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有關我的偶像的作文400字

時間:2021-06-08 13:01:32 偶像 我要投稿

【精華】有關我的偶像的作文400字錦集7篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的有關我的偶像的作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】有關我的偶像的作文400字錦集7篇

有關我的偶像的作文400字 篇1

  有些人的偶像是家喻戶曉的明星,有些人的偶像是口若懸河的主持人,也有人的偶像是至高無上的總統,而我的偶像是與眾不同的。她是普通的,但很偉大,她——我的奶奶。

  我的奶奶是一個60歲的老年人,根根銀發,半遮半掩,若隱若現,一張慈祥的臉上布滿了皺紋,一雙靈巧的手裂開一道道口子,手指上磨出了幾個厚厚的老繭。但眼睛不是那么有神了,皮膚不再光滑了,身體還是很硬朗的。你可能會說,一個老太太而已,有什么好崇拜的?但你不知道,她是世界上獨一無二的老人,她從來不想其他人一樣喜歡逍遙自在的日子,她一天到晚除了吃喝拉撒就沒有是在家的時間了,但她不是去逛街,也不是去看風景,而是在田里種菜。她視自由的日子為無聊的生活,她每天起早貪黑拿著鋤頭彎著腰在田里辛勤的勞作,不為誰,就為了我們能吃上新鮮的食物。但奶奶不知足,竟然還要媽媽捉幾只雞給自己養,可每一只雞,每一顆蛋又何曾留給自己,她更沒有想過要拿到市場去賣。她手上的老繭記錄著對我們的愛,每一次我舉起奶奶的手,總有十幾道傷痕,交織在奶奶的手上,奶奶切說:“一點都不痛”。他總是默默的為我們奉獻著,切累著自己,她說:“你們的笑容、健康,就是給我的最大的補充。”對奶奶而言,種菜、養雞的生活還是不豐富。奶奶還去摘茶,看著奶奶那么勞累,我真的好心酸!只是在假期間能幫奶奶分擔一下摘茶的工作。

有關我的偶像的作文400字 篇2

  我應該怎樣形容我的偶像?

  我的偶像:舞蹈家。

  假如我是一個作家,

  我要用最豐富的語言去形容舞蹈家的動作的絢麗與優雅。

  假如我是一個畫家,

  我要用最夢幻的色彩去描繪出舞蹈家的艷麗和舞姿。

  假如是我一個音樂家,

  我要用最美妙的音符去醞釀出舞蹈家動作的矯健和華麗。

  舞蹈家,是我最崇拜的偶像。

  每當我在臺下自失的看著舞蹈家們,

  絢麗的舞姿;優雅的動作;深情的眼神。

  華麗的綾羅襯托了舞蹈家的舞姿,

  好像是一只七彩的鳳凰在天空,

  自由的,壯烈的,敏捷快速的,

  飛翔,鳳嘯,盤旋。

  舞蹈家,我最崇拜的偶像。

  每當我在臺上入迷的學著舞蹈家們,

  優美的起舞,變幻的交舞,敏捷的連舞、

  一次次的失敗使我更加的崇拜,

  我無法想象舞蹈家是如何在一次次的摔倒下,

  凝聚出一次次舞蹈的精華,

  并且讓它展現在我們的面前。

  讓我們走進舞蹈家表演的舞臺:

  舞蹈家出來了,

  她站在舞臺中央,一動不動的,似乎在為下一刻的瘋狂做準備,

  看!

  她動了!

  她舞了起來,雙手上的彩綾像倆條蛟龍互相追逐般的旋轉;

  她舞了起來,蛇一般的細腰穿著麗裙旋轉的像一朵曼陀羅花一般;

  她舞了起來,修長的雙腿在舞臺上像蜻蜓點水般舞動了起來;

  當她停了時,出奇的寂靜,

  她雙手像蛇一般一只左手柔線形的在上,一只右手彎蛇般的在下,

  身子微微向右下傾斜,眉毛緊蹙,雙眼微閉。

  像極了一只優雅的冬眠的妖媚蛇,

  喚醒她的是那熱烈的溫暖的掌聲。

  這就是我的偶像:舞蹈家,

  她以她動人的舞蹈,深深的觸動了我,

  在無意間,給眾人心里種下了一顆崇拜的種子。

  啊!我的偶像——舞蹈家。

有關我的偶像的作文400字 篇3

  內容:作文指導

  目標:

  1、通過引導學生追憶生活,重溫住事,點燃真情,引發學生的傾吐欲望,培養寫作興趣。

  2、熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點“的.寫法,并學會用人物語言、動作、神態來顯露特點,體現個性。

  重難點:表達真實感受

  一、激發興趣,導入新課。

  1、你最崇拜的人是誰?你心中的偶像是誰?說說你為什么崇拜他?

  2、指名學生說說自己崇拜的人。

  3、引導學生認真傾聽同學的回憶,師生共同分享同學的情感體驗,及時交流各自的感受。

  二、再讀要求,明確方向。

  1、出示習作要求,明確寫作內容。

  2、師生交流習作要求和寫作手法。

  三,對比感悟,提煉方法。

  1、欣賞范文

  2、全班交流,小結。

  3、作者是按臬的怎樣的順序來寫的?我們還可以按怎樣的順序寫?

  四.小組講評,互教互學

  1.把自己要寫的那件印象深刻的事情在小組內交流。

  2.指句2—3人集體交流,討論問題,提出建議。

  第二課時

  內容:修改與謄寫

  一、課堂作文,集體修改

  根據自己的口述寫作,教師輔導有困難的學生。

  講明習作的修改要求,強調修改的方法符號。

  組內互相交換對方習作,組內互評。

  推薦組內同學讀習作,大家欣賞。

  二、針對出現的問題,有目的地講評,集體修改。

  三、動筆嘗試自我修改,使文章更精美,回家后讀給父母聽,讓他們給你寫的內容提出修改意見,再次修改。

  四修改定稿,將改好的作文謄寫在作文本上。

  第三課時

  內容:作文講評

有關我的偶像的作文400字 篇4

  今天下午上課講的是楊修之死,老師一個勁的分析曹操是多么的陰險狡詐,把我氣的……

  羅貫中是大小說家,可他歪曲了歷史。曹操哪有這么壞,把我最崇拜的曹操貶成這個樣子,氣憤!那個愛哭鬼劉備,那里比得上曹操?分析一下吧:

  1,帶兵打仗,治國安邦,劉備沒法和曹操比

  2,詩歌文采,劉備也沒法和曹操比

  3,識人用人,招賢納士,劉備也比不上

  4,容貌氣質,恐怕劉備也比不上,有一次兇奴使者來訪,曹操裝扮成隨從,使者評論說:魏王身后的捉刀人,真英雄也!

  5,就連他倆生的兒子,劉備也是望塵莫及,曹丕,曹植,不管是哪一個,都比扶不起的阿斗強多了。

  可是一本三國演義把曹操寫得那么奸,真令人氣憤!

  劉備不停地在哭,是個愛哭鬼,而曹操不停的在笑。曹操也哭,他的戰友去世,他的朋友去世,他的親人去世,曹操也會嚎啕大哭,但是曹操如果做錯了事情,曹操打了敗仗,曹操遭到人家的羞辱,曹操絕對不會哭,他一定會笑。因為曹操是一個大氣磅礴的人,讀曹操的詩,就可以感覺到這種大氣,“東臨碣石,以觀滄海……秋風蕭瑟,洪波涌起。日出之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”多么大氣呀!

  他是那個時代里真正的男子漢大丈夫,他是中國歷史上活的最瀟灑的人,他是個拿的起放的下的人,此等灑脫之人,世間難得!而且他的唯才是舉,放到現代也沒幾人能做得到,可見曹操的御人之道有多厲害!胸襟有多廣闊!"吾任天下智力為己用,以道御之",這話有幾人說的出又有幾人做得到,但他曹孟德就是說到做到,也只有他才有資格說!不愧是超世之杰,非常之人!

  我崇拜曹操!

有關我的偶像的作文400字 篇5

  今年我讀六年級了,我們畢業班每天都壓力都很大,家長老師拼命讓我們復習,我的同桌——班長也是不放過一分一秒。

  “叮鈴鈴……”愉快地下課鈴聲響起來了,同學們都長長的舒了口氣,仿佛在說“終于下課了!終于解脫了!”同學們一窩蜂的跑到操場上,想歡脫的小兔子似的又蹦又跳,盡情玩耍。可是我們班長依舊像屁股粘在座位上一樣久久不愿和書本“分離”。我走近她,她竟一點兒都未發覺!我拍了拍她的肩說:“班長,下課了,大家都出去完了,你也出去玩玩吧!”班長搖搖頭說:“時間就是金子,尤其是在這畢業的緊張關頭,剛剛英語老師講的幾個句子我要先鞏固一下,你先出去玩吧。”無奈,我只好自己出去玩了。

  班長不僅在課余時間認真復習,在上課的寶貴時間也十分有干勁呢!

  那一天,我們在上語文課,學的是一篇非常有哲理的課文,大家都被課文中的含義搞的稀里糊涂的,班長便捧起書,一個字一個字的細細斟酌,她時而默讀課文,時而小聲朗誦,時而抬頭思考,時而做做筆記批注。老師給我們啟發的時候,她生怕漏掉了老師的哪一句話甚至哪一個字,連老師的一舉一動都不放過,后來漸漸有了思路,就把自己的思路記到了本子上。瞧!下課了,我們的班長還在座位上梳理著剛剛課上的內容,細細咀嚼呢!

  這就是我們的班長,一個熱愛學習、孜孜不倦的班長!她就是我的偶像!

有關我的偶像的作文400字 篇6

  每個人心中都有自己崇拜的偶像,有的人崇拜影星或歌星,有的人崇拜有志氣,毅力的人,還有的人崇拜有名氣的名人。我崇拜的偶像當然也有許多許多,但是最崇拜

  的就是用自己的毅力與辛勤的汗水,最后取得了成功的人。

  韓庚就是這樣一個人,他平時喜歡游泳、聽音樂、打電腦游戲等。關于他成功的背后,也有著不為人知的故事 ,他也曾經歷過許多挫折才取得成功。

  韓庚從來沒有忘記自己是個中國人,無論在那里,只要是他的節目,他都自豪而驕傲的說自己是中國成員韓庚。 他在韓國每一次的頒獎典禮上的發言都是用的字正腔圓的中文。 即使臺下,電視機前大多是韓國人,他堅信,總有祖國的同胞能聽見 。

  從20xx年,韓庚就一直呆在韓國,在韓國的生活,他并不光鮮, 韓國的高生活標準,讓每個月大約只有300塊人民幣生活費的韓庚兩年來從沒有逛過街。 當時還是練

  習生的韓庚,公司,宿舍,兩點一線…… 面對韓國人對中國的誤解,韓庚從來都是微笑著面對……出道前的韓庚, 在一次訓練中把手摔傷了, 因為他韓語不行,即使手很疼,他也強忍住繼續練習…… 直到被經濟人發現時,已經兩個月過去了…… 醫院的診斷書——骨折。因此,在很常的一段時間里,都看得見他帶著一個黑色的封閉護腕,直到幾個月前才摘下。

  韓庚的這種愛國精神和吃苦耐勞的精神,怎能不令我崇拜?以為他就是憑著自己的頑強毅力,最后才取得了成功,他撒下了一片汗水,獲得了一份成功,正是他頑強的精神,促使他一次又一次從困難中站起,最后走向了成功!

有關我的偶像的作文400字 篇7

  近日我讀了《小英雄雨來》這一本書,我被它深深地吸引住了,我十分的欣賞這本書的主人公雨來,甚至可以說得上是崇拜,他成了我心目中的偶像。

  雨來他是一個活潑可愛的孩子,他是我們的同齡人,讀著讀著他好像是我們活生生的同學。他是多么貪玩啊。在炎炎夏日,他就和自己的豬朋狗友在靠村邊的還鄉河里游泳,藏貓貓、狗刨、立浮、仰浮……,還不停地變換花樣。每一次回來都被曬得黝黑地發亮,可真發讓我羨慕得不得了,我閉上眼睛就想起雨來那可愛的樣子。但是一回家,媽媽看到了就拿起掃帚去打雨來,可機靈的雨來就像一條小泥鰍,鉆進了水里,害得媽媽笑也不是,怒也不是。還從水里探出頭來像小鴨子一樣抖抖水里,嘴里吹著氣,望著媽媽笑呢。

  雨來而且機智勇敢,當鬼子盯上李大叔——交通員,雨來急忙按照李大叔的指引,把李大叔藏了起來,再把缸搬回原處,當鬼子來的時候,雨來就讓自己當成鬼子們的魚餌,把鬼子引到后院,可是又被抓了回來,那小英雄雨來為了不暴露李大叔在哪里,挨了扁鼻子軍官的打。扁鼻子軍記的雙手就像鷹的爪子,扭著他的兩只耳朵向兩邊拉,又把肉擰在一起,弄得他白一塊,青一塊,紫一塊,打了個趔趄,肚子還撞到炕沿上,我可沒有雨來那么堅強,遇到一點磕磕絆絆就哭哭鬧鬧的,一點也不堅強。

  雨來也真是虎口脫險,機靈,好多處都是死里逃生,在出去的時候,如旋風一般的滾到水里面去,其實雨來早已經從水底游到遠處。雨來這個小英雄永遠刻在我的心中。

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