不止一次，我努力嘗試作文精品15篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的不止一次，我努力嘗試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不止一次，我努力嘗試作文1
不止一次，我努力嘗試著，我終于明白：只要你邁出嘗試的那一步，結果總是美好的。
又是一節語文課！對于一個語文成績不太好的人來說，我只能默默的呆在“臺下”，看著一位位同學的精彩“表演”，欣賞著他們一個個彰顯“才華”，而我，似乎永遠只能躲在角落里……我雖然不敢在眾目睽睽下舉起那沉重的手，但老師提出的問題，我都會用心思考。
又一個問題出來了！教室里鴉雀無聲，每個同學都神情嚴肅，在腦海中努力思考著答案，我也一樣。突然，靈光一閃，我心中有了答案。真想舉手啊！可是，我的手有些顫抖，不聽使喚，正當我努力的做著心里斗爭嘗試舉起時，老師點了另一位同學的名字，那位同學流利的說出答案，頓時，教師里響起了雷鳴般的掌聲。而我的答案，和他的幾乎一模一樣……
獨自走在回家的路上，四月的風吹在我的臉上，有些刺骨。失落的我把路邊的草當成了“出氣筒”，用力的踢著，甚至踩碎它們的心都有。忽然，草叢中的一小潭池水吸引了我。
池水的邊緣有什么東西在游動，仔細一看，是一群剛長成的小青蛙，它們好像要上岸。可它們在此之前沒到過陸地啊，它們猶豫不決，在池水邊徘徊。有的嘗試跳上去，可跳到半空中，就像失去了動力，“咚”的掉回了水中。它們努力嘗試著，一次、兩次、三次……最終，它們都跳上了岸。“呱呱”的叫聲代表著成功的喜悅。我忍不住笑了，無比釋然……
第二天的語文課上，老師提出了一個稍有難度的問題，同學們個個愁眉苦臉，我也很有困惑，但我仍在努力思考，尋找突破口。慢慢的，大腦中出現了一組答案。我有些猶豫，怕自己答錯了。此時，眼前浮現出了青蛙出水的情景，它鼓勵著我穩穩地舉起了手——仿佛過了一個世紀，當我用顫抖又有些結巴的.聲音回答后，班上響起了熱烈的掌聲，那掌聲擊打著我的心弦……
從那以后，無論遇到什么難題，無論學到什么新的課程，我總會想起那群毫不猶豫往岸上跳躍的小青蛙，更會想起自己那曾艱難的一舉——那是沖出云層為自己搖臂吶喊的一舉！它讓我明白：在人生的長路中，我們要勇于嘗試，嘗試之后，往往都是滿滿的收獲。
不止一次，我努力嘗試作文2
日月如梭，往事一樁樁一件件，像清風一般再次拂過我的臉龐。時鐘嘀嗒，在我記憶的長河里，往事一遍遍回放，一些記憶隨風想起，而一些記憶卻如流水般消散。當一個鏡頭在我面前“倏”地閃過，我焦急地滑動手指，攥緊在那冰冷的手心……
嘎噠嘎噠，時光回到那個熟悉的時刻……
時間停止了轉動，我又回到那熟悉的地方，十歲的`我靜悄悄地坐在桌角，我轉動著筆尖，在練習紙上飛速寫下幾行字。老師走了過來，溫柔的撫摸了我的頭，細聲說：“練字不能求快，要講究效率。老師再給你寫幾個字，認真寫，好不好？”這就是我的書法老師。我輕輕地點了點頭。我開始再次嘗試，盯著那字幾秒鐘，就又開始下筆寫，結果可想而知，一個比一個寫得差。老師開始有些不耐煩了，因為我已經學了幾個月，卻沒有任何長進，她面無一絲笑容，甩給我幾張紙，說：“這些字再寫幾張，再寫不好，就繼續練吧！”我失望地接過了紙，慢慢地寫起來。本來以為這次能得到老師的好評，卻只是一通敷衍的話。我在一旁，無奈地看著這個曾經的自己。
回到家中，母親詢問我今天課上的表現，我羞愧地低下了頭，母親看穿了我的心思，叨叨了我十幾分鐘，又命令我寫十張字帖，而且每天都要完成。
我自己生了會兒悶氣，定睛看了老師的字一會兒，開始依葫蘆畫瓢，一撇一捺都認真寫。要寫得好，必須慢慢來，我便慢下了性子寫了一張又一張。那天深夜，我依然在那里努力嘗試，一直到熬不住困趴下睡著了。
一天天，一年年，我練字的水平逐步提高著，可是再看看我的手——早已起了三四個繭……
如今，我已經考到了五級的硬筆書法，那張證書就是我最驕傲的憑證。我在回想起那一個個夜晚，心中不免澎湃，淚珠涌上眼角……
是的，不止一次，我嘗試努力，我成功了！
不止一次，我努力嘗試作文3
成長歷程中，挫折與困難都是必不可少的，但只要努力闖過，迎來來的將會是一片陽光，可是這個闖的過程是不止一次的嘗試。
我到現在還記得，我初學游泳時的情景，那時的我應好友小明的邀請，作文去游泳池游泳，但是到了的時候我就看傻了眼。來的時候，我還以為水挺淺，可到了之后，小明就拉著我跑到了深水區，身為“旱鴨子”，我只能傻愣愣的站在水池旁，心中對水泛起了一片陰影，童年時對溺水的恐懼又占據了心頭，下水的小明見狀大聲喊道：“xx，你下來游泳啊。突然他又想起了什么，他對我說：你先下來，這里的水不深。”說著，他游到我下水的地方，說：你下來吧，如果你有什么不適，我來拉你。”我看了看水，很清澈，于是我慢慢的`伸出腳邁入水中，接著，我感覺到了一片清涼，太好了，我終于下水了，心頭中的恐懼頓時煙消云散。
剛剛下水的我，還沒感受到那片清涼，就遇到了第二個難題：我竟不會游泳。我尷尬的望著小明，小明立即心領神會，對我說：“要想學習游泳，首先要學會掌握平衡和憋氣，讓自己的身體浮于水面就可以了，這是基本功。”說著，拽著我的手，說：“現在照我說的去做，我要讓你速成。”接著，他把我拖入了水面，毫無準備的我猛的被水淹了一下，心中溺水的恐懼又籠罩在我的心頭，我開始劇烈的掙扎，拽著我的手的小明大聲說道：“把握好平衡！”聽到這一句，我努力的忍受住懼怕，然后放松下身體，接著，我就感覺到身體飄到了水面，小明欣慰的聲音傳來：“很好，你終于學會了游泳的基本功。”于是放下了我的手，我慢慢地露出了水面，恐懼這時已經被我的嘗試擊得粉碎，我成功的邁過了我的那道心坷。
如果不止一次，我努力嘗試，那么，就算是再大的困難，也會望風而散，這時的你將會贏得戰勝后的喜悅。
不止一次，我努力嘗試作文4
“百善孝為先”，曾經，我為了更好地孝敬爺爺，不止一次，努力嘗試過。
半年前，爺爺退休了，悶悶不樂，家里也跟著烏云密布，父母唉聲嘆氣，我也很著急。
怎么辦呢？第二天，我嘗試去“老大房”買了爺爺最愛吃的點心，可他只是吃了一小塊便不再動筷子了，依舊眉頭緊鎖，默默不言。
看來，爺爺是心里不痛快，估計是太寂寞了吧。
緊接著的一個多星期，我每天都抽時間和爺爺聊天，晚飯后陪爺爺散步。我挖空心思地和爺爺講一些趣聞和笑話，并夸張地笑得前仰后俯，偶爾能夠聽到爺爺一兩聲低沉的笑聲，更多的時候是心不在焉。
爺爺仍舊不開心，應該是和我有“代溝”吧。
白天大多數時間，爺爺都是孤零零的一個人坐在房間里看電視，很多次我問他電視在演什么，他卻支支吾吾，不知所以然。只有偶爾播話劇時，爺爺才兩眼發光，看得津津有味。
原來，爺爺喜歡話劇！周末，我嘗試著全家和爺爺一起去看話劇，爺爺看得全神貫注，激動地兩腿微微顫抖。回家后，連著好幾天，爺爺都在房間里表演著那部話劇的一些臺詞，并且像模像樣。“你爺爺讀大學時可是學校里話劇社的臺柱子呢！”看著我驚詫的`樣子，爸爸笑呵呵地說。
原來是這樣，如果我嘗試著幫爺爺找個話劇的舞臺……
之后，我四處打聽。功夫不負有心人，一天，很巧的在居委會門口，看到了社區老年人話劇演出的消息。如烏云中的一縷陽光，我豁然開朗。如果帶爺爺去居委會毛遂自薦，憑爺爺扎實的基本功，風采依舊的相貌堂堂，更主要的是他老人家對話劇的熱愛和癡迷，估計社區小劇團又會多名臺柱子吧！
果然不出所料，現在的爺爺每天都精神抖擻地和幾位志同道合的“好朋友”們一起排練，演出，他們還經常地組織各種旅游聚餐什么的……現在，爺爺成了我家最忙的人！他每天都樂呵呵的，至少年輕了二十歲！“寶貝，你做了一件大好事！”媽媽豎起了大拇指。嘿嘿，我再也不用為爺爺擔心地睡不著覺了。
“夕陽無限好”，我們作為子女、兒孫的，只要能不斷嘗試地去摸索“孝道”，“想父母之所想，急父母之所急”，老人們又怎會感嘆“只是近黃昏”呢？
不止一次，我努力嘗試作文5
我是一個筑夢人，用自己的雙手，捧一捧流動的泥沙，為自己建筑一座堅固的夢想的城堡。我在城堡中仰望，期待一片更加廣闊的天空，我要飛翔，飛得更高……不止一次，我努力嘗試，扇動受傷的翅膀！
——題記
在每一場考試中，我揮筆奮戰，所有的思考都凝結在了簡單的字句中。我期待成功，卻害怕失敗的打擊，每一次駐守仰望而不得，每一次為別人的勝利而鼓掌，每一次都在無盡的悲傷中沉思。我是一只困獸，期待更加驚險刺激的戰斗，到最后卻以滿身疲憊是傷走出戰場。在考試中，屢屢失利，在夢中，節節敗退，在生活中，次次改變。
我想成功，站到每一個人都要翹首四十五度角才能仰望的高處，只因為，心中有一個聲音在不斷地吶喊，那是我的夢，是我一生一世都要追逐的夢想。沒有夢，就沒有未來，為了夢，我不止一次，努力嘗試。在黑暗的牢籠中，獨自一人尋找希望的方向。在別人看不到的角落，獨自一人深思自己腳下的路。
或許，在別人眼里我真的真的沒有那么的`優秀，但是，我卻有一個夢，強烈的夢，唯一的夢，為了夢，我可以承受所有。記得每一次，當我說出自己的不滿意，不服氣時，他們總是說，夠了，合適了，差不多就行了。可是，我想要的是更多，更好，不是眼拙于眼前只有的。我知道，是因為我不夠好，不夠優秀，成不了別人眼里的閃光。可是那不代表我沒有更高的希望，沒有得到他們的認可，我不反駁。
即使當初我很優秀，可是今天我只是和他們一樣的眾生，就該隨著大眾的腳步仰望新星。我不言不語，不止一次，在沉默中，努力嘗試。我告訴過自己，我想要的不是往昔的高度，而是更多，而是像太陽一樣炙熱的光芒。別嘲笑我的黃粱一夢，因為夢想是不會辜負執著的人，我是筑夢的人。為了夢，我可以放棄所有，只為了攀爬一個高度。
不止一次，我努力嘗試，改變自己，用事實說話，用實力證明，只為了飛得更高。
不止一次，我努力嘗試。
不止一次，我努力嘗試作文6
嘗試是成功之花待放前的花蕾，能給人帶來：希望，帶來喜悅，帶來收獲。我就經歷過一次成功的嘗試。
那是暑假的一天，我正在看電視上的《異想天開》，突然我被電視上的一個問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破?可是主持人只是讓觀眾們思考，卻沒有公布方案，要想知道答案就要等下個星期的節目了。我可等不及!
可我又覺得這個問題很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會破，從高空摔下來還要不破，這怎么可能呢?雖然心里這么想，但我還是迫不及待的要試一試。
我從冰箱里找了一個雞蛋，站在客廳正中間，舉起雞蛋，一松手，只聽見“啪”的一聲，雞蛋開了花，我把地上的碎片收拾到垃圾桶，把地擦干凈，有點累，我又拿來一個雞蛋，計上心來。我為它做了一個牙簽三腳架，用透明膠綁在雞蛋上，下面還弄了一層泡沫，可我一放手，它掉下去時，泡沫的反彈力太大，把三腳架翻了個身，"啪"雞蛋又開了花。
吸取了前兩次的教訓，我就開始尋找合適的我"支架"。忽然，我發現了一個遺忘多年的法寶——玩具降落傘!這回可派上用場了，我把它和之前的三腳架系在一起，再把雞蛋綁在三腳架上，一松手，只見降落傘擺來擺去降到了地上，三腳架穩穩地落在地上。啊!一只完好無損的雞蛋出現在我眼前，我高興的喊了起來："耶，我成功了，我成功了!終于成功了!"我品嘗到了成功的蜜汁，比春天最芳香的花兒還要甜美。
雖然今天損失了兩個雞蛋，但我明白了：世上一切看起來未必可行的`想法，只有大膽的嘗試，即使失敗了仍然充滿再次嘗試的信心，最終才可能走到成功的彼岸。
謝謝你們，為了我的實驗而"英勇就義"的兩只雞蛋，是你們讓我飲到了不止一次努力嘗試而汲來的甘泉!
不止一次，我努力嘗試作文7
“本次運動會開場舞第一名是——九五班的《竹竿舞》。”此時此刻，身邊的同學們都激動地叫著、跳著。我興奮地揮舞雙拳，練舞以來一次又一次努力嘗試的場景涌上心頭。
又到了一年一度的運動會，我們班準備了集體舞蹈——《竹竿舞》作為開場參賽節目。作為一個身材臃腫、四肢笨拙的胖子，我打起了退堂鼓：“就我這身體靈活度，能行嗎？這是初中最后一次運動會，錯過豈非太遺憾了？”最終，我決定嘗試一下，和大家一起參加比賽。
初三學業繁重，排練時間有限，編舞的同學先給大家演示動作，然后分組進行練習。每天上學、放學的地鐵上，課間休息時，我都在腦子里回想著舞步，回家后獨自跟著音樂節拍反復練習，但四肢仍然不靈活。第一次小組合練時，一根根竹竿縱橫交錯，像是一張張老虎的嘴巴一樣，一開一合，來回變換，隨著要咬住我的腳。我驚惶失措，一會兒同手同腳，一會兒踩錯節拍，一會兒被竹竿夾到腳，不停出錯，影響了小組的整體進度。
“我還是不參加了，不耽誤你們了！”雖然同學們都沒有指責我，可我實在受不了自己的笨拙，沒了信心。組長黃同學拍了拍我說：“我們是一個集體，大家都愿意陪你一起練習，加油，你肯定可以的！”同學們的鼓勵和幫助讓我找回了信心，我又開始了努力嘗試。他們耐心地陪著我，一遍遍地分解動作演示給我看，“左、右、右、轉身”，一遍、兩遍……直到我能完全跟上節奏。每次練習完，我都氣喘吁吁，全身肌肉酸痛，但想到自己越來越熟練的舞步，想到同學們滿滿的熱心，我不再退縮。我可以的`，再嘗試一次，我一定行！
班級合練時，我已經完全跟上了進度。運動會前一天，我們放學后全班留下合練。“左、右、右、轉身……”，我默念著舞步，聽著音樂、數著節拍，努力嘗試和練習……
終于，開幕式上，我們班精彩的舞蹈征服了評委和觀察，奪得冠軍。
從未想過，一次次的努力嘗試，竟讓我有如此大的收獲，學會了《竹竿舞》，體會到了跟大家同舟共濟、拼搏進取的美好，收獲了初中生涯第一個冠軍。人生之路，我會繼續不斷嘗試，舞出世上最美妙的一支舞蹈。
不止一次，我努力嘗試作文8
湛藍的天空，綴著幾朵白云，遠處的一群小朋友，在老師的帶領下春游，一顆平凡的野花盯著遠方，而我，就是那朵小野花。我想起一段往事……
兩年前，我被風大叔吹到這兒，安家，盛開。我被一個小女孩連根拔起，插在耳邊。這一年，只有一個小女孩看見了我。我的花魂已飛到花仙子那兒，花仙子問我：“來生你要當什么花？”，我還要當那株小野花。
我又努力嘗試，嘗試開得更美，嘗試讓更多人看見我。一位青年向我走來，我開心極了，拼命地挺直腰板，可他并沒有看我，而是去采我身后的鮮艷玫瑰，我很傷心。這時，一對老夫婦向我走來，老爺爺緩慢地蹲下，把我摘下，別在他老伴的耳朵上，一抹粉色綴著一頭銀發，甚是美麗。我的花魂又到了花仙子那兒。花仙子勸我說：“做一朵端莊的牡丹吧。總之，別再做野花了，看起來很容易被忽視。”我搖搖頭，仍選擇做那朵小野花。
一年、兩年、三年……我總是被人們忽視，我有點兒不想做小野花了，我想放棄了。我又一次來見花仙子，花仙子問著相同的問題。我猶豫了，但最后，我的選擇仍是：做那那朵平凡的小野花。
今年，終不負吾所望也。一群充滿朝氣的小朋友和一位富有活力的女老師走了過來，我仍像我被風大叔吹來的第一年一樣，整理我的綠葉和粉色花瓣，直起我的腰板。近了，近了，他們與我的`距離越來越短，越來越短。其中一個小男孩手指著我，大叫著，朝我沖來。他走到我面前，將我打量了一番，他將手伸出，我已做好被他結束生命的準備，閉上眼，深呼一口清新的空氣。“小明，我們最近才學過要愛護生命，你怎么又準備毀壞這個小生命呢？”這個叫小明的小朋友站起來，歪著頭一臉稚氣地問老師：“王老師，小花又不會動，哪會有生命？”老師竟一時啞了口。
這時，風大叔又來救場了，風吹，吾動。老師開口了：“小明，這不是動了嗎？”這位小朋友這才罷休，要讓老師幫他拍照。說罷，一群小朋友圍著我，老師幫他們拍了照。他們開心地走開了，在風中搖擺的我，也甚是開心。
不止一次，我努力嘗試，正是那一次次失敗后不肯放棄的嘗試，讓更多人看見平凡的我。
不止一次，我努力嘗試作文9
每個人的成長都會伴隨著無數次的嘗試，這一次次的嘗試也將成為幫助我們更好前行的墊腳石。
窗外淅淅瀝瀝地下著雨，烏黑的云壓在空中，臥室里的我心情也不怎么美好，我正準備著寫作文，當筆尖劃過紙面，我就知道，我在寫作上沒什么天賦。很快問題就出現了，當別人的作文中溢滿好詞好句，洋洋灑灑的一大片時，我的作文卻是平淡無奇，沒有優美詞句，無法抒情議論，這些問題像一座座大山，壓得我喘不過氣來。你真的就這樣了嗎？我在心里問自己，不，我可以做得更好！
于是，我開始努力嘗試，我監督自己每天背五句以上的優美文段。迎著晨曦，我大聲誦讀著優美詞句，背對星光，我默背著清晨誦讀的成果。我堅信一滴滴水積少成多會變成海洋，一棵棵樹積少成多會變成森林。寫作也是這樣，把一點一點的'細節匯聚成文字的海洋。一次次的努力嘗試，我終于將語言變得生動，將言辭變得優美。可是后來，讀著別人的作文，我總是覺得自己少了些什么，到底是什么呢，我思索著。直到有一天作文后的一句評語點醒了我，“情感表現不突出”，我豁然開朗。
沒有感情的作文，就像沒有靈魂。寫作，的確需要優美詞句來修飾，但若是只有這些，那便是空有其表，更重要的是用心，用心來寫作。
我再次嘗試，嘗試看用心去寫作。我看著床上織好的毛衣，吟誦著“慈母手中線，游子身上衣”，看著從枝頭落到泥土里的秋葉，體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神，看到閱兵儀式時，感悟“數風流人物，還看今朝”的民族氣節，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，領會著“閑敲棋子落燈花”的閑適……
功夫不負有心人，終于，經過一次又一次的努力嘗試，一座座擋在我面前的大山都被我翻越，我的寫作水平終于有所提高，令我激動不已。就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會到達陽光明媚的山頂，邁過身后的重重荊棘走向光明。
其實，人生就像一篇作文，正是因為這一次又一次的努力嘗試，才讓人生這篇作文變得越來越精彩。不止一次，我努力嘗試，我堅信，終有所得。
不止一次，我努力嘗試作文10
人的一生有無數次嘗試，嘗試自己一個人走路，嘗試自己一個人睡覺，嘗試自己一個人回家，但并不是所有的嘗試都會一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進行嘗試……
天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主的打顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發試卷的聲音，“嘩啦”我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰倒了地下。同桌的試卷已經發下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。試卷靜靜地翻躺在桌上，我用有點顫抖的手去慢慢地掀開試卷的一角，一個鮮紅的“5”字映入我的`眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分數——56分，可憐的“56分”，我哎了一聲，便癱在桌上。
數學算是我的難題了，每天看著這些難解的數學公式我就頭疼，該如何是好啊？心里這樣想著，卻在思考解決問題的辦法，每天堅持不走神認真聽完每一堂課，作業都要像對待考試一樣，仔細認真，會做的一定要做對，不可以給自己留下后悔的機會。我開始嘗試這樣做，嘗試著自己努力解決這一難題。新的數學測驗成績下來了“77分”當我看到這個分數時，雖然有點小激動但轉眼間已被自己打敗，明明已經很努力了，但為什么還是沒有明顯的進步。
午后，窗外陽光靜好，投在課桌上，我慵懶的俯在桌上攻克一道數學題，眉頭緊鎖著，心情逐漸降到冰點，老師悄悄而至，慈愛的拍拍我的頭：“數學不能死摳那一個數，要抓住答題關鍵。”她纖長的手指握住筆，耐心地從讀題，審題，答題要點為我一一講解，手與筆組成的光影在桌上移動，似一只蹁躚的蝶，穿梭于花叢間。
按照數學老師教給我的方法，我再一次嘗試，努力和結果真的成正比，功夫不負有心人，我在最后一次結業考試中，數學成績進步突出。
我努力嘗試去改變自己。我，努力嘗試自己的極點。一次次的嘗試終于換來了成功！
不止一次，我努力嘗試作文11
恒，是追夢路上的執著，是身處困境中的堅守，是成功的壓艙石。恒，就是不忘初心，一筆一劃去描繪心中的愿景。我堅信，努力嘗試一定會有最燦爛的結果。——題記
不止一次，我努力嘗試。
自腳尖觸碰到冰冷的大理石上，我就明白了，我在舞蹈方面并沒有天賦。我開始知道了，我必須比別人付出更多的努力。果不其然，沒過多久我就遇到了困難。
身體僵硬的我與教室中動作曼妙的伙伴們形成了一個鮮明的對比，使得我在人群中格格不入。面對老師的訓斥與伙伴們的孤立，我開始嘗試。
一次一次，在教室中從初陽練到黃昏；一回一回，在如同刀尖行走的痛感中掙扎；一天一天，在摔倒中肆意揮灑汗水……這日復一日的嘗試，在我的心中留下了一道道刻骨銘心的傷痕。終于，我開始掌握了技巧，舞蹈的動作開始變得流暢，舞姿開始多變，不再生硬死板。
終于，那一次次努力的.嘗試，連起一個個音符，將汗水化作了微笑。
可好景不長，伙伴們都說我只不過是把舞步跳連貫了，并沒有靈氣，甚至有人嘲笑，說我根本不懂什么是舞蹈。我心灰意冷，想要放棄。
“強者俯視困難，弱者仰視困難！”耳畔一個聲音忽然響起。頓時，我的心猶如一顆石子落入了平靜的湖面，驀地，激起圈圈漣漪。“對啊，‘只有弱者才會放棄，只有弱者才會逃避！’不嘗試怎么知道不可能呢！”
于是，我再次努力嘗試。
無數個不眠之夜，我一遍一遍反復傾聽著舞曲，體會作曲人的情感，將自己置身于其中，我去體會“高山巍峨，直入云霄”的雄壯，去體會“小橋流水，潺潺淙淙”的閑適，去體會“日月如梭，流年匆匆”的惋惜……去貼近作曲人的心，去感受其中的意境。
漸漸地，我開始能隨著音樂自由舞動身軀，我的身體猶如水蛇，能根據不同的音樂曲風與情感表達變換不同身姿。我的舞蹈開始有了活力，也有了靈氣。
人生就像一條奔流不息的江河，不遇礁石與堡壘怎能激起美麗的浪花，一路上我們既要有披荊斬棘的勇氣，又要有持之以恒的毅力。
我堅信，不止一次的努力嘗試，一定會有所得。
不止一次，我努力嘗試作文12
嘗試，一種每個人都曾堅持過的動作。每一個人都知道努力嘗試很重要。可誰又能一直保持努力嘗試，堅持到底呢？我想這種人并不多，當然我也不是。可我也曾努力嘗試，不止一次。
那天，一個多云的秋天。七年級我少有這樣舒適的周末。我一個人，拿著一球來到了露天球場。幾束陽光灑在了各個地方，其中一束照在了籃球筐上，照出了閃耀的白色光芒。
我放下包，開始打籃球。練習投籃。我來到三分線上。今天我一定要攻破這一難關，心中想著，我雙手舉起了球進行了第一次嘗試。我雙腿同時發力起跳，雙手用力向斜上方一推，球飛向籃筐。可我的力氣還是太小，球來了個三不沾（網，筐，板）。
我早已明白進三分球的不容易，所以我并沒有生氣，傷心。隨后，第二、第三、第四……次嘗試。一次次的失敗反而使我越戰越勇，在前進的道路上一刻也不停下。十幾個球了，我一個也未嘗投進。但我也總結了一些經驗。保證了球不會離籃筐太遠。
陽光一點點推開身邊的云，不再吝惜自己的光和熱，使勁向寒冷中的人們照去。一點點驅散他們心中的寒冷，溫暖著他們的心。我又站了起來，拿起身旁的'球，又開始一次次努力嘗試。終于，在四十幾球時，我的第一發三分球投中了筐。
從狂喜中走出的我，放下了心中的驕傲，知道這只是一次偶然。我開始回想自己的一個個動作，感受自己的一次次發力，開始空手練習投籃筐。回想后又開始一次次努力嘗試，我完全投入了其中。
白金色的陽光漸漸變深，變橙。那溫暖的太陽似乎變了很多，不肯再竭盡全力了，只求自保，用了一點點微薄之力來給人照明。隨著一陣秋風，我走出了籃球場。我已知足了。天上，一朵朵火燒云在上海并不多見，夕陽的橙紅光亮照在背上，給人以十分神圣的感覺。
一起努力嘗試吧，不要后悔時光的無情，不要悔恨年少為何不努力吧！加油！一起努力嘗試！
不止一次，我努力嘗試作文13
燈光隱隱約約，忽現忽落。我坐在木椅上，望著前方，琴聲久久不散。但我從未忘卻在路上的一路荊棘。想到這，我開始沉思
我一直努力堅持與嘗試。
開始學琴時，我喜不自勝。逝者如斯夫，不舍晝夜，時光來到學琴的一年后，我坐在鋼琴前，迎接三級。這時，我的琴聲如摔碎的瓦片，枯燥、無味。我日日夜夜地練習，可一點進步也沒有，常常害怕別人的嘲笑。彈得也斷斷續續，如沒有了水的小溪，可爸爸一次又一次地鼓勵我：只要堅持，路上的'艱苦都會化作陽光照耀的地方，成功始終會向你打開大門！
于是，我開始努力練習。小心翼翼地彈好每一個音符，然后再一個連成一句，一句化成一段，變成了一首破爛不堪的曲子。我常常手上磨出了一個一個的小紅泡，汗水一滴滴往下流，我哭，想要放棄。可登上山峰的信念在我腦中久久不散。日復一日，年復一年，我從未放棄，執著地練習。彈得也不再是那么枯燥，至少能讓人聽了神清氣爽。
我開始認真地體會作者的心情，作者描繪春，我就彈出春色滿園關不住，一支紅杏出墻來，感受春天的綠意盎然。作者描繪山清水秀，我就彈出橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，體會山的雄偉。作者描繪鄉村，我就彈出開軒場面圃，把酒話桑麻，體會幽靜的山村景色。我知道，只有這樣，曲子才會優美動聽。
不久，考級開始了，我忐忑不安地上了臺。起初，手指僵硬。陽光斜射進舞臺，也為它增光添彩，同我依依相伴，我沉浸在音樂的奇幻世界。彈到歡快時，我來到了森林，來到了一個夢幻世界，看到了山之雄偉壯觀；水之潺潺流動；天之蔚藍潔白。聞到了泥土和花的芳香，聽到了蟲的鳴叫與溪水的伴奏，我沉醉其中。短短一時間，便彈完了，老師微笑著，贊美我的琴聲。但我知曉，音樂之路崎嶇坎坷，離終點還差之千里。
就這樣，我不斷努力嘗試，從未停止。我知道，總有一天，我會來到一個充滿陽光，花朵數不勝數的遠方。路上的艱難，將化為回憶，存在記憶中，久久不散.
不止一次，我努力嘗試作文14
人的一生有無數次嘗試，嘗試自己一個人走路，嘗試自己一個人睡覺，嘗試自己一個人回家，但并不是所有的嘗試都會一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進行嘗試…… 在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動舉手回答問題，好好表現自己。
但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現實可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開始害怕了，害怕答錯被同學笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的.身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見老師就像老鼠見了貓。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進來，“同學們，今天我們學習第十三課《事物的正確答案不只一個》，今天我們學議論文，首先……好了，誰來說下這個自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時有了答案，四處張望一下，沒有一個同學舉手，都在裝做認真看書，思考問題，其實心里巴不得老師看不見他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個就是我，可愣是等了半天也沒人舉手，我在內心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？怎么沒人舉手呢？我的答案不會是錯的吧？心里似乎有兩個小人在爭論，一個說：“現在都沒人舉手，萬一要是錯了這么辦，多丟人啊！”另一個說：“要是對的呢？不剛好可以在老師面前表現表現嗎？”“要是不對呢？”“要是對的呢？”就在我快要妥協的時候，已經有同學舉手了，老師點了他，我一聽答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊。
“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨啊！” 雖然這次又失敗了，但我還是不會放棄的，俗話說的好：“失敗是成功之母！”每一個成功后面都隱藏著無數的嘗試、努力、堅持，沒有無數次嘗試，又哪來的成功呢？！
不止一次，我努力嘗試作文15
我是一只鷹，一只雛鷹，也是眾多雛鷹中最弱小的一只。我還要依偎在我親的懷抱里才能生存。因此母親從來沒有夸獎過我什么，所以我總是努力嘗試著母親給我的各種挑戰，但母親都像看不見一般漸漸地期待母親的夸獎已經成為了我生活的目標。
那日秋高氣爽，枯黃的樹葉在空中盤旋，母親把我帶到懸崖邊，懵懂的我不知她要做什么，只見她指著那深不見底的懸崖冷冰冰的說：“跳下去！”“嗯？”“飛翔適應是鷹的.本能，你連飛都不會又怎么稱得上是一只鷹？”我挪到懸崖邊，瞥了一眼的黑不見底的深谷，哭著對母親說：“我不敢啊……”“不成器。”母親頭也不回的飛走了。
我坐在懸崖邊。沒錯，嘗試是強者通往成功的階梯，然而它也會使弱者跌入無底的深淵，我抬頭望著天空那落葉依舊在飛舞，又好像是對我的嘲笑，我看見一對母子在空中飛翔，兒子自由也許他的母親露出了欣慰的笑容，我多么期望這一幕出現在我和母親身上。
咬著牙，我再一次走向了懸崖，腦中只有一個聲音：只有努力嘗試，才能得到母親的認可，我奮力跳下去，并不斷揮動雙翅，可無論怎樣努力，我總總是重重的摔在兩旁巖石上，一次又一次。
每一次嘗試，我都非常痛苦，身上已傷痕累累。
可是我期待看到母親溫婉的笑容，因為她從來沒有對我笑過，我必須跳下去！我想之前一樣，縱然一躍，筆直而下，我拼命地揮動雙翅，漸漸地我下沉的速度緩慢了一些，然后慢慢的再停在空中，然后有一點一點的上升，我成功了，我一路盤旋而上，忽然看到母親緩緩向我飛來，原來她一直躲在樹梢上我看到了她臉上的笑容！
或許別人的愛是夸獎，而母親的愛是鞭策。
我們現在都是一只小小的弱不禁風的雛鷹，都依偎在母親的懷抱里生存。不經受任何的風吹雨打，但我們終歸都要成長，要離開母親這個安全的港灣，在天空中飛翔。
雖然在這個成長的過程中，我們可能會失敗，會想要放棄，但我們要知道只有度過了這個最難的時期，我們才可以長大，才可以在天空中自由自在的飛翔，受得住任何的風吹雨打。
母親對我們的愛就是對我們的鼓勵和鞭策，是我們不斷努力向前發展，希望我們都不要辜負母親對我們的鞭策。
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