我的同學(xué)朋友作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)朋友作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)朋友作文 篇1
從上學(xué)到現(xiàn)在，跟我玩得好的同學(xué)很多很多。可關(guān)系最密切、最要好的，就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、也比較懶、很調(diào)皮的`一位同學(xué)。
他比我小一歲，瓜子臉，高鼻梁，臉上戴了一副250度眼鏡，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)顯得比較帥氣!
他的腦瓜很靈活 ，每次老師叫我們作文他寫(xiě)的最快而且寫(xiě)得最好;還有老師讓我們回答問(wèn)題他也回答得最快，而且很正確，只有幾次會(huì)錯(cuò)，我從心底里佩服他!
但他也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是懶，這個(gè)懶導(dǎo)致他經(jīng)常遲到和不完成作業(yè)。有一次，他在那個(gè)星期2下午兩點(diǎn)多來(lái)我家找我出去玩，那時(shí)陳小剛也在，他叫我出去玩，我說(shuō)我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，等下再去，他們就在那靜靜的等我。半個(gè)小時(shí)后我寫(xiě)完了作業(yè)，我和他們關(guān)好門(mén)便出去了。我問(wèn)他們你們寫(xiě)完作業(yè)了嗎?他們異口同聲的說(shuō)寫(xiě)完了。我也就沒(méi)多問(wèn)，和他們一起去玩了。我和他們玩到五點(diǎn)多就各回各家了。
第二天早上才知道他沒(méi)寫(xiě)完家作，我問(wèn)他你不是說(shuō)寫(xiě)完了嗎?他猶豫了一會(huì)，說(shuō)我是寫(xiě)完了數(shù)學(xué)家作啊。
他雖然很懶，但似乎沒(méi)影響他的成績(jī)，他在班上無(wú)論是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都是名列前茅。
這就是我的好朋友。
我的同學(xué)朋友作文 篇2
星期六的下午，我和我的同學(xué)小明乘車(chē)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，剛找到位置，就看到了一個(gè)白胡子老爺爺上車(chē)來(lái)了。
我們連忙站起來(lái)，笑著對(duì)白胡子老爺爺說(shuō)：“老爺爺，請(qǐng)到這里坐。” “謝謝你，小朋友。”白胡子老爺爺說(shuō)，“現(xiàn)在的孩子真是太好了！”“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的！”
抱孩子的.阿姨、車(chē)上的叔叔、售票員阿姨，都夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“這兩個(gè)孩子真是尊老愛(ài)幼啊！”
我們班上的小明不僅有愛(ài)心，還很懂事。
今天學(xué)校要補(bǔ)課，因?yàn)樗拇ㄓ写蟮卣穑詫W(xué)校還要進(jìn)行一個(gè)“捐款大行動(dòng)”。
捐款開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛走向捐款箱。有的同學(xué)捐了五元，有的同學(xué)捐了十五元，還有的甚至捐了一百元。我們班的小光說(shuō)：“小明平時(shí)那么小氣，他今天捐錢(qián)，肯定不到五元。”
只見(jiàn)小明從書(shū)包里拿出一個(gè)存錢(qián)罐，走向捐款箱，把所有的錢(qián)都倒進(jìn)捐款箱里面，“嘩啦啦！”錢(qián)落入到了捐款箱里，我想落入的不僅僅是錢(qián)，還有他滿腔的愛(ài)心。看到了這一幕，小光羞紅了臉，慚愧地低下了頭。
我的同學(xué)朋友作文 篇3
大家在學(xué)校里一定和我一樣，有好朋友。今天，我向大家介紹一下我的好朋友——俞建徽。
他有個(gè)子彈頭，一雙小眼睛，一對(duì)較小的耳朵，還有一張小嘴巴，他的'臉上經(jīng)常洋溢著笑容。他在班上有幾個(gè)外號(hào)：小魚(yú)、魷魚(yú)、咸魚(yú)、烤魚(yú)。他叫我：文子，叫我弟弟：十萬(wàn)個(gè)為什么，我和我弟弟愛(ài)叫他：小魚(yú)。
他非常開(kāi)朗，時(shí)常叫我們?nèi)ネ嫣优茏ィ泳W(wǎng)球等游戲。他還會(huì)和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)還和我們一起共度難關(guān)。我們也會(huì)邀請(qǐng)他來(lái)和我們一起過(guò)生日，他生日第一個(gè)邀請(qǐng)的也是我們兄弟倆。
我們有一次玩逃跑抓很有意思：我弟是鬼，我們一開(kāi)始都讓我弟來(lái)抓我們，但我弟誰(shuí)也抓不到。可我們一跑到升降旗臺(tái)上，我的其余兩個(gè)隊(duì)員順利地逃走了，我沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我的一個(gè)隊(duì)員去吸引我弟分心，我弟揮揮手，不理他，繼續(xù)抓我，因?yàn)槲业苤浪茏羁欤プヒ矝](méi)用。突然，小魚(yú)來(lái)了，他一下子跑到我弟弟旁邊，成功地把我弟吸引走了，然后我順利地逃跑了。你說(shuō)他是不是很聰明呢?
其實(shí)，小魚(yú)以前和我們是敵人，他以前在一年級(jí)時(shí)，很經(jīng)常和我的另外一個(gè)好朋友——祝培哲打架。現(xiàn)在他和我們一起玩逃跑抓、冰凍解凍、全新吃雞等各種好玩的游戲我都快忘記我們以前是敵人的事情了。
小魚(yú)經(jīng)常帶網(wǎng)球到學(xué)校來(lái)，我們班就分組對(duì)陣。我們?cè)谕婢W(wǎng)球時(shí)，小魚(yú)有個(gè)大招：鯉魚(yú)跳龍門(mén)!他讓同一隊(duì)的人讓開(kāi)，自己沖過(guò)去跳起來(lái)，再把球扔出去，很少有人能接的住他的球，有了他，我們經(jīng)常贏比賽。我們都叫他網(wǎng)球小王子!
這就是我的好朋友——俞建徽!我很喜歡他!
我的同學(xué)朋友作文 篇4
你們也許會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)是你的朋友”耿同學(xué)“，那我就告訴你吧，那就是：整天對(duì)電腦形影不離，見(jiàn)到電腦就一蹦三尺高的耿寅伯，耿老師。
我認(rèn)為，他是我的朋友，不像我的老師。因?yàn)樗芘郑�很可愛(ài)，一點(diǎn)都不像老師，不知道是怎么當(dāng)班班主任的！
應(yīng)該不用說(shuō)都知道，他的愛(ài)好是玩游戲，是網(wǎng)上游戲。而且我每次到辦公室掃地，都是他最臟，要掃很多次的！
他的性格很可愛(ài)，我喜歡他生氣的樣子，特別可愛(ài)！
他的身體胖乎乎的，現(xiàn)在都不帶眼鏡了，眼睛小小的'，嘴巴大大的，一頓可以吃一頭牛！他的頭發(fā)很短，整天穿著淺黑色的羽絨服，牛仔褲。
他很饞，今天蔣睿發(fā)糖，”耿同學(xué)“就在前面吆喝說(shuō)：”什么糖我也要，有蛋糕嗎？“我說(shuō)：”我們是學(xué)生，怎么會(huì)有蛋糕呢？“然后孫徑朗又摻和一句：”耿老師，過(guò)生日請(qǐng)你吃蛋糕。“”耿同學(xué)“說(shuō)：”太好了！“
你看”耿同學(xué)“是不是很有趣！
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