我的青春我做主小學作文（通用27篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的青春我做主小學作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的青春我做主小學作文 篇1

　　少男少女走在鋼索上，那里有他們膨脹得無以復加的青春，我的青春我做主作文。 ——題記

　　自己的青春，自己做主我堅信每個人都是這樣 我的青春，我做主。青春，它是一種偉大的力量！它能催人奮進在各種逆境中頑強奮斗，向成功的大道行進！相信吧！我們青春的風流，我們要青春無悔，我們都要做充滿青春活力的青年。

　　青春的`風流

　　我喜歡孤獨，喜歡幻想，喜歡坦率，喜歡真誠，喜歡讓知識充實自己的大腦，喜歡讓ABC和數(shù)學公式源源熔進沸騰的熱血，我喜歡用信念，注解青春的不朽，我喜歡瀟灑地走，走出我們的風采和青春的風流。

　　青春的無悔

　　“決不要把青春作為一種含蓄的試探，在每個易過的日子里顧影百憐，”人生最大的悲痛，莫過于辜負青春，這是我所摘抄的名言。每天，我很早起床，自己做早飯吃，再匆匆趕去上學，充分利用分分秒秒。這些我都挺過來了，生活雖冷酸嚴酷但我正視它之后，心中裝滿了坦蕩、自信，路還很長很長， 我會堅定地走下去的，我永遠也不后悔。如果我無悔于青春，無悔于生命，還會在意那無盡的失意嗎？我們不要浪費這白白流逝的青春，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，刻苦學習，要想成就大事業(yè)，要在青春的時候著手。我們都要做到無悔于青春啊！

　　青春的活力

　　青春是充滿活力的。青春是一道虹，絢麗的七彩，是它繽紛的顏色。青春是擦肩而過的嫣然一笑，是滔滔激流中的奮力一搏。把青春的活力表現(xiàn)出來吧！發(fā)揮我們的青春活力吧！我又想起了保爾，想起了張海迪，想起了一切充滿青春活力的少年，他們總是堅信：烏云過去是燦爛的陽光！我也堅信：努力學習過去是令人驕傲與自豪的成績。我們都發(fā)揮出我們的活力吧！

　　我快樂，因為我擁有青春。我奮斗，因為我年輕。我要用青春的腰桿撐起生命的風帆。我們的青春掌握在自己的手里，我的青春我有把握，我相信你們也一定有把握。

　　我的青春，我做主。我要讓無悔的青春引領(lǐng)我走向成功的大道。

　　我的青春我做主小學作文 篇2

　　青春，是一場絢爛的煙火，它的閃耀與迸發(fā)只定格在一瞬間，它的出場只是曇花一現(xiàn)，它值得我們珍惜與眷戀，它是我們?nèi)松�的一部分，�?yīng)該由我們來做主。那件事情讓我明白了我的青春我做主。

　　“兒子啊，我勸你還是放棄吧！”爸爸看了我一眼，使勁地搖了搖頭，“不，我一定要嘗試一回！”雖然硬邦邦地摔出了一句話，但我知道這次數(shù)學競賽高手如林，我也清楚自己的實力，而爸爸說的確實也很對，我的數(shù)學在班里只能算中上等，算不上是最好的，我有必要這樣花費大量時間去準備比賽嗎？我根本就不會晉級下一輪的競賽，就算我拼盡全力、絞盡腦汁地去思考難題，我還是不能晉級。那么我是不是就這樣放棄了呢？

　　此時的我眼神空洞，似乎在凝視著什么，雙手也一直放在了腿上，整個人像癱瘓了似的，似乎僅剩一絲氣息。

　　時間一分一秒地過去，每過去哪怕一毫秒，爸爸都會更加著急，畢竟我們之間的僵局已經(jīng)持續(xù)了許久。“你想好了沒，做決定吧！你是要買那本奧數(shù)書來認真地做競賽準備，還是要草草了事？”一句鏗鏘有力的話打破了僵局。

　　我的思緒被爸爸突如其來的問話打斷。不能再猶豫了，我必須靜下心來做最后決斷。

　　沒錯，我是不能得到什么榮譽，但是，反過來說，這對我是一種歷練，提高我數(shù)學水平的.歷練，我不能放棄人生中的每一次機會，這次數(shù)學競賽也是一次機會，推動我數(shù)學進步的機會，我豈能放棄？況且，已經(jīng)決定好的事我豈能半途而廢？不管是誰，都不能阻擋我做下決定！

　　“我還是想認真地對待競賽！”我抬起了頭，面對父親，眼神不再空洞，在我的眼睛里，只有堅定的神情！爸爸沉思了一會兒，這才緩緩地張開了嘴巴：“唉，既然你已經(jīng)決定了，我也不好阻止你了，畢竟，決定權(quán)在你手上，這是你自行決定的事，沒人可以干擾你。”是啊，我長大了，步入了青春期，自己的事情應(yīng)該由自己來決定、處理，畢竟這是我的生活。“嗯。”我點了點頭，略帶深沉地回應(yīng)了爸爸，然后回了房間，開始鉆研數(shù)學，背后是爸爸滿懷希望的目光。

　　青春，是屬于我們每個人的轉(zhuǎn)折點，讓我們從童年過渡至成年，并且開啟了我們的青春新生活。青春的新生活由我們自己引領(lǐng)，自己做主，沒有什么能阻擋我的決定，沒有什么能消除我的主見，所以，我的青春我做主！

　　我的青春我做主小學作文 篇3

　　青春是追逐夢想的時期，是綻放光芒的時期。在實現(xiàn)夢想的這條道路上，青春像耀眼的火炬，能點燃我們奮斗的激情；像深邃的星空，可以激發(fā)我們奮進的壯志；像皎潔的`皓月，可以照亮我們拼搏的征途……每個人的青春都只有一次，所以，我的青春我作主。

　　我的青春我作主，也許逐夢的歲月異常艱辛，也許逐夢的道路坎坷不平，但只要我們心中有夢想，珍惜時光，不停止追逐的腳步，夢想之花就一定會絢麗綻放。

　　青春芳華，寶貴而又短暫，我希望我的青春是能夠自我主宰的，唯有努力，唯有堅持，才不會留下遺憾。

　　青春是放肆的，勇敢無畏，拼搏向前，在這條路上，我們會遇到形形色色的人，他們有些只能陪伴我們一段時間，隨著時間的推移，我們變得越來越遠。但不得不說，在那些陪伴我們的時光里，它是溫暖的。它豐富了我們生活的色彩，堅持不懈，不忘初心，朝夢想更近一步。

　　有些人對生活沒有信心，常常抑郁，因受到各方面的影響而有了輕生的念頭；而些人，心里早早就確定了目標，有方向的朝著它前進，把生活過得絢麗多彩，這就是區(qū)別。青春取決于人們的態(tài)度，對待生活應(yīng)保持良好的心態(tài)。在遇到失敗時，能坦然面對錯誤，并及時改正，不要在前進的中途就被絆住了腳，半途而廢。我們的青春應(yīng)該我們自己作主，不要盲目聽從別人的意見而失去了方向，堅信自己，相信自己能做到更好，學會自我做決定，有時也要走慢些，回回頭看看以前的自己，看看沿途的風景。

　　青春是放肆的年華，但注意分寸，不做出格的事，讓我們做得更好，我的青春我自己做主。

　　我的青春我做主小學作文 篇4

　　青春是雨過天晴的第一縷陽光；青春是久旱逢甘霖的第一滴水珠；青春是炎炎夏日的一陣涼風；青春是寒冷冬季的一絲溫暖；是永遠燦爛的陽光！

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，“書是人類進步的階梯”。多少勸學的詩句，可謂是句句皆熟，但是真正做到的卻是屈指可數(shù)。我們的青春年華，大多是在學習中度過的。現(xiàn)在的生活條件逐步變好，但是又有幾個人在認真學習？如果生活在毛岸英那個年代，我們的渴知度是否會強一點？學習成績是否會好一點？現(xiàn)在的好生活不懂珍惜，白白浪費自己的大好青春，但我不斷告誡自己決不能隨波逐流，要向貝多芬一樣：扼住自己的咽喉，讓自己的生命，讓自己的價值，讓自己的青春放射出最耀眼的光芒！

　　種子努力沖出地面，不害怕一切艱難險阻。不管是頑強的石頭，僵硬的泥土，都要拼命頂出地面，來享受大自然的恩賜。魚兒努力游向大海，不害怕一切艱難險阻。不管是可怕的敵人，多么的辛苦，都要拼命邁向大海，來享受自己開拓的新天地。青春洋溢的.我努力學習，不害怕一切艱難險阻。不管是曲折的道路，艱辛的生活，都從不放棄，把握自己的生命，自己的價值，自己的青春，努力學習，學習是一把鋒利的劍，拿上它，我無懼挑戰(zhàn)！課前的鈴聲是開戰(zhàn)的號角，我將把“敵人“一個個消滅，然后闖出屬于自己的新天地。我的青春，我做主！

　　“今天演我最喜歡的肥皂劇，有我最崇拜的超級明星，就在新聞聯(lián)播后”。頓時，我成了一個無魂的人，看？不看？看不看？去，都走開，沖動是魔鬼，魔鬼是沖動，我的青春瑣事，我做主，堅決不看，學習第一，加油！

　　采一滴清晨的甘露，可以嘗出它的甜美；摘一朵烈日下的玫瑰，可以聞出它的純香；賞一副梵高的向日葵，可以體會他的思想；品一品自己走過的學習生涯，可以了解我的青春，我做主的無悔決定！

　　我的青春我做主小學作文 篇5

　　十二歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來主宰我的青春。

　　——題記

　　那段童稚的歲月已過去，如今的我們再也不是以前那個貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來了屬于我們的花季。

　　對待青春，我們不能再像小學那樣，稚嫩糊涂，而初一正是對待青春的一個關(guān)鍵時期，如果，你對待青春想小學，你便會一事無成；如果，你改變了對青春的看法，從新對待，你便會成功。

　　曾經(jīng)，有一個孩子，對待青春，是十分“叛逆”的，可是，他初一時，經(jīng)過老師和家長的耐心教導，終于走出了“叛逆”的心理，迎來了自己嶄新的世界，為此，他努力讀書，終于成家立業(yè)，成為了老師和家長的驕傲；還有一個孩子，他在小學時，刻苦學習，一度成為老師和家長的驕傲，而在初一時，處于叛逆的他，成天不肯讀書，常常和家長對峙，在學校和學校中的`混混成天在一起，因為一起他和同學的爭吵，出手傷害了同學，為此他被迫退學，成天在家，20多歲時，他和曾經(jīng)結(jié)交的混混一起去做“大事”，結(jié)果走進了監(jiān)獄。

　　為此，初一，我的青春，我決定，一定努力，后果成為前者，成家立業(yè)。初一，我的青春因為我，而必將更加精彩。

　　我的青春我做主小學作文 篇6

　　青春是什么？青春是鮮艷嬌嫩的蓓蕾，青春是深邃湛藍的天空，青春是洶涌澎湃的波濤，青春是璀璨耀眼的明星。

　　青春中的我們有著夢想，有著追求。把滾燙的誓言作為獵獵的風帆，搏擊風浪的自信飛揚在宏闊的藍天下，我們是一支年輕的船隊，遠航，拒絕靠岸！在知識的海洋中，我們曾經(jīng)遇到多少風浪，多少次得意與失意都不曾誤導我們前進的方向。

　　青春的我們有著活力。無論何時何地，總能看到我們矯健的身影。圖書館，總會浮現(xiàn)著我們?nèi)琊囁瓶实难垌�；體育競技場上，總能有我們不甘落后的身影。在我們眼中沒有失敗兩字，即使捧著干癟的稻子，我們也不會在乎，因為我們還年輕，還可重新來過。

　　青春中的我們有著責任，有著使命。許下第一千零一個愿望，有一天幸福一定會悄然來到我們身旁。現(xiàn)在的我們就是要好好學習，努力耕耘，盡情揮灑汗水。我們的生命在挫折和磨難中蔓延，我們的`思想在徘徊和失意中成熟。青春是初升的太陽，我們要好好的把握住青春的時光。

　　青春中的我們有著樂觀，積極進取的精神。明亮的考場熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，險惡的風浪過后我們重新出發(fā)，撞到電線桿我們繼續(xù)往前走。受到打擊，我們絕不倒下，不見終點我們絕不放手。擺一擺手，擦去委屈眼淚的我們更加成熟，搖一搖頭，拭去凄涼，放學路上我們依舊抬頭。

　　我們的青春我們的天，我們的青春我們做主，人生路上，我們永不低頭。

　　我的青春我做主小學作文 篇7

　　我的青春誰做主？我的青春我做主，我的未來我選擇。——題記

　　十六歲的我正值青春，正值花季，正經(jīng)歷青春所帶來的歡樂與煩惱。青春期的我們應(yīng)該擁有自己的理想，為了理想拼搏、奮斗。誰說未成年人不能擁有自己的理想；誰說未成年人必須聽從父母的安排；誰說我們的青春我們不能做主。現(xiàn)在，我就用實際行動證明我的青春我做主，我的未來我選擇。

　　我是一位即將畢業(yè)的初中生，我現(xiàn)在面臨著艱難的選擇：一是到更高一級的學校就讀，二是出社會積累經(jīng)驗。我家的經(jīng)濟我醉欲眠不是很好，負擔不起我讀高中的學費，這對于我家來說，真的挺困難。晚上睡覺的時候，我認真的想了一想，我決定要考高中，即使考不上也無悔了。我回家和母親商量了一下，母親不是很贊成我的想法。因為我家真的供不起我的學費。我對母親說：“我知道我們有沒有錢供我讀書，所以每到放暑假，我就去打工，分擔我的學費，你們的`擔子就不會那么重了。高中，我是一定要讀的。”我選擇讀書這條路，是因為我不想這么早出社會浪費我的青春，我不想讓我的青春年華在喧囂的工廠中耗掉，我要讓我青春的汗水揮灑在校園的每寸土地。只有這樣，到老年時，我不會因青春時期所做的選擇而感到遺憾。我外地人的這個選擇對得起我自己，也對得起我的青春。

　　我的青春我要讓她煥發(fā)光彩，我的青春要充滿活力，我的青春要充滿激情，我不會讓人擺布我的青春，也不會讓煩惱占據(jù)我的青春。我的青春我做主。

　　我的青春我做主小學作文 篇8

　　水一般的青春，風一樣的歌。四季花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。

　　一年春事，桃花紅了誰？燦爛的青春，左手清風明月，右手碧海晴空。一路乘風而來，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂的記憶，生命就是這樣在曼妙的時光中醞釀出繁華。曾經(jīng)，一代偉人面對湘江秋水，滿懷激情地吟出：“恰同學少年、風華正茂、書生意氣、指點江山、揮斥方遒，”可見此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　一份張狂，青春舞動了誰？風華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無羈尋自由，仿佛天再高，路再遠，都是我們馳騁的疆場，風再急、雨再大都擋不住我們前進的腳步，人情在冷淡、社會在復雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時，叛逆指導我們扇動翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時，爭強好勝的心領(lǐng)導我們在運動場上盡情揮灑汗水，曾幾何時，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動著婀娜的身姿，長長的`水袖溫柔地撫摸著青春張狂的真。

　　一街暗香，闌珊尋了誰？萬里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們曾跌到過，沮喪過、迷茫過，但我們卻未曾放棄過。因為我們懂得，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因為我們相信，“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結(jié)局。

　　一段流年，青春銘記了誰？花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時光。曾經(jīng)一起寫下理想的人，曾經(jīng)開得無比絢爛的花，曾經(jīng)的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著時光的步伐走向了遠方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經(jīng)，最后只留下自己帶著珍貴的記憶，帶著不變的信念，帶著對理想的不懈追求走向遠方，尋找遠方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時，依舊會用十八歲的熱情回顧這場青春的盛宴。

　　我的青春我做主，趁著這艷陽天、豐收日，以理想為目標，以奮斗為動力，大步走向前走去。

　　我的青春我做主小學作文 篇9

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走進了人生中最美好的時期，我們擁有強健的體魄，充沛的精力，我們在不斷地學習，不斷得發(fā)展。

　　青春，在我們每個人眼里都是最美好而充滿詩意的。那里有我們美好的夢想，奔放的激情、忠誠的友誼……但是，伴隨著我們的青春也有很多迷茫、苦惱、焦慮、失落……青春并不都是如詩如畫，如夢如幻般的令人向往。理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。說的一點都沒錯，當我們經(jīng)歷了歲月的洗禮后，才漸漸明白，生活本來就是崎嶇的，美好與丑陋并存，歡樂與煩惱同在。

　　青春，我們迷惘。

　　我們對未來的期盼，我們有偉大而美好的夢想，以前我總夢想著以后能成為有名的鋼琴家，能和各國明星同臺演奏。而現(xiàn)在我覺得自己當初的夢想很幼稚，一點都不切實際。而現(xiàn)在我就讀的專業(yè)與我當初的夢想，如井水不犯河水，互不搭界。

　　青春，我們苦惱。

　　青春期的.我們，朝氣蓬勃，正對新知的渴求。我有千萬次都在后悔自己當初的懶惰與任性，放任自己，沒有努力學習，這永遠是我人生中的遺憾。現(xiàn)在我就讀于職中也不能很好的把每門課程都學好。隨著時間的推移，不知不覺中我已是高二學生了，在此之前我只有學習的快樂和朋友們的陪伴，可現(xiàn)在我卻要考慮我考證的問題，實習、找工作等問題了。對于我來說雖不贊同自己是溫室里栽培的花朵，但也不是路邊的野花。從小也是在爸媽和其他長輩的關(guān)愛下長大。對于外面的世界充滿新鮮感和好奇心，卻又不太了解，也沒有什么工作經(jīng)驗，對于我來說一個中專生能找到什么工作，前方的路該怎樣去走，真的是一片迷茫。可是作為90后的我們卻又不甘示弱，成為啃老族的成員，所以我不得不為我現(xiàn)有的青春感到焦慮。

　　青春，我們富有。

　　擁有青春的我們也是幸福的、快樂的、無憂無慮的。我們總是不想聽老師滔滔不絕的講課，在課本下面壓著一本厚厚的愛情小說在那偷偷的看，我們總愛追看臺灣青春偶像劇、韓劇；我們中喜歡到商場和服飾店里流連，總是注意時尚雜志和明星八卦。往往做這些事情的時候我們都不亦樂乎！

　　青春，我們不怕輸。

　　青春讓我們充滿斗志，青春讓我們勝不驕，敗不妥，擁有青春的我們不怕輸，不再為昨天的考試不及格而耿耿于懷，埋頭苦讀，我們一樣會成為全班的焦點，老師眼中的“好學生”。

　　青春，我們奮進。

　　青春，我們年輕，我們精力充沛，我們對任何事物充滿好奇、探索、追尋。我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進，我們要要用努力去兌現(xiàn)我們許下的諾言。我們以夸父般的毅力，追尋我們的夢想，一朝又一朝，我們無怨無悔。

　　青春像一幅畫，一首歌，而我們的人生像一張白紙，一些音符。我們用五顏六色的畫筆在白紙上繪畫出我們以后人生的藍圖，我們用手指在琴鍵上奏出美妙動聽的旋律，譜寫一首屬于我們的青春之歌。

　　青春等著我們?nèi)ギ嫞�等著我們�(nèi)ジ吒琛Ｕ埾嘈盼覀兪钦嬲�的青春的版主，是青春的主宰者。我們可以自信的說一句：我的青春我做主。

　　我的青春我做主小學作文 篇10

　　青春是充滿活力的，讓生命像初升的紅日一樣朝氣蓬勃;青春是張揚狂傲的，讓少年永遠露出自信的微笑;然而青春也是煩惱的，肩負著沉重的學習任務(wù)。青春只有一次，是人生的旅程中最重要的一個驛站。美麗的青春只屬于我，我的青春我做主!

　　"預備，跑!"隨著一聲哨響，諸位同學，如在弦上等候多時的箭“咻”地一下飛了出去，我也不例外，奮力地跟在大部隊后面。

　　剛開始，我只是無法跑在隊伍前端，只是盡力地在后面跟跑。然而，跑不到一圈，我便開始口干舌燥，呼吸也急促起來，我總想用嘴來呼吸，但想到老師的教導——用嘴呼吸會損壞肺部，導致呼吸急促，我堅持用鼻子呼吸。

　　漸漸地，鼻子似乎也不爭氣起來，我感到呼吸越來越困難，口中也是酸酸的，有點上氣不接下氣，腳步也逐漸慢了起來。

　　同學們的加油聲此起彼伏，我也想盡力去跑，但是我心有余而力不足，我始終提不上勁兒，總感覺腳上越來越重。

　　“如今，你已經(jīng)長大，是一名初中生了，也正值一生中最年輕，最風光的時候，總要面對些許艱難。而如果這些苦都吃不了，以后的難又怎么過呢?”媽媽的.話回蕩在腦海中，我開始用盡全身力氣去沖刺，一百米，五十米，二十米……終于，我沖過了終點線，并獲得了第二名的理想成績。

　　青春之時，理應(yīng)拼搏，在這人生的芳華時代，我更應(yīng)該綻放我人生的活力，發(fā)出自己的光芒，畢竟，我的青春我做主!

　　我的青春我做主小學作文 篇11

　　一部叫《我的青春誰做主》的青春勵志劇挺火，在好友的極力推薦下，我也偷閑瞧了幾眼，所以不敢妄加評論，只當觀后感罷了。該劇講述的是一個家庭里三個表姐妹的青春故事，她們在同一時間完成成人禮，成為社會人，從夢想走進現(xiàn)實，觸摸生活實質(zhì)甚至殘酷的一面，每人都發(fā)現(xiàn)自己要面對一個超高難度的命題，生活等著看她們出洋相，可她們不服、不憤、不屈，不但要用智慧給出完美答案，還要翻越父母意志的高山阻擋，個性和理想是她們前往的彼岸。劇中的三個表姐妹各自面對不同的問題，卻都在不停與父母抗爭，她們和每一個正值青春的年輕人有著相同的困惑：我們的青春，到底該由誰來做主？我的青春誰做主？我想答案應(yīng)該是肯定的，當然是我的青春我做主了。不過這樣說，也許有人偷偷笑了，笑我自不量力。

　　編劇起了這么個名，確實讓人感到意味深長。該劇用一個疑問句作為影片的名字，或許就是引起人們對青春的一番思考，把回答權(quán)讓給我了每一個人，讓我們自己去選擇性回答，但事實上答案應(yīng)該只有一個，足見編劇的聰穎和深邃。正如該劇導演趙寶剛所言：“青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，夢境的一切已消失得無影無蹤了，青春不只是經(jīng)過，我們還要反思，有過怎樣的收獲，我們青春的主，又該讓誰來做？我做這部片子就是要獻給所有心懷夢想的年輕人和為他們殫精竭慮的父母們。”從另一方面說，這是一部叫青年人和家長反思的影片。對于青年人的成長，家長更多的是起引導的作用，而不是替他們孤注一擲地做決定。而青年人在成長的過程中，會碰到各種各樣意想不到的困難與問題，他們不能逃避，而是要與家長溝通，在溝通中共同找到解決問題的辦法。青春的.主題永遠是選擇與較量，青春沒有對錯，成長始于困惑。

　　青春，又似一部格林童話，可創(chuàng)造童話的人是誰？也許，就是那個應(yīng)該“做主”的人吧，我只是說也許。正值風華正茂的年輕人，面對一個又一個十字路口，需要他們?nèi)ミx擇，即便是走了彎路，即便撞得頭破血流，可還是要勇敢地去面對。沒有困難和挫折的青春等于一片空白。要想自己的青春精彩無限，所以就應(yīng)當敢于去撞頭，敢于去挑戰(zhàn)。但我還要說，我的青春當然我做主了，因為別人是做不了主的，即便別人想要做主，我也不會拱手相讓。倘若我們的青春都要別人來做主，那也是我們自己的悲哀。生活在這個時代的青年人，應(yīng)當有這種自信、勇氣和擔當。

　　最后，重復強調(diào)一句：你的青春你做主！

　　我的青春我做主小學作文 篇12

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”久久回蕩在耳邊的歌聲，催人奮進，讓我猛醒：我正青春！

　　是啊，我正青春！我正在青春的大道上奔跑著！

　　青春的大道總是光輝燦爛的，但有時也充滿曲折與不平。我們的面前也有許多扇門等著我們?nèi)ゴ蜷_。有時，打開一扇，里面可能藏著天使，她給我們帶來驚喜。有時，打開另一扇，門后面關(guān)著的可能是惡魔，讓我們難過和哭泣。青春的道路好像就是這樣：充滿未知，看似不能選擇。但不管走在一條怎樣的路上，我們卻可以選擇自己走著的`方式。

　　我們正處于人生最美好的年華，我們的美好人生才剛剛開始。青春就像古人所言：茍日新，日日新，又日新。每一天都有一個新的我，每一天都會告別一個舊的我。我的青春由我做主，由我選擇！

　　為自己的青春大道畫上路標。有了路標，就有了努力的方向；有了方向，我們才能知道怎樣正確地走，青春才不會誤入歧途。青春需要一些路標來為我們指明方向，就像大海里遠航的人們需要燈塔來為他們帶來希望。

　　無須華麗的辭藻來形容。青春因奮斗而無悔，青春因前進而激昂，青春因夢想而不朽，我的青春，由我做主！

　　我的青春我做主小學作文 篇13

　　青春是什么？

　　有人說青春是一個人的兵荒馬亂，是在絕望與痛苦中瘋狂。

　　有人說青春是一片蔚藍的天空，滿是傷痕的翅膀?qū)⒃谶@里重獲新生。

　　還有人說青春是不停息的奔跑，是在汗與淚的洗禮中奔向成功。

　　那段童稚的歲月已過去，如今的我們再也不是以前那個貪玩的小孩子了。我們迎來了屬于自己的花季。

　　美國的`塞廖爾曾經(jīng)為青春寫了一篇十分有哲理的文章。在他的眼中青春主要便是快樂自由，我也是這樣認為的。我覺得青春是屬于自己的，在這花季一樣的時期要做自己想做，喜歡做的事情。不要讓別人住在本該屬于你自己的青春。你以后要成為什么樣的人？你要成為你自己。

　　那段備戰(zhàn)分班考的日子最難忘懷，日子很苦，卻沒有一個人退出。我們主動壓縮吃飯時間，減少休息時間。老師鼓勵我們，每一個不曾起舞的日子都是對青春的辜負。你生而有翼，本該翱翔。又怎能匍匐前進，形如蟲蟻。

　　瘸腿的馬，無鰭的魚，折翼的鳥，蒙塵的金。但那就是我，真真正正的我。為什么讓別人主宰整個屬于你自己的青春？我的青春應(yīng)該我自己做主。

　　雷雨過去，會留下七彩霓虹。

　　春蠶死了，會留下昂貴的綢絲。

　　而我的青春呢？我的青春我做主。愿你出走半年，歸來仍是少年。

　　我的青春我做主小學作文 篇14

　　青春，是童年到成年的必經(jīng)之路，是幼稚走向成熟的關(guān)鍵所在。

　　每天清晨打開窗戶，看見的就是那緩緩升起的一輪驕陽，它的光芒照耀大地，將世界領(lǐng)向光明。青春，正如那片漆黑的天，我無法預料在青春期中會發(fā)生什么，但我可以做那輪驕陽，將我的似火年華領(lǐng)向光明。

　　我的青春我做主！要踏上光明的道路，不止需要時間，還有那必不可缺的努力。青春，是一分耕耘，一分收獲，沒有耕耘，那便沒有收獲，時間久了，肥沃的土地也變得貧瘠了。在青春的`路途中，輸贏不是最重要的，所付出的努力是否達到自己的標準才是真正值得我關(guān)心的。我要用我的努力，在青春的五線譜上寫下動人樂章；我要用我的努力，在雪白的畫卷上勾勒出青春洋溢的輪廓；我要用我的努力，發(fā)出那耀眼的光芒，將青春領(lǐng)向光明。

　　我的青春我做主！是，我的青春是寶貴的，俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”消逝的青春不會做回頭客，所以我只有把握每一分鐘，在有限的時間里創(chuàng)造無限的可能。時光老人很公平，他不會多給某個人多一分鐘，但勤勞的人能把24小時拆成48小時，而懶惰的人卻把24小時壓縮成12小時，那么結(jié)果就是前者碩果累累，后者一無所獲。我要把握青春，追逐自己的理想與目標，像向日葵那樣向著太陽，昂頭挺胸，勇往直前。

　　如今，我已經(jīng)徹底領(lǐng)悟了。我的青春她一直都在，一直在看著我。看我懶惰成性，看我虛度光陰，看我得過且過······我原來一直都在做那個愚蠢的懶惰者，所以我一無所獲，還被時光老人收走了好多東西。青春，不僅是單純的對未來的憧憬，還有努力，自強，把握時間和計劃。過去的已經(jīng)過去，我不會也不能再繼續(xù)虛度光陰，浪費時間，在未來的日子里，我要自己為青春做主！

　　風雨的洗禮，不會讓小草低下頭去，而是使小草更加容光煥發(fā)。每個人都是一株不起眼的小草，究竟是綻放美麗的花朵，還是庸庸碌碌，都是自己的決定。青春就像一匹馬，它會無條件支持你的選擇，執(zhí)行你的決定，無論是對是錯，那只能由你自己判斷。到底是懸崖勒馬，還是跌落懸崖，萬劫不復，都由自己做主。

　　選擇總是困難的，我總在享受和勤奮之間舉棋不定。我如果選擇一時的享受，那我的未來將會是怎樣？還會是我所希冀的那般光明平坦嗎？我的夢想又將何去何從？但如果我選擇了勤奮那我美好的青春是不是就充滿辛苦，那樣的青春又是我想要的嗎？就在我躊躇不決的時候，有一句話出現(xiàn)在我腦海里：如果你現(xiàn)在選擇睡覺，你可以完成一個夢；但如果你現(xiàn)在選擇努力，你可以完成一個夢想。青春不就是應(yīng)該要努力奮斗，追逐夢想嗎？如果我現(xiàn)在完成美夢，那我的夢想該何去何從？

　　我的青春我做主！我要做那一輪驕陽，給自己一個光明的未來！

　　我的青春我做主小學作文 篇15

　　青春呀，永遠是美麗的，但是能夠讓青春綻放的只屬于永遠力爭上游的人。青春哪能不經(jīng)歷風雨，但正是因為有了這些挫折才讓我的青春變得更加精彩。

　　記得剛升入初中以來的第一次期中考試后，學校就舉辦了一年一度的科技節(jié)活動。活動內(nèi)容一共有三項：攝影，魔方和航模。而魔方正是我的強項，我以迅雷不及掩耳之勢地報了名，心中還暗想：“會不會拿獎呢？”

　　此后，我每天刻苦練習，甚至是把我落馬灰塵的計時器又拿了出來，隨著訓練，我的速度越來越快，媽媽也對我刮目相看。但是生活總是會存在挑戰(zhàn)，因為忙于訓練魔方，我的學習又落下了。顧及了學習，又減少了模仿訓練。我發(fā)現(xiàn)我還原魔方的速度變得越來越慢，質(zhì)量也漸漸變差，這讓我的自信心也慢慢衰減了。

　　這時媽媽悄悄地推開我的房門，原來媽媽早就在觀察著我的一舉一動。她從門縫中查看到我開始垂頭喪氣，。我內(nèi)心慌亂地趴在桌子上。仿如到了“山重水復疑無路的境界，”可是何時才能“柳暗花明又一村的時刻啊”！

　　媽媽輕輕的打開我的房門，端著一杯熱水向我走來，她靜靜的把水放在桌子上，用手撫摸著我的后背，輕聲對我說：“兒子有時候你努力了也沒有成功，這是很正常的，你能接受多大的失敗，你就能取得多大的成功。”這句話讓我豁然開朗了，我的眼前，仿佛又有了光明，之后，我減少了一切休息和玩的時間，在學習之余，每天堅持練習魔方，終于我的速度又超越了以前的`我。

　　終于到了比賽的時間，我和同班同學一起來到賽場，比賽前我還牢記這媽媽囑咐我的那句話。讓我驚訝的是我居然第一個還原魔方，還創(chuàng)造了有史以來的新記錄，那一刻，我的心理別提有多開心了。

　　直到現(xiàn)在媽媽的那句話還一直環(huán)繞在我耳邊，在我遇到困難挫折的時候，給我很大的鼓勵和力量。同時也讓我明白，不經(jīng)歷挫折的青春，一定算不上精彩的青春！

　　我的青春我做主，因為，我已經(jīng)做好了迎接挫折的人準備。

　　我的青春我做主小學作文 篇16

　　隨著時間的流逝，我告別了純真無憂的童年，進入了青春期。

　　進入青春期后，我變得不那么幼稚，更加成熟。以下是我的夢想和目標。我每天都在為夢想奔跑，為目標努力。

　　我在這里就像一朵花，隨著季節(jié)的變化，可以展現(xiàn)出我活潑的個性。春天，我像木棉一樣高高地站在樹頂上，展現(xiàn)著自己高不可攀的個性。夏天，我像一朵蓮花一樣靜靜地在池塘里綻放，展現(xiàn)可以從遠處看，但不能輕視高貴的品質(zhì)；秋天，我站在貧瘠的土地上，看著落葉，流露出沉穩(wěn)而平靜的思緒；在寒冷的冬天，像白雪一樣，我做了一個純白的夢。

　　青春期，一切都進行得那么順利，你也會遇到煩惱和傷心的事。考試失敗會成為我們的悲哀，學習失敗也不會成為我們的煩惱。我曾經(jīng)因為心里承受不了而選擇了叛逆和瘋狂，后來又后悔了，因為剛睡醒就知道不能放棄。

　　在擔憂和悲傷的同時，也有激勵我們前進的激動人心的事情，也有通過自己的努力獲得成功和回報的事情。即使這些事情很小，也會給我們更大的勇氣和信心，因為我們可以看到，通往夢想的道路有了一線光明，不再那么黑暗曲折。當然，如果我們努力工作，并不是所有的事情都會成功。我們付出了足夠的努力，最后還是失敗了。這樣的事情屢見不鮮。我們?yōu)檫@些事心痛，流下苦澀的眼淚，甚至懲罰自己在烈日下操場上跑了幾十圈，直到摔倒。然后我們用手重重地砸在地上，大喊為什么？

　　再難，也要高昂著頭向前走，不要停下來，因為我們是青春旋律中的主角，曾經(jīng)的叛逆和瘋狂；曾經(jīng)的苦澀和淚水；曾經(jīng)感動過，后悔過；所有的`一切都在隨風飄蕩，留下了值得珍藏一輩子的回憶。我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們像青春一樣捧著夢想；用情感度過你的青春；帶著希望的青春，走向未來。

　　把你的夢想想象成一張白紙，用你整個青春的力量，努力畫出每一筆，注意細節(jié)，不要太緊張，也不要太放松。以適當?shù)乃俣冗~出每一步。這一步穩(wěn)了，繼續(xù)走下一步，繼續(xù)走下去。不要因為一些雞毛蒜皮的小事就停下來。時間不等人。這些小事只會害了你，讓你浪費時間。記住不要停下來繼續(xù)前進。過去的已經(jīng)過去了，現(xiàn)在最重要的是邁出下一步，不要倒下，不要迷失方向。你心里要有個指南針，找準方向，用鮮艷的顏色畫一張白紙，讓它閃閃發(fā)光。最后你會發(fā)現(xiàn)，這張白紙上有一條很深的腳印線，還會發(fā)出耀眼的光芒，這是伸出來濺出汗水的結(jié)果。

　　無需隱瞞；沒必要回避，我的青春是我的決定！在這個五彩繽紛的世界里，我用靈魂的歌聲唱出了自己的非青春。我的青春是我的決定！

　　我的青春我做主小學作文 篇17

　　以前，喜歡看小說、玩電腦或是到外面瘋玩，而如今逐漸步入青春期的我，日趨文靜起來。

　　我喜歡讀詩，特別是席慕蓉的詩。她的詩猶如一條小溪，清澈見底，不論她的年齡如何增長，但她的詩始終散發(fā)出一種少女情懷，如夢似幻，仿佛觸手可及，卻又怎么也夠不著……

　　她的詩，時常觸動我內(nèi)心深處最柔軟的那根弦，一直都是如此，讓我觸動最深的是她的《青春之一》。

　　人們將《青春之一》定義為抒情詩，在我看來，不如認為是席慕蓉對自己的“青春怨恨”。她說：“在那個古老的不再回來的夏日，無論我怎樣搜索，年輕的你只如云影掠過。”她怨恨自己那時的逍遙快活，不抓緊寶貴的時間去完成現(xiàn)在讓她所可望不可及的事情，或是說，她怨恨青春是一本太倉促的書！可怨恨又有什么用呢？

　　春天憐愛小草，造就了生機勃勃的綠色大地；夏天鐘愛蟬兒，譜寫了那樸實短暫的情絲綿綿；秋天癡愛落葉，終結(jié)了那從容淡漠的不悔精神；冬天卻只能陪伴著孤雁，留下了那無法追憶的似水年華如今，對于她來說，已是那飛雪飄散的冬天，歲月流逝，青春早已不復存在，過去的都已經(jīng)過去了……

　　但是，我們不一樣！我們還很年輕，我們依然是美麗的“春天”，既然小草可以將春天裝點得充滿生機，那我們?yōu)槭裁床豢梢杂米约旱碾p手、頭腦和真心將青春打扮得五彩斑斕呢？

　　是的，青春不應(yīng)該被吝嗇，自己的青春，自己做主！

　　我要為自己未來做主，上課前，我仔細預習；教室里，我認真聽講；回家后,我做好復習；考場上，我奮筆疾書……珍惜一分一秒去學習，為自己的前途拼出一片光明！

　　我要為自己夢想做主，自記事起，就開始接觸文學，從爸爸講的童話故事到內(nèi)容精彩的名家小說，從感人至深的優(yōu)美散文到婉約清新的動聽詩歌……我沉醉于此，癡迷于此，一本本的閱讀，一句句的品味，為的只是滿足自己的喜愛，圓自己一個想當作家的`夢！

　　我要為自己學會堅持，登泰山時，雖然在半山腰已經(jīng)累得氣喘吁吁，卻依然不肯放棄！只是為了登上山頂，感受習習的涼風，俯瞰茫茫的大地，飽覽祖國的大好河山，體驗杜甫詩中“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心和氣概！

　　我的青春我要做主！長跑時，聽著同學們在身邊吶喊助威，加油聲此起彼伏，心中滿是溫暖！忽然，一個極不和諧的聲音插了進來：“，超過她！她跑得沒有你快！”原本對這長跑的結(jié)果無所謂的我，卻被他的話激怒了!我奮力奔跑，因為我不甘心！不甘心別人看低我！身體中的血液似乎已經(jīng)沸騰，周圍的一切早已是無關(guān)緊要，一個從心底冒出來的聲音時刻在我耳邊回蕩：辰，證明給他看！第一只有你！

　　最后，我以極為優(yōu)秀的成績奪到了這個第一，我看著他，心中充滿勝利的喜悅！可是，后來，我的腿也為此付出了很大代價！

　　不過，青春不就是這樣嗎？不計后果，敢愛敢恨！支配自己前進的，是自己的思想和那只有正處于青春期的我們才擁有的一腔熱血！像這樣的事，現(xiàn)在不做，那還要等到什么時候呢？雖然免不了經(jīng)歷風雨，但請一定相信風雨之后必然有彩虹！要做！敢做！才應(yīng)該是屬于青春的標志!不要等到年老時，責怪“青春是一本太倉促的書！”那時的你已經(jīng)無法改變過去，應(yīng)該會含著淚，將那本書一讀再讀，卻不得不承認，是自己浪費了青春！

　　所以，行動起來吧，讓自己的青春，無怨無悔！讓自己的青春，自己做主！

　　我的青春我做主小學作文 篇18

　　我有我的青春，與父輩不同的青春，讓他們無法理解的青春，我們愿意過好我們的青春，把每一個日子都過得尋常而又不凡，平淡而又激動，簡單而又充實，輕松而又緊張，這就是我的青春，我的青春我做主！

　　青春·時尚

　　我們無需刻意嬌柔做作，我們本就是摩登的一代。我們就愛打領(lǐng)帶再穿牛仔褲的不倫不類，我們就愛穿上過分寬松的衣服，好似睡袍一般，我們關(guān)注四大時尚周，八大時尚朝圣地和時尚雜志。我們喜歡我們的音樂，喜歡周杰倫的中國風，喜歡潘瑋柏的嘻哈樂，高呼著音樂無國界，中國新曲，日韓潮流，歐美搖滾一個也不能少，我們喜歡非主流的風格，韓寒的陰暗，郭敬明的悲傷，明曉溪的甜蜜，透著淡淡憂思的非主流頹廢，這就是我們的'時尚青春。

　　青春·叛逆

　　我們不再喜歡那一個乖寶寶的造型，我們就是要我行我素，不聽老師“男生紳士，女生淑女”的諄諄教誨，男生女生一起勾肩搭背。我們要坐在食堂吃KFC的外賣，坐在圖書館悄悄的打牌，在KTV聽歌。我們無法忍受坐在家中的煎熬，縱然外面鵝毛大雪也要趕去吃那哈根達斯的冰淇淋，我們在冬天放棄羽絨衣而要一襲呢子風衣，回家后感冒發(fā)燒也無所謂，這就是我們讓家長老師都頭痛的叛逆青春！

　　青春·張狂

　　如果你說還有復古、保守的青春，那么我想，張狂應(yīng)是所有新一代的共性了吧！自己寫詞“少年自由少年狂，藐昆侖，笑呂梁”，高喊“問蒼茫大地，誰主沉浮”，這就是我們的張狂，我們有張狂的資本，我們有著大把青春揮霍，我們有“未來中國我扛起”“犯我強漢者，雖遠必誅”的氣魄，我們挑起抵制日貨，反對韓流的大旗，立下復我我浩蕩中華的壯志！這就是我們張狂的青春！

　　這就是我們的青春，隨意并寫意，開心又舒心的青春，我的青春我做主！

　　我的青春我做主小學作文 篇19

　　我的青春我做主，對還是錯？

　　——題記

　　青春，就像是從高山上升起的朝陽，從源頭流出來的溪水，從土地上冒出的青筍，從天空上投下的彩虹，有朝氣而不失美好，漸漸長大的我們，不再是那個玩積木的小正太，也不再是那個壘沙堡的`小蘿莉，我們似乎是成為了一個獨立的個體，不再依賴在他人的肩膀上，難道我們是“獨行俠”？不，我們是進入了青春期，我們想主宰自己，不再被他人所操控，想擺脫父母的束縛，擺脫老師的管教，同樣的，我也是，每一個進入青春期的小孩都是這樣的，思想的成熟并不代表我們心理的成熟。

　　那一次，我和媽媽吵架了——

　　“為什么我不可以去游泳？我不會去深水區(qū)的，再說了，我也沒呢本事呀！”

　　“媽這是為你的安全著想，許多在水中淹死的孩子又不是都準備要死的，都是不小心。人都說‘水火無情’……”

　　“那水是說洪水了，再說還有很多同學和我一起去啊，我都和他們說了可以去，我要自己做主！”

　　“你現(xiàn)在還小，不知道一些事理，等你長大了就明白了，反正我是不許你去的。”媽媽的態(tài)度很強硬，也不知我哪來的膽量，竟然敢反駁：

　　“不行，我都成了青少年了，又不是小了，自己會趁著點的，就算我溺水了，不是還有同學們了么，我就要去。”

　　“你要對自己的生命負責，希望你能自己想清楚這件事情，現(xiàn)在不是你自己做主的時候啊。”

　　“媽，我都和同學說好了，總不能答應(yīng)了又不去吧，還要不要面子了呀？”我說得臉都漲紅了起來。

　　……

　　媽媽沒有說話，起身離開了，看著那略微帶著蒼白顏色的背影，我在心里犯了嘀咕：我這樣做對嗎？

　　在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)了，但是剛剛發(fā)生的一幕幕都像是放電影一樣，在我的腦海中一遍一遍的過著，我去了游泳池，和同學一起玩，卻總也高興不起來，媽媽的那些話，我一直都在想……

　　我的青春我做主，難道錯了嗎？

　　我的青春我做主小學作文 篇20

　　“十五歲，萌生希望的年華，希望將帶著你一起飛翔，飛翔在那無際的藍天”。

　　——題記

　　帶著對未來的憧憬和童年已逝的快樂，我、你，他紛紛踏上了青春的旅程，開始我們充滿活力夢幻的旅程，像初升的太陽，朝氣蓬勃。我們滿懷理想和抱負，信心十足，豪情萬丈。燦爛的思想，使我們年輕的心胸如宇宙般的遼闊，讓五色斑斕的星星在心空中閃爍。青春充滿彩色和夢幻，青春如詩如畫，青春永不言敗。

　　雖然人生只是短暫的一瞬，但只要你充實的過每一天，讓頑強奮斗，堅韌不拔的精神伴隨你一生，那就是最美麗的人生。花季雨季的我們純潔，快樂，正品味著人間的真善美，編織著自己的五彩夢，在青春的季節(jié)里播種下心中理想的種子，澆灌出希望的田野，綻放人生之花的蓓蕾，才能結(jié)出一串串的輝煌與希望。放聲吟唱，青春奏響悅耳的天籟，詩詞如畫，青春撥動七彩的琴弦，登高望遠，青春展示人生的藍圖。人生，就是要用自己的真誠風雨無阻的凝凍一條情感的紐帶，像七彩虹一樣高掛在伊人的心田。青春是生命的春光、是理想的火炬、是快樂的起跑線。

　　我們就是要讓自己那顆蓓蕾一樣的心，在陽光燦爛的世界里、在璀璨的夜空中快樂，鮮艷奪目的熠熠怒放。我的青春夢，是鳥兒的夢。只要有一片遼闊無垠的晴空任由我自由的飛翔，朝著夢想高遠的天空努力飛翔，不在蓬嵩下低低飛舞，敢上晴天與鯤鵬比翼，摒棄燕雀屋檐下的廉價歡悅，在夢想的天空中接受風雨的'洗禮，為夢想而拼搏，向人生高遠的天空展翅飛翔。最亮麗的顏料是酸甜苦辣；最漂亮的筆桿是春夏秋冬；最絢白的紙張是純潔的心靈。讓我們用最美麗的字體，火熱的青春寫下我的青春我做主。我想用燦爛的火花點燃輝煌的生命之燈，用年青的心靈編織絢麗的青春之夢，用火熱的激情點燃狂熱的青春年華……

　　我相信；“我的未來不是夢”。我的青春我做主。

　　我的青春我做主小學作文 篇21

　　隨手翻開了幾米寫的《履歷表》，那時的幾米已經(jīng)到了四十六歲，我一下子覺得幾米在我的印象里變成了“老人”。是不是人們關(guān)于年齡都有個錯覺，過了四十五歲這道關(guān)卡，一下子就老了許多，那么我覺得我應(yīng)該慶幸，因為我連十五歲都沒到。

　　有一天有個同學問我還記不記得什么時候上的中學，我不假思索地說2006年，同學歡欣鼓舞而去，我一下子愣住了。這么說，我已經(jīng)上了一年的中學了嗎？那，時間還真是過得好快呢。轉(zhuǎn)眼我就上八年級了，馬上我就是初中二年級的學生了。

　　也許是因為愉快的時光總是過得很快吧，過了整整一年我竟然一點感覺都沒有。我現(xiàn)在還能清楚地記得小學的`時候我每個星期都在數(shù)。小學生活有一段對我開說就像人間煉獄，有一次數(shù)學老師舉著我的作業(yè)本說我最近不認真，班主任也在問我為什么成績會滑到班級五名之外，我一下子無語。上了初一，我很快地調(diào)整了狀態(tài)，我不想再像以前一樣渾渾噩噩地徘徊在班級六到三名。現(xiàn)在的班主任是個很好的老師，我們的老師都是很好的老師，但是我感覺她慢慢地不喜歡我了，因為我太多次地讓她失望。

　　盡管我現(xiàn)在的學習狀態(tài)一直在年級前五，但我不知道如何去應(yīng)付初二的功課。我俯下身，伸出手索驥我的青春。我有時會混跡在一群高中的學生當中，當我聽他們討論英語的時候，我最多是很“輕蔑”的笑一笑，但是當我聽到他們說的那些理科試題時，我很自覺地退出了。上美術(shù)課的時候我經(jīng)常看到二三年級的小孩子，她們笑著跳著對我說大姐姐好，我聽到了不知道是該為我和她們建立起的友誼開心，還是該我的日漸成長悲哀。

　　我的青春我做主小學作文 篇22

　　蒲公英——夢想

　　蒲公英是這個花園里最活躍的一份子，他有屬于他自己的夢想——飛出這個花園，四海為家。他也曾想過：“也許調(diào)皮的風仙子會將他帶到大海邊，那就代表他將被無情的海水沖走，也許他會迷路，從而飛到人類的家里，因為沒有適量的土壤而無法生存。”但他并不害怕因為它擁有夢想，他明白再尋夢的過程中肯定不會是一帆風順的，但他堅信：“我為我的夢想盡了我最大的努力，我無怨無悔。”

　　在青春的花園里有這樣種神奇的花，玫瑰代表著勇往直前不怕挫折，跌到了還可以爬起的勇氣，梅花代表著在寒冬臘月里不畏嚴寒，堅持就是勝利的毅力，蒲公英代表著一個人的夢想，當我們同時擁有這三朵花并可以做到每朵花都具有的細膩時，你的.青春就可以煥發(fā)出無限的光輝。

　　這也映照了我的青春宣言：年少的我們只有擁有了勇氣，毅力，夢想，還有那細心的態(tài)度，我們就可以讓我們的青春發(fā)光發(fā)亮，在這時我便可以大聲并自信地喊出：“我有我的YOUNG。”

　　我的青春我做主小學作文 篇23

　　青春是美好的，是快樂的，是五彩斑斕的！有時也許會煩惱，但煩惱過后，又會是一個陽光明媚的大晴天！煩惱是一定會有的，不過，快樂也是不會少的，青春是每個人最向往的，更是最好的回憶！

　　我們這個年紀，正是應(yīng)該好好學習的時候，可是煩惱和痛苦也就隨之而來了。爸爸媽媽都是望子成龍，望女成鳳的，他們總是希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。每當開學的之際，媽媽都會帶著我去買各式各樣的輔導書，開學以后，更是有很多很多的補習班等著我去參加，從早上一直到晚上，都排得滿滿的，一點自己的時間都沒有，回到家還有學校的作業(yè)，爸爸媽媽布置的家庭作業(yè)，想看看喜歡的電視劇都不可能！到了考試的時候，更是整個人埋在了書堆里，一天二十四個小時，除了吃飯、上廁所、睡覺，就只有做習題，頭都大了，一直這樣，真得很希望放松一下，輕松一些！許多同學都和我有同樣的遭遇，我在想，難道讀書真的要這樣嗎？不能是開開心心的？希望大人們能多給我們一點自由的空間！

　　也許煩惱是有的，但快樂也不少啊！記得我十歲生日的時候，那就讓我感受到了無比的溫暖和喜悅！爸爸媽媽給了我一個特別大的`驚喜，沒有告訴我，做準備又是不聲不響的，我原本還以為他們忘記了，沒想到，他們乘我不在家的時候，把家里布置成了一個很漂亮的“皇宮”，不是很豪華，但是卻很溫馨，又是彩帶，又是氣球的，好有一個很大的橫幅，上面寫著：生日快樂四個大字，讓我好興奮，也好幸福！桌上還放著一個好大好大的蛋糕，看著這些爸爸媽媽為我準備的，我好感動，眼眶也有些濕潤了，不過還是忍住了眼淚。這是一個很令我難忘的生日，過得很開心，忘記了一切煩惱，就連那些埋在書堆里的日子，也全體沒有了！

　　或許，青春歲月就是這樣的，所有的喜、怒、哀、樂，都使人難忘。青春就像是一個人的生命，沒有她，就失去了生命中最美好、最幸福的時刻！沒有人會不愛青春，我的青春，就應(yīng)該我做主！

　　我的青春我做主小學作文 篇24

　　我的青春飛揚在某個不知名的角落;飛揚在那場暢快淋漓的雨中;飛揚在隨風飛舞的發(fā)絲中，不要約束，不要拘謹。

　　再也不想聽媽媽一遍又一遍的嘮叨，我的青春開始飛揚，我要沖破束縛我的繭，用翅膀舞出屬于我自己的舞步。

　　看到鏡中長著青春痘的女孩，我發(fā)現(xiàn)我的青春在容貌中飛揚，那不斷變換的容顏，是青春用時間飛揚出的獨屬于我的美麗。

　　再也回不到那坐著秋千，吃著冰激淋，看卡通片的時代，我再也不會傻傻地一個人笑，一個人哭，一個人發(fā)呆了，青春，給我烙上了長大的標記。我已不能在媽媽的懷中撒嬌了，許多事情需要我自己獨立面對。

　　我的青春是張揚的青春，這是嬌媚的青春，這是如雨的青春，這紅塵中，它自有那一種獨特的美，獨特的嬌柔，這就是我的青春，嫵媚清新。

　　我的青春，我來做主。再也不會為了一張小小的'紙條而多猜多想;再也不會為了那份朦朧的似有若無的感情而神不守舍;再也不會為了去外面玩耍而偷奸耍滑，去和好友一起看那似乎永遠也看不完的電視連續(xù)劇;再也不會在別人面前放聲大哭了。現(xiàn)在的我，只會一個人靜靜地坐在沙發(fā)上，一個人編織著五彩的夢，我也變成了林黛玉似的嬌柔女子，也會一個人長吁短嘆，也會一個人靜靜的什么也不干，就那么安靜的沉默，享受一個人的寂寞。

　　這飄渺的青春，飛揚的青春，這是一段華麗而典雅的華爾茲，是一段桑巴，一段小小的芭蕾，我的青春，我的舞步，在獨屬于我的世界中悄悄綻放，那么飛揚，那么清新。

　　這是我獨有的驕傲，我獨有的自豪，我獨有的華美，我的青春我做主，我的青春開始飛揚，我的青春世界中，我就是我，這是我統(tǒng)治的一片天地，這里有我獨有的驕傲和輝煌。

　　我的青春我來繪制。這是我獨有的一塊畫板，這是我自由的天空，我的專屬國度，這里有我的夢想，有我的天空，有我的淚水，亦有我的甜蜜世界。

　　我的青春我做主。這是我的世界，我的國度，讓我自在揮灑、自在展示的舞臺，我要我的青春無悔……

　　我的青春我做主。這里有我的夢，有我的淚水。我的青春，盡情燃燒的青春，它，飛揚，在舞蹈，在舞出優(yōu)美的舞步，我的青春在孤寂中蛻變，我在蛻變中成長，在成長中體驗快樂，體驗只屬于我自己的獨一無二的快樂。

　　我的青春我做主小學作文 篇25

　　青春如一支古琴曲，須得自己用心去彈奏方可成韻。倘若一味地遵循模仿，則無疑會千篇一律而毫無動人之處。

　　暑假即將逝去，心血來潮的我突然生出了種蒜的念頭。時值初秋，離種蒜的季節(jié)還差些時日。農(nóng)民出身的父親早已熟知各種農(nóng)作物的收播日期，便勸我別那樣白費功夫。望著好不容易找到的老蒜——幾瓣小蒜歪歪斜斜地靠在一起，毫無生機，我?guī)缀醵家�放棄了�?/p>

　　但是，在好奇心的驅(qū)使下，我渴望著能目睹大蒜的生命歷程，讓蒜苗那簇青春的綠在我的呵護下盡情綻放。不禁想起了兒時與父親種蒜的經(jīng)歷，我便決心讓自己的'大蒜發(fā)芽成長。

　　模仿上次父親帶我種蒜的方法，我挑了兩瓣最大的蒜種了下去。我在心中默念著，讓大蒜快些發(fā)芽吧！我仿佛看到了有旺盛的生命力被積聚在蒜頭處，只待一聲號令遍一起突破蒜皮的束縛。一天過去了，兩天過去了，可大蒜卻毫無動靜。我有些沮喪，后悔當初不聽父親的勸告，浪費了時間、白費了心思，一旁的父親則有些得意。漸漸地，我失去了信心，不再去關(guān)心那兩瓣我曾寄予生命的希望卻令我沮喪的蒜瓣了。

　　一周過去了，偶然間我去陽臺，發(fā)現(xiàn)蒜瓣竟長出了嫩白色的細根，那可是生命的希望啊！我拿起顯露出生命跡象的蒜瓣，走到父親面前，說：“您不是說它不會活嗎？”父親又一次用他的理論打擊了我，一般農(nóng)作物都是先發(fā)芽后出根，可它卻為何遲遲不發(fā)芽呢？剛剛?cè)计鸬南Ｍ�之火一下子被澆滅了。我不禁覺得有些慚愧，真想終止實驗，丟掉這令我羞愧的小蒜。但望著那細嫩的根須，似乎又飽含了汲取生命之綠的渴望。我便下定決心，要讓這生命的春天進行到底。

　　臨近開學，當我再去看那背負著生命希望的小蒜時，發(fā)現(xiàn)它居然拱出了墨綠色的小芽，實驗成功了！我再次把它拿給父親看時，他終于無言以對了。后來，他還為我買來了植物營養(yǎng)液，好讓我的小蒜長得更加結(jié)實，讓青春在我的手中盡顯光彩。

　　如今，蒜苗已經(jīng)30厘米長了，墨綠色的兩片狹長的綠葉，高高地向上挺立著，在微風中搖曳，充滿了青春的活力，根須則密密麻麻地在水下交織著，折射出銀白色的光芒。父親的預言沒能妨礙它青春的綻放，今后，也不再會有什么能阻礙它的茁壯成長。

　　它挺拔的兩片綠葉輕輕搖晃著，似乎在招搖著：我的青春我做主！

　　我的青春我做主小學作文 篇26

　　青春，是畫卷上涂滿的繽紛色彩；青春，是樂譜上輕快飛揚的音符；青春，是校園里朗朗的書聲。青春——每個人一生中最美好的時光，也是由每個人自己執(zhí)筆涂繪的只屬于自己的天地。

　　今天是“五四”青年節(jié)，校園里顯得十分熱鬧，尤其是初一、初二的學弟、學妹們，個個都穿著各班的班服，臉上洋溢著明媚的笑意。學校每年“五四”節(jié)都會舉辦朗讀大賽和大合唱，今年也不例外。望著窗外不時走過的學弟、學妹們，我們這些初三的學生只能伸長了脖子望，而后又悻悻地縮回去，繼續(xù)寫著手頭的作業(yè)。所幸，學校也體諒我們學習辛苦，便特準了每班班會課的時候播放初一、初二比賽錄像，讓我們初三學生也放松片刻。

　　然而老師并不會放過班會課的時間，會來見縫插針講兩道題，所以，當我們打開錄像時，直播已經(jīng)接近了尾聲。此刻，臺上是一名長相清秀的女生，女生看起來有些靦腆，拿著講稿立在主持人旁，有些猶豫。我望了一眼，頓感無趣，便接著研究手上的物理。老師不知什么時候離開了教室，教室里有些喧鬧，頓時蓋住了女生的'聲音，只能隱隱約約聽到“青春”等一些關(guān)鍵詞。

　　再一抬頭，錄制的現(xiàn)場已經(jīng)在主持人的示意下安靜了下來，那女生深吸一口氣，大聲念出了講稿的最后一段：“希望初三的學長學姐們中考順利，考進自己期望的高中，讓青春，由我們自己做主！”班級里的喧鬧的聲音停了下來，紛紛望向屏幕上的那個單薄瘦弱卻鼓足勇氣念出口號的女生。青春由我們自己做主，我在心中默念著，望著面前攤開的習題冊，一陣恍惚。

　　是啊，我們將自己埋進題海，不就是為了能考上好的高中，邁好人生的第一步嗎？即使再苦再累只要想到這句口號也咬牙堅持下去，讓我們能充滿動力，繼續(xù)前進。

　　我的青春我做主，想到臺上那個女生鼓足勇氣演講的畫面，我便又充滿了力量。

　　我的青春我做主小學作文 篇27

　　青春，一個多么亮麗的字眼。小孩覺得它很神秘，總是憧憬著；老人覺得它太美好，卻又無法挽留；而我，一個對青春一無

　　所知的女孩，就這樣懵懵懂懂地闖進了青春時代。

　　人們常說，青春是人生最美妙的時期。它就象一朵含苞欲放的玫瑰，美麗絕倫而又渾身是刺，又像一棵正在抽發(fā)綠芽的小松樹，嬌小脆弱而又充滿生氣，它更像清晨正在升起的太陽，活力四射，光茫萬里。它不怕烏云的阻擋，風雨的吹打，寒冬的侵襲，它是勇敢的，堅強的`。青春期的我們應(yīng)該是昂揚向上的，激情四射的。我們心中有遠大的理想抱負，我們會為著遠大的理想抱負而努力奮斗！

　　只因為我們年齡尚小，猶如脆弱的小芽，不能獨擋暴風雨的來襲，因此時常會傷痕累累。所以，我們的父母在我們一出生就為我們罩起了一層保護障，給我們綁好了安全樁。讓我們向他們所期望的方向“健康”地成長。

　　但這種方式對我們真的有益嗎？不經(jīng)歷暴風雨的洗禮，我們又怎樣長大成人呢？如果有一天，我們所依靠的“木樁”腐爛了 那會怎么樣呢？我們就算長出了繁茂的樹葉，開出了燦爛的花朵，結(jié)出了碩大的果實。可我們?nèi)彳浀能|體要怎樣支撐它們呢？我們根本毫無對策，只能一蹶不振，永遠無法振作。

　　再看那野外的種子。它們發(fā)芽后，在風雨中盡情地歡唱著，一顆低調(diào)的心，一直向下深扎著，不斷地向周圍的長輩們學習生存的本領(lǐng)。當它們真正長大后，就是森林的傳承。它們那結(jié)實的身體，繁茂的枝葉，足以讓他們抵擋一切困難，它們的心在困難中磨練，變得堅強、勇敢、自信，不論多大的危險，它們也迎面而上。

　　這樣的人生才是真正的人生,這樣的人生才值得我們?nèi)ンw驗希望愛我們的父母親們能懂得這一點，讓我們自己活出自己的精彩，秀出自己的魅力，唱一首自由的青春之歌。

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