百靈鳥作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的百靈鳥作文，希望能夠幫助到大家。
百靈鳥作文1
如果我是一只百靈鳥，我會(huì)飛上藍(lán)天，和潔白的云朵做游戲，和美麗的蝴蝶一起在天空中翩翩起舞。我要把快樂(lè)帶給人們。
如果我是一只百靈鳥，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶悶悶不樂(lè)的坐在公園的長(zhǎng)椅上，我飛過(guò)去說(shuō)：“怎么了，老奶奶？”老奶奶回答我說(shuō)：“我的子女在外地打工，我一個(gè)人很孤單！”我說(shuō)：“你的子女在外地打工幫你掙錢，為了讓你過(guò)的幸福，他們掙完錢一定會(huì)回來(lái)陪你的。”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的回了家。如果我是一只百靈鳥，我要飛到香山上俯視寬闊的大地。
看看有沒(méi)有人做壞事，如果有的話我就飛到他們面前，趁他們不注意，我就去啄他的眼睛，啄的他哇哇大叫，讓警察把它抓走。這樣，誰(shuí)敢來(lái)做壞事？如果我是百靈鳥，我要認(rèn)識(shí)許許多多的鴿子朋友，因?yàn)轼澴邮呛推降南笳鳎以甘澜绯錆M和平。如果我是一只百靈鳥，我會(huì)每天飛到媽媽的床頭邊，給媽媽做鬧鐘。
7點(diǎn)鐘了，我就開始唱：“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米，不管有多少風(fēng)雨，我都依然愛(ài)著你……”這樣?jì)寢尵筒挥敏[鐘了。
百靈鳥作文2
我們班有一個(gè)女孩，能歌善舞，同學(xué)們給她取綽號(hào)叫“百靈鳥”。
“百靈鳥”留著披肩發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙濃密的眉毛下有雙水靈靈的眼睛，還有個(gè)清亮的歌喉。
每到文藝晚會(huì)，都能看到“百靈鳥”精彩的表演。舞臺(tái)上，“百靈鳥”翩翩起舞，像一只美麗的蝴蝶，又像池塘中亭亭玉立的荷花。使臺(tái)下的觀眾如入仙境，欣賞仙女表演的舞蹈，心曠神怡。又似進(jìn)入森林一般，看到可愛(ài)的精靈輕歌曼舞。“百靈鳥”的表演博得了臺(tái)下觀眾的喝彩和陣陣掌聲。看過(guò)的人都贊揚(yáng)她：“這個(gè)小女孩的表演真精彩呀！”
“百靈鳥”可喜歡上音樂(lè)課了，每到唱歌時(shí)，“百靈鳥”像一只可愛(ài)的小鳥放聲歌唱，那歌聲是那么優(yōu)美，那么婉轉(zhuǎn)。讓我們?nèi)缤饺胍魳?lè)世界，傾聽(tīng)那美妙悠揚(yáng)的歌聲。
我們都非常敬佩她，那是因?yàn)椤鞍凫`鳥”在舞臺(tái)上的精彩表演總能獲獎(jiǎng)。音樂(lè)老師總選她當(dāng)音樂(lè)比賽的指揮員。“百靈鳥”指揮時(shí)，非常專心，很熟練，一點(diǎn)兒也不膽怯。因?yàn)樗笓]技術(shù)精湛，所以深受大家的喜愛(ài)。
我們班的“百靈鳥”真討人喜歡呀！
百靈鳥作文3
我們班有一只歡快的百靈鳥，她很漂亮，個(gè)子矮矮的，而且她還會(huì)跳舞呢！如果不是老師今天告訴我們這只百靈鳥會(huì)跳舞，我還不知道呢！
她唱歌非常好聽(tīng)。我記得二年級(jí)的時(shí)候，班里在競(jìng)選音樂(lè)課課代表。我很想當(dāng)，可是不敢說(shuō)，最后百靈鳥當(dāng)選了音樂(lè)課課代表。我想：百靈鳥真厲害，不愧是百靈鳥，都當(dāng)上了音樂(lè)課課代表！說(shuō)真的，每次她開口唱歌，我們都會(huì)閉眼享受，并陶醉其中，久久不愿醒來(lái)。
她不但歌唱得好，連跳舞也是數(shù)一數(shù)二的，她最擅長(zhǎng)的是跳芭蕾。每次上臺(tái)，她都昂首挺胸，好似一只高傲的白天鵝。隨著音樂(lè)響起，她的身體舞動(dòng)了起來(lái)，婀娜多姿，漂亮極了！我想：她肯定練習(xí)了很久很久，真有毅力！
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你想知道這位同學(xué)是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我們班的黃雅茹同學(xué)。是的，世界上沒(méi)有夢(mèng)想成真的事，一個(gè)人的成功都是用自己的努力和汗水換來(lái)的。我要向她學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事情！
百靈鳥作文4
我喜歡的鳥是百靈鳥。
百靈鳥喜歡在樹枝上高聲歌唱，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色鮮艷極了！小巧玲瓏的它頭上常常帶著具羽冠，它還有一雙透亮靈活的眼睛，它的眼睛下面，長(zhǎng)著一只又細(xì)又小的嘴，百靈鳥的腹部有著一件淡黃色的外衣背上的花紋密密麻麻的，最下面的尾巴又尖又很長(zhǎng)，十分美麗！
百靈鳥的歌聲清脆，悅耳，真像一位女歌手在唱著悠揚(yáng)的歌，百靈鳥不僅會(huì)唱歌，還是個(gè)舞蹈家呢！別看它只是一只小鳥，它會(huì)的東西不比我們少。
百靈鳥住的地方是在茂密的樹林里，有很多小朋友想抓來(lái)一只百靈鳥飼養(yǎng)，但她們的父親母親說(shuō)：“百靈鳥可沒(méi)那么好抓，它那透亮靈活的眼睛一下子就看見(jiàn)了你，眨眼的功夫就飛走了”。小朋友們聽(tīng)了父親母親的話，非常失望，她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那片樹林，真希望百靈鳥能飛到窗臺(tái)來(lái)唱一首歌。
百靈鳥作文5
一天，老爸和我一起去寵物店買了一只百靈鳥，它全身灰灰的，嘴巴尖尖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛圓溜溜的，可愛(ài)極了。
百靈鳥特別喜歡吃小米，吃飽了就飛到籠子的上方歌唱，給我們?nèi)規(guī)?lái)歡樂(lè)。有一次，我提籠子的時(shí)候籠子的底板突然掉了下來(lái)，百靈鳥一下子飛到沙發(fā)上去了，我又急又氣，氣這籠子質(zhì)量太差，急鳥兒還能不能抓回來(lái)。我躡手躡腳地走過(guò)去，一下子撲上去，可是卻撲了個(gè)空，它又飛到書本上了，這次我更加小心了，悄悄地走過(guò)去，從背后一下子捉住了它，百靈鳥拼命地?fù)潋v反抗，我不顧它的感受，飛快地把它放回了籠子里。從此以后，我經(jīng)常檢查籠子，小心翼翼地守護(hù)著它，我覺(jué)得百靈鳥聰明又可愛(ài)，它陪著我度過(guò)很多歡樂(lè)的時(shí)光。可是百靈鳥好像并不開心，它成天在籠子里不停地飛來(lái)飛去，經(jīng)常撞在籠子上，它像在尋找什么，它很孤單，也很無(wú)助……
最終，我的百靈鳥死掉了，我傷心難過(guò)了很久。老爸說(shuō)這是小鳥在以死抗?fàn)帲磥?lái)小鳥不能關(guān)在籠子里，應(yīng)該把它放回大自然的懷抱，這才是真正地愛(ài)它。
百靈鳥作文6
在童話森林里，住著百靈鳥媽媽和小百靈鳥。
小百靈鳥喜歡睡懶覺(jué)，尤其是雨天時(shí)，總在家呼呼大睡。
一天，小百靈鳥聽(tīng)見(jiàn)喜鵲和鸚鵡正在討論彩虹，便好奇地問(wèn)：“彩虹是什么呀？”
喜鵲驚訝地說(shuō)：“小百靈鳥，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹？彩虹呀，可漂亮了！它有七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，像一座橋一樣，只有在雨后才出現(xiàn)。”
聽(tīng)了喜鵲的話后，小百靈鳥就天天盼著下雨。終于有一天，森林里下起了傾盆大雨，小百靈鳥興奮極了，在家又蹦又跳。
大雨久久不停，小百靈鳥打了個(gè)哈欠，心想：唉，好困啊！不如先睡一覺(jué)。想著，它就一頭扎進(jìn)了被窩里。
“嗯——睡得真舒服呀！”小百靈鳥伸了伸懶腰，向家門口走去，“咦，彩虹怎么還沒(méi)出來(lái)呀？”
“哎呀！彩虹早就出現(xiàn)了，現(xiàn)在已經(jīng)消失了。”百靈鳥媽媽告訴小百靈鳥。
“啊——”小百靈鳥失望極了。
“當(dāng)別人經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候，你卻在睡覺(jué)，怎么能見(jiàn)到彩虹呢？”百靈鳥媽媽對(duì)小百靈鳥說(shuō)。
從此，小百靈鳥把媽媽的教誨牢牢地記在了心里。
百靈鳥作文7
他雖然身材矮小，骨瘦如柴，活像一只螳螂，但他皮膚皙白，五官精致，柳眉鳳眼，鼻正口方，頭上一撮像冰淇淋的卷發(fā)討人喜愛(ài)。
他的聲音很清脆，像百靈鳥一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。去年元旦，他在晚會(huì)上唱《小小少年》，同學(xué)們整齊地坐在位置上，靜靜地等待老師播放伴奏音樂(lè)。他清了清嗓子，隨著伴奏聲放開嘹亮的歌喉：小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照那悠揚(yáng)的歌聲，好似山谷中百靈鳥的鳴叫，高亢激昂，悅耳動(dòng)聽(tīng)。同學(xué)們深受感染，有的舉起雙手搖曳擺動(dòng)，有的閉起眼睛輕輕哼唱，有的情不自禁地打起節(jié)拍，連平常很少唱歌的.我，也跟著唱起來(lái)。我們這些少年的煩惱，隨即消失在歌聲中。
他不僅歌唱得好聽(tīng)，朗誦也聲情并茂。記得有一次，班級(jí)幾個(gè)男生參加古詩(shī)詞朗誦大會(huì)，他就是其中的一個(gè)。他朗誦的《小池》字正腔圓，娓娓動(dòng)聽(tīng)，猶如天籟之音。他還一邊朗誦一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作，完全沉浸在古詩(shī)的意境當(dāng)中。我們聽(tīng)得如癡如醉，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻。
你知道這只為我們帶來(lái)快樂(lè)的百靈鳥是誰(shuí)嗎？他呀就是我們班的一一楊明熠。
百靈鳥作文8
在一個(gè)黃昏，國(guó)王和百靈鳥相遇在小河邊。
國(guó)王看見(jiàn)了一只天真可愛(ài)的百靈鳥。同時(shí)，百靈鳥看見(jiàn)了一個(gè)勇敢的國(guó)王。國(guó)王第一眼就看上了小百靈鳥。“哦，天哪！可愛(ài)又天真的百靈鳥，我能請(qǐng)你來(lái)我的皇宮唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎？我想聽(tīng)聽(tīng)你唱的歌。”國(guó)王請(qǐng)求道。“哦，尊貴的國(guó)王陛下，我愿意為您唱歌。”百靈鳥動(dòng)了動(dòng)小尾巴，做了一個(gè)迷人的微笑。百靈鳥飛到了國(guó)王的手中。百靈鳥和國(guó)王一起來(lái)到皇宮，小小的百靈鳥一路唱著歌，累了就坐在國(guó)王手中。
來(lái)到了皇宮，百靈鳥睡在用羽毛做成的墊子上睡覺(jué)。可是百靈鳥怎么也睡不著覺(jué)。它覺(jué)得這里還不如在葉子上睡覺(jué)。它對(duì)國(guó)王說(shuō)道：“國(guó)王陛下，我睡不慣這個(gè)羽毛做的毯子，我想在樹上睡覺(jué)。”國(guó)王說(shuō)：“走，我?guī)闳セ▓@里睡覺(jué)。”百靈鳥來(lái)到了花園，總算睡著了。第二天起床，國(guó)王看見(jiàn)了百靈鳥，可是百靈鳥唱的歌不再動(dòng)聽(tīng)，身體也虛弱了下來(lái)。國(guó)王可著急了，他找來(lái)了許多醫(yī)生，但也治不了病。國(guó)王和百靈鳥走出了皇宮。這時(shí)百靈鳥漸漸地漸漸地可以唱歌了，身體也好了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴了大家自由是很重要的。
百靈鳥作文9
自從烏鴉被狐貍騙去了一塊肉之后，整天悶悶不樂(lè)的。于是，它就去找好朋友百靈鳥訴苦。沒(méi)想到，百靈鳥不但不安慰，還嘲笑它：“你真笨，要是我的話，狐貍肯定騙不了我!”烏鴉聽(tīng)了，難過(guò)地飛走了。
說(shuō)來(lái)也巧，這不，百靈鳥也撿到了一塊肉，它飛到高高的樹枝上，正準(zhǔn)備享受佳肴呢!它心里別提有多高興了。可是這一切又被狐貍看見(jiàn)了，它盯著百靈鳥嘴里的肉，不懷好意地說(shuō)：“百靈鳥，你的歌聲多么好聽(tīng)，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)陶醉的!”百靈鳥冷笑了一下，心想：我才不會(huì)相信那些花言巧語(yǔ)，我又不是那傻烏鴉。
狐貍見(jiàn)一計(jì)不成，又生一計(jì)。它又說(shuō)：“大家都說(shuō)你的聲音很動(dòng)聽(tīng)，可以做皇后了，可是烏鴉卻說(shuō)你的聲音比驢叫還難聽(tīng)，不讓你當(dāng)皇后!”
百靈鳥聽(tīng)了，火冒三丈，忍不住破口大罵：“烏鴉也好不到哪里去，還是好朋友呢……”這時(shí)，肉從它的嘴里掉下來(lái)了。狐貍撿起肉，一溜煙地跑了。
說(shuō)別人總是很容易，自己呢。
百靈鳥作文10
外公家有一直百靈鳥，養(yǎng)在金燦燦的籠子里，顯得十分尊貴，外公將百靈鳥掛在臺(tái)階上的大屋檐下，外公買它已經(jīng)好幾年了，非常珍愛(ài)，把它當(dāng)作心肝寶貝。
每天大清早，它總是第一聲鳴叫喚醒大家，不一會(huì)兒，過(guò)路的鳥雀?jìng)兙婉v足欣賞它的歌唱。不久，同這些鳥雀?jìng)儏R成一曲的大合唱就開始了。
這只百靈長(zhǎng)得十分俊俏，披著一身綠中帶藍(lán)的羽毛，頸項(xiàng)處有一圈灰白色的絨毛，好似戴了一串銀白色項(xiàng)鏈，頭頂上還有幾根特別長(zhǎng)的羽毛高高立起遠(yuǎn)處望去像孔雀的頭頸，眼珠黃豆般大小，黑色的眸子透著熒亮的光，不時(shí)靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，眨著眼皮，紅色的爪子緊緊地抓住籠子里的支桿。
這只百靈鳥好像通人性似的，渾身上下都透著一股靈氣，小小的腦袋靈巧地左右轉(zhuǎn)著，如果你用一根小草抖抖它，它就會(huì)歪著腦袋用閃亮的小眼睛瞅著你的一舉一動(dòng)，然后用小爪子徒勞地抓那根小草，它真是一只可愛(ài)的小生靈
每天清早，它那歡快的鳴叫聲總是第一個(gè)送進(jìn)人們的耳鼓，是它集合大家開始一天的生計(jì)，它的生活是愉快的，也是充實(shí)的。
百靈鳥作文11
百靈鳥常常喜歡停留在樹枝上，它們銳利的眼神和尖尖的嘴巴注視著前方，好像生怕獵物逃跑似的。它們的羽毛更是五光十色，燦爛奪目。有金黃色的、深灰色的、棕黃色的，真像一把五顏六色的大扇子。它們停留在樹枝上的姿態(tài)，無(wú)論從哪一個(gè)角度來(lái)看，都非常優(yōu)雅。
百靈鳥不光外形美麗，而且唱歌誰(shuí)也比不過(guò)它們，被譽(yù)為“草原上的歌唱能手”。它們唱出的歌，能讓我們忘記悲傷和煩惱，把我們領(lǐng)進(jìn)歡樂(lè)世界的大門。
我真想捉一只百靈鳥來(lái)喂養(yǎng)，于是就把這個(gè)愿望告訴了母親。母親說(shuō)：“孩子啊，所有鳥兒的本性都是在廣闊的藍(lán)天里飛翔，如果你把它們抓了起來(lái)，也許，它們很快就會(huì)喪失自己的本性，還能快樂(lè)起來(lái)嗎？所以我們還是讓它們?cè)诿利惖拇笞匀焕镒杂勺栽诘纳畎桑 蔽蚁肓讼耄赣H說(shuō)的也對(duì)，于是就沒(méi)有捉它們。
百靈鳥啊！你是多么美麗，真想你能在樹枝上多停留一會(huì)，讓我望著你那美麗的身影。
百靈鳥作文12
在遙遠(yuǎn)又美麗的大山的一頭，住著百靈鳥媽媽和百靈鳥寶寶，它們喝著甘甜的河水，過(guò)著快樂(lè)的生活，整天唱著歡快的歌曲。
一天，大山上來(lái)了許多人，他們?cè)谶@里蓋起了房子，建起了工廠，把污水全排入了清澈的河水中。從此，河水變得又黑又臟，魚兒在水中艱難地呻吟著。百靈鳥媽媽在小溪上空飛著，飛著，它口渴了，停了下來(lái)，想喝一口水。可是，眼前的景象令它驚呆了：原來(lái)清澈透明的小溪不見(jiàn)了，魚兒在水面上艱難地游動(dòng)，奄奄一息。百靈鳥媽媽問(wèn)一條小魚，這是怎么回事？小魚有氣無(wú)力地說(shuō)：“我們這兒的環(huán)境本來(lái)不錯(cuò)，可自從建起了工廠，工廠里的污水不加凈化，就無(wú)限制地排放到河里，使得我們的生存環(huán)境惡化。我……我快……不行了……”
百靈鳥媽媽哭了：“人類啊，環(huán)境是我們動(dòng)物和人類的共同家園。你們這樣無(wú)休止地破壞下去，最終受害的將是人類自己啊！請(qǐng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧！因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球！”
百靈鳥作文13
小百靈鳥的性格實(shí)在有些淘氣。
它小時(shí)候十分可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可早已學(xué)會(huì)了淘氣，就連一兩片樹葉，它也能玩好幾個(gè)小時(shí)。它實(shí)在太小了，走起路來(lái)也難免會(huì)摔跤，但摔倒了，它也不會(huì)哭，而是兩腿一蹬，又站起來(lái)了，有時(shí)候要摔好多次跤，我都有點(diǎn)心疼了。
后來(lái)，這小百靈鳥膽子越來(lái)越大了，就跳到比較高的凳子。開始，跳不上去，總是撞在凳腿上，慢慢的，它大概掌握了技巧。一次，它猛地一跳，竟然跳到了凳子上，讓我大吃一驚。
百靈鳥睡覺(jué)的時(shí)候也很有意思。它愛(ài)找背風(fēng)的地方睡覺(jué)，它睡覺(jué)時(shí)總愛(ài)把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)埋在翅膀底下。其實(shí)，百靈鳥并沒(méi)有熟睡，只要有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它就醒了，警惕性特別高。
百靈鳥漸漸長(zhǎng)大了，羽毛豐滿了，身體也強(qiáng)壯起來(lái)了。可性格還是那樣淘氣。
這鳥的習(xí)性可真怪，別的鳥不會(huì)曬太陽(yáng)，可它會(huì)。一天，我把籠子放到有陽(yáng)光的地方，它便趴在鳥籠里的細(xì)沙子上，把翅膀打開，頭枕著沙子休息，樣子十分滑稽。
我喜歡百靈鳥，因?yàn)樗偸悄敲瓷鷼獠煺婵蓯?ài)！
百靈鳥作文14
百靈鳥喜歡在樹枝上高聲歌唱，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住樹枝。她的顏色鮮艷極了！小巧玲瓏的她頭上常常帶著具羽冠，她還有一雙透亮靈活的眼睛，她的眼睛下面，長(zhǎng)著一只又細(xì)又小的嘴，百靈鳥的腹部有著一件淡黃色的外衣背上的花紋密密麻麻的，最下面的尾巴又尖又很長(zhǎng)，十分美麗！
百靈鳥的歌聲清脆，悅耳，真像一位女歌手在唱著悠揚(yáng)的歌，百靈鳥不僅會(huì)唱歌，還是個(gè)舞蹈家呢！別看她只是一只小鳥，她會(huì)的東西不比我們少。
百靈鳥住的地方是在茂密的樹林里，有很多小朋友想抓來(lái)一只百靈鳥飼養(yǎng)，但她們的父母媽說(shuō)：“百靈鳥可沒(méi)那么好抓，她那透亮靈活的眼睛一下子就看見(jiàn)了你，眨眼的功夫就飛走了”。小朋友們聽(tīng)了父母媽的話，非常失望，她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那片樹林，真希望百靈鳥能飛到窗臺(tái)來(lái)唱一首歌。
百靈鳥作文15
同學(xué)們，你們一定知道那個(gè)歌聲優(yōu)美的百靈鳥吧， 我們班就有一只“百靈鳥”，她就是去年大合唱的指揮龔霖。
龔霖記憶力真好，記得我們?cè)趯W(xué)唱《我愛(ài)我家鄉(xiāng)》這首歌時(shí)，老師先請(qǐng)我們完整地欣賞了這首歌，接著讓大家把歌詞讀順記牢，在大家欣賞歌曲時(shí)，龔霖已經(jīng)悄悄地跟著音樂(lè)節(jié)拍輕輕地唱起來(lái)了，不一會(huì)兒她就會(huì)唱了。
音樂(lè)課上，“練聲四部曲”這個(gè)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們最頭疼啦！“小窩窩打開、嘴巴里像含了一口水、聲音提到腦門上、笑肌抬起來(lái)”老師一遍又一遍地提醒著，同學(xué)們依舊個(gè)個(gè)板起臉，好像老師欠了他們債似的。在這樣一群人中，龔霖那高抬的笑肌、洪亮的歌聲自然脫穎而出，給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。每節(jié)課上龔霖都是這樣一絲不茍地認(rèn)真練習(xí)。
說(shuō)龔霖歌唱得好，還得感謝我們班的同學(xué)呢！誰(shuí)讓我們平時(shí)唱歌像蚊子哼哼呢。我最喜歡聽(tīng)龔霖唱歌，喜歡她嘹亮的歌聲、自然的表情、投入的狀態(tài)好像天生就是唱歌的材料。
我覺(jué)得龔霖應(yīng)該多參加學(xué)校的表演，為我們的班集體爭(zhēng)光。我真心推薦龔霖，希望她能得到這枚“小歌星”獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ驗(yàn)樗?dāng)之無(wú)愧！
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