小鳥小學(xué)作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小鳥小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小鳥小學(xué)作文1
去年暑假里，我捉了一只可愛的小麻雀。是怎么捉到的呢？
那天中午，我和爸爸到籃球場去看姐姐練習(xí)騎車。忽然，我看見一只小鳥飛到更衣室里去了。我飛快地跑了過去。
走近小門，我慢慢地向里走。只見小鳥蹲在墻角里，好象飛不動(dòng)了，我彎著腰輕手輕腳地走過去，張開手一下子撲住了它。原來是一只受傷的可愛的小麻雀，它撲騰撲騰地扇動(dòng)著翅膀，好象在說：“放開我，放開我，”我哪里舍得放開它呢，要知道，捉住一只小鳥是多么不容易呀？
我大聲地叫著：“爸爸，我捉了一只可愛的小麻雀！”我太高興了，把可愛的小麻雀捏在手上左看右看。可愛的.小麻雀身上長滿了灰褐色的羽毛，軟乎乎的，背上的顏色深一些。小嘴尖尖的，兩旁各有一塊黃色的東西，看來它還小。兩只小爪，黃黃的顏色，顯得很嫩。兩條細(xì)腿不住地抖著。有一條腿上的皮破了，連骨頭都可以看得見，真可憐。爸爸走過來看了看說：“它可能是被槍打傷的。我心很難過，這時(shí)姐姐騎車過來了，我趕快把鳥給她看。姐姐看了看，又去騎車了。
我小心翼翼地捏著可愛的小麻雀回到家里。媽媽幫可愛的小麻雀擦了紫藥水，又找來一根細(xì)繩系在它的另一條腿上。我把它放在竹籃里，撒了些小米，又裝了一瓶水。可是可愛的小麻雀既不吃米，又喝水，只是嘰嘰地叫。我的手一伸過去，它就躲開。我真不知道，我對(duì)它這樣好，它為什么還不高興呢？
晚上，刮起了陣陣涼風(fēng)，我怕麻雀凍著，就找了團(tuán)棉花放到竹籃里。爸爸卻說不行，哪有大熱天鋪棉花的？硬是叫我把棉花拿出來了。
第二天這只麻雀還是死了。媽媽說；它是想它的媽媽想死的。姐姐說，它是傷口疼死的。我說它是凍死的，是爸爸害的。爸爸聽了直笑。
小鳥小學(xué)作文2
一天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面，小鳥在樹上唱歌。一個(gè)小男孩在玩彈弓，不料，彈中了小鳥，小鳥一下子從樹上掉了下來，它還沒來得及飛上去，就已經(jīng)一頭栽在地上，它疼得喳喳直叫。
小明從這里走過，聽到了叫聲，他看看四處，沒什么動(dòng)靜，他再往地上一瞧，啊！原來是一只受傷的小鳥呀！他想：小鳥也是一條生命啊，我們要善待它們，現(xiàn)在它受傷了，我應(yīng)該去幫助它。想到這里。他想去把小鳥捧在手中，可小鳥一直往后退，還瑟瑟發(fā)抖，好像在說：“別碰我，別碰我！”小明說：“小乖乖，別怕，我是來為你療傷的。”小鳥似乎明白了小明的話，一下子安靜了下來。小明這才把小鳥捧在手中。
他飛快地往家跑去，一回到家，還來不及喘一口氣，喝一口水，就從醫(yī)藥箱里拿出剪刀，紅藥水和創(chuàng)口貼，他先用剪刀把傷口旁邊的羽毛剪掉，然后，用紅藥水把傷口涂上，最后，用創(chuàng)口貼把傷口貼得緊緊的。弄好以后，他把小鳥放在軟綿綿的床上，他想：要是鳥媽媽回來了，找不到小鳥，那可怎么辦呀！我還是把它送回家吧！于是，他又捧起小鳥向大樹跑去，跑到大樹前，他望了望樹上高高的`鳥巢，一手托著小鳥，一手抱住樹干，兩腳夾緊樹干，鼓起勁，像一只猴子似的“噌噌噌”往上爬。眼看就要爬到了，又滑了下來，他不怕危險(xiǎn)，繼續(xù)往上爬，這次他終于把小鳥平平安安地送回了家，他“吱溜”一聲滑了下來。樹上的小鳥唱起了動(dòng)聽的歌，好像在夸小明真好呢！小明聽了，心里美滋滋的，你瞧，連眼睛也瞇成了一條線。
小鳥小學(xué)作文3
在美麗的森林里，生活著一群可愛的小動(dòng)物，他們和睦相處過著幸福的生活。突然有一天，森林里發(fā)出一片嘈雜的爭吵聲，仔細(xì)聽原來是小鳥在譏諷螞蟻和蝸牛。它打心眼里看不起蝸牛和螞蟻，認(rèn)為他倆只會(huì)慢吞吞的爬啊爬啊。于是它提出了一個(gè)很無理的要求：要和他倆進(jìn)行一次馬拉松比賽。森林里的很多公民都認(rèn)為這太不合常理了，可蝸牛和螞蟻竟欣然答應(yīng)了！
比賽規(guī)則是這樣的：在兩天內(nèi)，圍著森林跑兩圈，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的就算獲勝。一開始，小鳥飛的很快。她飛著玩著，得意的竟飛錯(cuò)了方向，到達(dá)了另一片茂密的森林。
而螞蟻呢？跑一會(huì)兒就會(huì)停下來看看周圍有代表性的'物品，似乎把它們當(dāng)成了一個(gè)新的目標(biāo)。終于到達(dá)了目的地。
再看看蝸牛，他一刻也不休息，只是堅(jiān)持不懈的一直往前爬，最終也和螞蟻一起到了終點(diǎn)。這場比賽，只有小鳥失敗了，螞蟻和蝸牛并列第一！
賽后，森林中的各大媒體紛紛前來采訪螞蟻和蝸牛。螞蟻說：“我首先把一個(gè)大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)，開始時(shí)，我奮力向第一個(gè)小目標(biāo)奔去，到達(dá)后，再奮力向第二個(gè)目標(biāo)奔去……這樣就會(huì)有新的動(dòng)力”
蝸牛說：“我只是堅(jiān)持不懈的爬，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都在鼓勵(lì)自己，直到取得勝利。”
當(dāng)鳥兒疲憊的飛回來時(shí)，她沉默了，似乎在想：要想成功，就要像螞蟻和蝸牛一樣堅(jiān)持不懈，只有一直給自己定目標(biāo)，才能獲得最后的勝利……
小鳥小學(xué)作文4
今天我在書上看到了一幅意義深刻的圖畫，圖畫上，一只小鳥站在矮矮的樹樁上傷心地流著淚。
圖片大概講的是這樣一個(gè)故事∶一年的春天，一只小鳥飛回樹林去尋找他已經(jīng)分別已久的伙伴—樹，可當(dāng)他來到樹林卻被眼前的景象驚呆了―哪里還有什么樹啊！以前那一顆顆高大挺拔的樹，如今卻早已變成了一個(gè)個(gè)矮墩墩的樹樁，鳥兒心里傷心地想著∶一定是那些人類干得，唉！他們?cè)趺茨苋绱瞬粣圩o(hù)樹林呢？想想以前∶一棵棵樹高大挺拔，一到春天，鳥兒們?nèi)硷w回來了，鳥兒穿梭在樹木間，給樹木們唱歌，而樹木呢？則讓小鳥在自己的`身上安家，還有許許多多的昆蟲，動(dòng)物，花草相伴，他們?cè)谝黄鹱杂勺栽诘纳钪烧l想到天有不測風(fēng)云，從前的樹林卻變成這般模樣。鳥兒想到這里，不僅潸然淚下，這幅圖畫發(fā)人深省，令人深思，看了這幅圖畫，我更是有了很大的感觸。如今，隨著科技的飛速發(fā)展，人類不停地向大自然索取，而大自然也有求必應(yīng)，因此讓一些資源受到嚴(yán)重的破壞，更讓人類的貪欲瘋一般的生長著，開始越來越放肆，越來越不注重環(huán)境保護(hù)，要知道，能人我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@只有地球，至少在意地球?yàn)橹行牡乃氖f億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。
看完這幅圖畫，我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來呢？沒錯(cuò)，從現(xiàn)在開始，我們要積極保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹。要?jiǎng)窠馊藗儾灰榿y砍濫伐，要讓人們知道，數(shù)十人類不可缺少的，因?yàn)闃涫翘烊坏难鯕夤S，能產(chǎn)生氧氣，一畝樹可以生產(chǎn)48。7公頃的空氣足夠65個(gè)人呼吸一天，樹也是人類的“防毒面具”，1公頃樹林可以吸收二氧化硫60公頃，樹更是人類的“儲(chǔ)水器”，僅僅是樹冠就能保存住10萬到20萬的雨量，五萬畝森林相當(dāng)于一個(gè)小型的水庫。
綠是自然的顏色，綠是寶貴的，它是生命，是希望，是活力，是快樂，讓我們攜起手來，珍稀綠色！保護(hù)綠色吧！
小鳥小學(xué)作文5
小鳥，飛吧，飛吧！飛向高高的藍(lán)天放聲歌唱吧！有時(shí)候，我呆呆地倚靠在窗臺(tái)，羨慕地望著天空那自由翱翔地小鳥，多么快樂呀！小鳥，你無憂無慮，無拘無束，沒有煩惱，沒有憂愁，你不需擔(dān)心一切，你可以展開翅膀飛向大千世界，展望未來，我多么想變成一只無憂無慮的小鳥呀！
如果，我變成了一只快活的小鳥，我便會(huì)歡快地飛向蔚藍(lán)的天空中，放聲歌唱，為夢想歡呼雀躍，我將和同伴們一起唱歌，一起嬉戲，一起暢游……多么美好！
我飛向了大自然里，看到了大自然里那綠，有小樹的碧綠，小草的嫩綠，小溪的水綠，上面，有藍(lán)天白云的襯托，下面，有綠樹紅花的'陪襯。我飛到樹杈上，歡快地鳴叫著，為大自然歡歌，為世界歡呼！我將會(huì)是多么幸福和快樂……
我又飛向那蔚藍(lán)地天空中，自由翱翔，翅膀，便是遮擋我的衣服；藍(lán)天，便是保護(hù)我的母親；微風(fēng)，便是撫摸我的天使……我和朋友們一起暢游世界，感受藍(lán)天白云給予我的自然。
我飛到了未來世界，我驕傲地站在高山上，低頭俯視，春天，一片綠意；夏天，一陣鳴叫；秋天，一地金黃；冬天，一片雪白。又仰望天穹，春夏秋冬，都是藍(lán)天白云，好優(yōu)美的環(huán)境，好廣闊的大地，好遼闊的草原，好蔚藍(lán)的天空，好雪白的云朵，好鮮艷的花朵，嫩綠的小草，好清澈的溪水，好恬靜的湖海。
我感受世界，感受藍(lán)天，感受白云，感受綠樹，感受紅花，它們都給予我無盡的呵護(hù)，這時(shí)的我，一只小小的小鳥，被幸福包圍，而無憂無慮，多快樂！
小鳥，它可以展望未來，而我們，不是也可以嗎？讓我們奮起直追，攜手共創(chuàng)美好的未來吧！
小鳥小學(xué)作文6
五歲那年，我和舅爺在人行道的黃角樹上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥兒，舅爺小心翼翼地把它從樹枝上捧了下來，放進(jìn)了自己的口袋。
回到家，我們把它輕放進(jìn)了一個(gè)棕色的大紙箱里，并把它骨折了的'小腳用酒精消毒后，我開始仔細(xì)觀察它，它好肥，整個(gè)身子像個(gè)蓬松的球兒。一身黑透了的大棉衫包裹著它的皮膚，用手輕輕地去觸摸，會(huì)感到十分舒服、柔軟，讓人一看就心生愛慕。
小鳥兒的傷漸漸有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，我也放心了許多，每天為它添食，加水，撫摸它，問候它，為它做需要的一切，它也時(shí)不時(shí)瞅我一眼，似乎在說：“謝謝你救了我。”就這樣我們就成了一對(duì)好朋友。
有一次，我把一塊肥肉往它嘴邊一碰，它立刻張開尖尖的小嘴，優(yōu)雅地吃起來，時(shí)不時(shí)望著我笑一笑，仿佛在說：“我的小恩人，謝謝你的照顧，能否在給我一塊呢？我實(shí)在太餓了。”我也沖它一笑，歡快地答道：“當(dāng)然可以啦！”說著又從廚房里拿出一塊放入紙箱，它高興地用身子蹭了蹭我，好像在感謝我。
記得還有一次，它從紙箱里飛了出來，我原以為它要飛走，可不一會(huì)兒它就跳到了客廳，一邊玩著桌子上的東西，一邊唱著歡快的歌兒，真是一個(gè)淘氣包！
小鳥兒的傷很快就痊愈了，我想它也應(yīng)該想回家了吧！想它的伙伴，想那片林子……于是，我捧起它，走向陽臺(tái)，松開手，它歡快地飛起來了，但它并沒有急于飛走，在陽臺(tái)外打了一個(gè)旋，向我揮了揮手，戀戀不舍地離開了我，我也目送著它，直到視線盡頭。
小鳥小學(xué)作文7
一天中午，我吃完午飯，走回房間看到窗外有一個(gè)淡黃色毛茸茸的東西。我好奇的走過來仔細(xì)一看，哇！原來是只小鳥，我打開窗，想用手去摸摸它，這時(shí)，我想：小鳥一定會(huì)立刻飛走，于是，我把手伸出去摸小鳥。咦，奇怪得很，這小鳥竟然沒有飛開。接著，我便放心地用手輕輕地?fù)崦挠鹈Ｎ彝餐遥上攵嗝聪氲玫轿业膸椭。∥覐男▲B的眼神里看出來。于是，我仔細(xì)觀察小鳥，發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了。
我立刻從媽媽的抽屜里找出酒精、紅汞、棉球、紗布等，給小鳥包扎起來。包好后，還從廚房拿出東西給小鳥喂了一點(diǎn)水和食物。
經(jīng)過我一周多的照顧，小鳥的精神好多了，翅膀上的傷口已經(jīng)愈合了，扇動(dòng)起來也很有力氣。有一天，姐姐對(duì)我說，小鳥可以獨(dú)立生活了，應(yīng)該把它放回大自然。雖然我舍不得，但還是聽了姐姐的'話，把小鳥放到陽臺(tái)上，讓它試著飛翔。剛開始，小鳥顯得很害怕，總是撲棱著翅膀不敢飛。
過了一會(huì)，小鳥終于將雙腿一蹬離開陽臺(tái)向外飛去，很快便落在窗外的一棵樹上。忽然，我聽到一陣響亮的鳥叫聲。再往樹上一看，飛來了四、五只鳥，大概是小鳥的爸爸媽媽和哥哥姐姐吧！它們沖著小鳥叫著，像是在說：“孩子，這幾天你到哪去了？我擔(dān)心死你了。”小鳥轉(zhuǎn)過頭來，對(duì)著我發(fā)出幾聲悅耳的叫聲，好像在說：“謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。”小鳥叫完后，和它的家人一縱身向著藍(lán)天飛去……望著小鳥漸漸消逝的身影，我心里熱乎乎的感到幸福極了。
我想起了鳥真正是人類的朋友，我們?cè)搻圩o(hù)它們。
小鳥小學(xué)作文8
一天，我在路邊散步，一陣狂風(fēng)吹過，一個(gè)“不明物體”跌落到我的前面，我蹲下身去，細(xì)細(xì)的望著這只小生靈，傍晚的夕陽照在它黃橙橙的羽毛上，全身變得金燦燦的，簡直像神話中的金翅鳥一樣。一雙大眼睛水汪汪的，滴溜溜轉(zhuǎn)，警惕的望著我，小嘴巴尖尖的。再仔細(xì)一看，原來小鳥的翅膀受傷了，血染紅了它那金黃的羽毛，它小小的翅膀不時(shí)的顫動(dòng)著。
我輕輕的捧起它，它尖尖的'腳尖觸動(dòng)著我的手心，不時(shí)得讓我發(fā)癢。我忽然有個(gè)奇思妙想想把它養(yǎng)著，等它傷好了，我在放它走。說干就干，我捧著它往家的方向走去。我還有最后一道“防線”，那就是勸我的媽媽。我?guī)е譁厝岬男θ荩驄寢屪呷ァ＝K于，用我的三寸不爛之舌“降服”了老媽。
我猜想它一定餓了，我把小米和水倒在一個(gè)小盒里，可是它怎么也不吃。我想小鳥是不是害怕了，我就走到了一邊，我看見小鳥看看四周，好像在說：“這里還有人嗎？小鳥看見沒有人了，便飛了過來，快速吃起米來。我發(fā)現(xiàn)小鳥吃完一粒米的時(shí)候，就東張西望。它真是太可愛了！
不過幾天，我就和它成為了“相濡以沫”的好伙伴；不過幾天，它的傷口慢慢愈合了；不過幾天，它能飛翔了……
星期三的一天，我到達(dá)了家門口，只見那只小鳥在迎接我，小鳥看見了我，立馬撲閃翅膀，向我“飛奔而來”，不知今天它怎么了，變得這么熱情：它用尖尖的小嘴輕輕的啄著我的手；它一直在我身邊盤飛盤旋……
傍晚了，在夕陽的照耀下，它輕盈小巧的身體飛向無邊無際的天空，在空中留下了一道優(yōu)美的弧度，我情不自禁地笑了起來……
小鳥小學(xué)作文9
“我是一只小小鳥，想要飛卻飛不高……”
我原來生活在一片茂密的森林里，樹木郁郁蔥蔥，空氣清新；河水清澈，碧波粼粼……我和小伙伴們生活的無憂無慮，和各種小動(dòng)物友好相處，我們常常在風(fēng)和日麗，陽光明媚的日子里，聚在一起舉行大型音樂會(huì)，我們非常自由，我們非常快樂。
隨著時(shí)光的流逝，人類領(lǐng)地的不斷擴(kuò)大，我們可愛的家園漸漸遭到人類的破壞：成片成片的森林被砍伐，小草有氣無力；野花垂頭喪氣；小河的身體逐漸消瘦而且渾濁。一棟棟高樓拔地而起，一座座煙囪噴射濃煙。不遠(yuǎn)處工廠里“轟隆隆”的機(jī)器聲，公路上汽車“嘟嘟”的汽笛聲，樹林中“咚咚”的伐木聲，不絕于耳。環(huán)境遭到了破壞，我們的生存狀況也日益惡化，我們?cè)S多的`朋友已經(jīng)瀕臨滅絕。
試想一下，假如沒了我們鳥類，就沒有動(dòng)物們的歡聲笑語，就沒有鳥語花香，我們的家園將變得死氣沉沉，沒有一點(diǎn)生機(jī)，那樣的家園該是多么可怕呀！
我作為鳥類的一員，向你們?nèi)祟惏l(fā)起倡議：
第一，你們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)愛護(hù)鳥類，不傷害我們，在遇到這種行為的時(shí)候要制止。
第二，學(xué)習(xí)有關(guān)鳥類的知識(shí)，了解我們，以便更好的保護(hù)我們。
第三，建立愛鳥護(hù)鳥小組。定期展開活動(dòng)，了解我們的生活習(xí)性及我們的生存現(xiàn)狀，提高愛鳥護(hù)鳥意識(shí)。
人類朋友們，希望你們和我們鳥類和睦相處，讓我們大家共同擁有一個(gè)天更藍(lán)，水更清的美好家園。
小鳥小學(xué)作文10
一天下午，媽媽讓我去門口的小超市買袋鹽。我走著走著看見了兩只可愛的鳥，它們長著麻色的毛、圓圓的眼睛、尖尖的'嘴，非常的漂亮。它們?cè)隈R路上快樂的玩耍著，根本沒有發(fā)覺到自己有危險(xiǎn)了。一輛卡車像一匹沒有光明的野馬一樣沖向小鳥，小鳥……啊！被汽車軋死了。我很難過也很傷心，真想把那車主叫回來接受處罰。正在這不知道怎么做的時(shí)候，我腦子里忽然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：為什么不設(shè)立一個(gè)“愛鳥節(jié)”呢？
“愛鳥節(jié)”應(yīng)該是個(gè)非常有趣的節(jié)日，在每年“愛鳥節(jié)”里都會(huì)進(jìn)行建鳥巢大賽的游戲。游戲的規(guī)則是：每個(gè)人都要帶好自己的工具和設(shè)計(jì)圖紙，參加游戲的人要在30分鐘內(nèi)完成自己做的鳥巢，把做好的鳥巢放在中間的桌子上，最后老師來評(píng)選那個(gè)最漂亮、最實(shí)用，那么這個(gè)鳥巢就要為小鳥準(zhǔn)備了。
在這個(gè)節(jié)日里，我們還有個(gè)小活動(dòng)，就是喂小鳥，幾個(gè)人一起去野外的大樹下把玉米啊、小米啊、谷子啊都撒到草地上，隨后，我們就要藏起來，看著小鳥快樂的吃著，大家的心里都甜滋滋的。
我希望在這一天，世界上每一只鳥都能過得平平安安、幸幸福福、快快樂樂的。也希望世界上每一個(gè)人都不要傷害小鳥。我想把日期定在每年的10月12日。如果我定了這個(gè)節(jié)日，我就要早一點(diǎn)對(duì)小鳥說：“節(jié)日快樂！”
小鳥小學(xué)作文11
小明很喜歡小鳥，因?yàn)樾▲B的歌聲很動(dòng)聽。有一天，媽媽給小明買了一只小鳥回來。
自從媽媽買了小鳥回來，小明每天都要看看小鳥，聽聽小鳥動(dòng)聽的歌聲。日子慢慢地過去，小明漸漸發(fā)現(xiàn)小鳥的歌聲沒以前那么動(dòng)聽，小鳥還常常望著窗外的世界，很奇怪的樣子。小明想：小鳥為什么不高興呢？小明往窗外望去，發(fā)現(xiàn)窗外的大樹上有幾只小鳥在快活地唱歌。小明恍然大悟：原來小鳥想家了！小鳥是屬于大自然的.，大自然才是小鳥真正的家。小鳥是自由的、快樂的，我不能那么自私地占有它。于是，小明提著鳥籠，騎著自行車，把小鳥帶到郊外的樹林里。小明打開鳥籠，放飛了小鳥。小鳥撲閃著翅膀，往樹林高處飛，它偶爾回頭看看，叫幾聲，仿佛在說：“謝謝你！小明！”小明看見小鳥飛遠(yuǎn)了，他也高興地回家了。一回到家，小明照樣把鳥籠掛回原處，并把鳥籠打開。小明想，也許有一天，小鳥會(huì)回家的。
過了幾天，小明像往常一樣坐在客廳里看電視，突然，幾聲清脆的鳥叫聲從窗外傳了過來。小明抬頭一看，只見一只小鳥撲閃著翅膀從窗外飛了進(jìn)來，并飛進(jìn)了鳥籠里。小明仔細(xì)看看，原來小鳥真的回家了。小明高興得跳了起來，他興奮地說：“媽媽！小鳥回家了！小鳥回家了！”小鳥好像也聽明白了，它也歡快地唱起了歌，好像在說：“我回來了！”
從此，小明和小鳥之間的關(guān)系更加親密了，小鳥常常回來唱歌給小明聽，小明也常常給小鳥喂食，他們一直過著快活的日子。
小鳥小學(xué)作文12
一天，鳥媽媽帶著她的十個(gè)兒女飛到大森林里。
鳥媽媽對(duì)他們說：“孩子們，聽說在不遠(yuǎn)的山上有一個(gè)大洞穴，里面住著一群毛白得發(fā)亮的羊。如果誰能得到他們身上的`一根毛，誰就會(huì)變得聰明和美麗。可是洞口有一條蛇，想拿到羊毛，必須斗過蛇才行。”
哥哥們聽了說：“我們?nèi)ィ 彼麄兏鎰e了媽媽，向大山飛去。他們飛呀飛呀，找不到洞穴，見不到毛白得發(fā)亮的羊，沒臉回去見媽媽，就在樹上搭窩住下了。
見不到哥哥們回來，姐姐們告別了媽媽和小妹妹，飛走了。姐姐們找了很久也沒有找到，沒臉回去見媽媽，就在一個(gè)小樹林里住下了。
最小的鳥兒見姐姐們沒有回來，決定自己去試一試，就去懇求媽媽。
鳥媽媽說：“你還小，姐姐、哥哥們都做不到，你還是留下來跟我做個(gè)伴好了。”
小鳥不停地求媽媽，這天，鳥媽媽終于答應(yīng)了小鳥。小鳥走的時(shí)候，鳥媽媽傷心地對(duì)它說：“孩子找不到就快點(diǎn)回來，知道嗎？”小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，戀戀不舍地離開了媽媽。
小鳥飛了三天三夜，終于找到了洞穴，洞穴前一條大蛇正在看守著白羊。小鳥飛過去對(duì)蛇說：“蛇大哥，你如果追得上我，我就給你當(dāng)點(diǎn)心。”蛇聽了，直流口水，說：“好呀！”小鳥圍著洞前的大樹兜了十幾個(gè)圈，蛇繞著大樹追呀追，身體纏在了大樹上，頭也轉(zhuǎn)暈了。
小鳥成功了，它飛進(jìn)山洞向羊要了一根毛，唱著歌飛回去送給媽媽。
小鳥小學(xué)作文13
有一只鳥到處飛來飛去，這只鳥為什么要到處飛呢？因?yàn)槿藗儾粩嗫硺洌@讓許多小鳥無家可歸，有些樹上沒有了小鳥，蟲子就快速的生長，鳥兒沒有家，飛到的地方都沒有樹，你是否同情小鳥呀，讓我們來一起分析這個(gè)問題吧。
首先，人類自從砍了樹之后，讓許多的鳥回不家，我有時(shí)候看到一些小鳥，每天都在天上飛，因?yàn)闆]有樹給它們停憩了，給鳥帶來了許許多多的災(zāi)難，說起來樹是保護(hù)環(huán)境，為什么人們會(huì)砍了它們呢，因人們要做家具，不想種樹，給一些小鳥造成了不幸。
讓我舉個(gè)例子吧，在一千多年前黃河原本是人類的母親河，卻因?yàn)槿藗儼褬淇沉瞬粩嚅_墾田地，卻讓黃河變成一條不好的河，每一年河水沖毀了堤壩，把農(nóng)民辛辛苦苦莊稼給破環(huán)了，這就是人們不斷砍樹的結(jié)果，我們?nèi)祟悜?yīng)該敬重大自然，讓大自然的`樹木回復(fù)成以前的樣子，不要再砍樹，人不砍樹許多問題就可以解決了。
我們只要砍樹后再種樹，或許可以讓大自然原諒人類，我們?nèi)祟愐欢〞?huì)讓大自然有一件與眾不同的舉措，讓人類行動(dòng)起來吧。
在這里我跟全人類說：“行動(dòng)起來吧，讓自己的雙手為大自然創(chuàng)建一件神奇、美麗、環(huán)保的外衣吧！”
我覺得人類知道了沒有樹的危機(jī)，人們一定會(huì)行動(dòng)起來的，因?yàn)槿祟愐灿幸活w善良和美麗的心啊，人類要團(tuán)結(jié)一心，什么事都要認(rèn)真，做人也要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，一個(gè)有誠信的人，只要地球上都是這咱人就可以把可以把地球變成一個(gè)文明球的，讓我們?yōu)檫@點(diǎn)而努力吧。
我想，當(dāng)一棵棵樹成長起來，鳥兒便有了溫馨的家。
小鳥小學(xué)作文14
小鳥天天都睡懶覺，連吃飯都在睡覺。鳥媽媽很生氣，就把小鳥拉起來，它們飛到了一個(gè)農(nóng)場，看見了農(nóng)民伯伯在種菜，小鳥就飛過去幫忙。但是小鳥飛到白菜上面，它感覺到肚子有點(diǎn)饑餓了，它就吃起白菜來，鳥媽媽很生氣，農(nóng)民伯伯看見了。大聲罵到：“該死的鳥，別跑。”小鳥把白菜的根，使勁的拉了幾把，它把白菜拉了出來，抱起白菜撒腿就跑。
鳥媽媽把小鳥送到一個(gè)離家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
到了哪個(gè)地方，鳥媽媽就乘小鳥飛得很快時(shí)候，鳥媽媽就把小鳥丟了。
小鳥往它的后面一看：“啊，天哪，媽媽呢？”小鳥大聲的叫著。小鳥這邊找找，那邊找找，還是沒有找到媽媽，小鳥急的大哭起來了，一下子哭了幾天幾夜。
第三天，它想：“我知道媽媽為什么丟下我了，因我學(xué)不到本領(lǐng)，媽媽才丟下我的.，我應(yīng)該怎么做呢？”
小鳥就去農(nóng)村里找些事情做，讓媽媽開心一點(diǎn)。小鳥飛呀飛呀，它看見一位老奶奶在推幾十逮大米，。它就飛到老奶奶身邊，對(duì)老奶奶說“：老奶奶，
我來幫你吧？”老奶奶說：“可愛的小鳥，好吧。”小鳥把全身的力氣都用在手上，小鳥使勁的推呀，推呀，一直幫老奶奶把大米推到了家里為止。老奶奶又說：“謝謝你了，看你滿頭大汗的，我在家里拿點(diǎn)吃的東西給你吧。”小鳥說不用了。鳥媽媽回來了，看見小鳥在幫助別人，鳥媽媽心里樂歡歡的，高興極了。
從此，小鳥樂于幫助別人，它也不睡懶覺了，早早的起來給媽媽做早飯。
它們一家人開開心心的生活下去。
小鳥小學(xué)作文15
我是一只小鳥，一只黃色的小鳥，一只自由自在的黃色小鳥。我整天在天空中飛來飛去，享受天空中無限的風(fēng)景，肚子餓了，就奔向森林去覓食，口渴了，就去小溪里喝水……
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我飛呀，飛呀，我聽見，我看見了大海的聲浪。當(dāng)海浪敲打在堅(jiān)硬的礁石上，我聽見了。那是大海在唱歌，在如花浪沫的搭配下，他愈發(fā)賣力地敲打，濺起的水花也在舞動(dòng)。“沙沙沙……”我，聽見了，那是沙子在鼓掌，在向洪水的大浪下，它奮力的鼓著掌，清脆響亮。大海在它的掌聲中，想我唱歌，想我起舞。
我有飛進(jìn)了森林，在森林里，我自由地在天空中飛翔，我突然看到了一只小蟲子在樹葉上蠕動(dòng)。我馬上以最快的速度飛過去，想要吃那只蟲子，可是，已經(jīng)被另一只鳥兒搶了先，把蟲子吃掉了。我只好去小溪妹妹那里，訴訴苦。我有來到了小溪妹妹的身邊，只見它在唱歌呢!啦啦啦!啦啦啦!我一聽見這歡快的旋律，什么煩心事也沒有了。我也伴隨著小溪妹妹的歌聲，跳起了舞。我在風(fēng)中，隱隱約約的聽見了大樹哥哥的'聲音，我這才想起來，我還沒有去拜訪大樹哥哥呢!可是，大樹哥哥已經(jīng)睡著了。
我是一只自由自在的黃色小鳥，只要你抬頭一看，便能看見一個(gè)黃色的身影，那就是我，我不但是一只小鳥，還是一位旅行家，地球環(huán)保者。你只要看見過我，你也就是一位地球環(huán)保者了，我作為一只小鳥，我看見了無數(shù)的風(fēng)景，無數(shù)的畫面。我想，我已經(jīng)變成了一只“博識(shí)多廣，聰明好學(xué)”的小鳥了。
下雨了!我們的家又要接受大掃除了，雨，打掃的可干凈了!不一會(huì)，雨，就把我們的家打掃得干干凈凈了!月亮出來了，我回家的路上灑滿了月光。
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