【精選】鳥的作文匯編八篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的鳥的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

鳥的作文 篇1

　　小啄木鳥慢慢的長大了,有一天,媽媽對它說:”你要自己學會捉蟲子!”小啄木鳥高興地答應了媽媽,于是就離開家里去找蟲子吃。

　　小啄木鳥在樹林中飛翔,尋找蟲子，它看中了一棵樹，在樹上啄了七八個小孔也沒有找到小蟲子，后來，小啄木鳥終于在樹里啄到了一只蟲子，正當啄木鳥在享受晚餐時，幾只鳥從遠處飛來，它們看見樹被小啄木鳥啄了七八個小孔，鳥兒們大聲地斥罵著小啄木鳥，小啄木鳥傷心極了，飛回了家，啄木鳥媽媽看到小啄木鳥悶悶不樂，便前去安慰小啄木鳥：“兒子，你怎么不開心呢？”小啄木鳥說：“媽媽，今天我去找吃的時候，飛來了幾只鳥，罵我傷害樹木。”啄木鳥媽媽說：“兒子，你不可以在沒在有病的樹林上找蟲子吃，你必須找樹皮有七瘡八孔的樹木上找蟲子吃，樹葉枯萎的樹林上找吃的，和在比較老的樹木上找吃的，才不會傷害到樹木。”小啄木鳥聽完媽媽的話，一點也沒有不開心的樣子了。

　　第二天，小啄木鳥又去找吃的，它又在樹木中飛翔，它準備啄樹木的時候，想起了媽媽的話，它在樹林里尋找，尋找著符合媽媽要求的條件的老樹，它一邊飛，一邊看，它悠然看到一個樹木倒在了地面上，于是它飛了下去一看究竟，它看了樹，又想了想媽媽的話，它終于找到了符合要求的樹木，這時，天上又飛下來幾只小鳥，它們都夸小啄木鳥聰明，就這樣，小啄木鳥終于成了一個樹木醫生。

　　從這件事中，我發現在生活中，沒有什么事情能夠一帆風順，我們要經歷無數的風風雨雨，才能摘取成功的果實。

鳥的作文 篇2

　　初中。

　　當我踏進大門，我深呼吸了一口氣。這是一個新的開始。

　　沒人知道我以前是多么弱小。我以前骨瘦如柴，從不做有冒險性的事。即使家住在一個小街上。

　　我出生便沒有翅膀。

　　坐在初中的教室里，看那些同齡人們都比我強，我也曾自卑過。直到有一天，父親告訴我幾句話，至今記憶猶新。

　　“你知道鴕鳥與蝙蝠嗎？它們一個有翅膀，一個沒有，可鴕鳥飛不起來，蝙蝠卻生出了膜翼，在天上翱翔。”

　　父親的話看似不經意，卻點醒了我。沒有翅膀的人，一樣能飛！我錚錚七尺男兒，安與婦孺比較？我的血管里流淌著與他們一樣的熱血，我也應該搏擊于天際！

　　于是，我滿懷豪情地學習跆拳道。飄逸的道帶、雪白的服裝，一絲晃動，幾分灑脫旋轉著將意念踢進靶中，在揮灑荷爾蒙的一瞬間，我看到了生出的左翼——力量。

　　我不是最強的，可我是最拼命的。

　　懷著執著，我拿起書籍。我原本不愛書，如今卻漸漸視其為生命。于是，愛麗絲帶我走入奇境，簡·愛向我訴說她那不幸的愛情，雨果看到悲慘世界的無奈，巴爾扎克引我目睹人間喜劇的悲哀。當我與屈原共嘆“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”時，我仿佛看到長出的右翼——知識。

　　魯迅說過：“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”。也許沒有翅膀很痛苦，可是我們卻擁有更多——執著、信念、知識、力量。若不去開拓，何方有路？若不去創造，何人有翅？

　　“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。”我們既生于此世，便不能甘于如此，自己造翅，卻能飛得更遠，自己造翅，才能更顯鯤鵬之志！

　　也許你是一只無翅鳥，可你卻能抬著頭，飛得很驕傲！

　　這是一篇充滿生活氣息的好文章，緊貼個人生活實際來展開行文，充分展示了作者對“翅膀”的感悟和理解，將作文與做人緊密結合起來，這是學習作文的一條正確之路。

　　文章思想深刻，大氣磅礴。從無翅到有翅的轉變其實正是作者不斷追求和進步的過程與結果的體現。文章將自己努力所獲得的知識與力量比作載著自己騰飛的雙翅，顯得貼切而生動，不僅如此，在文章結尾之時，作者將思維發散開去，推己及人地提出每人均可自己造翅而遂鯤鵬之志，巧借《逍遙游》顯大氣磅礴之勢而頗有深意，獲得了境界的提升，在思想上顯示出相當的.高度。

　　此外，文章底蘊豐富，文化氣息濃厚。無論是引用魯迅的話，還是引用《逍遙游》的內容，無不恰到好處，顯示了作者積累的廣博與豐厚。文章按作者不斷追求和進步的過程與結果為序，一一道來，不緊不慢，極具層次，條理清晰，適時地引用，充實了文章的內容。文中對引用內容的恰當議論深化了文章的中心，提升了文章的境界。

鳥的作文 篇3

　　認真閱讀以下片段，回答后面的問題。

　　漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。

　　它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放大膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小爪子在紙上發出“嚓嚓”響。

　　我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫他細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。

　　有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?

　　我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創造出美好的境界。

　　1.段⑤中“這樣”一詞指代的內容是什么?

　　2.先前“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了”。選段中小鳥對大鳥呼喚的反應有什么不同?這種變化說明了什么?

　　3.段⑤中“淘氣”一詞在文中要表達什么意思?“再三”一詞能否刪掉，為什么?

　　4.段⑦中“感受”一詞指代什么內容?

　　5.最后一行文字有什么作用?

　　6.段⑥這一段文字，猶如一幅畫。請用一個詞為這幅“畫”加個標題，點出這幅“畫”的含義。

　　7.聯系社會生活，人類處境，國際形勢等方面的具體情況，談一談你對“信賴，往往創造出美好的境界”這句話的個人體會。

　　【參考答案】

　　1.蹦到杯子上……玻璃瞅我。

　　2.大鳥再三叫喚，小鳥才回籠里。這種變化說明了小鳥逐漸對“我”產生了信賴和留戀。

　　3.“淘氣”一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點。“再三”一詞不能刪，因為它顯示了珍珠鳥對“我”的信賴程度。

　　4.信賴，往往創造出美好的境界。

　　5.揭示全文主題。

　　6.信賴。

　　7.略。

鳥的作文 篇4

　　自由自在，是多么令人羨慕啊!

　　春天，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，無憂無慮的在天空中飛翔，隨著春姑娘輕盈的步伐，從空中飛到田野，你瞧，一片片油菜地競相開放黃澄登的花兒，在春風吹拂下，涌起層層金色的波濤，散發出沁人心脾的清香。它們仰起可愛的笑臉，天真地望著蔚藍的天空。

　　盛夏，小鳥在枝頭歌唱，它們的確是天才的歌唱家，聽---多美妙的歌聲!曾有這樣的一首詩：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲又一片。多么令人迷戀的季節，尤其是夜晚，群星璀璨，小鳥們來到農村，一望無垠的碧野，群山如黛，樹木蔥郁，溪水如練，稻香四溢，正是小鳥們練嗓子的好地方。

　　金秋，金色的稻田喚來了農民伯伯的歡呼。金燦燦的田野上，到處一片豐收的景象：沉甸甸的谷穗頻頻點頭，顆粒飽滿的高粱紅艷似火------小鳥不但是歌唱家，還是舞蹈家呢!秋天，不僅給我們帶來了豐收的喜迅，也帶給我們奮發向上的勇氣和力量。

　　寒冬，北風呼嘯，有的小鳥已經飛到暖和的地方去避寒，而有的小鳥仍在展翅高飛。

　　小鳥，我羨慕你自由自在的飛翔，我愿像你一樣展翅高飛。

鳥的作文 篇5

　　外婆得了癌癥，醫生說，除了手術和化療，病人的精神狀態將是她延長生命、保證生命質量的重要因素。一天，媽媽給外婆弄來一只黃雀，希望這小精靈能在外婆最后的歲月里給她帶來快樂。

　　小鳥來到這陌生的環境，顯得驚恐不安，它不時地從籠子這邊跳到那邊，還東一頭西一頭地亂撞，如果有人走到籠子前，它便撲騰得更厲害了。它望望滿缸子的黍子，不吃，只是偶爾懶懶地喝一口水，顯出毫不熱心的樣子。我聽說黃雀是會唱歌的，可怎么從沒聽見它叫過呢？我焦急地問外婆：“外婆，這是怎么回事？是小鳥病了，還是天生的啞巴？”“不會的，傻孩子!小鳥初到這里，能不害怕嗎？”外婆笑著對我說。她把蘋果切成小片，夾在籠子上，還掰了一小塊面包，插在圍欄的空隙中，外婆還給它吃青菜，而且是最嫩最好的菜心。晚上睡覺前，外婆總不忘用一塊絨布把鳥籠罩起來，讓小鳥睡個安穩覺；早晨，她又要把鳥籠清洗一遍，若有太陽，就讓小鳥曬個痛快。外婆不準我們去打攪小鳥，惟恐驚嚇了它。一天，兩天……小鳥在外婆的悉心照料下漸漸變了。它不再拒絕進食，而且還吃得津津有味。有時，外婆還會用濕濕的手指蘸點黍子，伸到籠子里，小鳥先是嚇了一跳，但它打量了外婆一陣之后，便毫不客氣地低頭啄起外婆的手指來。吃完了，還意猶未盡地瞅瞅外婆。更叫人高興的是，它終于第一次亮起它那響亮的喉嚨，發出清脆的鳴叫，叫聲劃破了屋中的寂靜，那是多么富有生命力的鳴叫啊!一個明朗的微笑在外婆嘴邊漾開，漾開……

　　從此，外婆與那小鳥結下了不解之緣。她給小鳥安排各式的“菜譜”，小鳥唱歌時，外婆總是它最忠實的聽眾，而小鳥呢，也樂意為外婆演唱優美動聽的曲子，歌喉也日漸婉轉。天氣一熱，小鳥還會將頭伸進水里，把頭上的羽毛蘸濕，再把頭使勁地在翅膀里來回蹭幾下，弄得全身都濕漉漉的，最后，還使勁抖動著羽毛，弄得水珠四濺，樣子煞是可愛，外婆還像發現新大陸似的告訴我，小鳥睡覺時頭縮在翅膀里，整個身體圓鼓鼓的，胖乎乎的，像個蓬松的絨球。終于有一次，我在外婆那兒親眼看到它那可掬的憨態。小鳥在外婆那；兒快樂地生活，外婆從小鳥那里得到無窮的快樂。

　　清晨，一縷溫馨的陽光灑滿小屋。在那沐浴著陽光的窗口，一只活潑可愛的小黃雀儼然一個歌唱家，歡快地唱出婉轉的曲子，在它的旁邊，一個白發蒼蒼的瘦削的老人，微微仰起頭，側耳傾聽那美妙的樂曲，臉上露出一絲快慰的微笑……

鳥的作文 篇6

　　我有一只可愛的小鸚鵡，它穿著一件灰白色的“毛衣”，頭上有撮灰黃色的翎毛，像一個皇冠一樣戴在它小小的頭上，頭的兩邊有兩個黑豆一般的眼睛，老是在咕嚕咕嚕的轉著，小眼睛下面是紅彤彤的小臉，仿佛是一位羞澀的美麗的公主，它的小嘴也是灰色的，又可愛又漂亮，不但能吃能唱，小嘴還是它爬上爬下的秘密武器呢!。

　　它是一個“舞蹈家”，我每天帶它去練彈鋼琴，每次它一聽到“順心”的，就開始“鸚鵡大開屏”——不停的展開雙翅跳來跳去的，不信，你聽我說，這天我帶它去聽我練鋼琴我一彈起《聽媽媽講那過去的事情》，它就把低下呆呆地站在那兒一動不動，當我彈起《童年回憶》時它展開雙翅抖動著，跳來跳去的像一位翩翩起舞的少女。

　　它也是一個“小饞嘴”雖然它的食盆里永遠沒空過，可每次我拿生菜葉子喂它時，它總是頭也不抬一下的狂吃，不到兩分鐘美麗的生菜葉子立刻變成一把“破扇子”。

　　看!我的小鸚鵡可愛吧!

鳥的作文 篇7

　　“放我出去，放我出去……”

　　我們在心中無數次吶喊著，掙扎著，可還是無濟于事。因為我們區區的獸類動物，怎能斗得贏人類呢？我們只能任由人類擺布，成為他們的傀儡。

　　每天我們只能困在籠子等吃等喝，別以為人類就那么好心的伺候我們，他們只是利用我們是萬獸之王這點而已。每天都困在籠子里讓我們的野性消散，變得懶洋洋的，他們就可以乘機把我們訓練成“小丑”，供人們嬉笑。若我們不愿意，對他們進行反抗，他們就鞭打我們，不給食物我們吃，而受慣“籠中生活”的我們不得不低頭。

　　我們每天都受盡欺辱，人類的嬉笑聲，在我們聽來就是一聲聲的嘲笑，我們不要當傀儡，不要當笑料，我們想重回大自然，重回我們的南非高原，過著昔日威風凌凌的日子。

　　昔日，我們的獅子王帶領著我們上戰場，勇猛獨裁，憑著誓把對方置諸死地的意念，打過無數勝戰，萬獸都懼怕他。而如今，他只是只會對著人們搖尾巴的沒牙獅子。整天在馬戲團表演跳火圈，像個“獻媚的小人”一樣在地上滾來滾去，活在那一聲聲刺耳的笑聲當中，當初的威猛再也找不到了。我們深感痛惜，可更恨的是那丑陋的人類，是那為了個人利益而不擇手段的人類！

　　我不知道還有多少屬于大自然的動物，被他們那精心設計的“鳥籠”所困住，失去最初的本性，但是我們要永遠保留追求自由，找回自尊的意念，不要連心也被鳥籠束縛住。

　　那丑陋的人們最終也會像我們一樣，被自己設計的“鳥籠”所束縛！

鳥的作文 篇8

　　一天，我放學回家，驚訝的發現窗臺上擺放著一個精致的鳥籠，里面有兩只可愛的小鳥。我好奇的問姥爺：“這是什么鳥啊？”姥爺說：“它身上都是白色的羽毛，所以叫白紋鳥。”從此，白紋鳥成為了我們家的成員，也給我們帶來了很多的歡樂。這是一對機靈、可愛、干凈的小鳥。它的小嘴又紅又尖，非常精致。身上的羽毛雪白雪白的，叫的聲音清脆而又響亮，好像在對我們說：“春天來了，快到大自然去享受春天吧。”我最喜歡看它洗澡的樣子，只要換上干凈的水，小鳥就會撲通一聲跳進水槽里，使勁的搖動著身子，用力的把身上的土都抖落在水里。清理干凈后，它會立刻飛到籠竿上，用力撲閃著潔白的翅膀，然后再用那粉紅色的小爪子梳理那白的發亮的羽毛。這時候再看小鳥，頓時顯得更加精神，利落。小鳥特別喜歡叼著紙片玩耍，在籠子里蹦來蹦去，頑皮又可愛。于是，我撕下一張紙片，伸進籠子里。一只小鳥看到了，急忙飛過來，把紙片從我的手上輕輕的叼到嘴里。然后飛進了自己的小窩里。玩的可開心了。另一只小鳥看到了，有點不高興的樣子。歪著頭看著我，好像在說；“小哥哥為什么不給我一片呢？”我明白了它的意思，于是也給了它一塊小紙片。小鳥高興的把紙片也銜到了小窩里，用小嘴把紙片整整齊齊的鋪在里面。我驚訝的發現，原來小鳥也喜歡漂亮的家啊。看著籠中的白紋鳥那么可愛，我怎么能不去善待它，關愛它，保護它呢？小鳥也是我們人類的好朋友，我要從我做起，愛護環境，給小動物們創造一個干凈，美好的家園。

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