和媽媽一樣，以理服人，希望你能記住媽媽的話��！”說完給我削了個蘋果。
這蘋果雖然甜，但我吃起來卻一點味兒也沒有，只是不斷的想著媽媽的話。是啊，要分清輕重關系、把握重點才能把事做好！是啊，想要別人尊重你、佩服你，就只有理才行得通！
生活中的啟示五年級作文 16
太好了媽媽給我買了一群雞，有公雞有母雞。
只有不幾次我跟著媽媽，去喂雞他們一看見我就，一下子就一群一群的走了，有的還是飛走的，有的母雞還想飛，可是飛不起來，只能快速的逃跑，我就想問：“我這的有那么可怕嗎？”只可惜他們根本就不會說話，我的媽媽總是去喂雞，怎么：“我媽媽”一去就一窩翁的去找我的媽媽，這是怎么回事啊！我氣得差一點點就把石頭扔到了公雞的頭上，那只公雞嚇得翅膀一扇啪嘰就飛出了籬笆，那時我還不知道那只公雞飛出了籬笆，后來我就接著第三次、第四次、一次次的跟著媽媽去喂雞，后來我發現那群雞不再走了。
我一來他們就一窩翁的跑過來，它們是不是在搶我給它們的`食物啊，在那時我發現一只公雞不見了，我就四處看了看，咦？那只公雞去哪了呢？我就看見了它就站在了籬笆，我一晃籬笆那只公雞又飛進來了，那只公雞一看見有吃的東西，好像把所有的東西都忘了一樣，就只想著吃那只公雞吃完了才發現我，發現我了以后，就飛進了窩里，有只母雞叫了一聲好像在說些什么，那只公雞就再也不怕我了，我就可以安心的在這里喂它們了。我以前，為什么我一來雞就不找我呢？那就讓我來告訴你吧：“你只要多喂雞，雞自然就會找你”
從這件事中，我明白了，平時的時候要多與動物接觸，只有這樣你一看見動物，它們就不會咬你了。
生活中的啟示五年級作文 17
生活中有許許多多的啟示。比如：科學家利用青蛙發明了電子蛙眼，通過蝙蝠發明了電子雷達，通過蜻蜓發明了飛機……我也從生活中得到了許許多多的啟示。
星期四的下午，我放了學便飛快地跑到了輔導班上課。兩個小時后，我回到了家坐在沙發上休息了一會兒，我就想：我的學校作業還沒有寫呢！便跑到我的.書桌前開始寫作業。
過了十幾分鐘，一道超級難的題擋在了我的面前，像極了大老虎。我控制住自己的恐懼，想了又想，可還是不知道怎么解決。我心想：“老師怎么給我們布置這么難的題？這一定是我們還沒有學過的！”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
突然，一陣敲門聲打斷了我焦躁的心緒。打開門一看，原來是爸爸媽媽回來了。媽媽一進門就問：“你為什么還沒有寫完作業呢？”我嘟著嘴巴壓低了聲音給媽媽說明了情況后，媽媽便坐下來和我分析了這道題，不過最終我還是不太懂，只得簡單地寫了一個答案就收場了。
到了第二天，老師講了這道題，我才恍然間想起來其實有關這道題目的知識點老師前天就已經講過了，只是當時我總覺得自己會了，沒有集中注意力聽罷了。
直到那一刻我才明白：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。以后上課我會認真聽老師講課，好好學習，天天向上，做一個有用的人才。
生活中的啟示五年級作文 18
生活中，啟示無處不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。
我家門前有一棵樟樹，每次看它的時候都會有一抹綠色映入我的眼簾，那新生的綠附在光禿禿的枝干上，昭示了生命的存在。那些代表生命的嫩葉挨在一起，光滑且漂亮。
我本以為這棵樹已經死了，前一年的大雪，使它柔弱的軀干不堪重負，最終是垮了。左右鄰居看到了都說救不活了�？杉胰诉�是固執地把它留到了現在，像是知道它有朝一日會“復活”似的。真的，它不負眾望，時隔一年，居然長出了葉子！我不禁為它動容，敬佩之心油然而生。這一年不到的時間里，它到底是如何度過的'？他經歷了如此重創，需要有怎樣頑強的意志才能完全愈合？春夏秋冬，寒來暑往，它不屈的心在看似死氣沉沉的軀干下萌動著，默默地積蓄力量，為的就是有一天能夠再煥生機，用自己嫩綠的葉子向大家宣告自己的成功。
它終于做到了！兩個星期后，也就是我現在看到的樟樹，它的枝干上已掛滿了綠葉。陽光下，閃著生命的光澤。
家門前的樟樹用它頑強不屈的意志告訴了我：一點打擊不算什么，只要永不言敗、努力拼搏，就算再難做好的事，只要相信自己，用盡全力去做好它，也會獲得最后的成功！
生活中的啟示五年級作文 19
每當我吃到那香噴噴、熱乎乎的餃子時，都會想到那次在喜家德吃餃子，給我帶來了生活中的感悟。
當你一進入喜家德飯店，就會聽到戴著小紅帽的服務員整齊的說到：“歡迎光臨，幾位呀？”然后，看到的是一張張擺放整齊、結實耐用的桌椅，客人們正在開心無比的吃著宛如元寶的餃子，再向前走便是透明的廚房，正好能看到里面的景象。
今天姥姥來了，我們去喜家德吃餃子，坐在那里點了幾盤餃子，趁等待的時間我望向廚房，只見廚師們整齊的穿著潔白如雪的圍裙，頭上戴著干凈整潔的白帽子，下顎部還帶一個透明的面罩，看起來十分衛生。只見阿姨們把一個小面團放在面板上，拿起搟面杖，如行云流水般將面團搟成了小面餅，再將精心活好的餡料放進去，雙手攏住面皮一捏，一個造型精致的餃子就做好了，然后把已經包好的一個個餃子熟練的放進竹板上，把餃子放進煮鍋里，等待十分鐘后，拿起撈餃子的工具，撈起餃子裝盤，一份餃子就好了。
我心想：我的學習也應該像阿姨一樣爐火純青。不久我們的`餃子就上來了，我們津津有味的吃著，并沒有發現什么異樣。這時一個服務員拿著兩個餃子過來了，對我們說道：“對不起，剛才由于煮破了兩個餃子，現在給你們補上。”這時我的心里暖洋洋的，這不正是一種可貴的誠信嗎？
誠信是基石，沒有基石就沒有萬丈高樓的崛起；誠信是脊梁，沒有脊梁人就不能站立；誠信是靈魂，沒有靈魂人生寸步難行！
在生活中處處都有感悟，我感悟到了誠信，你呢？
生活中的啟示五年級作文 20
星期日，我正在津津有味地看書，媽媽在廚房里喊：“兒子，來幫幫我！”
我一聽，趕緊放下書，馬不停蹄地往廚房趕，我急忙問“媽媽，有什么事需要我幫忙？”“幫我把那些蒜給搗了，謝謝�！蔽铱粗切┧猓闹杏行┎恍家活櫍骸扒�，就這些弱不禁風的蒜，一搗就碎，把他們搗完那還不是小菜一碟�！庇谑俏逸p蔑地看了一眼蒜，準備開始搗這些不起眼的“螞蟻”。但是這些蒜光滑的外皮，恰恰成了它們的'“護命盾”，我使用全身力氣，蒜錘子一下去，蒜光滑的表面順著蒜錘子滑了出來，掉到了地上。我不服氣，把蒜重新放進蒜臼子里，拿起蒜錘子，拼勁全力錘下去，只聽“啪”地一聲，是蒜錘子和蒜臼子碰撞的聲音，蒜又滑了出來。我重新把蒜放進蒜臼子里，再搗，蒜像個皮球又蹦出來了。
我啞然無聲，心里又氣又急有沒折，干脆不搗了！大不了挨一頓罵，也就過去了。正當我準備前功盡棄時，我突然想到個妙招的點子。我先找來菜刀，把蒜擺到菜板上，把菜刀一橫過來，把蒜一排拍，“砰！砰！砰！”蒜被拍扁了，把拍扁的蒜放進蒜臼子里，再搗，便如魚得水了�？粗鴵v好的蒜泥，心中不禁有一絲成就感。
這使我悟出了一個啟示，生活中沒有真正的困難。世上無難事，只怕有心人。只有不斷改變思路和方法，就會獲得成功。
生活中的啟示五年級作文 21
人人都會有驚奇的發現，當然也會產生問題，我就遇到了一個問題。
暑假時，我住在外婆家，一抬頭，看見不遠處的樹上立著一只貓頭鷹。那只貓頭鷹忽然像火箭一樣沖下樹，用迅雷不及掩耳之勢將一個小生物捉住了，我趕緊拿來望遠鏡一看，原來是一只不大的老鼠。這里，我不禁產生了疑問：為什么貓頭鷹能在夜里捕捉老鼠，還從來沒跟什么東西相撞？難道貓頭鷹能像蝙蝠一樣發出超聲波？
為了弄清楚這個問題，我進行了“網上沖浪”，發現：從前，鳥類學家把一種貓頭鷹放在全黑的房間里，用紅外攝影設備觀察貓頭鷹的捕鼠行動。室內除了地面上撒了一些碎紙外，沒有任何東西。他們發現：只要老鼠一踏響地面的碎紙，貓頭鷹就能快速又準確地抓到這們。
經過漫長的研究，科學家終于揭開了貓頭鷹能在夜里捕鼠的秘密。原來，貓頭鷹眼睛的視角膜上有極其豐富的柱狀細胞，柱狀細胞能感受外界的光信號。因此，貓頭鷹的眼睛能夠觀察到極微弱的光。貓頭鷹的`聽覺也十分靈敏，在伸手不見五指的情況下，聽覺起到了主要的定位作用。
科學家模仿貓頭鷹的眼晴，發明了夜視儀。有些門衛的保安，夜里戴著一副“眼鏡”，也是因為從貓頭鷹身上得到了啟示，而“眼鏡”，就是夜視儀。夜視儀還在軍隊里得到廣泛應用呢！
我要將眼鏡與夜視儀結合，讓近視的人在晚上也能看清周圍的東西。
只要人人在生活中留心觀察，就能使生活更方便，更有趣！那只貓頭鷹帶來了這樣的啟示。
生活中的啟示五年級作文 22
一個簡簡單單的道理，相信大家一定理解。同學們能夠通過一件小小的事情，獲得啟發、明白道理，當然，我也是有很多啟發的，但是，有一個啟發，令我的印象是非常的深刻。那件事情是發生在一個晴朗的早晨。
那天的天氣非常的晴朗。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱著動聽的歌曲，天氣雖然這么的好，但是，我的心情卻正在打雷、下雨。為了讓我的情緒能夠平靜一些，我便低著頭，從家里出去在街上溜達溜達，想要散散心。我在路上一邊走路一邊亂踢東西。我走著走著，無意中抬起了頭，看了看在街上行走的每一位行人，他們的臉上都掛著甜甜的微笑，我很羨慕他們。這時，我便坐到了路邊的椅子上，坐下來一直不停的.想：為什么他們每個人都那么的開心呢?難道世界上有賣開心藥的嗎?我怎么就高興不起來呢?這時，我的臉上寫了一個大大的問號。我坐在椅子上冷靜地想了想。過了一會兒，我猛然站起來抬著頭，對自己十分有信心的說：“世上是沒有賣開心藥的，他們的開心，都是因為他們很樂觀，天天都很開心，我也可以和他們一樣，每一天生活的都很快樂。”
開心，能讓我的生活更加的興奮;開心，能讓我的生活更加的絢麗、多彩;開心，能讓我的生活天天充滿歡笑聲。
通過這件事情，我的到了一個啟示：無論我們哪一個人，每天都要樂觀一點，我們不必羨慕別人的快樂，其實，我們也可以跟他們一樣，天天都做一個“開心果”，開心地度過每一天。
生活中的啟示五年級作文 23
生活中，總有一些事情帶給你啟示。這句話讓我不禁想起了從前的一件事。
那天，我放學回家，路上買了一個燒餅，邊走邊吃。吃著吃著，我一不小心掉了一小塊燒餅。我低頭一看，只見一個黑色的小點在那塊燒餅上面爬來爬去。我蹲下來仔細看，原來是一只螞蟻。
我想，單憑一只螞蟻是肯定搬不動它的，不過書上說螞蟻在遇到搬不動的食物時是會搬救兵的，我倒要見識見識！
果不其然，螞蟻停留了一會就爬走了，不一會兒，又來了一群螞蟻，想必是那只螞蟻搬來的“救兵”。它們在燒餅周圍轉了好一會兒，像是在擺著某種奇特的陣型。過了一會兒，它們似乎對此無能為力，于是爬走了。我想它們不會再回來了，但好奇心驅使我繼續等著。
突然，一大群螞蟻爬了過來。它們仍像上次那樣，在燒餅周圍轉來轉去。不一會兒，它們就鉆到了燒餅底下，把它抗了起來。看著它們那瘦小的身軀，我真擔心那對它們來說有千斤重的燒餅，會突然將它們壓倒。不過還好有驚無險，它們扛著燒餅，把它抬走了。
我被眼前的景象深深地感動了。螞蟻，多么微小的.生物，只要團結一心，竟然可以抬起比它們自身重幾十倍，甚至好幾百倍的物體。我們人類不也是一樣嗎？生活中，我們總會遇到與那塊燒餅相似的困難。正如那句話一樣：輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林。只要我們做事團結一心，不管是多么困難的事，也會迎刃而解。
生活中的啟示五年級作文 24
生活是一本書，書中的知識要我們伴著時間去慢慢體會，體會到的知識會讓你得益終生，受益匪淺。
一次晚上，我和姐姐一起看電視。我們兩個都喜歡看《快樂大本營》，于是我們就一起看。伴隨著節目演完，我和姐姐的矛盾也爆發了：我想看金鷹卡通，姐姐要接著看湖南衛視，我們為接下來看哪個臺而吵了起來。
年級小的我當然不是姐姐的對手。于是，在爭奪遙控板的時候，姐姐憑著身高和年齡上的優勢贏了我。于是，我縮在沙發的一角，板著臉，眼眶里含滿了不甘的淚水，這時，被我們吵得不耐煩的媽媽走了過來，喊道：“別吵了！看什么不都一樣嗎，就看這個湖南臺吧，別找了，麻煩。”于是，在姐姐的歡笑聲和電視人物的搞笑聲音中，這個充滿爆發戰爭可能的夜晚離開了我們。
此后，我有好一段時間不和姐姐說話，就連姐姐的手機在別人家忘拿了，我也盡量裝作沒看見，那時，我一直斤斤計較著這件事，竟想著她不是我的.親姐姐。
那次，我發覺自己的手抄報作業太難了，于是去找媽媽，可媽媽只顧著手頭上的工作讓我去問姐姐，我極不情愿地一步一步挪到姐姐身邊，冷淡地說：“教我手抄報作業�！笨山憬愫孟癖粵]有發覺我的冷淡，反而極其熱情地給我講畫畫的技巧、寫字的技巧……那時，我真為自己的斤斤計較而感到臉紅。
通過這事，我悟出了一點道理：對別人要以寬容相待，這樣才可以使自己獲得一個受益終生的習慣。
生活中的啟示五年級作文 25
真好！爸爸送我一輛自行車，停在一個不大的車棚里，紫色的外衣，配上兩個圓圓的，布滿花紋的輪胎，那是我漂亮又心愛的自行車。
有人說，自行車能教會你做人。
我把自行車停在車棚里，好久也沒有騎過了。
星期五爸爸媽媽有事。星期四晚上，我去車棚把自行車推出來，前幾天剛下過雨，留下一個個小水洼，晚霞暉映得小水洼被我踩過后濺起了一圈圈彩色的漣漪。
我準備練一會兒，可是讓我意想不到的是：我不會騎自行車了！爸爸媽媽對我說：“沒事，趕緊練！”
我開始練了，這時，月亮阿姨已經領著星星寶寶出來玩兒啦！它們把一個個小水洼照得銀光閃閃，如同一個個銀子，我呢！也開始了我的訓練之旅。
先開始讓爸爸扶著騎，然后，我慢慢可以自己騎兩三步了，可是，我騎著騎著，就摔倒了，啊好疼！我的手被磨破了，正在向外滲著鮮紅的`血，我的眼睛不知不覺就模糊了。爸爸把我扶起來，鼓勵我：“好棒呀！加油！”我就這樣一次次地摔倒在冰冷的地面上，我又一次次爬起來，這一次，我終于忍不住了，我哇地一聲哭了起來。我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人的影子。爸爸說：“要堅持��！”我又一次騎上了自行車，這一次，我沒有摔倒，我心里頓時有一朵美麗的花綻放了，爸爸臉上也露出了和諧可親的笑容。
這時，月亮不見了，在這個伸手不見五指的夜晚，只有路燈為我照明，也同時點亮了我的心靈。
只有堅強面對，堅持不懈，才能走向成功！
生活中的啟示五年級作文 26
今天，陽光明媚，我和同學約好去的藍球。我們一行有小舜、小敘、小峰和小豪，準備進行一場比賽。
我們分成兩隊，一個是“飛鷹隊”，一個叫“烈火隊”。每隊分別由五人組成，一個人當裁判。當裁判的聲令下：“準備，一、二、三，開始。”大家都你爭我搶起來。突然，小敘好象是在暗下定決心，想單獨行動。于是他一個人沖上前去搶球，不料對方猛的一個轉身，向后面將球拋了出去。小敘撲了一空，摔在地上。他們急速進功，球進了。
第二開始了，我們發球，按照事先商量好的對策應該把球傳給小舜手上，沒想到還沒傳出，對方就圍功上來。我們立刻改變策略，轉變方向將球傳給下一個人。最后，當轉傳幾次后，球終于傳給了小舜，只見他一個“海底撈月”，球進了。
現在的比分是一比一，這第三局可是決定勝負的一局呀！隊長小舜說道：“烈火隊，加油！”我們大家也都為自己鼓勁，應合道：“加油！”第三局開始了，剛開局他們就想扣籃，被小峰擋住了。小豪給我使了一個眼色，讓我傳給小峰，我立即將球傳了過去，小峰使出他的必殺技“旋轉羅旋扣”，飛虎隊一個都沒頂住，我們勝利了。
經過我們的努力，取得了最后的勝利。我從中得到了個啟示：一個人的力量是很微弱的.，但一個團隊的力量是無限的。團結就是力量，我們只要團結一致，什么困難都能克服。
生活中的啟示五年級作文 27
生活，是一本永遠讀不完的書，生活多姿多彩，充滿酸、甜、苦、辣，生活的點點滴滴都是那么精彩。生活還是一盞引導我們人生方向的指路明燈。
記得在上一個星期，我的小姨在朋友圈發了一張照片，圖上是小姨和她的.朋友在花園里的情景，小姨猛烈地晃樹枝，然后她和她的朋友們在花瓣雨中照了這張照片。
難道她們不知道小花也是有生命的？它們也會感到疼痛的嗎？那些花兒似乎還未完全開放，可是已經被搖落了下去，那些花兒好像在說：“啊，我還是一個孩子，我還未完全綻放，請你們不要把我搖下去。”但，小姨似乎沒有聽到。
看了這張照片，我的心里久久不能平靜。地球上所有的生物、植物，構成自然界的生態系統，而我們需要做的是保護環境。美麗的景色是大自然給予的，然而小姨卻為了自己的美，去破壞環境，或是為了自己的快樂而破壞環境。我呼吁大家千萬不要像我的小姨那樣做。如果世界上的所有人都像小姨一樣做，早晚有一天，地球會毀在我們手上。想想看，花兒給地球做了多少貢獻？花兒可以凈化空氣，給地球的景色增添色彩呀！
我相信，不光是小姨一個人這樣吧！所以我要呼吁世界人民：“讓我們一起保護環境，讓世界變得更加美好！”
我的啟示是：在生活中，每個人如果都能為保護環境做出一些貢獻，那多好。所以，我們不要亂扔垃圾，不要破壞環境。因為在世界上，保護環境，愛惜花草，就是愛護我們共同的家園。
生活中的啟示五年級作文 28
我在農村時，天天和小伙伴們捉蟲子玩。
有一次，捉到一只大螳螂，我仔細地觀察它，發現它的腦袋上沒有鼻孔，這使我感到很驚訝，難道有的昆蟲會沒有鼻孔？我決定做一個實驗。
我找來一個裝滿水的盆和那只大螳螂。首先，我把螳螂的頭整個放進水中，它在水中沒有絲毫地掙扎，和在空氣中生活的一樣自由自在。由此我推斷，它的頭上沒有鼻孔。接著，我把它的身體一同放進水中，這時我發現有小氣泡從螳螂長長頸部的兩側冒了出來，我再仔細一看，冒泡泡的地方竟然是兩個有針尖大小的孔。原來螳螂的鼻孔在它的頸上，大千世界真是妙不可言呀！
因此，我得到了一個啟示：那就是要多動手，多動腦。我一定要好好學習，解開生活中的啟示。
“生活中不是缺少美，而是缺少發現”。羅丹大師的這句話說得真好�。�
牛頓從蘋果落地發現了萬有引力，科學家通過觀察蝙蝠中發現超聲波，菜克兄茅觀察鳥的飛行發明了飛機……生活中的各種各樣的發明無不從生活中得到啟示。
那是一塊嫩綠的小草，它那么嬌弱，好像折一下就會斷掉。可是這么一株生命，卻用自己的堅韌、頑強、不屈，以比它大十倍百倍的.堅硬的石縫中破石而出，不屈不撓的奏響生命的樂章。
上帝賦予我們一雙明亮的眼睛，就是讓我們通過雙眼發現生活中美好的事物。
看到堅強的小草后，我想到了：我以后也要向小草一樣不怕艱難困苦好好學習，用優異的成績來報答爸爸，媽媽和老師。
生活中的啟示五年級作文 29
生活中的啟示有很多，在你的每分每秒、在你的每時每刻、在你的現在或過去所做的每一件事情里，都會得到一個啟示；而且無論事大事小，都會輔助你一生。
在一個星期天的晚上，我就得到了一個深刻的啟示，這個啟示將伴隨我一生。
在新學期開學的頭一個晚上，我躺在寢室的床，手里還玩著一個寒假做的小手工——“會唱歌的紐扣”。就是把一根細繩穿在大鈕扣上，可以拉著發出“嗡嗡”聲音的小玩具。
玩著玩著，突然，我只覺得眼前一黑，眼睛火辣辣的疼。再強力睜開眼睛，右眼一片紅霧�！拔已劬床灰娏耍 毙』锇閭凅@呆了，連忙把我送到醫務室，再后來爸爸媽媽來了，把我帶到了醫院。原來，那個“會唱歌的紐扣”竟斷成了兩半，一半飛出來打到我的右眼。我右眼的視網膜被打壞了，我的視力只有0.2了！醫生說，有可能永遠都不會好。
雖然事情發生后，爸爸媽媽沒有批評我，還安慰我，還給我做了好多好吃的。但我看出他們流露出失望的眼神，我也非常懊悔。就這么一個不經意發生的小事，就讓我受到了可能伴隨一生的傷害。也讓我深深的得到一個啟示：我們要耐心聽從家長和老師的.教導指引，要學會學習別人的經驗和教訓；任何不熟悉的地方都不要去，任何不能判斷危險程度的游戲都不要參與；我們要時時刻刻注意個人的安全，我們的成長不能用受傷流血作為代價。
生活中的啟示五年級作文 30
有一件事，我永遠不能忘記。那次我考了優異的分數，爺爺給我買了一輛自行車，讓我學騎自行車。
爺爺說：“要想學會騎自行車，就必須有耐心�！蔽易谧孕熊嚨能囎希p手緊握著車把，一只腳放在地上，另一只腳放在踏板上。我先用地上的腳往前蹬，等到快速的時候，我放在地上的腳往踏板上一放，就飛快地沖出去。我越騎越快，如火箭一樣。這時，突然前面有一個很深的坑，我再拐彎也為時已晚�！芭�！”我重重地摔倒在坑里，自行車壓著我，我渾身十分疼痛，像被箭刺了一樣。這時，我說：“不練了�！迸赃叺腵行人看了看說：“就連騎自行車也學不會，這也太不像一個男孩子該有的樣子了。”我氣勢洶洶地說：“我一定要學會騎自行車，不要小看我！”
經過了一次又一次地摔倒，我終于學會了騎自行車，爺爺告訴我：“其實這和學習差不多�！�
說到這件事，我還記得，在一個狂風暴雨的下午，爺爺來接我回家，剛到家里，爺爺就躺在床上，累得一點也不能動彈。這時，我有一題不會，想去問爺爺，剛走到門口就想：爺爺接我回來已經很累了，不能再打擾他了。于是，我回到房間，自己思考起來，終于，功夫不負有心人，我解答出來了。
從這兩件事中，我明白了一個道理：只要你做事不放棄，結果一定會讓你滿意。
生活中的啟示五年級作文 31
每一份職業都有不同的精彩，有的耀眼奪目，有的默默無聞，但是他們都有一個共同點，在我們看不見的某個角落，某個時刻，盡是他們的'辛酸。唱戲人也是如此。
還記得那一個寒冷的晚上，風放肆地吹著，雨狂妄地叫著。但，臺上的唱戲人唱著戲，臺下的觀眾們全神貫注地看著，并沒有因為天氣而影響到。到了中場時，男主角出來獻唱了一首歌曲。唱歌前，他向大家問好。他的聲音有點沙啞，可以聽出來他生病了，唱戲全靠嗓子，生病了也唱得不錯。男主角依然笑著，幽默地說：“對不起，重感冒，石碁人民收了我幾百塊，心疼極了。”觀眾們都笑了，接著，音樂響起了，只見他努力地調整著聲音。唱了幾句后，他的臉很快就紅了起來，他仍然在努力地調整著聲音，堅持唱完了整首歌。一曲完，我拍了掌，即使他唱得并沒有那么娓娓動聽，但他的敬業精神讓我敬佩。唱戲人并沒有演員出名，而我也只知道他戲里的名字。在我看不到的地方，他們努力地訓練。臺詞很長很長，每天都在背，背得滾瓜爛熟......
臺上一分鐘，臺下十年功。開幕，精精彩彩的演出，卻不曉得，他們為了這場演出熬了多少夜。也許只有短短的幾分鐘，也許沒有人在意，也許沒有人記得。但是，要表現得最好，感謝自己的付出。當掌聲響起時，一切努力就都值得了，一切辛酸就都值得了。這就是唱戲人教會我的。
生活中的啟示五年級作文 32
生活中有許多事，并且事事都能告訴我們一個或幾個道理。
一天我的一個同學找我去騎自行車，還說要和我比賽，我想：他之前就沒我快，我這次肯定勢在必得。于是我爽快地答應了他�？伤臀冶嚷嚕蚁耄何衣犝f過比快車，可還沒聽說過比慢車。但我又一想：他連快車都比不過我，就更別說慢車了。還是爽快地答應了。可是說起來簡單做起來難，我一慢下來就摔了個大跟頭，而他呢，又慢又穩地到達了終點，他的輪子比我大的多，還比慢，真不知道他下了多少功夫。我靈機一動，想到了一個好辦法：我左腿蹬一下，右腿再蹬下，慢慢的不就慢下來了嗎？于是我采取了這個辦法，果真贏了。
又有一天，哥哥的一個同學去找哥哥比賽游泳，哥哥的游泳技術可高超了，一定可以戰勝他的那個同學。沒想到他竟然要比誰慢，哥哥一慢下來就像石頭一樣沉底了，差點喝了一大口水，我想：這不就和我那次和同學比慢車一樣嗎，可以換一種思維想一下。我沒過多長時間就想到了一個好辦法：游泳的方法里最慢的是蛙泳同，再加上哥哥高超的技術一定能贏。我把這個辦法告訴了哥哥，哥哥聽了我的話，說："妙！妙！可真是個好辦法！"哥哥聽了我的話用蛙泳，真的贏了。
從這兩件事中我悟出了三個道理：只要肯動腦筋就能成功；如果你覺得這種方法不能達到你的`目的的話，就可以用另一種方法試試；凡事都要講究方法，對癥下藥。
生活中的啟示五年級作文 33
當同學們看見打賭兩個字的時候，就會想起龍爭虎斗的比賽，那場面激烈無比，可我打的賭和他們不一樣。
一天中午，爸爸騎著電動車帶我去奶奶家吃飯。這餐的菜真是香甜可口，而且還有我最喜歡吃的土鴨子，當我吃的正香時，奶奶突然說：“琳琳吃點南瓜”。我一看桌上分明沒有南瓜呀，是不是奶奶老糊涂了。于是，便問奶奶“哪里有南瓜”？奶奶說：“南瓜不就在你前面嗎”？我看了看這哪是南瓜，是筍瓜，媽媽前幾天就做我吃過。這時，我腦袋里有一個念頭閃過——打賭。我胸有成竹的對奶奶說：“奶奶我說這是筍瓜，您說是南瓜，要不我們打賭，您贏了我幫你做家務活，我贏了您給我買芭芘娃娃”。奶奶一口答應了。接著，我們就給愛種地的外公打電話，讓他做裁判，我如實把筍瓜的外貌口述了一遍，電話那邊傳來的是：“琳琳，這個是南瓜”。這時，電話從我手中滑落下去，掉在沙發上，同時也斷線了，我傻傻地站在那兒發愣。后來，電話又不停地打來了，而我一個一個地把它掛掉了。
奶奶看到了我的表情，也知道了答案，過來安慰我。我慚愧地對奶奶說：“您果真說的'沒錯，您的知識比我多的多，我應該向你學習”。有一句俗話說的好“書山有路勤為徑，學海無涯若作舟”我現在一定要慮心求學，不要自認為有一點知識就沾沾自喜，否則，將會一事無成。
生活中的啟示五年級作文 34
前不久，我們全家到了一個江南水鄉，此刻正值金秋，是吃螃蟹的好時節。聽說這里有一個風俗—夜間螃蟹，于是我們興致勃勃地登上一條船，隨著船主人去釣蟹。
這里有個湖船停在離岸不遠的地方。船家利索地拿竿、下餌、甩鉤，不一會兒就釣起了一條大閘蟹，順手丟盡了旁邊的竹簍里，蓋上了蓋子。第二只也是如此，可是等他把第三只丟進簍里后，卻沒有把蓋子蓋上。我連忙提醒他，可他只是笑了笑，仍舊釣他的蟹，我覺得奇怪，便跑到竹簍里看。
這時簍里已經有四只蟹了，可憑那強壯的腿，為什么爬不出去呢？一會兒，就見一只蟹沿著竹簍的壁往上爬。我一看不好，正想去攔，可他的“同伴”早已“出手”，一把把它拉了下來，讓它摔了一個仰面朝天。以后，四只都想往上爬，然而都被“同伴們”拉了下來，一只也沒爬出去。
我恍然大悟，原來如此！想想螃蟹到底是低級動物，沒有利人利己的概念�？赊D念一想，有時人也不這樣嗎？看見別人努力的學習、工作，自己不是迎頭趕上，而是拖別人后腿�？墒沁@些人最后能得到什么呢？也只不過像那些螃蟹一樣，一步也沒有提高，這才是真正的'“損人又害己”�。」沤裰型�，因為這樣而誤了別人、誤了自己，甚至誤了國家的事例還少嗎？作為我們，不應像那些螃蟹一樣，而應該你趕我超，良性競爭，發揚拼搏精神。只有這樣，我們才有希望，我們的國家也才有希望。
生活中的啟示五年級作文 35
上個星期天，我們一家去登山，雖說是登山，但只是走階梯而已，所以我興致缺缺。一路上懶散的走著。
在走到一半的時候，我因為太累了，先讓弟弟他們先走，我自己休息會兒。我坐在一旁的石椅上，癱在了上面。�。≌媸鞘娣�，我都不想動了，可是沒辦法，還得繼續走。我站起來，朝四周看了看，他們應該走遠了。我慢慢吞吞的走著，走了有一小半的時候，我停下了腳步，因為前面是一條分岔路。左邊是通往山下的，而右邊那一條直直的通往山上。到底是往左邊走呢，還是往右邊走呢？完蛋了，選擇恐懼癥又犯了，我心里這樣想著。隨著時間一分一秒的流逝，我終于做出了選擇。我踏出了腳步，一步一步朝著右邊那條路走去。走了大概五分鐘，終于看到了爸爸媽媽他們。那塊壓在心里的'大石頭終于落了。
經過著心驚膽戰的一場，我立刻打起了精神，跟上了他們的腳。走著走著，走到了山頂，我坐在地上休息，弟弟站在山邊緣，看著風景。我有點怕，站在那兒不會掉下去嗎？突然，弟弟轉過身對我說：“姐姐，你也來看看吧！”我緩緩的走過去，低頭往下看。
那一刻，我被驚艷到了，所有的人從這個角度看都如同螞蟻一般大小。周圍都是樹叢，郁郁蔥蔥，異常好看。就在那刻，我體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺！
生活中的啟示五年級作文 36
有一天，爸爸帶我出去玩，但是，不知道去哪里。經過了我們激烈的談論，最終，我們選擇去天梯山玩兒。
因為，我早上沒吃飯，所以，在去的路上，我的`肚子一直在抱怨，好像說：“什么時候吃飯�。俊苯K于，到了天梯山山腳，那時候，我的肚子已經奄奄一息了。
忽然，我聞到了一股香味兒，好像是從那傳過來的。我急忙拉著爸爸的手，去那邊找吃的。原來，有一個賣雜糧煎餅的小攤，后來，爸爸給我買了個煎餅。
我立刻狼吞虎咽的吃起來，覺得這個世界上沒有比雜糧煎餅更好吃的了。我馬上吃完了，肚子也活躍起來了。我隨手把垃圾袋扔到地上。爸爸見了，讓我馬上把垃圾袋扔到垃圾桶里，因為那時我沒有環保意識，說：“一個垃圾袋有什么大不了的，等會，環衛工人不是就打掃了嗎？”爸爸說：“但是，如果每一個人都像你這樣，隨手扔垃圾，那環衛工人能忙得過來嗎？這里還美嗎？”于是，爸爸就開始給我意味深長的講道理，這時候，只有爸爸講完了我才能行動，如果我在爸爸說話的時候行動，爸爸就會拉住我，繼續給我講道理。終于，爸爸把道理說完了，其實，爸爸從頭到尾就是一句話，要保護環境。我把垃圾扔進垃圾桶的時候，忽然聽到有位阿姨表揚我，我雙臉發燙，立刻走開了。
自從經過這件事，我再也沒有亂扔垃圾過。也經過這件事，我知道了，保護環境，人人有責。
生活中的啟示五年級作文 37
在生活中總會有很多讓人意想不到的事兒，一些生活中的小事也可以讓你悟出生活中的啟示。
曾記得有一天我放學回家，當時天空正下著雨，我快步走在公園中的石子路上。突然我看到草坪中的小草正迎著風雨蓬勃生長、銳氣十足。我心里想，這些小草也太不自量力了吧！這么“勇敢”？也不怕被風雨折彎了腰？哼！真是不知天高地厚，一些那么丁點兒大的小草也敢跟風雨對抗，一會兒就會變成土地的肥料。
第二天我又看到了那草坪中的小草。它們竟然沒有低下他們卑亢的頭，而是迎著風雨敖然生長！我不禁被小草這種堅持不懈的精神感動了、震撼了、呆住了。是啊！生活中人們總是會遇到各種坎坷、曲折和磨難，可也總是有人會被一些生活中的`小事兒而搞得垂頭喪氣、萎靡不振、停滯不前，難道是因為這些小事兒對你的影響太大了嗎？
還記得我剛上小學那時，班上有一次入學考試，而我卻因為粗心大意沒考好，那時我也是以為生活會虧待我，我也是因為這些曲折和坎坷而弄得垂頭喪氣。但是，當我看到不少同學的那種“失敗了就再從失敗的地方爬起來”的精神，我也因此變得不再怕坎坷了，有“凌寒獨自開”的精神了。
小草就是我們最好的學習榜樣，我們要有“凌寒獨自開”的精神！
一些生活中的小事，總會讓有些人變得垂頭喪氣，卻也總能讓更多的有心人變得能經受得起風風雨雨了。
生活中的啟示五年級作文 38
生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的�？梢哉f我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變完善了我自己。
記得有一天放學，我像平常一樣背著書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門口的時候，看到一群人圍在小區門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎著電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞著了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因為小孩年齡小，沒經歷過這樣的事，嚇哭的吧！ 這個小孩的'家長正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起�！毙『⒌募议L不依不饒的說：“你這么大歲數了，走路不長眼呀！”老爺爺又說：“對不起，怨我，都怨我�！毙『⒌募议L又接著說：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！”說著，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒在地…… 看到這里，我就匆匆進了小區的大門。在路上，我想：“既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎么那么狹小呢？” 通過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。
生活中的啟示五年級作文 39
春回大地，萬物復蘇。此時，正是我們少年長身體的時候——媽媽這么對我說的。所以，媽媽規定我每天要吃一個雞蛋。不過，每次在剝雞蛋的時候卻總是遇到了困難。
在每次剝蛋時，蛋殼和蛋白組織會粘在一起，很是難剝。整個剝掉又很浪費，真是一個麻煩的事情。直到有一天，我上學就要遲到了，我迫不及待了拿出雞蛋，可是雞蛋實在是太燙了，我的手被燙得通紅。于是我靈機一動，把雞蛋扔進冷水里，便開始剝了起來。突然，我驚奇地發現，這回雞蛋殼子和蛋白居然一點也不粘了！也許這是上天知道我要遲到了，我也沒多想。
晚上，我才想起這件事。我躺在床上，思考著：會不會是因為雞蛋用冷水沖的'原因，就不會粘起來了？我懷著好奇的心情，決定一探究竟。
第二天早上，我早早的起床。蛋煮好了，我便打來一盆冷水，把蛋全部放進冷水里泡了一下。果然，當我剝雞蛋時，一點也不粘了！這是怎么回事呢？我連忙上網百度了一下，這才明白：當把剛煮熟的熱雞蛋放進冷水中時，熱雞蛋突然遇冷發生猛烈收縮，蛋白和蛋殼之間就形成一定空隙，雞蛋就更容易剝殼了。我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽夸我善于發現、觀察。我又將這個發現分享給了身邊的朋友，他們也都非常感謝我，我高興極了。
是啊，在生活中只要你細心觀察，積極探索，你就會發現別人找不到的方法。
生活中的啟示五年級作文 40
三國時期蜀國主公劉備曾說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句話我很小就耳熟能詳，卻不懂得它的真正含義。那一次，我終于深刻體會到這句話的真諦。
那次是個周末，爸爸媽媽帶我去綬溪公園騎車。我們騎累了，就坐在路旁的長椅上休息。抬眼望去，柳樹那嫩綠的枝條在微風中輕柔拂動，柳樹下的綠草連成一片，如同一張翠綠色的毯子，還有幾簇花點綴其中……這時，一對青年情侶徑直穿過草地，摘下一朵茶花，倚著茶花叢，讓朋友拍照后便興沖沖地走了。我看見茶花樹無助地躺在地上，于心不忍，繞過草坪，半蹲在地上，小心翼翼地將茶花樹扶正，用腳把土踩實，爸爸媽媽向我投來了贊許的目光。爸爸對我說：“你還記得小時候我們一起讀過的‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’那句話嗎？”我認真地點了點頭。
從那件事以后，我便把“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”作為自己的'座右銘，時刻警示著自己：路上看見垃圾拾起來丟入垃圾桶；扶老人過馬路；撿錢及時上交……從中我得到了一個結論：善惡不分大小。比如雷鋒，在他短暫的一生中并沒有做過什么轟轟烈烈的大事，但正是他做了無數個在我們心目中平凡的小事，才鍛造出令世人敬仰的傳奇人生，這就是無數小善積累起來的巨大力量！
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”我們要銘記這句話，用生活中的小善滋養我們的心智，升華我們的靈魂，在心中埋下善的種子，讓其開花結果，將善永存心中！
生活中的啟示五年級作文 41
一個炎熱的暑假里，我正在外公家里做作業，這時，一道難題將我困住了，還好哥哥在，何不去請教一下他呢？
我來到哥哥面前，攤開本子給他看了一眼，頓時哥哥笑了起來：“這題你都不會呀，其實只要用首項加末項再乘以項數除以2就行了，也就是求梯形的面積，你看，上面說：一堆木頭只有9層，第一層有12根，下面每層比上層多一根，這樣的話，也就是第一層是12根，下面有1層加1，那第9層一共是要加8，現在不就簡單了，末項就是12＋8＝20根，然后再用20＋12的和乘以9除以2，這樣就可以算出一共的根數了�！薄芭叮瓉砣绱�，只要用第一層數加最后一層數乘以中間數除以2就對了？”我問道。“是呀，那下面一道題你應該會了吧？”“會了，我現在就試試。”我充滿了信心，思索了一會兒后便找出了答案。“哥哥，寫好了�！薄按鸢改阏f說�！备绺绾孟裼行┎恍盼�，可我卻充滿了自信，回答道：“20——1＝19，19×2＝38，30＋38＝68，這是最后一排的座位數，30是第一排的座位數，一共有20排，答案就是：（68＋30）×20÷2＝980�！备绺缏犃酥笮α似饋�，表示我答對了，這時的我，心里甜滋滋的，我已經答出了正確的答案。
這次事件讓我體會到了數學那無窮的`奧秘，真正感受到數學的樂趣，而在數學的深處，還有許多在等待著我們去探究、發現。
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