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蒲公英作文600字

時間:2022-06-01 10:38:00 蒲公英 我要投稿

精選蒲公英作文600字合集六篇

  在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的蒲公英作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選蒲公英作文600字合集六篇

蒲公英作文600字 篇1

  輕風向我撲面而來,我離開了有兄弟姐妹的大家庭,開始了我的旅程。因為,我是一朵蒲公英。

  涼爽的風輕輕地吹著,溫柔地帶來一個好消息,美麗的姑娘就要來到。天空深遠而清爽,空氣中透著一絲寂寥。

  到了這金秋時節,樹葉離開了母親的懷抱,飄向了土壤,草的綠色被寒風一吹,帶著生機躲到了地下。在這清冷的秋天,我并不孤單,因為我有我的兄弟姐妹們陪我度過這整個季節。但是,今年卻發生了變故,下午,苞準時打開,正當我們享受陽光的沐浴時,一陣風吹過,大家沒有防備得被圈里地面兩三米,為了不走散,我們手握著手,但最后還是被吹散了。

  當我醒來時,金色的麥浪在我腳下,它們翻滾著,散發著金色的迷人光暈,我就像真置身于無垠的大海。我搭乘著和煦的微風,它好似一匹千里駿馬,載我在一望無垠的田野里奔跑,這些被耕耘過的土地上,種滿了高粱與玉米,每棵玉米都被沉甸甸的果實壓得彎下了腰,高粱的頭已經紅得近乎成紫,這紅不紅得妖艷,不紅得高貴,只顯出高粱樸素的真善美。我在這片稻田中看到了我以往不曾見到的景象。

  不知不覺中,我已經飄到熙熙攘攘的都市。不知是什么原因,這里沒有野花野草,樹種得井然有序,花種成各種形狀,總之千姿百態。可能是到了秋天的緣故,也可能不是,這里的樹都是病懨懨的,沒有一點精神。這是,一個孩子看見了低空飛行的我,他大叫起來:“爸爸,這個是什么?”“這是蒲公英,孩子。”父親回答說。

  “是嗎?它真漂亮。”孩子肥厚的小手向我慢慢地撲來。我輕輕避開,她嬉笑地追趕著我,我與他玩了一會兒,來到了一片陌生的地方,這里到處烏煙瘴氣,水也是渾濁不堪。這種地方,怎么可能住人?這時候,從附近走來一個老奶奶,戴著口罩還不停咳嗽。我突然下了好大決心,我決定在附近生根、發芽、綠化。哪怕是為了那個孩子,為了人類,我決定,以后,我的每一個子孫都要慢慢為綠化作出貢獻。

蒲公英作文600字 篇2

  在一片無人的小島上,到處都是荒土,沒人會想起他,他太小太小,只能容納100人左右,哥倫布尋找大陸時,也未在乎過他。沒人認為他是一座島嶼,只有歲月明明確確知道他是一座小島。

  他孤孤獨獨的過著一輩子,誰也不知道他有多少歷史,他的名字。有一天,一株調皮的小降落傘飛到水手寬大的帽檐上美美得睡了一覺,水手乘著風,挑戰著大自然,一股強勁的風吹起了水手的寬帽,吹起了水手厚重的頭發,我們的小降落傘-蒲公英慢悠悠地飄到那座小島,她跳著,笑著,她覺得這兒真廣闊,土地真肥沃!于是,她于出生以后第一次徹底地安了家。

  她睡在泥土里,沉睡許久的小島醒了,他感到一股力量向它涌來,他感到自己的血液在流通,他猶如一位壯實的青年昂起了頭,他看到了什么!一株金黃色的小花,金燦燦的,像每天給他講故事的太陽公公的笑臉,又像每天唱歌喚他睡覺的月亮婆婆的紗衣。他的心射進了一道陽光,他感到快活極了。 他輕輕地說起了悠久的故事,輕輕地唱起了如夢如幻的歌,蒲公英醒了,她嬌滴滴的問:"是誰?"她被打動了,她感到這一切太美了,"是我",小島做了回答,"你是誰!""我是你腳下的那片天空。"

  從此,蒲公英更愛那片土地,她把自己的愛化做許許多多小蒲公英,小蒲公英帶著母親的愛繼續生長。小島更開心了,他為自己擁有這么多愛感到開心!這么多愛招來了許多渴望愛的動物,他們也感到很開心,因為他們現在也擁有了許多許多的愛。

  小島有了太多的愛,他把一大把愛放到水手寬大的帽檐上,一股強勁的風吹起了水手的寬帽,吹起了水手厚重的頭發,把蒲公英的'愛吹到世界各地。

  從此小島有了一個如詩如畫的名字,有了一個世界上最美的名字——愛!!!

蒲公英作文600字 篇3

  在一片草地上,長著一種野草,叫蒲公英。

  蒲公英的葉子長在根的上面,是鋸齒形的,緊貼地面,從上面看是一個攤開的圓形,就像蒲公英的綠色小裙子。

  春天,蒲公英開花了,開遍了整個草地。它的花像一個個小太陽,在陽光的照射下,給人帶來一種溫暖的感覺,大地像是鋪了一層金黃的地毯。

  幾只蜜蜂飛過,幾只蝴蝶來了,它們也被蒲公英金色的花深深吸引住了,在蒲公英身旁跳起了美麗的舞蹈。

  清晨,一只蝸牛爬上了蒲公英的葉子,仿佛把晶瑩的露珠當成了鏡子,正專心地照鏡子呢!

  夏天,金黃的花枯萎了,蒲公英長出了雪白的絨毛種子,遠遠望去像下了一場雪一樣美。一場雨后,蒲公英上沾了好多水珠,在陽光下閃著光芒,就像它戴上了鉆石發夾。

  秋風刮起來了,蒲公英的種子飄向遠方,像一個個有夢想的精靈,撐著小傘去尋找自己的新家。

  冬天,蒲公英的種子埋在了泥土里,它把大雪當做自己的被子,等待明年春天再開出金色的小花。

  蒲公英雖然很少被人欣賞,但是,它的生命力非常頑強。每年春天,它都在悄悄地生長著。

  金秋月點評:蒲公英是極其常見的一種野草,不像玫瑰那樣芬芳艷麗,但是,春天時金色的花兒像陽光一樣溫暖人心。小作者從春夏秋冬四季觀察蒲公英的不同特點,展現了它的整個成長旅程。

  尤其令人驚喜的是伴隨著一顆露珠的出現,一只小蝸牛為蒲公英的花增添了趣味;一場雨后遺留的水珠,為蒲公英的種子戴上了閃光的鉆石發夾;蝴蝶、蜜蜂從不曾遺棄這朵平凡的小野花……文中的這些小細節為蒲公英帶來了一種獨特的美,由此可見小作者對生活的細心觀察,以及那一顆對生活充滿溫暖和美好的心。

蒲公英作文600字 篇4

  路兩旁長滿了蒲公英,風姑娘用嘴一吹,就顯得搖搖欲墜,有的更頑皮,追著風姑娘不放,忽然,撲到一個人身上,毛茸茸的,有點癢……

  小時候的我也是頑皮的,經常在一條小路上嬉鬧、玩耍。那條小路上的蒲公英長得極為茂盛,不知是種子落下得多還是太陽公公照耀得好。他們像一群可愛的娃娃,臉圓胖胖的,好像身子都支撐不住一樣,在左右搖晃。隨便摘下一顆,用手指夾著,輕撥它的莖,就會有許多種子像漫步一樣飄落下來,種子的毛發是柔軟的,一團一團的,像極了娃娃粉嘟嘟的小臉。女孩在這玩得不亦樂乎,一會兒拿著蒲公英去逗蝴蝶,一會又把田間的蚱蜢給嚇跑了,惹得他咯咯直笑。

  直到玩得太陽落山,有一位年過花甲的老人來尋她,女孩高興地大聲喊著外婆。隨手拿起一顆蒲公英,高高舉起向外婆臉上一吹,散落的蒲公英飄到外婆的臉上,晚霞中外婆的臉顯得更加紅潤,皺紋更加清晰。外婆帶著疼愛嗔怪到:“臭丫頭,回家吃飯了。”女孩沒玩夠,嘟囔著嘴不肯回去,外婆伸出手抓起女孩稚嫩的小手就走,女孩一臉不情愿,但還是乖乖地跟著。

  回到家后,看見一盤金燦燦的桂花餅,頓時掃去臉上的不快,滿眼放光地望著桂花餅,這是外婆親手做的。餅皮有很多層并且金黃酥脆是外婆做桂花餅的一大特色。咬上一口,香得彈牙,只聽見“咔哧”一聲,芝麻、酥皮、桂花、糖油落入我的口中,融合在一起,成了一道無法比擬的人間美味,它撥動著我的味蕾,輕輕開了胃的大門,讓我連吃了好幾個 。每每想起,都覺得是在溫柔鄉里流連忘返。 現在,香甜的桂花餅味道已慢慢從我的味覺中褪去了。蒲公英長滿的小路上再也看不見外婆緩慢的身影了,但我想說;“外婆,你還好嗎?我好想你。”想到這,眼淚就不知不覺得流了下來,畫面也變成朦朧的景象……

  那條路上的蒲公英還開得茂盛吧,外婆的愛也依舊在蔓延著……

蒲公英作文600字 篇5

  我是一顆蒲公英。我的媽媽是和藹可親的土壤。我的莖又嫩又綠,在媽媽的保護下過著無憂無慮的生活。

  我每天都能看到許多有趣的事情:我看到了農民伯伯在田里干活,雖然他們已是汗流浹背,但還是在辛勤的勞動;幾只燕子飛快地掠過田野,停在了柳樹上,稍作休息后又張開翅膀飛走了;一頭老實憨厚的老牛正在悠閑地吃著草,真是閑情逸趣;遠處,一群小孩子正在追逐嬉戲;近處,幾只小鳥在電線上歌唱……

  咦?天怎么變暗啦?沙啦啦,沙啦啦……原來是美麗的雨姑娘,她正在唱著一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠而近,由遠而近……雨姑娘用細細的雨絲愛撫著我、滋潤著我。過了一會兒,雨慢慢的停了,太陽公公出來了,他用和煦的陽光照耀著我,溫暖著我……

  一天又一天的過去了,我也慢慢地長大了,保護著弟弟妹妹。有一天,媽媽對我說:“孩子,你已經長大了,是時候去別的地方自己生存了。”我一聽這話,就急了:“不!媽媽!我不想走!我不想離開這個地方!我更不想離開媽媽!”這是風伯伯來了,他說:“孩子,你應該聽你媽媽的話。”“可是……還有弟弟妹妹要我照顧呢!”我幾乎要哭出來了。風伯伯語重心長地對我說,沒關系的,孩子這里不是還有你的媽媽嗎?”我默默地點著頭。風伯伯把我帶到了一片森林,這里的樹木都很茂盛,動物也有很多。我一來到這里,那些樹木就跳起了優美的舞蹈,以表示歡迎。

  在這里,我像以前一樣,健康快樂地成長,過著無憂無慮的生活……

蒲公英作文600字 篇6

  “風走過的足跡叫歲月,雨濕潤的土地叫回憶”。而我抬頭看那天邊的夕陽,腳踏過滿地黃葉,我知道有一種情感叫感傷。

  展開手中的畫卷,已有些殘缺不全了,那上面畫的是,一棵蒲公英。

  我看那蒲公英,仿佛我又回到了教室里。老師對我說:“你畫的很好看,雖然不是第一,但我心里還是很喜歡的。”班長對我說:“不要灰心,加油,咱們一起加油。”還有同學們,他們說:“這么漂亮怎么得不了第一。沒關系,你是最有才華的人,咱們明天再得個第一。”還有......

  剛才在教室里,聽了好多話。他們都在安慰我。他們怕我傷心,怕我難過,怕我不再畫畫了,所以他們說了好多話,可是我當者同學們哭了,他們以為我還在難過,但,其實不是。我是被他們感動了。

  哭過以后,我抱著蒲公英回家了,是獨自一人回家了,這夕陽,落葉,似乎也懂情義,它似也在安撫我,于是,我擦干眼淚。

  望著那夕陽,我想起了,當初在自習課上,同學七手八腳為我調顏色的畫面;看者那蒲公英,我想起了畫完的畫,大家你一言我一語的贊美;聽著那清脆的黃葉聲,我又象棋了,大家在我畫畫時,唱著的歌。

  我為他們的話和曾經的行為而感動。也為今日的夕陽,落葉而感動。

  但,我又感謝他們,感謝他們給我機會,讓我認識和感覺到了同學間的友誼和溫馨,感謝他們,在我失望之時,安慰我,感謝他們,能讓我抱著蒲公英獨自回家,看到夕陽和落葉。

  “碧云天,黃葉地,秋色連天......”詩人在那種情景中體會到思鄉之情。而我在這夕陽落葉之景,又回憶到了曾經的感動,并內心充滿了感謝。

  我抱著蒲公英,回了家。我不再哭,而是微笑,微笑我的年華。

  我要告訴自己,沒有遺憾就好。我要告訴同老師和同學們,有你們真好。

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