實(shí)用的我心中的偶像作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我心中的偶像作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我心中的偶像作文 篇1

　　作為一個(gè)男生，心中當(dāng)然得有目標(biāo)，有偶像。我喜歡籃球，喜歡NBA，所以我有一個(gè)當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員的偶像。

　　我的偶像是奧蘭多魔術(shù)隊(duì)的小前鋒卡特，他在球員中的個(gè)子不算高，穿著藍(lán)色球衣時(shí)顯得特精神，這二個(gè)賽季是他征戰(zhàn)NBA的第十一個(gè)賽季了。在這之前，他憑借著出色的個(gè)人能力得到過很多的 榮譽(yù)，但是，他還缺少一個(gè)在NBA所有球員中都?jí)裘乱郧蟮臇|西——總冠軍，因?yàn)樗�一直在一個(gè)缺少好中鋒的球隊(duì)里。但是現(xiàn)在不同了，他來到了魔術(shù)隊(duì)，來到了他的家鄉(xiāng)，而且魔術(shù)隊(duì)還有一個(gè)狀元中鋒 ——魔獸霍華德，這支球隊(duì)是上個(gè)賽季的亞軍。卡特可能在家鄉(xiāng)拿到冠軍嗎？他能抓住機(jī)會(huì)嗎？我一直堅(jiān)信他是可以的。雖然他的個(gè)人得分少了點(diǎn)，但是他有一個(gè)好的集體，他可以和球隊(duì)一起取得勝利 。目前為止，卡特已經(jīng)和球隊(duì)一起取得了9勝3負(fù)的戰(zhàn)績，我希望他能抓住機(jī)會(huì)，取得最后的勝利。

　　人人都是一樣的，一樣平等的擁有機(jī)會(huì)，看你能不能把握。抓住并很好的利用了機(jī)會(huì)，那么你就能創(chuàng)造奇跡。但是如果你有了機(jī)會(huì)卻沒能很好的利用，那么你永遠(yuǎn)都不可能進(jìn)步。我希望我也可以 抓住機(jī)會(huì)，創(chuàng)造奇跡。

我心中的偶像作文 篇2

　　我喜歡快女楊洋，如果你要問我為什么，其實(shí)我也不知道為什么。

　　有一次，我在網(wǎng)上看見了關(guān)于楊洋的緋聞，我很傷心，難道真是正的嗎。可是經(jīng)過認(rèn)證以后，才知道這是假的。原以為楊洋會(huì)因緋聞導(dǎo)致比賽發(fā)揮不好，誰知她越戰(zhàn)越勇，在6進(jìn)5的比賽中第一個(gè)晉級(jí)。

　　可是她卻在5進(jìn)4的比賽中失手，被淘汰了，我很傷心。

　　現(xiàn)在我知道了我為什么喜歡她了，因?yàn)樗�有氣質(zhì)，她美麗，她唱歌很好聽。如果有機(jī)會(huì)的話，你聽聽她翻唱的那首回家，你也一定會(huì)喜歡她的。

我心中的偶像作文 篇3

　　諸葛亮，字孔明，他是我的.偶像。

　　諸葛亮上知天文，下識(shí)地理，料事如神，在劉備三顧草廬時(shí)，按當(dāng)時(shí)的局勢就能布出三分天下戰(zhàn)略目標(biāo)，是古代中鳳毛麟角的頂尖智者之一，雖然他并沒有能幫蜀統(tǒng)一全國，但這絲毫不能動(dòng)搖我對(duì)他的崇敬。

　　在軍中他不能武，但給他幾千士兵就能擒獲一員武藝高強(qiáng)的敵軍大將。諸葛亮為蜀國創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)前無古人后無來者的神話—借東風(fēng)、排八掛陣、草船借箭……讓無數(shù)智者自嘆不如，在徐庶離開劉備時(shí)也不住贊美孔明，說：“此人比我勝百倍” ，陸遜說：“我不如孔明”，周瑜說：“既生瑜，何生亮”，這一個(gè)個(gè)事實(shí)無不表明諸葛亮的才。

　　在文學(xué)方面他更為出色，一個(gè)《前出師表》陸游就贊不絕口說：“凜然出師表，一字不可刪。”出師表里流露他那顆赤膽忠心，我最敬佩孔明的忠，他的“忠”集中表現(xiàn)在兩方面：一是對(duì)劉備的忠貞不渝，二是對(duì)匡復(fù)漢室的理想鞠躬盡瘁，死而后已，即對(duì)國家的忠誠不二。諸葛亮這篇表文歷來受到人們的高度贊揚(yáng)，被視為表中的代表作，不僅在當(dāng)代輝煌，就是現(xiàn)代也是無懈可擊的真理，值得后世思考。

　　諸葛亮為人正直，至親的人違法也決不徇私，馬謖不聽王平之諫亂扎營，導(dǎo)致蜀軍大敗，街亭失守，雖為諸葛亮的學(xué)生，他還是揮淚斬了馬謖，體現(xiàn)了他的鐵面無私，所以孔明是一個(gè)真君子。

　　這就是我的偶像，他才、他智、他忠、他公正，他就是臥龍諸葛孔明。

我心中的偶像作文 篇4

　　“小劉，海報(bào)排好版了就發(fā)個(gè)小樣過去。”廣告店中那個(gè)高瘦的身影正在忙碌著。一會(huì)兒坐在電腦前排版，一會(huì)兒看看噴繪機(jī)的進(jìn)度。原本直挺的腰板已有些彎。走近一看，這位70多歲的老人就是我的爺爺。

　　爺爺是個(gè)停不下來的人。爺爺年輕時(shí)就愛研究。特意花一個(gè)多月的工資買了一臺(tái)收音機(jī)回來，反復(fù)拆裝，用空閑時(shí)間研究。奶奶說，爺爺每次都是晚上來研究收音機(jī)，吵得全家睡不安穩(wěn)。直到爺爺老了，從忙碌的機(jī)關(guān)單位退下來。但他卻不想悠閑的安度晚年。他開始拜師學(xué)電腦。從簡單的開機(jī)關(guān)機(jī)到給圖片進(jìn)行修飾，排版，一點(diǎn)點(diǎn)都是爺爺從年紀(jì)輕輕的計(jì)算機(jī)專業(yè)的“家教老師”學(xué)來的。爺爺開始迷上了這個(gè)新潮的玩意兒，當(dāng)后來自己用積蓄開了一家廣告店。爺爺說，他身體里有一股勁！這股勁使他喜歡研究，適應(yīng)忙碌，退休了還是要奮斗。不為別的，只為生活有更多的樂趣。

　　奶奶總說：“停下來休息，讓子女去管吧！”爺爺卻“頑固不化”。爸爸說："我們?nèi)フ?qǐng)人來管，您老人家不要每件事都親力親為了。”爺爺卻堅(jiān)持自己的想法，8點(diǎn)上班，6點(diǎn)30下班。有時(shí)晚上還要加班。爺爺也曾說：“我也想停，但現(xiàn)在上‘癮’了。停下來也不是個(gè)滋味。”

　　奶奶說：“你爺爺不知道享受。小時(shí)候家里窮，日子過得苦。年輕時(shí)，當(dāng)上了干部，家里情況好了，卻喜歡研究。現(xiàn)在老了，老了。自己又不肯服老。”聽著奶奶的話，嘴上抱怨著，心里卻全是對(duì)爺爺?shù)膼邸?/p>

　　爺爺也只是一個(gè)平凡的人，但骨子里卻涌著一份熱血！他堅(jiān)持自己的想法，不希望被人看低自己。也許爺爺沒有明星帥氣的外表，完美的包裝。但那份堅(jiān)持，那份執(zhí)著，使?fàn)敔敵蔀槲揖磁宓呐枷瘛?/p>

我心中的偶像作文 篇5

　　偶像是什么？

　　“是木頭，泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像。”詞典中解釋道。

　　而我認(rèn)為，偶像是有血有肉的，是我最崇拜的，她只是十四億星光中的渺小一顆，卻給了我生活學(xué)習(xí)上的無限動(dòng)力。

　　返校期間，為了避免疫情大規(guī)模傳染，每位同學(xué)都需要測量體溫，于是她便為我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)測量過去，記錄在表格上。學(xué)校要求八點(diǎn)前上交健康碼，她便將沒有上交的人的電話一個(gè)個(gè)打過去，督促他們上交。她是這么的一絲不茍。

　　上課時(shí)，她總會(huì)講一些課外延伸的知識(shí)，并總是說：“初三的內(nèi)容大部分是初二的，只要初二多拓展，將基礎(chǔ)打扎實(shí)，初三就不會(huì)差。”不只是講課，她還會(huì)在課上講一些自己的小故事，并常常伴隨著一些大道理。

　　“我從前和奶奶住在一起，我爸是初中語文老師，我媽是個(gè)工人。”有一次，她在課上向我們訴說，“我奶奶每次都把好吃的端給叔叔家吃，因?yàn)樗麄兗矣绣X，我們家窮，當(dāng)時(shí)我們心里有些難受。”說到這里她流下了眼淚，這里這是我第一次見到她哭。“但是我仍覺得自己很幸福，我父母都很愛我。……所以你們也要相信，你們的父母也是愛你們的。”講到這里，她的目光又堅(jiān)定起來，繼續(xù)講課。她是這么的和藹可親，又堅(jiān)強(qiáng)理智。

　　她只是個(gè)教英語的班主任，卻關(guān)心我們除英語外的其他方面。

　　回頭考，她精準(zhǔn)地說出了我們班的退步和進(jìn)步，并同時(shí)要求我們找他單獨(dú)談話。她還規(guī)定我們每天必須體育打卡。一開始我很反感這么做，為什么不能讓體育老師來管？但是當(dāng)我拍第一個(gè)視頻時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己仰臥起坐的個(gè)數(shù)從50多個(gè)，掉到了40多個(gè)時(shí)，我才明白老師的用心良苦。

　　她是那么的平凡，卻又像一顆太陽一樣懸掛在我的心上，使我溫暖，讓我崇拜。

　　雖然她只是一個(gè)普通的班主任。

　　她，是我心中的偶像——我親愛的班主任，龐秀華老師。

我心中的偶像作文 篇6

　　我崇拜的人不是載入史冊的偉人，也不是光彩熠熠的大明星。我心中的偶像是叫我們語文的王老師。他很關(guān)心我們，我們也很愛她。

　　她個(gè)子較高，燙著一頭短發(fā)，眼睛不大，但很有神。而且王老師的眼睛很會(huì)說話，很神奇吧！當(dāng)同學(xué)在上課做小動(dòng)作時(shí)，老師會(huì)用眼睛盯著你，仿佛在提醒你要用心學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)做得端正，認(rèn)真聽講，老師會(huì)用贊賞的目光，微笑地看著大家，仿佛在夸獎(jiǎng)著同學(xué)們。

　　王老師上課很風(fēng)趣幽默。記得有一次，叮——上課鈴聲響了，同學(xué)們剛坐好，王老師急匆匆地走進(jìn)教室，著急地說：不好了，不好了，咱班同學(xué)闖禍了。同學(xué)一聽，個(gè)個(gè)都很緊張。我的心也像拉滿的弦，崩得緊緊的。實(shí)話告訴你，有些同學(xué)力大無比，居然把武松大哥的腿給打斷了。我真為這些同學(xué)捏一把汗。有的同學(xué)一邊搖頭，一邊說：武松能把一只猛虎打死，還有誰力氣比他更大。不信是嗎？你看——只見老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上一筆一劃、工工整整寫出武字加一撇。就是同學(xué)手中的這根‘棍子把武大哥腿給打斷。老師一邊說，一邊用手指武字多出的一撇。同學(xué)們一看，個(gè)個(gè)恍然大悟，哈哈大笑起來。

　　瞧，多么可愛的王老師，同學(xué)們怎能不喜歡呀！

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