青春作文[經典3篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的青春作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春作文 篇1

　　我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點亮未來。——題記

　　青春是一生中最動人的季節。“十幾歲",這是一個多么招搖的詞語。十幾歲，可以任性、調皮，亦可以沉穩、成熟。同一個年齡，我們用不同的畫面勾勒出不同的`風采。在我們這個年齡，無需偽裝，便可以自然而然地單純得透明。我們憑著特有的心境濾去了世間的一切塵埃喧囂。

　　只有在這個年齡，我們才可以高興了就笑，傷心了就哭，純純粹粹，簡簡單單。在我們這個年齡，骨子里有股叛逆，我們渴望被尊重，我們雖不成熟，但卻是實實在在獨立的個體。我們擁有自己的思維，有自己待人處事的方式，我們需要在實踐中提升，在挫折中升華。在我們這個年齡，雖沒有猜忌，但也有競爭。年輕的我們有一顆好勝的心，渴望在學習中的成長，在競爭中完善自我。我們力求用結果證明自己一路走來的艱辛，用成長詮釋我們生存的意義。在我們這個年齡，有種“初生牛犢不怕虎"的韌勁，什么都敢于嘗試。陽光、自信、灑脫，只為心中那些許幼稚的夢想；執著追求，只為體會和繭成蝶那一刻的美麗與感動。我們懂得，陽光總在風雨后；我們相信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。或許有人認為在我們這個年齡，會把青春當做揮霍時間的資本，頑劣，不懂人事，甚至有些玩世不恭，妄自尊大。其實不然，在我們這個年齡，每個孩子都是天使，有自己個性，有自己的價值。

　　在我們這個年齡，我們，更懂得珍惜！誰能給這個年齡一個名字，是純潔，還是繁瑣？誰能給這個年齡一個名字，是陽光，還是風雨？誰能給這個年齡一個畫面，是悠然，還是艱辛？當不再年輕的時候，誰又能面對我們這個年齡，吝嗇他曾經的輝煌！珍惜吧！青春，花一樣的年齡！

青春作文 篇2

　　對于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。在尊重與關愛的環境中，我們將進一步體會到青春成長的美好。

　　高爾基說過∶“要愛惜自己的青春！世界上沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”是的，青春給予我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給予我們力量，我們就要執著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處事為人；青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰；青春給予我們夢想，我們就要大膽去創造。。。。。。

　　青春的'美麗離不開理想的放飛，放飛的理想如果沒有拼搏的汗水，失敗與挫折的洗禮，凝集的智慧，理想就只能是虛妄的幻想，夢想。

　　青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂。

　　青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結果的花。

　　青春是活力的象征，它蘊涵著智慧。勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣。

青春作文 篇3

　　音樂已經成為人們生活中不可或缺的遠素質一，它伴隨著我們的成長，我們的青春。

　　律動的旋律在校園中響起，輕快而又明亮。踏著節拍走，隨著音符翩翩起舞，讓自己沉浸在回想的歌聲中，盡情揮灑青春的活力。

　　如果說青春是海，則音樂便是江河，千萬條江河匯聚才有了海；如果說青春是樹，則音樂便是枝條，千萬條枝條順次連結才組成了樹；如果說青春是大地，則音樂便是土壤，一層層土壤覆蓋山巖才形成了地。音樂是我們青春的支撐，它可以不存在，但你的青春就會因此而不完整。

　　那么音樂為什么會如此重要呢？

　　在你失落的時候，它可以幫你；在你勞累的時候，它可以幫你；在你失去動力的時候，它可以幫你。他可以使你回復信心，安撫你受傷的心，因為音樂總是那樣治愈。有關研究也發現音樂可以使人神經放松，心情愉悅。因此，校園中才會經常播放音樂。

　　在上學、放學的路上總能聽到校園里的音樂，學校也經常舉辦歌唱比賽，于是嘹亮的歌聲便此起彼伏的響起。

　　有些歌曲也承載著回憶，無論時過多久，一想起那首歌便打開了那封存的記憶。記得在幼兒園時，六一兒童節老師說排練歌曲表演，那是一首好聽又有點過時的歌，但到了六一時我生病了沒去參加，雖然后來也領到了獎品，但心里還是有些遺憾的，所以現在再聽那首歌，當時那種遺憾的感覺便涌上心頭，又勾起兒時的`記憶，那種遙遠又模糊的記憶只能在歌聲中逐漸清晰。

　　3月又是雷鋒月，學校又要舉行歌唱比賽了，所以現在的校園里又響起了合唱的歌聲，盡管有的好聽有的不好聽，但大家的旋律都是一樣的，那種只有校園里才擁有的旋律。

　　讓音樂融進青春，讓歌聲傳遍校園。

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