護(hù)鳥(niǎo)作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的護(hù)鳥(niǎo)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
護(hù)鳥(niǎo)作文 篇1
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅綠草如茵、桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天畫(huà)面。
可是在現(xiàn)實(shí)生話中，并不是所有的事都能如愿以償。
農(nóng)忙季節(jié)的一天，我到表哥家去，看到表哥隔壁家的叔叔拿著一根竹竿網(wǎng)袋，正站在一棵大樹(shù)旁。我好奇地問(wèn)道：“叔叔，這玩藝兒是干什么的?”他神秘地朝我笑了一笑，然后說(shuō)道：“晚上請(qǐng)你吃美餐。”
到了吃晚飯的時(shí)候，叔叔果真送來(lái)了一碗美味，還得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“這下知道了吧，給小公主送來(lái)了。”我驚呆了：“這不是麻雀肉嗎? 麻雀可是益鳥(niǎo)啊!怎么能濫捕濫殺呢?”叔叔卻不以為然[注: 然：是，對(duì)。不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。]地答道：“捕捉幾只不妨大事，你這小書(shū)呆子。”
望著這碗沒(méi)有生命的麻雀，心里酸溜溜的，總不是滋味。轉(zhuǎn)而明白了：之所以“千山鳥(niǎo)飛絕”，是因?yàn)槿祟悺爸扉T(mén)鳥(niǎo)肉臭”。
我多么的希望能設(shè)一個(gè)“護(hù)鳥(niǎo)節(jié)”，讓所有的人都明白：鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｗ屗械娜硕夹袆?dòng)起來(lái)，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)是每個(gè)人的應(yīng)盡責(zé)任。我們共同努力吧!讓這個(gè)世界真正變成一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。
護(hù)鳥(niǎo)作文 篇2
今天下午一回到家就去了奶奶家里玩，我在奶奶家屋后盡情地游玩，不知不覺(jué)地來(lái)到了池塘邊的柳樹(shù)下。
突然，我見(jiàn)一只小東西躺在地上，我走過(guò)去一看，是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我想它不在大樹(shù)上高歌，而躺在在上干什么？仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的腿出現(xiàn)了一些血跡,這只可憐的小鳥(niǎo)不停地在地上顫抖，那雙小小的眼睛看著我，仿佛告訴我不要去碰它。我想把它帶回去養(yǎng)傷，總比在這兒白白死去好？正當(dāng)我拿不定主意時(shí)，想到前幾星期爸爸總用農(nóng)藥殺蟲(chóng)，我應(yīng)該好好護(hù)小鳥(niǎo)，它是捕捉害蟲(chóng)的好能手。想到這兒，我連忙從袋子里拿出手帕把小鳥(niǎo)包扎好帶回奶奶家。
回到奶奶家，我找了一個(gè)木盒，把小鳥(niǎo)放進(jìn)去。還把它受傷的地方涂上藥.過(guò)了一天半時(shí)間，小鳥(niǎo)已經(jīng)能在小木盒里“撲騰，撲騰”的飛幾下了，時(shí)而還發(fā)出悅耳的聲音，為家里添了幾份生機(jī)。因此大家都很喜歡它。
中午，我?guī)е▲B(niǎo)在它受傷的地方去玩，它興奮地活蹦亂跳。可是，我再把它帶回家里，以為就可以去上學(xué)了，交給媽媽養(yǎng)，可沒(méi)想到的是，小鳥(niǎo)回到家，沒(méi)精打彩，給東西它吃，它卻不吃不喝，也不叫了。我想這是為什么呢？哦，可能是我不應(yīng)該把它關(guān)在籠子里，這里不是它的家，大自然才是它的家。可是我很喜歡它，不愿意把它放走，很不愿意。正當(dāng)我猶豫不絕時(shí)，我腦里閃過(guò)“喜歡一樣?xùn)|西是尊重它的選擇，并不是把它留在自己身邊就表示喜歡它”。
下午，我提著木盒，來(lái)到池塘邊柳樹(shù)下，舉起籠子打開(kāi)蓋，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)就迫不急待地飛出了籠子。站在樹(shù)枝上看著我，連叫幾聲，好像在向我表示感謝，然后就飛走了。
是啊！鳥(niǎo)畢竟是不熟悉人的生活，在大自然里，它可以不受限制盡情愉快地生活。
護(hù)鳥(niǎo)作文 篇3
在我們的生活中，有許多節(jié)日，有傳統(tǒng)的春節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)等，還有特別主題的植樹(shù)節(jié)教師節(jié)國(guó)慶節(jié)等，為什么就沒(méi)有護(hù)鳥(niǎo)節(jié)呢？我想倡議設(shè)立一個(gè)護(hù)鳥(niǎo)節(jié)。
每當(dāng)看到一些人捕捉小鳥(niǎo)，我就很氣憤，有的將小鳥(niǎo)吃了，有的拿到市場(chǎng)上去賣，有的將鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，這些行為都是極為錯(cuò)誤的，小鳥(niǎo)的家是大自然，把它們關(guān)在籠子里就失去了自由，離開(kāi)同伴它們多孤獨(dú)呀，小鳥(niǎo)是人類的朋友，是莊稼大樹(shù)的治蟲(chóng)專家，如果沒(méi)有了小鳥(niǎo)，莊稼大樹(shù)的蟲(chóng)害誰(shuí)來(lái)治？沒(méi)有了莊稼，我們就沒(méi)有糧食吃，沒(méi)有了大樹(shù)，我們就沒(méi)有了呼吸的空氣，人類和動(dòng)物都會(huì)死去，所以我想設(shè)立一個(gè)護(hù)鳥(niǎo)節(jié)。
每當(dāng)護(hù)鳥(niǎo)節(jié)來(lái)臨，媒體要加大宣傳力度，學(xué)校要開(kāi)展一系列的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng)，掀起一個(gè)護(hù)鳥(niǎo)的浪潮，給小鳥(niǎo)營(yíng)造成一個(gè)安全的生存環(huán)境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)更綠天更藍(lán)鳥(niǎo)兒的歌聲更響亮！
護(hù)鳥(niǎo)節(jié)我想設(shè)立在每年的3月10日到11日，這樣就可以愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)植樹(shù)造林一起行動(dòng)，我先從自身做起，我會(huì)和爸爸媽媽老師同學(xué)一起先行動(dòng)起來(lái)，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)老師帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，一個(gè)班級(jí)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，這樣很快就會(huì)得到普及，老師同學(xué)們，你愿意響應(yīng)我的倡議嗎？
我真希望有個(gè)護(hù)鳥(niǎo)節(jié)！
護(hù)鳥(niǎo)作文 篇4
每當(dāng)聽(tīng)到燕子的啁啾聲，我就會(huì)想起那次為燕子搭糞池的事。
“春天在哪里呀，春天在哪里……”一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和李欣怡哼著小曲兒向廣場(chǎng)走去。剛走在樓道口時(shí)，我忽然感到頭上一熱，用手一摸，“哎呀！是鳥(niǎo)屎！”我尖叫起來(lái)。李欣怡見(jiàn)狀，捧著肚子“咯咯咯”直笑。我氣急敗壞：“這般恥辱我哪能忍受？此仇不報(bào)非我也！”
回到家洗完了頭和手，我便氣沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我家的梯子在哪里？”
“你要梯子干什么？”
“捅燕子窩！”
“你膽子也太大了吧，燕子是益鳥(niǎo)，吃害蟲(chóng)的……”語(yǔ)言炸彈和唾沫星子朝我轟炸過(guò)來(lái)。
“可是它們拉屎拉在我的頭上呀。”聽(tīng)了媽媽的話，我變得沒(méi)底氣了，聲音也低了八度。
“那還能想別的辦法呀，你可以給它們搭一個(gè)糞池，既傷害不到燕子，也不會(huì)讓別的人淋到鳥(niǎo)屎。喏，給你榔頭，把還有釘子，拿去！”
聽(tīng)了媽媽的話，我和李欣怡拖著梯子，拿著材料“哼哧哼哧”地來(lái)到樓道口。李欣怡在下面替我扶著梯子，我在上面敲敲打打，沒(méi)多久，我就拍拍手上的`灰對(duì)李欣怡說(shuō)：“大功告成了！”我們給燕子做好了一個(gè)糞池。
這時(shí)燕子?jì)寢尰貋?lái)了，“嘰嘰嘰”地叫著，仿佛是在向我們道謝。我覺(jué)得我做的不只是給燕子搭了一個(gè)普通的糞池，這是一種對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)！
是呀，只有人人都能夠愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，我們才會(huì)擁有這么美好的家園。
我又哼著歌，開(kāi)心地跟李心怡去玩啦！
護(hù)鳥(niǎo)作文 篇5
同學(xué)們，你們知道嗎?世界上有成千上萬(wàn)種的鳥(niǎo)兒已經(jīng)滅絕，也有成千上萬(wàn)種鳥(niǎo)兒瀕臨滅絕。鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兺耆辛x務(wù)去愛(ài)護(hù)保護(hù)它們。
可是世界上的鳥(niǎo)怎么會(huì)越來(lái)越少呢?因?yàn)槿藗優(yōu)榱说玫剿鼈兤G麗的羽毛，將它們作為盤(pán)中餐。還有人們大肆地砍伐樹(shù)木，使它們的家園遭到嚴(yán)重的破壞，使它們無(wú)家可歸，被迫離家------鳥(niǎo)兒似乎在痛苦的呻吟，失去父母的小鳥(niǎo)在拼命的哭喊，失去孩子的鳥(niǎo)兒在孤苦的哀鳴，失去家園的鳥(niǎo)兒------我們不能讓朋友哭泣。
你們可曾知道，鳥(niǎo)類也是我們的祖先，我們?nèi)祟愂怯啥喾N簡(jiǎn)單的生命進(jìn)化而來(lái)的，鳥(niǎo)就是其中的一種。所以傷害鳥(niǎo)類也是在傷害我們的祖先。
為了防止蟲(chóng)害，人們就往樹(shù)上噴灑農(nóng)藥。但是人們不知道鳥(niǎo)才是防治蟲(chóng)害的一把好手兒，噴灑農(nóng)藥不但污染土壤，還減少了鳥(niǎo)兒的食物來(lái)源。因?yàn)闆](méi)有了食物，這一把好手就被迫離開(kāi)了。
每種鳥(niǎo)都有各自的用處。就說(shuō)麻雀吧，它是再普通不過(guò)的鳥(niǎo)了，可是沒(méi)有它可不行。舉一個(gè)例子吧：從前，有一個(gè)地方，那里盛產(chǎn)米，麻雀總是在田地里吃谷子。于是人們?yōu)榱粟s走麻雀，就放炮、拿火燒、拿竹竿打------麻雀走了，因?yàn)檫@次趕鳥(niǎo)活動(dòng)死了許多麻雀，所以麻雀再也不敢來(lái)了。可是第二年就發(fā)生了蝗災(zāi)，人們顆粒無(wú)收。所以說(shuō)就是一只不起眼的小鳥(niǎo)，有時(shí)也能發(fā)揮巨大的作用，為我們?nèi)祟愖鞒鲐暙I(xiàn)。
同學(xué)們，鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥眩屛覀円黄饜?ài)護(hù)它，珍惜它，讓我們?cè)谕黄{(lán)天下共同享受美好的生活!唱著各自動(dòng)聽(tīng)的歌兒!
護(hù)鳥(niǎo)作文 篇6
今天，我們學(xué)校組織了一個(gè)保護(hù)黑頸鶴的知識(shí)講座。講座會(huì)上，王昭榮老師的精彩演講仿佛把我們大家?guī)У搅舜笊桨瑤У搅撕陬i鶴的身旁，贏得了同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲。
聽(tīng)了老師的演講，我受益匪淺。我從講座中知道了位于昭陽(yáng)區(qū)西涼山區(qū)的大山包距離昭通市區(qū)80公里，有獨(dú)特的亞高山原生性草甸濕地生態(tài)系統(tǒng)，生存著素有“鳥(niǎo)類熊貓”之稱的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑頸鶴，它體長(zhǎng)110—120厘米，體重4—6公斤。雌雄體色相似，大致為灰白色，頭頂裸出部分和眼呈紅色、頭、頸的三分之二為黑色。尾和飛羽黑褐色，三級(jí)飛羽黑色，延長(zhǎng)成弓行，每年在此棲息1200多只。黑頸鶴喜歡高寒濕地，而大山包的海拔3000多米，水域和濕地面積廣闊，非常適合黑頸鶴高寒濕地的生活環(huán)境。大山包被列為黑頸鶴國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，昭陽(yáng)區(qū)因此榮膺“中國(guó)黑頸鶴之鄉(xiāng)“的美譽(yù)。
但黑頸鶴保護(hù)卻面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因?yàn)闈竦厥呛陬i鶴最重要的越冬棲息和遷徙停歇地，所以一旦濕地被破壞，黑頸鶴的生存環(huán)境就會(huì)被破壞，而這里面有一個(gè)原因，使?jié)竦夭坏貌槐黄茐模阂驗(yàn)榇笊桨簧a(chǎn)煤炭，當(dāng)?shù)乩习傩沼仲I不起煤炭，于是就從濕地挖海垡曬干來(lái)燒。海垡是濕地的重要組成部分，采伐海垡就會(huì)破壞濕地，破壞黑頸鶴賴以生存的自然環(huán)境。這一被許多世界組織列為急需挽救的瀕危物種的生靈，它們還面臨著怎樣的生存挑戰(zhàn)？闖入貧瘠荒涼的大山包后，又是如何擺脫人鳥(niǎo)爭(zhēng)食的困境呢？這一系列的問(wèn)題都值得我們每個(gè)人去思考。
但我相信，只要我們每一個(gè)人都參與到愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的活動(dòng)中，雖然我們不能做什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但是，我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)真正愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的人，鳥(niǎo)兒們一定會(huì)有一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”。
護(hù)鳥(niǎo)作文 篇7
一天清晨，我在書(shū)桌旁正津津有味地看著書(shū)。忽然，聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)幾聲低沉的聲嘶力竭的鳥(niǎo)叫聲“嘰嘰喳喳”……我抬頭一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)在一棵樹(shù)下?lián)淅庵岚颍腼w又飛不起來(lái)而痛苦地呻吟著。
看到這，我的心里一陣酸痛，忍不住放下書(shū)本，急忙跑過(guò)去，用手把小鳥(niǎo)捧了起來(lái)，它緊張而又滿含淚水地看著我，多么可愛(ài)的小生命啊！真讓人可憐，小鳥(niǎo)的腿受傷了，還流著血呢！我把它放在桌子上，給它的傷口抹了點(diǎn)碘伏，再用紗布把傷口包扎好，最后，我拿了一個(gè)紙盒，里面放上棉花，把小鳥(niǎo)放了進(jìn)去。不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)睡著了，我準(zhǔn)備了兩個(gè)碗，一個(gè)放水，一個(gè)放米飯。小鳥(niǎo)醒來(lái)了，看見(jiàn)食物，就飽飽的吃了一頓。
就這樣，我天天照顧受傷的小鳥(niǎo)，給它換藥、喂水、喂飯……一周過(guò)去了，小鳥(niǎo)的傷好了，在我的書(shū)房里，它有時(shí)調(diào)皮的飛到書(shū)桌上，有時(shí)飛到我的肩上，仿佛是在感謝我的救命之恩，我的心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。
看到這只可愛(ài)的和我朝夕相處好多天的小鳥(niǎo)，我真舍不得放它回到大自然中，但是又想：我們?nèi)祟悶榱私ㄔ熳约旱淖》浚焉趾吞镆斑@樣適合小鳥(niǎo)居住的地方給侵占了，太不合理了！如果我們能給小鳥(niǎo)做個(gè)鳥(niǎo)巢，它們不就回來(lái)了嗎？說(shuō)干就干，我央求爺爺找來(lái)一些舊木板，還買來(lái)了鐵釘，我先用木板搭成一個(gè)木屋形再用鐵釘釘起來(lái)，最后，拿一些稻草放在里面。我把鳥(niǎo)巢掛在樹(shù)上，我仰頭看著鳥(niǎo)巢，多么希望小鳥(niǎo)能快樂(lè)地生活，更希望人們能清醒過(guò)來(lái)，要從身邊小事做起，保護(hù)小鳥(niǎo)做起，從保護(hù)環(huán)境，共建美好的家園做起。
護(hù)鳥(niǎo)作文 篇8
清晨，我到樹(shù)林里去散步，看見(jiàn)一些孩子手里拿著彈弓在打鳥(niǎo)。看到這個(gè)情景，我就趕緊制止了這些行為，因?yàn)橛X(jué)得小鳥(niǎo)很可伶。回到家，我對(duì)妹妹說(shuō)："我們一起來(lái)做鳥(niǎo)巢，來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒，怎么樣?" 妹妹說(shuō)："好啊。"
我們找來(lái)許多的小木板，就開(kāi)始做鳥(niǎo)巢了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，最后，我和妹妹做了幾個(gè)小的鳥(niǎo)巢。接下來(lái)，我們來(lái)到了樹(shù)林里，將做好的鳥(niǎo)窩固定在樹(shù)上，還叫爺爺幫我們放好。
不一會(huì)兒，有幾只小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，看到我們做的鳥(niǎo)窩，都在不停地叫著，好像在說(shuō)："謝謝你們，謝謝你們。"
聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，我和妹妹開(kāi)心地笑了起來(lái)，就決定每年的8月6日定為護(hù)鳥(niǎo)節(jié)，我們一起為鳥(niǎo)兒做鳥(niǎo)巢。
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