努力的作文匯總[6篇]
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的努力的作文6篇，希望對大家有所幫助。
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努力的作文 篇1
雄鷹，在經歷過生死搏斗之后成為天空中的主宰；人，在經過千辛萬苦的努力之后，才能成功。
——題記
如果，你很聰明，卻不努力，那就是笨，如果，你不聰明，卻很努力，那就是聰明。
例如牛頓，他小時真的很笨，但他卻有一顆踏實的心。在他的.成長道路上，充滿了坎坷，但他從不放棄，他勤學好問，善于探究，最終發現了萬有引力。他不聰明，但比聰明的人更有成就，這難道不是努力的結果嗎？
有人說過：“再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳，也無法到達。”
誰說不是如此呢？
在學習中，你明明與升學相隔咫尺，你卻因不肯努力而與他交叉相過。而另一個人，看起來與升學似乎是兩條平行線，他卻因為努力而相交。
在我們的學習過程中，沒有什么簡單的方法，也不可能靠著一點點的空想便會成功，我們的道路只有一步步認真的走，就像爬山一樣，無論多高大的山，只要你持之以恒不懈的努力，無論道路多么崎嶇，只要努力，終會到達山頂，而到那時，你才能真正的體會到李白那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉氣概。
無論前面是什么，只有你真正的邁出去，那才能真正體會。無論你有多么辛苦，只要意志堅定，就可以挺過去，無論你離成功多么遙遠，只要你一步步走，終會成功。
想要成功，就要付出代價。雄鷹付出的有可能是生命，而人，只是時間與精力。所以我們應比鷹更容易到達成功。
努力的作文 篇2
人們總是認為未來的飛黃騰達大部分是靠先天的優勢，但我卻認為后天的努力比先天的優勢更重要。
偉大的科學家，愛因斯坦，在小的時候，說話吐字不清，連交流也是個問題，但是這個曾被多名老師說的“笨蛋”卻發揮了他重要的使命，他學會了揚長避短，通過不懈的努力，在他12歲的時候，證明了畢達哥拉斯定理，一夜成了世界名人，他又一次的堅持，不懈的努力，在他中年的時候，提出了《相對論》為人類歷史對宇宙的探索帶來了巨大的進步。中國西漢時期，有一個叫匡衡的人，因小時候家境貧寒，無錢點燈，但是這并沒有阻止住匡衡的學習之路，一天晚上，他見鄰居家點著蠟燭，他就在墻壁上鑿了個小洞，讓微弱的燈光映在書上，就這樣，他每天借鄰居的燈光讀書，最終成了西漢有名的學者。元代時期的王冕，從小喜歡畫畫，但無奈家境貧寒，沒有辦法去買畫筆和請老師，但是王冕每天利用放牛時間在地上畫畫，經過了不懈的'努力，王冕成為了家喻戶曉的畫家。
這些例子成功的驗證了后天努力比先天的優勢更重要，現在的家長大部分重視孩子的先天優勢，卻忘了后天的努力，有誰一生出來就是天才，要想取得偉大的成就，靠的就是后天的努力，不懈努力的精神。
努力的作文 篇3
同事抱怨說自己高中的時候很努力地學習，但和現在一點關系都沒有，看來是白費了......
從小我們就聽長輩說，一分耕耘，一分收獲；少壯不努力，老大徒傷悲。那時候，我們理解的努力，就是好好學習，取得好成績，考上好大學。中國式的教育就是這樣，好的成績高于一切。盡管如此，只要努力了，就不會白費。
我有個從小一起長大的玩伴，小學、中學都很努力讀書，高中時卻不努力了，結果考取一所三流大學，后來由于各種原因，沒有讀到畢業就輟學了。說到這里，是不是覺得她連大學畢業證都沒有，之前的努力必然是白費了。其實不然，她剛開始也從事過很多行業，過著和沒讀過大學的人一樣的日子。后來，她發現自己這樣生活下去離自己的夢想越來越遠，真心不是自己想要的生活。她設法想改變現在的生活，可是沒有畢業證很難找到好的工作，這時，她想到了給孩子補課。由于之前小學、中學底子好，稍經復習就可以勝任補課老師的工作了。從此以后，她的生活得以改變，時間自由，薪資豐厚，甚至比很多有畢業證的`人生活的好很多。
身邊類似這樣的例子數不勝數。不要看到原來哪方面不如自己的人如今卻比自己混的好，就覺得努力與回報不成正比。只是他的努力你沒有看到，可能不是現在，而是人生的某一時刻。記住，所有的努力都不會白費，只是不一定馬上受益......
努力的作文 篇4
這是許多人一直都想問的問題。對啊，為什么要努力？我聽過最好的答案是：因為我想去的地方都很遠，我喜歡的東西都很貴，我喜歡的人都很優秀。只有努力了，才不會被生活所迫。長大后，看到喜歡的東西不會先看價格；長大后，下班后十分累不會為了省十幾元錢去擠地鐵；長大后，有什么困難，不會低三下四求別人，不會讓父母為我們操心。
努力真的會改變一個人，努力會進更好的圈子，交更好的朋友。嘗試努力，你會發現不同的世界。努力并不只是口頭上的努力，必須要付出很多的'汗水。
我曾在網上看到過一篇文章，是說他的經歷，他想要警戒更多的人。故事是這樣的：他是一個所謂的差生，學習成績不好，家庭條件不好，父母外出打工，一直都是奶奶在照顧他，他不知珍惜。每天的任務就是逃課打游戲。在網吧打游戲是成宿成宿的玩，他總是騙他奶奶有晚自習。臨近高考，在一次模擬考試中，他又考出了倒數第一的“好”成績，老師想把他奶奶叫過來，他百般推脫。但老師還是在他不知情的情況下把他奶奶請來了。奶奶到了學校，但是沒有他的人影，聽到有同學說他在網吧里打游戲。奶奶就去了網吧找他，奶奶在網吧外看到了他在打游戲時，流下了眼淚。他剛準備要去買煙就看到了門外抹眼淚的身影時，心不知道是被什么砸了一下，就在哪一瞬間，他醒悟過來了，仿佛長大了，懂得了奶奶的辛酸。于是他計劃每天看三十頁書，做習題，每天睡覺不到兩個小時，走路都在背單詞，吃飯時也在背古詩。就這樣過了將近一百多天，迎來了高考，在他不懈的努力下，終于考上了二本。他說：“我在網吧門口看到奶奶的時候，看到她滿頭的白發，看到她傴僂的身影，我突然明白了努力的意義，我想讓她過上好生活。”
我們不要因為掌握了一點點小本領而興奮，別人也在努力。當你因被會古詩，會翻譯而沾沾自喜時，別人已理解更深層的含義；當你因背會所有英語單詞而喜出望外時，別人已會把他們套用到句型里；當你在睡夢中說夢話時，別人已刷了好幾套習題；當你自以為成熟而風花雪月時，別人已看了好幾本書；當你歇下來刷手機時，別人正在研究解題方法；當你自以為依靠父母時，別人已闖出一片天地。你總以為你比別人多付出了十倍的努力，卻不知道別人已經偷偷的付出比你多百倍千倍的努力，請不要假裝努力，結果不會陪你演戲。
努力永遠不會辜負你的期待，雖然努力了不一定會成功，但是不努力一定會失敗。不要再最能吃苦的年紀，選擇安逸的生活，所以請為你的未來努力吧！
努力的作文 篇5
阿旭加我好友的時候，我著實蒙了一把，繞是我自詡記憶力驚人，有過目不忘的本領，對著他的頭像看了近十分鐘之后還是沒能想起來這個臉上帶著淡淡的滄桑的人是誰，更記不起我們到底是什么時候的同學，為了不使彼此尷尬，我熱情的打招呼，問好，聊著東南西北的話題，他有一搭沒一搭的應著，過了好半晌才問道：“沒記起來我是誰嗎？”我頓時心虛的要死，一時不知道怎么回話，好在他很快又打過來一行字：我勤奮到天昏地暗。電光火石之間，他的名字涌了上來，我驚訝至極，問道：“文旭嗎？”那端發過來一個大大的笑臉，我松了一口氣的同時，頗為傷感。為什么我對這句話的印象這么深刻，因為他是我長這么大以來見到的第一個能努力勤奮到讓我感覺震撼的人，也是我長著這么大以來第一次做出那樣的評價的人。現在想想，那時候剛是小學四五年級的光景，他是班上成績還算不錯的學生，只是性子有些冷淡，很少與我們說話，當課間的我們像瘋子一樣玩的放肆時，他只是沉默的'靠在二樓的欄桿處，捧著課本看的踏實。不能不說的是，于年幼貪玩的我們而言，他真的算是一個異類，因此我們自覺地孤立他，遠離他，對于我這種只有老師趕著才愿意學習的人來講，阿旭那樣的努力真的很怪異，而且他的成績一直以來只是處于上游，甚至算不上優秀，因此，死讀書是我對于他一直的印象。
態度的改變是在老師要班干部走訪學生家時發生的，他家的臥室里，滿滿的都是書，對于那時候最多就是看幾本作文書的我來說，那滿滿的名著顯得神秘而又神圣，阿旭的形象在我的心中那一瞬間高大無比起來，他媽媽矜持而略帶驕傲與心疼的向我說起了阿旭是怎樣的學習，怎樣的看書，怎樣的拿到好成績，我已愕然的說不出話來，對于年僅十余歲的孩子而言，晚上一兩點睡覺到底是怎樣的概念，家訪結束后我見他的第一句話就是：你真是勤奮到天昏地暗了。
初中時，我們分在了不同的班，他勤奮依舊，可是成績卻越來越不如人意，最后，念到初三他便輟學了，自那以后，我再也沒有見到他，再也沒有聽說過任何關于他的消息。
那天，我們聊了很多很多，像多年未見的好友，平淡的分享彼此的生活。“可能我真的是不適合念書，我很用心，可我就是不會。我輟學那天，我媽哭的厲害，她知道我盡力了，也知道我真的是無能為力了。我媽一直很為我驕傲的，我是我們兄弟之間書讀的最好的一個，可是，結果卻是大家都沒有想到的。我其實難過了很長一段時間，可我知道我真的是沒辦法了。”他的語速很快，帶著某種疼痛與不甘，聽得我揪心。“不過我真的挺喜歡我現在的工作的，我上手很快，連帶我的師傅都夸我，錢多少我覺得無所謂，重要的是，我覺得自己并不是一無是處的人。”他初中輟學后讀了技校，學的是機器，現在在一家大型企業做技術工人，月薪過萬，這樣的成就，不論是于早已出去打工的同學還是于仍在讀書的我而言都是不可思議的。據他說，不論多么復雜的問題，他一手就能解決，淡淡的驕傲中我聽出了一份踏實。他像個終于找到了路的孩子，走的安心而沉穩。
一個國度的乞丐，或許是另一個國度的王者，生活不會永遠讓你如愿，也不會讓你永遠讓你不如意，你的努力，終究會在某個地方發芽生長，欣欣向陽的繁盛成長。或許現在常常會悵然若失，迷茫無措到甚至絕望，但是，堅持走下去，你終將會看到生命的繁華。
努力的作文 篇6
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”同學們這是在干嗎呢？原來是為明天的詩朗誦比賽努力著。
周老師讓楊軼雯帶女生吟誦，我帶男生，爭取得年段第一名！《將進酒》有著李白的豪放之情，所以我選了班里聲音比較響的同學。彩排開始了！同學們果然不負眾望，一下子就無拘無束地做符合主題的動作，好像要讓明天的觀眾注意他，所以盡情地展現自我。有的同學跟著詩歌節春天開始搖頭晃腦，仿佛已經跟李白的心情合二為一了，還有的同學注重感情，把豪邁、豪情的地方讀的特別重，又把有些黯然神傷的句子讀得輕柔細致。“大家都這么有激情，如果我這個隊長不給力，那多損士氣呀！”我想道。于是，我也二話不說，跟著他們沉浸在詩的意境里。
“大家的表情也好，動作也好，都發揮得淋漓盡致，應該沒什么問題了吧？”就在我心里得意洋洋時，我們的'對手五（5）班來了，“他們是來彩排的嗎？”錢程凡問。“肯定的呀，咱們得抓緊練！”宣佳濤急切地喊道。當我們男隊的隊員們都排練時，我站在旁邊觀察五，那整齊有秩序的隊伍，一個個都那么的有精神，好像眼睛里透著金光，絲毫不遜色于我們班。“看來遇到強敵了呢！”但很快我就發現了五班的“致命傷”，就是沒有感情，純粹就是背課文，就算他們的隊伍再強，那也是次要的，最重要的就是吟的這方面了，可惜他們最要緊的一點也不在意，我們就可以來個反咬！
就這樣，咱們彩排了一個多小時，咱們的努力大家都看見了，也記住了，如果能拿獎就近量拿獎，拿不到獎，至少我們努力過！堅持過！
五（6）班的男隊，向著明天的勝利出發！
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