紙橋實驗作文300字

時間：2024-12-18 16:10:08 林強橋我要投稿

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紙橋實驗作文300字（通用15篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的紙橋實驗作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

紙橋實驗作文300字（通用15篇）

　　紙橋實驗作文300字 1

　　周末在家，我閑來無事，所以準備和姐姐一起做個有趣的科學小實驗。

　　我們準備了三個杯子，一張白紙，實驗開始了，我們先把兩個杯子放在桌上，空一定的`距離當橋墩，接著又把白紙平放在橋墩上，這樣一座“紙橋”就出現在我們面前了。然后，我們把一個杯子當作車子放在橋上，發現橋馬上就“變形”了。我們想：可能是紙太薄了，所以承受不了“車”的重量。于是，我們把紙對折再放上“車”，可是橋還是會變形。

　　這時姐姐想了想說：“以前聽我的科學老師說過把橋面折成扇形可以承受重量。我馬上照她說的做，橋果然沒有變形，實驗終于成功了。原來這種波浪的紙可以分散重量和壓力。

　　通過這次試驗，讓我明白了只要我們勤于實驗，善于思考，科學就在我們身邊。

　　紙橋實驗作文300字 2

　　一天，老師布置了一項作業，讓我們做一個科學實驗，我做了“有力的紙橋”這個實驗。

　　我拿了三個一次性杯，又將一張白紙裁成3份，黏在一起，成了一張長長的.紙條。

　　我先把兩個一次性杯放在桌面上，空出一個一次性杯的距離。接著，把紙條放在兩個一次性杯子上。最后，我拿起一個一次性杯，小心翼翼地將杯子放在紙條上，看著杯子顫巍巍的動，我不禁地在想：“杯子你堅持住，千萬不要掉下來啊！”我的祈禱仿佛起了作用，杯子最后沒有掉下來。

　　看著紙橋將杯子有力的支撐了起來，我不禁感嘆道：“真不愧是有力的紙橋！”

　　紙橋實驗作文300字 3

　　有一次，老師讓我們做一個科學實驗，我想做“有力的紙橋”。

　　我準備的材料是：三個杯子，一張紙，一個雙面膠。一共三種材料。準備好了這些材料那就要開始做實驗了。我先把兩個杯子倒過來放，再剪出兩條雙面膠貼在杯子上，然后把雙面膠白色的地方撕掉，最后把紙粘在有雙面膠的杯子上。只剩下最后一個杯子了我準備把它粘在紙橋的'上面，在之前的實踐下我熟練的完成了這個步驟。

　　終于一個“有力的紙橋”完成了。但是我想知道這座小紙橋能承受多少重量呢？我先在上面放了一個小瓶子，瞧，它承受住了，它還能承受更重的東西嗎？我又在上面放了一個沙包。哇！它又承受住了。最后在一次又一次的加重中，紙橋最終彎了下去。

　　通過這個小實驗,我知道了原來紙橋可以承受多少重量和做紙橋的紙有關還和怎么折紙橋有關呢！

　　紙橋實驗作文300字 4

　　周日下午，我來了點滴作文班，教室很熱鬧！同學對我說：“今天我們做一個紙橋的實驗。”

　　下課后，老師拿著一大堆白紙走過來。我們非常困惑。老師說了幾個關于“紙橋實驗”的規則。每人拿一張白紙，然后和同桌合作，用他們的鉛筆盒做橋架，然后在鉛筆盒上放兩張白紙，在白紙上拿出一本書，防止橋架倒塌。老師一說完，我們就迫不及待地開始做了。

　　我和同桌站起來兩個鉛筆盒，把紙折成長方形，把一本書放上去，結果不成功。我偷偷回頭一看，他們的紙被折疊成了m字形，然后我把書放在上面，但是書沒動，我也這樣對他們，我很開心！正在這時，紙橋塌了！我查了一下原因，知道我的鉛筆盒太軟了，就放了幾支筆進去。我又做了一次，最后贏了，很開心。

　　我理解的是，紙折疊成m型，紙的厚度增加，張力大，承受力大。另外，三角形可以起到穩定的`作用，所以當紙托住書的時候，它仍然不動。

　　紙橋實驗作文300字 5

　　周日的下午，我來到了作文班，教室里熱鬧極了！同學和我說：“今天要做一個紙橋的實驗。”

　　上課了，老師帶著許多白紙走了過來，我們非常疑惑，老師說了“紙橋實驗”的'規則，每人拿一張白紙，然后和同桌合作，用兩人的文具盒做橋的支架，再把兩張白紙放在文具盒上，拿出一本書放在白紙上，不讓橋倒塌。老師剛說完，我們就開始做了。

　　我和同桌把兩個文具盒站立起來，把紙折成一個長方形，把一本書向上一放，結果沒有成功。我偷偷的向后一看，他們的紙折成了一個M形，再把書放上去卻文絲不動，于是我向他們那樣也做好了，高興極了！就在這時，紙橋塌了！我查找了一下原因，我知道了，原來是我的文具盒太軟了，于是我放了一些筆在文具盒里面。再做了一次，終于勝利了，高興極了。

　　我明白了，原來折成M形，紙的厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了，再加上三角形又能起到穩定的作用，所以當紙條托住書時，還是紋絲不動。

　　紙橋實驗作文300字 6

　　周末在家，我閑來無事，于是，決定動手做一個關于紙橋的科學小實驗。

　　我先準備材料：三個杯子和一張A4白紙。實驗開始啦！我把兩個杯子放在桌子上，杯子之間空一定的距離，這樣橋墩就做好了。接著，把一張A4白紙平放在橋墩上，紙橋就誕生了。然后，見證奇跡的'時間到了，我小心翼翼地把第三個杯子當作“小汽車”放在橋面上，沒想到“橋面”嘩的一聲馬上就倒塌了。我很沮喪，自言自語地說：“這時為什么？橋怎么就塌了呢？是哪一步做錯了嗎？”于是，我仔細地觀察“橋墩”和“橋面”，發現原來是紙太薄了，根本承受不了杯子的重量。我又加了一張紙，還是不行。

　　就在我垂頭喪氣的時候，媽媽走過來說：“你試一試把紙折成波浪形狀。”我照著媽媽的話開始試驗，實驗終于成功了。原來這種波浪的紙可以分散重量和壓力。

　　通過這次試驗，讓我明白：生活中一定要愛動手，愛思考，科學無處不在。

　　紙橋實驗作文300字 7

　　一天，我在看電視，看到一個科學節目，上面介紹了幾個小實驗。其中，我對“有力的紙橋”很感興趣，決定試一試。

　　我先準備好一張薄薄的紙、三個紙杯、一些增加重量的碎片。

　　我把碎片倒進其中的一個紙杯里，又把剩下的兩個紙杯放在平地上。接著把紙折疊幾次，然后把它駕到那兩個紙杯中間，最后把那個裝著碎片的紙杯放在折疊好的紙條上。你看，一張薄薄的紙支撐起了重重的紙杯，“有力的紙橋”完成了。看到紙撐起紙杯那刻，我心中充滿了喜悅。

　　你們想知道為什么薄薄的紙能支撐起重重的紙杯嗎？讓我們一起來學習吧。科學節目中說：當紙折疊之后，壓力會分散到多個褶皺處，比平面的紙具有更大的'承受力，所以薄薄的紙也能托起比它重幾倍的裝滿碎片的紙杯了。

　　你們知道了嗎？都快試試吧。

　　紙橋實驗作文300字 8

　　今天我們的楊桃Teacher（老師）teaches US（教我們）一個實驗，那就是搭紙橋實驗。

　　在這之前我先說一個小秘密：其實在這之前我就看過了，所以我自然而然也就會了。但是我為了不讓那些“小偷”看到，我就帶著我那白白的小紙出去折。“好了！”我又偷偷進入教室后開始“驗證”它是否可以將我那厚厚的“大書”托起來！“哇偶！哇！老師！楊桃，楊桃！我們成功了！成功了！哈哈，楊桃你快來看一下！”忽然那本來只有人與人之間的細小微弱的對話，一下子被隔壁那兩同桌給“打破”了。沒錯，那兩同桌正聽著我和我同桌小韓異口同聲地喊著呢！聽到這話，同學們紛紛向我倆投來一種詭異的目光，我倆迅速地將我倆A冊、B冊作文本在“橋墩”邊上擋了起來，不讓同學們看到并抄襲，可是大部分同學都看見了。

　　讓我來科普一下：將紙折成“M”型的之后，紙的.厚度將會增加，張力就大了，而且承受力量也大了，再加上三角形又能起到穩定的作用。

　　紙橋實驗作文300字 9

　　晚上，我和媽媽做了紙橋小實驗。

　　我們拿出了兩張a4紙和4個相同大小的紙盒，準備做一個神奇的紙橋。先把4個小紙盒分別放在桌上，做橋墩支撐a4的橋面，盒子之間距離正好，可以支撐A4。第一次放一塊橡皮放在紙橋上，瞬間紙橋塌了。我問媽媽：“這橋怎么托不住這么小的橡皮呢？”媽媽笑著說：“是呀，你有什么好辦法讓紙橋能托住橡皮呢？”我開動腦筋想了起來。

　　正在我無計可施的'時候，媽媽拿出另一張紙把它折成折疊紙扇的樣子，然后平放在兩個紙盒的上面做橋面。神奇的一幕發生了，不僅橡皮穩穩地放在上面，就連媽媽的手機放在上面，紙條都能穩穩地支撐著。這個實驗告訴我們，平鋪的紙橋只能支撐很小的重量，而經過多次折疊成扇面的紙，承載的重量是平鋪紙的很多倍。

　　這個實驗真是太有趣了！

　　紙橋實驗作文300字 10

　　今天老師要我們做紙橋，用一張白紙做橋面，兩個杯子做橋架，紙橋要承受一個鉛筆盒和一本書的重量。

　　實驗開始了，同學像青蛙似的跳個不停，我剛想到的是直接把紙放到兩個杯子上，再慢慢的放鉛筆盒，可剛放下去“情況不好，要塌了”，我趕緊把鉛筆盒拿了下來，我像泄了氣的皮球。可我沒放棄，心急吃不了熱豆腐。我心里一直念著，慢慢來，不急不急。這次我把紙對折了四次再放到杯子的.上面，再把鉛筆盒放上去，怎么又塌了？我只好耍出絕招，我把紙折成了扇形，扇形像英文字母M，我又小心翼翼地把鉛筆盒放上去，竟然沒有塌，我再把鉛筆盒換成了一本書，放了上去也沒塌。看來我的實驗成功了，我沾沾自喜。最后老師告訴我，橋沒有塌的原因：對折成M形，增加了紙的厚度，三角形又起了穩定的作用，所以我們的紙橋才會承受得住那么重的重量。

　　這個實驗讓我們明白了，多動手多動腦，你就會發現很多有意思的事情。

　　紙橋實驗作文300字 11

　　今天，老師讓我們做一個實驗架紙橋。

　　老師先讓我們兩個人一組，讓每組做一個小紙橋，我馬上就想好了辦法，我先折了一個W形，把兩個文具盒當橋墩，又放上一支筆，結果，只支撐了5秒橋就塌了，一定是我折的W型太少了，我要是多折一些，應該就可以放上東西了吧。

　　于是，我又讓同桌重新一反一正的折了一下，這一次我小心翼翼放上去了一支筆，紙橋紋絲不動，我又多放了一支，還可以支撐住，我以為萬無一失了，很高興。這時，老師走過來，看了看，把手機放了上去，結果，紙橋像蛇一樣陷了下去，成了一個V形，我很失望，會不會是老師的手機很重？

　　這時，老師對我們說：“老師也折了一個紙橋。”她把自己的紙橋拿出來，我仔細一看和我的紙橋差不多。我很好奇，老師的紙橋可以承受多重的東西呢？

　　老師先放了兩本書，紙橋連彎都沒彎，老師放第三本書的時候，我的心打著鼓，想：呀，紙橋一定會塌的。可是，紙橋只是彎了一點，沒有太大變化，放到第四本書的`時候，有人在大叫：“加油，加油，加油。”紙橋還是和原來一樣。

　　最后，老師對我們說：“三角形具有穩定性，折出的三角形越多，也就越穩定。”

　　“原來，三腳架就是用這個原理做的呀！”我小聲地說。

　　紙橋實驗作文300字 12

　　我知道許許多多的橋，有橋墩千姿百態的盧溝橋；有古老悠久的趙州橋；有雄偉壯觀的武漢長江大橋，而今天的作文課上，我們也要架橋，架紙橋，我心中又興奮又疑惑，怎么架紙橋才不會塌呢？我都迫不及待地想要玩了。

　　開始架橋了，老師告訴我們架橋的要求，隨便找一個東西做橋墩，用一張紙做橋面，看看誰做的橋承重量最大。誰就贏了。

　　我們開始架橋了，我拿出報紙先對折了一下，之后，就一直折。心想：不知道結不結實。我把兩張桌子當做橋墩來撐橋面。可是只能撐一個筆袋，我又和鮑春涵，陳永亮合作了。我做了橋的最下面，陳永亮把紙撕成一條一條的，加強橋面的承受力，而鮑春涵把紙折成了一個個的三角形。我們用了疊羅漢的方法，成功的放了很多很多的東西。我特別的興奮，終于我們的'紙橋變得更結實了，真是功夫不負有心人啊！看來三角形的承受力更大阿！

　　架紙橋的實驗，讓我懂得了“實踐出真知”，要用科學來確認這個事情。人們之所以用三角形來當橋面，是因為三角形可以節約材料還很結實。看來以后的科學課上我要認真學習了。

　　紙橋實驗作文300字 13

　　“哈哈哈”，一陣歡笑從教室中傳來，我們再玩架紙橋的游戲呢。

　　老師說要玩這個游戲的時候，教室里炸開了鍋，老師接著說了規則，“一張紙做橋面，兩張桌子做橋墩，要求造的橋至少能承重兩本書的重量。”

　　游戲開始了，老師給我們一人發了一張紙，我心想：這么一張紙，哪能放上至少兩本書呢？正當我發愁時，旁邊的同桌也在歪頭絞盡腦汁地想辦法。這時，有一個同學把紙卷成卷筒，放在了兩張桌子之間，在往上放了一本書，結果，“噼啪”書掉到了地上，這個方法不行。這時老師提示了我們一下，“可以用折扇子的方法。”我們趕忙把紙對折又對折，終于我的橋折好了，我把它放在兩個桌子之間，再把一本書小心翼翼地放了上去，結果紙橋紋絲不動，我又把一本書放了上去紙橋穩如泰山。“太牛了！”同學們都驚呼起來，我一連又放了四本書，直到放到了第六本書。我興奮的`心怦怦直跳。同學們大聲叫起來，說我的橋真穩，我心里高興極了，可是紙橋漸漸變扁了，“啪”的一聲，六本書全掉了。教室里一片喧鬧與歡樂聲……

　　可是為什么折成扇子形的紙能放的了那么多書呢？老師告訴了我們答案：“因為m形能增加紙的厚度，三角形具有穩定性。”我們豁然開朗。

　　紙橋實驗作文300字 14

　　“彩虹落人間，橫跨大江邊。虹上汽車過，水流虹下面。”快來猜猜謎底是什么？同學們，如果真的猜不出來的話，我就告訴你們吧，謎底是橋。

　　今天，老師帶著我們做了一個架紙橋的實驗。老師給每個同學發了一張A4紙，讓同學們自己設計紙橋，看看誰的橋能承受兩本書的重量。于是，同學們七手八腳地忙開了。

　　沒過多久，一個同學突然大聲喊道：“我已經做好了！”老師立即拿去測試。只見老師在紙橋上放了一本書，橋沒有塌下來，但當老師放上第二本書時橋就塌了。

　　這時，我突然想到了二年級科學書上的知識點，我只要把A4紙折成M形就能承受更大的重量。于是我就把A4紙折成了M型，然后拿給老師進行測試。老師給我的紙橋加了兩本書，紙橋紋絲不動。老師又加了一本，這座橋依然毫發無損。同學們激動地圍了上來。此時的我又高興又緊張，可是老師還不肯放過我的橋，又在橋上放了一瓶水，但是讓人驚訝的是我的`橋依然沒有塌，我高興得一蹦三尺高。

　　這時候老師跟我們講了一下原理：其實三角形是最穩固的形狀，M形的紙橋有很多個三角形，所以很穩固，稱重力也增加了。

　　想不到，一個紙橋有這么多學問啊！