【薦】不止一次我努力嘗試作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的不止一次我努力嘗試作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

不止一次我努力嘗試作文1

　　老家一個場里有一個石輪子，小時候，爸爸媽媽以及很多人到場地里干活，我也看著挺熱鬧，就跟著去，那個石輪可就沒有閑時間了，我跑過去摸摸，看看，感到很有趣，心想：不防推一推。誰知道，自己累得氣喘吁吁，它卻紋絲不動，我不止一次地嘗試，都失敗了，一會兒，大人們要用，我心里暗喜，想到；哈哈，他們也一定推不動呢！剛剛這么想著，轟轟轟轟！石輪被推走了,我站在一旁,感到很詫異,感到不可思議，覺著，太強了，那么重的東西都能推動。

　　我第一次就是那樣遇到石輪的，可是誰也沒想到我競將石輪記在了心里，下心一無要推動它。年復一年，日復一日，生活多姿多彩，可那個石輪，在我8歲以前，沒有動搖過，它就像扎了根似的，不怕風來不怕雨，三年級，我愛上了體育，身體也壯實了起來，那年夏天，是我最高興的一年……( )

　　回到老家,第一件事便是去場地里去看望我親愛的朋友——石輪，我鼓足了勇氣，活動了一下筋骨，腳往后一蹬，手按在石輪上，腳和腰一齊發力，讓我想都不敢想的事情，競發生在了我的眼前，石輪競然滾了起來，一股微風吹過，樹葉和河水，一齊響了起來，好像是千軍萬馬在為我呵彩，啊！我聽到了，聽到了萬人的贊賞；我看到了，我看到了石輪壓下的坑和我幾年來的腳印。這一刻，仿佛時間停止了，我也停止了呼吸，我悄悄告訴我自己，是我贏了，是我贏了，三年了，我終于贏了。我繼續推動石輪，看到那石輪碾出的坑，仿佛冒著金光，我踏出的腳印，仿佛里面充滿了我的汗水，我無時間地享受著勝利時光。

　　現在，我已初三，可我至今還清晰地記得我當時的喜悅，當時的激動，當時的滿足。這么多年過去了，我還是一如既往地到期那個原先的、記憶猶新的場地里去，推那個和藹的，美麗的，蒼老的石輪，去回味我不止一次的嘗試，不止一次的失敗，不止一次的努力，和我只有努力過后的成功。

　　這件事這是我記憶寶庫中的明珠，它一直告訴我；只要不止一次地努力嘗試，就能成功。文/謝志鵬

不止一次我努力嘗試作文2

　　生活中，我們總會有許多努力嘗試的過程。正是因為這一個個努力嘗試的過程，才串起我們多姿多彩的生活。

　　我認為最值得回味的一次努力嘗試還是上一次畫動漫人物。

　　五年級時，我喜歡上了畫動漫人物，認為動漫中女孩長得很好看。懇求我母親帶我去學。母親沒辦法，只好帶我這個愛漫畫愛得“無可救藥”的孩子去學。

　　第一節課開始了，我帶著興奮的心情邁進了教室，我心跳似乎也加速了。每一節課，老師給我們一人一本畫冊，自己挑選臨摹。我選了一張認為最好看的，照著老師的步驟，一步一步地畫。老師讓我們輕輕地用鉛筆打稿。我依葫蘆畫瓢，可是呢，我剛開始打的稿還比較淡，線條也挺清晰，可是越到后來，線條又粗又深，還很亂，就像沒有規律亂排列的網格。我的心情也隨之低落，看看老師打的稿，比我的稿好得多。老師接著講解了“三庭五眼”的操作，我越來越迷茫，為什么老師畫得如此清晰，在勾勒線條時清楚明了，而我畫得一團亂麻，左右不對稱。看看其他同學的稿子：畫的紅軍戰士，英勇無畏；畫的古代女子，柔弱溫順；畫的現代女學生的，樸素優雅……似乎整間教室中我的畫，最違合。

　　我心中不禁一陣寒，心田就如被別人踩踏過的荒原，布滿了傷感。可我又一想，我不是早就下定決心努力學漫畫了嗎？人的成功是奮斗出來的，勝利與失敗不應同樣具有價值嗎？其他同學的作品也是奮斗出的結果，不經歷風雨，如何見彩虹？我經過自己的一番心理安慰，信心重新回來。于是，我發奮努力，在家中反復練習，在網上查閱失誤的原因，是我第一筆打稿沒有把臉型畫對稱，才造成后來反復修補，把線條畫粗，畫亂，畫深。我后來經過一次又一次經驗的洗禮，逐漸跟上了他們上課的節奏。

　　成品畫成了，人物體態優美，線條流暢，五官柔和，背景用水彩渲染，與人物十分和諧。我又翻出了第一節課的作品，兩者做了一個比較，發現現在作品比過去好得多。我成功進步了不少。

　　成功是一次一次失敗磨練出來的。古話說得好：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自芳寒來。”不止一次，我會嘗試直到終有一天而徹底成功。

不止一次我努力嘗試作文3

　　轉眼之間，幾年又過去了。望著那輛自行車，不禁感嘆：你變老了。

　　幾年前的一個下午，本以為又是平靜的一天，但父親的一句話像冷水一樣澆醒了我，“你這么閑，就下樓去學學自行車。”一聽到這句話，我的腦海立即閃現無數篇學車的文章。光是想到會跌倒，就已經讓我望而卻步了。

　　又想起身邊的同學、朋友，有的已經在小區騎著車四處得意了，要是我還是不會的話，那便是“奇恥大辱”了。于是我硬著頭皮，磨磨蹭蹭地走到樓下。看著那輛算不上嶄新的自行車，我又感覺緊張得背有股熱浪襲來。“一言既出，駟馬難追。”我便坐上了自行車。

　　接著手又握緊車把，一只腳又踏在踏板上，一切都是蓄勢待發的樣子。看著前方的路，臉上是猙獰的表情。當另一只腳放在踏板，并且移動時，我發現騎車并不簡單，一切裝得很像，唯獨上陣一試，才洋相百出。

　　車的方向東倒西歪，差點撞墻，車又不聽使喚，快要傾倒下來時，還好我左手早已撐在墻上，才避免了這次“浩劫”。但卻偷偷地留下了害怕的種子。突然老天傷心地流淚了，豆大的雨珠撒落下來，不得已我回家了。

　　再次練習之事就這樣拖到了第二日，路上的積水早已化為氣體飄遠了，但昨日暴雨也澆灌了我內心的種子。我害怕極了，因為它問了我一句：“如果昨天你沒撐住會怎么樣？”這句話如洪水沖垮了我內心還未筑好的堤壩。但洪水總是一時的，恐懼的陰云總會飄散，我別無選擇：“那又如何？不試試怎么會知道呢？”

　　我跑到樓底，熟練地坐在車座上，同樣的姿勢，同樣的目標，不一樣的我又回來嘗試了。澎拜的心情不知怎么的，穩定了自行車，不再是脫韁野馬，而是掌間的筆。雖然還不太熟，但總算有個好兆頭。

　　之后我繼續嘗試，練習，總算習得這一個必學的技能。同時也領悟了一個更重要的信念：努力，不止一次嘗試。

不止一次我努力嘗試作文4

　　小時候，我不要命地喜歡上了攀巖。

　　一身酷酷的`登山衣，戴著登山鏡，用一條繩子把自己固定在半空，一跳一躍地往上爬，爬到最高峰，然后仰天長嘯。多豪氣，多威風。人都有一些虛榮心，每當從電視上看到那一幕時，我總忍不住把自己代入里面。那時的我認為，我上電視只是時間問題。我自信心非常強，認為什么事對我來說都是手到擒來。

　　我小時生活在鄉下，家后面有一大片李子樹林，里面的樹大約也就我一個半那么高，我可以輕輕松松地爬上去，我認為爬山和爬樹差不多——都是從下往上爬，只不過山更高而已。我和我父母說，讓他們帶我去爬山去攀巖，但父母對視一眼，異口同聲地說“不行”。

　　我一再堅持。后來，似是煩了，父親帶我到了一個大坑里，這個坑很深。父親把一根繩子遞到我手里，“喏，拿好了，一會兒我說開始，你就拉著繩子向上爬，”他說著把繩子捆在了坑頂不遠處的樹上，又試了試繩子的松緊，“好了，你開始爬吧。”我一聽，昴足了勁向上爬。可大坑的土很松，松到踩上去就有些打滑。

　　開始還好，可后來我一腳踩在了土塊上，土塊被我一腳踩碎了。繩子一蕩，我的雙腳就離開了坑壁，懸在了空中。我用盡了全力雙腳也無法回到坑壁上。我開始慌了，仿佛我之前的信心全都來自于坑壁一樣，我開始想接下來怎么辦，可越想越怕，到最后，我再也忍不住哭了出來。最后是父親把我抱下來的。父親看了我一眼，說：“你什么時候能自己爬上來，我就讓你去攀巖。”他說著帶著我走了。后來的一段時間里，我又偷偷地嘗試了幾次，卻依然沒有成功……

　　我放棄了!

　　再后來，我漸漸淡忘了這件事。我也慢慢的過上了正常的生活。直到一次和奶奶聊天時，才會想起小時倔強的我。那塵封多年的記憶開始蘇醒，我再次來到了這里，只為挽回那一絲遺憾……那一次我徒手很快就爬了上去，雖然我那時依然沒有那坑的一半高度。

　　后來，我明白了，只有經過那淚與汗的考驗，血脈才會覺醒。只有經過不止一次的努力嘗試，才會成功。

不止一次我努力嘗試作文5

　　嘗試。嘗試人生，上是為人處世，不管成功與失敗，總會得到意想不到的收獲。嘗試很普通，任何一個人都會有這樣的經歷，當然我也不例外。

　　去年秋季運動會，老板為了使運動會中多賺點分，便找了我說：“為了班級多做點貢獻，我想讓你報女子110米跨欄，這樣能雙倍加分，你看行嗎？”

　　“我………”“老師也知道這個項目你從來都沒有接觸過，可做什么事都要嘗試，萬事嘗試了才知道結果。”

　　‘嗯，好吧。”我就這樣的答應了下來。對啊，其實老師說的非常對，萬事只有努力嘗試了，才知道結果。于是我便開始了我的跨欄艱苦之路，訓練時。我走向操場，可老師說好的六十厘米欄變成七十八厘米欄，我的心頓時崩潰，可是總要努力嘗試，我站在跑道上，看見那個立在我面前的欄，心里竟然對他充滿了畏懼。

　　它有什么好怕的，不過是一個欄而已，難道我還跨不過去嗎，我為自己暗暗打氣，預備，跑！我便沖向那個欄，欄離我越來越近，這時的我卻突然之間氣餒了。怎么可以這樣，想好了要嘗試，只要第一次嘗試過了第一個欄，那么以后便容易的多了，于是我又來了第二次，卻不料欄是跨過了，可自己卻摔倒在了地上，沒事再來，可每次跑到第一個欄之前總有畏懼。

　　不經歷風雨怎么見彩虹，一次次的克服心理障礙，終于能熟練的跨過了第一個欄。為了第一個重要欄的跨越，不止一次我嘗試努力！

　　接下來就要自己勤奮練習下面的九個欄了，第一個欄固然重要，可后面的欄也不容小覷，于是一次次看學姐們的練習，一次次規范自己的動作，一次次老師的指導，終于能勉強夸完是個欄。

　　周末是在家就上網查閱跨欄的教學視頻，觀看教學比賽，去了學校再練，終于能熟練的跨過，只要再提高速度，就萬事大吉了。

　　在運動會上，終于達到了自己預料的結果，雖然不是最好，但是已經能夠達到比自己訂的結果還好。因為不止一次，我努力嘗試！

不止一次我努力嘗試作文6

　　吹過和煦的春風，見過夏日的鳴蟬，料峭的秋風拂在我的臉上，冬天，我變作一堆養料，儲蓄在樹根中，默默積蓄力量，努力嘗試變得更好。

　　枝頭，是我在風中搖曳的身影，一片小小的嫩葉高昂著頭，努力吸收陽光的溫暖，讓別人看見我的蓬勃生機。數不盡的路人在我身邊停下，嘴里嘀咕著春天也來了，那一刻我驕傲極了，我是春天的使者，給人們捎來春的訊息，我在這無盡的生機下肆意生長著。

　　可好景不長，天氣漸熱。突如其來的換季讓原先養尊處優的我束手無策，每日正午向后，太陽的暴曬都讓我渾身乏力，口干舌燥，沒有了先前的精神。樹葉蔫了般卷在一邊，不似先前的朝氣蓬勃，此刻正在往樹葉密集的地方躲去，可樹底下，正是一個乘涼的少年，兩手不停扇動，臉熱得彤紅，汗水順著額頭滾落，它需要我的幫助，看到了這些我又精神一振，昂首挺胸，努力嘗試為身下的人帶來一絲清涼。

　　夏天總算過去了，我變得厚實而又寬大，這使我常常沾沾自喜，可伴隨著秋天的到來，我竟漸漸變得枯黃，我并不理解，原先的我充滿生機，怎么會變成這副摸樣？可現實告訴我，這一切都是不可免的，隨著身邊同伴接二連三的掉落，我也隨著秋風緩緩飄了下來，心如死灰地落在地上，凝望著光禿禿的樹干，我明明不止一次嘗試努力，可還是變成了這樣，身邊似走過無數行人，可我看不到，直到皚皚白雪從天而降，嬉笑打鬧的聲音傳入耳中，緊接著，我的視野便一片黑暗，看不到，也聽不見，我只能，不止一次地努力嘗試著。不知過了多久，我的視野涌入一絲光亮，那是什么？我努力嘗試著跟隨著它，最后竟是我破土而出的身影，春天又到了，原來那黑暗并不是我最后的歸宿。

　　不止一次，我努力嘗試著，四季輪回，周而復始，也正因如此，一切的結尾，對我來說也是一次新生。

不止一次我努力嘗試作文7

　　每個人的成長都伴隨著無數次的嘗試，這些嘗試是我們成功與失敗的墊腳石，讓我們通向成功的終點。列寧也曾經說過：“要學會游泳，就必須下水。”是的，無論做任何事情，都必須嘗試，不嘗試，只會永遠停留在原點。

　　看著我的一張張漂亮的行書，聽著老師的夸獎與父母的歡笑，我不禁想起那段我曾經努力的日子。

　　三年級的時候，我看到我的同學寫了一副春聯贈給班級，便很羨慕，放學就纏著父母讓我學書法，他們一直找各種理由不答應，直到去年暑假，父母終于給我請了一位老師，教我書法，我十分自信，滿懷熱情地學起了書法。

　　我十分珍惜這來之不易的機會，學得十分認真。我緊緊地攥著筆，凝神慢慢地寫，一筆一畫都認真模仿，顯得鏗鏘有力。可我并沒有得到老師的夸獎，老師對我說：“你握筆的姿勢太硬了，寫出來的字比較古板，缺乏靈性。回去要多加練習，才能慢慢感悟其中的柔美。”回家后，我把自己關在房間里，悶頭躺在床上想：“怎樣才能讓字有靈性呢？？”想來半天，不得其所，我一下子爬起來，練起了書法，按照老師的要求，體會轉筆、頓筆等動作，不是緊緊地攥著筆，而是慢慢體會筆尖的輕盈。我每天都練習，一個禮拜過去了，父母說我進步不小。

　　又到了寫書法的時間，我早早來到老師家，當面向老師演示我的“大作”，內心迫切地希望得到老師的表揚。但老師點點頭又搖搖頭：“看得出你努力了，進步不小，但心太急，還沒有體會到書法的境界。書法要將修心、為人結合起來。”我有些委屈，付出了那么多，難道是白費的嗎？站在那里不吱聲，看到我的窘態，老師語重心長地說：“書法是無聲的音樂，是自然地天籟，你要用心感受，用心去聆聽，加上努力，一定會很棒地。”我似懂非懂。跟著老師的示范，我又重新提筆，輕輕落筆，用心感受這個字的韻味。

　　在老師的指導下，從楷書到行書，我不斷地嘗試，嘗試將身心融入到寫字，雖然我還沒有完全體會到其中的真諦，但在我的一次次嘗試中，也取得了一些進步。并且不斷地感悟到只有不斷地嘗試，才會有切身的快樂。

不止一次我努力嘗試作文8

　　十八盤下仰望南天門，登峰在即；海心亭下細看光明頂，汗水流盡就要成功！不止一次，我努力嘗試，去攀登那人生的高峰！

　　試卷發了下來，是痛苦，是悲傷，是絕望。那一個個紅叉讓我不敢直視，淚水模糊了雙眼，再也無力抬起。走在回家的路上，我就像一只斷了線的風箏，跌跌撞撞不知飄向何處。

　　回到家，天色早已暗淡，坐在書桌前，下定了決心的我立志要考出一個好成績來。日復一日，背書，寫題，每一滴汗水中都充斥著我的希望，然而，成績再一次發下來，我又失敗了。

　　我泄氣了，就像一只皮球一般，被人無情地踩了下來。雙腿猶如灌鉛，坐到沙發上，我低著頭，一言不語。

　　爸爸察覺了我的異況，進來問我：“兒子，怎么了？”淚水又一次蓋住了我的雙眼，我失聲痛哭，“為什么我再努力也考不好，這究是為什么？”我撲倒在爸爸懷中。

　　“兒子，不要怕，你看。”爸爸將我領到窗前，眼前一片綠蔭草地，生機盎然。“兒子，你知道這些草是怎么活下來的呢？”“不就是……”，“兒子，千年這里發生了火災，一片野火將整個草場化為一片灰燼，當時，大家都認為這些草都死了，結果第二年春天，這一些草又長了出來，你知道嗎？”

　　“這有什么？”“兒子，當我很奇怪，為什么只有一些草長了出來呢？當我們走近一看，才知道原來那些活下來的草的根的深度，都要比死的草深上一厘米左右，當然，因為由此，這此草外表十分矮小，沒有那些死了的草高，兒子，你如果能將你的草根扎穩，不怕別人的嘲笑，那么最后你才是勝利的那個人！”

　　我明白了，重新坐下來學習，扎實自己的基礎。

　　別人在操場上嬉鬧，我在教室里看書，別人在課上漫不經心，我在課堂上認真聽講。別人一分鐘做兩道題，我一分鐘做四道……

　　試卷發了下來，是驚喜，是感動，是開心。望著卷子上的分數，想著爸爸對我的諄諄教誨，我不禁流下了淚。

　　成功了！我不知你在哪里，或萬水千山，或近在眼前，我也不知道你來到這里要多少日日夜夜，但我知道，只要我努力了，不止一次地努力，嘗試了，你就一定會來臨，不管天涯海角！

　　不止一次，我流盡汗水，不止一次，我努力奮斗，努力嘗試，我相信，我要我努力嘗試了，你一定來到——成功！

不止一次我努力嘗試作文9

　　我曾經不止一次地問過自己，為什么沒有放棄音樂。大概是因為熱愛吧，大概是因為不甘吧，大概是因為不想讓自己多年來千千萬萬的努力付之東流吧……有太多太多的“大概”了，我只知道，我不止一次地嘗試過，嘗試去觸碰那遠在天邊，遙不可及的理想云朵，努力伸手夠到它。

　　鋼琴·黑白鍵

　　我曾被困在只有黑白色彩的迷宮過，無助而又迷茫。

　　八度，八度，八度，天生手指不長的我困惑地看著面前的黑白鍵：同樣是手指短，為什么母親能做到，而我卻不能呢？母親看著癡傻的我，發現我并不在專心練習，用筆敲了敲我酸脹不堪的手指。我只好忍著疼痛，憋著淚水繼續練，卻只能夠到七度。哦，八度，八度，八度。

　　長大些，勉強能夠到八度，可仍有雜音，母親曾言，彈鋼琴這件事兒，彈得好就是天籟，彈不好就是殺豬。我認為我的琴聲就如同后者一般，我無力地趴在琴鍵上，淚珠兒與汗珠兒默默地流。

　　如今，我已經能彈出“純八度”。落指，觸鍵，音符在空氣中緩緩流動，流過公園，流過樓房，飄上夜幕，去陪伴無瑕的月亮。

　　聲樂·高低音

　　我曾在去往高音與低音的路途中來回打著轉兒，最后卻發現哪里都沒有到達過。

　　高音，高音，高音，“氣從丹田……唉，對。”聲樂老師指導我完成高音練習，“你這樣不行。不能扯著嗓子喊。”我照老師說的去做，可聲音并沒有像想象的那樣悠揚完美，反而顯得尖銳刺耳。“你這樣不行。”老師嘆了口氣，“慢慢來，不能把嗓子喊破了。”

　　低音，低音，低音。“氣息沉下去……吐氣……”高音不行，那就試著取長補短，練低音。我從嗓子里發出一陣毛骨悚然的咕嚕聲，依舊不行。“你這樣不行……”

　　如今，我已經能將低音與高音和諧融合在一起，悠揚的歌兒從口中吐露，隨著微風飄向天邊。

　　浩瀚宇宙無法私有，但卻可以寄存在追逐理想的人的眼中。有些人知道自己想要做什么，于是他們努力走向了未來。不止一次，我失敗過，努力過，也成功過。

不止一次我努力嘗試作文10

　　不止一次，我努力的嘗試著去找回我最初的信仰。那夜空中最亮的星啊，請引領我找回那最初的信仰之光。

　　仍還記得那個夏天，聒噪的蟬鳴，午后的悶熱，都加重了我心頭的沉悶。我和同學們像往常一樣站在一起，第一次留下了完整而稚嫩的合影。那“咔嚓”一聲，帶走了多少人五年的笑容和汗水，帶走了多少人的稚嫩與天真。

　　曾經的我，固執地相信著流星的傳說，相信著一個人的離世就是一顆星星的墜落，相信那是天空的眼淚，是神靈的寬恕。可是現在，隨著知識的增長，我直到流星是隕石墜落的結果。有的時候，我努力的嘗試著對自己講述流星的故事，但似乎是眼睛蒙蔽了我的雙眼，我看到的，只是書本上冰冷冷的“隕石墜落”。我嘗試著找回我的稚嫩，找回我的純真，找回我再也找不回來的東西。

　　小時候，每到秋天落葉之時，我都喜歡到老家的樹林里，踩地上的枯葉，看空中的它們如蝴蝶般飛舞，旋轉，破碎，落下。奶奶告訴我，樹葉落下，是為了把春天帶給大樹。我喜歡這個浪漫的解釋，卻抵不過時間的流逝。“葉子在秋天落地，混雜進泥土，給冬天的樹提供充足的養分。”生物書上毫無情感的文字，深深刺痛著我的心。那個從小堅信的浪漫，就這樣支離破碎了。我想找回我的秋天，卻無能為力。

　　春天，我會去采蒲公英，然后吹散它們，那個場面，美得無法言說。外婆說那是蒲公英媽媽的眼淚，是她送給兒女們最后的禮物，所以每次采蒲公英，我都格外小心。可書本似乎要禁錮語言和思想，說那是蒲公英的生存手段。早已隱隱不安的我卻不得不相信理論。被成長偷走的童話，早已無法找回。

　　我們真的要讓老一輩的美麗童話，喪失在冰冷的紙張里嗎？我不止一次的對自己說“不”，也嘗試著努力去找回它們，甚至在小孩子的身上。可我每一次的努力，換來的都是一次次的失望。老人曾對我說，嘗試，會換來美好的結局。

　　不止一次，我努力嘗試，嘗試讓這個冰冷的世界，開出童話的溫暖花朵。

不止一次我努力嘗試作文11

　　一路上，我望著遠處的成功，忘記失敗的楚痛；一路上，面對各種各樣的困難和挫折，我努力嘗試，穿過湍急的河流，穿過冰冷的峽谷，抵達對岸。——題記

　　我是一只兔子，一只嬌小的兔子，是眾多兔子中最嬌小的一只。我必須要依靠在母親那溫暖又親切的懷抱里才得以生存。因此，母親從來沒有夸獎我什么。然而我向往母親的夸獎，所以我總是會去嘗試母親給我的挑戰，但母親總一笑而過或者當直接當做沒有看見。漸漸地，漸漸地，企盼母親的夸獎，已經融入到我生活，也變成了我生活的一部分，我殷切期待，我積極向往。

　　那天，北風呼嘯，紅似火的楓葉在冷風呼嘯的風中跳起了優美的舞蹈。母親把我帶到湍急的河水邊，自幼，懵懂的我自然不知道母親要做些什么。冷風吹的我直發抖，只見母親指著那湍急的河流，板起了一向對我溺愛的臉，用比冰的溫度還低的口吻的說：“你跳進這河水里，游到對岸！”我摸了摸這水溫，天啊！這冰涼刺骨的河水，觸摸一下就已經非常冷了，但媽媽竟然還想讓我在里游泳！于是我心想：天哪！如果要讓我在里面游泳的話，肯定會被凍成“凍死鬼”的！然后，我就對母親說：媽媽, 這水的溫度實在是太冷了！可不可以等天暖一些的時候再游啊？”我撒嬌道。可是媽媽依舊冷冰冰的口氣說道：“不行!每一只兔子都應該學會游泳！這可是兔子的本能！如果你連游泳都不會，你還能算一只兔子嗎！”說完就跳進河水里，向對岸游去。站在對岸，目不轉睛的看著我。我抬頭向天空看去，風依然是那樣的大，那片火紅的楓葉還在風中翩翩起舞，仿佛是對自己懦弱的挑釁。再看看四周，也有一些和我年齡向仿的小兔子在這刺骨的河水里自由自在的游泳。他們沒有猶豫著要不要下去，而是毫不猶豫地跳下水，向對岸快活地游去。我心想：對了，我不是想得到媽媽的夸獎嗎？如果我成功了，媽媽應該會夸我了吧？

　　終于，我鼓足勇氣，向這水里跳進去。可是又被那湍急的河水沖了回來。于是，我又鼓足了勇氣，又跳進水里，張開手和腿，向對岸“劃”過去。啊！終于順利抵達到對岸了！

　　母親對我豎起了大拇指，說：“你不是說，你不行嗎？你做不到嗎？”這次，媽媽終于夸我了！

　　不止一次，我努力嘗試！

不止一次我努力嘗試作文12

　　一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發現別的同學指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續續。

　　不止一次，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續執著地練習。日復一日，終于，我的小溪，經過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋的彼岸。

　　那一次次的努力嘗試，連起一個個音符，把汗水，變成了微笑，把努力，變成了結果。

　　可是后來，同學們都說我只是連貫，曲調卻毫無變化，音色單一。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點重要的東西。直到看著老師彈琴時憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

　　彈琴，無關技藝，關鍵在于用心。

　　不止一次，我努力嘗試，去用心彈琴，去表現作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適；如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個音符背后的情感。

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風會漾滿溫柔與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試。我相信，我的努力并不會一無所獲！

不止一次我努力嘗試作文13

　　一遇到難題就立即去問同學，這大概已成了我的習慣。我在努力著，努力著改掉這習慣。

　　“這道題怎么寫？老師好像沒在課堂上說過，小紅會知道嗎……”我在心里不禁打起了許多問號。我撅起了嘴，眉毛微微向下皺，在手中的筆沒方向地轉個不停，就像我心里對這道題的答案。經過一刻的時間，我還是一如既往地去問小紅。經過小紅的一番解釋，我才發現這道題老師已經說過類似的了。我開始不停地責怪自己，也萬分悔恨。倘若我多給自己獨立思考的時間，答案應該居然隨之而出了吧。

　　大半個學期已經過去了，這讓我懂得了“光陰似箭，日月如梭”的道理。在之前的期中考試，我還是毫無意外地考得一塌糊涂。我才發現，不會獨立思考的我就像一只沒有方向感的蒼蠅去覓食，最終空手而歸。我也深深意識到我這個習慣的弊端日益顯露。所以我努力嘗試，嘗試改掉這個習慣。

　　回頭翻翻自己的錯題集，才發現，我被這個習慣“害慘了”。

　　像往常一樣，我把老師布置的數學題認真地看了一遍，之后也認真地思考了一遍。這回，我又遇到了我不會的題了。我心里不禁地告訴自己：你行的，多看一會兒，多思考一會兒，答案可能就會浮現在你的腦海里了。你要相信自己，你行的。我不斷地回想老師在課堂上講過的習題，也在不停地翻課堂筆記，最后，我對這道題還是以失敗告終。

　　課后我找老師求解，老師說這是與七，八年級的知識點息息相關的。因此，我也進一步認識到自己考慮問題不全面，對之前的知識點的基礎也打得不夠牢固。我在努力，逐步找到最好的自己。

　　結合了上幾次的“失敗經驗”，我這次對老師布置的作業不再敢馬虎。我把作業留在家里做，盡可能避免第一時間去問同學。房間里好靜，靜得可以聽到掛在墻上的鐘秒表跳動“噠噠”的聲音。看著桌面上的數學題，我不禁抓了抓頭發，嘴巴緊緊地抿了抿，眼珠在眼眶里無聊地轉了轉。突然“呯！”地一聲，我大聲地拍了拍桌子，激動地喊了一聲“有了”。我激動地立即從椅子上跳了起來。

　　雖然我還沒有完全改掉這習慣，但是我在努力，我在不停地努力，努力改掉這習慣。

不止一次我努力嘗試作文14

　　人生是一場未知的旅程。在旅程中，你固然會感到春的明媚、夏的熱情，但也會體驗到秋的蕭瑟、冬的寂寥。在每一個季節里奮力拼搏，不止一次努力嘗試，這樣的人生才絢麗，這樣的旅程才精彩。

　　小學三年級時，媽媽帶我去了琴行，有位老師正在彈古箏，輕巧的手指在箏弦上翻飛，勾出一個個清脆的音符。我一下被吸引了，癡癡地站在老師旁邊，大氣也不敢出，瞪大了雙眼望著古箏那流線型的琴身，古樸的樣子，心中充滿了渴望。從此，我與古箏結下了不解之緣。

　　世上之事，往往看起來容易做起來難。每當我的手指笨拙地彈錯一個又一個音節時，我總是又急又氣，枯燥單調的指法練習也讓我感到乏味無聊，每節的古箏課也變成了煎熬。在苦苦熬過一個學期后終于停課。我如釋重負，古箏成了我房間的一個擺設。

　　轉眼兩年過去了，我的古箏夢沒有隨著時間流逝而消散，反而清晰了。每聽到古箏悅耳的聲音我仍會駐足聆聽，我開始覺得當初放棄古箏過于草率，認真思考后，我開始重新學習古箏。再次坐到古箏前，心態變得自然平和，慢慢學，堅持練。不再覺得“勾托抹打”單調，再不覺搖指艱澀困難，反而體會到了琶音的流暢悠揚，感知到掃音的大氣豪爽。

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。學習古箏，我明白了做任何事情都不能淺嘗輒止，不得其味，而應該堅持執著，不止一次努力嘗試。

　　現在的我已是初三的學生，每日課業繁重，學習緊張忙碌，但我仍沒有放棄學習古箏，經常在學習之后，喜歡在星夜下輕彈古箏，一曲《漁舟唱晚》輕快愉悅，一曲《香山射鼓》悠遠祥和……每每沉醉于音樂之中，課業的疲勞似乎在樂音中消退，精神也在清幽的琴聲中升華。

　　人生旅程中，會有挫折和磨難，但只要心之所往，便是方向。就像學古箏，雖有過猶豫彷徨，只要不放棄，努力堅持，不斷嘗試，一定能收獲繁花碩果。今天，青春的夢想五彩斑斕，我會向著理想的彼岸一次次嘗試，破風而行，逆流而上！

不止一次我努力嘗試作文15

　　嘗試，一種每個人都曾堅持過的動作。每一個人都知道努力嘗試很重要。可誰又能一直保持努力嘗試，堅持到底呢？我想這種人并不多，當然我也不是。可我也曾努力嘗試，不止一次。

　　那天，一個多云的秋天。七年級我少有這樣舒適的周末。我一個人，拿著一球來到了露天球場。幾束陽光灑在了各個地方，其中一束照在了籃球筐上，照出了閃耀的白色光芒。

　　我放下包，開始打籃球。練習投籃。我來到三分線上。今天我一定要攻破這一難關，心中想著，我雙手舉起了球進行了第一次嘗試。我雙腿同時發力起跳，雙手用力向斜上方一推，球飛向籃筐。可我的力氣還是太小，球來了個三不沾（網，筐，板）。

　　我早已明白進三分球的不容易，所以我并沒有生氣，傷心。隨后，第二、第三、第四……次嘗試。一次次的失敗反而使我越戰越勇，在前進的道路上一刻也不停下。十幾個球了，我一個也未嘗投進。但我也總結了一些經驗。保證了球不會離籃筐太遠。

　　陽光一點點推開身邊的云，不再吝惜自己的光和熱，使勁向寒冷中的人們照去。一點點驅散他們心中的寒冷，溫暖著他們的心。我又站了起來，拿起身旁的球，又開始一次次努力嘗試。終于，在四十幾球時，我的第一發三分球投中了筐。

　　從狂喜中走出的我，放下了心中的驕傲，知道這只是一次偶然。我開始回想自己的一個個動作，感受自己的一次次發力，開始空手練習投籃筐。回想后又開始一次次努力嘗試，我完全投入了其中。

　　白金色的陽光漸漸變深，變橙。那溫暖的太陽似乎變了很多，不肯再竭盡全力了，只求自保，用了一點點微薄之力來給人照明。隨著一陣秋風，我走出了籃球場。我已知足了。天上，一朵朵火燒云在上海并不多見，夕陽的橙紅光亮照在背上，給人以十分神圣的感覺。

　　一起努力嘗試吧，不要后悔時光的無情，不要悔恨年少為何不努力吧！加油！一起努力嘗試！

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