【精選】勤奮的作文合集四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的勤奮的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮的作文 篇1
我心中最佩服的人是我們的班長，他平時做事從不馬虎應(yīng)付，而且非常勤奮好學(xué)。
比如，下課了，其他人都到操場上玩，只有他一個人在教室里靜靜地學(xué)習(xí);即使生病了，他也堅持上學(xué)，所以每次考試他總是名列全班第一，老師也夸他學(xué)習(xí)刻苦。他的長相一般，頭發(fā)很濃密，眼睛里卻總是充滿了自信的眼光;耳朵很大，被別人稱為“豬八戒”，可是他一點兒也不在意。
有一次，學(xué)校組織春游。我在背包里塞了一大把火柴、木頭、火腿腸以及一小桶油。我看到班長的背包也裝得鼓鼓的，一位他一定也裝滿了食物吧。
中午，我們一行人開始用餐。我興高采烈地拿出工具開始生火烤火腿，其他人也各自拿出自己的點心，大吃起來。這時候，我看見班長正靠著一棵大樹……我驚訝極了：
“媽呀，你中午……?”
“怎么了?”
“你要吃書呀?”我情不自禁地大聲喊叫。班長書包里裝的全是書本，只有一個是饅頭!他正一邊看書一邊啃著饅頭充饑呢!瞧他神情飛揚的樣子，不知是吃得香，還是讀書入神啊……我深受感動，忙烤了一串香白菜、一只火腿遞給他。他說：“謝謝你。”然后又繼續(xù)沉浸在書海里去了。真是個書迷啊!我感嘆道。
從此以后，學(xué)校的師生都知道有這樣一位勤奮好學(xué)的同學(xué)，并把他當(dāng)成學(xué)生的楷模，號召其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。
勤奮的作文 篇2
我家窗外正對著勤奮河的一面，每每從窗口望去，總是看見烏黑的河水，河上浮滿了垃圾。
端午時節(jié)是這條河最熱鬧的時候，鼓聲一響，便有幾條龍舟在河面上駛過。每當(dāng)那時，我總會迫不及待跑向窗口，俯身凝望著熱鬧的龍舟，覺得它似乎很神圣。可再望望那渾濁的河水，與龍舟相配很不協(xié)調(diào)，它的渾濁破壞了我心中的神圣感。有時，我是多么渴望那河水能變得干凈而清澈�。�
除了端午，別的時間里河上基本都很冷清，除非偶爾駛過的一只船，再無可看的東西。無聊時，我總是默默注視著它，注視著那骯臟的河水與滿河的垃圾，幻想自己是一名河流清潔工，駕駛著自己的小船，為這條受難的河洗凈滿身的污泥，撫慰人們對它的.傷害。
如果見著有人往河里扔垃圾，我的內(nèi)心就充滿了對此人不文明行為的厭惡。而當(dāng)清潔船開過時，我便想著讓它多停留一會兒，多撈一些垃圾�？墒�，事不如意，清潔船總是不理會我內(nèi)心的期望，揚長而去，留下的只有圈圈波紋，只留下站在窗口無可奈何的我。
我真希望，在某一天，我再一次望向窗外的小河時，水是清的，河是凈的……
勤奮的作文 篇3
想必大家都聽說過這樣一句話吧：“唯勤奮能成就一番事業(yè)�！笔堑�，勤奮，是成功的唯一捷徑。
勤能補拙。即使你天生拙于某方面，但只要你勤奮練習(xí)，終有一天，你會達(dá)成自己的目標(biāo)。古希臘有一位年輕人，夢想成為雄辯家，無奈的是他天生口吃，但他絲毫不氣餒，而是每天口含石頭勤奮練習(xí)辯論，終于成為聞名遐邇的雄辯家。他成功秘訣，只是一個詞——勤奮�？梢�，勤能補拙只要你肯付出努力，付出汗水，就算是短處也會變?yōu)殚L處，不是嗎？所以說，勤奮，祝你走向成功。
勤出成果。如果你想要走向成功，那么，請勤奮，勤奮可以幫你獲得成果，想我國東普時代的王羲之，王羲之從很小的時候就開始練習(xí)書法，日復(fù)一日，年復(fù)一年的勤奮練習(xí)，每次練習(xí)過書法后，他都會到門前洗毛筆，久而久之，整個池子中的水都被墨染黑了，達(dá)便是“墨池”了，他是王羲之勤奮刻苦練習(xí)書法的見證。試想，如果王羲之不勤奮，不付出汗水，而是三天打魚兩天曬網(wǎng)，那么他會有這么高的成究嗎？答案是否定當(dāng)?shù)�，所以，勤出成果，勤奮，祝你走向成功！
愛迪生說過“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！笨梢�，勤奮+天賦=成功，那如果只有天份，卻不勤奮，結(jié)果又會怎樣呢？宋朝時有一神童，三歲能做對，七歲能賦詩，是遠(yuǎn)近聞名的天才�？墒窃诔砷L的過程中，他卻學(xué)會了驕傲自負(fù)，不再勤奮學(xué)習(xí)，最后平庸長大，一生碌碌無為，可見“聰明不干等于笨蛋”那么，假如他沒有懶惰成性，而是刻苦的學(xué)習(xí)，他的前途必然不可限量。可惜！所以，就算是天才，不勤奮也只能成功無緣！
縱觀歷史的長河，無數(shù)的事例都告訴我們：要勤奮，是成功唯一的捷徑。
勤奮的作文 篇4
我的同學(xué)陳雯雯是一個勤奮好學(xué)的人，她刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度使每個人都為她感到驕傲。雖然我認(rèn)識她不久，但是她卻給我留下了深刻的印象。
聽說有一次，雯雯又感冒又發(fā)燒，在家里養(yǎng)病。她不知道當(dāng)天要做什么作業(yè)，病情有一點兒好轉(zhuǎn)她便去請同學(xué)回家補做了起來。都不知怎么的，當(dāng)天的作業(yè)特別多，還有作文呢！我去看望她，只見雯雯拿起筆就做過不停。時間不知不覺就已經(jīng)晚上八點了，我對雯雯說：“雯雯，你明天再做吧，身體最重要，反正老師也知道你生病了，晚點再交也可以呀，相信老師也不會怪你的。”“是呀，麗麗說得對，明天再做吧�！眿寢屝奶鄣卣f。雯雯又說：“不行呀，媽媽，作業(yè)不能拖。媽媽，你先睡吧，不用擔(dān)心我……”
雯雯一向是個聽話的孩子，這回突然固執(zhí)起來了，堅持要把作業(yè)做完，過了很久，媽媽把房間的等關(guān)了睡覺。到處靜悄悄的，只有雯雯在燈下做作業(yè)，由于雯雯生病了沒有回校上課，一道新的數(shù)學(xué)題目就像一只攔路虎卡住了她的思路。她皺起了眉頭，怎么辦呢？雯雯著急地想出靠自學(xué)的方法來解決難題。于是她馬上打開書本看例題，找關(guān)鍵，對照例題，反復(fù)思考……終于解決了，她，笑了……
到了第二天上學(xué)的時候，她仍然像往常一樣全神貫注的聽課，看著雯雯那樣刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，我不由得贊嘆，敬佩起來！
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