勤奮好學作文(優秀)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的勤奮好學作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
勤奮好學作文 篇1
也許是因為天真,也許是因為尚未認識到學習的力量,也也許是因為冥冥之中有人在幫助我,使我對學習感到沒有任何壓力,沒有任何煩惱,更沒有任何的挫折感。
從以前到現在,我實在不敢相信——我的學習是一帆風順——除了第一次上學的那一學期外,其他學期幾乎都能上年級前十名——這令我驚訝!
為什么呢?原因就是,我除一二年級外,之后沒有一次是由認真去讀預習復習,但卻始終有著好成績。你也許不相信,這情有可原,因為連我自己也不敢相信,但這卻是事實。
我的學習似乎是無憂無慮的,我沒有去關心學習,也沒有很認真地學習,但卻擁有好成績,對于這種現象,我認為是由于我對學習的不在乎,促使我考試不緊張,使自己在考試中不容易因緊張而將知識忘記。
我之所以認為是這樣,也是因為我知道有許多很想考好的同學認真復習,去始終得不到好成績,這也許是由于他們欲望太強,致使自己承受極大地學習壓力,臨考時,因緊張而將復習的知識給忘了,而考不好。
無憂無慮的學習這也是不可能的',無論是誰,在遇到挑戰時,即使有充分準備,也會有一點壓力,其實要學好,不但要認真復習,并且要盡量將學習壓力降到最低,即使遇到再大的挑戰,也要對自己要信心,并且不要一直想著那件事,不然在無形之中就會造成較大的壓力!
讓我們迎接“無憂無慮”的生活吧!
勤奮好學作文 篇2
在老師和同學眼里,我是一個勤奮好學的好學生。對于這一點我不免有些自豪。但你可知道,勤奮好學這個稱號可不好“背”呀!但是我決心吧它“背”到底,吃飯時在飯碗里背著它,上課時從嘴邊背著它,寫作業時就從字里行間背著它......
記得有一次,我寫完作業想看課外書,就拿了一本開始專心致志的讀了起來。我完全被書里的故事情節吸引了,媽媽喊我吃飯,喊了好幾聲,我才磨磨蹭蹭的從書房走出來,吃著飯還在想著書中的情節。
不過,我最大的優點是主動學習,每一個單元學完了,我都會主動的讓媽媽幫我聽寫,見到不會的生字,主動去翻查字典,理解意思。
另外,我報的還有別的班,其中鋼琴課時讓我最頭疼的,每天枯燥的練習對于愛動我是個很大的挑戰,可是我一想到自己的將來,就強迫自己慢慢的靜下心來,就這樣我一直堅持著,現在就要靠十級了,我也有原來的被動的彈琴變成了主動的彈琴了,有時候在我煩惱的'時候彈上一曲,它能讓我抒發心中的煩惱使心情慢慢變的平靜,我開心的時候彈奏一曲讓大家分享我的快樂!
老師夸獎我的次數也越來越多了,我真高興!
我決定我一定要把勤奮好學這個好名聲“背”到底。勤奮好學非我莫屬!
勤奮好學作文 篇3
他,一個中等個子的四年級的同學,在班里學習成績很好,總是名列前茅。他臉上總是一副嚴肅的.樣子,常常皺著眉頭,小小的眼睛下長著一個小鼻子,鼻子下長著一個能說會道的小嘴巴。
他學習很勤奮,挺下功夫的。上課聚精會神聽講,課后按時完成作業。課間活動,我們在外面玩耍,他常常在教室里認真學習或看一些課外書籍。有一次, 下課了,同學們出去跳繩,我叫他去玩,可是,他卻認真地說;“ 你們去玩吧,我就不去了,老師讓背誦的內容我還沒背會呢!”因此他成為我們班上的“學習尖子”。
他也很熱愛集體,經常做好事。有一次下午放學了,只有他和幾個同學留下來布置教室,等到了第二天早上,我看見教室打掃很干凈,裝飾一新,美觀大方,受到了老師和同學們的好評。他多次被評為“紅花少年”。
他就是我們班的副班長梁強強。同學們你看,他是不是一個勤奮學習、熱愛集體的同學呢?
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