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伴我一生的朋友作文（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的伴我一生的朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
伴我一生的朋友作文 1
杯子——陪我走過一個(gè)個(gè)不經(jīng)意流逝的年華。它們的品種更是更新?lián)Q代著，里面盛載著的飲料也時(shí)常不同。經(jīng)歷著變幻，我手中握杯的溫度卻從未改變。
幼兒園——奶瓶
幼兒園的記憶變得有點(diǎn)薄了，何況是曾經(jīng)用過的杯子。其實(shí)它不應(yīng)該被叫做杯子的，應(yīng)該叫做奶瓶。不知怎的，很難以說出這個(gè)詞，很稚氣，也很遙遠(yuǎn)，讓人覺得可笑。那時(shí)似乎全部小朋友都用奶瓶喝水，教室墻角的柜臺(tái)上堆著許多五花八門，各式各樣并印有卡通圖案的奶瓶，上面的白色膠布上寫著每個(gè)人的名字。而我的，是那里面?zhèn)�頭最高的一個(gè)，記得當(dāng)時(shí)還引以為豪呢。
那是個(gè)涂有水紅色調(diào)的瓶蓋，下半身透明而且畫著一個(gè)大大的愛心和花朵的奶瓶，雖然奶瓶后半身的水量刻度線有點(diǎn)缺乏層次，但精致漂亮，別具一格的外觀使我很喜歡它。日常生活中，奶瓶里裝著的都是奶粉沖泡的牛奶。雖然我已經(jīng)不記得奶粉的牌子了，但是卻有種讓人回味無窮的甜蜜滋味。
我們只有在已經(jīng)告別童年，長(zhǎng)大的今天，才會(huì)這樣耐心的去回憶曾經(jīng)幼稚的歲月。也唯有透過“杯子”這個(gè)并非引人注目的名詞，才有機(jī)會(huì)讓我回想起8年前關(guān)于它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。耳邊是口渴時(shí)，媽媽為我沖奶粉時(shí)，瓶子里“唰唰”的'聲音；飲用時(shí)，孩子溫暖的笑容像是瓶子里的熱牛奶，給人帶來欣慰。手中握杯的溫度，是對(duì)幸福最純真的信仰。
小學(xué)——水壺
小學(xué)擁有著每個(gè)人最快樂的時(shí)光。我認(rèn)為，小學(xué)時(shí)的杯子就是最精美，最方便的。其實(shí)它也不應(yīng)該被叫做杯子的，確切的說，它應(yīng)該叫做水壺。那是一年級(jí)時(shí)，我和媽媽一起去沃爾瑪買的。本來是一對(duì)情侶水壺，我卻把它當(dāng)成了親情的象征。我的是天藍(lán)色的，上面有一只振翅欲飛的海鷗，媽媽的是粉色的，上面有一只展翅高飛的燕子。水壺雖然有點(diǎn)胖胖的，又有點(diǎn)笨重。但保溫隔熱，防滲防漏，拉伸吸口與蓋裝式小套杯等多種功能設(shè)計(jì)，還是讓人覺得很不錯(cuò)。也因?yàn)槭呛蛬寢寭碛械墓餐瑬|西，自然被當(dāng)成是親情不變的信物，就格外的愛惜了，用了很長(zhǎng)一段的時(shí)間。冬天裝滿熱的豆?jié){，讓我感到心頭的溫暖立刻涌了上來；夏天盛著冰鎮(zhèn)酸梅湯，讓我感到心頭的涼爽立馬涌了上來……這個(gè)水壺任勞任怨地伴著我度過小學(xué)的大半個(gè)時(shí)光。放假時(shí)，我和媽媽都答應(yīng)對(duì)方要好好保管這對(duì)水壺，這是我們倆內(nèi)心深處的一個(gè)約定。
第二天，我走進(jìn)廚房，能看到最上面一層那個(gè)天藍(lán)色，胖胖的水壺一動(dòng)不動(dòng)的立在那里，表面上粘附著一點(diǎn)兒灰。我才一天沒動(dòng)過呢！怎么就有灰塵了嘞？想到這兒，便趕緊拿著寶貝水壺來到水龍頭面前清洗。“嘩啦嘩啦……”水，一下子就把灰塵沖干凈了。我長(zhǎng)吁了一口氣，抱著心愛的水壺，慢慢地走進(jìn)臥室，小心翼翼地把水壺收進(jìn)了抽屜里。
杯子——一個(gè)將伴我一生的朋友。
伴我一生的朋友作文 2
好書伴我一生。究竟有多少本好書能伴我們走過漫漫人生？一本？?jī)杀荆窟�是數(shù)百本？我想，這不應(yīng)該在于書的數(shù)量，而是在于書帶給我們的智慧。并不是一定要擁有這本書，重要的是我們能把這本書中所詮釋的道理運(yùn)用到實(shí)際生活中，這樣好書才能時(shí)刻伴在我們身邊。
冰心老奶奶曾說過“讀書好，多讀書，讀好書。”她這簡(jiǎn)單的九個(gè)字道出了關(guān)于讀書的真諦，讓我受益匪淺。
讀書的好處，實(shí)在是不勝枚舉，就從我的切身感受來說。都說藝術(shù)來源于生活，書中的很多情節(jié)都似曾相識(shí)，書中主人公的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著你的心，你可以隨著書中情節(jié)的跌宕起伏而喜怒哀樂。這正是書的魅力所在。她用文字來表達(dá)感情，演繹哦生活。也通常會(huì)告訴我們或多或少十分深刻的道理。只要你肯細(xì)細(xì)去讀，深深體會(huì)字里行間每一句話的含義，你就會(huì)得到許多深刻的啟迪。
既然讀書有那么多好處，我們何樂而不為呢？每一本書所含的含義不同。書的種類也多種多樣。所以，要想獲得淵博的知識(shí)，那就要多讀。但是不能濫讀，囫圇吞棗的讀一遍也未必能明白任何道理，那就是浪費(fèi)時(shí)間和精力。
讀好書。正如“近朱者赤，近墨者黑”所說，讀書也是如此。最最重要的是讀好書。好的書能照亮你人生的`道路，一本不好的書可能會(huì)讓你誤入歧途。挑選最適合自己的書，自己能讀懂，能理解的。在慢慢讀更加深刻的書籍。并不是說不適合你的書都是壞書。而是因人而異。
希望每一個(gè)人都能找到與自己相伴一生的好書！
伴我一生的朋友作文 3
自從學(xué)校開展了“好習(xí)慣伴我一生”的主題活動(dòng)以后，使我懂得了一個(gè)人有好的習(xí)慣對(duì)自己是非常重要的，好的行為習(xí)慣不僅關(guān)系到我的發(fā)展，還關(guān)系到一個(gè)人在其他人心中的形象。所以從小，媽媽老師都在培養(yǎng)我的好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要技能。
比如，每天早上我都要聽英語，當(dāng)小鬧鐘叫我起床后，我就會(huì)把我的錄音機(jī)打開，聽一聽今天要學(xué)的內(nèi)容和以前學(xué)過的內(nèi)容，好讓我加深一下印象。如果你來到我家的話，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，我那屋子里的墻上貼滿了我將要學(xué)習(xí)的.單詞和短語，這樣做不僅提高了我的英語成績(jī)，而且我的聽力和口語也有了一定的進(jìn)步。
另外，我還有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，就是每天下課利用二十秒回憶一下這節(jié)課老師所講的重點(diǎn)，每天放學(xué)回家的路上，利用兩分鐘回憶一下一天老師所講的內(nèi)容，利用二十分鐘回憶一下一個(gè)星期老師所講的內(nèi)容，最后利用兩個(gè)小時(shí)就能復(fù)習(xí)整個(gè)學(xué)期老師所講的內(nèi)容，這樣做我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是在班里名列前茅，而且，我還有許多自己的時(shí)間來做自己喜歡的事情。在生活中，我上，我都把自己的床鋪收拾成“樣板間”，晚上放學(xué)回家，我會(huì)幫助老爸拿報(bào)紙。
我的這些好習(xí)慣，讓我改變了許多，同學(xué)們，養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是你要堅(jiān)持用心去做。不管任何方面，每天我們至少做到一次"進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。讓我們從點(diǎn)滴做起，漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們和好習(xí)慣一起茁壯成長(zhǎng)吧！
伴我一生的朋友作文 4
莎土比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是的，只有大量地閱讀課外書，才能讓我們懂得更多知識(shí)，讓書成為我們進(jìn)步的階梯。早日養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，會(huì)讓我們受益終生。下面，我就來和大家講講我是怎么養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我最討厭的事情便是看書了。看書不僅花費(fèi)大量時(shí)間，還非常枯燥。加上當(dāng)時(shí)才上一年級(jí)，剛剛學(xué)了幾個(gè)拼音，好多字都不認(rèn)識(shí)，讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，簡(jiǎn)直煩透了！因此，我對(duì)讀書一點(diǎn)兒也不感興趣。
二三年級(jí)時(shí)，媽媽見我對(duì)閱讀沒興趣，心急如焚，決定培養(yǎng)我對(duì)閱讀的興趣。
于是，她給我買下了一大堆書。她拿起一本《三國(guó)演義》帶著我讀起來。看著書里面精美的插圖，我頓時(shí)來了興趣，津津有味地聽著媽媽讀，越聽越精彩，使我對(duì)后面的情節(jié)充滿了期特。慢慢地，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
現(xiàn)在，我已不是從前那個(gè)小小男孩，而是成為高年級(jí)的大同學(xué)了，對(duì)書的興趣更是越來越濃。隨手摸到一本沒讀過的書，我都愛不釋手，坐著動(dòng)不動(dòng)地讀一兩個(gè)小時(shí)，在書的海洋里盡情地翱游著。在這片海洋里，我交到了數(shù)不盡的好友：忠肝義膽的關(guān)羽、機(jī)智勇敢的'尼爾斯、心地善良的田螺姑娘……也正是他們讓我懂得了勇敢、善良、堅(jiān)強(qiáng)……
閱讀書籍既豐富了我的課外知識(shí)，又提高了我的寫作水平，書籍可真是我的知心朋友！讀書好，多讀書，讀好書。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，讓它伴隨著我們快樂成長(zhǎng)！
伴我一生的朋友作文 5
夜深了，大街上的汽車斷斷續(xù)續(xù)地開著，居民樓里只有幾家還亮著燈。看，一個(gè)小男孩正在臺(tái)燈旁邊聚精會(huì)神地看書。這個(gè)小男孩就是我，正在看著《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》這本書已伴隨我很多年了，可我總是百看不厭。因?yàn)槲铱偰軓臅邪l(fā)現(xiàn)新的東西，每讀一次都能明白一個(gè)新的道理或是掌握一個(gè)新的知識(shí)。
小時(shí)候，爸爸媽媽總是給我念書、講故事。長(zhǎng)大了，我覺得光聽沒有意思，我開始自己讀書。我從《三國(guó)演義》中知道了不少大將，比如：有勇無謀的呂布， 滿身銀甲的趙云，射箭百發(fā)百中的黃忠，足智多謀的諸葛亮……他們讓我看書更加津津有味。有時(shí)就連別人跟我說話，我都充耳不聞、視而不見了。如今，三國(guó)人物 的排名我都背得滾瓜爛熟。每當(dāng)夜晚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我就會(huì)夢(mèng)見許多三國(guó)大將在浴血奮戰(zhàn)。
現(xiàn)在，我又開始讀其他名著了。有《老人與海》《哈利波特》《昆蟲記》等等，它們與《三國(guó)演義》一樣，都讓我手不釋卷、如癡如醉。這些書有著一個(gè)共 同的'特點(diǎn)，那就是讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。它們?yōu)槲业膶懽骱驼n外知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。小說，給予了我較好的寫作水平；故事書，贈(zèng)送我一個(gè)好口才。我的生活處 處離不開書，它們讓我的生活變得豐富多采，讓我的童年充滿歡樂。
書，伴我一生！是它，打開了我的心靈之窗；是它，將使我從一只小鳥變?yōu)轾i程萬里的雄鷹。
伴我一生的朋友作文 6
說到好書，同學(xué)們心中肯定有一個(gè)好人選，但我的心目中對(duì)我影響最大和對(duì)我的啟迪最大的莫屬《魯濱孫漂流記》了。《魯濱孫漂流記》是英國(guó)著名作家笛福的名著。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，寫完了作業(yè)閑得無聊，便隨手拿了一本書，叫《魯濱孫漂流記》。本想隨便翻翻，可是看了幾頁(yè)，便愛不釋手。書中的情節(jié)令我印象深刻：遇到風(fēng)浪時(shí)，魯濱孫被海浪拍暈了，在生死之間徘徊，仿佛我是魯濱孫，是多么地緊張刺激；在荒島上快沒食物時(shí)，仿佛我是魯濱孫，為食物問題而擔(dān)憂，憂愁的睡不著覺；再遇到野人時(shí)，仿佛我是魯濱孫，嚴(yán)密的做好防守，心情肯定是忐忑不安，非常緊張的。仿佛我就是其中一員，體會(huì)到了身臨其境的感覺。但我僅僅是一個(gè)讀者，不能體會(huì)當(dāng)時(shí)的心情。
本書對(duì)我的影響，讓我受益匪淺。他讓我懂得了：要珍愛生命，不能隨意殘害自己或他人，要想書中的.魯濱孫一樣，即使在絕境中，也不要放棄對(duì)生的渴望，要想魯濱孫頑強(qiáng)，堅(jiān)毅地活著。就像前幾天品德課上的一節(jié)課中的一個(gè)人物：林浩。他為了救同學(xué)，被巨石壓在了下面，在治療時(shí)，由于地震傷員過多，麻醉不夠，但林浩沒喊過一句，沒哭過一聲。林浩這種在絕境是用不放棄，頑強(qiáng)，堅(jiān)毅這不就是我們想要找的完美品質(zhì)嗎？
同學(xué)們，我從這本書中，了解與掌握了品質(zhì)，這就是本書帶我給巨大的啟迪吧！
伴我一生的朋友作文 7
讀書似乎是件苦差事，要不然，為什么會(huì)有人推刺股呢？讀書似乎又是一件非常快樂的事，要不然，為什么人們可以不吃飯，不睡覺，而不可以不讀書呢？有人說，讀書好，好在書中有黃金屋，而我喜歡讀書的理由也非常簡(jiǎn)單，在書中學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)踐自我。
記得在暑假，我們家里發(fā)生過一件讀書的趣事。
暑假里，遠(yuǎn)在北京讀書的大姐畢業(yè)了，趕到汕頭來看我，媽媽為了招待她，做了好多的東西，我在房間里都聞到了，真是十里飄香啊，我趕忙對(duì)大姐說：“今天真是托你的福啊！”話音剛落，只聽見廚房里媽媽傳來的尖叫聲“啊——”那聲音真刺耳，我們連忙跑出去，只見平底鍋上串出了幾棵火苗，越來越大，真是迫在眉睫，我們急得像熱鍋上的螞蟻，爸爸對(duì)我說：“陳楠，你趕快到廁所拎桶水。”爸爸還沒說完，大姐插話了：“姨夫，你這不是更火上加油嗎？我看這火勢(shì)不妙，還是先打119吧！”“來不及了。”我回答到，我把旁邊的.鍋蓋一蓋，火就被我滅掉了，接著，我又伸出手將煤氣爐關(guān)掉，“這不大功告成了嗎？”我笑道，媽媽終于松了一口氣網(wǎng) ，爸爸拼命得贊賞我。
事后，我在房間里暗自歡喜，這小小的滿足，就能使我這么開心，所有人都不知道，這都是書的功勞，你看完這篇文章，是不是手癢了，趕快翻本書看看吧！
伴我一生的朋友作文 8
姐姐畫畫畫的極好，我每次看到姐姐畫畫，總是會(huì)說一句：“畫得再好也不能當(dāng)飯吃！”可姐姐一直沒有放棄，上課畫畫，宿舍畫畫，吃飯畫畫……總之，就是一句話，畫畫惹麻煩。
記得有一次，姐姐在宿舍里畫畫，在被子里蒙著點(diǎn)一盞小燈或手電筒，興趣盎然的拿鉛筆“嚓嚓”的劃著，正當(dāng)二姐在被子里畫完時(shí)，忽然被子被掀了起來，玩了，是宿管老師，只見宿管老師拿起那張紙，“刺啦”一聲，二姐辛辛苦苦花完的畫被撕了！二姐趕緊低下頭，準(zhǔn)備接受老師什么“大半夜畫畫，不要眼睛了啊！”“初三這么緊，你還畫畫！”之類的`話，只見老師把紙扔哪兒，說了一聲：“陰影部分全錯(cuò)！”
從此，二姐受到啟發(fā)，畫畫畫的越來越好。
有一次，我二姐帶回來了一幅畫，畫的是我們學(xué)的《月光曲》這篇課文中鞋匠想象的情景：一只明月在半空懸著，天上還有幾顆星星，下面是波濤洶涌的大海，月亮剛從水天相接的地方升起來。我仿佛站在沙灘上，看著金黃的圓月慢慢的升起來，最后完全掛在了空中，幾顆星星在天空中陪伴著月亮，閃閃放光。忽然，浪花濺了我一身。我慌忙醒過神來，原來姐姐看我怎么也回不過來神，就拿開水潑了我一身……
我不會(huì)畫畫，但我身邊卻有著無數(shù)美麗的畫，是我看懂也看清了藝術(shù)。
伴我一生的朋友作文 9
親情是什么？親情是甘甜的乳汁，哺育我們成長(zhǎng)；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語，呵護(hù)我們的心靈；也是黑暗中的一絲光明，幫我們指引前進(jìn)的道路。在我成長(zhǎng)的過程中，有關(guān)親情的事情很多，然而最讓我難忘的還是那一次！
那是一個(gè)星期六的晚上，我學(xué)完小提琴回到家，準(zhǔn)備把琴拿出來再練習(xí)一會(huì)兒。這時(shí)，正津津有味地看電視的.爺爺聽到了我拿琴的聲音，立馬關(guān)掉電視機(jī)，搬著一把小凳子來到了我的身邊。爺爺一邊幫我指導(dǎo)指法，一邊幫我指揮節(jié)奏。爺爺面帶微笑，好像完全陶醉在美妙的琴聲中。突然間，美妙的琴聲戛然而止，爺爺?shù)氖忠餐Ａ讼聛怼敔斅卣玖似饋怼＿@時(shí)，我緊張極了，生怕爺爺會(huì)狠狠地責(zé)罰我一頓。可是爺爺卻向我投來慈祥的目光，輕言細(xì)語地說：“沒事兒，再多拉幾遍就熟練了，一熟練了，拉出來的聲音自然就好聽了。”這時(shí)，我心里的石頭慢慢的放了下來。爺爺轉(zhuǎn)過身來，用他那粗糙的大手把我細(xì)嫩的小手緊緊的握在手里，帶著我拉。頓時(shí)，爺爺身上的熱氣化成一股股暖流涌進(jìn)我的心靈。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了，我都不停的在打哈欠，眼皮也在不停地督促著我快去睡覺。可是，爺爺似乎沒有一絲睡意。還是在那里認(rèn)認(rèn)真真的指導(dǎo)著我～~～
睡覺了，我一個(gè)人默默地坐在床上。心想：原來，陪伴我一生的是親情。
伴我一生的朋友作文 10
“讀書破萬卷，下筆如有神”，當(dāng)我聽到這句名言警句，就會(huì)想起伴我一生的伙伴——書。
莎士比亞曾說過：“生活沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書帶給我很多快樂。每一次走進(jìn)書店，我就像一條快活的小魚走進(jìn)了向大海，在知識(shí)的海洋遨游。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我讀童話故事，白雪公主、丑小鴨……在讀書中，我喜歡美麗善良的白雪公主，喜歡努力不懈的丑小鴨，討厭詭計(jì)多端的老巫婆，也為海的女兒祈禱。每當(dāng)在晚上睡覺的時(shí)候，媽媽都回拿出故事書給我講故事，直到我睡著了為止。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我上一年級(jí)已經(jīng)不再看漫畫了，從那時(shí)起我開始迷上了《安徒生童話》、《一千零一夜》、《中國(guó)神話故事》《魯賓遜漂流記》……《魯賓遜漂流記》讓我從魯賓遜身上學(xué)習(xí)到了做事要有恒心，遇到困難不放棄。《安徒生童話》里的“打火匣”這個(gè)故事，讓我體會(huì)到了面對(duì)如何困難，只要不放棄就會(huì)渡過難關(guān)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我的.老師也非常重視讀書，每天在上課前半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓我們讀自己喜歡的書。現(xiàn)在我又迷上了《四大名著》看書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以使我們的寫作更上一層樓，有時(shí)晚上我拿起書看，看到很晚才關(guān)燈，媽媽怕我睡眠不足，趁我沒注意，一下子把燈關(guān)了……
讀書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)不斷進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)，一路上歡笑與悲傷陪伴著我，讓我攀上知識(shí)的高峰而成為知識(shí)的富翁。
伴我一生的朋友作文 11
閃亮耀眼的燈光，絢麗的舞臺(tái)，一件黑而亮麗的衣服，一個(gè)大而帥氣的架子鼓，令人心潮澎湃的音樂從鼓棒和鼓之間敲打出來，漸漸的，音樂變輕了，感覺越來越遠(yuǎn)，但你的'心里似乎還有音樂聲在耳邊蕩漾……
我學(xué)打架子鼓是從四歲開始的。那時(shí)，媽媽把我?guī)У揭粋�(gè)地方，神秘地對(duì)我說：“這個(gè)地方有一個(gè)好玩的玩具，你一定會(huì)喜歡的！”我當(dāng)時(shí)興奮極了，聽信了媽媽的話，于是進(jìn)入了那個(gè)神秘的地方。我看見一堆鼓被拼裝成了一個(gè)架子鼓。我很興奮，看見椅子上有一雙木棒，便將它拿起，往一個(gè)鼓上打擊。“咚”的聲音，一下子從鼓里傳出來，我高興極了。于是，從那一次起，我開始了我的打鼓生涯。
五歲時(shí)，媽媽帶我去看打鼓表演。我深深地被那美妙動(dòng)聽的音樂震撼住了，便下定決心要把打鼓學(xué)好。
六歲是我最痛苦的一年了。老師變得嚴(yán)厲起來，哪個(gè)手法沒擺準(zhǔn)，老師就會(huì)用筆打我的手。我的手被打出了條條傷痕，我哭著，叫著，但老師好像聽不見我的聲音。有時(shí)候，我也有要放棄的想法，但一想到舞臺(tái)上那些演奏家，我還是堅(jiān)持了下去。
七歲時(shí)，我已經(jīng)能上大場(chǎng)合了。比賽表演，我每次都名列前茅。房間的桌子上擺滿了證書、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯。我想到六歲的我，便感激那位老師，感激自己堅(jiān)持了下去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)9歲了，能敲高難度的音樂了，每當(dāng)那動(dòng)聽的音樂從鼓中響起時(shí)，我就感到無比的自豪！
伴我一生的朋友作文 12
從小書就是我的忠實(shí)朋友，盡管小時(shí)候的我還不懂那些高深的文章、書籍，但我已經(jīng)讀起了童話、寓言故事書。書中那些精彩富有懸念的故事如磁鐵般吸引著我。我常常趁大人不注意時(shí)瘋狂地閱讀，享受書給我?guī)淼臉啡ぃ八比缤赣H的乳汁一樣芳香甜蜜，輸給我營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)我幼小的.心靈。我是那樣的如饑似渴，有時(shí)甚至連飯都忘了吃，就為了能看這些有意思的書籍，有時(shí)我雖然不太理解更深一層的含義，但因?yàn)樗鷦?dòng)有趣的故事，總讓小時(shí)候的我愛不釋手。
長(zhǎng)大后，書就成了我的得力助手，因?yàn)殡S著年級(jí)的升高，我的知識(shí)面也越來越寬廣，書也就自然而然看得更多。而且現(xiàn)在我看書，能細(xì)細(xì)品味書中的精華，領(lǐng)悟書的含義了，而不再像兒時(shí)囫圇吞棗兒一樣整個(gè)兒吸收書中的故事，書中修辭以及寫法，我都加以惴摸、消化，日復(fù)一日，我的“胃”也越來越大，故事書早已被我拋開，我已經(jīng)開始閱讀世界文學(xué)、歷史、地理以及各種文化知識(shí)。這些書給了我精神上的食糧，陪伴我長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，書成了我的知心朋友，沒事總會(huì)去閱讀，從名扁中獲取知識(shí)，日積月累，我的寫作水平也有了一定進(jìn)步，書已經(jīng)成為我生活中的必需品，高興時(shí)給我快樂，煩悶時(shí)給我解憂，我如魚得水，暢游其中，給我知識(shí)，給我精神上的歡樂。
書——人類精神上的食糧，而她將伴我走過一生。
伴我一生的朋友作文 13
在我小時(shí)候，書已進(jìn)入我的生活。
孩提時(shí)代，我喜歡提著書翻來翻去，看著書里的顏色，大叫著。
大一些，我會(huì)纏著媽媽講故事，在一邊聽，一邊拍手，似乎我也是故事中的一員。睡前，爸爸會(huì)給我講故事，聽著漸漸的'進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我一直做著童話中的故事的夢(mèng)。
幼兒園時(shí)，我休息時(shí)總會(huì)拿一本書看，仿佛身在書中，遇見了小飛俠，公主蘇菲亞……高興時(shí)還會(huì)手舞足蹈，表演著故事中的人物。
二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)快把班中的書讀完了，而在家里，我會(huì)拉著爸爸媽媽一起讀書，想把樂趣傳給爸爸媽媽。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不滿足于看兒童書了，媽媽給我買了59本國(guó)際大獎(jiǎng)兒童書，起初我翻了翻書，發(fā)現(xiàn)里面全是黑白畫以及密密麻麻又黑又小的字，我不僅厭惡的把書放回書架。媽媽對(duì)我說：“里面的故事非常好看的，不信你讀一讀。”“是嗎？”我拿起了一本名叫綠拇指男孩的書看了起來。“哇！里面的情節(jié)太有趣了，弟嘟（書中男孩的名字）竟然用大拇指一摸土或其他東西，那上面就會(huì)長(zhǎng)出花來！”我叫道，我從此喜歡了這本這種書。
現(xiàn)在，我有時(shí)會(huì)偷偷在早上早起，拿一本書趴在床上看書。等爸爸媽媽醒了之后，我就把書往枕頭下一塞，繼續(xù)睡了。等醒來后，再偷偷把書放回書架。
一位名人說：“人不可缺少書，書伴一生。沒錯(cuò)，書確實(shí)伴我一生啊！
伴我一生的朋友作文 14
同學(xué)們，書是知識(shí)的海洋；書是一把開啟智慧寶庫(kù)的鑰匙；書是我們的良師益友。
打開一本書就是打開一座知識(shí)的寶庫(kù)。周恩來總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”。現(xiàn)在，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，要“為自己的理想而讀書”。
在我讀過的書中，最讓我難忘的就是《草房子》了，它是由著名作家曹文軒所編寫的，主要講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心的.校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
記得一個(gè)周末，我寫完作業(yè)以后，我正在讀著讀著《草房子》，自己好像也進(jìn)入書中的情節(jié)，我好像看到了樂于助人的桑桑、杜小康，尊老愛幼的紙?jiān)拢瑘?jiān)持不懈的細(xì)馬、蔣一輪、白雀，執(zhí)著、頑固的秦大奶奶，追求完美的桑喬。難道他們身上這些精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？讀完這本書，讓我明白了遇到困難要堅(jiān)持不懈，要努力去克服困難。從那以后，每當(dāng)我做到數(shù)學(xué)難題想要退縮時(shí)，就情不自禁地想起了“堅(jiān)持不懈”的細(xì)馬、蔣一輪、白雀，這才沒有放棄。因此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步上升。
莎士比亞說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智能里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”毛澤東說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書可以一日不讀”。同學(xué)們，讓書香伴隨我們一生吧！
伴我一生的朋友作文 15
我們從蹣跚學(xué)步開始，直到學(xué)會(huì)說話、穿衣、吃飯、學(xué)習(xí)……每一點(diǎn)的成長(zhǎng)都花費(fèi)了父母無數(shù)的心血。人的一生就是這樣，由出生到衰老，之所以幸福，之所以精彩，就是因?yàn)橹虚g維系著親情啊！
假期，爸爸媽媽和我這一家三口去武漢歡樂谷玩，那里的游樂設(shè)施都要看身高，有一大半的設(shè)施都必須身高在一米五以上，一小半的是在一米四以上。我突然看到了過山車，這是我一心向往的，我跑到前去看規(guī)定的身高，“啊！”真令我難以置信，我居然可以玩，我把深情的`眼光傳給媽媽，媽媽慢慢地又把目光轉(zhuǎn)向給爸爸，爸爸結(jié)結(jié)巴巴地說：“男…子漢…大大丈夫…有什…么好怕的。”話沒說完，我跑上前去興奮不已地吻了一下老爸，然后狂奔過去……
驚險(xiǎn)刺激的幾分鐘匆匆而逝，過山車停了，爸爸遙遙晃晃地走下來，面如土色。我連忙看著爸爸：“爸，你怎么了？不舒服嗎？”只見爸爸搖了搖頭。他看起來很虛弱，我連忙把他扶著，然后去往醫(yī)院。醫(yī)生說：“他沒有什么大礙，就是受了刺激，以后注意一下就行了。”聽了醫(yī)生的話，我愧疚萬分。都是我的錯(cuò)，讓爸爸不舒服，我在一旁羞愧難言。爸爸有恐高癥，他從來沒有挑戰(zhàn)過這種高空游戲，可這次為了陪我，他寧愿自己難受！
父愛深沉，像高山像大海，總令我們刻骨銘心。母愛溫暖，像太陽(yáng)像一盞燈，總讓我們感到溫暖和光明。感謝父母的恩情，伴我健康快樂地成長(zhǎng)！
伴我一生的朋友作文 16
什么是習(xí)慣？字典上說，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的習(xí)慣，那么良好習(xí)慣就是逐漸養(yǎng)成的好的習(xí)慣。那么養(yǎng)成好的習(xí)慣有什么作用？根據(jù)我總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)為以下幾條：
1。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是成功的保證。這一點(diǎn)是許多成功學(xué)者達(dá)成的共識(shí)。人與人之間并無太大差別，之所以會(huì)出現(xiàn)成績(jī)差異的問題是因?yàn)槿伺c人自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同。學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，就會(huì)導(dǎo)致行為方式不同，因而每個(gè)人努力奮斗的結(jié)果也是各不相同。
2。養(yǎng)成良好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，成就我們的美好人生。一位名人曾說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而強(qiáng)大的力量，它可以主宰人生。”老師也曾反復(fù)說過：“作為一名學(xué)生，要從小養(yǎng)成蓮好的'習(xí)慣，壞的習(xí)慣不利于人的成長(zhǎng)，甚至影響到我們一生的成敗！”對(duì)于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來講，背書、復(fù)習(xí)什么的，即使努力會(huì)背了，可過后就忘了，不像動(dòng)畫片或音樂那樣，看過一遍便念念不忘，形成這種問題的基本原因便是沒有養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣。不信試試看，當(dāng)你看電視的時(shí)候，你會(huì)十分專注；但當(dāng)你讀書時(shí)，你會(huì)較為懶散。如果用看電視的專注對(duì)待學(xué)習(xí)，那么差生就從此不會(huì)再有。
習(xí)慣對(duì)于任何一個(gè)人來說，都會(huì)有極其深遠(yuǎn)的影響。任何一種習(xí)慣并非生來就有，習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，只要我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣等等，我們的生活將會(huì)更加美好，將更容易進(jìn)步。
伴我一生的朋友作文 17
一提起文明這個(gè)詞，許多人立馬就聯(lián)想到了中國(guó)。是的，中國(guó)常常以禮儀之邦自居，可是，有些中國(guó)人的做法卻與禮儀背道而馳。他們不顧自己的名聲，不顧及自己國(guó)家的名譽(yù)，在一些名勝古跡上演不光彩的一幕，使中國(guó)頭頂上這頂“禮儀之邦”的帽子越飛越遠(yuǎn)。
很多人學(xué)習(xí)西游記里神通廣大的孫悟空，在游覽建筑和一些有名的地點(diǎn)時(shí)，刻下了“某某某到此一游”或者刻下自己的名字。這看起來貌似是一種很瀟灑的行為，可是，你在“瀟灑”的`那一瞬間，卻破壞了這美好的風(fēng)景，在它們身上留下了丑陋而又難以消除的傷疤。有許多人，去觀賞園林中、室內(nèi)里的各色各樣的菊花，可是，有的人覺得這么美得菊花十分值得留念，便揪了幾片花瓣下來“好好觀賞”，但他們看完之后卻又毫不留情的“拋棄”了這些美麗的花瓣。還有人，在觀賞景點(diǎn)的時(shí)候雖然沒有刻字、摘花，但是他們卻做了一件不可去做的事：亂丟垃圾。雖然你這樣做只是因?yàn)樨潏D一時(shí)方便，但是你的方便卻成了環(huán)衛(wèi)工人的勞累，也讓地球傷心的哭泣。
“讀萬卷書，行萬里路。”沒錯(cuò)，我們不僅要讀書，還要去游覽各個(gè)風(fēng)景名勝的好地方。但是，在你游玩的過程中，請(qǐng)不要“瀟灑”做事，也許你的“瀟灑”會(huì)成為別人的負(fù)擔(dān)，也許也會(huì)失去我們賴以生存的家園。所以，在游玩過程中，請(qǐng)將文明謹(jǐn)記于心，讓文明伴你出行。
伴我一生的朋友作文 18
夜深了，幾乎每家每戶都關(guān)了燈，可是，我家書房的燈卻亮著，里面還有沙沙的翻書聲。你可能會(huì)想：“這么晚了，應(yīng)該是一個(gè)大人在看書吧。”正相反，那個(gè)在書房里如饑似渴讀書的人是我。
書，被稱為人類的精神食糧。對(duì)我來說，書就像是一個(gè)朋友。在我無事可做的時(shí)候，書帶我在家里遨游世界；在我煩惱的時(shí)候，書將我的煩惱一掃而光；在我遇到難題的時(shí)候，書給我解決的方法……
我從小就喜歡書。2歲的時(shí)候，我牙牙學(xué)語，媽媽教我念《三字經(jīng)》。3歲時(shí)，我就開始念簡(jiǎn)單的詩(shī)句。一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)可以自己讀短文了。而現(xiàn)在，我閱讀長(zhǎng)篇小說毫不吃力。
每當(dāng)我讀起書，就任何事情都阻撓不了我。記得有一次夜里，我在書房里看《笑貓日記》。正當(dāng)我讀到有趣的'地方時(shí)，四周突然陷入了黑暗。原來是家里停電了。我氣的肺都要炸裂了，憤憤的想：“真是的，什么時(shí)候停電都好，為什么偏偏在我讀書的時(shí)候停電！”可是，我轉(zhuǎn)念一想：“我在這兒生氣有什么用，我還不知道書里的故事到底怎樣進(jìn)展呢，我得趕緊想個(gè)辦法繼續(xù)讀書。”于是，我左思右想，點(diǎn)蠟燭吧，怕一不小心把書給燒了，打手電筒吧，又會(huì)影響視力。突然，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，家外走廊里的燈沒有熄滅，我立馬搬了張椅子到走廊上，坐著津津有味的讀了起來，直到家里來電了我都不知道。
雖然我不知道我和書還會(huì)有什么樣的故事，但是我很清楚，書籍會(huì)伴隨我未來的一生。
伴我一生的朋友作文 19
今天是父親節(jié)，有一種關(guān)心不請(qǐng)自來；有一種默契無可取代；有一種思念因你存在；有一種孤單叫做等待；有一種朋友永遠(yuǎn)對(duì)你關(guān)懷！
父愛如風(fēng)，風(fēng)平浪靜；父愛如雨，盥灌洗心靈；父愛如燈，照亮前程；父愛如路，路路暢通；父愛如鐘，警鐘長(zhǎng)鳴；父愛如水，伴我一生。祝天下老爸，父親節(jié)快樂！
今天所有的事我來扛，所有的清福你來享；煩惱的事拋棄你，快樂的事都找你！因?yàn)榻裉焓歉赣H節(jié)嘛！你的地盤聽你的！老爸，祝你天天開心！
敬愛的，寵愛的，心愛的，蜜愛的，甜愛的，可愛的老爸！謝謝你二十載為我擋風(fēng)遮雨，讓我茁壯成長(zhǎng)！父親節(jié)快樂！事事順心！天天牙齒曬大大大太陽(yáng)！
今天早上，媽媽抱著一個(gè)大號(hào)的變形金剛，兒子手里抱著一個(gè)小號(hào)的。兒子羨慕的望著媽媽手里的。媽媽說：乖，別吵，這是給爸爸的。祝福爸爸父親節(jié)快樂！
敬愛的爸爸，在這特別的`日子里，一切的祝福都帶著咱們的愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到您的心底。祝您父親節(jié)高興！
歡樂就是健康。如果我的祝福能為您帶來健康的源泉，我愿日夜為您祈禱。
大家也罷，小家也罷，最暖還是回家；多想也罷，少想也罷，多少都是牽掛；當(dāng)爸也罷，未當(dāng)爸也罷，都會(huì)有個(gè)老爸；短信也罷，電話也罷，父親節(jié)多問候他。
伴我一生的朋友作文 20
在人的一生中，有一位老師會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。它知識(shí)淵博并且很有耐心；它像擁有魔法一樣，能快速把你我?guī)肫渲校屛覀兩砼R其境；不管是老是少，都會(huì)愛上它，愛上這位伴人一生的老師——書。
我看的第一本書是《三只小豬》。當(dāng)我看到大灰狼輕輕松松就吹倒了草屋和木屋時(shí)，我仿佛聽到了大灰狼得意的笑聲，我的.心也緊張得直跳。看到大灰狼被打敗時(shí)狼狽的樣子，我也歡呼起來。
我最喜歡的書叫《80天環(huán)游世界》，書中生動(dòng)地描寫了福格先生和仆人讓萬能在改良俱樂部打賭80天環(huán)游世界一周，賭注是2萬英鎊。因?yàn)橐粓?chǎng)盜竊案，福格先生被便衣警察菲克斯盯上了，一次次意外讓福格先生浪費(fèi)了許多金錢和時(shí)間，但最后都化險(xiǎn)為夷。最終他只用了79天就環(huán)游了世界一周。在路上，遇到不幸時(shí)，福格先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿褡屓速潎@不止。
我很快就迷上了讀書，也真正體會(huì)到了讀書的樂趣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”當(dāng)我讀過的書快把一排排書架裝滿時(shí)，寫對(duì)于我來說也變成一件簡(jiǎn)單的事情。我愛書已經(jīng)愛得瘋狂，我看過的書已經(jīng)堆滿四個(gè)書架。書里還會(huì)告訴我們?cè)S多道理，比如，《一分鐘》告訴我們，應(yīng)該好好珍惜每一分鐘，讓生命的每分鐘都無比精彩。還有一些名人軼事、哲理故事都給我巨大的啟發(fā)。
這就是伴我一生的老師——書。它為我答疑解惑，教會(huì)我許多知識(shí)、道理，并且給我們的生活增添了許多歡樂。老師是現(xiàn)在教會(huì)我知識(shí)的人，而書是永遠(yuǎn)給予我知識(shí)的老師呀！
伴我一生的朋友作文 21
“孩子，等等我！”寒風(fēng)中，我似乎聽到有人叫我，連忙回頭一看，呀！是媽媽！
這時(shí)只見傾盆大雨下個(gè)不停，寒冷的北風(fēng)呼嘯著，一陣接一陣。我正發(fā)愁怎么回家呢？媽媽就來了，媽媽可真是我的救星啊！我欣喜地迎向媽媽，“媽媽，您怎么來了？你不是腰不好嗎？”我心疼地說。媽媽疼愛地摸了摸我的頭說：“天氣好冷，快上車吧！”媽媽把我抱上自行車后座，給我撐起雨傘。她試著騎上車，可是由于腰痛騎不上去，只好推著我一步一步艱難地朝家的'方向走去。忽然一陣狂風(fēng)吹來，把我們連人帶車吹倒在地上，雨傘也不知道吹到哪兒去了。媽媽趕緊爬起來把我扶起來，關(guān)切地問：“摔痛了沒有？”我連忙搖頭，“沒有摔痛，媽媽，您怎么樣？”媽媽也搖搖頭說：“我沒事。”然后脫下外套披在我身上，并把我抱到一個(gè)避雨的地方。媽媽冒著狂風(fēng)暴雨去找雨傘，過了很長(zhǎng)時(shí)間終于找回了雨傘。然后扶起了自行車，推著我一路小跑前行。
不知是雨水還是汗水，媽媽全身濕淋淋的，灌滿雨水的鞋子走起路來“咯吱咯吱”地響。我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)有些體力不支，推車的雙手在顫動(dòng)，穿著皮鞋的雙腳“趿拉趿拉”地走著，好像抬不起來似的，我心里感到陣陣的不安。看著媽媽的背影，我的眼睛有些濕潤(rùn)。我很想對(duì)媽媽說幾句感激的話，但喉嚨好像被什么東西堵住了似的，一句話也說不出來。我覺得自己是天底下最幸福的孩子，因?yàn)椋辛四易钣H愛的媽媽！
是啊，人間最偉大的愛就是母愛，她將陪伴我一生！
伴我一生的朋友作文 22
誠(chéng)信無言，但它的力量卻是無窮的。有了誠(chéng)信，文明古國(guó)的稱號(hào)才更顯生機(jī)；有了誠(chéng)信，民族的腳步才更鏗鏘有力！
當(dāng)老師把《誠(chéng)信的力量》這本書發(fā)給我們時(shí)，我的心里想：誠(chéng)信到底是什么呢？我們小學(xué)生為什么要信守諾言呢？我每天都會(huì)逐字逐句的認(rèn)真品讀這本心靈雞湯，書中那些關(guān)于誠(chéng)信的故事和關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，一次次觸動(dòng)著我的.心靈，激勵(lì)著我，給我力量！
書里有個(gè)故事讓我記憶深刻。宋朝有一個(gè)叫查道人，有一次，他和他的隨從挑著一擔(dān)禮物去看望遠(yuǎn)方親戚。半路上，兩人都餓壞了，這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)棗園，紅彤彤的棗子讓他們垂涎欲滴，隨從摘了一些棗子獻(xiàn)給查道。吃完后，查道拿出一串錢，掛在那棵棗樹上，隨從迷人惑不解，問：“您這是什么意思？”查道嚴(yán)肅地回答：“講誠(chéng)實(shí)是人們應(yīng)有的品德，吃了人家的棗，就應(yīng)該給錢。”說完查道帶著隨從離開了。查道這種誠(chéng)實(shí)守信、善良、正直的高尚品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)！
其實(shí)在生活中，我們自己也有關(guān)于誠(chéng)信的小故事。有一次，我們考了一張數(shù)學(xué)試卷，有一道選擇題的答案應(yīng)該是d，而我選的c，老師沒有檢查出來，我領(lǐng)到卷子后，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，心里猶豫著，我到底是告訴老師，還是偷偷改過來呢？…。想了一會(huì)兒，我還是吿訴了老師，老師還說我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信用的好孩子、好學(xué)生；不能撒謊，不能不守信，答應(yīng)別人的事兒要放在心上，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓誠(chéng)信伴我們一生！
伴我一生的朋友作文 23
不知從什么時(shí)候起，心中便烙上了母親那無時(shí)不在忙碌的身影。母親的聲音如初升的太陽(yáng)般溫暖；眼睛如清澈潭水般深邃；短發(fā)如綻放花兒般飄香。她有時(shí)很嚴(yán)厲，不過，就是因?yàn)檫@般嚴(yán)厲，我才會(huì)變得越來越好。
剛上小學(xué)，幼稚的我認(rèn)為自己很了不起，完全忘記母親那語重心長(zhǎng)的教誨。開學(xué)第一天回家時(shí)，我便開始向正在做飯的母親炫耀新發(fā)的書，剛學(xué)的字。母親便敷衍回答：“哎呦，咱家姑娘好棒啊！都快超過媽媽了。”這句話，讓我小小的驕傲轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟠蟮?驕傲。第二天，老師要求作業(yè)和家長(zhǎng)一起完成，我因逞強(qiáng)，獨(dú)自完成了。隔天，滿心自信地等著表?yè)P(yáng)，卻被老師批評(píng)了。帶著滿滿的不開心回家，又被母親的噓寒問暖引得火冒三丈。于是，我的怨氣一股腦兒全發(fā)在母親身上。母親等我發(fā)完脾氣，臉上掛滿了擔(dān)憂與疑惑。
那天晚上，母親來來回回好幾次去臥室看我是否安然入睡。第二天還是放心不下，就打電話向老師了解情況。次日放學(xué)，母親主動(dòng)問我作業(yè)，有了上一次的教訓(xùn)，我便乖乖配合母親認(rèn)真完成作業(yè)。這件事也讓我認(rèn)識(shí)到自己的自滿有多蠢。
母親就是這樣，默默守護(hù)我，悄悄幫助我，時(shí)時(shí)提醒我。在小學(xué)時(shí)光中，母親幫我不是一天兩天；在生命長(zhǎng)河中，母親愛我更不是一年兩年，而是一輩子。
伴我一生的朋友作文 24
“不讀書的人，思想就會(huì)停止。”這句話牽引著我一直不停地閱讀書籍，似乎我真怕我的思想停止一般。書像艘船，像架飛機(jī)，像列火車，一刻不停地讓我的思想不斷繼續(xù)。
回想從小時(shí)候到現(xiàn)在，書帶著我從懵懂的小孩成為了學(xué)識(shí)算不上淵博的少年，它在我成長(zhǎng)的旅途中發(fā)揮著重要的作用：《我要好好地長(zhǎng)大》賦予我堅(jiān)強(qiáng)；《媽媽請(qǐng)你原諒我》給予我孝心；《女生日記》讓我體驗(yàn)了一回女生“成長(zhǎng)的足跡”……還有很多很多，我都無法用文字去囊括全部。從這些書中，我學(xué)到了馬小跳那豐富的想象力，安琪兒的天真無邪，張達(dá)的誠(chéng)實(shí)、沉穩(wěn)，寶貝媽媽的一顆童心……書中的一個(gè)個(gè)人物都很鮮活，他們都有各自的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在我的人生道路上助我“一臂之力”。
于是，不知從何時(shí)起，我愛上了書。我發(fā)現(xiàn)，這是汲取知識(shí)的源泉。只有知識(shí)才能轉(zhuǎn)化為我們所需要的.東西，只有知識(shí)才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和富有理智的人。而從書本中汲取的知識(shí)能讓我一生受益：《中華成語故事》中的“半途而廢”告訴我們無論做什么事，都應(yīng)該持之以恒、有始有終；“嗟來之食”讓我們知道做人要有骨氣，即使身處逆境也不能低三下四地去求取別人的施舍；“愚公移山”使我明白，再困難的事情，只要有恒心、有毅力，堅(jiān)持不懈地做下去，就會(huì)獲得成功……書就像一位忠實(shí)的朋友，看著我快樂，看著我成長(zhǎng)，伴隨著我的一生！
伴我一生的朋友作文 25
每個(gè)人都有自己的座右銘，“認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶”這句話是我的座右銘。座右銘能給人啟發(fā)，讓我們克服困難；可以時(shí)刻警示自己，讓我們勇往直前。它就像人生道路上的一座燈塔，照亮我前進(jìn)的方向。
以前做作業(yè)的時(shí)候，我經(jīng)常圖快，快點(diǎn)寫完作業(yè)就不管了，把作業(yè)放在一邊就開玩。結(jié)果第二天當(dāng)老師檢查作業(yè)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)錯(cuò)很多題。我非常難過：我以后都會(huì)錯(cuò)這么多題么？放學(xué)回到家里，我把白天在學(xué)校里的事一五一十地告訴了媽媽，媽媽狠狠地批評(píng)了我。我哭起來，過了好久才停。后來媽媽告訴我說：“認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。你以后要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在生活中也是這樣，千萬不可以再粗心大意了！”我含著淚水抱著媽媽說：“我會(huì)聽您的，以后認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)光知道玩了！”
之后我把“認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶”這句名言寫在了一張紙上，把它貼在墻上，從此，這十六個(gè)字就成為了我的`座右銘。
從此以后，我認(rèn)真地對(duì)待和思考每一個(gè)問題，沒有再那么粗心，結(jié)果在生活中換回了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的“大對(duì)號(hào)”！我心中的喜悅，自然是不言而喻的。
這句座右銘讓我一生受益匪淺，它將陪我跨過一個(gè)個(gè)坎坷道路，陪我度過一個(gè)個(gè)困難。它就像那悠揚(yáng)的笛聲，使我信心百倍；又如那前進(jìn)的號(hào)角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰！
伴我一生的朋友作文 26
很快，第五單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們被領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)童話般的五彩繽紛的詩(shī)歌世界里。我們?cè)谠?shī)歌的世界里徜徉著，盡情地飽覽著一首首美妙的詩(shī)歌，令人心曠神怡。
我拾起了無數(shù)珍寶，唐詩(shī)朗朗順口，宋詞美不勝收，元曲悅耳動(dòng)聽。遨游在詩(shī)歌世界里，我了解了許多詩(shī)歌的思想情感，還得到了一些賞析的方法，知道了一些詩(shī)人的生平。我邊讀詩(shī)邊雕琢，邊隱隱約約想象詩(shī)的意境。這樣讀詩(shī)的方法，使我感到十分愜意。然而，我們的收獲是微不足道的'，就似大海里的一滴水，森林里的一片綠葉。
讀到王維的《鹿柴》，我看到了空山深林的幽靜景色；讀到杜甫的《絕句》，我的心情歡快激昂；讀到劉禹錫的《秋風(fēng)引》，我感受到了他的思?xì)w之情……
在這次活動(dòng)中，我還當(dāng)了一回小詩(shī)人哩！我腦海里平時(shí)積累的好詞佳句像發(fā)了酵似的聚集在一起，我心潮澎湃地寫下了一首現(xiàn)代詩(shī)《彩虹》，我自豪地朗讀起來，還受到了老師的夸獎(jiǎng)呢！心里別提有多喜歡啦！
我把這一首首帶有幻想色彩的詩(shī)歌整理起來，編成了一本《詩(shī)歌集》，我美美地讀著這一串串美妙的文字，欣賞著這一首首智慧的結(jié)晶的詩(shī)歌，我感到神清氣爽，“詩(shī)歌真是文學(xué)寶庫(kù)里一顆璀璨的明珠啊！”
詩(shī)歌是一縷清風(fēng)，讓人心曠神怡，詩(shī)歌是一束陽(yáng)光，讓人充滿溫暖。讓我們?cè)谠?shī)歌的百花園里，閱讀更多的詩(shī)歌，讓詩(shī)歌陪伴我們一生吧！
伴我一生的朋友作文 27
人們常說，習(xí)慣育人，壞習(xí)慣能讓人毀掉一生，但好習(xí)慣更能讓人受益終生！
記得我上一年級(jí)時(shí)，剛開始熱情高漲，但過不了幾天，就開始心理不平衡了。因?yàn)槊慨?dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽就在看電視，讓我忍不住偷偷埋怨：憑什么你們可以看電視，而我卻要做這無聊的作業(yè)？于是，我做作業(yè)就沒有剛開始的那么認(rèn)真、積極了。
可是，爸爸媽媽很快就發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁兒。一天吃飯時(shí)，爸爸顯得很嚴(yán)厲，對(duì)我說：“你現(xiàn)在是不是沒有認(rèn)真做作業(yè)？”我含糊的“嗯”了一聲，似乎想蒙混過關(guān)。“為什么？”爸爸又問道。“哼！”我說，“還不是因?yàn)槟銈兛梢钥措娨暥覅s要忙著做作業(yè)！”聽到這話，爸爸媽媽對(duì)視一眼，說道：“那你給我們布置作業(yè)吧，我們跟你一起做。”“真的嗎？哈哈哈……”我高興的一蹦三尺高。
從此，每天晚上我都會(huì)布置作業(yè)給爸爸媽媽，我們?nèi)齻�(gè)一起做。這是我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一回家就做作業(yè)，再也沒什么抱怨了。而且爸爸媽媽還偶爾“寫錯(cuò)”幾個(gè)字，讓我找出來，過了一把當(dāng)“小老師”的癮。很快，爸爸媽媽就再也不用陪我做作業(yè)了。
習(xí)慣育人，好習(xí)慣伴我一生，爸爸媽媽幫我養(yǎng)成的'好習(xí)慣，將會(huì)使我受益一生，更是我最大的財(cái)富！
伴我一生的朋友作文 28
天空好藍(lán)藍(lán)得好似一塊珍藏已久的寶石，那么透亮，那么美麗，那么清爽。此景，只有你帶著發(fā)自內(nèi)心的微笑，才能感覺到。生活不可能一帆風(fēng)順，總是波濤起伏后有微波粼粼，假如人生整條路都是筆直的，那還要酸甜苦辣干什么？想要過平淡快樂的小日子，你就會(huì)遭遇普通的挫折；想要過精彩幸福的好生活，你就會(huì)受到最強(qiáng)的困難打擊。可無論你想過什么樣的生活，最重要的是你是否能微笑著硬著頭皮闖過一切坎坷。
一個(gè)人是否優(yōu)秀，不是看他有多聰明，也不是看他有多能干，而是看他能不能微笑著面對(duì)一切、能不能以平靜的`心態(tài)面對(duì)成功、能不能以積極的心態(tài)面對(duì)失敗。這一切都需要一份好心情，一個(gè)微笑。
不是不快樂就不能微笑，不是受到打擊就不能微笑。微笑，可以消滅一切困難；微笑，可以解決你憂郁的心情；微笑，可以化除尷尬的局面。微笑不僅能讓你有好心情，也能讓他人隨著你擁有微笑，擁有好心情。
不過，不要在他人把你欺凌得身敗名毀，把你羞辱得一無是處時(shí)還在微笑，不要在別人完全踐踏了你的底線時(shí)還在微笑，如果你到此時(shí)還微笑，就成了一個(gè)愚蠢的弱者，那你根本不值得擁有微笑。
持續(xù)微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空其實(shí)是彩色的，五彩繽紛，猶如一顆七彩石，閃亮奪目。此色，只有你在憂郁、傷心的心境下還能微笑時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。讓微笑伴我們一生吧！
伴我一生的朋友作文 29
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，我們正一步一步地踏著一個(gè)個(gè)階梯，快樂地前行，快樂地進(jìn)步，那么優(yōu)美的詩(shī)句讓我陶醉，那精彩動(dòng)聽的詩(shī)句令我叫好，那感人肺腑的場(chǎng)面令我感動(dòng)……
聽書——津津有味
聽媽媽說我小時(shí)候，每天早早的躺在床上，拿著書等著媽媽讀故事給我聽。我靜靜地聽著，聽著媽媽那純潔而又甜美的聲音，不知不覺的，迷糊糊地睡著了，在夢(mèng)里感受那個(gè)神奇的世界…。
買書——流連忘返
我的最大嗜好就是逛書店，每次考試一百分媽媽就會(huì)帶我去書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一跨進(jìn)店門，我就眼掃四方，鎖定目標(biāo)，疾步走到書架前，拿起一本我喜歡的書，蹲在地上如癡如醉地看起來。有時(shí)候，腿都麻了也毫無知覺。媽媽看見我這么喜歡這本書就會(huì)買下來讓我回家細(xì)細(xì)品讀，當(dāng)然這是我應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)，我覺得更有意義。
看書——如癡如醉
買回來的新書，我會(huì)倍加愛惜，不忍心有一點(diǎn)褶皺。看書的時(shí)候，我會(huì)一聲不響，沉浸在書的世界里，感受每一段，每一句，甚至是每一個(gè)字。每次看到精彩部分，我像沉浸在故事中，身子想被定住了一樣，忘記了一切。媽媽說：“叫你吃飯，你怎么不來呢？我一臉迷惑，說：“媽媽你什么時(shí)候叫我了？媽媽笑著說：“不會(huì)是看書看癡了吧。”我和媽媽哈哈大笑起來。
寫作——奮發(fā)圖強(qiáng)
我現(xiàn)在上四年級(jí)了，已經(jīng)開始寫作文了，比起二年級(jí)的水平我覺得還是有點(diǎn)進(jìn)步的'。因?yàn)槲以趫?jiān)持不懈的閱讀，每次寫出我滿意的作文，心里別提有多高興了。
媽媽希望我在書的滋潤(rùn)引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話———歌德，讓書永遠(yuǎn)成為我的好朋友！
伴我一生的朋友作文 30
太陽(yáng)像火爐一樣爆發(fā)著，一股股清涼的秋風(fēng)滋潤(rùn)著我幼小的心靈，一群群麻雀在校園的大樹上棲息著，使校園顯得格外默契，知了在樹枝上躁動(dòng)著，風(fēng)穿過教室，在教室里回蕩著，吹在正在寫字的我身上，天氣的炎熱使這一絲絲秋風(fēng)顯得格外清爽。
一個(gè)人在教室中沉默不語，窗外的一切都盡在身外，腦海里回蕩著老師對(duì)我的教導(dǎo)，一遍又一遍，如放電影一般，心靈不自覺得有點(diǎn)委屈，眼睛控制著那蠢蠢欲動(dòng)的液體，任由我抵抗，依然在眼里翻滾著。
我的字不太好，卻想擁有參加寫字比賽的機(jī)會(huì)，這個(gè)心愿被老師狠狠的駁回了，她說參賽名額有限，并不多，我的字在班上堪稱倒數(shù)，不放心把名額交給我，怕浪費(fèi)了這次跟別人的機(jī)會(huì)，我十分沮喪，無法從那一刻回到現(xiàn)在，為什么我就不能，我為了能夠參加這次比賽，付出了許多。
好朋友不顧我是否生氣，直接向我說出任何建議，她把我一直寫錯(cuò)的字，最容易錯(cuò)的`字全部幫我找了出來，為助我一臂之力，我慢吞吞地把平時(shí)的作業(yè)拿了出來，她不到五分鐘的時(shí)間，就已經(jīng)把本子畫得通紅，對(duì)，那都是我的錯(cuò)字，不可以原諒，我居然這么多錯(cuò)字。
我不平的心情在心中蕩漾著，拿著自己的本子，把錯(cuò)字全都寫了無數(shù)次，到了老師決定選擇參賽選手的時(shí)候，我向老師展示了那些錯(cuò)字，并且再也不會(huì)錯(cuò)了，我的誠(chéng)心感動(dòng)了老師，老師在旁邊為我挑字，講解哪些字容易錯(cuò)，我細(xì)心聽著，時(shí)間匆匆流逝，“咬文嚼字”伴隨我的一生。
“咬文嚼字”使我的錯(cuò)字不再增多，寫字的準(zhǔn)確率大大提高，使文章出現(xiàn)錯(cuò)別字的頻率降低了，在以后的生活中，我也要“咬文嚼字”，我咬別人的，老師的，
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