小學五年級寫人作文：我的新朋友

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級寫人作文：我的新朋友，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級寫人作文：我的新朋友1

　　今年年初，媽媽給我找了一位新朋友——電腦。

　　這臺電腦是飛利浦牌的，黑色的機身，鑲上了銀色的邊，顯得活潑而睿智，黑色的鍵盤，是清華紫光牌的，還有它的白色的“嘴巴”，是海爾的，顯得十分可愛。

　　這臺電腦配備了賽揚C的CPU，高清純平顯示器，頂星的主板，用起來十分順手。再連上互聯網，使我的新朋友變得更“聰明”了。我每星期都要上一會兒網；累了，玩會兒游戲；煩了，看會兒電影；又不會的問題，就上網查。我和我的“新朋友”，迅速成了“老朋友”，它伴我學習，伴我游戲，我越來越離不開它了。

　　我還申請了QQ號，和QQ郵箱，用它們和遠在他鄉的哥哥姐姐們談話，十分方便，真可謂“天涯若比鄰”了。

　　但是，這位好朋友的性子可不怎么好摸清。比如說今天。早上，我照例打開電腦，玩“QQ堂”。忽然，所有的東西都不會動了——死機了。這時，我才注意到，旁邊的“瑞星監控中心”退出了。一查毒，查出20來個。媽呀，嚇死我了！我趕緊關了電腦，一溜小跑溜了。可晚上玩時，發現它又好了，監控中心也啟用了。一看殺毒軟件才知道，上午是在進行“軟件升級”啊！

　　這位朋友做事十分認真。我打字時，平翹舌不分（老湖人的通病）。可是，電腦就跟我過不去：不出我想打的字，氣死我了。沒辦法，只好苦練拼音。不過，我也嘗到了甜頭：從年底到現在，半年時間，我的拼音就比同學們都好了。

　　這就是我的新朋友，讓我歡喜讓我憂的新朋友。我一定和好好合作，是自己學習更上一層樓！

小學五年級寫人作文：我的新朋友2

　　“汪！汪！汪！”我想你們已經知道了，這是一條小狗。

　　暑假剛開始，爸爸就給我買了一只小狗。這只小狗很可愛，是一只泰迪犬，它才兩個多月大，全身的卷毛是紅棕色的，眼睛也是棕色的，圓圓的頭像個小皮球，是一條非常聰明的小狗。我和爸爸給它起了個好聽的名字，叫安娜。你們知道為什么我給這條可愛的小狗取名安娜嗎？因為它是個小女生，所以我就給它取了個女生的名字。關于這條小狗還有許多趣事呢！你們是不是很想聽呀？那我就來講講吧。

　　有一天，我剛到家，安娜看到我就沖著我叫，我不明就里，害怕極了，爸爸媽媽看到我害怕的樣子，都忍不住哈哈大笑起來。后來我才明白，原來是爸爸媽媽正在訓練安娜趕走小偷呢！安娜學得很快，一下子就學會了，剛剛就是爸爸讓安娜把我當成小偷對待呢。你們說這是不是很有趣呢？

　　小狗安娜還是個跟屁蟲呢！有一次我正在吃飯，它就在桌子下面舔我的腳，我推推它想讓它走開，可來來回回好幾遍，它都不愿意離開我的腳，于是我只好把手中的雞腿丟給它，我把雞腿扔的遠遠的，讓它跑去撿，結果安娜并不理會雞腿，它似乎只想黏著我。我睡覺的時候，它要跑進來鉆到我的床底下睡。我看書寫作業時，它要趴在我身邊挨著我。我玩，它也學著我玩，不管我走到哪兒，它都要跟著。你們說安娜可不可愛？

　　這就是我的新朋友——安娜，我喜歡安娜！

小學五年級寫人作文：我的新朋友3

　　“小丸子”是我的新朋友。你們不會以為是動畫片里的櫻桃小丸子吧？哈哈！當然不是啦，她是我新年剛養的一只布丁倉鼠。

　　她的樣子十分可愛，卷著時像個小毛球，黃黃的，暖暖的；當她用后腿站立時，可以看到肚皮上白色的小絨毛。她的一雙眼睛烏黑發亮，像閃閃的小寶石；小鼻子粉嫩柔軟；一對小耳朵微微有點長，耳朵尖兒上摻雜了幾根灰毛，睡覺時它們服帖地趴在頭上，警覺時又豎得高高的；小尾巴短得幾乎讓人注意不到。這真是一幅人見人愛的模樣。

　　布丁倉鼠有個習性，就是特別膽小，有點神經質。“小丸子”也具有這一典型特征，我們只要稍有些大動作，她就會嚇得躲起來，背對著我們。不禁讓我想起了自己小時候玩捉迷藏，只把上半身藏起來，屁股卻露在外面，還以為人家就看不見我了呢！相比去年暑假墨同學寄養在我家的“小幽”，她的膽子實在小很多。“小幽”認識我沒多久就敢爬到我的手上，小丸子卻總是躲著我。也許再過幾天，她更熟悉我一些就可以跟我玩了，好期待啊！

　　小丸子吃東西的情形也非常有趣。她看見我把玉米粒、小豆子、小瓜子放進食盆，確定安全后才小心地爬過來，兩個前爪迅速捧起一顆小豆子放在嘴邊，咳咳兩下就剩下兩瓣豆殼落了下來。最有趣的是她啃玉米粒的模樣，因為玉米粒很硬，她牢牢捧著不停地啃，只見兩個胖胖的小腮幫子一鼓一鼓的。等她啃累了就歇一會兒，你會發現玉米粒有個大大的弧形缺口，只剩一半了。她的胃口真好，跟她的主人我可有一拼呢！

　　“小丸子”非常聰明，這幾天她長了許多本事，可以熟練上下滑梯，爬籠子，嗑瓜子，用飲水器喝水……未來的日子她一定會掌握更多本領。

　　“小丸子”給我帶來了無比的歡樂，希望她也喜歡我，在我的照顧下健康快樂的成長。

小學五年級寫人作文：我的新朋友4

　　到了湖北，只不過到的是漢口，不是漢川，我要去的地方是漢川，過了一個小時，應該說不到一個小時就到了。我們先去歡樂街表弟家吃飯，然后外婆讓我上補習班，表弟也在。

　　我在那里玩的很開心，認識了很多新朋友，我來說一說這個人吧。

　　這個人是老師的女兒，也是我的同桌，她的名字是熊妙迪，她性格開朗，是一個會動腦筋的人，她才八歲就已經上三年級，那就讓我說她是一個怎么樣的人吧。

　　她很會動腦筋，她這次考的還不錯。她八歲就上三年級了，原因是她沒有上幼兒園中班，本來是九歲上三年級的，因為她跳了級。

　　下課時間，老師讓我們出去活動一會，我們出不去玩了“三個字”的游戲，我的表弟劉子昂、熊璐、熊妙迪、劉楓、李沖、黃明、陳鄧杰、吳桐宇和我一起玩了這個游戲。游戲規則一是抓人者必須轉三圈然后開始抓人，規則二是不能因為抓人而發出沖突，規則三是不能跑在離地盤很遠的地方去，規則四是不能與抓人者打交道。

　　我們開始玩了，第一局是表弟抓，我躲到很遠地方，表弟都沒發現，我又換了一個地方躲，真倒霉，在路上竟然被表弟抓到了，輪到我抓了，我走到一個地方正準備抓熊璐時，結果抓到了熊妙迪。現在輪到熊妙迪抓了，你別看熊妙迪是女的，她跑的非常快，不到一會就抓到熊璐，熊璐要抓的時候，結果已經上課了。

　　這就是我的新朋友，xx。

小學五年級寫人作文：我的新朋友5

　　我喜歡交朋友，倒不說交遍天下人，但是幾百個倒還馬馬虎虎。這個假期，我又認識了一個新的朋友。

　　她呀，怎么說呢？大大咧咧的，但一講起故事來，卻是像換了一個人似的，深情又溫柔，我都懷疑她是不是雙重性格，她最愛的故事莫過于金波爺爺的“小綠人”系列。

　　她覺得這是個如詩般優美的故事，她坐在凳子上，吟誦著那些詩歌，清脆的聲音悠揚在空中，小螞蟻，爬大樹，靜靜地聽，靜靜地聽，一個很小，一個很大，最親近的是心的聲音……“樹也有心跳？”我疑惑地問，她吐吐舌頭，輕輕地說：“當然了，每一個美的事物都有心跳，那是一段生命的再續，生命永遠無法終止，正如小綠人般，自然的精靈，落葉歸根，到頭來，心最終住所還是最開始的地方……”我如丈二和尚摸不著頭腦，但我發現，有那么一瞬間，時間靜止，云在聽，鳥在聽，蟲在聽，聽著耳邊那有力的聲音，心的聲音……我恍然大悟，耳邊又傳來她的聲音，心朝著方向，擁有一種力量。

　　她覺得這是個似歌的故事，故事中總有一個令小綠人牽掛的地方。“綠園，那是我們小綠人共同的家，心的地方……”她哼唱著。“小綠人為什么這么牽掛著這個綠園呀？”“嗯——因為在那邊有著家的溫情，心的溫度。”我沒有說話，望著她。她再次唱了起來：“陪我走過那七彩橋，自然的七彩橋。”我覺得，這是個與自然親近的文章，如詩似歌。

　　哦，對了，她叫什么呢？她叫書，一個大大咧咧又神秘的女孩，我的新朋友，因為她，我短暫的假期充滿了回憶。

小學五年級寫人作文：我的新朋友6

　　去年寒假，我去外婆家。在那里，我結識了一位新朋友。

　　她是外婆鄰居家的孩子。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，黑黝黝的皮膚，給人一種忠厚的感覺。開始我對她的印象并不好。她穿著一件褪了色的衣服，一雙破舊的皮鞋，給人以種土里土氣的感覺。后來發生了一件事，使我改變了對他的看法。

　　有一天，她和我一起到街上去玩，晚上回來時，在街轉角處的地上，無意間看見了一個惹人喜愛的“大嘴猴”錢包。她撿起來說：“這是誰丟的錢包？”看了一下四周并沒有人。我說：“要不打開看一下里面有沒有線索。”她打開一看，里面有一沓100元面額的錢和一串鑰匙，其它什么也沒有發現。我看著這沓100元的錢眼睛直發亮，心想：這么多錢可以買好多東西呢！她似乎看出了我的心思。忙說：“不可以，別人丟了這么多錢一定很著急，我們要在這里等失主回來。”我看看太陽已落，寒風刮起，外婆他們一定在等我吃晚飯呢，我就獨自先回去了。第二天我才知道，原來她堅持在寒風中等了四個小時后，才看到有一位阿姨著急萬分的一路搜尋過來，那個阿姨看到瑟瑟發抖的她手里拿著的“大嘴猴”錢包后，雙眼含淚，感激不知道說什么才好。她核對后把錢包還給了阿姨，才急忙跑回家吃晚飯。

　　這就是我的新朋友文文，一個善良、懂事，雖然家庭條件并不好，但拾金不昧的小女孩。

小學五年級寫人作文：我的新朋友7

　　生活中，朋友是不可缺少的。他可以為你解憂，可以同你一起瘋，同你一起笑，同你一起鬧。俗話說的.好：勿交損友。但是，跨入初中的階段，命運還是眷顧著我的。

　　第一天晚上，第一次住校的我，并不知道拖鞋是多么的重要。當要洗澡時，需要拖鞋，當要下床時，需要拖鞋，當要行走時，需要拖鞋。但是，偏偏我就沒有帶。我尷尬的坐在床上看著室友們忙忙碌碌的身影。有一個室友叫我：“和我們一起吃水果吧!”我默默地點點頭，但是并沒有起身。他再次望向我，我與他的眼神對上了，我才不好意思地說：能不能把你的拖鞋借我一下?我沒有帶來。”他聽見了這句話，馬上起身，將他鞋架上的拖鞋放在我的腳邊。我感激地向他說了聲謝謝。便起身往廁所里去。

　　熄燈后，他們在伸手不見五指的房間里小聲的講著自己的故事。我靜靜地寧聽著他們口中的自己。講了一會，有個室友問我叫什么名字，我小聲地說了一句：“梁XX。”他們聽見了我的名字，都情不自禁的說了一句話：“好霸氣的名字呀!”我默默的微笑了一下。誰知道，有個人跑到了我的床上。嚇了我一跳，他就問我：你在做什么?”我望著他，什么也沒說。

　　第二天下課后。我看見了昨天借我拖鞋的那個室友。他默默的向我走來，說：“你在做什么?”我微笑著望著他說，“沒有，我在看書，有什么事么?”他向我笑了笑，就走開了。中午，老師讓我們趕快去吃放，她蹦蹦跳跳的走過來說：

　　“我們一起去吃飯好么?”我甜甜的點點頭。他拉著我的手就跑。就這樣，我們的友誼快一學期了，但是，并沒有什么能將我們分開。

　　友誼就像一顆玻璃球，一摔便破，但是堅固的友誼，是需要你去守護著一顆一摔就破的玻璃球。

小學五年級寫人作文：我的新朋友8

　　在五一節期間，我有幾天是在老姑家住的。老姑家在沈陽的農村，就在那里，我真是了兩個朋友。猜猜它們是誰，是兩只機靈、可愛又能看家的狗。它們中最大的一個叫黃黃，它身上的毛是土黃色的，兩只耳朵立著，為把總是翹著，你一看它明亮的眼睛，就能感覺到它很機靈，它的嗅覺也很靈敏。另一只狗和黃黃差不多的，叫黑豹，它身上的毛大部分都是黑的，就是臉、腿、尾三處有點兒黃毛。它那個總立立著的耳朵和黑色鼻子比黃黃的還要靈敏。

　　黑豹雖然有條腿瘸了，但是仍然盡自己的全力看家。當有人路過或有陌生人進這個院時，它總會第一個奔到門口汪汪地叫。黃黃也跟過去汪汪地叫。

　　我第一次進門的時候，它們也沖我汪汪的叫，但我并不害怕，昂首闊步往里走。后來幾天，我有空就到院子里走走，有時給它們些食物和水，后來它們漸漸認識我了。在我每次走進院子里的時候，它們總是上前先聞聞我的氣味，感到正常后就圍在我身邊，好象管我了要吃的。

　　有時候我已經給它們許多事物了，不能再給了，我就說：“沒了，沒了。”又沖它們汪汪汪叫幾聲，它們好像明白了我的話，就走了。有一次，我對黃黃說：“你長得真漂亮！”黃花聽后低下了頭，好像害羞了似的。有時候，我也和它們一起在院子里走來走去，有時候還給它們講故事，和它們討論事情，它們每次聽后的動作仿佛都在回答我，但我也不清楚它們聽沒聽懂。

　　我非常喜歡它們。我喜歡我的新朋友。

小學五年級寫人作文：我的新朋友9

　　今年，我有一個最大的愿望，那就是要一只會說話的鳥，我愿意用今年的所有禮物去換到它。沒想到，今年清明節過后，一只會說話的鷯哥來到了我們家，我們給它取名為“丁丁糖”。

　　丁丁糖先生長著一只橙紅色的尖嘴，嘴巴后面有一雙水靈靈的黑眼睛，喜歡到處亂看。在眼睛旁邊有兩片月牙形的小耳朵，當它上躥下跳時，耳朵就在后面一扇一扇的。說話時，耳朵立在那里，像兩個衛兵。它的身子是烏黑色的，腳是淡黃色的，一只腳有四個腳趾，看上去神氣活現的。

　　丁丁糖先生非常調皮，在我們家干出了許多有趣的事情。

　　有一次，我們看到丁丁糖在那里啄自己的羽毛，一副磨皮蹭癢的樣子，就猜它想洗澡了。于是我端來了一個大澡盆，里面盛滿了水，又把籠子的下半部分泡到了盆子里。丁丁糖立刻跳進了水里，把全身打濕，高興地搖頭擺尾。然后一下子跳起來，我以為它是準備梳理羽毛了，沒想到，它用力一抖羽毛上的水，把我淋成了落湯雞，我一下子皺起了眉頭，丁丁糖卻在欄桿上得意地蹦來蹦去，學老爺爺哈哈哈地大笑。哎，這丁丁糖實在是太調皮了。

　　除了洗澡，它還有許多有趣的地方，最有趣的要數說話了。有一次，爸爸在陽臺上開一個電話會，爸爸剛把電話接起來，說了一聲：“喂。”丁丁糖接著他的話說：“哪個，打個電話。”弄得我捧腹大笑......還有一次，我教丁丁糖說：“請坐。”它卻說成了“鷯哥。”接著學起了刺耳的汽車剎車聲......

　　這只丁丁糖既可愛，又調皮，給我的生活帶來了無窮的樂趣，我真喜歡我的這位新朋友。

小學五年級寫人作文：我的新朋友10

　　上個周日，在付家莊公園的一處沙灘上，我認識了一個叫小郭同學的同齡小孩兒。他長得很胖，但聽說最近正在努力減肥，兩個星期就減掉了好幾斤（這次周末活動，就是為了慶祝他減肥成功而安排的）。

　　他常常保持微笑，笑起來眼睛就像小月牙。稍微一低頭，還會有一個雙下巴，一雙小手兒胖乎乎的，真好看。

　　雖然有點兒胖，但是比同齡孩子高很多，比我能大概高出十多厘米。他長得很結實，力氣也比較大，還特別靈活。每次我試著把他推倒，想捉弄他一下，可不僅沒有推倒他，反而被他靈巧地躲開了。

　　他為人也很開朗、熱情，我們到了付家莊，不知道該怎么走，小郭同學和他的媽媽沒戴帽子，就站在烈日下等我們，接到我們，熱情地把我們拉到他們早就搭好的帳篷里，幫我吹游泳圈和泳袖。

　　不僅如此，他還很懂事兒，他見我一連吃了兩塊兒巧克力，饞得直咽口水（要知道，這可是他最最喜歡吃的東西了），但他并沒有馬上拿來就吃，而是先征求他媽媽的意見，在他媽媽同意之后，才吃了一個小塊兒的巧克力。

　　他還很樂于“助人”，因為他總是在關鍵時刻，聯合別人，向我潑水……嘻嘻~~

　　除了這些，他的愛好還有很多，比如：游泳、騎馬、拳擊、街舞等等，顯然，他在運動方面比我強太多，我在寫作方面應該比他要有優勢。我們可以互相學習，互相幫助，互相取長補短。

　　但，未來我們應該怎樣相處呢？（目前我還在思考……）

小學五年級寫人作文：我的新朋友11

　　星期六，我去騎馬。哇！換了一匹比我高很多的馬，叫幸運星。

　　“幸運星”是一匹荷蘭溫血馬，它的身材十分高大，肩高有1米50！比我高出許多，毛色光滑油亮，它的身體是黑白的，黑色是黑點點。“幸運星”有著大大的眼睛，長長的眼睫毛，它的眼睫毛長得把它一半的眼睛都遮住了！它望著我，仿佛在對我說：“上來吧，我的新朋友。”“幸運星”的嘴巴不像別的馬那樣“滴答滴答”的流口水，它很干凈。它的鬃毛是灰色的，很柔順，我非常喜歡摸它，尾巴也是灰色的。

　　“幸運星”很喜歡吃草、胡蘿卜和方糖，因為吃了草和胡蘿卜嘴巴很硬，需要吃方糖來緩解一下，因此，馬才喜歡吃方糖。我從教練那里拿了一塊方糖走到“幸運星”跟前，它慢慢轉過頭，聞了聞，然后用大舌頭一鉤，就把方糖鉤進了嘴里，隨后，我聽見了“吧唧吧唧”的聲音，最后，它把方糖一口吞進了肚子。但是，別看它人高馬大的，膽子卻像老鼠一樣小，可謂膽小如鼠啊！

　　當我騎在馬背上時，我總是興奮帶著一點緊張，雖然我的馬術水平不錯，但是這畢竟是我第一次騎大馬跑。當我準備就緒，就一踢馬腹，“幸運星”飛馳電掣地跑了起來。真快啊！我的耳邊傳來了呼呼的風聲。我拉著韁繩，一圈又一圈地在場地上跑著——

　　下課了，我騎著馬進了馬房。“幸運星”太高了，都快碰到門框了！我爬下馬背，給它洗澡，當洗臉時，它后退著，害羞地轉過了臉，可還是被我沖到了。

　　這就是我的新朋友——幸運星。

小學五年級寫人作文：我的新朋友12

　　在我很小的時候，有些模糊地記著一件事……

　　大約是我上幼兒園時，我們班有一個調皮鬼，上課搗亂、下課打人、不聽話這幾個“優點”他全包了。這樣一個孩子，我們理當都是與他保持3米的距離。

　　有一次，他又是上課搗亂，老師實在忍無可忍，讓他下課到辦公室去。那時，老師辦公室門壞了，所以關不嚴，我與幾個朋友由于好奇，所以都悄悄地來到辦公室旁，探頭探腦地進行“偵察”。只聽見老師心平氣和地對他說：“說說，為什么這么做，跟老師有仇嗎？”他一副視死如歸的樣子，哪肯輕易把他那如鵝一般的頭從上面搬下來呀！老師又說：“孩子，老師知道你父母忙，在外地，你缺少關愛，不知你可愿意讓你那不全的關愛中填上我一些，哪怕只是萬分之一！”他把頭從上面稍稍抬下來一些，忍不住用不敢相信的目光看了看老師。他被她那真誠的目光所感動，又把頭低了下去，強忍著不爭氣的淚花落下來。

　　第二天，除了他——那個搗蛋鬼，其余的人都來了。老師神神秘秘地告訴我們，今天是他生日，等會兒他來了，大家一起給他一個驚喜。

　　不一兒，他急匆匆地來到班上，當他踏入大門的時候，全班同學異口同聲地喊道：“祝你生日快樂！”

　　他聽了，淚花從眼中落了下來，對大家鞠了個躬，又向我們說了聲：“對不起！”

　　從那以后，他變了，變得對人溫和、變得文文靜，也就是從那時起，我們把這位朋友牢牢地記在了心頭。

小學五年級寫人作文：我的新朋友13

　　在一個涼爽的傍晚，我獨自在白塔湖邊散步。

　　正當我準備回家時，遠處飛過幾顆流星，我連忙雙手合十，緊閉雙眼，許愿到：“流星啊流星，求你讓哆啦A夢和我做朋友吧！”突然之間，天空中降下了一顆隕石，我連忙追了過去，發現一個藍色的不明生物站在那里，我揉了揉眼睛，仔細一看，天哪，這個不明生物居然是哆啦A夢！我不敢相信這是真的，頓時，我的眼睛比皮球還圓，嘴張得可以裝下一個燈泡。“你……你是哆……哆啦A夢嗎？”我結結巴巴地問到，“嗯，對，我是哆啦A夢。”，“如果你是哆啦A夢就應該在大雄身邊，怎么跑到這來呀？”我疑惑地問，“別在我面前提他，那家伙就因為一點小事而不要我了。”哆啦A夢氣憤地說，“那我能和你做朋友嗎？”我問到，“當然可以。”于是，我將哆啦A夢帶回了家。

　　星期一，我帶著哆啦A夢去學校，進了教室，我得意地想，如果同學們知道我和哆啦A夢成了朋友，他們一定會羨慕我的，哈哈哈！哆啦A夢知道后，“送“給我一個大白眼，說：“別做夢了，我早就喝了隱形藥水，只有你能看見我。”上課了，而我的心思一直在哆啦A夢那里，老師講了什么，我根本不知道。突然，老師大聲叫到：“林永淇，這個圖形的面積怎么計算？”我連忙站起來，但卻答不上來，我只好向哆啦A夢求救，哆啦A夢飛到我耳邊說出答案，我又把答案“搬”了出來，才逃過一劫。下課后，我感激地對哆啦A夢說：“剛才多虧了有你呀！”“今天過后，請你上課的時候專心點，不要開小差，要不然就沒這么幸運了。”哆啦A夢認真地說。

　　在哆啦A夢的幫助和指導下，我的學習飛快地進步著，爸媽也同意它留下來。我終于和哆啦A夢永遠生活在一起了。

小學五年級寫人作文：我的新朋友14

　　進入中學，我結交了許多新朋友，我的新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。

　　她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。

　　記得在六年級，我不完全是個“好學生”，學習也不那么自覺。但自從進入中學以后，結交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……

　　那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，于是走上來對我說：“張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？”聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風雨后友。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。

　　是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……

　　現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎么會從失敗走向成功？

　　哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。

小學五年級寫人作文：我的新朋友15

　　暑假，我隨媽媽來到內蒙，這這里，我認識了一位新朋友，他叫付金城。

　　初見他時，是在外面酒店吃飯，一口濃重的河南腔，吸引了我的目光，再仔細看他，個子不高，額頭飽滿，一雙眼睛不大，但透著機靈和頑皮的光芒，說話時歪著小腦袋，眼神倔強而霸道，走路時甩開胳膊，邁開大步，就是那種六親不認的步伐。我心里暗想，這個小朋友有點意思，我們能不能成為好朋友呢？

　　后來，我們倆每天都能見面，漸漸的玩到了一起，我也能學他說幾句河南話，雖然我們經常有爭執，但很快就能原諒對方。

　　有一次，我倆在樓下院子里跑著玩，因為他比我小三歲，沒我跑的快，跑著跑著，回頭一看，付金誠不見了，看一看四周也沒有他的影子，叫了幾聲，也沒有回答，我突然有點怕，忐忑地想，是不是把他弄丟了？我是哥哥應該照顧好他的，這下，我該怎么對他的父母交代？我開始樓上樓下瘋找，急得滿頭大汗，依然不見他的影子。然后我想再去他家碰碰運氣，看看在不在，結果看到他坐在家里看動畫片，一副無事人的樣子，我又急又氣，但是，看到他安然無恙，我懸著的心終于放下來了。

　　還有一次晚上，他自己在家里玩，腳磕到了床腳，破皮流血了，我和爸爸聞訊去看他時，他正疼得嚎啕大哭，很傷心，不讓別人看他的傷口。看到他那么疼，我又擔心，又難過，后來他就被送去醫院包扎了，醫生說沒有大礙。過了幾天他就又能跑能跳，我倆又可以愉快地玩耍了。

　　整個暑假，我們倆都在一起，一起看動畫片，一起玩玩具。我逐漸能聽懂他說的河南話，把他當弟弟一樣照顧，他也對我很好，有好吃的好玩的，愿意和我分享，我們已經成為真正的好朋友了。不過過完暑假我們各自要回家，我會舍不得離開他。

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