朋友對(duì)不起作文(匯編15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的朋友對(duì)不起作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

朋友對(duì)不起作文1

善意的謊言是美麗的，其實(shí)那是一種愛(ài)，不想讓對(duì)方受到一絲傷害，當(dāng)我們?yōu)榱怂�人的幸福適度說(shuō)些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜荩�具有神奇的力量�?/p>

　　其實(shí)在我家人中一直有一個(gè)秘密，這是一個(gè)善意的謊言，我們每一個(gè)人都好好地守護(hù)者這個(gè)謊言，永遠(yuǎn)不讓它揭開(kāi)真正的面紗。

　　其實(shí)我的表妹她不是姑姑親生的！她是姑姑從火車(chē)站里撿來(lái)的，當(dāng)我聽(tīng)到這件事的真相是使我我如同晴天霹靂，五雷灌頂。沒(méi)有想到，天天和我們一起玩耍的表妹，竟然不是姑姑親生的。記得上一次，我到姑姑家的時(shí)候，我剛剛走進(jìn)門(mén)的時(shí)，我就看見(jiàn)了，姑姑家正在吃飯，她們?nèi)�家人把注意力全部放在了表妹身上，不時(shí)地往表妹碗里夾菜，表妹的碗里都滿了，全家人才高興地吃了起來(lái)，全家人其樂(lè)融融，看不出有什么古怪。大家警告我不要把這件事情告訴表妹，我拍拍胸脯：“當(dāng)然了。”現(xiàn)在我才明白，這是一個(gè)最美麗的謊言，姑姑不說(shuō)出來(lái)是有她的原因的，就算說(shuō)出來(lái)了又能怎樣呢，只會(huì)讓大家更傷心的，現(xiàn)在不是很好嗎，全家其樂(lè)融融，每個(gè)人都好好地保存了這個(gè)秘密。

　　有的時(shí)候，謊言也是有用的，它會(huì)幫助別人，重建信心，也會(huì)幫別人戰(zhàn)勝困難！謊言并不是人們所說(shuō)的全部都是壞的！有這么一句話寫(xiě)的真好：善意的謊言是美麗的。這謊言就算被拆穿了，也不會(huì)惹來(lái)非議，因?yàn)樯埔獾闹e言是逼不得已的。我認(rèn)為：世界上有一種善意的謊言，甚至能編織美麗的故事！在我的小學(xué)生涯中，許許多多的事都已經(jīng)在我的腦海里印象模糊了，但是唯獨(dú)有件事，卻讓我銘記在心，終生難忘。

　　記得，那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在下降，也許是淘氣所致吧。上課時(shí)，總是喜歡與同學(xué)說(shuō)一些與上課無(wú)關(guān)的話，老師看見(jiàn)了，也就是那么唬人的一句話：xxx，你在干什么，要是不想學(xué)了。

　　可以回家去。”而我也只是一句求饒?jiān)挘骸袄蠋煟�我錯(cuò)了，下次不敢了！”

　　日子過(guò)的可真快，很快就到了。

　　如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢？以我的性格，我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我，我會(huì)終日為此而悶悶不樂(lè)。啊！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒(méi)有什么禮物比這更珍貴了。

朋友對(duì)不起作文2

　　“叮鈴鈴"上課了，老師剛進(jìn)教室，就大發(fā)雷霆道：“小立，小浩，你們下課到我辦公室來(lái)一趟。”聽(tīng)著老師說(shuō)話的口氣，我們倆的心立刻涼了大半。你想知道這是為什么嗎？請(qǐng)耐心聽(tīng)我講一講吧！

　　上午的一節(jié)課下課時(shí)，小可把她從家里帶來(lái)的精美的工藝品拿給大伙兒欣賞。她拿了一個(gè)最漂亮的，自己最喜歡的讓我欣賞，并一再吩咐我：“好朋友，這個(gè)你拿去欣賞，但要小心，別弄壞了，放學(xué)還給我就是了。”“好的。”我隨口就答應(yīng)了。我把那個(gè)精美的工藝品拿在手心上，把它當(dāng)寶貝似的捧著，絲毫不敢粗心。因?yàn)槲倚南耄盒】桑�是我的好朋友，她最信任的就是我，如果我把工藝品摔壞了，小可豈不是會(huì)很傷心……可我正欣賞著，突然，我一不小心去失手把工藝品掉了，我連忙拾起來(lái)，一看，不好！摔壞了一角。因?yàn)檫@時(shí)還沒(méi)上課，所以教室里到處都是吵鬧聲，小可聽(tīng)不見(jiàn)，同學(xué)們也沒(méi)注意我。我看著著缺了一角的工藝品，心想：我該怎么辦呢？如果我跟小可說(shuō)，她會(huì)不會(huì)生我的氣，從此不理我了呢？一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。我忐忑不安的拿著那讓我摔破一角的工藝品。我在教室里走來(lái)走去，不小心一頭撞到了好朋友小浩，我把事情向她傾訴，并問(wèn)她我給怎么辦。“你應(yīng)該去想小可說(shuō)出真相的。”小浩撓了撓頭，說(shuō)道。水質(zhì)，我們講的太入神，竟沒(méi)有看到老師已經(jīng)走進(jìn)教室了，這就是老師叫我們倆去辦公室的原因。下課了，我把小可拉到一邊，說(shuō)：“對(duì)不起，小可，我對(duì)不起你。”小可一臉狐疑。我又說(shuō)：“其一，是因?yàn)槲也坏�把你喜�?ài)的工藝品摔了一角，還沒(méi)告訴你，對(duì)不起。其二，我不但沒(méi)把你的東西還給你，還連累小浩也要被老師叫到辦公室去，這下子可能還會(huì)連累你也被叫到辦公室去，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)別把玩具帶到學(xué)校來(lái)，實(shí)在對(duì)不起。”說(shuō)著，我向她鞠了個(gè)躬。

　　這時(shí)，老師又不知什么時(shí)候來(lái)到了我和小可的面前，她鼓起掌來(lái)，笑著說(shuō)：“看來(lái)，是不用我批評(píng)，你能知錯(cuò)就改了，這件事你的解決方法不錯(cuò)，我這次就饒了你吧！” 但是，我還想對(duì)朋友說(shuō)：“小可，我的好朋友，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧！”

朋友對(duì)不起作文3

　　朋友，對(duì)不起，是我的驕傲，讓我們大動(dòng)干戈；朋友，對(duì)不起，是我的炫耀，讓你生氣；朋友，對(duì)不起，是我沖動(dòng)讓我們關(guān)系破爛。朋友，對(duì)不起。

　　記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我以100分的成績(jī)?nèi)〉萌�班第一，�?tīng)到這個(gè)消息，我有點(diǎn)飄飄然，內(nèi)心的驕傲如雨后春筍般冒了出來(lái)，又如氣球般不斷擴(kuò)大。下課后我的驕傲到了極點(diǎn)，前去找我的好朋友小胡炫耀。

　　此時(shí)的小胡，正愁眉苦臉的坐在桌子上，滿臉不高興，估計(jì)來(lái)十個(gè)小丑都不能把他逗笑，為什么？還不是因?yàn)樗�這次測(cè)驗(yàn)失手，考差了，只有87分。俗話說(shuō):識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，可我卻不識(shí)時(shí)務(wù)，撞在了槍口上，竟向他炫耀:“喲，怎么一副苦瓜臉？讓我看看多少分？只有87分，差遠(yuǎn)嘍！”他微笑著，可心里已經(jīng)有了少許憤怒，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，不過(guò)我要更正試卷，請(qǐng)你離開(kāi)好嗎？”聽(tīng)他這語(yǔ)氣，我滿臉不高興，對(duì)他說(shuō)：“你這話什么意思？趕我走嗎？”“是又怎么樣？”他“嘣”地一下站起來(lái)。此時(shí)我倆正橫眉怒目的對(duì)視著一陣令人窒息的沉默……下一秒，我們像吃了火藥一樣，吵了起來(lái)。“你是要怎樣啊，我又沒(méi)有惹你。”我向他咆哮道。“你又不是不知道，我心情不好，自己撞槍口上！”他也向我怒吼。“你！”“你什么你”……

　　此時(shí)，同學(xué)們似乎聞到了硝煙味，連忙攔住我倆，我大聲吼道：“別攔著我，我跟你說(shuō)，你給我記住從此以后我們絕交！”“絕交就絕交，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋。”他滿不在乎地回答。我生氣地回到座位，上又開(kāi)始后悔：小胡是個(gè)這么好的朋友，而且這件事是我的錯(cuò)，為什么要絕交呢？唉，走一步算一步吧。

　　第二天上學(xué)，我碰見(jiàn)了他，可是我倆好像誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，擦肩而過(guò)，形同陌路，忽然，我停下來(lái) 望著他遠(yuǎn)去的背影，仿佛看見(jiàn)我們以前肩搭肩上學(xué)的情景。他這時(shí)，也停下了，向我走來(lái)，此刻，我們倆，又一次對(duì)視，平靜的對(duì)視，又是一陣令人窒息的沉默……“朋友，對(duì)不起……”我們倆同時(shí)開(kāi)口。我望著他，笑了，他也笑了。我們肩搭肩上學(xué)的情景再一次出現(xiàn)了……

　　朋友，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒我的驕傲；�?qǐng)?jiān)�諒我的炫耀，�?qǐng)?jiān)�諒我的沖動(dòng)；朋友，我們和好吧！

朋友對(duì)不起作文4

　　“滴滴嗒嗒”……又下雨了。

　　那晶瑩的雨珠透明、潔凈得無(wú)與倫比。它先像跳傘運(yùn)動(dòng)員似的，輕快敏捷地滴在瓦片兒上，碎成幾瓣。在頃刻間，它光芒四射，又在空中閃耀一陣，再以如跳水運(yùn)動(dòng)員般矯健的身姿，輕盈地濺在草上、花上、土上，綴出一朵朵絢爛的水花，發(fā)出小而清脆悅耳的聲音。

　　每每這時(shí)，我總想到我的朋友，想到我與他的爭(zhēng)吵。

　　我和他情誼深厚，雖不是親哥倆，卻比親哥倆還親，經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，議論書(shū)報(bào)雜志，暢談各自的志向，每一次親密無(wú)間的談話都可以說(shuō)是推心置腹，暢所欲言。

　　然而那一次，卻是我和他感情分裂的開(kāi)始。

　　我正在讀《中華上下五千年》，剛好讀到八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)，燒殺搶掠，無(wú)惡不作，全身不由得熱血沸騰。我抬眼一望，見(jiàn)他正捧著本《悲慘世界》，法國(guó)雨果著。

　　我不免有些犯嘀咕：“阿誠(chéng)，你說(shuō)這些翻譯過(guò)來(lái)外國(guó)書(shū)真對(duì)咱們有這么大幫助嗎？咱們中國(guó)文化博大精深，有的你研究了。“

　　“阿杰，你這話可大錯(cuò)特錯(cuò)。外國(guó)這么多優(yōu)秀作家，可都是世界文壇上的矚目焦點(diǎn)，比如莎士比亞啊、雨果啊，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮�都被稱之為“翁”。他“啃“得津津有味。”

　　我有些憤憤不平了：“你這是貶低咱中國(guó)的作家吧？想當(dāng)年文王的《周易》、孔子其弟子的《論語(yǔ)》，他們有幾個(gè)人看得懂？”

　　“當(dāng)年愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”我們又有幾個(gè)人看得懂？“他仍然啃“著”那本書(shū)不肯撒手

　　我氣得渾身發(fā)抖，一度認(rèn)為他這是奉承洋鬼子，不禁怒火中燒

　　“當(dāng)年八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)的事你也應(yīng)該知道，現(xiàn)在還看他們的書(shū)、奉承他們，國(guó)賊！”

　　“啪”，她合上書(shū)，觸電似的.跳了起來(lái)，臉被氣得發(fā)紫，就連嘴巴也不停地打著顫。過(guò)了許久，他才吼道：“這是兩碼事！”說(shuō)著，他沖進(jìn)了雨簾，伏在墻上哭了起來(lái)。

　　我知道自己出言太重，惡語(yǔ)傷人了。我曾幾次想過(guò)去說(shuō)一聲“對(duì)不起”，但一向好面子的我一想到道歉時(shí)的尷尬，心中便立刻被好面子思想暫居據(jù)了上分。

　　雨點(diǎn)毫不留情地打在他身上，頭發(fā)、衣裳都濕了。他這才嗚咽著向家走去。于是，千般歉意、萬(wàn)般內(nèi)疚齊涌我心頭，鼻子里也酸酸的。我終于說(shuō)服了自己，在第二天去向他道歉，卻得知他以搬去他媽媽家住……

　　魚(yú)，仍“嘀嘀嗒嗒“地下著，我默默地在心里說(shuō)著：對(duì)不起，我的朋友，對(duì)不起……

朋友對(duì)不起作文5

　　朋友分很多種，形容朋友的詞也有很多。什么狐朋狗友啊，酒肉朋友啊，也有生死之交，八拜之交等等。有的朋友是可有可無(wú)的，然而有些朋友是我們想要一輩子擁有的。

　　那么什么是真正的友誼呢?不是阿諛?lè)畛校�不是趨炎附�?shì)，而是在你有困難的時(shí)候?yàn)槟銉衫卟宓叮�在你做錯(cuò)事時(shí)及時(shí)給予批評(píng)，或許有時(shí)你會(huì)覺(jué)得無(wú)法接受對(duì)方的批評(píng)，但是苦口良藥啊，你喜歡聽(tīng)的話不一定就是對(duì)的好的，你不喜歡聽(tīng)的話卻是對(duì)你有益的 回顧幼年的我，傻傻的，不知道友誼的真諦，傻傻的，去傷害真正為我好的朋友。那時(shí)我上小學(xué)三四年級(jí)，有一在這里不厲害要受欺負(fù)的...有的惹不起就不去惹...次考試，我遇到了不會(huì)的題，我甚是糾結(jié)，絞盡腦汁也想不出來(lái)如何解答。我悄悄地抬起頭，看到老師在批改作業(yè)，就開(kāi)始左顧右盼試圖抄到答案。我發(fā)現(xiàn)我的同桌，亦是我的好朋友，她已經(jīng)完成了卷子。于是我偷偷的在紙上寫(xiě):最后一題怎么寫(xiě)呀?抄下來(lái)給我，謝謝你啦!我把紙條折好扔給她，她看到后先是一怔，然后把紙條扔進(jìn)了桌斗里，這下輪到我傻眼了，不是吧，我和她可是很好的朋友啊!怎么可以連這么一點(diǎn)點(diǎn)小忙都不幫助我呢?我試圖小聲的呼喚她，可她對(duì)我置之不理，我堅(jiān)信她是聽(tīng)到了，她是故意不理睬我的。我很生氣，她怎么能這樣子，我不會(huì)再理她了，我下定決心。我生氣的把筆扔到桌上，放棄了答題。 叮鈴....放學(xué)了...我交了卷子收拾東西準(zhǔn)備走，看到她躊躇的站在那里，小心翼翼的看著我。我瞪了她一眼，繼續(xù)自己的事情。“你不會(huì)的話，我可以教你，但不可以給你答案抄，這樣......”還未等她把話說(shuō)完，我大吼一聲“我不想聽(tīng)你解釋!不要理我了!”就揚(yáng)長(zhǎng)而去。我仿佛看到她的眼里有淚光在閃動(dòng)，但我什么都不顧了，我只想離開(kāi)這里。

　　回到家里，我收到了她的短信:對(duì)不起，我只是覺(jué)得考試時(shí)作弊是不對(duì)的，用這種方式得到自己想要的分?jǐn)?shù)，我想你也不會(huì)真正高興的。況且以后要是再有這樣的題，你還是不會(huì)，我想等課后我講解給你，會(huì)給你很大的幫助。不要生氣了，對(duì)不起。 我突然覺(jué)得有些心痛，憋屈的痛，她是為我好呀，我卻這樣傷害她，那時(shí)的她一定很傷心很難過(guò)。或許這才是真正的友誼吧，我恍然大悟。我撥通她的電話，說(shuō)，我們永遠(yuǎn)是好朋友。

朋友對(duì)不起作文6

　　老家有一個(gè)鄰家女孩，左腿先天畸形，無(wú)法彎曲和下蹲，走路總是踮著腳尖，一扭一扭，像跳著滑稽的芭蕾舞。許多小孩都笑話她，甚至學(xué)她，我也不例外。可她從不哭，照樣和我們正常人一樣過(guò)日子。有時(shí)，也會(huì)有一些人找她玩，那時(shí)，她便高興得不得了，比擁有一大堆玩具還高興。盡管不得不佩服她的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，我還是從心底里瞧不起她。稍大后，跟著父母生活，每次回老家我還是譏笑她，而且從未感到過(guò)愧疚。可她呢，每次都是笑臉相對(duì)。

　　也許是上天幫我，讓整件事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，也讓我與她成為了好朋友。那是今年暑假回老家時(shí)，我好幾天待在家里不出門(mén)，她見(jiàn)我回來(lái)了又不出去玩，便主動(dòng)找上門(mén)來(lái)了。照例是一臉友好的笑容，眼睛瞇成了兩彎新月，似乎有些謙卑地問(wèn)道：“趙文睿，回來(lái)了怎么不到我家去玩呀？”“沒(méi)時(shí)間！”我冷冷地迸出三個(gè)字，心想，誰(shuí)和你這個(gè)殘疾玩？“走吧！”她幾乎是帶著乞求的語(yǔ)氣說(shuō)。“那好吧。”我傲慢地答應(yīng)著，心想又可以趁機(jī)罵罵她開(kāi)心了。

　　來(lái)到她家，只見(jiàn)寬敞的屋子里沒(méi)一個(gè)人，猶如死寂一般，幸好還有幾縷太陽(yáng)光照進(jìn)了屋里，不然膽小的人還以為這里是鬼屋呢。我不禁問(wèn)道：“你爸媽呢？”她平淡地說(shuō)：“出去打工了。” 怪不得屋子里這么冷清。正想著，她已拿出一堆好吃的零食給我吃，接著，她又叫我看電視，我故作矜持地說(shuō)不用。她依舊堆著滿臉的笑容，拖著殘疾的左腿忙不迭地招呼我。看著這個(gè)高我一頭，卻比我大不了一歲的女孩，我不難想象出她平日里生活的情景。猛然間我才明白，她舍不得吃零食卻大方地給我吃，我罵她她卻不生氣，原來(lái)只是想跟我做個(gè)朋友，擁有一份無(wú)比渴望的友情啊，而我卻隨心所欲地對(duì)待她。我忽然覺(jué)得自己是天底下最狠毒的人，最可惡的人，最沒(méi)人情味的人……她并沒(méi)有察覺(jué)，仍然不停地向我這個(gè)“省城少年”問(wèn)這問(wèn)那，好奇的表情，羨慕的口吻，讓我第一次感到心情沉重。

　　我回家拿了一本《探索地理》，鄭重地對(duì)她說(shuō)：“送給你。”她有點(diǎn)受寵若驚，臉上的笑容隨之變成了一朵花。也許她還不知道，我已在心里接受了她這個(gè)朋友。

而今，每次坐在爸爸的車(chē)?yán)铮��?tīng)水木年華唱“我多想回到家鄉(xiāng)，再回到她的身旁，看她的溫柔善良……”，我就莫名地惆悵，腦海不斷浮現(xiàn)出她艱難行走的身影，還有以前傷害她的種種情形……不知什么時(shí)候再回家鄉(xiāng)，那時(shí)，我一定要對(duì)她說(shuō)出那簡(jiǎn)單卻包含了所有恩怨的五個(gè)字：朋友，對(duì)不起。

朋友對(duì)不起作文7

　　夜色，悄無(wú)聲息地吞食著湛藍(lán)的天。我倚窗仰望，想起了你，朋友，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)聲：對(duì)不起！

　　還記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們約定一起去迪士奇游樂(lè)園，可是，一直等到了晚上，也沒(méi)有看見(jiàn)你的身影，不知你已去何方。我氣急敗壞，第二天早上來(lái)到學(xué)校，就和你撕破了臉，口口聲聲說(shuō)你言而無(wú)信，我以后不再跟你說(shuō)一句話，便扭過(guò)頭。任你站在旁邊解釋。

　　此后那長(zhǎng)達(dá)一星期的日子里，你總是愁眉不展，悶悶不樂(lè)。我卻依然嬉笑你，和其他同學(xué)一起痛斥你的所謂“罪行”。對(duì)不起，我不知道你的內(nèi)心有多么自責(zé)。直到鼓起勇氣，我收到了你的一封信，但隨后幾天，就沒(méi)再看到你。老師說(shuō)你生病了，同學(xué)也是，但我心里清楚，珍惜友情的你很難過(guò)，那無(wú)法自拔的痛苦，就像千萬(wàn)把利劍深深刺痛了你柔弱的心房，使你鮮血淋漓，狼狽不堪。

　　后來(lái)，我們重歸于好，因?yàn)榭戳四愕哪欠庑拧Ｄ阄墓P不好，磕磕絆絆，你寫(xiě)字不好，勾勾彎彎，但那封信，字里行間展示了最真實(shí)的你，失信于人的愧疚之情讓我看得萬(wàn)分沉重。我終于明白了你的內(nèi)心！我終于嘗到了你的滋味！

　　一個(gè)機(jī)會(huì)，你與另一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了課前八分鐘的主持人。你盛情邀請(qǐng)我來(lái)當(dāng)主角——介紹一個(gè)重點(diǎn)主題的資料。我樂(lè)呵呵地答應(yīng)了。到了主持的那天，你把我請(qǐng)到了最前面的一個(gè)座位，那里會(huì)看得更清晰。但我，卻早已把資料的事忘到九霄云外。要上場(chǎng)了，你向我要資料，說(shuō)先準(zhǔn)備一下。

　　可我這時(shí)才恍然大悟。哎呀！都要上場(chǎng)了，自己怎么把這事給忘得一干二凈？！多不好啊！這種失信的事情我還沒(méi)做過(guò)！我慌忙站起身，尷尬地對(duì)你說(shuō)：“實(shí)在太對(duì)不起了！我把這事給忘了！”說(shuō)著，羞愧得不敢抬頭看你。本以為你會(huì)怒不可遏，大聲斥責(zé)我，沒(méi)想到，你卻大大咧咧地憨笑著說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次千萬(wàn)別忘喲！”

　　我搓著手，心里有種難以言表的慚愧與后悔，就像千萬(wàn)只螞蟻在噬咬我那幼小的心靈，永久不能平息。對(duì)不起，朋友，我沒(méi)有為你發(fā)揮出更好的色彩。對(duì)不起！

　　面對(duì)著你的失約，面對(duì)著我的譏諷，你選擇了接納，我卻生氣，訓(xùn)斥你；面對(duì)著我的失信，你卻包容理解，豁達(dá)大度，沒(méi)有傷害我脆弱的心。但同時(shí)，我要謝謝你，朋友，你給了我一個(gè)解釋的權(quán)利，謝謝你，給了我一席之地……

　　朋友，是你讓我明白了，我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，都會(huì)犯錯(cuò)誤，只有擁有一顆寬廣豁達(dá)的心，才會(huì)獲得真正的友情。依然會(huì)謝謝你的，朋友，因?yàn)槟欠N無(wú)形的呵護(hù)與寬容。

朋友對(duì)不起作文8

　　“朋友，對(duì)不起。”這句真誠(chéng)的話雖然短，但卻蘊(yùn)含著我對(duì)小瑩深深的歉意，盡管這樣，我還是沒(méi)有對(duì)小瑩說(shuō)。

　　那是四年級(jí)的一次中午吃飯，我偷偷地帶了零食去學(xué)校吃，不小心被朋友小瑩發(fā)現(xiàn)了，她大聲指責(zé)我：“你怎么可以帶零食回來(lái)吃呢？快收起！”我靠近小瑩，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“小瑩，你是我的好朋友，這次你就別理了你總不想看見(jiàn)你的朋友在同學(xué)面前出丑吧？”小瑩一本正經(jīng)地說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘國(guó)有國(guó)規(guī)，校有校規(guī)，家有家規(guī)’這句話嗎？雖然我是你的朋友，但也不能因?yàn)橛颜x而和你一起犯了校規(guī)。”這下，我不高興了，對(duì)她瞟了一眼，大聲罵道：“我的事你別理。”說(shuō)完，便走開(kāi)了。

　　可小瑩又跟著我走到了石桌前，對(duì)我說(shuō)：“你還不扔掉，我就去告老師。”但我依然我行我素。小瑩被我氣惱了，一轉(zhuǎn)身就去告老師。我被老師批評(píng)了一頓，我氣炸了，決定“以其人之道，還其人之身。”

　　我叫來(lái)了小瑩所有的朋友，偷偷地告訴她們小瑩對(duì)朋友做錯(cuò)事第一時(shí)間就去告老師。她們驚訝極了，想不到原來(lái)他們有這樣的朋友。她們你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)著：“小瑩真不夠朋友。”“一個(gè)只會(huì)告老師的朋友？跟她交朋友真‘不幸’”“她真讓我失望。”……

　　我在一旁聽(tīng)著，頻頻點(diǎn)頭。心里有說(shuō)不出的開(kāi)心，嘿，報(bào)復(fù)成功！“咦，小瑩來(lái)了，快躲！”我對(duì)他們說(shuō)。為了故意氣她，我們?nèi)�三兩兩地在小瑩面前走過(guò)，還說(shuō)著小瑩的壞話。

　　小瑩跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你們?cè)谥v什么？”小瑩的朋友瞟了她一眼，冷冷扔下了一句：“沒(méi)你這樣的朋友。”走了。

　　我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，對(duì)小瑩大笑，小瑩急得哭了，我更加開(kāi)心了。

　　可過(guò)了幾天，我慢慢覺(jué)得前幾天我做得太不對(duì)了，讓小瑩失去了最珍貴的友誼，盡管小瑩和我和好如初，我還是不能原諒自己當(dāng)初為什么不寬容一點(diǎn)。

　　小瑩是對(duì)的，他大公無(wú)私，不會(huì)受感情而影響，而我卻錯(cuò)了，因?yàn)樾‖摳胬蠋煻�向她�?bào)服，讓他失去了朋友，我真想真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲“朋友，對(duì)不起。”

　　朋友，你曾和我在學(xué)習(xí)中并肩作戰(zhàn)，你曾在我傷心時(shí)給我一個(gè)燦爛的笑容。這次，我傷害了你，你能原諒嗎？

朋友對(duì)不起作文9

　　20xx年2月19日，是個(gè)令人難以忘懷的日子，我的朋友——鋼筆，好像長(zhǎng)出腿，從我的文具袋里“飛”走了。 那一天下午兩點(diǎn)多鐘，剛剛執(zhí)勤完之后的我累得氣喘吁吁，回到自己的座位上，準(zhǔn)備寫(xiě)《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》時(shí)……

　　20xx年2月19日，是個(gè)令人難以忘懷的日子，我的朋友——鋼筆，好像長(zhǎng)出腿，從我的文具袋里“飛”走了。

　　那一天下午兩點(diǎn)多鐘，剛剛執(zhí)勤完之后的我累得氣喘吁吁，回到自己的座位上，準(zhǔn)備寫(xiě)《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了。我急忙找一遍筆袋，找遍了我中午曾用過(guò)鋼筆的地方，也不見(jiàn)它的蹤影，心急如焚的我馬上就要哭出來(lái)了。畢竟，這支鋼筆已伴隨我三個(gè)春秋，我用它寫(xiě)出了許多優(yōu)秀的文章，還獲得過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng)，它已經(jīng)成為了我的朋友，成為了我上學(xué)必備“五寶”中最重要的一寶，成為了一個(gè)不能與我分開(kāi)的知己。

　　平復(fù)一下自己的情緒后，我在課間詢問(wèn)了周?chē)�的同學(xué)，他們也不知道我“朋友”現(xiàn)在的處境。近乎“瘋狂”的我挨個(gè)尋找著教室的角角落落，心中期待它能從課桌下、地板上突然間冒出來(lái)，然后我們熱情擁抱、喜極而泣。希望越大，失望越大，最終我還是一無(wú)所獲。此時(shí)，我的心情降到了冰點(diǎn)，仔細(xì)回想丟鋼筆的前前后后，發(fā)現(xiàn)其中自己也在犯錯(cuò)：不應(yīng)該把筆袋放在課桌上，應(yīng)該放在書(shū)包里，這樣可能也不會(huì)導(dǎo)致朋友的離奇失蹤。朋友啊，我對(duì)不起你，對(duì)不起！

　　過(guò)了一周，依然沒(méi)有鋼筆的消息。或許此時(shí)它正在他人的筆袋里，或許此時(shí)它正躺在冰冷的垃圾中，或許此時(shí)它還在學(xué)校的某個(gè)角落里等待著我的出現(xiàn)，可是我真的找不到，再也見(jiàn)不到它了。既然事情已經(jīng)發(fā)生了，那就不要再想了！我真的希望鋼筆能飛到其他同學(xué)的書(shū)包里，那樣的話他們就可以用它繼續(xù)書(shū)寫(xiě)文字，讓它繼續(xù)發(fā)揮作用，千萬(wàn)別落在哪個(gè)角落里。但說(shuō)心里話，我還是希望拿我鋼筆的人，如果是好心人，請(qǐng)盡快還給我；如果你也非常喜歡、想用的話，那就請(qǐng)?zhí)嫖冶９芎盟�，可以嗎�?/p>

　　鋼筆——我的朋友，我舍不得你，你一定也舍不得我吧？好好在另一個(gè)主人手里發(fā)揮你的作用，咱們倆永遠(yuǎn)是朋友，相信我們一定可以相見(jiàn)的，或許就在今晚的夢(mèng)里…

朋友對(duì)不起作文10

　　每當(dāng)我看見(jiàn)抽屜里一個(gè)(那本) 精美的方格本，我就想起了馮冰瑩…… (睹物思人，一本小小的方格本，居然牽著一件難忘的往事，引發(fā)讀者興趣。)

　　馮冰瑩是我的好朋友，比我大一歲，我有什么事都要跟她說(shuō)。記得有一次，我新買(mǎi)了一個(gè)(本)精美的方格本。剛回到學(xué)校，我就找到馮冰瑩，拿著小方格本悄悄地跟她說(shuō)：“冰瑩！我買(mǎi)了一個(gè)方格本！很漂亮的！兩元錢(qián)呢！”馮冰瑩羨慕地看著我手中的方格本：“哇！真的好漂亮啊！”就在這時(shí)，要早讀了，我連忙收起方格本。 (承接上段自然引出下文，本段為后來(lái)發(fā)生的事件埋下了伏筆，但只要體現(xiàn)自己與“馮冰瑩”是好朋友以及“馮冰瑩”當(dāng)時(shí)的神情即可。)

　　剛過(guò)早讀，我又準(zhǔn)備拿出方格本好好地欣賞一番，可是，一翻書(shū)包，咦？我的方格本呢？怎么不見(jiàn)了？我急得眼淚都要掉下來(lái)了。我想起了馮冰瑩。“一定是她偷走了！”我心想。這時(shí)，馮冰瑩似乎注意到我哭了。她輕輕地走過(guò)來(lái)，用手幫我擦眼淚。我生氣地想：臭冰瑩！偷了我的方格本，還裝好人！哼！想著想著，我更加生氣了，狠狠地用指甲在馮冰瑩的手上用力一刮。“啊！”馮冰瑩的手上冒出了一點(diǎn)點(diǎn)血，她用另外一只手緊緊地捂著傷口，望著我哭了。我卻看也不看，冷笑一聲，身就走了，只丟下一句話：“活該！哼！” （從前面的友好到自己后來(lái)的無(wú)情，形成鮮明對(duì)比。）

　　過(guò)了一個(gè)星期，老師突然告訴我們，馮冰瑩要學(xué)了！別的同學(xué)都很傷心，有的還哭了。而我卻因?yàn)樗�偷了我的方格本，連一句“再見(jiàn)”都沒(méi)有說(shuō)。當(dāng)馮冰瑩走時(shí)，我無(wú)意中看見(jiàn)了她悲傷的眼神…… （通過(guò)分別的情景突出“我”耿耿于懷的氣憤，也為強(qiáng)化后面的悔恨心情埋下伏筆。）

　　第二天，一回學(xué)校，我突然發(fā)現(xiàn)我的座位上圍著一大堆同學(xué)，他們議論紛紛，說(shuō)什么“真漂亮”、“要是我有就好了”之類(lèi)的話。我急忙跑過(guò)去一看，“啊！這不是我的方格本嗎？”我大聲地尖叫起來(lái)。張嘉苓告訴我，這個(gè)方格本是在我的抽屜里找到的。頓時(shí)，我木然了，像一根木頭一樣呆呆地站著。我心里有一種說(shuō)不出的感情：（，）慚愧、自責(zé)、后悔……連我自己也說(shuō)不清。 （情感表達(dá)完整，恍然大悟的我，心里不禁涌出了難言的愧疚。）

　　因?yàn)槲覜](méi)有搞清楚事情，就亂指責(zé)人，所以我失去了一個(gè)好朋友。我真想對(duì)馮冰瑩說(shuō)一聲：“朋友，對(duì)不起！”我曾經(jīng)的好朋友，你聽(tīng)到了嗎？ （悔恨的心情通過(guò)一聲“對(duì)不起”得以表現(xiàn)，同時(shí)也告訴我們要珍惜的太多。）

朋友對(duì)不起作文11

　　在我的腦海中，有許多閃亮的星。最亮的一顆，是藏在我記憶深處的事，那件事讓我至今都?xì)v歷在目……

　　那是一個(gè)下雨天，大雨像斷了線的珠子從天上灑落下來(lái)，地面瞬間變成了一個(gè)個(gè)小池塘。

　　“零”“零”“零”，放學(xué)了。各個(gè)班的同學(xué)們像離弦的箭一樣，飛快地跑出教室，路面很滑，我小心翼翼地走著，就在這時(shí)，四(1)班的張春摔倒了……

　　同學(xué)們紛紛向張春走去，我也不例外。

　　大家一看是張春，帶有諷刺性的話語(yǔ)就不斷的傳進(jìn)張春的耳朵里……

　　張春是我們四(1)班的一名女生，她得了小兒萎縮癥，身高停留在了一米，和我們這些同齡人比起來(lái)，走路都走不穩(wěn)的張春顯得更加的弱不禁風(fēng)。張春的家境也不好，父母在外打工，把她和妹妹寄居在外婆家。外婆忙于生計(jì)，有時(shí)也顧不上照顧她。張春的性格很自卑，在班里沒(méi)有朋友，這是由于我們的看不起和嫌棄所導(dǎo)致的。

　　這時(shí)，張春所在的這片道路，地上的水已被染成了紅色，她的自行車(chē)重重地壓在她的腿上，大雨無(wú)情的沖刷著她的傷口。然而，在張春的周?chē)�，是一群打著傘看熱鬧的同學(xué)。

　　遠(yuǎn)處，班長(zhǎng)李紅跑了過(guò)來(lái)，大聲嚷道：“你們?cè)诟墒裁?”只見(jiàn)班長(zhǎng)李紅扒開(kāi)人群，連忙把摔倒在地的張春扶了起來(lái)，把傘打在了張春身上，又找了兩名同學(xué)送張春去醫(yī)務(wù)室。

　　雖然下著雨，但我的臉上火辣辣的。正當(dāng)我想悄悄走掉時(shí)，班長(zhǎng)李紅叫住了我。

　　“康雨彤，你站住!”

　　“你要去干什么?”

　　“我……”我支支吾吾地站在原地，說(shuō)不出話來(lái)。

　　“你們這樣對(duì)待張春，有沒(méi)有想過(guò)她的感受!你知不知道她很難過(guò)!如果，你是張春，別人都在諷刺你，你心里怎么想?而且你是副班長(zhǎng)，當(dāng)同學(xué)有困難需要幫助時(shí)，你應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助他們，現(xiàn)在你不但不制止，反而還和其他不知情的同學(xué)一起圍觀，你覺(jué)得你對(duì)得起這個(gè)職務(wù)嗎……”李紅沖我嚷到。

　　我頓時(shí)面紅耳赤……

　　……

　　那天晚上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，白天所發(fā)生的一切在我的眼前，一遍又一遍的重演。天剛亮，我就跑去了張春的家。看著躺在床上的張春，我慚愧的低下了頭，對(duì)張春說(shuō)出來(lái)了那句我在心里默念過(guò)無(wú)數(shù)次的對(duì)不起……

　　雖然后來(lái)張春原諒了我們，但是，她卻不再和我們成為一個(gè)班的學(xué)生——她轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　時(shí)間如流水，有許多事情我都不記得了，但這件事卻深深而烙印在我的心里，時(shí)刻警醒著我……

朋友對(duì)不起作文12

　　其實(shí)內(nèi)心壓抑了許久，一直想對(duì)一位好朋友說(shuō)一聲對(duì)不起。時(shí)隔多年，不知她是否能原諒我，就算不能，我也還是要說(shuō)一聲——對(duì)不起。

　　這件事發(fā)生在三年前，多年以來(lái)我心中一直有愧，不知這事該不該告訴大家，我想大家應(yīng)該會(huì)理解我。

　　那天，像平常一樣充滿歡樂(lè)，好友約我去她家玩，整個(gè)下午都過(guò)得快樂(lè)無(wú)比，直到好友在送我回家的路上碰到了老師。老師交待我們下周一要帶皺紋紙，我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著走了。突然朋友停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)她家沒(méi)皺紋紙，說(shuō)現(xiàn)在就去買(mǎi)，我答應(yīng)了，跟著她進(jìn)了對(duì)面的文具店。我在那挑選五花八門(mén)的皺紋紙，她就在店里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就當(dāng)我再次看向她時(shí)，她的手！竟然！伸向了對(duì)面的文具，每過(guò)多久，一支筆已經(jīng)成了她的囊中物。我瞪大了雙眼，簡(jiǎn)直不敢相信！她偷東西了？我雖然目睹這一切，出于我倆是朋友，并沒(méi)有將這所發(fā)生的一幕告訴店主，只是假裝沒(méi)看見(jiàn)。

　　“站住。”店主是個(gè)女的，大嗓門(mén)，此話一出使全場(chǎng)人其刷刷地望向了那個(gè)角落，“你偷了我東西！”

　　“沒(méi)有！絕對(duì)沒(méi)有！”好友回答得似乎理直氣壯。

　　“那這是什么？”店主鬼機(jī)靈得從好友衣兜里掏出了一把嶄新的筆，好友像是有點(diǎn)措手不及，但還是故作鎮(zhèn)定。

　　“人贓俱獲！跟我走一趟公安局，讓警察好好教導(dǎo)一下你！”店主口氣泰山難移啊，硬拽著好友朝外走不！我沒(méi)有！你給我作證，那是我在其它地方買(mǎi)的！”好友掙扎著，用一雙水汪汪的大眼睛看著我，眼神里充溢著哀求。

　　“這……我……還是……”一緊張，我話就結(jié)巴，思想混亂了。

　　快到店門(mén)口了，可我還是糾結(jié)極了。“幫不幫？嗯——？”誰(shuí)知好友大喝一聲眼神變得極為憤怒，雙眼不在充滿哀求，而是憤怒、埋怨、報(bào)復(fù)……

　　“不！我不幫你！”清醒了，回過(guò)神來(lái)，我堅(jiān)定地說(shuō)。

　　“你！見(jiàn)利忘義。”好友說(shuō)完，就被人帶走了。因?yàn)槲覀儾皇峭�班同學(xué)，所以從那以后就再無(wú)來(lái)往了。每當(dāng)路過(guò)那家文具店，我心里便是感慨萬(wàn)千。終于明白作為以為小學(xué)生，我們應(yīng)該是非分明，多不對(duì)的事要大膽指明觀點(diǎn)，不能為了私欲而選擇包庇。朋友！對(duì)不起！這句對(duì)不起不是因?yàn)槟侨諞](méi)有幫你懺愧而說(shuō)的，而是當(dāng)時(shí)看到你那樣，沒(méi)有助你回頭而說(shuō)的，選擇了不幫，是對(duì)你將來(lái)好，如果是幫你，豈不是害了你？黑白是不可能扭曲的，希望你能理解我作為一位朋友的苦心。正如是非是不可顛倒的。

朋友對(duì)不起作文13

　　人與人之間，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。比如我和我的朋友，我特別想對(duì)他說(shuō)一句：“朋友，對(duì)不起！”

　　記得那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，同學(xué)們正坐在教室里讀書(shū)，朗朗的讀書(shū)聲響徹了整個(gè)校園。過(guò)了一會(huì)兒，外面的太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，突然狂風(fēng)大作、烏云壓頂，剎那間天色暗了下來(lái)，我們一看準(zhǔn)是要下雨了。果不其然，一會(huì)兒外面就下起了傾盆大雨，像潑。像倒。

　　雨整整下了一天，放學(xué)的時(shí)候我來(lái)到教室放傘區(qū)，拿起自己的雨傘站隊(duì)放學(xué)了。經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，透過(guò)教室窗戶玻璃我看見(jiàn)了一個(gè)身影在放傘區(qū)徘徊，那正是我的好朋友——黃政，他好像在尋找著什么東西。當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)多想，徑直向校門(mén)口走去。在走出校園時(shí)我又看到了黃政，他一個(gè)人冒著大雨往家跑。我心想：難道他沒(méi)帶傘嗎？要不要叫他和我一起走呢？算了吧，他家離學(xué)校也不遠(yuǎn)，大不了就是淋點(diǎn)雨嘛。于是，我心安理得地回家了。

　　第二天上學(xué)時(shí)，大雨依舊下個(gè)不停。出門(mén)的時(shí)候，我拿起昨天的那把傘，突然發(fā)現(xiàn)這把傘的顏色比我之前的傘要深一些，我感覺(jué)自己昨天是不是拿了別人的傘。早讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黃政的座位上空無(wú)一人，我想：他怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？難道是生病了？一會(huì)兒，班主任說(shuō)：“黃政同學(xué)昨天放學(xué)回家時(shí)淋了雨，生病請(qǐng)假了，所以今天不來(lái)上學(xué)了。”聽(tīng)完這句話我心頭一震：如果我昨天叫他一起撐傘回家，他也不至于淋雨，也不會(huì)生病的。

　　到了第三天，早上在校門(mén)口看見(jiàn)黃政，我立馬沖過(guò)去問(wèn)他：“黃政，你前天是不是沒(méi)有帶傘被雨淋得生病了？”黃政回答我說(shuō)：“是的，那天我是淋雨感冒了，我本來(lái)帶了傘的，可是放學(xué)的時(shí)候卻不見(jiàn)了。”我又問(wèn)他：“黃政，你的傘是一把什么顏色的？”他說(shuō)：“是一把深藍(lán)色的格子傘。”于是我把前天拿的傘從書(shū)包里拿出來(lái)，給他看，“是不是這一把？”他看了看傘柄說(shuō)：“這就是我的！”我問(wèn)他：“怎么能確定這把傘是你的？”他把傘柄拿給我看，上面有兩個(gè)清晰的字——黃政。頓時(shí)，我感覺(jué)羞愧不已，紅著臉說(shuō)：“黃政，不好意思是我拿錯(cuò)了你的傘，弄得你都感冒了！”黃政說(shuō)：“不要緊，每個(gè)人都有出錯(cuò)的時(shí)候，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好樣的！”我被他的這句話所感動(dòng)了，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在此我只想對(duì)黃政說(shuō)一句：“朋友，對(duì)不起！”

朋友對(duì)不起作文14

　　每當(dāng)想起當(dāng)年的事情，我的內(nèi)心總是會(huì)有一陣慚愧感，無(wú)論是多久，我都無(wú)法原諒我自己，居然會(huì)這樣對(duì)她。回想起來(lái)，如今能說(shuō)的只有一句:朋友，對(duì)不起。

　　每個(gè)人都會(huì)有和朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和矛盾的事情，但是事情一旦發(fā)生了，就要看你自己如何抉擇，去面對(duì)。記得那一次，是上美術(shù)課，上課鈴聲響了，老師把畫(huà)畫(huà)本發(fā)了下來(lái)。在班上，我畫(huà)畫(huà)是極優(yōu)的，而我的朋友，確實(shí)班上極差的。那時(shí)候，老師將畫(huà)畫(huà)本發(fā)到我們手上。我興奮地拿起畫(huà)畫(huà)本，看著那紅色的墨筆畫(huà)著一個(gè)極高，讓我十分滿意的分?jǐn)?shù)，九十八，不錯(cuò)不錯(cuò)。

　　我自信滿滿的把頭撇到了我朋友的畫(huà)畫(huà)本上，看到了她畫(huà)得極差，分?jǐn)?shù)低得慘不忍睹。我頓時(shí)捂住嘴巴開(kāi)始嘲笑她了，“小玲，你的分?jǐn)?shù)也太低了吧！還不及我分?jǐn)?shù)的一半。”我的話說(shuō)了出去，小玲頓時(shí)收了收眼孔，眼睛緊緊地盯著那刺紅醒目的分?jǐn)?shù)，她的臉色一下子差了，變得十分失落。她垂頭喪氣，頓時(shí)把畫(huà)畫(huà)本放了起來(lái)。

　　我見(jiàn)到她的舉動(dòng)，頓時(shí)問(wèn)道:“你是怕被別人看到多少分嗎？其實(shí)你沒(méi)必要這么做的，畢竟全班人都知道，你的美術(shù)極差。”我的話傳到她的而立，她頓時(shí)睜大眼睛瞪著我說(shuō):“是啊，我的分?jǐn)?shù)確實(shí)很差，但你也不能這么數(shù)落我吧！你還是不是我的好朋友了？”她的話中帶著一絲腔音，看樣子是差點(diǎn)哭出來(lái)了。

　　我聽(tīng)了她說(shuō)的話，頓時(shí)慚愧起來(lái)，小玲生氣了，這都是我因?yàn)槲疫@么說(shuō)才會(huì)這樣的，看著小玲不理我了，我才知道，小玲很在意我說(shuō)的話，而我卻說(shuō)了讓她傷心的話。我糾結(jié)地走到她的座位旁邊，低聲下氣地向她道歉:“對(duì)不起啊，小玲，我不知道這會(huì)讓你生氣，我真的不是出于真心數(shù)落你的……”我糾結(jié)地把目光放在小玲身上，直接小玲偷偷露出眼睛看著我，她的眼睛紅紅的，我知道她哭了。看著她這副樣子，我真的覺(jué)得我說(shuō)得過(guò)分了，無(wú)法原諒我自己。

　　小玲在當(dāng)然原諒了我的過(guò)錯(cuò)，然后我們還是像以前那樣和好快樂(lè)地玩著。但是那件事情卻深深地印在了我的心里，至今都無(wú)法忘記。每當(dāng)想起那件事，我就會(huì)無(wú)比地慚愧，心中只能用“朋友，對(duì)不起”來(lái)概括了。

朋友對(duì)不起作文15

　　對(duì)不起，朋友月華，宛若一汪瀅澈的清泉，何皎皎！眸前秋水瀠洄，清波搖拂，起伏著，恰似幾柄白玉如意沁了幾抹銀輝，晃碎了那渺渺月色，而月色，依舊給秋水籠上羅紗，待秋水如初，使得水與天接壤之處恬意闌珊。彼時(shí)的心，是后悔，是羞愧，和那滿是悵惘的回憶

　　記起，那一個(gè)紅云叆叇的下午，你，向我借了一支鋼筆。可是，一天之后，當(dāng)你告訴我，我的鋼筆丟了時(shí)，似乎，那曾經(jīng)的友誼，在這件事后泯滅了。我先是怔怔地望著你，我記起，你面對(duì)我微滯的目光是迷茫和慚愧的。你要知道，那可是我最?lèi)?ài)的鋼筆——可是，借給你后就丟了，我何嘗不是那樣痛心，似乎性就變干涸了。我怫然怒道：“丟了？為什么會(huì)丟！你分明對(duì)這支鋼筆覺(jué)得可有可無(wú)！你太過(guò)分了，這是我最喜歡的鋼筆，你竟然如此哼！我們絕交。”我的聲音沖破云霄，不由后退了一步，原本能剪水的雙瞳中，滿是不知所措，怒氣和悔恨，我眉心擰成了“八點(diǎn)二十”，眼神中，似冬日的三尺寒冰。空氣，似乎凝結(jié)了，你的淚水，似斷了線的琉璃。半晌，你蒼白的唇兒微抿，聲音微微顫抖：“對(duì)不起，我不是故意的，我對(duì)你的鋼筆，并非可有可無(wú)，我賠你一支。”你雙手緊握，不由淚然而下。我不削地“哼”了一下，用鄙夷的眼神盯著你：“賠，嗤，我的鋼筆是獨(dú)一無(wú)二的，你賠不了，別做夢(mèng)了，我們絕交，討厭！”我一語(yǔ)畢，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)不再看你。我全然不知，我吐出的每一個(gè)字，都是一支支利刃，明晃晃的，刺傷了你的那顆心，鮮血，溶靜了淚里。你那時(shí)，比我更撕心裂肺你還是靜靜地走了，陽(yáng)光下，剪影是那樣凄涼。

　　從此以后，我對(duì)你，似白開(kāi)水般冷淡，甚至?xí)�出言諷刺你。而你，即使太多難過(guò)和委屈，卻還是對(duì)我十分親熱。

　　友誼之水，太難溶化，直到我，從你得抽屜里看到了一支更漂亮的新鋼筆，旁有一張粉紅色的紙條：對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，好嗎？這時(shí)，我的臉漲紅了，彼時(shí)慚愧，無(wú)言可形容。我突然發(fā)現(xiàn)，我們的差別好大！

　　我忽然明白了，原來(lái)，你就是月華，我就是秋水，你如此愿意地包容我，不就是那皎皎月色嗎？

　　評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言美，構(gòu)思美，主題美，佳作！

【朋友對(duì)不起作文】相關(guān)文章：

朋友對(duì)不起作文|朋友對(duì)不起作文600字08-10

朋友對(duì)不起作文300字_朋友對(duì)不起作文01-30

對(duì)不起朋友作文04-10

朋友，對(duì)不起！作文05-25

作文朋友對(duì)不起01-27

對(duì)不起，朋友作文11-27

朋友對(duì)不起的作文09-13

朋友對(duì)不起作文05-22

朋友，對(duì)不起作文06-11

朋友，對(duì)不起作文10-01