小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友1
看書，是一種良好的習慣；看書，也是一種優(yōu)美的姿態(tài)。而我，就是一名名副其實的小書蟲。我愛書到了忘我的境界，在我們家，隨處可見到書，茶幾上擺一本，餐桌邊放一本，甚至連廁所里也備一本。每天晚上，我總是伴著書入眠，如果外出旅游，我也得帶上一本，要不然，無法入睡。相應(yīng)的，我老媽的口頭禪是：“你再不吃飯，把你課外書沒收了！”“你再不睡覺，我把你的新書送人了！”……
書能增長知識。我喜歡看歷史類、偵探類和故事類書籍，尤其愛看《三國演義》。上次我去成都旅游，在武侯祠景點，導游滔滔不絕地向我們普及有關(guān)三國的知識，我不僅知道導游說的所有的故事，還問了許多導游都答不出來的問題。最后圍觀的游客都津津有味地聽我講起了三國故事，引得旁邊幾位導游嘖嘖稱贊，讓我爸爸媽媽驚喜不已，頓時覺得臉上有光。這全靠各種版本的《三國演義》所賜啊。
書還能讓我變得更加充滿智慧，有幽默感。上次訂的雜志剛發(fā)到，雖然我作業(yè)沒完成，還是躲在書房一頭扎進課外書里。被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她勃然大怒，打算狠狠地揍我一頓。我突然想起看過一篇文章是關(guān)于教育孩子的，題目是《贊賞的魔力》，我趕緊找出它，弱弱地遞給媽媽看，我心里打著鼓，在一旁小心翼翼地觀察媽媽的神態(tài)，媽媽看了以后似乎有點覺悟了，不罵我了，舉在手里的掃帚也放下了，但是她說：“下不為例！”唉，壞我大事者，書也，助我躲過一劫者，還是書也。
書還讓我交到了很多朋友。每個星期，我都會抽空去樂清書城看書。經(jīng)常也會碰到幾個面孔，慢慢地，我們就熟悉了起來，會悄悄地交流一些好看的書。當我心情不好時，我就會看一些輕松的漫畫類的書，看著看著，笑著笑著，煩惱就煙消云散了。當你在書城三樓，看到那個捧著書看得入迷，想笑又不敢笑出聲，只好捂著嘴憋得滿臉通紅的男孩子，不用懷疑，那個就是我哦。
書，像一個靈魂附在我身上，怎么也甩不開；書，是一道可口的菜肴，讓我回味無窮……我愿每時每刻徜徉在書的海洋里，貪婪地吮吸著這知識的圣水。
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友2
還記得離別的那天，風和日麗，你仰望天空，你說，你要去迎接狂風暴雨的洗禮，你要回敬站在挫折背后的桑提亞哥老人的微笑，你說：“朋友，等著我的成功歸來吧。”
那日的我唯一能做的就是輕輕的擁抱你，在你耳邊祝福你：不是一帆風順，也不是心想事成，而是希望你能夠在挫折中越挫越勇，迎接雨后彩虹。
你就這樣背上行囊開始了你一個人的旅程，我不知道這該需要多大的勇氣，那時我打心眼里欽佩你。所以，我相信你是不會輕易被打敗的，不會輕易打退堂鼓的。
你說過人生幾多風雨，幾多坎坷，你必須勇往直前…… 但是，現(xiàn)在，你來信告訴我，那個城市的天沒有家鄉(xiāng)的藍，云沒有家鄉(xiāng)的美，那里的夜也沒有家鄉(xiāng)的溫暖。白天你四處碰壁，夜里，思念像野草般蔓延了你整個大腦。你在陌生的城市哭了，喧鬧的街沒有人會發(fā)現(xiàn)你的周圍籠罩了孤獨。你說，你扛不住了。當困難挫折把你包圍時，你感到手足失措，你不知道自己到底還能堅持多久，我感受到了你內(nèi)心的孤單也無助。
請讓我給你說個故事吧，它就發(fā)生在昨天，我們正在晚讀的時候，來了個推銷人員，他年齡大概也我們不相上下。一開始并沒有幾個人注意到他，但他沒有一絲膽怯，大步走上講臺。便開始介紹自己。他一開口，我們便哄笑起來，因為他那一口十分不標準的普通話，我以為他多少會有點不好意思，然而，他卻提高分貝，流利的推銷起產(chǎn)品來。有他推銷的中途，我的同學也時不時哄笑他那帶有濃重口音的普通話，但最終，也有不少同學在他的推銷下買下他的新產(chǎn)品。這在我看來，他這次的推銷是成功的吧。如果他中途因別人的哄笑而離開，那么他便不戰(zhàn)自敗了。
我希望你能從他身上學到什么，我們有理由相信，他是有經(jīng)驗的，但他的經(jīng)驗必定是從摔跤和挫折的經(jīng)歷中磨練出來的。
朋友，我想告訴你，不要因為路邊荊棘的阻攔而停止不前或迷失方向，從而失去前進的動力。為什么不能做從哪里跌倒就從哪里爬起的硬漢呢?讓我們一起走進桑提亞哥，學習桑提亞哥吧!朋友，希望明年的七月，我們能互傳喜訊。如今，讓我們相互鼓勵加油吧!
朋友，你要堅持，在這艱難的日子里，我們都要記住：挫折，跨過了就是財富，跨不過，就是墳?zāi)埂?/p>
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友3
春天又到了，柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情的搖擺，舒展著自己的腰身。春風吹過，把美麗的迎春花從夢中吹醒；春風吹過，把各式各樣的小風箏也帶上了青天……
一個清晨，明媚的陽光灑在我的身上，窗外還有幾聲清脆的鳥鳴，在我耳邊響起，春風從樹林邊吹過，大樹沙沙的響，仿佛在對我說：早上好！早上好！就在這個風和日麗的清晨，一個新生命來到了我的家——爸爸每天早晨都會去早市逛一逛，讓我意想不到的是，今天他竟然帶回來一只鳥，還買了一個精致的鳥籠。這只小鳥長的很好看，它渾身雪白，淡紅色的爪子，烏溜溜的眼睛就像黑色的玻璃球，可愛極了，而他的嘴巴是西瓜紅的顏色，嘴尖卻是雪白的一點，看起來像一位亭亭玉立的小姐。剛開始我還是挺喜歡它的，但是過了一段時間，我漸漸有點厭煩它了。因為很多個早上，我還沒睡醒呢，它就開始叫，吵得我睡不好，放學回家后想打個盹吧，這個小鳥又嘰嘰喳喳叫個不停，真拿它沒辦法！
夕陽西下，美麗的晚霞照射到我的身上，我感到特別的舒服，霞光就像調(diào)皮的孩子，一會兒射到鮮花上，一會兒射到鐘表上。這時候爸爸媽媽就到廚房里忙碌起來，媽媽把美味的晚餐端到餐桌上，卻沒有喊我吃飯，而是和爸爸一起去喂小鳥，我心里便想，爸爸媽媽到底是愛小鳥，還是愛我？晚飯過后，爸爸一會兒給小鳥喂水，一會兒給小鳥做桿子，我忽然感覺我失寵了，我跟爸爸媽媽商量，能不能把小鳥送人？他們堅定的回答我：不能！唉，只能忍忍了！
清風吹在我的臉龐上，稍微有一絲涼意，我邁著小方步往家走，回家后，媽媽問我：“數(shù)學考的怎么樣”？我低著頭不敢回答，媽媽正要發(fā)飆，小鳥便叫了起來，它好像在說：“不要說姐姐呀……”媽媽看了看小鳥，冷冷的對我說：“最后一次！”我好像找到了一個傾訴者，把心里話全部都說給小鳥聽，她叫著，仿佛聽懂了我的話，它成了我最親密最忠實的好朋友！
因為有了你，我懂得了分享；因為有了你，我獲得了慰籍；因為有了你，我的生活變得無比快樂和溫暖；謝謝你！我親愛的小鳥，我最親密的朋友！
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友4
在這大千世界，每個人都有不同的興趣。有人喜歡集郵，說花花綠綠的郵票會帶給他廣博的知識和無限的樂趣；有人喜歡養(yǎng)花，說它有益身心健康，勝過吃藥，其樂無窮。我卻特別鐘情于我的書，覺得看書這件事也有其獨特的樂趣。
書是人類進步的階梯。古人有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經(jīng)與李白斗詩百篇；與王勃交流那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的句子；也體會過“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這句話里面深含的意境。因此，我在小時候便與書結(jié)下了不解之緣。
我最早的讀物是印著“三國演義”故事的小人書。這些書圖文并茂，很是好看。剛看的時候，我還對于有些語句不理解，查了字典以后，就了解了它們。
開始我看得津津有味，過了幾個月以后，就感到不過癮了。
后來，爸爸又給我買了好幾種類型的書籍。我不停地讀著它們，只要手中一有書讀，我就忘記了其他事情，最后因為忘了寫作業(yè)被奶奶罵了幾次。
漸漸地，我的閱讀速度快了起來，之前買來的書很快就被我讀完了。我不滿足現(xiàn)況，于是又開始借同學們的書。以至于我養(yǎng)成了一個習慣：只要看見誰手中有我沒看過的圖書，我就要馬上沖過去第一時間把這本書借過來看。
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”對于我這種醉心閱讀的少年來說，它的功用更是不言而喻。從上小學開始，我的作文便常常居全班之首，閱讀也大大擴展了我的想象力。旅游時看見一些五彩斑斕的珊瑚，我會看上半天，想象一下它們是怎么形成的；看見一些乞丐在乞討，我會黯然神傷，編織他們的悲慘身世。
后來，我又不滿足于只看普通的故事書了，圖書館那豐富的書籍資源又像磁鐵一樣吸引著我。那些古今中外的名著使我如醉如癡，只要一有時間我就會到這里來讀書。這時候我已經(jīng)在閱讀一些有哲理性的書和一些比較晦澀難懂的書。
讀書成了我生命中必不可少的一部分，已經(jīng)可以說是：“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。” 多少個旭日東升的早晨，多少個繁星點點的夜晚，我都忘情地在這片書海流連。是書，讓我開闊了眼界，增長了知識；是書，讓我在迷霧之中沒有迷失方向，走上了一條真理之路；是書，讓我從中獲取精神營養(yǎng)在學習中慢慢成長；是書，是它改變了我的一生……
書，是我最親密的朋友，他給予我知識，賦予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng)造生活……
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友5
初次見面，她戴著一副黑色眼鏡，臉上沒有一絲表情，猶如一張撲克臉。全身都穿著黑色，更加襯托了她那冷漠但清秀的臉龐。讓我情不自禁的走上去，與她打了聲招呼。就這樣，和她成為了好朋友。
在學校中，我與她無話不談，我發(fā)現(xiàn)了她那冷漠原來是一種害羞，她其實是一個活潑、樂于助人的女生。她會在我不舒服時，默默的將我的水壺打好水，放在桌上；當我學習遇到困難時，她會耐心地一遍一遍講解給我聽，直到我聽懂才停止······
記得有一次，我和她從宿舍走出來，她瞧見我的手上長滿了許多小痘痘，不顧被傳染水痘的危險，帶著我去了醫(yī)務(wù)室。我怕她也會被傳染，就叫她先回去上課。可她卻執(zhí)意留下來陪我。校醫(yī)給我開了請假條，叫我趕快去醫(yī)院看病。她一路伴隨著我，一直在絮絮叨叨的跟我說：“叫你多吃飯，多運動，增強免疫力。你不聽，這下好了吧。”我心里感覺暖暖的。回到班里，有些同學看見我，害怕地躲開了，遠遠地望著我。只有她，開始默默地幫我一起收拾東西。她忽然變得異常沉默，我們倆沉默的走向校門口。媽媽來接我了，我看到她對我微笑，她說：“一個星期后見！”我也對她回贈了一個微笑。到了晚上，她放學了。將我要做的作業(yè)給我?guī)н^來，并按了一下門鈴就走了。我飛快地跑下樓打開門，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)被放在墻邊，還有一句屬于她的字體的話“加油！”我心里面感覺暖暖的。她家住在學校附近，而我家離學校卻很遠，而她卻不辭辛苦，騎單車過來給我送作業(yè)。每天晚上，她都會在放學后第一時間將作業(yè)送給我。在QQ上，她還會將當天的筆記發(fā)給我，盡量讓我補上落下的課程。同時，她每天都會在放作業(yè)的袋子中，放一段她給我的“勵志名言”，讓我心里面暖暖的。就這樣不知不覺地過了一個星期。我回到學校了，她并沒有和其他人一樣歡呼，但她臉上卻始終有著一絲淡淡的笑容，她的舉動讓我心中十分感激她······
她如一陣春雨，滋潤了我干涸的心田。在我最需要幫助的時候挺身而出，謝謝你出現(xiàn)在我的世界。
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友6
我記得你就是去年的這個時候從我的身邊消失的吧，不過你一直在我的心里哦！去年的秋天，你去了一個叫天堂的地方，不知你看見了沒有，那時我沒有因為你的離開而哭哦，因為你告訴過我，要快樂堅強的生活下去。你還記得嗎？你說過你最愛菊花，因為菊花很頑強。秋天，花兒們都凋謝了，只有菊花頑強地開放，它總是樂觀頑強的面對一切。也許，正是因為這樣，你也整天樂呵呵的，好像沒有煩惱。現(xiàn)在，你去了另一個世界，一定也是一個快樂天使吧！
你也許不會相信，因為有了你，我的生活一下子多了一個色調(diào)。我還記得，我們一起在長滿菊花的花叢中唱《彩虹的微笑》。我還記得，在我過生日時，你親手折了一千零一顆許愿星，天真的告訴我，這樣許愿很準。我還記得，你很喜歡小動物，你還養(yǎng)過小壁虎，記得那時，我連碰都不敢碰，你就用左手拉起我的右手，輕輕撫摸它……有一天，一個大娘問我們是不是姐妹，你笑得合不攏嘴，連說是的，是的。不知道這些事情在遙遠天國的你是否還記得？
說實話，我很生氣哦！氣你為什么一聲不吭的就走了；氣為什么一千只紙鶴都給你了，你還是要離開我；氣老天爺對你為什么這么不公平。去年我們?nèi)タ床〈采系哪悖阋廊皇且粋�樂天派，只是面容比以前蒼白憔悴了許多。你笑嘻嘻地拉著我的手，讓我答應(yīng)你不論發(fā)生什么都要快樂的生活。你也答應(yīng)了我，你一定會快點康復，回到我身邊，和我一起學習，一起玩耍。可是，你還是騙了我，你這個不守信用的家伙！
看吧，我還是遵守信用的，這些日子，我都是每天帶著微笑的。我想，不說你也知道，因為你一直在天堂守護著我，對嗎？
說到這里，我還沒有提到你的名字呢！噓——我才不要告訴別人你的名字呢！你是我的朋友，一個永遠住在我心房的朋友。你是只屬于我一個人的朋友，好不好？是不是覺得我的想法很幼稚，很自私呢？不過，我才不管你怎么想呢，反正我就是這樣想的！
告訴你哦，這邊已經(jīng)是秋天了，今年的秋天特別冷，所以已經(jīng)有人穿冬天的衣服了。你是去年菊花盛開的時候走的，你走了不久，菊花也凋謝了，只剩下白茫茫的一片雪……
現(xiàn)在，菊花又開了，甚至開得比去年還要旺盛，我買了一束給你，不過，好像有點多余，因為，你看，滿山遍野的菊花都開了……
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友7
我是一個愛調(diào)皮搗蛋的小男孩，我的名字叫劉皓軒，本人最近交上了幾位很可惡的“狐朋狗友”接下來我一一的給大家介紹的我的這幾位朋友。
朋友一：打打鬧鬧
“叮叮叮”一聲悅耳急促的下課鈴響起，老師用力的拍了下講臺，扯著嗓子放聲大叫“下課”。我和我同桌吳亞俊不約而同地像離弦之箭沖出了教室，追打起來，你一拳我一腳的，我一下高高跳起，飛撲在他那碩大的身子上，他又一個助跑把我頂?shù)綁ι蠠o法動彈，我隨后使出撓癢癢大法，弄的他哈哈大笑，他防守地把我的雙手牢牢固定我們大鬧得正歡時，大BOSS唐老師走了過來，用嚴厲的眼神看著我倆，仿佛在說“上節(jié)課才教育了你們二個，怎么還不過一個小時就又開始瘋了”哎！完了，又要吃三角形了。
朋友二：跑和坐姿
“站似一棵松”那格外帶感的音樂早早響起，課間操開始了，同學們朝氣蓬勃地跑到操場，而我卻像一塊無力的海綿，無精打采地彎著腰，駝著背，仿佛一個學走路的娃娃扭扭捏捏的左右搖擺，惹得同學們笑話不已。檢查干部早就盯上我，我為班級的紀律分又消耗了寶貴的一分。而上課的時候，我又變得像一只有氣無力的蛤蟆，或者像一塊軟不拉嘰的豆腐干，攤在課桌上，唐老師似乎對我嘔心瀝血研發(fā)出來的坐姿表示不滿，便拍了一下我，示意我坐好，但我把她的好心提示拒之門外，依然我行我素，不一會兒，三角形又找上家門來了。
朋友三：不講衛(wèi)生
在等待上課的時候，我手癢癢，便撕起紙來，我一下撕出一個“展翅高飛的老鷹”，一下撕出一個“活蹦亂跳的猴子”，一下又撕出一個“可愛迷人的兔子”。時間一分一秒的過去，老師走進教室，我把一堆亂七八糟的紙屑往地上一丟，頓時，我的課桌下面就變得一片雪白，我不以為然。同桌嫌棄地看了我一眼，仿佛在看一個垃圾怪物。上課時，我拿起鋼筆在課桌上亂寫亂畫，課桌被我折磨的臉面無存。
每天我都和我的幾個“狐朋狗友”玩耍，漸漸地我的成了班上三角形最多的人，由于和“不講衛(wèi)生“的關(guān)系最好，我總是臟兮兮的，我的課桌、我的抽屜、我的書，成了同學們笑話的對象，也讓唐老師煩心不已。
以后，我一定遠離我的幾個“狐朋狗友”！
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友8
望著窗外飄動的春雨，仰望浩瀚天空中的月亮和星星，心中有千言萬語，我想對你說，一個和我并肩戰(zhàn)斗過的朋友。
聽我說，朋友。六月，我們會分開；六月，我們將離開這個溫暖而溫馨的校園。六月，我們將面對你人生的第二個階段。值此離別之際，請帶上我最真摯的祝福。
聽我說，朋友。六年來，我們像路邊的小樹苗一樣經(jīng)歷了風吹雨打。從日出到日落，從春天到下雪。我們已經(jīng)逐漸從天真浪漫的童年變成了身心強健的少年。但是不管時間過得多快，我和你之間的輕松會永遠持續(xù)下去。
聽我說，朋友。在六年的小學生活中，我們經(jīng)歷了無數(shù)令人興奮、快樂和悲傷的事情。但是，這一切，只有因為你在我身邊，我才能一件一件的熬過。我難過的時候你安慰我；是你在我開心的時候陪著我。我窮困潦倒的時候你保護了我。我的朋友，我永遠不會忘記這一切。
聽我說，朋友。你還記得曾經(jīng)發(fā)生過什么嗎？也許你已經(jīng)忘記了，但我會永遠記得你對我的關(guān)心和鼓勵。那是一次考試，成績一落千丈。我坐在座位上哭了。只有你，不要像別人一樣嘲笑我；只有你來安慰我。我還清楚的記得你對我說的話：“不要哭，不要因為這點小事而哭，記住，不管什么時候，什么地方，發(fā)生什么事情，我的朋友都會和你在一起。下次考試一定要考好，不要氣餒！”
聽我說，朋友。謝謝你陪了我六年，冒著生命危險陪我。感謝你六年來對我無微不至的照顧；謝謝你六年來把我當成你最好的`朋友。
聽我說，朋友。也許這一次，還要再過幾個六年才能見面。但是，綠葉不會在友誼中枯萎；友誼在綠葉中永遠年輕，我們的友誼也會像這綠葉，因為真誠的友誼不需要承諾；永恒的緣分不需要約定。我堅信，幾年后我們還會見面的。
我的朋友，我很高興有你做我六年的朋友。我的朋友，雖然我們要分開了，但我們的友誼永遠藏在我心里。畢業(yè)的最后一刻，我一定會對你說：“我們的友誼就像大海。我有世界上最真誠的友誼。這是你給我的。在這不可分割的一段里，我會給你最好的住院治療。帶來我的祝福。記住我是一個和你有真誠友誼的朋友。別忘了我。”
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友9
曾經(jīng)有人問過我：“你最親密的朋友是誰呢？”我總會毫不猶豫的脫口而出：“書！”——大家請不必驚訝！古人云：“書中自有千鐘粟”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。你們看，這書神奇吧？
哈哈，告訴你們一個秘密吧：書呀，是知識的海洋，可以在里面盡情地遨游；他還是砂石下的泉水，掘得越深，泉水就越清。想知道我和書之間的故事嗎？就請聽我一一道來吧。
我跟書的緣份還得從那一天開始敘述。記得在一年級的某一天，爸爸帶我和弟弟去圖書館看書，我挑了其中的一本《十萬個為什么》。他里面的內(nèi)容很精彩，告訴了我很多很多事情后面的為什么，如火山是怎樣變成的呀、地震是如何形成的呀、為什么會下雨呀……等很多很多以前想也沒想過的問題。就這樣我深深得被他給吸引了……
看得太入迷，一眨眼一個下午就過去了，天已接近黃昏了。在爸爸的催促下，不得不戀戀不舍得回家了。想看完那本《十萬個為什么》，想看完那本又想看其他書籍，因為我相信其他的書應(yīng)該也會很有趣，告訴我不同的道理，會給我灌輸更多的知識，恨不得一下子把圖書館里的書全都看完，自己也成為十萬個為什么，什么都知道的百事通。于是就托爸爸去辦一張借書卡，然后把自己想看的書借回家。
每次回到家，完成作業(yè)后，我就趕緊抱起自己借來的書津津有味的品味著。到吃晚餐時，弟弟獅子般的怒吼：“老姐，吃——飯——！”也不管用了，非得用他那“降龍十八掌”才能把我從書中喚醒。
慢慢地，書就成了我最親密的朋友。當我心情不好時，他會告訴我：我們應(yīng)該將所有的煩惱拋到九霄云外，開開心心地渡過每一秒。當我嫉妒其他同學的時候，他會告訴我：不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。當我取得好成績想驕傲一下下時，他會告訴我：驕傲使人落后，謙虛使人進步。就這樣，他與我分享生活中的點點滴滴，每次都為我解憂。
瞧，書是不是我最親密的朋友呀？我相信聽過我的一席之言后，你們都會給上肯定的回答吧。學海無邊，我會一直按挖掘其中的泉水，雖然不能讓他最清，但要讓他一天比一天更清！
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友10
夏天，每當我獨自一人走在池塘旁時，看見一處美麗的景象。那就是池塘里的荷花已經(jīng)盛開了，那碧綠的荷葉，那紅艷的荷花在迎著夏天長大了!
當我津津有味地看著這處景象，腦海里想起了一個人，他叫何夏。他是一個普通和助人為樂的人，又是一個籃球迷。
何夏是我們嘉中分校初一(4)班的成員之一，他為班集體做過很多的好事，他既是我的同學，又是我的好兄弟和好哥們。但是自從他轉(zhuǎn)校后，我們班不僅少了一位同學，而且還少了初一(4)班大家庭中的一位成員，你說，我們怎么會舍得他呢!
記得以前小學時，我和何夏做了六年的朋友，感情非常深厚，彼此之間都很珍惜這友誼的結(jié)晶,所以我們形影不離。老師管我倆叫“倆兄弟”。小學是這樣， 初中也是這樣。但是讓我疑惑不解的是:到底是什么原因讓何夏轉(zhuǎn)學了?同學們都很傷心，舍不得。有的同學甚至都哭了~~~~。而我呢，雖然臉上沒啥，但是我的心已經(jīng)在深深地流淚了。畢竟我和何夏做了六年的好朋友了嗎?其中有一個同學說我很冷淡，說何夏轉(zhuǎn)學了我不傷心，反而很開心，還說我的心是黑的。本來何夏轉(zhuǎn)學了我心情很不好，再經(jīng)過她這樣說，我的打擊更重了。我暗暗地想：我真的是這樣嗎?不，我不是!因為何夏可是我的朋友，幫了我很多的忙，再說我又不是那種忘恩負義，見利忘義的人啊!
記得以前的一個星期五，我和何夏放學一齊回家。我倆走在一條寬闊的大路上，那冬風呼呼地吹著~~~~~，我一下子打了一個噴嚏，當時我身上只穿一件衣服，我冷得發(fā)抖。何夏看了，便把他身上披的那件外套給脫下來，對我說：“楊剛，穿上吧!小心別感冒了.”我用手擦擦鼻子對他說;“不行，我穿了你的外套，你也會感冒的，不行，絕對不行。”他說：“沒關(guān)系，你穿吧!我脫了外套還穿著兩件衣服呢，再說，我身體那么健壯，才不會那么容易感冒呢，你快點穿上吧。”我接過他的外套，感覺他的手很溫暖，他的手不僅很溫暖，他的心更加地溫暖啊!我被感動了，披上了他的外套。我不僅感受到他樂于助人的品質(zhì)，還感受到了友誼的珍貴。
記得意大利的薄伽丘說過：“友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。它時刻準備舍己救人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。”
何夏永遠是我一生中的好朋友，雖然他轉(zhuǎn)校了，可他的心還在我們初一(4)班!
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友11
在生活中我的好朋友數(shù)不勝數(shù)，其中我印象最深刻的就是一個叫李致的女孩兒。她有一頭濃密的黑發(fā)，粉嘟嘟的圓臉，她的眉毛彎彎的像柳葉，又清秀又漂亮。她的眼睛又黑又亮，像兩顆大大地黑珍珠。她那端莊秀氣的鼻子下有一張櫻桃小嘴，色澤紅潤。她的笑容才是最美的:她一笑就露出兩個深深的小酒窩，紅潤的小嘴露出兩排白玉般的牙齒。我和李致從小一起長大，整天形影不離，活像一對親姐妹。
李致是個大方大度的女孩。還記得有一次，李致買了一個“投籃游戲機”，這恰恰也是我喜歡的玩具。一天，我在院子里玩，遠遠望去突然看見李致在聚精會神的玩一個東西，我便悄悄地走過去想看看她在干什么，“哇”，她手上玩的正是我心儀的投籃游戲機，我的眼中立馬閃現(xiàn)出了羨慕的眼光，這時，我小聲的對她說：“可以借我玩一玩嗎？”，我打斷了正在聚精會神玩著游戲的李致，雖然李致正玩得興致勃勃，可一看見我滿臉期待的表情，便毫不猶豫答應(yīng)了。我十分興奮，一把把游戲機“搶”過來，玩了一遍又一遍，一遍又一遍......連我自己也不清楚玩了多少次，這時，一個熟悉的聲音在我的耳邊響起，“可以還給我了嗎？”我先是一愣，后來才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)玩了很久了，都忘記了她的存在，便點了點頭。我剛想把游戲機還給她，忽然發(fā)現(xiàn)她手里拿著一頂棒球帽，便想開玩笑把它扔進去。于是我瀟灑的一扔，誰知用力過猛，游戲機沒有像我想象中那樣乖乖地落進帽子里，而是“啪”的一聲掉在了地上，我們倆都嚇呆了，李致輕輕地彎下腰撿起了游戲機，我看見幾顆晶瑩的淚珠從她那雙水汪汪的大眼睛中流出來，這時我才發(fā)現(xiàn)原來游戲機已經(jīng)摔壞了。我想她一定會責怪我，便連聲道歉，“對不起，對不起......”但是李致并沒有責怪我，而是用她的雙手抹去了臉上的淚水，對我說：“沒關(guān)系的，玩具壞了不算什么，下次小心點就行了，我們還是好朋友。”聽了她的話，我感動萬分，使勁的點頭。
通過這件事，我學習到了她那大方大度的優(yōu)良品質(zhì)。在以后的生活和學習中，我也要像她那樣有一顆包容他人的心。
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友12
他，一頭利落的短發(fā)，英氣十足的劍眉配著那雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁，一看就讓人移不開眼。雖然他長得如此帥氣，但在我眼里卻兇得卻如同一個“魔鬼”。
你們不相信吧。我舉幾個例子給你們聽一聽吧！有一次，我借了哥哥的一本《恐龍祖先們的故事》帶回來看，正在我看得津津有味的時候，我的這位“魔鬼”朋友來了，他先是笑嘻嘻地對我說：“看的啥書？可以借我看看嗎？”我正看得著迷舍不得放下，就說：“等一會，等一會，等我看完了再借給你看。”誰知他立馬變了臉，由晴轉(zhuǎn)了陰，使出了他的終極大絕招“獅吼功”，對我大吼道：“你借還是不借？”我也生氣了，大聲地說：“等會兒借，就等會兒借，你著什么急呀！”誰知，當我剛說完那句話，他雙眼“冒火”地看著我，哼哼地說：“不先借給我看，就先讓你嘗嘗我拳頭的厲害。”不用說幾分鐘后，他的拳打腳踢就使我遍體鱗傷，動彈不得，只能乖乖地奉上我心愛的書，這場風波才算過去。
又不知是誰將我說過的“總有一天，我要讓他乖乖地向我賠禮道歉。”這些話傳到了他的耳朵里，他立馬找到我說：“好呀！你居然敢這么放肆，難道上次的教訓不夠深刻，不能讓你銘記于心嗎？”說罷一個箭步就向我沖來，我頓感不妙，如臨大敵，撒開倆腿立馬就跑，經(jīng)過這次教訓后，我也變聰明了，惹不起你，我躲還不行啊，小樣。
哎呀，跟大家一起說了這么多，你們大概還不知道我的魔鬼朋友是誰吧？他呀，就是——王爭立。
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友13
看了這個題目，也許大家會認為我是要介紹兩個人吧。其實，我的朋友有很多，冤家也有一些，但不多，唯有這位是個例外。她既是我的朋友，又是我的冤家；時而帶給我歡樂，時而帶給我悲傷；有時，他甚至能夠令我廢寢忘食，以至于熬夜……大家也想知道她是誰吧，那我就隆重地喊出她的名字——書。
書是我關(guān)系最融洽的朋友。從我上幼兒園的時候起，我便結(jié)識了這個朋友。在幼兒園里，她每天都會陪著我識字、讀故事、唱歌。她總是教我要怎樣為人處事，如何做個講文明、懂禮貌的好孩子，還教我遇到危險時撥110，發(fā)生火災(zāi)時撥119……她教給我的知識，有很多連老師和父母都沒有教過呢！遺憾的是，那時的她每天只能陪我度過在幼兒園里短暫的幾個小時，周末甚至連她的影子都看不到，只有她的妹妹小畫冊偶爾來我家串門。不過，從我跨入小學校門的那一刻起，她就與我形影不離了，只要有空兒，不論白天黑夜，她都會來陪我。她帶我下南洋闖關(guān)東，體會人民遷徙的困難與不易；帶我去訪問白宮和奧委會，采訪布什和薩馬蘭奇；帶我去外太空，尋找隕石撞擊地球的證據(jù)；帶我去地底世界，看螞蟻的生活和煤層的分布。她告訴我人心的善惡美丑，世界的千變?nèi)f化，科技的發(fā)展和神奇，還有我們生活中的點點滴滴……我和書相處得就是這般的愉快。
書是我最無奈的冤家。盡管書是我的朋友，但她還是會經(jīng)常的和我鬧別扭。一次，我看到一篇故事，上面寫著“‘如果你走進一個很危險的森林，并帶著五種動物，你會按照什么樣的順序把它們?nèi)拥簦窟@五種動物是孔雀、狗、大象……’一天，同事突然向我出了這樣一個問題”。我邊看邊想：如果換成是我，我一定會先選孔雀。可是當整篇文章看完時，我頓時懵了：應(yīng)該最后再扔孔雀，因為孔雀是最沒有自我保護能力的，同時也是最沒有用的，怎么能讓它單獨面對危險的環(huán)境呢？我這個冤家就是這樣的出其不意，最后讓我一臉茫然。但是，正是這次的“意外”，使我明白了無論什么時候都要為別人著想。這樣的“冤家”我既很無奈，又求之不得。
這就是我的朋友兼冤家——書。我喜歡書，她永遠是我通向成功的階梯。
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友14
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，可以開闊你的視野，括寬你的知識面。自從上了五年級以后，《三國演義》就成了我的朋友。
我喜歡《三國演義》，得從諸葛亮的故事說起。那天，我們上語文課，學的是《草船借箭》。《草船借箭》中，周瑜妒忌諸葛亮的才干，要用三天造十萬之箭的任務(wù)來難為他，但諸葛亮毫無懼怕，毅然立下軍令狀：三天造不好，甘愿受罰。真神，最后諸葛亮巧用草船在三天內(nèi)完成了造箭任務(wù)，周瑜不得不佩服他。從課文的描寫中，我知道諸葛亮取勝的原因有三：知天文，懂地理，識人心。諸葛亮雖然是小說中塑造的一個人物形象，但他卻是我心中的英雄。
從此，每做一件事，我都會想到我心目中的英雄，后來，我學會了諸葛亮善于觀察的特點。一次，我和媽媽回外婆家看外婆，由于某種原因，姐姐和爸爸并沒有回去。我和媽媽在外婆家住了三天，媽媽有點想姐姐，就決定寄信回家里去。媽媽寫完信后，剛想把信給放進郵筒里去，我叫住媽媽，說：“媽媽，你把‘盧屋坡’寫成‘戶屋坡’去了，這樣姐姐是收不到信的。”媽媽這才緩過神來，媽媽把“戶”改成了“盧”字。姐姐收到信后，媽媽一直表揚我，說我是個小諸葛亮，我當時心里美滋滋的。我還決心要像諸葛亮一樣掌握淵博的知識，于是我去了圖書館，讀了一些書，包括《愛的教育》等。我又去向朋友借了一些《作文大全》，只要有時間，我就如饑似渴地讀書，讀了以后，我的知識面寬了，寫作文得心應(yīng)手，做事思維敏捷。
一天，我去表叔家，表叔正在玩電腦，后來有個人跟他聊qq，那個人發(fā)送的qq消息里面，有“耳熟能詳”這個詞，表叔弄不明白是什么意思，就到處找人詢問，他問了很多人，就是不知道。后來，我跟表叔說：“‘耳熟能詳’的意思是指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細。”表叔問我怎么知道的，我說：“這是我在《作文大全》詞語解釋里看到的，我已經(jīng)把它記在腦海中了。”后來，表叔一直夸我記憶力超好，我當時心里有說不出的美，這一切都是緣于我崇拜我心目中的英雄——諸葛亮。《三國演義》里，還有許多吸引人的人物形象，如：英勇的張飛，厲害的馬超，武技高超的趙子龍，醫(yī)術(shù)高明的華佗，射箭百發(fā)百中的黃忠，還有一代梟雄曹操……《三國演義》——我的好朋友，我會把你捧為至寶，我要從你的身上汲取更多的營養(yǎng)。
同學們，讓我們一起走進名著，共同成長吧。
小學三年級優(yōu)秀作文：我的朋友15
夜深了，萬籟俱寂，只有一輪金黃的圓月和滿天的繁星嵌在明朗的夜空中閃閃發(fā)光。月下有一個七八歲的少年，躺在用稻草編織的席上望著夜空……
這少年便是飛飛。第一次與他見面是在我八歲那年的暑假里，媽媽告訴我，飛飛來我們家做客了，我立刻興高采烈地沖過去迎接。我早聽過飛飛這名字，他是我媽在云南的一個妹妹的兒子，也知道他比我小一歲，個子與我差不多，喜歡看哆啦A夢。剛跨出門就看見一個小男孩，長著白白胖胖的鵝蛋臉，一對招風大耳朵，水靈靈的眼睛里透著智慧的靈氣，十分可愛。我們兩個聊得很開心，不到一天便熟識了，他告訴我：“我云南的老家那時還都是田地呢，可以每天睡在草鋪上看星星月亮，那可真叫滿天星啊，多得我數(shù)也數(shù)不清。”我不禁噗嗤一笑，說：“如果你數(shù)得清的話，那還怎么叫滿天星啊！”他也笑了，問道：“你們這為什么晚上沒幾顆星啊？”因為我也不清楚，就亂說一氣：“因為我們的星星全到你們那邊去了呀！”他似懂非懂地點點頭。可惜暑假飛快過完了，飛飛也要回去上學了，我心里十分難過，飛飛也是。
今年暑假，我們?nèi)页酥w機，帶了一堆禮品去云南看望飛飛一家。現(xiàn)在的云南也是一個相對而言十分發(fā)達的地方了，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，城市還有方便的地鐵，甚至快趕上我們浙江啦！不僅如此，飛飛也發(fā)生了巨大的變化，他的皮膚變成了小麥色，人也越來越懂事聽話，不再像以前那樣頑皮啦！我們倆一見面就像失散多年的兄弟一般暢聊起來。我張大了嘴巴，驚奇地問道：“哇！這也那么發(fā)達啊！你上次不是說這里長年干旱，連糧食都成問題嗎？那怎么？”“呵呵，你有所不知啊，多虧了這幾年的中國的西部大開發(fā)，才把我們的生活水平給提高了。”飛飛笑著答道，“哦，對了，上次我們不是討論為什么你們那邊沒什么星星嗎？其實是因為余姚的PM2.5均值太高，污染太嚴重了才造成那樣的結(jié)果。”聽完以后，我又驚奇地張大了嘴巴，飛飛不僅外貌發(fā)生了變化，懂的知識也增長了不少，而我還對PM2.5和西部大開發(fā)一點也不了解，真是太羞愧了。
雖然我們身在兩地，只見過兩次面，但時間的流逝抹不掉我們的友誼。飛飛，你是我永遠的朋友！
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