勤奮作文

時(shí)間：2024-04-20 16:40:07 勤奮我要投稿

【通用】勤奮作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的勤奮作文6篇，希望對大家有所幫助。

【通用】勤奮作文6篇

勤奮作文篇1

　　俗話說：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”有人對這句話不以為然，今天，就讓我給大家講一個(gè)有關(guān)愛因斯坦的故事吧。

　　愛因斯坦是德國著名的科學(xué)家，一生中有過許多偉大的成就。但你們知道他小時(shí)候是怎樣的嗎?他剛出生時(shí)，家人并不覺得愛因斯坦有多么聰明，因?yàn)樗錾荛L時(shí)間都不說話，家人差點(diǎn)以為他是個(gè)啞巴，更沒想到他會(huì)成為舉世聞名的科學(xué)家。讀小學(xué)時(shí)，因?yàn)樗仟q太人，所以遭到同學(xué)的鄙視和欺負(fù)，老師也沒有對他抱多大的希望，但他仍喜歡在暗地里沉默不語地思考著問題，探索科學(xué)奧秘。中學(xué)時(shí)，他因成績不合格被勒令退學(xué)，在另一所中學(xué)讀書時(shí)，他甚至因落榜而重讀，但他只把氣餒埋在心里，更加刻苦地學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，不懂的.問題一定要弄個(gè)明白，回到家，一遍遍復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課。漸漸地，愛因斯坦終于成為了班上的尖子生，并以優(yōu)異的成績通過了大學(xué)畢業(yè)考試。后來，他加入了瑞士國籍，刻苦鉆研，獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，成為了聞名中外的偉大科學(xué)家。

　　是呀，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”只要勤奮，再差的人也能有所成就，我們時(shí)刻都不能忘記“勤奮”二字。我們多一些勤奮，就多一份成功的希望!

勤奮作文篇2

　　如果上天能夠賜予你一項(xiàng)能力，讓勤勞與天賦擺在你面前共你選擇，那你會(huì)選擇什么呢？而許多人則會(huì)毫不猶豫帶走天賦，這樣的選擇真的是百分之百正確的嗎？事實(shí)告訴我們，并非如此。我們中國人的勤奮是世界聞名的，懸梁刺股，笨鳥先飛，吃得苦中苦，方為人上人。暫且不說他們的態(tài)度讓那些自以為是的人認(rèn)為過于蠢笨，能夠流傳千年必有他們的可取之處，接下來的例子就能很好地說明這一點(diǎn)。

　　曾國藩作為毛澤東所敬仰的人，一定有什么過人的才能，如果你這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。“一條胡同走到黑”便是他的人生宗旨。相信大家都聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)小偷準(zhǔn)備去偷東西，見到孩子還在挑燈夜讀就想著等到孩子睡覺再行竊，可過了幾個(gè)時(shí)辰后，小偷終于耐不住性子，向那個(gè)“笨”得可怕的小孩備了一遍他聽到的課文后就逃走了，這個(gè)孩子便是曾國藩。后來的十幾年里，曾國藩就憑著這股骨子里透出來的勤奮勁兒，硬是拼出一條通往官途的血路，后來的人生就越發(fā)順利了。我想大智若愚應(yīng)該就是形容他的`吧，這一次，天賦輸了。還有個(gè)例子，就是寫出巨著《時(shí)間簡史》的霍金，霍金兒時(shí)確實(shí)表現(xiàn)出驚人的天賦，總愛設(shè)計(jì)一些繁瑣復(fù)雜的游戲，令朋友們拍手叫絕。因?yàn)槊\(yùn)的偏愛，使他身患重病，俗稱“冰凍人”，顧名思義，后來的霍金只能坐在輪椅上，僅剩一只手指可以動(dòng)彈，倔強(qiáng)的霍金向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，因?yàn)樯眢w不便，只能把書折成一頁一頁的，憑著勤奮積極的態(tài)度，他完成了宇宙論的又一個(gè)里程碑《時(shí)間簡史》，與愛因斯坦齊名。

　　還有許多例子，如鄧亞萍去劍橋?qū)W英語；宋濂的抄書識文；沈恬的“警枕”等等，你敢說，這一切都是僅僅是偶然嗎？

　　天賦再強(qiáng)，失去勤奮就會(huì)變得一文不值，無濟(jì)于事。請不要小看勤奮，它也是一種特殊而又平凡的能力。盡管時(shí)代變遷，滄海桑田，但“勤奮”的真理是亙古不變的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。不需要再猶豫不決了，上天早已揭曉了答案，勤奮才是正道！

勤奮作文篇3

　　人的才能不是天生的，是靠堅(jiān)持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。

　　史蒂芬·霍金1942年2年1月8日出生于英國的牛津，這是一個(gè)特殊的日子，現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥，然而他堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家。

　　霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話機(jī)和語言合成器與人進(jìn)行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……

　　但霍金不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ艞壛藢W(xué)習(xí)的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。霍金在劍橋大學(xué)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的'黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。霍金還在1988年4月出版了《時(shí)間簡史》，已用33種文字發(fā)行了550萬冊，如今在西方，自稱受過教育的人若沒有讀過這本書，會(huì)被人看不起。

　　諾貝爾的父親是一位頗有才干的機(jī)械師、發(fā)明家，但由于經(jīng)營不佳，屢受挫折。后來，一場大火又燒毀了全部家當(dāng)，生活完全陷入窮困潦倒的境地，要靠借債度日。父親為躲避債主離家出走，到俄國謀生。諾貝爾的兩個(gè)哥哥在街頭巷尾賣火柴，以便賺錢維持家庭生計(jì)。由于生活艱難，諾貝爾一出世就體弱多病，身體不好使他不能象別的孩子那樣，活潑歡快，當(dāng)別的孩子在一起玩耍時(shí)，他卻常常充當(dāng)旁觀者。童年生活的境遇，使他形成了孤僻、內(nèi)向的性格。

　　諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規(guī)學(xué)校教育。到他10歲時(shí)，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通，諾貝爾和兩個(gè)哥哥都進(jìn)不了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，只好在當(dāng)?shù)卣埩艘粋€(gè)瑞典的家庭教師，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)俄、英、法、德等語言，體質(zhì)虛弱的諾貝爾學(xué)習(xí)特別勤奮，他好學(xué)的態(tài)度，不僅得到教師的贊揚(yáng)，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時(shí)，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，交不起學(xué)費(fèi)，兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當(dāng)助手，他細(xì)心地觀察和認(rèn)真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問，都被他敏銳地吸收進(jìn)去。

　　為了學(xué)到更多的東西，1850年，他出國考察學(xué)習(xí)。兩年的時(shí)間里，他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學(xué)者和有著科學(xué)訓(xùn)練的科學(xué)家。回國后，在工廠的實(shí)踐訓(xùn)練中，他考察了許多生產(chǎn)流程，不僅增添了許多的實(shí)用技術(shù)，還熟悉了工廠的生產(chǎn)和管理。

　　就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒有正式學(xué)歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學(xué)，逐步成長為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。

　　諾貝爾的母親去世后，他把30億瑞典幣——一生的財(cái)產(chǎn)，全部捐獻(xiàn)給了慈善機(jī)構(gòu)，只是留下了母親的照片，以作為永久的紀(jì)念。后人為了永遠(yuǎn)記住他，以他的名字命名的科學(xué)獎(jiǎng)，已經(jīng)成為舉世矚目的最高科學(xué)大獎(jiǎng)。

　　是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人？是靠堅(jiān)持不懈的努力。

勤奮作文篇4

　　勤奮＋努力＝成功，簡簡單單六個(gè)字，卻給了我終生的啟發(fā)。

　　記得在六七歲時(shí)，我是個(gè)書狂，每天抱著一本書專心的看。由于平時(shí)愛看書，多積累，所以成績一直名列前茅。

　　兩天一小考，三天一大考。這不，期中考試來了，緊張的心情立即充滿了我的`全身。心想：萬一考砸了怎么辦呢？可是想到勤奮＋努力＝成功，我緊張的心情一下子緩解了許多，這句座右銘讓我像吃了定心丸一樣。

　　考場上，我充滿自信，好像打了勝仗的將軍，有點(diǎn)威風(fēng)的感覺。我認(rèn)真地做，心里不停的對自己說：“加把勁，快成功了。”我無時(shí)無刻不在提醒自己：加油！

　　試卷發(fā)下來，我睜大眼睛：雙百分！我揉揉眼，生怕把雙百分看反了，事實(shí)證明，我沒看錯(cuò)。

　　勤奮＋努力＝成功，這句話隨時(shí)激勵(lì)我做一個(gè)勤奮的人。

勤奮作文篇5

　　俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。一個(gè)學(xué)生要想取得好成績，就得勤奮學(xué)習(xí)。

　　媽媽是一名高中老師，今年的高考成績出來后，媽媽異常興奮，天天抱著電話問她以前教過的學(xué)生成績怎樣。一會(huì)兒是祝賀，一會(huì)兒是傷心。我都想讓她去學(xué)“變臉”了。

　　中午吃飯，我問媽媽：“就一個(gè)高考，至于這樣緊張嗎？”媽媽說：“孩子，年年的高考都牽動(dòng)著千家萬戶的心啊!真可謂‘有人歡喜有人憂’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分，可以報(bào)個(gè)較好的'本科學(xué)校。寧寧姐姐學(xué)習(xí)多努力呀!從高一到高三這三年里，晚上十一點(diǎn)前沒睡過覺，熬得眼睛都高度近視了。”

　　聽了媽媽的話，我有些不好意思，想起了一件事。上周二，語文老師留了三個(gè)作業(yè)，一是把詞語盤點(diǎn)抄寫一遍；二是根據(jù)自己的情況，把日積月累抄寫一到兩遍；三是自主作業(yè)不少于五十字。下午放學(xué)前，我除了語文作業(yè)外，其他的作業(yè)都已經(jīng)完成了。衛(wèi)生掃除的同學(xué)完成了當(dāng)天最后一次值日時(shí)，教室里仍有很多同學(xué)專心寫作業(yè)，我也留了下來。“第一題搞定!”我在心中大喊，“開始‘進(jìn)攻’第二題。”第二題我只抄了一遍，還寫得很亂。旁邊的程曉晨看見了，提醒我說“多寫一遍更利于明天課堂默寫”。我不聽，寫開了第三題的自主作業(yè)。我數(shù)著字?jǐn)?shù)寫，想正好寫夠五十字。當(dāng)我寫到第四十九個(gè)字時(shí)犯了愁，哪有一個(gè)字的詞呀？我只好寫了一個(gè)兩字的詞語，心里非常不情愿，好像感覺自己吃了大虧似的。第二天，老師表揚(yáng)自主作業(yè)認(rèn)真積極的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一張小喜報(bào)，還說，這些同學(xué)是我們班學(xué)習(xí)勤奮的人。

　　現(xiàn)在想來，我真正明白了：沒有勤奮努力的付出，怎能換來優(yōu)異的成績？我告訴自己，別在學(xué)習(xí)上耍小聰明了，趕緊勤奮耕耘吧!

勤奮作文篇6

　　勤奮其實(shí)是來自內(nèi)心的一種動(dòng)力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。

　　勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。卡

　　萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。

　　有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習(xí)上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點(diǎn)書，他們總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎么可能呢？不學(xué)開車就不會(huì)開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝你自己了。

　　海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學(xué)的'故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中就有海倫·凱勒她是美國的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)。可是，海倫看不見，也聽不見，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家。現(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人，比海倫·凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會(huì)成功。

　　學(xué)習(xí)必須勤奮！

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