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寫鳥特點的作文（通用16篇）
寫作文是需要思考的，這就培養了孩子的思考問題的能力。給你出個作文題目，你就需要根據作文題目去組織材料。這又鍛煉了孩子的組織能力。下面小編為大家帶來了寫鳥特點的作文，僅供參考，希望能夠幫到大家。
寫鳥特點的作文 1
一天，烏鴉，孔雀，百靈鳥，畫眉聚在一塊聊天，討論各自的特點。
孔雀搖著大尾巴說：“我的特點嘛，就是我那美麗的大尾巴，人們都爭著和我拍照，比美呢!”說完便把自己的尾巴翹得老高了。
百靈鳥用銀鈴般的聲音說：“我的特點只要聽一聽我的稱號‘歌王’就知道了。”說完便站在枝頭開始了高歌。
畫眉梳了梳毛發說：“我的特點嘛，顧名思義，當然是我那純天然的美麗眉毛了，有多少人羨慕啊!”說完便又開始打扮。
過了一會兒，鳥兒們不約而同地轉向一言不發的烏鴉說：“你呢?沒有美麗的尾巴，沒有好聽的歌聲，沒有美麗的毛發，有什么特點?”烏鴉慚愧地低下頭，說：“我，我……”“算了，我們到別處去展示我們的美麗吧!”
孔雀一甩尾巴，離開了，遇到了小松鼠，小松鼠在大樹上對它說：“孔雀姐姐，可以幫我趕走樹下的大灰狼嗎?我的松果掉下去了，我怕我一下去，大灰狼就會把我吃掉。”孔雀說;“松鼠妹妹，不是姐姐不幫你，是我急著展示自己漂亮的尾巴呀!”說完飛走了。
第二個走的`是百靈鳥，它也遇見了松鼠，它聽了松鼠的話，也無可奈何地說：“松鼠妹妹，不是姐姐不幫你，是我急著展示自己美妙的歌聲呀!”說完也飛走了。
第三個走的是畫眉，它也遇見了松鼠，它聽了松鼠的話，聳聳肩說：“松鼠妹妹，不是姐姐不幫你，是我急著展示自己美麗的妝容呀!”說完還是飛走了。
烏鴉見他們都離開了，也無奈地走了。路上，它見松鼠很恐懼地倦縮在那里，一只大灰狼正惡狠狠的盯著它，它立刻對準大灰狼，俯沖下來，邊飛邊“哇哇”大叫，還不時啄大灰狼的眼睛，大灰狼被烏鴉啄得狼狽不堪，灰溜溜地逃跑了。
松鼠連忙下來取回了松果，對烏鴉說：“謝謝你，其實我覺得，孔雀姐姐的特點是有美麗的尾巴，百靈鳥姐姐的特點是有美妙的歌聲，畫眉姐姐的特點是有美麗的妝容，而烏鴉姐姐你的特點是有一顆見義勇為的心，比什么都美!”
從此以后，鳥兒們都很尊敬它了。
寫鳥特點的作文 2
我家有只畫眉鳥，可棒了!清晨，一聲清脆的鳴叫將我從美夢中叫醒，我走到客廳一看，原來是畫眉鳥在唱歌呢!怪不得我感覺很熟悉呢!
畫眉鳥的爪子紅紅的，畫眉鳥的身子胖嘟嘟的.，一身金色的毛，兩只眼睛附近白白的，真的像畫過一樣呢!它還有個長長的嘴巴，非常尖，你把手指伸進籠子，十有八九就被啄出一個洞洞了。
每天，二姑爹總把籠子的一部分浸入水中，讓小畫眉洗個澡，小畫眉拍打著水面，愉快地洗著，一會抖一下自己滾圓的身體，一會啄啄自己的翅膀，可美呢!
我們家對面也有只畫眉鳥，一次，我在做作業時，偶爾聽見它倆在聊天呢!你聽，對面的那只畫眉鳥好像在問：你是從哪兒來的?我們的小畫眉也好像在說：我可是從白云區來的他們你一句我一句地聊著，我在旁邊聽得入神，連寫作業的速度也放慢了許多呢!我想，小鳥也是有靈性的，它們也會互相交流。
你喜歡這只可愛的小畫眉嗎?想看看它的話，就來我們家吧!
寫鳥特點的作文 3
我家養了一對可愛的珍珠鳥。它們圓圓的小腦袋上嵌著一雙黑寶石般的小眼睛，紅紅的小嘴兒一張一合的，十分惹人喜愛。黑黑的尾巴上夾雜著珍珠似的白點兒，我想這就是珍珠鳥得名的'原因吧。我給嘴旁有黃色斑點的起名叫皮皮，另一只叫乖乖。
它們喜歡吃谷子，也喜歡吃菜葉。吃谷子時總是排隊吃，可吃菜葉時就不一樣了。我把菜葉丟進去以后，它們很害怕，等它們確定沒有危險時，皮皮先試著吃了幾口，然后便大膽地吃起來。乖乖看皮皮吃的那么香，就飛過去和皮皮搶著吃。不一會兒，一大片菜葉就吃完了。
吃過東西，他們就開始梳理羽毛。先抖抖身上的羽毛，再把尾巴像扇子一樣張開扇扇，然后把肚子上的毛啄啄，再張開翅膀，用嘴從里到外把翅上的羽毛一根根梳理，用爪子撓撓頭，就梳理完畢。
看，它們又開始鋪巢了。一天，我看見枯草葉被皮皮叼進了巢里，就摘了一大把干草放進籠里，讓它叼。先開始叼的不熟練，總是叼不住。后來皮皮越叼越快，一兩天就把巢給鋪好了。
珍珠鳥睡覺很早，太陽一落山它們就睡覺了。有一天，我看到它們已經睡覺了，便悄悄地走到籠前。雖然我腳步很輕，卻還是把它們驚醒了。皮皮和乖乖警覺地瞪大眼睛看著我。過了一會兒，也許感覺沒有危險了，就又瞇起眼睛睡著了。他們頭挨著頭，背靠著背，一副很愜意的樣子，可愛極了。
每天放學后，我總要逗逗它們，我愛珍珠鳥，它們給我帶來了無限的樂趣!
寫鳥特點的作文 4
好清爽的早晨！
在朦朧里，鳥兒在歌唱，孩子們在玩耍，還有一些老人在打太極呢！
呦——你看那是誰家的小孩？他左手握一只小鳥，右手拿著一根繩子。那小鳥在“嘰嘰喳喳”，被小男孩握得緊緊的，喉嚨開始嘶啞，漸漸顯出它還保存著的稚氣。它還沒有長大——多可憐啊！
還沒有人發現小男孩和他手中的鳥。
霧漸漸淡了，消失在這個世界的每一個角落。周圍又變得那么清晰。
那個小男孩，神氣洋洋地跑到廣場上，他手里握著一根繩子，繩子系住了小鳥的脖子——小男孩一揚，小鳥就一飛，他又一拉，小鳥一慌，翅膀亂撲幾下就被拉了下來。周圍幾個小鳥似乎在說話：瞧它多可憐啊！
一個大哥哥走來說；“小朋友，你看看小鳥多可憐啊！把它放了吧！”
小男孩搖頭。
又一個老奶奶走來說：“那么小的鳥兒，你把它放了多好！”
小男孩趕緊把小鳥
抱在懷里。
老奶奶搖搖頭，嘆息一聲走了。
那小鳥被囚在懷里，眼里出現了一絲哀怨，它望望天空的鳥兒們，天上的鳥兒們也望望它。
殘酷地“揚”與“拉”又開始了。
漸漸的，小鳥感到痛苦，每一拉，都有撕心裂肺的`疼痛。
小男孩愈發高興。
突然遠處一個小女孩哭了起來，人們馬上過去，那個小男孩也有點好奇，便跑了過去。
小女孩哭道：“我找不到媽媽了！我找不到媽媽了！”
在一群人的幫助下，小女孩不哭了——她找到了媽媽。
小男孩呆住了。
在東方陽光的照耀下，小男孩迎著紅光，放飛了那只小鳥，在朝霞里撲著翅膀，飛走了
……
因為小男孩似乎聽到了小鳥在叫：媽媽，媽媽……
寫鳥特點的作文 5
多幸福啊！鄰居的哥哥給了我一只毛茸茸的小鳥。這個不知名的小家伙愛吃青菜！我稱之為“綠菜鳥”。它的大小像核桃，形狀像絨球，又細又尖的嘴像絨球上長出的芽。它不停地跳著，擺弄著頭，不停地用一雙黑色的'眼睛四處張望，仿佛第一次從農村來到繁華都市的孩子們，對一切都是新鮮而好奇的。它胸前有一團乳白色的絨毛，背上有一件黃綠色的“燕尾服”，兩只鮮橙紅色的爪子，像個小紳士，舉止優雅。嗨！看著看著，越看越可愛。
在我們家住了幾天后，我開始給他改善食物，喂他西紅柿。沒想到它劃傷了西紅柿，番茄汁濺了我一身。我本來要給它洗澡，但是水不小心鉆進了它的鼻子，它開始打噴嚏，發出輕微的“幾——幾”聲，然后鼻子上出現了一個小泡泡，它一打噴嚏就閉上了眼睛。當我把它放回籠子的時候，它一直用爪子蹭著尖尖的嘴巴上的小鼻孔，讓我哭笑不得！從學校回來，“綠菜鳥”聽到熟悉的腳步聲，立刻停止了歌唱，飛到籠子里，眨著眼睛，向我要綠葉蔬菜。我不能太寵它，我不想忽視它。但是當我看著它那歪歪扭扭的腦袋，眨巴眨巴的眼睛，舔舔它的小嘴，看著它可愛的樣子，我的心就軟了，我就可以“佩服”一片葉子了！當我得到珍貴的樹葉時，我完全忽略了我的存在，開始津津有味地享受它們。
這小家伙，說好笑，真好笑！現在你把葉子放在籠子頂上，它就會“跳”起來，擺出“四腳倒立”的“姿勢”。不允許說“四腳顛倒”。應該是“兩腳抓籠”。“綠菜鳥”逐漸成為我形影不離的“朋友”，它有趣的故事給了我無數的歡樂！我愛“綠菜鳥”，它是我的寶貝。
寫鳥特點的作文 6
春天到了，萬物復蘇。天空湛藍如洗，白云朵朵，小草從土里鉆出來，探頭好奇地望著這個世界。花兒們爭奇斗艷，引得無數蜜蜂蝴蝶翩翩起舞。小動物們也忙碌起來了，瞧——小猴子決定在家門口栽一棵葡萄樹，秋天就可以吃到美味的葡萄了。
一只小蝸牛看見了小猴子的葡萄架，它也想在秋天吃到美味的葡萄，于是，小蝸牛決定從現在開始，就慢慢的爬上去。它剛爬到架子的底部，就聽到一陣嬉笑的聲音，小蝸牛抬起頭，原來是兩只黃鸝鳥在樹上嘻嘻哈哈的嘲笑自己。
黃鸝鳥說：“小蝸牛，你也太饞了吧，葡萄成熟還早著呢，你現在爬上來干什么呢？”
小蝸牛擦了擦頭上的汗水，說道：“黃鸝鳥，你們不要笑話我。我知道自己爬的很慢，所以要早點出發。等到我爬上去了，秋天也就到了。”
黃鸝鳥聽了，撇撇嘴，不屑一顧地飛走了。
轉眼，夏天來臨了，葡萄樹上長出了綠綠的葉子和小小的葡萄，小蝸牛已經爬了一半的路了，勝利在望。可這時，天空忽然陰暗，下起了一陣大雨，風雨把小蝸牛吹了下來。小蝸牛跌坐在地上哇哇大哭。山羊爺爺見了，問它：“你為什么哭？”小蝸牛說：“我好不容易爬了一半，結果被風吹了下來。”山羊爺爺說：“小蝸牛，別哭了，你只要堅持不懈，就一定能爬上去。”小蝸牛點了點頭，擦干眼淚，繼續爬。
就這樣，小蝸牛經過狂風暴雨的.歷練，經過日曬風吹的折磨，終于，在秋天的時候，爬到了葡萄架上。吃著美味的葡萄時，小蝸牛感慨萬千，它終于證明了自己，品嘗到了勝利的果實。黃鸝鳥看到這一幕，感到非常慚愧，從此，它們再也不敢嘲笑小蝸牛了。
小蝸牛的故事告訴了我們一個深刻的道理：堅持不懈，就一定能取得勝利。
寫鳥特點的作文 7
我家陽臺上有一盆不死鳥，色如翠玉，狀似白菜，精神抖擻，雅致如花。每當我做好作業之后有空，都會去看看它。
不死鳥的葉片大約有五六毫米厚，像一個橢圓形的花瓣，邊緣還有細密有序的鋸齒形，就像為它繡上了細致精巧的花邊。那些鋸齒的縫隙里還長出了一顆顆米粒般大小的小芽，小芽們長得十分相似，十分整齊，就像一群穿著芭蕾舞裙的小精靈，又像一群圍坐在草坪上的嫩娃娃。
有一次，我又去看不死鳥，看著那些可愛的'肉嘟嘟的小芽，忍不住輕輕地用手碰了碰。不料，這一碰，把兩三顆小芽碰落到了花盆里，我又自責又擔心，心想：“這么嬌弱的小生命被我摧殘了，真是太不小心了！”
過了幾天，我驚奇地發現幾天前被我碰到土里的小芽全都生了細細的根，那些根細得就像雪白的繡花線，它們有的已經伸進花盆的土壤中，有的正努力地往土里鉆，三四條細根把整個小芽撐起來了！小芽兒非但沒有枯萎，反倒越發精神了！我感到又驚喜又疑惑，連忙上網查找關于不死鳥的資料。網上說，不死鳥葉片上的小芽種下后不久就會長成一株獨立的不死鳥，這就是不死鳥的繁殖方式。我看了資料后驚呆了，心想：“我一個毛手毛腳的舉動，竟讓不死鳥的小芽提前獲得了重生，還使自己增長了知識，真不賴啊！如果把這些葉片上的小芽全部種下，等它們長大了，那該是多大的一片美景啊！”想著想著，我仿佛已經站在一大片生機勃勃的不死鳥中間了。
哦，不死鳥，不死鳥，原來它的繁殖力是這樣的旺盛，生命力是這樣的頑強！像這樣一代一代繁殖下去，它不就真的長生不老了嗎？怪不得被人叫作“不死鳥”！
寫鳥特點的作文 8
這篇課文一共有兩種意思，到底是哪兩種意思呢？接下來就讓我來告訴你吧！
第一種意思是最淺層次的。從珍珠鳥這篇課文中我們了解到，因作者對小珍珠鳥的寬容和關愛，所以贏得了小珍珠鳥的信賴，我們還能從“小紅爪子”“小家伙”“小紅嘴兒”等詞語看出作者很喜歡小珍珠鳥。
第二種意思則是層次比較深的。你說文中第七自然段中大鳥們為什么生氣？是因為作者把他們關在籠子里？還是因為……？不，這些都不是。大鳥生氣是因為他害怕作者傷害到小珍珠鳥。
而且文章中講到：信賴，往往創造出美好的境界。可這真的是信賴嗎？不，這不是真正的信賴！每個有生命的物體，動物，人都有選擇自己未來的權利，而且所有人都無權剝奪他們的自由，他要是真的信賴小珍珠鳥，就應該還他們自由！你們一定會想到，如果放生了小珍珠鳥，那他們很有可能會遇到危險。可是如果不邁出這一步，他一輩子也體會不到真正的自由！你來想象一下，如果讓你來選擇，你是走還是不走，我肯定會選擇走，因為你如果不出去闖蕩一下，你永遠也不會知道這個世界有多么的大！所以真正的句子應該是：信賴，就還他自由。但是如果我們換個角色來想又會怎么樣呢？我們之前是以珍珠鳥的角度來想的。所以現在讓我們以作者的角度來想吧！。
文中有許多地方都寫出了作者對珍珠鳥的感情，從中也可以看出作者非常喜歡珍珠鳥，可他剝奪了珍珠鳥的`自由，或許小珍珠鳥的父母會覺得人心險惡，比如：老鼠偷走了人們的大米，人們說老鼠懶惰，邪惡！可是人們卻偷走了蜜蜂的蜂蜜，卻說蜜蜂勤勞。蛇不知道自己有毒，人也不會知道自己有錯。不同人的世界觀不同，所以每個人都不能隨意判斷一個東西的好壞，因為他很有可能在保護自己。
寫鳥特點的作文 9
我是一只小鳥。
從前，我生活在一個和睦的大家庭里，由于我最小，所以長輩們都護著我。他們讓我吃最好的東西，讓我住最好的房間。他們還經常給我講故事，有些動聽的故事伴著我進入了甜美的夢鄉。我們經常飛到田間地頭或森林里幫著人類捉蟲子，讓秧苗或樹苗長得旺盛。人們經常夸我們，我們聽了心里美滋滋的，像吃了蜜一樣。我就在這樣一個大家庭里茁壯成長。
但是，現在不同了。人類在不斷的'修建工廠，這些工廠排出的廢氣讓大樹無法正常呼吸，都一個個臉色臘黃，不久就死掉了。我們也沒有了棲息的地方，心里都很沉重，因為背井離鄉確實不容易，但是毫無辦法，也只好搬家了，來到另一片森林。一開始，這里環境很好，鳥類眾多，我還和那些鳥兒結為了好朋友。我經常去他們的家里做客。在交談中，我才知道，原來他們也是逃荒，來到了這個地方。我聽著聽著，對人類產生了憎恨，并為人類這些可恥的行為而感到生氣。
時光在悄悄的溜走，人類又發現了我們居住的這片森林，搞來了大型的鏟土機，開始大面積砍伐森林，在這里建造了工廠，我們的家園被破壞了，光這樣還不夠，他們還把我們逮起來，做成了昂貴的百鳥宴。由于我身體小，而且行動敏捷，沒有被人逮著。但是，我的同伴和長輩都已被人類逮著了。此時，他們正在市場里被人們買賣。死神正在朝他們逼近，他們睜著驚恐的眼睛，無奈地在那里等待著死神。
我大聲疾呼：人類呀！你們難道就這么對待我們嗎？請還給我們一片蔚藍的天空，一片廣茂郁綠的森林吧！
寫鳥特點的作文 10
鳥，好多的鳥啊！我好久沒有看到這么多鳥了。傍晚，萬鳥歸巢，有種遮天蔽日的勢頭。成群的白鷺結對而歸，好像一塊巨大的白紗遮住了半邊天。我靜靜地沐浴在斜陽里，望著晚歸的鳥兒，思緒萬千。
幾分鐘前，我們一行還在小山腳下。山不高，可以和小土丘相提并論，但林立的樹木卻給我們擺了一道譜。一步一步，踩著狹窄的小道，踩著前人的步伐，慢慢前行。前進不久，路旁的樹枝、樹干總會霸道地橫在我們面前，使得步步艱難，聲聲埋怨，卻沒有人停下前行的腳步。細小的疤痕，泥濘的鞋底，那是我們的付出與勇氣。蚊蟲也不適時的出現身旁，它們留下的膿包，是我們堅持的印記。所有的事物都像和你作對，但所有的努力絕對不會白費。在你我互相的幫助下，所有人都到達了目的地。
“三，二，一，跑！”一聲令下，大家奔向觀鳥臺。“嘩！”鳥兒成群結隊地歸來，傍著湖泊和夕陽，還真有種“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的氛圍。只不過不是“孤鶩”，而是“群鳥”了。站在臺上，思緒萬千。就像這鳥兒要歸巢一樣，在外漂泊的游子，何時才能歸家？鳥群就是鳥兒的家，那些游子們的'家，又在哪兒呢？每個都不同，五湖四海皆有吧。但每個又相同，都充溢著關心、溫暖與愛。親情，顧名思義是最親的情感，是所有游子們最溫柔的懷抱。
在外漂泊的游子啊，別忘了，家是在這世上最溫暖的地方，它能包容你因為無處發泄而產生的壞脾氣，包容你平常的小毛病，它能包容你的一切。
又是“嘩”的一聲，鳥群飛走了，湖邊又恢復了平日的寧靜。
在外拼累了，別忘了常回家看看。
寫鳥特點的作文 11
傳說中有一只能給人們帶來幸福的幸福鳥，有一個男孩發誓一定要得到它！于是，他離開了家鄉，去尋找傳說中的幸福鳥！
一
男孩想：幸福鳥一定住在很高很高的山上！于是他翻越了一座又一座的高山，這時的男孩已經成了一個健壯的青年！青年幾乎翻越了所有的高山，卻一無所獲！青年感到十分茫然，他孤單的.坐在海邊，望著茫茫的大海！
二
突然，青年的腦海中靈光一閃：既然幸福鳥不在山上，那么它也許住在很大很大的森林里！青年長徒跋涉，幾乎走遍了所有的森林，仍然一無所獲，但他邂逅了一個美麗的姑娘，并與之結了婚，還有了兩個可愛的孩子！
三
這時的青年以經成了一個中年人，他辭別了妻子和孩子，繼續尋找幸福鳥！他訪問了一個又一個的部族，仍然沒有找到！此時的中年人已經白發蒼蒼了，他不得不帶著滿心的遺憾與失望，回到了他的家鄉！
四
傍晚的夕陽映紅了半邊天，在這個不為人知的小鎮是難得有這樣的好天氣的！老人倚在溫暖的壁爐旁，心想：為什么？為什么我怎么也找不到幸福鳥？難道我做得還不夠嗎？不過，當他看見妻子在灶邊忙碌，兒子們在門口忙著劈柴，孫子倆趴在地上玩耍，心里有平靜了許多！在夕陽的映照下，那只雪白的鴿子發出金色的光輝！有一種無法用語言表達的快樂充斥在老人的心中！難道它就是幸福鳥？老人喃喃地說！他記得這只鴿子是他在旅途中發現的，當時它的翅膀受了傷，于是他就把這只鴿子收留了下來！
原來他苦苦尋找的幸福鳥就在身旁，幸福，就在他身邊！
寫鳥特點的作文 12
傳說在古代，鳳凰不是百鳥之王，也不是百鳥中最美的。那只是一只全身長滿白發的大鳥。由于它丑陋的外表，經常被數百只鳥嘲笑。雖然它的歌聲是獨一無二的，但鳥兒們仍然拒絕接受它，尤其是當時最美麗的孔雀。
鳳凰不是因為別人自暴自棄而傷心。它每天快樂地工作，把野果和山楂藏在自己的.洞里，抓蟲子，啄死，堆在洞里。它每天都在重復，從不停止。小鳥不懂它的做法，經常諷刺它：“堆那么多果子，早晚要爛掉的。到頭來，也不是浪費時間。”太陽鳥瀟灑地說：“我覺得它不僅丑，還是個大傻瓜。”麻雀在一邊回響。有時候，鳳凰真的很生氣，想啄他們幾下，但它忍住了，因為它不想傷害它的親人。
幾年后，鳳凰居住的森林迎來了嚴重的干旱，森林枯萎了。這些鳥要么餓死，要么渴死，要么熱死。孔雀家族積谷防饑多年，米蟲放在真空罐里，也不會差。所有的鳥都去幫助它，但是孔雀說：“我的食物不夠我吃！”這時，鳳凰邀請大家到自己的山洞里，拿出自己的食物給他們吃。小鳥們吃的很開心，但是看到鳳凰？我只吃了兩條小毛毛蟲和一顆山楂，然后帶著幾只壯鵝去很遠的地方打水，找吃的，然后背回去。每次鳳凰背的最多，吃的最少，卻從不叫苦喊累，努力。
終于，大旱過后，鳳凰送走了所有的鳥，然后回到山洞吃飽了肚子，躺在床上，想休息一下。突然，外面響起美妙的音樂，它打開了門。只有一百只鳥和上帝一起來到它的門前。上帝認為鳳凰心地善良，慷慨大方，就封鳳凰為百鳥之王。百鳥也拔出了自己身上最美的羽毛，粘上了。鳳凰突然變成了。
寫鳥特點的作文 13
同學們，你們知道嗎?世界上有成千上萬種的鳥兒已經滅絕，也有成千上萬種鳥兒瀕臨滅絕。鳥是我們人類的好朋友，我們完全有義務去愛護保護它們。
可是世界上的鳥怎么會越來越少呢?因為人們為了得到它們艷麗的羽毛，將它們作為盤中餐。還有人們大肆地砍伐樹木，使它們的家園遭到嚴重的破壞，使它們無家可歸，被迫離家------鳥兒似乎在痛苦的呻吟，失去父母的'小鳥在拼命的哭喊，失去孩子的鳥兒在孤苦的哀鳴，失去家園的鳥兒------我們不能讓朋友哭泣。
你們可曾知道，鳥類也是我們的祖先，我們人類是由多種簡單的生命進化而來的，鳥就是其中的一種。所以傷害鳥類也是在傷害我們的祖先。
為了防止蟲害，人們就往樹上噴灑農藥。但是人們不知道鳥才是防治蟲害的一把好手兒，噴灑農藥不但污染土壤，還減少了鳥兒的食物來源。因為沒有了食物，這一把好手就被迫離開了。
每種鳥都有各自的用處。就說麻雀吧，它是再普通不過的鳥了，可是沒有它可不行。舉一個例子吧：從前，有一個地方，那里盛產米，麻雀總是在田地里吃谷子。于是人們為了趕走麻雀，就放炮、拿火燒、拿竹竿打------麻雀走了，因為這次趕鳥活動死了許多麻雀，所以麻雀再也不敢來了。可是第二年就發生了蝗災，人們顆粒無收。所以說就是一只不起眼的小鳥，有時也能發揮巨大的作用，為我們人類作出貢獻。
同學們，鳥是我們人類的朋友，讓我們一起愛護它，珍惜它，讓我們在同一片藍天下共同享受美好的生活!唱著各自動聽的歌兒!
寫鳥特點的作文 14
我是一只普通的啄木鳥。我的名字如此有名，甚至人類都知道我的名字。我們是住在樹林里的一大群人。有時我們來自人類居住地附近的一棵大樹。人類稱我們為“森林醫生”。讓我來介紹林舒博士。首先，我們有四個腳趾，兩三個腳趾向前，一個或四個腳趾向后，所以我們可以牢牢地抓住樹。然后我們有堅硬的尾羽，當啄食樹的時候可以用來支撐樹干。
它就像坐在椅子上一樣舒服。當我們發現蟲洞時，我們用鑿子一樣的嘴切開樹皮，然后伸出一條蚯蚓一樣的長舌頭。讓我告訴你一個秘密。事實上，我們的舌頭并不是很長，而是一個彈性結締組織連接到舌頭的根部。這種延伸從腭下突出，圍繞后頭骨向上延伸，并從大腦頂部的前部進入右鼻孔進行固定。當舌根從大腦后部和下腭滑出時，舌頭可以伸長。另外，因為我們的.舌頭有粘稠的液體，所以它能粘住蟲子。我們有些同胞的舌尖上還留著細小的鉤子，又粘又挖，讓小蟲子無處躲藏和逃脫。如果蟲洞很深，我們的長舌夠不到，我們會使用聲波騷擾戰術。在探測到蟲洞后，我們會用堅硬的喙猛烈攻擊它。
當它上下或左右移動時，它會與樹干上的洞產生共鳴。藏在里面的蟲子會感到四周都受到攻擊，會四處逃竄，從而大大增加了我們抓住蟲子的機會。我知道你想問什么。是頭，不是嗎？為什么我們不經常啄木頭和腦震蕩呢？我們家嘴巴很尖。它一天啄木頭500或600次，但一點也不頭暈。這是因為我們的頭部有很強的肌肉組織，而頭骨由致密的骨骼和松質骨組成，這是防震的，可以保護大腦。所以當我們啄樹時，頭和喙的運動方向嚴格保持筆直。哦！我該去抓蟲子了。我餓死了，古德貝！
寫鳥特點的作文 15
國慶節當天，我們來到了花鳥市場。
一進來就看見一家賣鳥的店，不，不僅賣鳥還賣雞和鴨，但是真的有點被這味道和撒滿地的黃色小麥鳥食給嚇到，真是可以把人熏上天的那種臭。本來還想呼吸新鮮空氣的我，立馬把口罩給扯上來了，啊，舒坦多了。
因為第一單元剛學到的珍珠鳥，抓住了我的'好奇心，所以我說：”老板這里有賣珍珠鳥嗎？”老板說：”有兩個品種，你可以看看。”珍珠鳥一個是全白的，白瓷似的羽毛如同雪一般純潔無瑕，而另一種就是作者所說的，不過不太一樣。作者的珍珠鳥是紅嘴紅腳，灰藍色的毛，后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點，而店里的是紅嘴黃腳，黑灰色的毛，后面巴已經有小白點了。我覺得是因為那幾個像珍珠似的小白點，它們才叫珍珠鳥的。
作者說的很沒錯，珍珠鳥們很怕人。當我買下它，湊近看了看，我能從它們那驚恐的叫聲，和不安分的小眼神里體會到它們的害怕。
回到家，我就把鳥食和水給它們裝好了。因為換食物的聲音太大了，把它們嚇得四處亂飛，好了，鳥食三分之一全灑出來了。我只好辛苦用紙巾把鳥食撿進去。可我沒想到珍珠鳥吃鳥食也會把外面搞得都是。它們一邊吃一邊搖頭，吃得可有情調了。我無奈之下給珍珠鳥剪了一個紙箱，好了，它們現在有家中家了，二屋防護，就不怕鳥食灑再出來了。
珍珠鳥吃小麥的動作就像我們嗑瓜子一樣。先用小嘴往盆里挑一粒小麥放進嘴里，再一咬，把殼吐出來，最后，繼續咀，別看它們體型小，胃口也是極其好的。
當然和珍珠鳥的友誼是要慢慢形成。
寫鳥特點的作文 16
天一大早醒來，我發現窗外特別明亮，隔著窗戶一看，發現外面到處白花花的。啊！是雪，下雪了！我飛快地穿上衣服，臉都沒顧上洗，就興奮地向外面飛奔而去，因為今天終于可以實施我盼望已久的“雪地捕鳥”計劃了。
一出門，我看到外面白雪皚皚，大地仿佛鋪上了一層白色的地毯，好美啊！我來不及欣賞這美麗的雪景，急匆匆跑進我家的`百寶屋——儲藏室，找出奶奶以前用過的一個大竹匾，然后又找了一根十米左右的繩子，一根短木棍，抓了一把小米，就開始準備捕鳥了。
我先在儲藏室前面的雪地里掃出一塊空地，把繩子綁在短木棍的一端，再用它支起大竹匾，下面撒上小米，我只需趴在遠處靜等鳥雀“上鉤”就可以了。一、二、三......時間一分一秒地過去，陣陣寒風吹過，我不禁打起了冷顫。就這樣過了十幾分鐘，竟然連一個鳥的影子都沒看見，又冷又餓的我心里不禁有些失落。剛要準備起身時，我忽然看見一只麻雀在不遠處的一棵枯樹枝上飛了下來，一邊飛一邊喳喳地叫著，好像在說：“餓死我了，餓死我了，這兒有小米，我要全部吃光！”小麻雀落到竹匾旁邊，確認周圍沒人，便一蹦一跳地向大竹匾下的小米沖過去。正當它低頭吃得津津有味的時候，我一拉繩子，那麻雀就被罩在竹匾下面了。受到驚嚇的小麻雀發出陣陣尖叫，我激動地奔過去，小心翼翼地掀開竹匾。機靈的小麻雀剛想起飛，卻最終沒能逃脫我的“如來佛掌”，被我一下抓住了。
可憐的小麻雀在我的手中苦苦掙扎著，兩只圓溜溜的小眼睛流露出絕望的神情。我不禁心生惻隱，松開手，把它放飛了。
看著小麻雀慢慢消失在遠處，我似乎感覺眼前的雪景是那么美麗，天地是那么廣闊。
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