【熱門】蒲公英的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的蒲公英的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蒲公英的作文 篇1

　　有一顆蒲公英的種子，它動(dòng)不動(dòng)就生氣，很多動(dòng)物都不喜歡它，它覺(jué)得生活的地方很無(wú)聊，沒(méi)有朋友和它聊天，于是它想找一個(gè)合適的地方生長(zhǎng)。

　　有一天，這顆蒲公英種子和它的媽媽分開(kāi)了，于是，它就去尋找落腳的地方。走著走著，它不小心在河邊滑倒了，它拼命爬上來(lái)，看到前面一只青蛙，它就問(wèn)青蛙：“青蛙先生，請(qǐng)問(wèn)你知道哪里適合我生長(zhǎng)嗎？青蛙先生說(shuō)：“不好意思，我不知道”，蒲公英發(fā)怒了，它非常生氣地說(shuō)：“你這只青蛙，這點(diǎn)常識(shí)都不懂，真笨”。

　　蒲公英繼續(xù)踏上尋找家的路。忽然，它被一陣風(fēng)刮到了草叢里，它覺(jué)得這里很適合生長(zhǎng)，但是它來(lái)得太晚了，這里已經(jīng)被別人占領(lǐng)了，它無(wú)比仇恨這些種子，恨不得把這些幼苗拔掉，但它只是一顆小小的種子，沒(méi)有那么大的力氣。它的'氣剛消下去一點(diǎn)，猛然想起來(lái)，這里都是巨大的植物，簡(jiǎn)直就像迷宮一樣，我怎么走出去呢？突然一陣風(fēng)吹來(lái)，把蒲公英吹到了“迷宮”外面。

　　就在它剛落腳到這個(gè)地方的時(shí)候，一只蟲(chóng)子擋住了它的去路，種子說(shuō)：“喂，蟲(chóng)子，你知不知道我現(xiàn)在在找生長(zhǎng)的地方，快給我讓開(kāi)，”那只蟲(chóng)子聽(tīng)了也非常生氣，對(duì)它說(shuō)：“你再吵，我就把你吃掉！”蒲公英種子不但沒(méi)有安靜下來(lái)，反而聲音變得更大了，蟲(chóng)子毫不猶豫地一口把它吃掉了。

　　蒲公英種子孤零零地在蟲(chóng)子的肚子里，自言自語(yǔ)道：“哎，我真不應(yīng)該出來(lái)找地方，原來(lái)的地方挺好的，我也不應(yīng)該那么愛(ài)生氣，應(yīng)該對(duì)朋友禮貌一些。”

蒲公英的作文 篇2

　　蒲公英的旅行是一次不回家的冒險(xiǎn)。

　　那蒲公英的大海，在我稚嫩的心里，深深種下了冒險(xiǎn)的種子。

　　夏天像一只小螢火蟲(chóng)，照亮了一切。在這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，我遇見(jiàn)了蒲公英海。那些蒲公英都在盛開(kāi)，像夏天的果實(shí)。白色和綠色的沉浸感反映了夏天的清新，比如織女做的絲綢。

　　我知道蒲公英會(huì)飛。于是，我蹲下來(lái)，找到了最大的'一個(gè)，毫不費(fèi)力的摘下來(lái)，用盡全力吹，它飄走了，但很快就掉了下來(lái)。我很不滿意。哭著喊著找大人問(wèn)他們蒲公英為什么不飛？我最滿意的答案只有一個(gè)：他們還沒(méi)準(zhǔn)備好。

　　慢慢的，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)明白了一些道理。我有自己的想法和選擇。小時(shí)候還是忘不掉蒲公英海。我經(jīng)常想：蒲公英要多久才能飛走？它要去哪里？如何在寫作文以防途中不幸？它會(huì)選擇飛走嗎？我有答案了。蒲公英要為自己的旅行付出很多，不斷充實(shí)自己，讓自己更充實(shí)。最后，他會(huì)鼓足勇氣隨風(fēng)跳躍，找到自己的世界。既然選擇了自由，就必須接受挫折和不幸。

　　蒲公英的精神深深打動(dòng)了我，引起了我對(duì)人生的思考。

　　我一直認(rèn)為，不高飛就不能開(kāi)闊眼界。我想看看這個(gè)五彩繽紛的世界，像蒲公英一樣，打造自己的世界。但我不能毫無(wú)準(zhǔn)備。我要用青春充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，武裝大腦。當(dāng)我有能力一個(gè)人面對(duì)一切的時(shí)候，我就足夠勇敢的飛向廣闊蔚藍(lán)的天空！

　　馬長(zhǎng)大后，想在遼闊的草原上馳騁。魚長(zhǎng)大了，想在藍(lán)色的大海里游泳跳躍；葉子長(zhǎng)大了，就想給廣袤的大地增添一抹新綠；而長(zhǎng)大后，我想像蒲公英一樣去旅行，不回家也不要求返程日期

蒲公英的作文 篇3

　　聽(tīng)時(shí)光年紀(jì)還小的時(shí)候，記憶里滿是碎片，參差不齊的沉淀下來(lái)，上面鋪上薄薄的細(xì)沙，我穿著白色的裙子在上面跳舞，看不到表情。我不懂疼痛，就像你不懂我一樣。

　　踏入初中的那一年，邂逅了安辰，這個(gè)我一生都無(wú)法遺忘的男子。他就坐在我的旁邊，有細(xì)膩的皮膚，頭發(fā)很黑。那時(shí)候我的身體很差，最明顯的就是枯黃的頭發(fā)，所以我一直很羨慕有烏黑頭發(fā)的孩子，并且有很強(qiáng)的自卑感。而我選擇自卑的方式就是一個(gè)人安靜的`坐在角落里，因?yàn)槟抢餂](méi)有陽(yáng)光的直射。

　　安辰是我那時(shí)候唯一的朋友，他總是會(huì)在我最需要的時(shí)刻出現(xiàn)，帶著他全部的陽(yáng)光溫暖我，詮釋著那個(gè)年紀(jì)孩子所擁有的全部活力，讓我無(wú)法不喜歡。他說(shuō)他很喜歡蒲公英，可以隨心所欲的流浪，美的凄涼。

　　安辰在某個(gè)陽(yáng)光斑駁的午后說(shuō)喜歡我，不帶有一絲懈怠，而我依舊低著頭，想要遮擋難看的發(fā)色。他突然就摸了了我的頭發(fā)：安玖，你的頭發(fā)就像蒲公英一樣的美麗，雖然沒(méi)有黑亮，但是很柔軟。

　　我抬起頭看他，眸子里有清澄的水珠，那年，我們14歲，豆蔻光年，不懂得承諾的輕重，如果當(dāng)時(shí)我可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)，還會(huì)這樣執(zhí)迷不悟嗎？

　　你說(shuō)過(guò)的，安玖，我想牽著你的手和你一起流浪，等我們長(zhǎng)大的時(shí)候。

　　我說(shuō)過(guò)的，安辰，我只想牽著你的手流浪，哪怕我們已經(jīng)老的走不動(dòng)。

蒲公英的作文 篇4

　　我是小小蒲公英，我離開(kāi)了媽媽的懷抱。我坐著降落傘上慢悠悠地降落在一座城市之中，降落在一個(gè)陽(yáng)臺(tái)上的花盆里，別提多高興啦！我揉了揉眼睛，看到眼前的景色，使我大吃一驚：“咦，這是哪里？我怎么從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。”啊，這里的景色真美啊！我不由驚嘆。

　　看，這里高樓大廈，街上人山人海；聽(tīng)，美妙的音樂(lè)頻頻傳來(lái)，原來(lái)是公園里的音樂(lè)噴泉！我的目光又為一條條寬闊的馬路所吸引，一輛輛汽車飛馳在馬路上……一陣微風(fēng)吹過(guò)，我飛到了馬路上，我就問(wèn)：“馬路哥哥，你好！請(qǐng)問(wèn)這是哪里啊？”“蒲公英妹妹，”馬路哥哥說(shuō)，“這里是珠海大道啊，你覺(jué)得美嗎？”我說(shuō)：“美！佷美！我很喜歡！謝謝你，馬路哥哥，再見(jiàn)！”

　　我飛到了一個(gè)公園，這里真好啊！蝴蝶姐姐在空中翩翩起舞，我熱情地跟她打招呼：“你好！蝴蝶姐姐，請(qǐng)問(wèn)這里是哪兒？”“這里是石景山公園呀，你覺(jué)得漂亮嗎？我興奮地說(shuō)：“漂亮！當(dāng)然漂亮！你能介紹一下石景山公園嗎？”她高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以！石景山上怪石起伏跌巖，錯(cuò)落有序，如奔馬絕塵，似眾流歸海，渾然天成一幅百獸圖，乘索道登臨山頂，眼綠樹(shù)成蔭的珠海全貌，珠海多美啊！從山頂直達(dá)山下長(zhǎng)達(dá)630米的管軌式滑道，跨石穿林、掠翠沖幽、蜿蜒起伏。

　　它是珠海非常著名的旅游觀光景區(qū)。”蜜蜂弟弟在旁聽(tīng)了，忍不住說(shuō)：“石景山公園又叫犀牛望月山。因?yàn)樯巾斢幸粔K巨石很像犀牛的頭、而山形就像是犀牛的身形，遠(yuǎn)看，就像一頭翹首望月的犀牛。”噢，”真的很漂亮，我已經(jīng)喜歡上石景山公園了，謝謝你們的介紹，再見(jiàn)，朋友！接著我又開(kāi)始了我的旅程。我飛到了一處地方，那里很熱鬧，我走過(guò)去瞧瞧，正有一群學(xué)生在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽呢！我不由驚嘆：“原來(lái)這里是學(xué)校，這里好美啊！到處綠草如茵、綠樹(shù)成陰。”

　　校道兩旁挺立著兩排高大的棕櫚樹(shù)，就像兩隊(duì)衛(wèi)士守護(hù)著校園；一個(gè)個(gè)花壇錯(cuò)落有致，花壇里百花齊放，鮮花爭(zhēng)奇斗艷；幾座教學(xué)樓矗立在學(xué)校的東北面，真的好雄偉壯觀啊！小草弟弟告訴我，現(xiàn)在教學(xué)的效率越來(lái)越好了，每個(gè)教室都有多媒體設(shè)備，老師們充分利用多媒體平臺(tái)，不但為老師省了許多力氣，而且開(kāi)闊了學(xué)生的視野，收到了更好的學(xué)習(xí)效果。我羨慕地對(duì)小草弟弟說(shuō)：“你真的很幸運(yùn)啊！能在既干凈又美麗的校園里生活，分享著同學(xué)們的快樂(lè)，真令人向往啊！朋友，再見(jiàn)了！后會(huì)有期！”我依依不舍地離開(kāi)了，接著我又開(kāi)始了我的.旅程。我飛過(guò)了小河，飛過(guò)了田野……

　　一直飛到太陽(yáng)下山，天色漸漸暗下來(lái)，海鷗的叫聲才把我的心靈喚回來(lái)，仿佛告訴我，要停止我的旅程了，要停下來(lái)歇歇了。忽然，我看見(jiàn)前面的地方彩燈璀璨，我想：那里肯定很美，我就決定飛過(guò)去看看。噢，原來(lái)那里是“海泉灣”，幾個(gè)大字映入我的眼簾。我四處張望，發(fā)現(xiàn)建筑物很特別，好像是“地中海式的”充滿了異國(guó)風(fēng)情。游人絡(luò)繹不絕，熱鬧極了！我又想這兒肯定是一個(gè)吃喝玩樂(lè)的好地方。于是，我就決定在這里安家落戶了。

　　夜深了，我沉沉地入睡了。夢(mèng)里，我回憶著在飛行中看到的好風(fēng)景，情不自禁地對(duì)著大海高聲吶喊：“我愛(ài)你，美麗的珠海！”

蒲公英的作文 篇5

　　我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我們的房子，莖就是我們家的支柱，我們的房子是深黃的，像一個(gè)個(gè)小小的盤子，等到我們長(zhǎng)大的時(shí)候就成了白房子了，房子下面有許許多多的萼片，是我們的守衛(wèi)兵，我在這里很安全，我們姐妹都是白色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我們個(gè)個(gè)很漂亮，人們通常把我們當(dāng)成小雨傘。我們一般生長(zhǎng)在田間和小路邊，我們的家有的大有的小。大的大約有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一來(lái)，我們?cè)跍嘏��?陽(yáng)光下，爭(zhēng)先恐后地吮吸著春天的甘露，茁壯愉快地成長(zhǎng)。

　　我們都在漸漸長(zhǎng)大，我們知道：一旦我們長(zhǎng)大后，將來(lái)我們都要離開(kāi)媽媽，離開(kāi)熟悉而溫暖的家，隨著春風(fēng)飄送，出發(fā)到遠(yuǎn)方旅行定居，因此我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)吃苦耐勞，經(jīng)得起磨難，只有這樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹！

　　這一天終于來(lái)了，這天清早，母親把我們從睡夢(mèng)中一一叫醒，千叮萬(wàn)囑地告訴我：“孩子們，你們已經(jīng)大了，該有自己的生活了。去外面闖一闖吧。路途遙遠(yuǎn)，艱險(xiǎn)重重，一路小心呀！”我們含淚辭別了和藹的母親，駕著風(fēng)伯伯的臂膀，展開(kāi)自己的輕柔的翅膀，開(kāi)始了漫長(zhǎng)而危險(xiǎn)的旅程。

　　一路上，我們漂泊著，尋覓著，觀望著，因離家哭泣著。在風(fēng)伯伯伴隨下，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)許多山川、河流和城鎮(zhèn)，有的伙伴已經(jīng)愉快地來(lái)到城市邊緣，順利地找到了屬于自己的地方，安定下來(lái)。有的伙伴，已經(jīng)習(xí)慣了不想遠(yuǎn)行，就地定居下來(lái)，有的被可怕的大水沖走，不知道什么時(shí)間才能靠岸，找到自己的家呀！

蒲公英的作文 篇6

　　烈日炎炎的夏天，在一片金燦燦的田野里，生長(zhǎng)著一朵小小的蒲公英，它早就聽(tīng)風(fēng)兒姐姐說(shuō)過(guò)，外面的世界多么精彩，多么熱鬧，它迫不及待地想去外面的`世界看一看。

　　有一天，風(fēng)兒姐姐剛好經(jīng)過(guò)這里，它歪著腦袋問(wèn)：“你能帶上我嗎？”風(fēng)兒姐姐高興地說(shuō)：“好啊，我正好想找一個(gè)人跟我同行呢！”

　　它們一路歡聲笑語(yǔ)，突然，小蒲公英發(fā)現(xiàn)了一棵高高的大松樹(shù)，它覺(jué)得非常熱，告訴風(fēng)兒姐姐：“咱們?cè)谶@棵大松樹(shù)下休息一會(huì)兒吧！”風(fēng)兒姐姐爽快地答應(yīng)了。小蒲公英躺在樹(shù)旁，聽(tīng)著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫聲，非常舒服。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)兒姐姐說(shuō)道：“咱們快走吧！”小蒲公英只好依依不舍地離開(kāi)了，它非常難過(guò)。

　　它們來(lái)到了一條小溪上空，小蒲公英又對(duì)風(fēng)兒姐姐說(shuō)：“風(fēng)兒姐姐，咱們?cè)偃バ∠�里玩一�?huì)兒吧！”“可以呀！”風(fēng)兒姐姐笑著回答。小蒲公英發(fā)現(xiàn)小溪里有許多人，有的人在游泳，有的人在戲水，還有幾個(gè)小朋友在小溪里的滑梯上玩，小蒲公英先在水里洗了個(gè)澡，又在小溪邊享受著日光浴，這時(shí)，風(fēng)兒姐姐又來(lái)催促小蒲公英趕快離開(kāi)了。

　　風(fēng)兒姐姐帶著小蒲公英來(lái)到了小公園，風(fēng)兒姐姐說(shuō)：“我有一點(diǎn)事，你先在這里躺一會(huì)兒吧！”可是風(fēng)兒姐姐剛一走，突然有一個(gè)剛玩完泥巴的小孩子，他不小心坐在了小蒲公英的身上，蒲公英使出了九牛二虎之力，終于掙脫了，落在了地上。

　　恰好有一位小男孩發(fā)現(xiàn)了它，心想：這么漂亮，我一定要拿回家。他伸出了雙手，把小蒲公英捧住。回到家，小男孩把它關(guān)進(jìn)了一個(gè)盒子里，它可不想待在黑乎乎的盒子里。

　　傍晚，風(fēng)兒姐姐輕手輕腳地把盒子打開(kāi)，它千恩萬(wàn)謝，對(duì)風(fēng)兒姐姐說(shuō)：“我們?cè)偃�別的地方旅行吧！”風(fēng)兒姐姐問(wèn)：“你不怕嗎？”“我不怕！”蒲公英說(shuō)。

　　于是它飄呀飄，又開(kāi)始了新的旅程......

蒲公英的作文 篇7

　　等公交的時(shí)候，看到在空中飛舞的蒲公英，一小朵，纖細(xì)的絨毛，承載著一顆小小的種子，想要抓住它，卻因手帶起的風(fēng)，把它托著飛得更高……

　　我想，蒲公英應(yīng)該是很堅(jiān)強(qiáng)的，每一個(gè)小種子，告別蒲公英媽媽后都開(kāi)始獨(dú)自旅行，隨風(fēng)飄啊飄啊，當(dāng)找到合適的定居地便落地生根，開(kāi)始生命中下一個(gè)環(huán)節(jié)。每一個(gè)蒲公英媽媽都給小小蒲公英們一對(duì)飛翔的翅膀，便是那精致美麗的絨毛，然而，小小蒲公英們都必須懷揣著一個(gè)夢(mèng)想才能遠(yuǎn)方飛翔。種子便是夢(mèng)想，一個(gè)半漂泊半固定的期許，一個(gè)承載著旅行的夢(mèng)和繁衍生命的夢(mèng)……

　　蒲公英的生命旅程應(yīng)該是一部精彩的紀(jì)錄片，從離開(kāi)母體的那一刻便開(kāi)始了旅行的夢(mèng)，當(dāng)落地的那一刻便開(kāi)始了生命繁衍的夢(mèng)。這樣的生命旅程也是簡(jiǎn)單的，生命中唯有兩件事，卻用一生去完成，這是我們?nèi)怂�不及的。我想，它們的�?nèi)心是很強(qiáng)大的，擁有著堅(jiān)定的信念，從生下來(lái)就開(kāi)始踐行自己的夢(mèng)想。

　　隨風(fēng)飄揚(yáng)，纖細(xì)而柔軟的.絨毛卻承載著一輩子的夢(mèng)想，這是多偉大的事。陽(yáng)光曬下，熠熠生輝。原來(lái)，蒲公英也有柔弱的一面，可這也應(yīng)該是最堅(jiān)強(qiáng)的一面了。

　　親愛(ài)的你知道嗎？如果可以，我愿化作蒲公英，活在人世，以飛翔的姿態(tài)，略過(guò)無(wú)數(shù)艱難與困苦，只為和你的朝夕守護(hù)；以堅(jiān)持夢(mèng)想的信念，化為強(qiáng)大的力量，只為呵護(hù)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；以看盡繁華后毅然落地生根的姿態(tài)，只為陪伴你一身，從此風(fēng)輕云淡，直至終老……

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　描寫不生動(dòng)，表達(dá)欠文采

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