永遠的朋友作文(精選15篇)
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的永遠的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
永遠的朋友作文1
我是一個愛交朋友的人，從小就有許多同學和我一起玩，可是有一位叫“書”的朋友，卻不一樣，我再怎么閱讀也讀不到他的深處。
小時候，因為在農村，根本沒什么書店或圖書館，帶著對“書”這位好朋友敬又好奇的心情，在自家樓房的頂層翻到了幾本舊書，記不清書名只依稀記得是幾幅黑白漫畫。再長大一些，就可以每天跑到圖書館四處尋找自己喜歡的書，然后情不自禁的坐在一旁的椅子上，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀著：《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《草房子》、《童年》一本接著一本，充實著我的世界，讓我的生活變得豐富多彩。
記憶最深的要數四年級時，姐姐送了我一本書叫《魯賓遜漂流記》，姐姐一把他送到我的懷里，我就立馬把他打開看了看。我先是看著他的封面，那樣子像是在慢慢的吸收他的營養。隨后，便翻開書看。我心想：哇！這本書怎么一頁就那么多字？那要看到什么時候？姐姐見我皺著眉頭便走了過來像知心姐姐一樣對視著我。我說：“姐姐，你這本書怎么這么多字啊？看的我眼花繚亂了。”姐姐耐心的對我說：“呵呵，沒事兒，你慢慢看一定會有收獲的！”不久我就把這本書看完了。我為主人公魯濱遜不畏艱難的頑強意志和樂觀的人生態度所折服，正是憑著對生命的渴望，他奇跡般的在荒無人煙的孤島上生存了下來。這個故事引發了許多人對生命的思考：想一下如果是一個平常人，流落荒島，縱使他有強壯的體魄，如果沒有頑強的生存意志和生存能力，面對突如其來的災難，他的理智就會消磨，從而悲觀、郁悶。甚至因此絕望、自殺或淪為野人。在《魯濱遜漂流記》里有這樣幾句話讓我十分欣賞：神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創造出奇跡；而有的人則相信天命，不肯去開創自己的生活，他們認為“奇跡”是上天安排的，其實只要去創造，奇跡就會出現。多么有哲理的一句話，我想我會記住這些從書中吮吸來的營養，好好學習，成為有理想，有膽識的人！
漸漸的，書與我成為了無話不談的好朋友，知識的收獲、心靈的溝通，讓我對明天充滿了自信。書，有你真好！
永遠的朋友作文2
曾經的我們，哭過、笑過。
在雨中五個人擠過一把傘，總是夾雜著那么一點氛圍，讓每個人的心底都暖開了花。大聲叫著，互相推著擠著，卻只是為了讓對方再多一點點空間，不會淋到雨。那時的我們，永遠都想保護自己在乎的人。
上初中了，大家都分了班，以前的同學有大多半不在同一個班上，每人都有一點失落，又有一點興奮，期待著自己新的生活。時間久了，沒有了那份期待，不知道是習慣了，還是麻木了。以前的同學彼此都像平行線了，曾經相交過，卻又都回到了另一條軌跡上。感情深一點的，也只不過是笑笑而已；感情淺的，就像陌生人般，擦肩而過。那時的我們，開始漸漸忘記了曾經說的。
初一的開始，朋友并不多，只習慣于和自己認識的人聊會，然后只是坐在椅子上發呆罷了。努力的學習，卻發現自己沒有那份干勁了。看著同學們的身影，總會想，我們能成為多好的朋友呢？卻只是想想而已，連打招呼都不敢。那時的我們，彼此的世界岔開了。
初一的下一個學期，同學熟識了，心里卻依舊的生疏。開始尋找自己以前的玩伴，卻發現童年的影子不見了。慢慢與班上以前的同學交流，發現彼此變了，但那些記憶還在那。于是，和那些朋友成為了形影不離的死黨，經常打打鬧鬧，卻從未吵過大架，只是調侃而已。那時的我們，又重新找到了自己該珍惜的。
初一的中段，大家都開始努力了，沒由來得會對老師有抱怨，只怪學科太多。每次考試完，大家都會心驚膽戰的等待著結果的公布。可總會有些結果不盡人意，朋友考的不好，看著她哭，心里會莫名得揪著疼，只顧著安慰。勸好了，代價卻是吃的，只好無奈笑笑，誰叫你考的比人家好呢。那時的我們，總是在乎著自己該在乎的。
隨著時間的消逝，友誼越發的深厚，也越來越依靠彼此，在心里也越來越怕失去這份珍貴的情感，所以小心翼翼的呵護著、珍惜著，只希望它不會在自己的世界消失。那時的我們，都學會了依靠，學會了珍惜。
我珍視自己的友誼，也希望我的朋友會一樣。要知道在我們的心里，永遠有個位置是屬于你們的。累了，就回來歇歇吧……
永遠的朋友作文3
你如一陣清風，拂過我的臉龐，帶給我清爽；你的笑臉如陽光般燦爛，給我帶來快樂；你也如同一只螢火蟲，在黑夜里照亮我前行的道路。你匆匆的來，又匆匆的去，還沒來得及向你告別，你就已經踏上回家之路。不知道我們什么時候才能相見！我們一起度過幾個月得快樂時光。你陽光般的笑容已經深深映在我的腦海中，不知你是否還記得我們初次見面的情景？
鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，然而這一切并不能帶給我快樂。一次朗誦比賽的低級失誤招來同學們無情的指指點點和嘲笑，我只能躲在角落里孤獨地哭泣。突然，一位小女孩遞出一張紙巾，我從她手里接過紙巾，感激地說聲“謝謝”。小女孩似乎要說什么，但看見我淚眼朦朧的樣子，欲言又止。用信任的目光看了我幾眼，然后用手拍拍我的肩膀，轉身走了。望著小女孩的背影，一股暖流涌上了我的心頭。和我朝夕相處幾年的好朋友都不理解我，這個才轉來沒幾天的新同學居然這么信任我。看來我不能辜負小女孩的信任，我一定要刻苦練習，爭取在下次的朗誦比賽中取得好成績……
一天，在操場巧遇了小女孩了，我鼓起勇氣把她拉到一旁。我拿出事先準備好的小紙條便朗誦起來。小女孩聽了我的朗誦哈哈大笑，說:“你可真可愛，感謝別人還不忘準備小紙條，哈哈哈。”我結結巴巴的說：“你……你那天要對我說什么？”小女孩的臉瞬間變成了紅彤彤的蘋果，她羞澀的說：“我……我想和你成為朋友，可以嗎？”
“當然可以！”我們都不由自主地笑了起來，一切感謝的話都融入笑聲之中！
以后我們倆仿佛一對“連體嬰兒”，整天膩在一起！她給我講她的童年趣事，我給她朗誦我喜歡的文章，就這樣，快樂的時光就在我們的歡聲笑語中流逝。
可是我們的友誼卻終止在了一個無情的電話，她老家的奶奶生病了，她的爸爸媽媽要帶她回老家照顧奶奶。為什么幸福的時光都這么短暫呢？
此后我們再也沒見面，但是非常感謝你曾經出現在我的生命里，時你的鼓勵使我走出失敗的泥潭，走上成功的道路。我親愛的朋友，你何時能回來看我？我用千種萬種方式來表達對你的思念。如果有朝一日相見了，我只想對你說:“我想你了，小女孩！”
永遠的朋友作文4
大千世界，茫茫人海中，朋友能夠相互認識，相互走近，實在是緣份。在我念四年級，就有一個好朋友——小方。她生性善良，成績優異，是老師和同學們眼中的好學生。老師以教導她為榮，同學們都以她為學習的榜樣。當然，交上這么棒朋友，讓我感到三生有幸。小方在功課上幫了我很大的忙，使我的成績從中等的七十分進步到八十分，甚至九十分。
可是朋友也有產生矛盾的時候……
記得那一天，我戴著爸爸送給我的手表上學，同學們看了都羨慕不已，恨不得把手表搶過去。小方看了以后，卻沒什么反應，只是笑了笑。我看她態度冷淡，覺得沒趣，便跑去向其他同學炫耀。
上體育課時，我把手表放進書包。這一天，小方由于身體不適，沒上體育課，我便請她幫我看管書包，我揮了揮手，就向操場跑去。
回到課室，我打開書包，發現手表不見了，我心里慌張極了，汗水一滴滴的流下。在那一剎那，我想到的是：一定是小方偷了我的手表！
我飛也似的跑去找小方理論。我全身怒氣，火冒三丈地叫道：“ 林 小姐，你怎么能做出這種事！”小方嚇得目瞪口呆，卻不明白我在說什么。“別裝無辜了！你以為我會放過你嗎？快承認是你偷了我的手表！”小方這時更是嚇呆了，連眼睛也紅了。最后，淚水像斷了線的珍珠似的掉了下來。“我沒有！”說完，她瞪了我一眼，轉身跑去洗手間。我當時站也不是，坐也不是，好像犯下了滔天大罪。
回家后，我還是一直想著在學校里所發生的事。難道是我錯怪了小方？我把書包里的東西全翻出來，驚訝的是，手表竟然夾在書本中。原來小方并沒有偷我的手表，而我卻徹徹底底的傷了她的心。我當時恨鐵不成鋼，后悔到極點，直罵自己太笨。
我在第二天下午放學后，就叫住了小方，鄭重的給她道歉。我知道我錯了，不應該這樣錯怪小方。小方也很坦然的接受了我的道歉，我們又成了好朋友——永遠的朋友。
永遠的朋友作文5
時光是小河里的水，一去不回……
我盡自己最大的努力去珍惜它，可是，它還是飛快地奔跑著……
眼間，我來到馬上就一年了……
穎兒姐，謝謝你！謝謝你這么長時間對我的關心……
姐，你說：“我可能要學了……”我聽了，真的好傷心啊！我不想讓你學，如果你走了，我該怎么辦？你說：“沒有關系，我們還有，我們還是荷友……”我開心地點了點頭。
但是，下個學期就是初二的下個學期了，這個學期老師說，是兩級分化最嚴重的時期，我不想落下，我還要成為好學生，所以，我迫不得已要離開。
穎兒姐，我真的不想離開啊！但是，事情已經決定就不能反悔了，所以穎兒姐，我違背了我的諾言，我先向你說一聲，對不起，請原諒我！
再過一個月，就是你個生日了，本來打算那天給你寫賀文的，但是，因為事情的突變，不得不把時間提前……
穎兒姐，不聽話的時間已經把我帶到了初一的時候，那段時光再一次重現在我的眼前。穎兒姐，還記得嗎？那個時候，我們不知不覺，成為了朋友，成為了最要好的朋友，每天一起抱英語作業，放學后一起回家……那個時候，我們是多么的勤奮啊，我想，那個時候，英語老師，對我們是最好，可以說是最喜歡我們了……
自從你來到了，你有什么不懂就問我，我有什么不懂就問你，至此，我們成了最好的荷友……
我一直都很喜歡，可是，對有那么深厚的感情的我，被你的做法打動了……穎兒姐，還記得嗎？那天補課回家的時候，你對我說，我已經把告訴了好幾個人了，那個時候，我傻眼了，我來到這么長的時間，居然只邀請過兩個人，而且，其中一個還離開了，只剩下了你……而你，不停地在邀請著同學們來到，我真的被打動了……
姐，你說，你有一天也會離開，我真的不敢相信，如果你離開了，我怎么辦？我說的走，是放假還會回來，而你……
姐，時間不多了，就先寫這么多了，總之，桃桃提前對你說聲：“姐，生日快樂！”還有，新年也即將來臨，桃桃也祝姐姐新年快樂！
永遠的朋友作文6
她有著一雙明亮的黑眸，挺直的鼻梁，一張紅潤的嘴巴，皮膚黝黑。她是我的朋友。叫牟小平。
小平還在牙牙學語的時候，媽媽就拋下她離開了這個家。平時爸爸要出去打工維持家用，所以小平是由奶奶一手帶大的。現在奶奶年邁，爸爸五十幾歲了，小平也才十一歲。小平家里不富裕，別人家有小轎車，她家沒有，最高檔的車也只有電動車。
我經常把自己穿不下的衣物、鞋子等送給小平，每當這時候，小平總是很靦腆地說：“謝謝！”
有好幾次，小平家來了親戚，親戚帶來了許多零食。等客人們招待好后，小平就跑到我家把一些零食遞給我。我很感動。隨著我們一天天長大，友誼也更深了。
小平到了該上學的年紀，她很喜歡讀書，可是因為媽媽出走，她的戶口辦不下來，也因此上不了學。后來鄰居們看不過，替他家出主意讓電視臺的記者來采訪，她終于讀上了小學，雖然只是個借讀生。小平很珍惜這來之不易的機會，上課專心聽講，做作業從不拖拉。每次考試成績在班級里總是數一數二，她還是班長呢！可惜的是，她的爸爸奶奶說小平沒有戶口，家里條件也不好，初中不讓她讀了。這讓小平傷心極了。大家也為小平感到可惜。我安慰她：“說不定過幾年戶口可以辦下來了呢，不要灰心。
小平還是個很講信用的人。
有一次，我們在家附近玩”燒烤“的游戲。我們把四塊磚頭圍成小灶，找了一些掉落的竹葉和細竹竿，放入”灶“里。小平回家拿來打火機和幾顆土豆開始燒烤。可是正當我們玩的開心的時候，媽媽叫我和她一起去黃巖，一開始我很不樂意，小平說：”你去吧，我會等你回來的，把烤好的土豆給你留著。“我這才和媽媽一起走了，等我回來的時候天都已經黑了還下著小雨，我都忘了這事了。小平一看我回來了，馬上從家里跑出來，把手里黑不溜秋的土豆塞給我，原來這一下午她都是打著雨傘烤土豆呢，而自己只嘗了一小顆。那一刻，我心里說不出的感動。
謝謝你，小平！因為有你，我的童年變得更加多姿多彩，因為有你，我才更珍惜自己的生活。謝謝你，我永遠的朋友！
永遠的朋友作文7
賈思程，是我的好朋友，她有一頭烏黑的長發，濃濃的眉毛下面嵌著一雙有神的大眼睛，筆挺的鼻子，她笑起來甜甜的。總是筆直地站著，看起來很有活力。
說起她來，我們還有一段奇妙的緣分呢。我們相識在5歲，我倆都在少年宮學小提琴，有一次站隊，我不小心擠了她，她就惡狠狠地瞪了我一眼，一把把我推倒在地，我覺得她這個人非常不好惹，我不太喜歡她。
后來我們上學了，開學第一天，在我們班長長的隊伍里，我一眼就看到了與我學琴的那個熟悉的面孔，之后我們一起學習，一起成長，我們不再處處作對了，但也不是十分親密的朋友。直到發生了那件事——
五年級的一次體育課上，我們正在進行跳長繩比賽，就在最后幾秒時，我的腳不偏不倚地踩在長繩上，只聽在我后面的賈思程一聲驚呼：＂小心！＂我的身子一歪，腳一崴，摔倒在地。一陣鉆心的疼痛襲來。所有的人都沉浸在勝利的喜悅中，沒有人注意到我在地上呻吟。
這時候，一雙手及時伸向我，我抬頭一看是賈思程，她的眼睛焦急地望著我，關切地問道：你沒事吧？來，我扶你去醫務。＂我心中頓時生出一股溫暖。我強忍著站了起來，我每走一步都是那樣的疼痛，賈思程用她瘦弱的身軀把我架起，以減輕我的負擔，陪我一瘸一拐地走去醫務室，她邊走邊不斷地安慰我，給我講笑話，有她在身邊我覺得好多了。她看著老師幫我噴好藥，又幫我收拾好書包送到醫務室，直到我家人來接我回家。
我非常感謝賈思程，我對她的印象徹底改變了，我發現她是一個樂于助人，多才多藝的人，我們又在一個樂團，經常一起演出，一起排練。我們有很多的共同語言，漸漸地我和她成了無話不談的好朋友。
時光飛逝，轉眼我們已經六年級了，還有一年我們就畢業了，也許再也見不到了，我要珍惜這段友誼，我想對她說：“不管未來會怎樣，成長的路上有你有我，不管遇到什么困難，我們永遠是朋友！”
永遠的朋友作文8
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”驀然回首，小學的六年生活一眨眼就過去了。過去的六年里，有過開心、有過爭吵、有過哭泣、有過打鬧。畢業了，我仍然希望我能停留在那美好的時刻。二十年后，我們是否都還記得彼此?
光陰似箭，日月如梭。六年前，一個個幼稚、天真又可愛的孩子，步入了一(2)班的教室。每天早晨，瑯瑯的讀書聲都能在走廊上聽見。調皮的我們，上課愛說話，愛開小差，有時我這靈敏的耳朵也能聽見呼嚕聲。放學后，卻只能看見我們在操場上奔跑的身影。曾經，我們是那么的無知，不懂得人生的意義。六年過去了，我們都已經長大，懂得了人生中的是是非非，懂得了許多的知識道理。
在求學的這條道路上有朋友，我們才能完美。朋友，是什么?——我不知道。但我知道，在我的心目中，我已然擁有。我依然記得，九年前，我們并不熟悉彼此，慢慢的'，慢慢的，我們認識了對方。然而隨著時間的流逝，我們漸漸成為了好友。在這一個學期，我們更加認識了彼此，不會的題目，我們都能盡力幫助對方。但是，在同學們的眼里，我們似乎是一對“冤家”。每一天，我們都好像故意似的引起爭論。每一天，我們都好像在打架。但，打累了，便馬上各忙各的。可是，在我的心里，你依舊還是我最好的朋友。無論以后我們是否在一起上學，是否在一起玩耍，你都是我最好的朋友。
拍畢業照的時候，我們都微笑的面對鏡頭。可我，心里卻開心不了。也許，我們都一樣。離別之情越來越濃厚，一本本同學錄，記錄下了我們的友誼;一張張照片，訴說了我們的成長足跡;一次次旅行，告訴我們要珍惜友誼。過去了，全部都過去了。看似漫長的六年轉瞬即逝，留下的只有無比的懷戀與遺憾。
我們曾經都吵過、鬧過。但無論如何，我們都是朋友。六年過去了，我不知道我們是否還能相聚，我只知道，我們——是永遠的朋友。二十年后，我們再見時，希望，依然像現在一樣，那樣開心、快樂、幸福!我永遠都忘不了你們純真的笑容，忘不了你們對我的幫助，忘不了一件件令我感動的事情。
永遠的朋友作文9
記得，每年寫六一聯歡會的作文，都是以裝扮教室開頭，以 “期待下一次的聯歡會”結束。今日的聯歡會，已沒有期待，更沒有，下一次。
五年了，歲月中的點點滴滴，一絲一縷，甚至那么一點微不足道的小事，仍然成為我們永恒的記憶，我們不會遺忘，我們在一起的歲月，在一起的時光。我們是學習上的斗牛，是課下的伙伴，是為一點雞毛蒜皮而吵的不可開交的死對頭，是打打鬧鬧，開心度過每一天的兩面派。即將面臨的，不是喜慶的節日，不是歡騰的課堂，而是殘忍的分離。在小學的中轉站，留下的將是我們的淚水，是我們的汗珠，是我們的辛勤勞動，是我們的榮譽獎狀，是那爽朗的笑聲，更是那永遠永遠的記憶。
“戀愛就像選糖，別再眼盲。睜大眼光，別輕易投降。”聯歡會在甜甜的歌聲下遠航，“我們的戀愛是對生命的嚴重浪費……”黃紹卿露了一手，歌是一個字也沒聽見，最后的話倒是聽了一個一清二楚：“唱的歌五音不全，請各位多多‘包涵’。”肯定“包涵”啊，一等的同胞啊！我喃喃苦笑了一下。孫霖豐和紀曉軒主演的小品贏得了喝彩，哎，不是我沒事找事，他們的臺詞背的真的都不熟啊！互動環節，有幾位同學被“請”到了講臺上，就連我們敬愛的，尊敬的，親愛的，祥和的，帥氣的，幽默的，風趣的，有點脾氣暴躁的譚老師也被“請”上講臺。哎，腦子里不禁浮現出一個詞：“身不由己”啊！胡國龍、蒲冠臣主演的小品和孫霖豐、紀曉軒主演的小品不分上下，哎，本人又要不自覺一下了，他們的臺詞真的沒背熟！（“導演，卡卡卡，怎么老讓我當壞人啊？”“劇本就是這樣寫的，照辦就行了！”“悲哀啊！”）最后，已“再見中國海”作片尾曲，這部戲全劇終啦！
一年后，昔日的朋友會不會再相見？也許，今日的分離是為了明日更好的相聚，永恒的記憶，永遠的朋友！
永遠的朋友作文10
三年級時，體育老師要求我們學跳長繩。期末體育考試有跳長繩的項目，所以每個人都必須學會。可我，卻是班上最膽小的孩子，不敢跳。
聽我的鐵閨蜜“八卦大王”謝依依說，今年有一個跳繩高手轉學來我們學校了。今天下午放學，我打算去會會她。
放學后，我來到謝依依所說的地點，看到一個瘦弱的女孩在那兒玩各種花式跳繩。她飛快地跳著，像一陣風。她跳的圈數，我數都數不過來。一開始，我想：她會不會不愿意教我呢？但我轉念又一想：為了“三好學生”的稱號，我拼了！
我跑到她身邊，對她說：“你好，我不會跳長繩，你可以教教我嗎？”
她馬上笑瞇瞇地對我說：“好啊，我叫吳默默，你可以每天放學后來我家找我練習啊。”
我來到默默的家，她開始幫我訓練。她請她的父母幫我們甩繩，拉我到繩子的旁邊，開始跟我講解跳繩要領：“首先，你要找準中心，就是繩子的著地點，然后根據繩子落地的時間，默數‘3，2，1’。數到‘1’時，看看繩子是否抬起來了，抬起來了就不能跳進去，因為你跳進去就會被繩子攔住。要在繩子還在地上的瞬間快速沖進去。跳長繩沒有捷徑，但有方法。方法我已經全部教給你了，就看你自己的悟性了，哈哈。還有最重要的一點，千萬不要怕繩。你拉著我的手試試。”
我將信將疑地拉著她的手。在我數到“1”時，她松開我的手，用力把我推進去。我進去后，隨著甩繩的節奏雙腳跳起，哈哈，我居然成功了！
我能勇敢地跳進去了，太高興了！這是好的開始。接下來一個月，我天天去她家訓練，很快，我學會了跳長繩。不管從哪個角度，我都能完美地跳進去，甚至可以穿越呢。在體育跳長繩考試時，我取得了90分的好成績，得到了夢寐以求的“三好學生”的稱號。
謝謝你，吳默默，是你教會了我跳繩的方法，還有那勇敢的品質。你，是我永遠的朋友！
永遠的朋友作文11
走遍天下書為侶，書是人們的好朋友。那么我要說，字典永遠是我們學生不離不棄的好朋友，它將伴隨我們走過讀書時光。讀書的道路上的坎坷不平，荊棘叢生，亮起字典這把寶劍，它會幫你披荊斬棘，找到一條順暢之路。字典，永遠是我們無聲的朋友，無言的老師。《沿著輪椅上北大》的郭暉，憑著字典自學了小學、初中、高中的課程，憑著字典自學了英語和日語的課程，是字典給她插上了騰飛的翅膀，讓她展翅高飛在知識的天空。最終使她——一個高位截癱的自學者成為北京大學百年歷史上第一個殘疾女博士。
郭暉的學習離不開字典的幫助。可是，我們的學生卻把字典束之高閣，甚至把這個最好的學習助手打入冷宮置之不理。因為現在各類教輔讀物的出現更是讓學生圖省事，為了完成作業快捷方便而忽略了字典的使用，更有學生遇到生字新詞就會蒙混過去，或者干脆看一半就沖過去了。有學生遇到生字組詞，就會拿出《英才教程》里面的詞語，抄寫下來就萬事大吉就算完成了老師布置的作業。久而久之，就把查字典的習慣遠遠地拋開了。
殊不知查字典的好處有很多呢！第一條：可以鞏固拼音知識。我們以前學過的拼音可以通過音序查字法很快的找到這個字，并且可以學會更多的詞語，包括詞語的意思，延展更多的知識內容，查一個字可以接收更多的信息，掌握更多的知識，何樂而不為呢？第二，可以提高我們動手能力和敏捷程度，培養準確的操作技能，還有培養估算頁碼的能力。第三，可以培養我們的自學能力，還可以從中獲取多方面的知識，掀開每一頁都能帶給我們不同的知識內容，豐富多彩的知識就在那一頁頁書頁里蘊藏，她就像是個知識大寶藏，需要我們動手去挖掘去開采。字典是個萬花筒只要我們動手搖會搖出五彩繽紛的美麗，字典是個層出不窮的畫卷只要我們走進去，會有美不勝收的畫面呈現給我們。
字典是一個寶庫，只要懂得使用它，學習語言就能事半功倍。我們小學生更應該把字典當成我們終身的朋友。
永遠的朋友作文12
一陣大風掃過，掃走了地上的樹葉，也掃走了我們。無盡的憂愁在校園上方盤旋、回轉，最終也會被大風掃走。
我們，小學畢業了。
我和他并肩走在回家的路上，兩邊都是沉默，不再有之前的歡聲笑語，不再有之前的學習探討，也不在有之前互相鼓勵的話語。
一切，都已經結束了。
命運太殘酷了，為了繼續讀書，他只得回老家。而我，則留在了這兒。六年的時光了，仿佛一張紙，一會就翻過去了，等待我們的又是充滿未知的未來。
“你，什么時候走？”我首先打破了沉默，我希望他晚點走，畢竟，他是我這兒最好的也是唯一的從小玩到大的朋友了，失去了他，我差不多又要回到從前那樣了。
“我父母說明天中午的車，回我爺爺家那兒住。”他一說完，我的心就寒住了，腳很不自在地往前走。他則拿出了一個小木偶，看了它，我不得不把思緒拉回到六年前。
剛來到這個學校時，我十分地內向，不敢與生人說話，上課從不聽。不像其他同學，永遠活躍于各種角落。而我，就蜷縮在一個僻靜的角落，默不作聲。
他那時是我的同桌，即使如此，也沒有說過太多的話。他也是很活躍的一分子，剛來時也總跟我講話，見我不理睬他，也就不再說了。
我們成為朋友是在一個雷電轟鳴的一天。
那天，還在班里自習時，突然轟隆一聲，天公發怒。那時我啥也不懂，趴在課桌上瑟瑟發抖。
他見我如此，沒有笑我，拿出一個小木偶，對我說：“不要哭了，打雷而已，它會守護你的。”
我好奇地看著木偶，似乎忘記了剛才的恐懼，他又繼續說：“這個木偶會永遠守護你的，我有兩個，送你一個。”
從此我們就成為了朋友，我也一直帶著那個木偶。小孩子，就是那么單純。
六年來，老同學走新同學來，但我們的友誼從未動搖過。
我望著他那已開啟的班車，沒有說話，只是緊緊地握著手上的木偶，靜靜地，不知過了多久。
木偶啊，你守護我，我也永遠不會忘記你，就像他一樣。我們，是永遠的朋友。
即使地隔千里，也不會忘記你。
永遠的朋友作文13
平時，我覺得很惡心的人，就會隨口而出臟話，不管他們在不在意，我都會說出來。因此我得罪了許多人，也因此我認識了一個人，是他教會了我感恩。這個人的名字叫李小頗。
這件事發生在我十歲的時候，那是個炎熱的日子。我在外面閑逛，忽然，我遇見了我那個嚴肅的哥哥，他的旁邊站著一位比較帥的男孩，跟我哥一樣，看起來有十二歲。我哥看見了我，便叫道：“調皮鬼，你過來，我給你介紹個人，他是我的同學，叫李小頗，你跟他玩！”哥哥故意用那種調皮的眼神看了我一眼，還露出了淡淡的微笑。
我明白哥哥說得是什么意思。但我一點也不在意，由于我已經聽習慣了。反而，我說：“你們這兩個神經病在干嗎呢？”這口氣好像我跟李小頗已經很熟了。李小頗說：“你這樣‘出口成臟’，哪個人愿意跟你好好說話啊！”我說：“我怎么會跟你這種腦殘說好聽的話呢？”李小頗露出了生氣的樣子。可是我一說完，扭頭便走了。
有一次，我去商場玩，把錢用完了，連回家的路費都沒有了。我想：這回真的完了，我怎么回家啊？難道走回去，不累死人啊！早知道多帶點錢了。
就在這時，那個叫李小頗的人走了過來，我以為他是幸災樂禍，沒想到，他卻把四塊錢塞給了我，對我說：“以后可別這樣，如果你不想乘車也行，那你就坐我的自行車吧！我把你載回家！OK？”我的心頭忽然就感覺暖暖的。我說：“好吧！我問你個問題，你為什么要這樣幫我？”他并沒有回答，而是呆呆地望著我。他把車推了出來，我坐在他的車后，感到很害怕，但又不敢抱著他，就讓他騎慢點，他卻說：“那你抱著我啊，又沒關系。”我說：“你要不要臉啊！”他說：“當然要。”我聽了，哈哈大笑，一路上，我們有說有笑，可高興了。我在路上想：以后，我可不能再這樣對他了。在他的身上，我找到了一種溫暖的哥哥感覺。
第二天，我拿著一個音樂盒和一盒巧克力送給他。這是我第一次送人禮物。
是他讓我懂得了感恩之情。他像我的一位小教師，更是我永遠的好朋友。我相信他對待別人也是一樣的友好，他一定有很多朋友。我會永遠記住他。
永遠的朋友作文14
最好的朋友是怎樣的我不知道，但是在我心中的標準是與我一同競爭，相互激勵，與我一同同甘共苦，但我有危險是他會挺身而出。他就是如此，我亦如此。如亞里士多德說的：“摯友如異體同心”。
是的，我與他不是同一個人，那我們倆人的想法有時都不謀而合。
我和郭煜杰對班級的集體榮譽是看重，他也是如此。校運會上，他讓他自己所擅長的—體能為班級爭光，而我用自己的長項—力量為班級爭光，雖長項不同，但都是為班級爭光，在操場上用盡全力向前奔跑，而我在鉛球場上用盡全力將球丟出去，喜得一名，他則是中上游，但是我們都努力過，努力向自己的目標努力過，不管結果如何，我們都不后悔，認真努力過，不辜負自己。
朋友之間難免會發生一些口角，往往兩人之間會僵持很久，但是如果兩人之間因為一點小事又發生口角，那么或許他這件的解決方式就是打上一架之后便和好如初，對于我和他來講，沒有什么事打一架不能解決的，如果有，就打兩架，當然不是那種敵對狀態下的打架。
我和他有一個共同的朋友，劉嘉斌。曾經我們三個人坐在一起，那個就是音響電池加音樂，等于教室里亂成一片。最后我們偉大的數學老師忍無可忍，叫我們三個加持了鐵索連環的Buff只要三個人有一個人犯的錯，其他兩個也會受到和他相同的懲罰，這么一過之后，我們三個安分了許多，可還是有時會時不時受到老師的懲罰。最后湯老師還是把我們三個拆開來，重新編排和其他小組里，但我們之間的友誼是永遠都不會被拆開的。
他的成績上一直是中游，而我在上游。我驕傲了，迎接了一次巨大的退步，而他穩打穩扎幾乎挺進班前十。
慚愧，對自己糟糕的成績感到羞恥，人生就是這樣，你不努力向前走，只會被人不斷的超越。
他是黃克隆。
我想再次超越你，我想你也會努力，讓我們共同努力，再次重新進入班級前十的，但是我想我們一定能夠進入前十，讓那些嘲諷我們的人被我們所擊敗，你說呢？
讓我們共同努力吧，共同進入班級前十！
永遠的朋友作文15
當我們走進現代化的圖書城時 ，就像走進了一座座迷宮，那堆積如山的書籍，帶給我們的既有對知識無涯的感慨，也有對知識重壓身心的不安。可以說，世上有好書也有壞書，好書伴我們成長，壞書不僅消耗了我們的時間和金錢，還使我們誤入歧途。
只有接觸最高的精神境界，才能抵達最佳的審美意境。那么就來談談好書給我帶來的樂趣！
我從認字起開始讀書。因為那時太小，只能看幼兒讀物。但有一本書讓我至今不忘——《睡前故事》。它讓我品味了酸甜苦辣：有時我會為忠狗的死感到悲傷;為珍尼的善良感到欣慰。我想:也許，這就是我會對這本書印象深刻的原因。
漸漸的，我長大了，這時，和我再一起的不在是這些幼兒讀物了。還記得世界著名作家赫曼赫塞曾經說過:"教養最重重要的途徑，就是培養孩子閱讀的好習慣;而閱讀之路，就是從童話故事開始"這句話嗎?它使我明白書是人類進步的階梯。現在很多青少年都在閱讀好書。當然我也不列外。如格林，安徒生，王爾德的童話另人百看不厭。格林童話幽默風趣;安徒生童話旬麗多姿;王爾德童話唯美浪漫;貝洛童話語言清晰……盡管這些童話風格各異，但都有著豐富的幻想，使我可以盡情擴展空間，啟發智慧。
快要升入五年級了，我覺得，應該在暑假期間多閱讀好書。于是，我便讓媽媽幫我買《小天使海蒂》這本書。我看后十分感動:小姑娘海蒂是個孤兒，她天性善良，純真，就像個小天使，給周圍的人帶來了快樂與幸福。在她的影響下，性格孤獨的老爺爺重新回到愛的懷抱;臥床不起的小姑娘克拉拉也重新獲得健康;還有雙目失明的老奶奶，失去女兒的醫生都重拾快樂……
書不但可以豐富我們的知識，還可以除去煩惱!每當我傷心落淚時，打開書，看著個個引人入勝的故事，我破涕為笑;每當我驕傲時，故事仿佛在告訴我:勝不驕，敗不餒。就這樣，書陪伴我走過了金色的童年!
如果那些"舊時王謝堂前燕"，能夠"飛入尋常百姓家"就好了!讓我們和書這樣的知心朋友交流，在書中吸允知識的甘露，"在書中受益，在書中翱翔"!
哦，是書開闊了我的視野，陶治了我的情操，我感激它。
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