精選寫(xiě)我的朋友的作文500字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)我的朋友的作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)我的朋友的作文500字 篇1
人這一生，認(rèn)識(shí)的人有很多很多，在家庭里的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐······在學(xué)校里的老師同學(xué)，在社會(huì)上你會(huì)認(rèn)識(shí)更多更多，在這些人中你一定有你最好的朋友 ，每個(gè)人都有，我有不例外，我有個(gè)死黨朋友，她個(gè)子跟我仿佛，長(zhǎng)的眉清目秀的，很好看！我跟她非常要好，也是同學(xué)。
我們倆還陰差陽(yáng)錯(cuò)的在了一桌。有一天，老師說(shuō)要換桌，我們都非常激動(dòng)，自己會(huì)跟誰(shuí)一桌那？老師按了個(gè)頭學(xué)習(xí)好壞分了分，我心里跳的很快，會(huì)跟誰(shuí)一桌呢 。跟好同學(xué)一桌會(huì)不會(huì)把她帶壞，跟壞同學(xué)一桌會(huì)不會(huì)脾氣不對(duì)鬧翻天。還真叫人煩惱。這是老師說(shuō)；誰(shuí)還有什么意見(jiàn)嗎？我這么一想 老師不調(diào)了啊，這可不行我這么盼望調(diào)桌。不能不調(diào)我啊，我就鼓起了勇氣，把手舉得高高的，老師把我叫了起來(lái)。問(wèn)我；你有什么意見(jiàn)？我就慌慌張張的說(shuō)；我想跟朱海山一桌？老師想了想說(shuō)；“你們倆在一起可以，上課不能說(shuō)話，不能搗亂，不能跟前后桌說(shuō)話······”聽(tīng)得我腦袋都暈了怎么都是不能不能的啊，我趕緊問(wèn)了老師借東西都不能啊，老師說(shuō)；“恩”。我知道了老師故意難為我倆不讓我和她一桌。我就偏要。回來(lái)我就和她一桌了。雖然不能說(shuō)話可是我們能傳紙條啊。我這個(gè)方法不錯(cuò)吧！我們倆過(guò)著天天不能說(shuō)話的日子。后來(lái)，憋的我倆管他上不上課，管他上啥課呢我倆就說(shuō)。有一次英語(yǔ)老師真叫不是人，還沒(méi)等我們倆說(shuō)。就讓我倆找老師去。
老師批評(píng)的我真不是滋味，但是后來(lái)老師管得松了 ，我們就天天說(shuō)話。英語(yǔ)老師又把我叫了出去。我不就是讀讀課文嗎？況且還是真在學(xué)的，就把我趕了出去，而我的好朋友也就出來(lái)了，老師沒(méi)叫她。就出來(lái)了。還被班主任叫了去。英語(yǔ)老師說(shuō)就說(shuō)。班主任可不是好惹的啊！下課了我看到她“平安”的回來(lái)，問(wèn)問(wèn)她怎么了老師跟你說(shuō)什么了？她對(duì)我說(shuō)；你出去了，我能不出去嗎？那樣夠朋友嗎？聽(tīng)完了這句話我就我深深的記住了
我想咱們都要上中學(xué)了，你還會(huì)記得我這個(gè)“哥們”嗎？我會(huì)就得你的，希望你不會(huì)變！
寫(xiě)我的.朋友的作文500字 篇2
我的媽媽給我介紹了兩人朋友：“矛和盾。當(dāng)然，我的矛和盾不是來(lái)傷害生命而是防止他人傷害生命的危險(xiǎn)器具，“他們”是我的“護(hù)佐”，我不可缺的一部分。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)，講述我們之間的故事。
我的媽媽總對(duì)我說(shuō)：“崽崽，你想變得更優(yōu)秀嗎？那就去爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的女生！”
于是，我努力去做媽媽希望的樣子。我參加合唱團(tuán)、我競(jìng)選班干部、我報(bào)名朗誦、我擠時(shí)間播音……我什么都報(bào)名參加。就這樣，我鑄造了一個(gè)金光閃閃的“矛”。可這樣的我卻漸漸地感到體力不支，有些暈眩。一放學(xué)回家，眼皮也直打架，所以我選擇先小睡一會(huì)兒再與如山般的作業(yè)戰(zhàn)斗。但是，一向溫柔的媽媽卻看不下去了。于是……
她給我當(dāng)頭一棒，罵得我狗血淋頭：“你看看你！什么都去爭(zhēng)做，身體都垮掉了！把藝術(shù)節(jié)主持推掉，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)已入深夜，我將作業(yè)寫(xiě)完又趴在桌上打起了瞌睡。媽媽“嘩啦”一聲將我的作業(yè)撕成殘?jiān)＿@時(shí)，我的“矛”卻不管用，光彩漸漸暗淡，只留下我一臉懵圈又委屈地聽(tīng)著媽媽那獅子般氣吞山河的怒吼，看著她那芭蕉扇也扇不走的頭頂上的“三昧真火”。這不是你教我做一名全面發(fā)展的女生嗎？我做錯(cuò)了什么！難道是我理解能力有限？我的眼眶漸漸泛紅濕潤(rùn)，心中的那股“無(wú)名火”也頓時(shí)隨著淚水涌出。我咬緊牙關(guān)、抿著嘴唇，顫巍巍地將試卷拾起，頭也不回地回到臥室。卻也沒(méi)有力氣哭泣，心中留下怨念便睡了。
第二天一早，我將片片試卷粘起。慢慢地，我清醒了過(guò)來(lái)。
試卷雖像菜葉，但字還是看得清楚；媽媽的話雖也有些含糊，但也被我理解透徹。媽媽的確是想讓我全面發(fā)展，可卻不愿看到我因此而拖累身體。媽媽是讓我有一個(gè)堅(jiān)韌的“矛”，可想而知，卻也想讓我有一個(gè)萬(wàn)攻不克的“盾”——那就是有一個(gè)健康的身體。這并不矛盾，因?yàn)槲也皇怯盟鼈儊?lái)互相殘殺，而是團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝所有挑戰(zhàn)。
媽媽?zhuān)判摹Ｄ榻B的朋友，我已深入了解，并共同促進(jìn)。媽媽?zhuān)判摹Ｓ辛恕八麄儭保畠簩⑤p裝上陣。
寫(xiě)我的朋友的作文500字 篇3
由于爸爸媽媽到昆山發(fā)展，我也從上海市青浦區(qū)鳳溪小學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)習(xí)；雖然離開(kāi)鳳小已經(jīng)好幾個(gè)月了，可我還是十分想念那里的老師和同學(xué)們，尤其想念我的那位“眼鏡”同學(xué)。
說(shuō)他“眼鏡”，是因?yàn)樗麖奈覀兩弦荒昙?jí)就整天戴著一副眼鏡，全班甚至是全年級(jí)五個(gè)班都沒(méi)有第二個(gè)，所以十分突出。他個(gè)子不高不矮，圓圓的臉蛋，十分可愛(ài)。
因?yàn)槲野职謰寢屖峭獾厝耍晕覀冸m然同住在一個(gè)村民小組——鳳溪社區(qū)嵩山村水產(chǎn)村民小組，但由于他們本地人從不愿意和我們交往，所以在入學(xué)前我們彼此卻并不認(rèn)識(shí)。到了學(xué)校，盡管十分在一個(gè)班，相互之間還是很少往來(lái)。
然而，一件意外的事，總算是打破了這種沉默，使我們不但有了交往，還成了好朋友。
那是在一年級(jí)下學(xué)期，他和同學(xué)玩球時(shí)，不小心把眼鏡搞壞了，眼睛也受了傷。由于上不了可在家休息，為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，他爸爸破例來(lái)到我們租住小屋，向我詢問(wèn)上課進(jìn)度和老師布置的作業(yè)。這讓我爺爺奶奶很感動(dòng)，因?yàn)檫@次登門(mén)造訪，使我們認(rèn)識(shí)了到上海數(shù)年除房東以外的第一位本地人。
在后來(lái)的日子里，我每天幫他把老師布置的作業(yè)和老師批改好的作業(yè)本送到他家，又每天把他做好的作業(yè)交給老師批改，一直到他恢復(fù)后去上課。這樣一來(lái)，我們也因此成了好朋友。以后就經(jīng)常在一起看書(shū)，在一起玩也由于我跟“眼鏡”同學(xué)成了好朋友，我們兩家的家長(zhǎng)也開(kāi)始有了往來(lái)，當(dāng)?shù)氐拇迕褚矟u漸對(duì)我們有了熱情，見(jiàn)了面也常常會(huì)打個(gè)招呼了。
這位“眼鏡”同學(xué)，就是我在鳳溪小學(xué)最要好的朋友——戴君順。我的同學(xué)。
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