青春的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
青春如歌，我們便要大聲歌唱。——題記
已經(jīng)是八月了，窗外的天氣依舊是那樣的燥熱。沒(méi)有心情苦悶地呆在書(shū)房里看書(shū)，我很想去找你們——我的朋友。但你們卻都埋在了書(shū)堆，不忍心去成為你們時(shí)間的消耗者，也就只能把這份友誼看作一湖水，讓它好好的平靜，不希望一陣微風(fēng)而是它起了波瀾。
于是我獨(dú)自一人頂著火熱的陽(yáng)光來(lái)到我們?cè)?jīng)擁有最燦爛笑容的校園。校園內(nèi)的草兒和樹(shù)都散發(fā)著太陽(yáng)的氣味，于是我的記憶開(kāi)始倒退。
記憶開(kāi)始頹廢，開(kāi)始對(duì)教室的記憶定格。兩年前穿著小碎花裙的我真像個(gè)小傻妞，好不可愛(ài)。但是現(xiàn)在仿佛對(duì)自己也好陌生，陌生的讓我認(rèn)不出自己。我們的純真到哪去了？
是因?yàn)榍啻旱膩?lái)到而消失得無(wú)影無(wú)蹤嗎？還是......
心痛，痛心。分不清了痛，回旋在枯燥的空氣中。花開(kāi)，花謝。生命一次次的飄零散落。趴在窗邊，望著外面，高大的樹(shù)不在光禿，長(zhǎng)出了許多屬于它的美麗枝葉。小鳥(niǎo)的來(lái)回又能否傳遞給我一份快樂(lè)。幾個(gè)小孩蹲在花壇旁踩花，互相贈(zèng)送給對(duì)方，那樣的快樂(lè)，天真，我也曾經(jīng)有過(guò)。而現(xiàn)在這快樂(lè)天真只不過(guò)是他們的了。對(duì)嗎？
對(duì)于那失而不復(fù)返的童真我們已不能永遠(yuǎn)地留戀，我們的青春正向我們走來(lái)，你看到了嗎？生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。不是嗎？
我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，我也不會(huì)后悔。因?yàn)槲以?jīng)為之努力過(guò)。
于是，我啟程。只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有追求，才會(huì)放出生命的色彩。成功和喜悅從來(lái)就不是翻轉(zhuǎn)手掌那般容易，金牌和鮮花從來(lái)就不是撞樹(shù)而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來(lái)的餡餅。
征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測(cè)淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面；也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路”。所以我們的.美好青春需要靠自己的雙手去創(chuàng)造。請(qǐng)銘記青春將要向我們走來(lái)。
我們要把自信寫(xiě)在臉上，雙手緊握著倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)，哼著聽(tīng)起來(lái)怪異的歌，向我們的青春致敬：青春，你好！
是的，向你們說(shuō)的青春中有很多不堪回首苦澀記憶，但是其中何嘗沒(méi)有記憶猶新的甜蜜回憶呢？青春是我們成長(zhǎng)路上的石子，你若不勇敢地走過(guò)去，誰(shuí)又會(huì)替你堅(jiān)強(qiáng)？
假若你沖過(guò)重重難關(guān)我們的美好青春就會(huì)在路的那一頭向你問(wèn)好......
那時(shí)我們就會(huì)抑制不住自己的情感，含著淚微笑的抬頭朝著天空吶喊：我的青春你還好嗎？
青春的作文 篇2
青春，一首飽含深情的贊曲，奏出人生最華麗耀眼的篇章；青春，一支高昂優(yōu)雅的舞蹈，舞出人生最美麗動(dòng)人的高潮；青春，一幅空靈深幽的畫(huà)卷，繪出人生心情如水的沉靜……在這多樣的青春人生中，煩惱、快樂(lè)、憂傷，感動(dòng)，無(wú)數(shù)的畫(huà)面都涌現(xiàn)在這里，但——我們的青春究竟該怎么辦……
霍姆斯說(shuō)過(guò)，你所處的位置并不重要，重要的是要去的方向。從小到大，我們的一切都會(huì)由身邊的人為自己拿主意；幼兒時(shí)，父母替我們做主我們?cè)撛趺礃舆~出求學(xué)的第一步；小學(xué)時(shí)，老師也替我們做主，我們?cè)撊⒓痈嗟谋荣愓宫F(xiàn)自己……而現(xiàn)在，我們是時(shí)候該為自己做主青春這個(gè)岔路口，為自己選擇一個(gè)青春的方向。
就像迷霧中的航船需要遠(yuǎn)方也許隱隱約約但堅(jiān)定不移的.燈塔；就像黑暗中摸索前進(jìn)的族人需要遠(yuǎn)方那仿佛要被吞噬卻永遠(yuǎn)不熄如豆的燈光；我們的青春也需要一個(gè)正確的篤定的方向。
可是青春的方向在哪里？星星將告訴你太陽(yáng)的方向；水流將告訴你海洋的方向；淚水將告訴你心靈的方向；那么同樣，你自己將告訴你青春的方向。我們的青春是朝氣蓬勃的，但事物必有正反兩面，同樣青春也是自卑墮落的。關(guān)鍵就在于此，當(dāng)你的人生面對(duì)這一次選擇，會(huì)做出的結(jié)果往往是不受控制的。
處于青春期的我們，在這個(gè)時(shí)期最為叛逆，各種的心理情緒都使自己聽(tīng)不見(jiàn)他人的勸言、無(wú)法做出正確的選擇。可是這時(shí)，只有我們自己能做主自己的青春，而前面可能會(huì)一步登天，也可能一失足成千古恨，所以，我們要正確地為自己的青春選擇方向，為自己的未來(lái)做好決定。
正確的青春方向，要跟著心的感覺(jué)走，決定好自己想做的事情，根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，更好地展現(xiàn)自己。樂(lè)觀開(kāi)朗趨走青春所有的不快與憂愁。明媚的笑臉散開(kāi)青春的一起切陰霾。做主好自己青春的方向，遇見(jiàn)阻礙相信我躍過(guò)，遇到困難相信會(huì)客服，遇到憂愁相信會(huì)消散，遇到迷惘相信會(huì)撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明。
做主好青春方向的每一步，你將義無(wú)反顧地朝你做主的美好青春奔去，你的目標(biāo)、你的理想，就在方向的盡頭等著你。相信自己對(duì)青春的正確做主，總有一天，我們會(huì)為此而感到慶幸的。
做主青春的方向，做主青春的選擇，做主青春的一切，我的青春我做主！因?yàn)樽约旱淖鲋鳎啻翰艜?huì)因此更加多姿多采。
青春的作文 篇3
一個(gè)個(gè)花季的少年，就像一顆顆美麗的向日葵，他們向著陽(yáng)光奔跑，向著夢(mèng)想奔跑，在青春里奔跑的道路上，我們可以看到，他們那清清楚楚斑斑點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)盡的汗滴，淚滴，這是他們?yōu)榍啻簱]灑的露珠。我熱愛(ài)青春，我要用我的生命，我的靈魂，我這顆熱血沸騰的心讓我的青春無(wú)悔。
青春就像是彩虹，既是美麗的卻也是短暫的。當(dāng)彩虹出現(xiàn)的那一剎那，我們要用我們的心細(xì)細(xì)的`感受那雨過(guò)天晴后的美麗，珍惜她給我們心靈上的享受。這就宛若像青春一樣，我們要用我們的心，我們的生命，細(xì)細(xì)的品味青春，珍惜青春帶給我們的每一分鐘。
我始終是記得的，那個(gè)在后黑板上寫(xiě)著的給人以警示的十個(gè)大字：被窩是埋葬青春的墳?zāi)埂Ｊ堑模谖业膬r(jià)值觀里，青春不應(yīng)該是混沌的，不應(yīng)該是沉睡的。她是充滿魅力的，充滿能量的。在青春的世界里我們需要拼搏，需要奮斗，讓有限的青春為我們的人生創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。待到回憶青春時(shí)，也不會(huì)為自己的虛度年華而悔恨。莫要等到“白了少年頭，空悲切”。
在青春的時(shí)光軌道里，我們?cè)鵀槁淠某煽?jī)哭泣，我們?cè)鵀榘嗉?jí)的榮譽(yù)歡喜，我們?cè)鵀榕笥训谋撑褌模覀冊(cè)鵀橐稽c(diǎn)小事大發(fā)雷霆，我們?cè)鵀橄矚g一個(gè)人而苦惱。有苦有樂(lè)，這不正是青春帶給我們的嗎？無(wú)論好壞，我們都應(yīng)該珍惜青春給我們的刻骨銘心的記憶。
青春就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)我們剛開(kāi)始步入青春時(shí)，我們茫然，我們幼稚，我們?cè)谇啻旱氖澜缋锊恢耄墒菨u漸的我們成長(zhǎng)了，無(wú)論是身體，還是思想，都成長(zhǎng)了。我們明白自己為什么會(huì)喜歡一個(gè)人，原來(lái)那是青春荷爾蒙的力量，我們明白了自己為什么要奮斗，原來(lái)那是為了讓有限的青春無(wú)悔。
珍惜青春吧，因?yàn)榍啻菏俏覀兂砷L(zhǎng)的一個(gè)美妙的過(guò)程；珍惜青春吧，因?yàn)榍啻航o了我們心悸的顫動(dòng)；珍惜青春吧，因?yàn)榍啻旱奈覀儞碛袩o(wú)限的能量去努力；珍惜青春吧，因?yàn)榍啻簩?duì)于每個(gè)人而言只有一次。
青春的作文 篇4
那一片海，是天的藍(lán)在春意盎然的大地上的幻影，搖擺出的金色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的陪伴與愛(ài)讓我無(wú)法從船上逃遁。您手中的槳從未停止，在一川煙雨中，擺渡我的似水流年，老師啊，我的好老師，您是我的青春擺渡人！
這兩年多來(lái)的歡笑與淚水，您的陪伴讓我心存感激，老師，謝謝你！感謝您的陪伴讓我收獲了不一樣的自己！
今天的.我，一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、活潑的青春少女，但我還有另一個(gè)影子，那便是――煩惱、內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)活。這便是我的影子。
兩年前，我開(kāi)始變得特別內(nèi)向，在家里很少與父母溝通，在學(xué)校就更不用說(shuō)了。那時(shí)我一直過(guò)著獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活。課上不舉手回答回題，課下也不與同學(xué)交流。這樣，不僅同學(xué)，就連我的家人也對(duì)我改變了看法。好像我的思想被某種東西束縛著，也就是從那以后，我由一個(gè)世界改變到另一個(gè)世界轉(zhuǎn)變到另一個(gè)世界。過(guò)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活仿佛真成了一種習(xí)慣。
原以為這樣的日子將永遠(yuǎn)持續(xù)。春天來(lái)了的時(shí)候，您沒(méi)有上課，只是讓大家自由活動(dòng)。我依舊形單影只，只是擺弄著花壇里的花草，您面帶微笑地走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“為什么不和同學(xué)們一起玩呢？”我沉默不語(yǔ)，一抬頭正好碰上您那擔(dān)心的眼神，半晌，我說(shuō)道：“因?yàn)闆](méi)有意義。”那時(shí)我性格內(nèi)向，孤零零的一個(gè)人仿佛成為了一種習(xí)慣。您頓了頓，指著花壇里的花柔聲對(duì)我說(shuō)道：“你看看，這個(gè)春天哪一朵花沒(méi)有開(kāi)放？”我努力地搜尋著，這些花仿佛與春天有個(gè)約定，盡態(tài)極妍，爭(zhēng)奇斗艷，哪怕最不起眼的小野花也加入了這個(gè)行列。我望著您搖搖頭。您說(shuō)讓我回去好好想。第二天，我興沖沖地告訴您是因?yàn)闇囟取夂颉⑺诌m宜。您笑著搖搖頭，隨即遞給我一張紙條。打開(kāi)，只看見(jiàn)上面赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字：沒(méi)有一朵花錯(cuò)過(guò)春天。
也正是那個(gè)春天，把格格不入的我拉回了生活的正軌。是的，青春如花，點(diǎn)綴著這個(gè)繽紛的世界，但也如花一樣，終將枯萎，所以我趁著最好的年華，綻放出最美的自己。從那以后，我變得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)，與同學(xué)們談笑風(fēng)聲。唯有這樣，才不辜負(fù)您那精辟入理之言。
縱使初三的學(xué)習(xí)，波濤太大，困難太多，您那鞭策我的一句話，足以使我劈風(fēng)斬浪，駛向青春的彼岸，希望能和您――我的青春擺渡人一起走過(guò)！
時(shí)光它善良地讓我遇見(jiàn)了您，您總是帶給我滿滿的正能量，時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)！