難忘小學生活的作文

時間：2024-12-08 14:09:15 [第六單元]難忘小學生活我要投稿

難忘小學生活的作文[共9篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的難忘小學生活的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘小學生活的作文[共9篇]

難忘小學生活的作文篇1

　　時間過得很快，六年的生活，“嗖””得一下子就過去了，如青煙一樣被微風吹散了。我們用3張考試試卷換來了一個沒有作業的暑假，時光終老，我們將散。但小學里的那個人——曲老師，我永遠不會忘記她的。

　　曲老師60歲出頭，頭上的銀絲非常顯眼，雙眼旁的皺紋很深，歲月那把雕刻刀把她的形象深深地刻在我們的`心上，永遠也抹不掉。曲老師是六年級上學期的時候開始帶我們的，在見了她之后給我留下的第一印象是嚴厲、幽默。

　　剛開學第一天，她就抓緊時間給我們講開了新課。“同學們，今天我們學比例。”她操著她那帶著家鄉濃重口音的普通話。剛一說話，我就笑噴了。我們在底下竊竊私語著，突然被曲老師“ra”驚了一下。“什么，ra是什么？”我問旁邊的同學，同學們說：“是不讓我們發出聲音。”我這才明白。這時曲老師邁著她那沉重但又很矯健的步伐來到我面前，對著我大喊：“rarara！擾亂課堂紀律，滾出去。”我還是第一次聽到老師這樣說，一氣之下，摔門而去。下課，我去跟曲老師認錯，她還不接受。從此我便開始討厭這個嚴厲，說話有點家鄉味的老師了。曲老師來之后，我們班同學給她起了一個外號叫“老曲”，這樣叫她我感覺特別舒服。

　　直到那一次事件，改變了我的看法，我開始變得喜歡她。

　　那天我值日，天快黑了，我值日完準備回家。當我路過曲老師的辦公室時看到門還開著，透過門縫我看到了她正瞅著試卷判作業，忽然把頭又抬了起來，喝了口水，又繼續判，但她好像很疲乏。過了好一會她便像小雞啄米一樣點起了頭，原來曲老師困了。“忽”的一下，曲老師又站了起來，繼續給我們判作業。曲老師雖然給我們上了一天課，但還是一直給我們認真地批改作業，她太讓我敬佩了。

　　晚上我做了個夢，夢到曲老師看到我們寫得滿是紅勾勾的作業，像小孩子一樣笑了，笑得特別開心。

難忘小學生活的作文篇2

　　童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在童年的記憶中母校的每個角落都珍藏這我們的友情，播種著我們的夢想。我們曾是并肩成長的兩棵小樹，我們曾是一間教室的一對同學。你們留給我的最珍貴的禮物真誠的友情，我將永遠記在心里。

　　六年前，我們拉著爸爸媽媽的手來到這個陌生的學校，這個沒有來過的地方，看著這一張張陌生的臉，可轉眼間六年沒了，總覺得這一分一秒都那么快，我們從一個什么也不明白的小孩，變成了一個個朝氣蓬勃的少年；從一對陌生的'同學，成為了形影不離的死黨。教學樓的松樹下還留著我們玩耍的身影。可是我們即將畢業，步入新的學校，進入新的教室，又會重現六年前的事情，世界多么殘酷，把一起生活了六年的同學拆分到不同的地方，不管怎么說，我說句心里話，我真有點舍不得大家呢。想想就心酸，一股痛苦就涌上心頭我真有點想哭。

　　我們可能回來到同一個學校，但有可能不會是一個班的同學，如果這樣，我們就會成為對手。回首這六年，我們沒少吵架，不過不到一天就又重新和好

　　一切一切僅僅只是過去式，停下的一瞬間勾起了我太多的回憶，我多希望你在我身邊啊，為我記作業，露出你那張愛笑的臉，那時，我會沒有理由地陪你笑。

難忘小學生活的作文篇3

　　時光飛逝，一年過去，一個月過去。我馬上就要畢業了。每當我想起我的老師、同學和母校，我就感到有點不安。母校是多么親切，小學生活是多么懷舊！

　　我們校園最美麗的東西是我最喜歡的小亭子。這里的風景美麗迷人。進入它就像進入一個仙境。綠色的溪流，可愛的小魚，美麗的柳樹在風中起舞，迷人的小花和曹哥哥一起成長，帶給我們幸福。一想到不能每天看到這個小亭子，我就感到難過。

　　再見，美麗的校園。你像一個美麗的女孩，像一個園丁，像一個天使，像一個母親，看著我們長大。再見，親愛的老師，我不能忘記你誠摯的教誨，你善良的眼睛，你為我們付出了多少心血，流了多少汗水！老師，你還記得嗎？有一次，我輸掉了一場籃球賽，淚水在我的'眼眶里打轉。我心想，“這都是我的錯，要不是我的錯，我們早就贏了。”在你知道之后，你默默地給我寫了一封信，上面寫道:“詹碩，我知道你輸了比賽，但是每個人都不完美。如果你多練習，讓他們再打一次，你肯定會贏。”讀完之后，我深受感動，心想:“我必須多練習，不辜負老師的期望。”后來，我不斷練習打籃球，終于贏了一場比賽。我也感謝老師的鼓勵。

　　老師的善良令人難忘，友誼永存。再見，親愛的同學們，再見就要來了。我無法忘記我們在一起度過的時光和我們在教室里的笑聲。我仍然記得我生病的時候，我的書包還在學校。我心想，“我該怎么辦？如果我不做作業，我的老師會罵我。”我越想這件事，就越感到不安。放學后，你把我的書包送到我家，教我做作業。看到你擔心我，我很感動。謝謝你，要不是你的關心，我不可能如此順利地完成作業。

　　即使我心中有數百萬，我還是要說再見，再見校園，再見老師，再見同學。我希望你越來越好，我們的友誼將永遠持續下去。

難忘小學生活的作文篇4

　　彈指一揮間，六年的小學生活已一去不復返。撩起記憶的簾布，回想起小學經歷過的快樂日子，讓人萬分留戀。

　　忘不了小學校園里的一草一木。那寬廣的操場，是我們成長的搖籃。每年的校運會上，運動員們曾經在那兒撒下拼搏的汗水，留下喜悅的淚珠;那熟悉的教學樓，是我們成長的園地，老師在那兒傳授給我們知識，教給我們人生的道理;那平整的操場，是我們活動的樂地，六年時間，我們在這兒盡情歡笑嬉戲。我如何能忘記這美好的日子呢?

　　忘不了那辛勤的園丁——老師。她們燃燒自己，換來了桃李芬芳。記得我的小學班主任說過這樣一句普通而深刻的話：“失敗之中蘊涵著成功!”直到現在我仍然記憶猶新。六年級的模擬考試，我的成績“飛流直下三千尺”。那一段時間，我有些自暴自棄。一天，老師把我叫到辦公室，意味深長地對我說：“失敗并不可怕，可怕的是你因此而氣餒。只要你能從跌倒中爬起來，你就會取得成功!”老師的這番語重心長的.話，如暮鼓，敲醒我迷茫的心靈。終于，我在學海上又揚起了奮斗的風帆。

　　忘不了與我共同進步的同學。當我感到苦惱時，是他們為我分憂，給帶來快樂;當我感到高興時，我又與他們分享。還記得我們為那道數學題的解題思路爭得面紅耳赤的情景;還記得我們一起參見大合唱為班級爭光的興奮;還記得男生把小壁虎放在同學抽屜里嚇得女生大哭的場面……我這些可愛的同學，你們給我留下了許多美好的回憶，讓我的人生變得豐富多彩。

　　再見了，美麗的校園;再見了，尊敬的老師;再見了，可愛的同學!我將永遠珍惜我們在一起的美好時光!

難忘小學生活的作文篇5

　　過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我眼看著小學六年的生活過去了，不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　我忘不了剛剛入學時，葉君君和吳奉秋老師是多么的熱情。跟葉老師相處了短暫的三年，又迎來了鄭小仙老師。她現在六（一）班上課，別的同學都說鄭老師是一個嚴肅的人，在班里特別嚴厲，可是她在我們班卻從來不兇。吳老師跟我們相處了五年，剩下的一年是吳秀琴老師跟我們一起度過的。相處吳老師——吳奉秋，在模模糊糊的記憶中，她的`笑總是能輕易的感染我，她總是撫摸著我的頭頂說我可愛。使我不再對這個學校陌生，對這個學校充滿熱愛。我忘不了鄭老師。因為他的耐心和認真，讓數學不再枯燥無味，讓數學變成了一個完美的音符。

　　我們班級像一個拳頭，每個人都是一條心，為班級的優秀而努力。每當我們有一點小小的誤會，讓原本屬于我們的第一名遠去，我們總會及時反省自己；每當有一個人失敗了，我們不會嘲笑他，反而會積極鼓勵他。我們班是一個隊伍，一個集體。有福同享，有難同當。班級的每一個人都很珍惜這個集體，這個團隊，都有著自己的留戀和不舍。

　　此時此刻，這六年小學生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學生，但是，我永遠都不會忘記小學栽培我的老師，與我朝夕相處的同學，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。

難忘小學生活的作文篇6

　　我已經是一名五年級的學生了,即將畢業于我那親切的母校。在這里記錄著我的喜悅、悲傷與憂愁，讓我永生難忘。

　　喜悅，在小學生涯中我喜悅的事有很多，但令我最感到喜悅與高興的是那次我取得了“全國中小學生英語奧林匹克”一等獎的事。

　　記得是三年級的時候，老師讓我們考試，考完老師才告訴我們這是“全國中小學生英語奧林匹克”的考試。當時，我也不指望去參加，高手多得是，我去也只能給班上丟臉，可誰知這次我考得很不錯，老師選上我了。我知道了后很高興，心里一直在想：“太好了，我居然能去。”“別高興太早了，”老師又說“這次你們一定要考好呀，這是代表班級的”我立刻就象霜打的黃瓜—蔫了。我心里又在想：萬一我要是沒有考好，辜負老師的期望，怎么辦呢？老師似乎看出我的心思，說：“考不好沒有關系，只要盡力了就行。”以后，每天下午我都在教室里寫上半個小時英語訓練題，還在操場邊上邊走邊讀英語，老師也給了我找了許多英語資料讓我做，那時正是盛夏，天熱得讓人有點受不了。功夫不負有心人，決賽的時候，我以優異的成績拿到了一等獎，給班級和老師爭了光，這才覺得苦沒有白吃。

　　傷心，雖然沒有喜悅那么多，但也不少。下面這件事我還很冤呢？二年級剛開學，有一次，我和王露鑫在一起玩，一不小心，我和他撞在一起了，我比較胖站穩了，而王露鑫因瘦小摔倒了并且頭天晚上下雨了，所以他那件黃褲子上立馬有了一小塊被弄臟了。我連忙跑過去，扶起他連聲說對不起。可王露鑫還不領情罵著追著打我，我不想惹事生非，轉身就跑。王露鑫也追上了打我，一個胖一個瘦，勝負顯然分明，不一會兒，他便追上了我，上來就要給我一個“大饅頭”。我也不傻，等著他打呀，我用手抓住王露鑫的拳頭并把他的手牢牢抓住。這時有幾個熱心的同學來拉住王露鑫，勸他不要打了。他好像一點也有沒有聽見，又來了一腳，我一閃，不偏不移踢到桌子了，這下王露鑫的腳可能疼了拼命掙開同學們，撲過來把我壓在桌子上。我雙腳不停的亂踢，腦袋也不停的亂晃，拼命掙扎象發瘋了一樣，“啪”的一聲，不小心把翟鵬的削筆器碰掉了。大家拉開王露鑫，撿起削筆器一看，可憐的削筆器給摔壞了。后來老師處理的時候，不知道怎么錯誤全是我，并且請家長了，我感到很不服氣。明明是他先動得手，為什么全成了我的`錯呢？如果不是他把按在桌子上我又怎么會把翟鵬的削筆器摔壞呢？兩個人的錯怎么成了我一人呢？我很不明白老師當時是怎么想的？

　　憂愁嗎？很少很少，就只有一件。那就是我把張小陽眼睛打了那件事。同樣是在二年級，我們在課間活動。張小陽不小心把我碰了一下，我這個人剛從前線來，有點野不吃虧，馬上反擊了一下。本來是想打他的頭的，誰知卻打到他的眼睛。他就在那捂著眼睛“嗚嗚”地哭。開始我還以為是裝的，沒有理會他，可是他在那“嗚嗚”地哭了好長時間。我有點害怕了，便走過去問他怎么了，他說眼睛疼。我便還他去醫務室，老師說：“他的眼睛不知道怎么了，但是不能揉。”他哭了一節課，也許是哭了一節課的原因吧，到下午他的眼睛沒有事了，我那顆懸著的心放在肚子里了，我一中午還讓媽媽揍了一頓。這就是我的憂愁的事。

　　無論是喜悅還是傷心與憂愁，都給我的小學留下了美好的回憶。

難忘小學生活的作文篇7

　　小學的生活，是難忘的，即將畢業，眼前不禁浮現出一些畫面，一起上課；一起玩耍，一起在運動會上拼搏、吶喊……

　　還記得六年級上學期，我們六年級組織了一次非常值得紀念、有意義的活動——漢字聽寫大賽！！！（雖然我只是一位觀眾）在主持人輕松的歌曲中第一組的四位昂首挺胸的、自信滿滿的走上臺。

　　啊，第一組全部通過，我不禁松了口氣，我們作為觀眾，也在底下認真的書寫著，第二個，第三個，隨著一個個安全通過，我們的心情漸漸放松了下來。

　　不過，我們高興得太早，瞧，我們班的×××率先離開離隊伍。“唉”，我們班瞬間想得到命令一樣，不約而同的嘆了口氣。底下開始的竊竊私語（當然，是觀眾）“哎，這個字你會嗎？”“應該這樣寫”……隨著我們班離開的越來越多，我們的心漸漸的提到了嗓子眼那里。“這個字我都會寫，他居然不會！”

　　“你‘遨游’的‘遨’，最后一筆寫成了‘捺’。”我們班又有了一個離開了。神啊，救救剩下的八個人吧。但是，我的呼喊大神貌似一點也沒有聽到，第一輪，我們班就下去了好幾個可想而知，后面的'路好坎坷。“下一個詞，‘日寇’”！這個詞，不會再出錯了吧！哪知當第一個選手自信的舉起牌子時，評委宣布“錯了”下面一片嘩然。不料，這涼水潑的倒是正確的——人家評委的答復是，“口”的第二筆才是橫折，“日”的第二筆應該是橫折鉤。唉，好慘。這真是“只因一個鉤，下去一大片”啊。

　　到了決賽，我們班只剩了一根“獨苗”了。但是，盡管有四十二個人為他加油但還是刷了下來。伴隨著最后一個詞，漢字聽寫大賽結束了。

　　雖然我只是觀看者，但我卻從這次比賽中知道了漢字的重要性，要書寫方方正正中國字，堂堂正正中國人！這個畫面會讓我終身難忘。

難忘小學生活的作文篇8

　　時光飛逝，轉眼間，我的小學生活即將結束，中學生活也正在向我招手。回眼望去，我的小學生活是多么豐富多彩，小學一年級到現在的每一件事，我都歷歷在目，我多么希望能夠回到從前啊。我難忘的小學校園生活，就像一個又一個標點符號，是它們記錄下我美好的.童年。

　　在班級里，最淘氣的要數我們幾個了，有時上副課，如果我們突然有了“興致”便會干自己的事，比如說聊天、看書、畫畫……但是這些遠遠不夠，我們不僅自己玩，也要讓周圍的同學一起玩，人多力量大嘛，這樣一來，原本安安靜靜的教室不一會兒便“沸騰”起來了，因為我們班的同學基本都是這樣的人。這時，老師只能下力氣組織紀律，讓同學們安靜。當然，這僅限副課，主課我們是老老實實安安靜靜地聽講的。

　　這只是上課時的情景，到了下課，總會有很多同學沖出教室，在室外干自己想干的事情。因為沒有老師看著，所以同學們個個生龍活虎，在操場上盡情地瀟灑，我們都非常珍惜課間的這10分鐘，一定要將這10分鐘發揮到極致，因此，每當上課鈴響起，同學們都會汗流浹背的。

　　現在，這些難忘的小學生活即將成為我們美好的回憶，而神奇豐富的中學生活正在向我們招手，讓我們好好學習，一起去迎接更加美妙的中學生活吧！

難忘小學生活的作文篇9

　　匆匆六載，花開花落，我的小學生活漸入尾聲。一路走來，鮮花與掌聲同在，失望與淚水并存，陪伴著我的是我的老師和同學們。這六年，我經歷了許多事，也成長了不少。

　　我難忘我的老師。一年級踏入校園，第一個認識的是亦師亦友的鄭老師。鄭老師像一個大姐姐，她很了解我們的心思，雖然只教了我們四年，但我們現在關系還是很好。教數學的翁老師善解人意，每當我們犯了錯，她總是會批評我們，跟我們講道理，告訴我們不要再犯。元老級別的袁老師，教學經驗真的很豐富。她的銳眼能洞察一切，最厲害的是她剛寫完板書，轉過身來，就能發現有人在開小差或者吃東西，說道：“XXX，嘴里是不是含著東西啊？”或者是“XXX，不要開小差呀！”我覺得袁老師莫不是有什么特異功能？這都能發現？在嚴厲的同時，袁老師也是個很隨和老師。每當學校有什么活動，她便會和我們打成一片，這邊和我們開玩笑，那邊又和我們自拍去了。盡職盡責的是歐老師，陪伴了我們六年。她的課堂總是充滿樂趣與歡笑。她不僅教了我們很多課內的知識，還教會了我們許多生活上的常識、做人的道理。為了讓我們的作文有展示的平臺，她還利用休息的時間創建了一個“青荷初露”公眾號，把我們的優秀作品發表在上面。遇見她們是我的幸運，我感恩我的老師。

　　我難忘我的同窗。和我“臭味相投”子涵，我們從吵鬧變成了知己。她的寫作水平特別高，她的每一篇文章就像我們的范文，值得我們學習、模仿。我們經常談心、傾吐生活的煩惱，如同姐妹。學霸級的夢晗，我們不僅一起探討學習，還一起捉弄男生，所以每當我倆一起，笑聲總不間斷，從爽朗的笑聲中，猜猜我們又干了什么“壞事”了？我倆最志同道合之處莫過于吃了。每次相約，商場里的小食店幾乎都被我們嘗了個遍，不愧為“吃貨”。我們班的經典人物——“金大大”。她不僅分量大，而且聲音也大。但是她才華出眾，為人風趣幽默、爽朗大方。她很珍惜友誼，用心地了解班上的每一個同學，課間經常把我們逗得開懷大笑。接著是我數學路上的`“老對手”——唐銘陽。他一直好像是我的“冤家”，好像什么事都在和我唱反調，真的是不打不相識。他很優秀、驕傲、自負，有一點和我很像，那就是自戀，但是他很坦率。有一次，他竟發信息向我道歉，我簡直不敢相信，頓時對他的胸懷刮目相看。

　　六年來，我們五班這群“熊孩子”一起瘋，一起鬧，一起經歷，一起成長，創造了不少精彩瞬間與感動的故事。認識你們又是我的另一大幸運，我感謝我的同學。

　　我難忘我的校園生活。記得第一次軍訓，大家一進宿舍就開始大掃除，還約定晚上悄悄開燈講鬼故事、開零食派對。那個晚上，還有同學三點多做噩夢，尖叫了起來，把大家都嚇醒了，原來是這個同學說了夢話。但這么一來，我們又興奮起來了，睡不著了，于是干脆起床，洗臉刷牙，吃東西去。

　　還有第一次難忘的田徑運動會，大家在接力賽“觀戰”的過程中，剛開始只為自己班吶喊助威，喊別的班“漏油”！后來，在老師的教育下，我們不再小氣，也學會為別的班加油。“國旗下講話”、“每日英語”、“年級活動”……這一點一滴都記錄著我們成長的美好。

　　緣分，讓我們聚集在一起。在這里，有我的良師，有我的益友，有我的童真，處處都留下了我成長的足跡。謝謝你們，出現在我美好的年華里。我多么希望時間能夠倒流，可它卻如流水般從我的指尖逝去。讓我們懷著赤子之心，帶著多彩絢爛的夢想，揚帆起航，展翅高飛！

　　我難忘我的小學生活，這段時光，將會成為我最美好的回憶，伴我繼續前行。

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