【精品】寫(xiě)我的好朋友的作文500字7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)我的好朋友的作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)我的好朋友的作文500字 篇1

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫凈凈。我和凈凈是鄰居，又是同學(xué)，我們常在一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，街坊們都說(shuō)我們是一對(duì)“活寶”。

　　凈凈有著一頭烏黑的秀發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。一張小小的嘴，笑起來(lái)便會(huì)露出兩排潔白的牙齒，別提多可愛(ài)了！

　　凈凈特別愛(ài)干凈，聽(tīng)她奶奶說(shuō)，他們就是因?yàn)閮魞籼珢?ài)干凈了，所以才給她起“凈凈”這個(gè)名字的。凈凈的衣服、房間每天都是干干凈凈的，連她的作業(yè)本也一樣，老師總在班上表?yè)P(yáng)她愛(ài)護(hù)本子。注冊(cè)時(shí)發(fā)下來(lái)的課本、在書(shū)店里買(mǎi)的故事書(shū)，她都保護(hù)得非常好，書(shū)上一點(diǎn)兒“傷疤”都沒(méi)有。和她相處得久了，我不愛(ài)干凈的壞毛病全都跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　凈凈是我們班的衛(wèi)生委員。有一次，學(xué)校開(kāi)展大掃除活動(dòng)，還要進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，選出全校衛(wèi)生最棒的班級(jí)。老師把這個(gè)任務(wù)交給了凈凈，凈凈和班上的同學(xué)商量了一下，說(shuō)：“小明、小剛掃廁所，小麗、小紅掃教室，元元、欣欣掃走廊……”我一看，嘿，還挺麻利的，真像一位指揮官。同學(xué)們?cè)趦魞舻念I(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，各負(fù)其責(zé)，干得熱火朝天。不一會(huì)兒，教室內(nèi)外就變得一塵不染了。咦，凈凈哪去了？我左找右找，忽然發(fā)現(xiàn)她正蹲在墻角邊，用自己的手帕擦墻上的泥。潔白的手帕幾乎變成了抹布，漂亮的花裙子也濺上了幾塊泥點(diǎn)子。看到這一幕，我驚呆了……

　　評(píng)比結(jié)果，毫無(wú)疑問(wèn)是我們班獲勝，奪得了流動(dòng)紅旗，還被評(píng)為了“優(yōu)秀班級(jí)”。我心想：這里面真有凈凈的一份功勞啊！

　　從此以后，我和凈凈更加要好了，友誼也更深了。我為有這么一位好朋友而自豪。

寫(xiě)我的好朋友的作文500字 篇2

　　從上幼兒園之前那么小的時(shí)候開(kāi)始，我就有一個(gè)如影隨形的小伙伴，他叫小昊霖。

　　昊霖長(zhǎng)著一張象鬧鐘一樣圓圓的臉，笑起來(lái)兩個(gè)眼睛瞇成了一條縫。他長(zhǎng)得有些胖，跑起來(lái)的.樣子，象肉墩墩的小企鵝似的，一搖一擺的可愛(ài)極了！

　　昊霖聰明，還有些頑皮。有一次，我們一起去郊外游玩。我和他在陽(yáng)光普照的田野里奔跑、嬉戲……忽然，昊霖發(fā)現(xiàn)了一只鴨子在田埂上梳理羽毛，只見(jiàn)他踮起腳尖，躡手躡腳地，悄無(wú)聲息地慢慢靠近那鴨子，然后輕輕地拾起一塊小石頭，一扔。

　　嘎……嘎……

　　鴨子沒(méi)有被扔的到，卻被驚嚇得魂飛魄散，連跑帶飛地?fù)湎蛄怂�里。昊霖卻又蹦又跳、歡呼雀躍第叫著，還轉(zhuǎn)身用力地向我揮手，燦爛地開(kāi)懷大笑，那高興勁兒簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)言表。

　　昊霖雖然有些頑皮，但絲毫影響不到他認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　曾經(jīng)有一次，我去找他玩。他媽媽開(kāi)門(mén)后，我知道了他在學(xué)習(xí)，就悄悄地來(lái)到了他的書(shū)房，看見(jiàn)他正專(zhuān)心致志地演算、寫(xiě)畫(huà)。于是，我輕輕地往他身旁湊上去一看，怔住了：一大堆試卷；一本一本的教科書(shū)；一篇一篇的復(fù)習(xí)資料……，他友好地示意我先自己玩一會(huì)兒，就不理我了。我也不好意思打斷他學(xué)習(xí)，就移步到他家客廳坐下等他。我又看電視，又和他媽媽聊天，時(shí)間過(guò)了好久，他還在唰唰寫(xiě)著，兩個(gè)多小時(shí)后他終于出來(lái)了。“呀！航航，對(duì)不起，我都忘了你來(lái)找我玩了。”我看到他，略有些疲憊。再看他的手上，捏著兩張寫(xiě)得滿滿的八頁(yè)試卷。天啊！他學(xué)習(xí)起來(lái)真認(rèn)真啊！竟然一口氣做了兩張卷子，還絲毫沒(méi)動(dòng)彈。最終，他的勤奮讓他如愿以?xún)敚�考上了理想的初中�?/p>

　　這就是我形影不離的好伙伴——昊霖，盡管他也頑皮，但他孜孜以求的學(xué)習(xí)風(fēng)格依然是我學(xué)習(xí)的榜樣。

寫(xiě)我的好朋友的作文500字 篇3

　　朋友，是一壇守在墻角的老酒，守著蜘蛛網(wǎng)，每一粒塵埃和每一道清暉，從來(lái)不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，有這么一天心血來(lái)潮時(shí)，打開(kāi)來(lái)，依舊沁人心脾。

　　朋友需要珍惜，那些整天在你發(fā)鬢前飄舞的飛絮和那些只在你成功時(shí)向你灑彩帶、美酒和鎂燈的人，不是朋友，也不用珍惜。應(yīng)該珍惜的朋友，是在你心底的，心中的底片曬出的一張張黃的有些破損的照片。

　　朋友，是在你行走在疾風(fēng)苦雨中時(shí)飄過(guò)來(lái)的一把雨傘，珍惜這把雨傘，你將會(huì)一路走好；朋友，是在你獨(dú)自哭泣時(shí)送過(guò)來(lái)的一方絹帕，珍惜絹帕，你亦會(huì)止淚向前。

　　一切如過(guò)眼云煙，朋友是煙消云散后出現(xiàn)的石壁，它一立千仞，剛直不阿；是壁上的痕，深刻而又蒼勁；是一把精巧的手術(shù)刀，準(zhǔn)確地剝你的肌膚，有時(shí)，那耀眼的寒光也會(huì)令你的心熾痛。

　　一切如鏡花水月，朋友是冰雪消釋后真實(shí)的留存，拂之不去，抹之猶在；是你在黑暗的迷宮中穿行時(shí)，替你指路的明燈；是你在窮途末路時(shí)天空上盤(pán)旋的雄鷹。

　　當(dāng)你站在鮮花捧起的舞臺(tái)上時(shí)，朋友是那個(gè)眼含熱淚，又悄然隱退，是令你的歌聲達(dá)到最佳效果的那位不知名的音響師；朋友是歌曲，令你柔腸百轉(zhuǎn)又蕩氣回腸。

　　當(dāng)你有如風(fēng)中殘燭，燼中余溫時(shí)，朋友是那個(gè)用淚水來(lái)托起你遠(yuǎn)航天國(guó)之舟的人。

　　朋友或許是一本書(shū)，讀得你青絲盡褪，明眸紛花，又或許是一張桌子，一方醒木……

　　珍惜朋友，朋友將會(huì)引領(lǐng)你走出黑暗，邁向光明，使你身在雪中卻猶感溫暖。

寫(xiě)我的好朋友的作文500字 篇4

　　夾在書(shū)中的綠葉，已經(jīng)枯黃，而友誼之花卻在我們心中長(zhǎng)久地開(kāi)放，散發(fā)著幽幽的清香。——題記

　　靈，你可曾記否？是誰(shuí)教我讀懂友誼的真諦？

　　那年，我剛上初一。剛進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)了你——上身是一條較時(shí)髦的格仔衫，下身卻是一條洗得發(fā)白的褲子，腳下踏著的是一雙破布鞋，很舊，一頭短發(fā)。尤其是你轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，你滿臉都是青春痘。

　　當(dāng)時(shí)，我只希望不要和你分在同一個(gè)班級(jí)。

　　我哼著小曲兒回到班上。天哪，我竟然和你分在同一個(gè)班，而且我們還是同桌。來(lái)到座位上，用尺子指著兩張桌子之間的裂縫，說(shuō)：“誰(shuí)也不許越過(guò)這條界線”。我看著你那無(wú)辜的眼神，得意洋洋，驕傲得像個(gè)笑孔雀。

　　一節(jié)物理課上，我翻遍了所有的書(shū)及試卷，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我那張物理試卷的蹤影。我急急忙忙地又找了一遍，還是找不到。豆大的汗珠從我的額頭、鼻尖處滑落。“糟糕，怎么找不到，物理老師可是最討厭那些丟三落四的人了，而且這張?jiān)嚲硎亲蛱觳虐l(fā)下來(lái)的啊。怎么辦……”我急得像湯鍋里的螞蟻。“第一題……”老師開(kāi)始評(píng)講試卷了。

　　二節(jié)我趴在桌子上，把書(shū)堆得高高的，砌起一道高高的書(shū)墻。書(shū)墻這邊是萬(wàn)分焦急等待下課的我，書(shū)墻那邊是津津有味地評(píng)講試卷的老師。同桌的你這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的桌面上沒(méi)有試卷，明白了什么。你把試卷放在分界線的中間，不，應(yīng)該說(shuō)、更偏向于我。我們都低著頭，用手遮住試卷。

　　終于，還是沒(méi)能逃過(guò)老師的法眼，老師站在講臺(tái)上，用手敲打著講臺(tái)，說(shuō)：“你們兩個(gè)，誰(shuí)的試卷丟了？”我倆的臉漲的通紅，可是你卻毅然站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老……老師，是……我的……試卷落……在家里了”。老師見(jiàn)你那么害怕，沒(méi)有說(shuō)什么，讓你當(dāng)了一節(jié)課的“模仿生”。

　　課后，我問(wèn)你為什么要幫我背黑鍋。你輕搖了一下頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏遗笥选！蔽仪宄�地知道，我的心猛地震撼了一下�?/p>

　　你說(shuō)的七個(gè)字，使我明白了友誼的真諦。

寫(xiě)我的好朋友的作文500字 篇5

　　那幾日閑著無(wú)聊，我便在QQ上看以往的聊天紀(jì)錄，發(fā)現(xiàn)“同學(xué)”一欄上人雖多，但卻只有寥寥幾人的幾句清淺問(wèn)候。心里有些惆悵，同窗數(shù)載所經(jīng)歷的那些難忘記憶還在腦海中鮮活如昨日，可我們卻不能再如當(dāng)初一樣好。友情，總是會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而慢慢疏遠(yuǎn)的。

　　猶記得，那些年我們的團(tuán)結(jié)互助，盡管我們班的成績(jī)不是學(xué)校最好，可我們的班級(jí)團(tuán)結(jié)的精神卻是受過(guò)全校表?yè)P(yáng)的；猶記得，那些年我們的相互依靠，你幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，我教你記語(yǔ)文，連語(yǔ)文老師都說(shuō)我們是“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”；猶記得，那些年我們的風(fēng)光無(wú)限，校園里的每一棵樹(shù)，每一朵花，都曾聽(tīng)過(guò)我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　可這些都只能被概括在“那些年”的字眼里。如今的我們，只有節(jié)日里群發(fā)的幾句祝福，或許走在大街上擦肩而過(guò)都不會(huì)記起那是曾經(jīng)的誰(shuí)。時(shí)光可以把所有感情都暗淡，在美好的人和回憶都有可能成為漫長(zhǎng)中逝去的風(fēng)景。

　　我記得那一天，我把自己關(guān)在房間哭了很久，為了以前那些朋友，記得的、忘記的。然后換了個(gè)性簽名下了QQ，然后把那些記憶塵封，投入到無(wú)休止的補(bǔ)課當(dāng)中。

　　等我再上QQ的時(shí)候，離那時(shí)已經(jīng)過(guò)去小半個(gè)月了，一登上QQ便發(fā)現(xiàn)那一群許久不曾聯(lián)系的同學(xué)紛紛都冒了泡，一個(gè)勁問(wèn)我最近是不是發(fā)生了什么不開(kāi)心的事，怎么簽名那么傷感。

　　我看著那些關(guān)心的話語(yǔ)，突然就笑了。

　　同窗時(shí)的歡樂(lè)，畢業(yè)時(shí)的眼淚，同學(xué)錄上的祝福，每一樣，都附著我們友情的印記，并不應(yīng)時(shí)光流逝而消失。只是時(shí)間走得那樣快，我們無(wú)法原地停留，我們不能被往昔纏住前進(jìn)的腳步，所以只能將它珍藏在心里，成為一朵美麗的花。

　　人生的路還有很漫長(zhǎng)的一段，也許我們會(huì)變得圓滑世故，清澈的雙眸也會(huì)變得渾濁，但我們友情的記憶，就一直存在心里，開(kāi)著它美麗的花兒，象征著我們?cè)��?jīng)天真與美好。

　　仿佛放下了什么，身體一下子變得輕松起來(lái)。向他們回了消息，又與他們“打鬧”了一會(huì)兒，依舊與舊時(shí)一般美好。

寫(xiě)我的好朋友的作文500字 篇6

　　秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起一位久別的朋友，我的好朋友作文。我這位朋友的名字叫做唐雅雯，她身材適中，有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿神采，看見(jiàn)她那烏黑的短發(fā)就知道她是活潑好動(dòng)、樂(lè)天派的女孩子。

　　我與她相處了三年，情同姐妹。有一次，我和她一起去韶山玩，在汽車(chē)站時(shí)，我們看見(jiàn)一位外籍游客拿著地圖問(wèn)路，這時(shí)車(chē)來(lái)了，我拉著她走，她說(shuō)：“我們應(yīng)該幫助他找到那個(gè)地方。”我說(shuō)：“不行，如果幫助他找那個(gè)地方會(huì)耽誤了我們的行程。”她說(shuō)：“這位叔叔和我們一樣是來(lái)旅游的，萬(wàn)一我們也找不到地方，其他人也不告訴我們，那怎么辦呢？我們應(yīng)該急人之難才對(duì)啊！”最后我終于被她說(shuō)服了，我們幫助他找到了那個(gè)地方，也許是因?yàn)樽隽艘患�好事的緣故，所以玩得十分開(kāi)心。我還清晰地記得三年級(jí)的一天，我借給她一本拓展思維的書(shū)去復(fù)印，這是一本非常緊俏的課外閱讀教材，誰(shuí)也沒(méi)有想到她居然把這本書(shū)弄丟了。

　　為了不失掉信用，利用周末，她和她爸爸幾乎跑遍了大半個(gè)湘潭的書(shū)店，最后終于在一家不起眼的店子里找到了這本書(shū)。我知道這件事情后十分感動(dòng)，因?yàn)樗�是一個(gè)講誠(chéng)信的人。現(xiàn)在，雖然我與她不在同一個(gè)城市讀書(shū)了，但她的樂(lè)于助人、講誠(chéng)信的品質(zhì)卻在我心中久藏，我為我有一個(gè)這樣的好朋友而高興。

　　在此以后，我知道我的高興是來(lái)源于對(duì)別人的幫助，因?yàn)槲艺嬲�的感受到了一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的謝謝，而且是一位老師給的。這讓我勵(lì)更加志，要在以后的生活中更加的努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要幫助需要幫助的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

寫(xiě)我的好朋友的作文500字 篇7

　　獨(dú)立窗頭，抬頭望月，月光柔如水，任它在我身邊流瀉，如泉水之中，心底清涼，這也勾起了我對(duì)你無(wú)比的思念。也是在這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我將你送上了前往異鄉(xiāng)的列車(chē)。

　　曾幾何時(shí)，我與你成為了要好的朋友，兩人形影不離。

　　記得，你是班級(jí)中的尖子生，受到老師的喜愛(ài)，同學(xué)們的敬佩，是學(xué)校中倍受注目的焦點(diǎn)。而我，卻是一個(gè)成績(jī)平平，并不出色的學(xué)生。許多人都覺(jué)得奇怪，為什么你會(huì)和我成為好朋友，當(dāng)我問(wèn)你時(shí)，你總是笑著告訴我：“因?yàn)槟愫茫�因�(yàn)槲蚁矚g你！”我仍不懂，你卻遞上一塊薄荷糖，說(shuō)：“吃吧，很甜的哦！”當(dāng)我吃下了糖，你便眉開(kāi)眼笑，拉著我去放風(fēng)箏。

　　你為了幫助我提高成績(jī)，總是會(huì)買(mǎi)來(lái)大量的輔導(dǎo)書(shū)和練習(xí)，讓我做。我并不想辜負(fù)你，因?yàn)槟阋褳槲腋冻隽撕枚嗪枚啵�可是，只怪我的榆木腦袋不開(kāi)竅，我還是次次都考砸了。我覺(jué)得我對(duì)不起你，真得對(duì)不起，。公布成績(jī)時(shí)，看著你失落的表情，我實(shí)在不是滋味。放學(xué)后，你又拿著練習(xí)過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備幫我補(bǔ)課，我一吧推開(kāi)你的手，哭著喊：“為什么？為什么你要這么幫助我？為什么我考砸了你也不罵我？你這樣讓我覺(jué)得我很欠你你知道嗎？”我哭著跑回了家，哭了整整一夜。

　　后來(lái)，我一直都沒(méi)有理你，你卻時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，我知道，你是想和我說(shuō)：“對(duì)不起！”

　　不幸，過(guò)了幾個(gè)星期，傳出你要隨父去上海的消息。我覺(jué)得我沒(méi)臉去為你送行，只能躲在家里。你卻打來(lái)電話，說(shuō)：“我會(huì)等你來(lái)。”我像發(fā)瘋似的沖出了家門(mén)，奮力跑向火車(chē)站，因?yàn)槲乙�告訴你，對(duì)不起，我并不怪你，我真的不怪你！

　　朋友，你是否還記得我？還好嗎，我的朋友。