青春那些事兒作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的青春那些事兒作文，希望能夠幫助到大家。
青春那些事兒作文1
現(xiàn)在的我們正處于人生拼搏的時(shí)期，回首我們從小到大的照片，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身體和心理在不斷的發(fā)生了變化。
在這個(gè)期間，我們的思想和想法當(dāng)中都會(huì)出生一些青春的懵懂，處于青春期的我們存在這些心理矛盾，是正常的，我們可以通過(guò)借助各種力量控制自己好自己的情緒，讓自己的青春更加美好。
你會(huì)不會(huì)突然之間發(fā)現(xiàn)，不知道從什么時(shí)候，開(kāi)始自己的情緒變的暴躁，不穩(wěn)定。而且突然之間臉上長(zhǎng)起了小痘痘，班上的個(gè)別男生女生突然之間個(gè)子高的特別快，男生也出現(xiàn)了胡子。處于青春期的我們，煩惱會(huì)更加的，加上學(xué)業(yè)的繁忙，我們的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定，常常會(huì)突然發(fā)脾氣而事后后悔，不知所措，我們要正確看待青春期的的變化。再者，青春期出現(xiàn)的這些特殊分生理現(xiàn)象，都是很正常的。面對(duì)這些青春期的變化，我們應(yīng)該以平靜的心態(tài)，好好的迎接自己這些生理的變化。
隨著生理的變化，我們的心理也發(fā)生著一系列的變化，讓我們感到好奇而困惑。有的時(shí)候我們的自我意識(shí)會(huì)迅速的發(fā)展，“成人感”劇烈，而且我們還不會(huì)正確的對(duì)待男女之間的交往，只是一時(shí)的沖動(dòng)。
面對(duì)這些青春期和成長(zhǎng)當(dāng)中的煩惱，或許你會(huì)覺(jué)得自己的青春，是厭煩的。但是，高正如高爾基所說(shuō)：“再愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有再比青春更美好的了！沒(méi)有再比青春更珍貴的了！”
青春是活潑、朝氣、健美、美好的。對(duì)于兒童，我們擁有更多的煩惱和成熟；對(duì)于父母，我們擁有更多的夢(mèng)想和憧憬；對(duì)于老人；我們又有更多的活力和激情。青春的苦惱，總是與幸福相伴的，青春的幸福，是需要我們努力追求而獲得的。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀儞碛星啻骸Ｇ啻菏羌で椋妥屛覀兣W(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)。帶著祝福，開(kāi)始青春之旅！
青春那些事兒作文2
關(guān)于青春，韓寒不屑，郭敬明亦一樣。只是他比韓寒又多了幾分憂愁，看他的文字很困難，那些讓人近乎暈眩的文字，不懂，也體會(huì)不到他的青春亦是怎樣的。似乎很精彩，似乎經(jīng)歷了很多事情，一些我至今都未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事。看過(guò)她的文字，我了解到我青春的簡(jiǎn)單與美麗。
七歲，我入學(xué)。看著那從未見(jiàn)過(guò)的小學(xué)課本，充滿好奇，心里只有興奮，卻沒(méi)想到我的青春就埋葬在這些書(shū)本當(dāng)中。而我卻樂(lè)在其中。二年級(jí)期末考試了，我自信又輕松地做好答卷，等待著媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)料到在這個(gè)僅有10個(gè)人的屋中我竟得了第二名，不知是好是壞，只覺(jué)得沒(méi)得第一，可惜。媽媽告訴我，沒(méi)事，還長(zhǎng)著呢。我用臟手抹抹眼淚，回答說(shuō)，恩，我會(huì)的第一的。
九歲，我三年級(jí)，終于等來(lái)了考試。正如我所要的結(jié)果，我的第一名，我的第一個(gè)第一名。我背上書(shū)包，拿著成績(jī)單就飛向家......
十三歲，六年級(jí)畢業(yè)典禮上，我很不悅，不只是為什么，莫名的傷感。看著這破舊的教學(xué)樓，只覺(jué)得以后就不會(huì)再回到這了，對(duì)，我畢業(yè)了！
十六歲，做題，分析，聽(tīng)課，背書(shū)，都是家常便飯。拖著不知疲憊的身體，做著無(wú)邊無(wú)際的習(xí)題，為自己所謂的將來(lái)奮斗。終于等到作戰(zhàn)的那天，滿懷信心，大揮筆墨，有著百分百的信心，最后卻失敗了。
似乎我的青春被禁錮在成績(jī)、學(xué)校這一小方土地，舒展不開(kāi)，放不開(kāi)來(lái)。不過(guò)在這一小方土地，我似乎結(jié)識(shí)了更多的伙伴，更多的知己，了解了更多的人間真情。這應(yīng)該是我青春的最好詮釋。
在我離開(kāi)你們的那一天，藍(lán)色的淚，灑滿大地。青春將繼續(xù)精彩！
青春那些事兒作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”時(shí)光老人帶來(lái)了美妙的青春，伴隨著課堂的鈴聲無(wú)聲無(wú)息地潛入了我們的生活。
青春是一首歡快的小曲兒，有節(jié)奏的響起。記得那個(gè)夏天，走廊上一直徘徊著我們的身影。我們?cè)谂叛輧刹吭拕 丢{子和老鼠》、《駱駝尋寶記》。剛一開(kāi)始，效果十分糟糕，這是多方面造成的：青春的我們十分好動(dòng)，加上話劇人員眾多，排練時(shí)經(jīng)常笑場(chǎng)，吵鬧不已，每次都得先讓他們安靜下來(lái)。還有人員總在變動(dòng)，總是停在第一幕。更可怕的是此刻班上男女生內(nèi)訌，于是出現(xiàn)了以下局面：《獅子和老鼠》中是清一色的“革命娘子軍”，“封鎖”了“敵人”的“外援”力量，以至于《駱駝尋寶記》中男生演“仙女”的笑話出現(xiàn)。不過(guò)總還是一個(gè)班，后來(lái)自然和解了，男女一同交流經(jīng)驗(yàn)，相互指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)不懈努力，終于取得了圓滿成功。劉老師說(shuō)，這是我們最成功的一次班會(huì)活動(dòng)。
青春是一片蔚藍(lán)的海，充滿著激情與活力。政治課上的我們，曾為了一場(chǎng)辯論賽而熱血沸騰。李明鈺和肖爾康舌戰(zhàn)高文泉與曾天添。全班八個(gè)組分兩派。雙方爭(zhēng)論得面紅耳赤，頗有“舌戰(zhàn)群儒”的'氣勢(shì)。因?yàn)榍啻海覀儾豢戏敚曳匠浞职l(fā)揮“鉆牛角尖”的本領(lǐng)，使本處于劣勢(shì)下的我們，以壓倒性的優(yōu)勢(shì)勝出，硬將黑的變成了白的。緊張、焦慮都煙消云散，取而代之的是勝利的歡呼。
青春是一杯濃濃的咖啡，苦澀而幽長(zhǎng)。同樣一個(gè)夏天，我們?yōu)榧t歌比賽而準(zhǔn)備著。整個(gè)過(guò)程，全班同學(xué)都認(rèn)真投入了感情，歌聲十分有力。可惜我們有個(gè)致命弱點(diǎn)：速度。不知是何緣故，我們總是比背景音樂(lè)快幾拍。盡管我們已經(jīng)很努力了，但在最后的比賽中，還是以失敗為結(jié)局。每次想到這里，班上同學(xué)總是苦笑，心里酸酸的覺(jué)得難受。
青春的我們激情飛揚(yáng)，青春的我們奮發(fā)向上，青春的我們敢于探索，青春的我們將會(huì)永遠(yuǎn)記得屬于我們的如歌的歲月……
青春那些事兒作文4
我們的青春就是有那么一段不平凡的旅途、直到我們不再有空隙可以躺在合租的小房子里聽(tīng)著寫(xiě)給我們青春期的歌。
——題記
這個(gè)國(guó)慶讓我清楚的明白了自己的處境：世界這么大、卻沒(méi)有我的歸屬地，
我開(kāi)始告訴自己、我是一個(gè)無(wú)家可歸的流浪人，任由自己背著行李在這座城市的大街小巷游蕩。
沒(méi)有人會(huì)清楚的知道為什么我會(huì)這般的狼狽、連我自己也不知道為什么在一瞬間我就變成無(wú)家可歸的流浪者了，那個(gè)名義上屬于我可以居住的地方、事實(shí)上我什么都不是，對(duì)于那里來(lái)說(shuō)我是可有可無(wú)的。
亦如現(xiàn)在的我放棄大大的房子、舒適的沙發(fā)、夜晶電視、筆記本電腦、清爽可口的飯菜，而選擇做一個(gè)流浪者、或許是一個(gè)稍幸運(yùn)的流浪者，畢竟今晚的我還是躺在床上睡覺(jué)的而不是公園的凳子上；
聽(tīng)著今天剛下載的歌曲、我聯(lián)想到的就只有青春，我們的青春就是有那么的一段不平凡的旅途、直到我們不再有空隙可以躺在合租來(lái)的小房子里聽(tīng)著寫(xiě)給我們青春期的歌，
屋外墻上的爬山虎枯萎了、葉子也掉光了，而時(shí)間卻在風(fēng)吹起的那一刻前進(jìn)了、亦沒(méi)有了過(guò)去快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)分離的那一刻有的只是淚水劃過(guò)葉子被風(fēng)吹起再落地的凄慘聲…
曾經(jīng)的我們總是將希望寄托在明天的明天、當(dāng)一切都已注定了我們就沒(méi)了當(dāng)初的快樂(lè)，好想好想過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光、好希望一抬頭就能看到天使微笑的臉孔，
天黑了、起風(fēng)了，小小的房子里沒(méi)有了光亮、沒(méi)有電視、沒(méi)有舒適的大床、沒(méi)有溫暖，只有那揮之不去的黑暗、地板臟了、水喝完了、墻上的爬山虎飄落了、飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，宿命停滯了、青春在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去、時(shí)間還在前進(jìn)，
用那些歌來(lái)訴說(shuō)我們青春期的傷、用那些歌來(lái)記念這段只屬于我們90后的青春，用那些頹廢來(lái)泄讀那間小小的屋檐、因?yàn)槿~子枯萎了、人早已離去、剩下的只有揮不去的記憶的傷，房間空了、門(mén)關(guān)上了、而我該去哪、繼續(xù)譜寫(xiě)屬于我青春的詩(shī)？
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